主管單位:吉林市教育學(xué)會
主辦單位:吉林市教育學(xué)會
國際刊號:--
復(fù)合影響因子:--
--國內(nèi)刊號:--
審稿周期:1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1994年
綜合影響因子:0.01
《青年教師》雜志在全國影響力較大,創(chuàng)刊于1994年,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
(1)凡投本刊文稿,應(yīng)主題和論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文字簡練。在本刊所發(fā)表文章的觀點均屬作者個人觀點,不代表本刊觀點或立場。
(2)題名應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容,要符合編織題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選定關(guān)鍵詞,一般不超過20個字,必要時可加副題名。
(3)正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動;用書面語,不用口語;應(yīng)樸實無華、具體、不空泛,對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述,應(yīng)利用文獻標(biāo)注的方式加以引用。
(4)參考文獻是作者寫作論文時所參考或引用的文獻,按其在正文中出現(xiàn)的先后次序列在正文之后,并在正文對應(yīng)處右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注“[序號]”(上標(biāo)形式)。
(5)基金項目名稱應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫,若屬多項基金資助項目應(yīng)依次列出,其間以分號隔開。
(6)對文章的研究內(nèi)容做提綱挈領(lǐng)的概括,客觀、簡要地陳述文中涉及的研究對象、方法、結(jié)論等要素。避免使用過于主觀或脫離實際內(nèi)容的闡釋方式。
(7)來稿務(wù)必論點明確,文字精煉,數(shù)據(jù)可靠,(按順序):題目、作者姓名(英譯)、作者單位(英譯)及郵政編碼、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
(8)圖的編排:注意去掉無數(shù)字對應(yīng)的刻度線,不用背景網(wǎng)格線,線條粗細大約在0.75磅。本刊現(xiàn)采用黑白印刷,為更清晰地表達,請注意表達方式。
(9)注釋,用于對文章正文加以補充、說明,一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “(1)(2)(3)……”。
(10)稿件均為作者的研究成果,不代表編輯部的意見。凡涉及國內(nèi)外版權(quán)問題,均遵照《中華人民共和國版權(quán)法》和有關(guān)國際法規(guī)執(zhí)行。
青年教師是一本由吉林市教育學(xué)會主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學(xué) | 176 | |
吉林省教育學(xué)會 | 59 | |
棗莊市市中區(qū)實驗小學(xué) | 51 | |
吉林大學(xué) | 49 | |
長陽土家族自治縣大堰鄉(xiāng)中心學(xué)... | 39 | |
吉林省教育學(xué)院 | 36 | |
東北師范大學(xué) | 35 | |
吉林市吉化第九中學(xué) | 30 | |
《江城晚報》 | 29 | |
清華大學(xué) | 26 |
(不代表本站觀點)
雜志內(nèi)容很全,非常權(quán)威。里面印刷高質(zhì)量,紙質(zhì)也不錯,值得收藏。這本書真心不錯,寫的非常有深度。喜歡晚上一個人靜靜地看。
青年教師雜志的工作人員都認真負責(zé)。雖然稿子很多,有時候?qū)徃逅俣葧c。但是該刊的編輯人員都敬業(yè)的,有時很晚還發(fā)郵件討論文章問題。很不錯的雜志,值得推薦~
2月20號投的稿,一直到3月27號才給的結(jié)果,中間催過3次,編輯的態(tài)度還不錯,說是這幾天稿件比較多,讓我耐心等一下。雖然超過了一個月,但是就編輯的態(tài)度來說就值得一個好評,祝青年教師雜志越辦越好!
這次投稿過程有點不算順利,前前后后修改了三次。不過編輯和各位審稿人都很負責(zé),提了很多專業(yè)意見。編輯也和給力,專業(yè)認真,祝愿越辦越好...!
第一次投這個期刊,各階段非常嚴格。審稿過程也非常規(guī)范。中間退修的審稿意見到位,直擊文章主題,非常有建設(shè)性。編輯態(tài)度也很好,沒有故意刁難。推薦投稿!
速度還是挺快的,一直編輯處理稿件,后來直接接收了。多謝編輯,希望此期刊越來越好。2014.10.19提交,2014.12.24接收,現(xiàn)在坐等出刊,心情好好。
投稿28天,編輯很負責(zé)也有耐心,文章反復(fù)修改幾次,周圍同學(xué)普遍反應(yīng)容易中。期刊質(zhì)量一般,適合著急畢業(yè)的同學(xué)投。
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