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《國際漢語教學研究》雜志核心信息

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：北京語言大學

國際刊號（ISSN）：2095-798X

國內(nèi)刊號（CN）：10-1203/H

出版周期：季刊

影響因子：復合影響因子2.39，綜合影響因子1.19。

《國際漢語教學研究》是一本季刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，探討漢語教學的基本理論，分析不同教學方法的優(yōu)缺點，探討如何在多元文化背景下進行有效的漢語教學。分享國內(nèi)外漢語教學的成功案例，提供實用的教學技巧和方法，幫助教師在課堂上更好地實施漢語教學。研究漢語學習者的語言評估標準和測試方法，探討如何有效評估學生的語言能力，推動語言評估體系的完善。

雜志關注漢語教學中的文化因素，研究如何在教學中融入中國文化，幫助學習者更好地理解語言背后的文化內(nèi)涵。它不僅為漢語教學提供了豐富的理論支持，還為實踐者提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。隨著漢語學習的普及，該雜志也逐漸吸引了更多的國際讀者，促進了全球漢語教育的交流與合作。秉承促進漢語教學和研究的宗旨，積極探索新的研究領域和教學方法，推動漢語教育的創(chuàng)新與發(fā)展。同時，雜志也將增強與國際漢語教學機構的合作，提升其在國際學術界的影響力。

該雜志作為一本具有較高學術價值的文學類期刊，被多個權威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《國際漢語教學研究》雜志在學術界的影響力和認可度。