《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬》雜志創(chuàng)刊于1985年，是由吉林出版集團(tuán)股份有限公司主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 22-1048/G4，國際刊號為ISSN 1671-1726，雜志社位于長春市人民大街4646號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括寫法導(dǎo)引、智慧閱讀、課堂建設(shè)、教學(xué)透視、教育擷英等。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1985年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：寫法導(dǎo)引、智慧閱讀、課堂建設(shè)、教學(xué)透視、教育擷英。

該雜志是一本專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)的作文輔導(dǎo)雜志，旨在幫助小學(xué)生提高寫作能力，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，以其豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的教學(xué)方法和親切的輔導(dǎo)方式，深受廣大小學(xué)生和家長的喜愛。雜志的內(nèi)容豐富多彩，詳細(xì)介紹了如何寫好一篇作文，如何選材、構(gòu)思、組織語言等，讓小學(xué)生在寫作過程中有章可循；提供了豐富的寫作素材，如名人名言、詩詞名句、生活小故事等，為小學(xué)生的寫作提供了豐富的靈感來源；由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對小學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評，指出作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助小學(xué)生不斷提高；展示了一些優(yōu)秀的小學(xué)生作文，讓小學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的寫作熱情。《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬》的教學(xué)方法獨(dú)特，注重啟發(fā)和引導(dǎo)，它不僅提供作文技巧和素材，還通過各種活動，如寫作比賽、征文活動等，激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣，提高他們的寫作能力。