《新課程導學》雜志的收稿方向主要包括：教育熱點與爭鳴、師資建設與培訓、信息技術(shù)與教育、思想政治與德育、課程改革與創(chuàng)新、教材教學與研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《新課程導學》雜志投稿要求

（1）請自留底稿，所有投稿一律不退。自發(fā)稿之日起14個工作日內(nèi)還未收到任何通知可自行處理。

（2）注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當頁腳注，每頁重新編號。

（3）作者簡介一般應包括出生年、學位、職稱、研究方向，亦可注明主要學術(shù)成果。

（4）文中所用引文及資料，請核實準確，注明出處。

（5）參考文獻：應以近5年文獻為主，引用公開發(fā)行的新研究原著，勿引用譯文、文摘、內(nèi)部資料及轉(zhuǎn)載文章，盡量不引用教科書。

《新課程導學》雜志是由貴州人民出版社主管和貴州人民出版社主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2008年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1673-9582，國內(nèi)刊號CN為52-1148/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《新課程導學》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。