主管單位:海南師范大學(xué)
主辦單位:海南師范大學(xué)
國際刊號:1673-0739
復(fù)合影響因子:--
全年訂價(jià):¥ 220.00
國內(nèi)刊號:46-1069/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2004年
綜合影響因子:0.03
《新教育》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于2004年,公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:職業(yè)教育、市縣報(bào)道、校長論壇、考試研究、國際視野、人物風(fēng)采、博覽群書等。
(1)關(guān)鍵詞:是反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語,一般每篇文章可選3—5個(gè)關(guān)鍵詞。
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新教育是一本由海南師范大學(xué)主辦的旬刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
海南師范大學(xué) | 656 | 教育;教學(xué);教師;課程;語文 |
海南省教育研究培訓(xùn)院 | 316 | 教育;教學(xué);高考;課程;教師 |
海南省教育廳 | 182 | 教育;教育廳;教師;省教育廳;義務(wù)教育 |
海南省海南中學(xué) | 172 | 教學(xué);教育;課堂;課程;教師 |
海南華僑中學(xué) | 134 | 教學(xué);課程;數(shù)學(xué);教育;課堂 |
海南中學(xué) | 98 | 教學(xué);教育;課程;課堂;學(xué)科 |
海南省??谑械谝恢袑W(xué) | 95 | 教學(xué);課程;教育;課堂;數(shù)學(xué) |
華僑中學(xué) | 93 | 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);教師 |
海南教育期刊社 | 84 | 教育;新教;新教育;文化;讀書 |
華東師范大學(xué) | 84 | 教學(xué);教師;課堂;英語;課程 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 | 19 |
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 | 16 |
海南省教育廳高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目 | 15 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 10 |
海南省高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目 | 7 |
國家社會(huì)科學(xué)基金 | 6 |
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 5 |
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 5 |
福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 4 |
海南省研究生創(chuàng)新科研課題 | 3 |
(不代表本站觀點(diǎn))
收到,看完了,比直接在店面里面去買便宜多了,還是直接在學(xué)術(shù)之家買好,經(jīng)常翻看,受益匪淺。非常喜歡這本期刊,慢慢欣賞。
書籍傳承了知識,更詮釋了深層次的美:尋求真理的探索之美、思索未來的智慧之美、生靈萬物的自然之美。趣味性強(qiáng),非常值得推薦的一本書。
真是書到用時(shí)方恨少啊??!努力補(bǔ)充自己,還好有學(xué)術(shù)之家?guī)兔I到,需要任何東西,總會(huì)以最快速度送達(dá)!
新教育編輯挺負(fù)責(zé)的,關(guān)鍵是審稿人也很有技術(shù)水平,所提出的審稿意見確實(shí)是在做實(shí)際設(shè)計(jì)中所欠缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),另一個(gè)審稿人也很細(xì)心認(rèn)真,找到了文章中的幾個(gè)錯(cuò)誤紕漏的地方。最后都已根據(jù)審稿意見一一改正,總體來說,挺不錯(cuò)的雜志。
總體感覺編輯和審稿專家都非常Nice,初審將近1個(gè)月,審稿意見很中肯,感覺看得很仔細(xì),對文章方向分析很透徹。另外,針對老師的建議,修的時(shí)候認(rèn)真些編輯一般會(huì)很快接受,贊一個(gè)。
新教育雜志的主編對每一位投稿人的態(tài)度都是相當(dāng)?shù)暮?,回信非常謙虛和謹(jǐn)慎。審稿專家意見都非常有針對性,對提升文章質(zhì)量起到了重要的作用。非常感謝雜志的編輯以及此雜志的審稿人們,謝謝你們對我文章的肯定。還會(huì)再來投稿哦
這是我第一次投文章。很幸運(yùn)的是在老師指導(dǎo)下,多次修改。文章被期刊收錄了,對我是個(gè)很大的激勵(lì)。審稿老師的意見很是中肯,對文章內(nèi)容修改相當(dāng)細(xì)致。編輯老師態(tài)度也很好,不厭其煩的幫我分析。希望雜志越辦越好。
個(gè)人覺得雜志審稿周期相對有點(diǎn)長,但是專家審稿意見還是比較中肯和專業(yè),對理論的要求不是很深,但是一定要有較強(qiáng)的實(shí)用創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊。值得推薦給大家,還會(huì)繼續(xù)來投稿!
審稿的速度應(yīng)當(dāng)還是比較快,我投的文章中間退修了兩次,最后還是接受了。感覺提的意見挺中肯的,出刊的速度也比較快?,F(xiàn)在還不知道需要多少米的版面費(fèi)。
新教育編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是審稿人找的兩個(gè)意見相左。一個(gè)對本文比較認(rèn)可,另外一個(gè)不是很認(rèn)可,給拒搞了。編輯找了編委再次審稿,最后修改后錄用了。超級感謝編輯,感謝感謝!?。?
新教育雜志速度真的好快,4月10號投稿,5月7號修回再審,中間編輯打電話交流了一下一個(gè)小問題,修改后再審!通知已被錄用,總體來說只要認(rèn)真謝,其實(shí)很容易中的!
新教育雜志對文章的創(chuàng)新和廣泛的閱讀星都有很高的要求。文章經(jīng)過了兩輪審稿,創(chuàng)新性都得到了認(rèn)可,但是其中一個(gè)審稿人一直質(zhì)疑文章的廣泛性,論證其廣泛性以后,編輯直接接收,沒有再第三次送審。
感覺和被拒的諸位情形有點(diǎn)像,11月20號左右投了一篇綜述,一個(gè)月后直接退稿了,建議轉(zhuǎn)投,打電話問了主編,主編說沒有送外審,是初審不通過,可是初審不通過可以早點(diǎn)給我通知啊,要一個(gè)月之久真是讓有點(diǎn)浪費(fèi)投稿人的時(shí)間呀。然后叫我再等一會(huì),過了一會(huì)打電話過來跟我說了2個(gè)被拒的理由。
審稿和接收都比較快,如果需要見刊的作者,請錯(cuò)過這個(gè)期刊,見刊太慢。超過1年,目前我的文章一年零3個(gè)月還沒見刊。本來也就是抱著試試的態(tài)度,還好及時(shí)出刊了,收到期刊了。
我是介紹來的,最初也是抱著試一試的心態(tài),沒想到最后一切還挺順的。投了兩篇,都錄用了,審稿也就一個(gè)多點(diǎn)月,就是見刊慢,至少一年排隊(duì)時(shí)間甚至更長,不能加急,沒有稿費(fèi),郁悶!時(shí)間有的可以投,僅供參考。
審稿挺快的,當(dāng)狀態(tài)顯示可用后,一個(gè)月就通知繳費(fèi)了
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