主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:中國(guó)教育學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào):1002-4808
復(fù)合影響因子:1.44
全年訂價(jià):¥ 280.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-2606/G4
審稿周期:1-3個(gè)月
創(chuàng)刊年份:1980年
綜合影響因子:2.5
《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1980年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:卷首語(yǔ)、熱點(diǎn)問題研究、普通高中育人方式改革研究、教育理論研究、教育治理研究等。
《中國(guó)教育學(xué)刊》圍繞我國(guó)教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實(shí)際問題開展研究和交流,為教育改革和發(fā)展服務(wù),為繁榮教育科學(xué)服務(wù),為廣大教育工作者服務(wù)。主要欄目:教育基本、德育、素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐、課程改革、心理健康教育、法制與教育、教學(xué)理論與實(shí)踐、信息技術(shù)教育。
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中國(guó)教育學(xué)刊是一本由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的月刊,期刊級(jí)別為CSSCI南大期刊、北大期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1-3個(gè)月。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學(xué) | 634 | 教育;教學(xué);教師;課程;教育改革 |
華東師范大學(xué) | 361 | 教育;教學(xué);教師;課程;基礎(chǔ)教育 |
首都師范大學(xué) | 351 | 教育;教學(xué);教師;課堂;課程 |
西南大學(xué) | 343 | 教育;教學(xué);課程;教師;文化 |
東北師范大學(xué) | 309 | 教育;教師;教學(xué);課程;文化 |
中國(guó)教育學(xué)會(huì) | 280 | 教育;教育改革;基礎(chǔ)教育;教師;教學(xué) |
南京師范大學(xué) | 219 | 教育;教學(xué);教師;課程;道德 |
華中師范大學(xué) | 190 | 教育;教學(xué);教師;知識(shí);課程 |
北京市東城區(qū)史家小學(xué) | 185 | 教學(xué);年級(jí);課堂;數(shù)學(xué);小學(xué)生 |
湖南師范大學(xué) | 176 | 教育;教學(xué);教師;課程;兒童 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 453 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 233 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 80 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 71 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 59 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 47 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 46 |
國(guó)家自然科學(xué)基金 | 36 |
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 35 |
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 31 |
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中國(guó)教育學(xué)刊雜志編輯效率很高,運(yùn)氣比較好,碰到的審稿人效率也很高,一個(gè)月之內(nèi)返回審稿意見。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)很明顯的錯(cuò)誤,被提出來了,修改后重審。改后提交后基本沒什么意見,已待發(fā)表。
我通過兩篇,一篇是修改后錄用,一篇是直接錄用,總體感覺審稿意見比較具體,對(duì)格式要求也比較嚴(yán)格,一般從投稿到審稿完畢就一個(gè)月的周期。該雜志不太看重作者出生,對(duì)作者單位要求不高,適合像我一樣在草根學(xué)校教書的人投稿。
中國(guó)教育學(xué)刊雜志是一個(gè)很不錯(cuò)的雙核心期刊,注重文章的創(chuàng)新性及論文語(yǔ)言的流暢性,偏應(yīng)用。期刊格式要求嚴(yán)格,有外審意見了就老老實(shí)實(shí)的按照期刊格式以及專家意見修改就好,對(duì)自己的成果要有信心,用心去做,不太難中。
中國(guó)教育學(xué)刊的編輯很負(fù)責(zé),有時(shí)晚上竟還收到編輯的郵件可見編輯非常的敬業(yè),態(tài)度也很好!另外審稿專家提的意見也很中肯,前前后后修改了幾次,最后終于收錄了。是一個(gè)很棒的核心期刊~
今天終于等到了錄用通知,主編終審花費(fèi)了一個(gè)多月的時(shí)間,排在第21期,從審稿到刊出速度還算可以,審稿人和編輯都很負(fù)責(zé),審稿速度和刊出速度都很快,剛好一月就錄用接收了!希望中國(guó)教育學(xué)刊越辦越好!
編輯給安排的第一個(gè)審稿人未能審稿,兩個(gè)月后更換了新的審稿人,所以審稿時(shí)間較長(zhǎng)。編輯對(duì)文章的審核很嚴(yán)格,修訂也很認(rèn)真。作為核心期刊,版面費(fèi)略貴。
必須要贊揚(yáng)一下該期刊的工作效率特別高,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。審稿老師的意見很是中肯。非常有建設(shè)性。目前總體來看,雜志對(duì)創(chuàng)新性要求較高,希望對(duì)大家有幫助。
審稿速度較快。審稿流程很透明。編輯部老師人很好,聲音很親切。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),注重細(xì)節(jié)問題,包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)均會(huì)提出意見?。徃逡庖姾軐I(yè)也很有挑戰(zhàn)性,推薦大家投稿。
3個(gè)外審意見,一個(gè)采用、一個(gè)修改后錄用、一個(gè)退稿;編輯給修改后再審,持續(xù)遭遇拒審,第4個(gè)月終于審回,結(jié)果未知。時(shí)間跨度很長(zhǎng),多次打電話咨詢,但是編輯老師的態(tài)度每次都很好。
很順利,8月初投稿,10月初審回,修改后錄用,感覺還是蠻快的,編輯的速度也很快,由于我的工作太忙,給了一個(gè)月的修改時(shí)間,我一直拖到9月底才修改返回,10月25號(hào)已達(dá)到錄用,中國(guó)教育學(xué)刊雜志真心贊一個(gè)!
中國(guó)教育學(xué)刊采用,匿名評(píng)審,感覺比較公平,審稿也有水平,復(fù)審也要一個(gè)月,總體來說還不錯(cuò)。編輯也很不錯(cuò),很耐心告訴你論文的評(píng)審情況。就是審稿周期比較長(zhǎng),但文章質(zhì)量比較高。
8月2日送外審,三個(gè)專家審稿(以前好像是兩個(gè)專家),8月27日返回一審意見,一個(gè)專家要求大修,兩個(gè)專家要求小修,編輯讓修改后再審,9月4日傳回修改稿和修改意見,9月25日通知修改后發(fā)表。
審稿速度還是可以的,大概50天,通知修改后錄用。文章內(nèi)容好的,一般兩個(gè)月就會(huì)接受,修改下格式和錯(cuò)字即可。文章內(nèi)容沒有達(dá)到要求的,編輯部就拖拖拉拉,不會(huì)主動(dòng)反饋,也沒有審稿意見。
編輯態(tài)度很好,審稿速度也很快,還是比較好中的。該刊對(duì)格式要求很嚴(yán)格,退修時(shí)候有十幾個(gè)格式問題。不過編輯態(tài)度很好,會(huì)很耐心的和你說格式應(yīng)該怎樣,很感動(dòng)。希望中國(guó)教育學(xué)刊越辦越好,朋友們的文章投中國(guó)教育學(xué)刊是不二的選擇!
是不是最近投稿不是時(shí)候啊,趕上他們舉辦會(huì)議。文章被拒。
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