《新文科理論與實(shí)踐》雜志的收稿方向主要包括：學(xué)科研究、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)、中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu)、域外文科動(dòng)態(tài)等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話(huà)題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《新文科理論與實(shí)踐》雜志投稿要求

（1）參考文獻(xiàn)以著者姓氏的拼音為序，均另起一行排列。本刊參考文獻(xiàn)一律按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)——信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714-2015）處理。

（2）前言應(yīng)充分說(shuō)明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問(wèn)題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評(píng)述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國(guó)內(nèi)同行的工作。

（3）來(lái)稿由本刊編輯部初審，并邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家擔(dān)任論文審讀人；編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行適當(dāng)修改，有關(guān)意見(jiàn)將反饋?zhàn)髡撸粚徃迤谌齻€(gè)月，作者可隨時(shí)郵件咨詢(xún)，三個(gè)月內(nèi)未接到用稿意見(jiàn)，可自行處理。

（4）每幅圖（表）插入在文中相應(yīng)位置。每幅圖（表）應(yīng)冠有中文圖（表）題，說(shuō)明性的資料應(yīng)置于圖（表）下方注釋中。本刊采用三橫線(xiàn)表（頂線(xiàn)、表頭線(xiàn)及底線(xiàn)），表內(nèi)數(shù)據(jù)要求同一指標(biāo)有效位數(shù)一致。

（5）投稿須附第一作者簡(jiǎn)歷和通訊作者簡(jiǎn)歷（如有通訊作者的話(huà)），簡(jiǎn)歷包括姓名、學(xué)位、學(xué)歷、職稱(chēng)或職務(wù)，主要從事工作或研究方向，聯(lián)系電話(huà)或電子郵箱。

（6）帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個(gè)字符。對(duì)文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時(shí)，必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時(shí)間、資料所屬頁(yè)碼一并注出。

（7）題名應(yīng)恰當(dāng)簡(jiǎn)明地反映文章的特定內(nèi)容，要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞。一般不用副題名，中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，中、英文題名含義應(yīng)一致。

（8）摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，200字左右；關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

（9）圖與表應(yīng)少而精，具自明性。圖應(yīng)有圖序、圖題及圖注，表為三線(xiàn)表，應(yīng)有表序、表題及表注。

（10）基金項(xiàng)目：格式如：“基金項(xiàng)目類(lèi)別：(項(xiàng)目編號(hào)×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的，項(xiàng)目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過(guò)2個(gè)基金項(xiàng)目。

《新文科理論與實(shí)踐》雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管和山東大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2022年，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)ISSN為2097-0919，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為37-1535/G4，該雜志級(jí)別為部級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。

在收錄方面，《新文科理論與實(shí)踐》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。