《中學(xué)課程輔導(dǎo)·八年級(jí)》雜志的收稿方向主要包括：語(yǔ)文輔導(dǎo)_精品影院、語(yǔ)文輔導(dǎo)_知識(shí)卡片、語(yǔ)文輔導(dǎo)、語(yǔ)文輔導(dǎo)_專題、語(yǔ)文輔導(dǎo)_升格作文、語(yǔ)文輔導(dǎo)_佳作大家談、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_思考操作探究、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_思路與方法、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_觀察與思考、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_方法與技巧、英語(yǔ)輔導(dǎo)_文化差異、英語(yǔ)輔導(dǎo)_你知道嗎等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《中學(xué)課程輔導(dǎo)·八年級(jí)》雜志投稿要求

（1）來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲剽竊。本刊對(duì)錄用文稿有修改權(quán)。凡被本刊錄用的稿件，即視為作者同意授權(quán)本刊使用其作品，包括網(wǎng)絡(luò)出版權(quán)、新媒體增值服務(wù)權(quán)等。

（2）論文各層次標(biāo)題 一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，標(biāo)題層次一般以三級(jí)為宜，最多不超過四級(jí)，一級(jí)用 1，2，3……； 二級(jí)用1.1，1.2，1.3……； 三級(jí)用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

（3）引用大型常用出土文獻(xiàn)合集，可使用括注，括注應(yīng)使用不同于正文的字體。第一次應(yīng)使用全稱，第二次可使用簡(jiǎn)稱。

（4）參考文獻(xiàn)：參見中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(2005-10-01實(shí)施)，本刊采用著者一出版年制。

（5）如果是基金項(xiàng)目，請(qǐng)注明國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目名稱和編號(hào)，基金項(xiàng)目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書復(fù)印件。

（6）摘要須用第三人稱寫法，去掉廢話、套話、空話，慎用結(jié)論性、定義性的字詞和語(yǔ)句。中文摘要一般不宜超過200～300字，外文摘要不宜超過250個(gè)實(shí)詞。

（7）作者簡(jiǎn)介格式：姓名，工作單位，職位職稱，學(xué)歷，研究方向。作者單位具體到二級(jí)單位（學(xué)院），在讀研究生要具體寫明“博士（碩士）研究生”。

（8）圖題、表題均采用中英文對(duì)照表述，中文在前、英文在后，圖、表均需有編號(hào)和標(biāo)題，圖、表題號(hào)及圖中曲線號(hào)均用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。

（9）注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻(xiàn)的格式請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

（10）本刊采用雙向匿名審稿制度。來(lái)稿必復(fù)，編輯部將在收到來(lái)稿后三個(gè)月內(nèi)安排匿名審稿。逾三個(gè)月未收到錄用通知者，可自做他用。

《中學(xué)課程輔導(dǎo)·八年級(jí)》雜志是由山西省出版工作者協(xié)會(huì)主管和山西省出版工作者協(xié)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1987年，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為14-1307/G4，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。

在收錄方面，《中學(xué)課程輔導(dǎo)·八年級(jí)》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。