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普教研究雜志

普教研究是遼寧教育研究院主辦的一本學術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。雜志于1981年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是遼寧教育研究院主管的學術(shù)期刊。普教研究為學者們提供了一個交流學術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺,該期刊發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:教育政策、教育思想、教育管理、教學方法

普教研究雜志介紹

  • 主管單位:遼寧教育研究院

    主辦單位:遼寧教育研究院

    國際刊號:1002-5715

  • 復(fù)合影響因子:-

    -

    國內(nèi)刊號:-

  • 出版地方:遼寧

    郵發(fā)代號:-

    發(fā)行周期:雙月刊

  • 審稿周期:1個月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1981年

    綜合影響因子:-

《普教研究》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1981年,公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:教育政策、教育思想、教育管理、教學方法等。該雜志致力于推動普通教育研究、促進教育改革與發(fā)展,為教育工作者和決策者提供學術(shù)交流與資源共享的平臺。雜志的創(chuàng)刊宗旨是推進普通教育研究與實踐,提高教育質(zhì)量和教學效果。雜志涵蓋了廣泛的教育主題,包括教育政策與管理、教學與評估、課程與教材研究、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等。通過深入的研究、理論探討和實證研究,雜志為讀者提供前沿的教育思想和實踐經(jīng)驗。

該雜志以學術(shù)性、理論性和實踐性相結(jié)合為特點,刊發(fā)高質(zhì)量的學術(shù)論文、實踐案例和研究報告。雜志力求將學術(shù)研究與教育實踐有機結(jié)合,關(guān)注教育問題的本質(zhì)和核心,提供深入的思考和分析。同時,雜志也非常重視教育實踐的創(chuàng)新和經(jīng)驗總結(jié),為讀者提供基于實踐的教育教學策略和方法。雜志的內(nèi)容以資訊報道、理論研究、案例分析、教學實踐等形式呈現(xiàn),注重內(nèi)容的可讀性和實用性。雜志秉承著客觀、公正、學術(shù)嚴謹?shù)脑瓌t,確保所刊載的內(nèi)容真實、準確,并遵循學術(shù)道德和科學研究的倫理規(guī)范。

普教研究雜志投稿要求

(1)來稿請在正文最后按順序標明以下信息:題目、作者姓名、單位全稱、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱地址以及身份證號碼。

(2)參考文獻采用順序編碼制,按文獻在文中出現(xiàn)的先后順序排列。以不少于10條為宜。直接引用須標注具體頁碼,概述性引用可標注頁碼范圍。

(3)中英文文題應(yīng)簡明、確切地反映文章的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則,不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。

(4)主題范圍:涉及普通教育研究的內(nèi)容??梢陨婕敖虒W方法、學習策略、教育技術(shù)、教育管理等方面的研究成果,探討教育問題,并給出相應(yīng)的解決思路和建議。請確保文章內(nèi)容準確、客觀,并具有學術(shù)或?qū)嵺`價值。

(5)文字風格:簡明扼要、學術(shù)規(guī)范。請使用簡練的語言敘述問題或觀點,避免冗長的描述和過多的修辭。使用準確的教育術(shù)語和規(guī)范的學術(shù)語言,確保文章易于理解。

(6)語言要求:規(guī)范、準確。請使用規(guī)范的普通話撰寫文章,并避免使用方言、俚語或網(wǎng)絡(luò)語言。

(7)文章結(jié)構(gòu):建議包括標題、摘要、引言、主體和結(jié)論。標題應(yīng)簡明扼要地概括文章主題,摘要部分要能引起讀者的興趣,引言部分可以闡述研究背景和目的,主體部分圍繞具體問題進行準確、全面的敘述,結(jié)論部分可以進行總結(jié)和展望。

(8)原創(chuàng)性要求:請確保您的稿件是原創(chuàng)作品,未在其他平臺或媒體上發(fā)表過。確保內(nèi)容準確可靠、觀點鮮明。

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(10)稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

普教研究是一本由遼寧教育研究院主辦的雙月刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

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