主管單位:吉林省教育廳
主辦單位:吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào):1005-5843
復(fù)合影響因子:--
--國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1339/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2007年
綜合影響因子:--
《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》是一本雙月刊雜志,創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,它主要關(guān)注小學(xué)教育的各個(gè)方面,包括教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育政策、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等。雜志旨在為小學(xué)教師提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),以促進(jìn)他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的不斷改進(jìn)和專業(yè)成長(zhǎng)。接受來(lái)自教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享等形式的投稿。所有投稿均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審稿程序,以確保內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。雜志鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究,尤其是具有實(shí)踐指導(dǎo)意義和創(chuàng)新性的文章。
雜志憑借其專業(yè)的內(nèi)容和權(quán)威的審稿機(jī)制,在小學(xué)教育領(lǐng)域具有較高的影響力。許多教育工作者和研究者都認(rèn)可其提供的實(shí)用指導(dǎo)和前沿研究,認(rèn)為它是小學(xué)教育研究和實(shí)踐的重要參考資料。作為一本專業(yè)的教育期刊,為小學(xué)教師和教育工作者提供了豐富的資源和指導(dǎo)。通過(guò)關(guān)注教育理論與實(shí)踐、教學(xué)方法與策略、教育技術(shù)與創(chuàng)新等方面,雜志不僅促進(jìn)了小學(xué)教育的發(fā)展,也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了重要支持。對(duì)于那些致力于提高小學(xué)教育質(zhì)量和推進(jìn)教育研究的讀者而言,《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》無(wú)疑是一個(gè)寶貴的資源。
(1)本刊持有對(duì)稿件的刪改權(quán),不同意刪改的請(qǐng)附聲明。如不同意,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)說(shuō)明。因人力有限,恕不退稿。自收稿之日3個(gè)月內(nèi)未收到用稿通知的,作者可自行處理。
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(3)引言是學(xué)術(shù)論文的開場(chǎng)白,主要說(shuō)明為什么要進(jìn)行該項(xiàng)研究工作,提出文章中要研究的問(wèn)題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。
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(10)資料新鮮,研究深入,視角獨(dú)到,見解新銳,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范。稿件由中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞和英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞以及正文、注釋、參考文獻(xiàn)構(gòu)成。
現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師是一本由吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會(huì)主辦的雙月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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