《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志的收稿方向主要包括：名校之光、教育理論、學(xué)校管理、德育工作、教師發(fā)展_教師專業(yè)化、教師發(fā)展_班主任之窗、課程改革、教學(xué)研究_學(xué)科教研等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。

《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志投稿要求

（1）文責(zé)自負(fù)，不存在抄襲、剽竊、侵權(quán)等不良行為，未在任何正式出版物刊載，不接受任何語種的翻譯稿。

（2）文題:力求簡明準(zhǔn)確地反映文章主題，一般不超過20個字，一般不使用縮略語和標(biāo)點(diǎn)符號。

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（4）參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過的近5年公開文獻(xiàn)為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號將序號標(biāo)在引用處右上角處。

（5）來稿若屬國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目或省部基金項(xiàng)目，請?jiān)谖母逯袠?biāo)明其基金來源和編號，我刊可以優(yōu)先審核發(fā)表。

（6）提供中文內(nèi)容提要，提要篇幅為200—300 字。力求充分說明文章的核心、論證方法及研究價(jià)值，語言準(zhǔn)確精煉。

（7）來稿請按順序標(biāo)明作者以下信息：作者姓名（出生年~ ）、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱或（和）職務(wù)、主要研究方向。

（8）公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標(biāo)、數(shù)學(xué)符號、數(shù)字、公差值、絕對值和其他符號使用正確，書寫清楚。

（9）注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

（10）本刊拒絕一稿多投，且稿件主要觀點(diǎn)或基本內(nèi)容，不得先于本刊在其他公開出版物（包括期刊、報(bào)紙、專著、論文集、網(wǎng)站及自媒體等）上發(fā)表。

《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志是由吉林省教育廳主管和吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2007年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1005-5843，國內(nèi)刊號CN為22-1339/G4，該雜志級別為省級期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項(xiàng)，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。