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《讀與寫·教師教育》雜志核心信息

主管單位：四川省南充市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì);《讀與寫》雜志社

主辦單位：四川省南充市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì);《讀與寫》雜志社

國際刊號(hào)（ISSN）：1672-1578

國內(nèi)刊號(hào)（CN）：51-1650/G4

出版周期：月刊

《讀與寫·教師教育》雜志創(chuàng)刊于2007年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，該雜志關(guān)注教師教育的理論研究。它發(fā)布了許多與教師教育相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。這些論文包括教師發(fā)展、教師教育政策、教師專業(yè)化、教師教育模式、教師教育評估等方面的研究成果，為教師教育的理論建設(shè)提供了重要的參考。

其次，該雜志注重教師教育的實(shí)踐探索。它提供了大量的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，涉及到各個(gè)學(xué)科和年級的教學(xué)內(nèi)容。這些實(shí)踐文章可以幫助教師更好地理解學(xué)科知識(shí)的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。此外，該雜志還關(guān)注教師教育的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)資源開發(fā)等方面，為教師提供了豐富的教學(xué)素材和指導(dǎo)資料。該雜志為廣大教師提供了一個(gè)全面了解和參與教師教育的平臺(tái)，對教師的專業(yè)發(fā)展和教育改革具有積極的促進(jìn)作用。

該雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育類期刊，被多個(gè)權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《讀與寫·教師教育》雜志在學(xué)術(shù)界的影響力和認(rèn)可度。