《中華活頁(yè)文選·高一版》雜志的收稿方向主要包括:讀寫(xiě)天地_愛(ài)上閱讀、書(shū)寫(xiě)展廳、讀寫(xiě)天地_素材·角度、讀寫(xiě)天地_讀點(diǎn)寫(xiě)點(diǎn)、讀寫(xiě)天地_青春T臺(tái)、中華國(guó)學(xué)_詩(shī)林尋芳、中華國(guó)學(xué)_文苑攬勝、中華國(guó)學(xué)_國(guó)學(xué)小專題、中華國(guó)學(xué)_挑戰(zhàn)吧等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《中華活頁(yè)文選·高一版》雜志投稿要求
(1)主要來(lái)稿要求材料翔實(shí)、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉、論點(diǎn)明確、論證合理,圖表簡(jiǎn)明;結(jié)合作者自己在相應(yīng)領(lǐng)域?qū)W(xué)科的貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)科發(fā)展有指導(dǎo)意義。
(2)“一”后加“、”號(hào),“l(fā)”后加“.”,(一)、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn),‘第一”、‘首先”后面均要加“,”號(hào)。
(3)正文按“前言、資料(對(duì)象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書(shū)寫(xiě),為一級(jí)標(biāo)題;以下各級(jí)小標(biāo)題按照:一、(一)、1.安排序號(hào)。
(4)文中參考文獻(xiàn)角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號(hào),在文中相應(yīng)處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字加小方括號(hào)注明如“[1]”。
(5)基金項(xiàng)目雜志往往要求投稿內(nèi)容是原創(chuàng)的,并且具有一定的創(chuàng)新性。確保您的研究項(xiàng)目在某些方面具有新穎性、突破性或?qū)ΜF(xiàn)有問(wèn)題提供了獨(dú)特的解決方案。
(6)摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性,不分段,非公知公認(rèn)的符號(hào)或縮寫(xiě)第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)寫(xiě)全稱。摘要全文不超過(guò)400字。
(7)投稿時(shí)請(qǐng)作者提供單位、職銜、通訊地址、郵編、手機(jī)號(hào)碼及電子郵箱等聯(lián)系方式,并請(qǐng)?zhí)峁┳髡吆?jiǎn)介和既往學(xué)術(shù)成果發(fā)表情況。
(8)圖表應(yīng)少而精,能用文字說(shuō)明的不用表,能用表說(shuō)明的不用圖。圖表的標(biāo)題及文字說(shuō)明均用中文。表用三橫線表,表內(nèi)同一項(xiàng)目(指標(biāo))數(shù)據(jù)要求小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)一致。
(9)行文中的注釋可使用腳注,注釋?xiě)?yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說(shuō)明,每頁(yè)連續(xù)編號(hào),腳注符號(hào)用①②……,如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的,可采用文中簡(jiǎn)注,注釋內(nèi)容置于( )內(nèi)。
(10)作者應(yīng)保證無(wú)署名爭(zhēng)議、無(wú)一稿多投、無(wú)泄密情況、無(wú)政治性問(wèn)題,文章必須具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性、規(guī)范性及可讀性。
《中華活頁(yè)文選·高一版》雜志是由中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴芎椭腥A書(shū)局主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于1960年,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào)ISSN為1009-7279,國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為11-4587/G4,該雜志級(jí)別為部級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng),如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等。
在收錄方面,《中華活頁(yè)文選·高一版》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力,是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。