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《小學生作文輔導·教師適用》雜志核心信息

主管單位：吉林出版集團有限責任公司

主辦單位：北方兒童出版社期刊社

國際刊號（ISSN）：1671-1726

國內(nèi)刊號（CN）：22-1048/G4

出版周期：月刊

《小學生作文輔導·教師適用》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2010年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：卷首語、智慧閱讀、寫法導引、成長在線、課堂建設(shè)、經(jīng)驗交流、教學透視、實踐應(yīng)用。

該雜志是一本專門為小學語文教師設(shè)計的教育期刊，旨在幫助教師更好地指導學生進行作文創(chuàng)作，提高學生的寫作能力和表達能力，以其實用性、針對性和創(chuàng)新性而受到廣大教師的歡迎，成為小學語文教學的重要輔助工具。雜志具有很強的實用性，針對小學生作文的特點和難點，提供了豐富的教學資源和方法。每期雜志都會圍繞一個主題，提供多篇優(yōu)秀的作文范文，讓教師可以從中挑選適合學生的范文進行教學。雜志還提供了作文教學的理論指導，如如何培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和想象力等，幫助教師全面提高學生的寫作能力。雜志針對不同年級的學生，雜志提供了不同層次的作文教學資源，對于低年級學生，雜志注重培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力，提供了許多簡單易學、富有趣味性的寫作素材；對于中高年級學生，雜志則更加注重培養(yǎng)他們的思考力和創(chuàng)造力，提供了更多具有一定難度和挑戰(zhàn)性的寫作任務(wù)，這樣的設(shè)計使得教師能夠根據(jù)學生的實際情況，有針對性地進行作文教學。該雜志是一本實用性強、針對性明確、創(chuàng)新性突出的教育期刊，為廣大小學語文教師提供了一個寶貴的教學資源庫。通過閱讀這本雜志，教師可以更好地指導學生進行作文創(chuàng)作，提高學生的寫作能力和表達能力，從而為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

該雜志作為一本具有較高學術(shù)價值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《小學生作文輔導·教師適用》雜志在學術(shù)界的影響力和認可度。