《中學生閱讀·初中版》雜志的收稿方向主要包括：教改前線、語文講堂、閱讀頻道、作文網站、語林散論、語文邊緣、語文風景等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中學生閱讀·初中版》雜志投稿要求

（1）作者姓名用漢語拼音，姓和名的第1個字母大寫，復姓、雙名連寫，如馬林林Ma Linlin、歐陽靜萍Ouyang Jingping。

（2）正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯(lián)系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。

（3）本刊反對剽竊、抄襲、一稿兩投或多投，請確定來稿為未征其他公開出版物和學術網站上發(fā)表的原創(chuàng)論文。

（4）正文前應有200字左右的文章摘要，簡述目的、方法、結果、結論4項內容。摘要下另起一行標注3～8個關鍵詞。

（5）文章所涉及的課題有基金資助的應寫明并標注基金號。

《中學生閱讀·初中版》雜志是由河南省教育廳主管和河南省教育委員會主辦的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1984年，國內外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1007-1555，國內刊號CN為41-1190/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙效期刊、國家期刊提名獎期刊等。

在收錄方面，《中學生閱讀·初中版》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。