《應(yīng)用心理學》雜志審稿周期為預計1-3個月。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《應(yīng)用心理學》雜志創(chuàng)刊于1980年，是由浙江省科學技術(shù)協(xié)會主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 33-1012/B，國際刊號為ISSN 1006-6020，雜志社位于浙江大學西溪校區(qū)。
該雜志的辦刊宗旨是反映醫(yī)學改革與發(fā)展的最新成果，探索醫(yī)學規(guī)律，為深化醫(yī)學改革、繁榮醫(yī)學科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括心理學應(yīng)用研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究的論文、評述、研究報告和學術(shù)動態(tài)等。
《應(yīng)用心理學》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1980年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：心理學應(yīng)用研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究的論文、評述、研究報告和學術(shù)動態(tài)等。
《應(yīng)用心理學》主要介紹國內(nèi)外心理學的最新動態(tài)，反映心理學各個領(lǐng)域的研究及其應(yīng)用的最新成果。
應(yīng)用心理學雜志發(fā)文分析
應(yīng)用心理學主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 浙江大學 | 458 | 心理；兒童；工作記憶；績效；心理學 |
| 杭州大學 | 111 | 心理；心理學；理學；兒童；應(yīng)用心理學 |
| 華東師范大學 | 103 | 心理；兒童；理學；心理學；內(nèi)隱 |
| 北京師范大學 | 102 | 兒童；心理；青少年；少年；理學 |
| 華南師范大學 | 81 | 中介；大學生；心理；自我；中介作用 |
| 寧波大學 | 68 | 社會；知覺；心理；中介；中文閱讀 |
| 中國科學院 | 67 | 心理；理學；心理學；兒童；應(yīng)用心理學 |
| 北京大學 | 53 | 人格；控制源；心理控制源；記憶；心理學 |
| 浙江理工大學 | 49 | 大學生；兒童；自我；績效；嬰兒 |
| 蘇州大學 | 30 | 權(quán)力；建言；建言行為；自我；效能感 |
應(yīng)用心理學主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 304 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 126 |
| 浙江省自然科學基金 | 92 |
| 國家社會科學基金 | 78 |
| 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題 | 54 |
| 國家教育部博士點基金 | 36 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 32 |
| 國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金 | 28 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 24 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 23 |
