中文字幕日韩人妻|人人草人人草97|看一二三区毛片网|日韩av无码高清|阿v 国产 三区|欧洲视频1久久久|久久精品影院日日

Cultural Studies Of Science Education雜志影響因子查詢?nèi)肟冢?/h1>

《Cultural Studies Of Science Education》雜志影響因子:1.3。

期刊Cultural Studies Of Science Education近年評價數(shù)據(jù)趨勢圖

期刊影響因子趨勢圖

以下是一些常見的影響因子查詢?nèi)肟冢?

(1)Web of Science:是查詢SCI期刊影響因子的權(quán)威平臺,收錄全球高質(zhì)量學術(shù)期刊,提供詳細的期刊引證報告,包括影響因子、分區(qū)、被引頻次等關(guān)鍵指標。

(2)?Journal Citation Reports (JCR):JCR是科睿唯安旗下的一個網(wǎng)站,提供了期刊影響因子、引用數(shù)據(jù)和相關(guān)指標。用戶可以在該網(wǎng)站上查找特定期刊的影響因子信息。

(3)中科院SCI期刊分區(qū)表:提供中科院分區(qū)的期刊數(shù)據(jù)查詢,包括影響因子和分區(qū)信息。

《Cultural Studies Of Science Education》雜志是由Springer Nature出版社主辦的一本以Multiple為研究方向,OA非開放(Not Open Access)的國際優(yōu)秀期刊。

該雜志出版語言為English,創(chuàng)刊于2007年。自創(chuàng)刊以來,已被SCIE(科學引文索引擴展板)、SSCI(社會科學引文索引)等國內(nèi)外知名檢索系統(tǒng)收錄。該雜志發(fā)表了高質(zhì)量的論文,重點介紹了CULTURAL STUDIES在分析和實踐中的理論、研究和應(yīng)用。

?學術(shù)地位:在JCR分區(qū)中位列Q2區(qū),中科院分區(qū)為教育學大類4區(qū),CULTURAL STUDIES文化研究小類4區(qū)。

期刊發(fā)文分析

機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) 發(fā)文量
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 12
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM 7
UNIVERSITY OF WASHINGTON 7
UPPSALA UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF LONDON 6
MCGILL UNIVERSITY 5
STOCKHOLM UNIVERSITY 5
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 5
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONA... 4
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 4
國家 / 地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家 / 地區(qū) 發(fā)文量
USA 91
Canada 27
Sweden 22
Australia 14
England 12
Brazil 6
Mexico 6
Luxembourg 4
Singapore 4
Spain 4
期刊引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
期刊引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
J RES SCI TEACH 113
CULT STUD SCI EDUCAT 88
SCI EDUC 70
INT J SCI EDUC 34
EDUC RESEARCHER 25
SCI EDUC-NETHERLANDS 25
HARVARD EDUC REV 19
J LEARN SCI 18
STUD SCI EDUC 17
HUM DEV 15
期刊被引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
期刊被引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
CULT STUD SCI EDUCAT 88
SCI EDUC 20
INT J SCI EDUC 16
RES SCI EDUC 14
INT J STEM EDUC 12
J RES SCI TEACH 12
SCI EDUC-NETHERLANDS 11
ENVIRON EDUC RES 10
TEACH TEACH EDUC 10
SUSTAINABILITY-BASEL 7
文章引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
文章引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
Young children's imagination in science ed... 7
Stories we live, identities we build: how ... 7
Shut up and calculate: the available discu... 6
Can the subaltern 'speak' science? An inte... 5
Prospective biology teachers' understandin... 5
Issues of power and control in STEM educat... 5
Expanding and enacting transformative mean... 5
From empowerment to response-ability: reth... 4
Dialogical argumentation in elementary sci... 4
Latinas' heritage language as a source of ... 4

Cultural Studies Of Science Education雜志

Cultural Studies Of Science Education

出版商:Springer Nature

研究方向:Multiple

中科院分區(qū):4區(qū),JCR分區(qū):Q2

相關(guān)問題

相關(guān)期刊