《語文教學(xué)通訊》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《語文教學(xué)通訊》雜志創(chuàng)刊于1978年，是由山西師范大學(xué)主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為旬刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 14-1017/G4，國際刊號為ISSN 1004-6097，雜志社位于山西省太原市和平南路45號語文報(bào)社。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟等。
《語文教學(xué)通訊》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1978年，公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：閱讀在線、課堂尋真、教材研讀、作文經(jīng)緯、考試指南、課題巡禮、來稿摘要等。
《語文教學(xué)通訊》為中學(xué)語文教師解決教學(xué)中實(shí)際困難，提供中語教改新信息，回答教師進(jìn)修中的難題疑慮，溝通教師交流中的相互聯(lián)系。
語文教學(xué)通訊雜志發(fā)文分析
語文教學(xué)通訊主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 346 | 教學(xué)；語文；漢語；文教；教育 |
| 西北師范大學(xué) | 176 | 語文；文學(xué)；教學(xué)；小說；敘事 |
| 空軍航空大學(xué) | 22 | 人文；課程；學(xué)員；人文素質(zhì)；中國傳統(tǒng)文化 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué) | 19 | 漢語；教學(xué)；對外漢語；漢語教學(xué)；對外漢語教學(xué) |
| 山西大學(xué) | 17 | 方言；文學(xué)；語法意義；語文；語音 |
| 空軍工程大學(xué) | 16 | 文化；軍校；院校；人文；教育 |
| 中國人民解放軍軍械工程學(xué)院 | 15 | 教學(xué)；小說；軍校；育人；育人功能 |
| 解放軍理工大學(xué) | 14 | 人文；教學(xué)；軍校；人文素質(zhì)；教育 |
| 杭州師范大學(xué) | 14 | 語文；大學(xué)語文；學(xué)語；非常道；常道 |
| 中國傳媒大學(xué) | 12 | 語文；文學(xué)；藝術(shù)；隱語；迎合 |
語文教學(xué)通訊主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 38 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 31 |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 25 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 16 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 15 |
| 黑龍江省博士后基金 | 9 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 7 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 6 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 6 |
| 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 5 |
