《臨床心身疾病》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《臨床心身疾病》雜志創(chuàng)刊于1994年,是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 10-1340/R,國際刊號為ISSN 1672-187X,雜志社位于河南省新鄉(xiāng)市建設(shè)中路388號。
該雜志的辦刊宗旨是反映醫(yī)學(xué)改革與發(fā)展的最新成果,探索醫(yī)學(xué)規(guī)律,為深化醫(yī)學(xué)改革、繁榮醫(yī)學(xué)科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括心理研究、臨床研究、臨床報告、基礎(chǔ)研究、臨床護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、鑒別診斷、綜述、醫(yī)教管理、醫(yī)院感染、流行病學(xué)、短篇與個案、社區(qū)康復(fù)、專題討論、肺炎與心理等。
《臨床心身疾病》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1994年,公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:臨床研究、心理研究、醫(yī)學(xué)鑒定、臨床報告、醫(yī)教管理、醫(yī)學(xué)寫作、專題討論等。
《臨床心身疾病》以國內(nèi)外精神、心理、心身醫(yī)學(xué)的臨床、科研、教學(xué)工作者為對象,反映精神、心理、心身醫(yī)學(xué)及康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新方法、新經(jīng)驗、新成果、新進(jìn)展,是心身醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)廣大學(xué)者展示才華的學(xué)術(shù)交流平臺。
臨床心身疾病雜志發(fā)文分析
臨床心身疾病主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院 | 296 | 量表;抑郁;精神分裂癥;分裂癥;心理 |
鄭州大學(xué) | 160 | 心理;抑郁;焦慮;干預(yù);術(shù)后 |
鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院 | 130 | 護(hù)理;心理;干預(yù);抑郁;情緒 |
河南省精神病醫(yī)院 | 126 | 精神分裂癥;分裂癥;抑郁;精神??;護(hù)理 |
云南省精神病醫(yī)院 | 113 | 量表;精神?。痪穹至寻Y;分裂癥;抑郁 |
駐馬店市精神病醫(yī)院 | 111 | 精神分裂癥;分裂癥;抑郁;量表;療效 |
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 92 | 心理;心理健康;精神分裂癥;分裂癥;教學(xué) |
新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院 | 78 | 干預(yù);心理;抑郁;護(hù)理;心理干預(yù) |
鄭州人民醫(yī)院 | 73 | 護(hù)理;內(nèi)科;血壓;情緒;康復(fù) |
自貢市精神衛(wèi)生中心 | 66 | 精神分裂癥;分裂癥;量表;精神??;干預(yù) |
臨床心身疾病主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
河南省醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計劃項目 | 110 |
國家自然科學(xué)基金 | 56 |
河南省科技攻關(guān)計劃 | 56 |
廣東省醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)研究基金 | 23 |
河南省教育廳自然科學(xué)基金 | 15 |
河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計劃項目 | 13 |
國家科技支撐計劃 | 11 |
河南省自然科學(xué)基金 | 10 |
國家社會科學(xué)基金 | 9 |
河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 9 |