序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇信息化背景下測繪工程教學(xué)改革探討范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)于測繪工程的人才需要也在發(fā)生著變化，這就要求我們在具體的教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該跟上時(shí)展的要求，不能抱著舊思想舊觀念不放，這樣是培養(yǎng)不出社會(huì)需要的人才的。目前而言在測繪工程這個(gè)專業(yè)主要存在以下幾個(gè)問題。

1目前測繪工程教學(xué)存在的主要問題

1．1該專業(yè)人才培養(yǎng)理念的落后

測繪工程單純的從字面上理解，應(yīng)該是要求學(xué)習(xí)該專業(yè)的人具備起碼兩點(diǎn)知識(shí):(1)測繪上的比較專業(yè)化的理論知識(shí)。(2)相關(guān)先進(jìn)測繪設(shè)備準(zhǔn)確科學(xué)的運(yùn)用能力和技術(shù)以及信息化的綜合素質(zhì)。但是現(xiàn)實(shí)的狀況是什么樣的呢?是我們的廣大莘莘學(xué)子對(duì)測繪專業(yè)知識(shí)掌握的可能非常好，對(duì)于設(shè)備的運(yùn)用很差，綜合素質(zhì)能力不行，所以在后期的應(yīng)聘的時(shí)候或企業(yè)招聘的時(shí)候就存在矛盾，學(xué)校培養(yǎng)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于企業(yè)目前需要的人才標(biāo)準(zhǔn)。所以只有相關(guān)高校轉(zhuǎn)變自己的培養(yǎng)人才理念才能切實(shí)的改變現(xiàn)狀，既要重視對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，更要結(jié)合實(shí)際情況定位好這個(gè)專業(yè)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。

1．2相關(guān)的課程體系和課程內(nèi)容存在不合理現(xiàn)象

1．2．1課程的設(shè)置與社會(huì)需要脫節(jié)

一個(gè)院校開辦某個(gè)專業(yè)肯定是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展有這個(gè)需要，換句話說我培養(yǎng)這個(gè)人才就應(yīng)該是為了讓他更好的去適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要，去更好的服務(wù)社會(huì)，在這個(gè)過程中讓他實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。所以他在學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)那些課程，哪些內(nèi)容，應(yīng)該是以就業(yè)或者說社會(huì)需要，企業(yè)的需要為導(dǎo)向的。而不能有關(guān)起門來想當(dāng)然的去設(shè)置課程和內(nèi)容，或者不去進(jìn)行深入的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，也不顧自己院校的性質(zhì)定位而直接照搬其他學(xué)校的課程的內(nèi)容。亦或者是為了其他的不合理原因隨意的調(diào)整課程體系和內(nèi)容，比如有的學(xué)校可能會(huì)因?yàn)槟承├蠋煹膯栴}去調(diào)整這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置。

1．2．2以理論居多，忽視對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在許多院校中對(duì)測繪工程的理解不夠透徹，導(dǎo)致了在它的課程設(shè)置上以理論課居多，與當(dāng)今社會(huì)上大部分企業(yè)的需要產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，不僅要求我們要有著深厚的理論知識(shí)作為支撐，同時(shí)還要求我們必須學(xué)會(huì)相關(guān)的設(shè)備使用、有著過硬的綜合應(yīng)用能力和素質(zhì)，成為一個(gè)復(fù)合型的人才。

1．3實(shí)踐活動(dòng)太少

這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的最終目的是能夠在現(xiàn)實(shí)中去運(yùn)用起來。其實(shí)任何專業(yè)的學(xué)習(xí)都應(yīng)該多讓學(xué)生去具體實(shí)踐，光學(xué)不練是不行的。但是現(xiàn)實(shí)的情況是很多學(xué)校還是采用題海戰(zhàn)術(shù)，照本宣科這樣一個(gè)方式去給學(xué)生灌輸十幾年前的知識(shí)點(diǎn)。只要有學(xué)生有試卷上的成績就行，至于能不能在實(shí)際當(dāng)中運(yùn)用起來，不管我的事，這也成了目前很多學(xué)校對(duì)這個(gè)專業(yè)的態(tài)度。評(píng)價(jià)學(xué)生這個(gè)專業(yè)學(xué)的好不好也是以課本知識(shí)的考核為主，加之這門專業(yè)的特殊性，在社會(huì)上也很少有實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在有的條件比較好的學(xué)?？赡芤矔?huì)建立實(shí)驗(yàn)室，但是總體上連續(xù)性的實(shí)踐課程偏少，相關(guān)器材設(shè)備不足。

