《中學歷史教學》雜志的收稿方向主要包括：教學研討、學業(yè)評價、學生學史、圖說歷史等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《中學歷史教學》雜志投稿要求

（1）文稿必須包括題名、作者姓名、中英文摘要和關(guān)鍵詞、第一作者簡介。

（2）文責自負，嚴禁抄襲，因抄襲而引起的一切糾紛，本刊不承擔連帶責任。本刊不接受一稿多投，如果投稿后1個月內(nèi)未收到錄用通知，請另行處理。

（3）題名應(yīng)文題相符，一般不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等( 一般不用副標題) 。

（4）注釋采用腳注，一律置于當頁腳下，采取1、2、3……的標號，通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。

（5）文中參考文獻序號用帶方括號的阿拉伯數(shù)字表示，如[1]。一種文獻在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號標示。

《中學歷史教學》雜志是由華南師范大學主管和華南師范大學主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1956年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1009-3435，國內(nèi)刊號CN為44-1142/G4，該雜志級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中學歷史教學》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。