向《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細(xì)研究《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括教育理論、學(xué)校管理、學(xué)校管理_德育之光、教師發(fā)展、教師發(fā)展_課程改革、教學(xué)研究、教學(xué)研究_吉林省長春市南關(guān)區(qū)生態(tài)課堂專欄、教學(xué)研究_人文素養(yǎng)專欄、教學(xué)研究_幼教之花等。

二、準(zhǔn)備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的投稿材料。

（1）本刊持有對稿件的刪改權(quán)，不同意刪改的請附聲明。如不同意，請在來稿時說明。因人力有限，恕不退稿。自收稿之日3個月內(nèi)未收到用稿通知的，作者可自行處理。

（2）中英文題名含義應(yīng)一致。文章的題名應(yīng)以恰當(dāng)、簡明的詞語反映文章中的特定內(nèi)容。題名一般不宜超過20字，應(yīng)避免使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫字符和代號符。

（3）引言是學(xué)術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進(jìn)行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

（4）參考文獻(xiàn)要求所有稿件必須有參考文獻(xiàn)，應(yīng)以作者親自閱讀的近5年公開發(fā)表的文獻(xiàn)為準(zhǔn)，論著的參考文獻(xiàn)一般10～15條，綜述20～30條。文中參考文獻(xiàn)的注碼用方括號準(zhǔn)確地標(biāo)在有關(guān)文字的右上角。

（5）來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標(biāo)明。基金項目應(yīng)注明項目編號。

（6）摘要論著須附中文摘要，重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。

（7）作者姓名、出生年月、性別、籍貫、工作罩位、職稱或職務(wù)、通訊地址、郵政編碼、電子信箱(E-mail)、電話號碼。

（8）表應(yīng)精選，應(yīng)有中英文表序、表題；數(shù)學(xué)公式應(yīng)正確無誤，推導(dǎo)過程嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，所采用的量、單位和符號應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，第一次出現(xiàn)的量、符號應(yīng)給出物理意義。

（9）注釋，用于對文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

（10）資料新鮮，研究深入，視角獨(dú)到，見解新銳，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范。稿件由中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞和英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞以及正文、注釋、參考文獻(xiàn)構(gòu)成。

三、投稿

《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進(jìn)度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責(zé)任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師是一本由吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會主辦的雙月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認(rèn)真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。