2信息化背景下測繪工程教學(xué)改革

以上種種問題的存在導(dǎo)致了各個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的測繪人才必然是不能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的。長此以往也會(huì)給學(xué)校的發(fā)展帶來一定的影響。所以我們應(yīng)該意識(shí)到改變它的重要性。我覺得就目前來看，我們可以從以下幾個(gè)方面展開工作。

2．1建立與時(shí)俱進(jìn)的人才培養(yǎng)理念

我們經(jīng)常說思想決定了行動(dòng)，所以如果我們自己本身對(duì)個(gè)專業(yè)的一個(gè)設(shè)想定位存在落后的現(xiàn)象，怎么可能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才呢。如果我們的觀念還停留在十幾年的，那我們栽培出的學(xué)生也只能適應(yīng)十幾年前的社會(huì)需要，而不是現(xiàn)在的需求。所以轉(zhuǎn)變該專業(yè)的人才培訓(xùn)理念勢在必行。要結(jié)合社會(huì)的實(shí)際需要和高校的自身情況盡可能的培養(yǎng)出切合絕大部分企業(yè)單位需要的人才。

2．2增加學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)

經(jīng)過上文的論述我們也知道，因?yàn)楦鞣N原因這個(gè)專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)其實(shí)是很少的。但是它的定位和最終的培養(yǎng)目標(biāo)又要求我們必須要讓學(xué)生多多參加實(shí)踐，只有這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)為適應(yīng)各企業(yè)需要的新型的實(shí)用性的復(fù)合型人才。所以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)也是勢在必行的一項(xiàng)工作。對(duì)此我們可以采取以下一些方法。

2．2．1改變過去不適宜的教學(xué)方式

社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步，對(duì)人才的要求也是日新月異，我們只有創(chuàng)新改革我們的教學(xué)方式，才能讓學(xué)生更好領(lǐng)悟該門課程知識(shí)內(nèi)涵的實(shí)質(zhì)，更好吸收所學(xué)內(nèi)容，方能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的人才。比如我們可以根據(jù)實(shí)際情況將多種教學(xué)方式相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也好，多媒體教學(xué)也罷，只要能夠達(dá)到我們所需要的教學(xué)目的和教學(xué)效果，都可以拿來用。不必拘泥形式，也不能守舊不放，當(dāng)然以前好的教學(xué)方式我們也可以繼續(xù)沿用。

2．2．2加大對(duì)這一塊的經(jīng)費(fèi)投入，建立相關(guān)的實(shí)踐機(jī)構(gòu)

想要讓學(xué)生擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該想法設(shè)法的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，無論校外的還是內(nèi)部的。外部的畢竟學(xué)校不好把握，但是目前起碼我們可以盡自己所能去多建立內(nèi)部的實(shí)訓(xùn)室，增添必備的試驗(yàn)器材，多開展一些實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐運(yùn)用能力。

3結(jié)論

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，目前社會(huì)需要的不再是單純的某方面人才，更多是復(fù)合型的人才，就測繪工程而言，絕大部分用人單位需要的是一個(gè)復(fù)合型，實(shí)用型有著扎實(shí)理論基本功的人才，但是我們也應(yīng)該看到目前很多學(xué)校在測繪工程教學(xué)和人才培養(yǎng)上還存在許多的問題，這就要求我們應(yīng)該目前存在的各種問題，找出問題根源，結(jié)合目前的社會(huì)需要，做出必要的適當(dāng)調(diào)整才能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

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作者:朱曙光 余平洋 李明 單位:黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 開封大學(xué)