《科學(xué)教育》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《科學(xué)教育》雜志創(chuàng)刊于1995年，是由教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，雜志社位于上海市中山北路3663號(hào)理科大樓B1801室。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究等。
《科學(xué)教育》雜志在全國影響力較大，創(chuàng)刊于1995年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究等。
《科學(xué)教育》現(xiàn)已更名為《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》。
科學(xué)教育雜志發(fā)文分析
科學(xué)教育主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 大慶市第五十六中學(xué) | 96 | 教學(xué)；課堂；語文；教育；課堂教學(xué) |
| 邯鄲學(xué)院 | 84 | 教學(xué)；教育；教師；語文；文教 |
| 華東師范大學(xué) | 54 | 教學(xué)；教育；生物學(xué)；生物學(xué)教學(xué)；教師 |
| 江蘇省常熟中學(xué) | 51 | 教學(xué)；英語；英語教學(xué)；教育；數(shù)學(xué) |
| 上海教育學(xué)院 | 48 | 教學(xué)；教育；知識(shí)；生物學(xué)；理學(xué) |
| 上海師范大學(xué) | 19 | 教學(xué)；教育；課程；科學(xué)教；科學(xué)課 |
| 曲周縣職業(yè)技術(shù)教育中心 | 17 | 教學(xué)；教育；語文；課堂；課程 |
| 杭州師范大學(xué) | 17 | 教學(xué)；教育；科學(xué)教；科學(xué)課；課堂 |
| 南京師范大學(xué) | 16 | 教學(xué)；教育；課堂；科學(xué)教；課堂教學(xué) |
| 廣州大學(xué) | 15 | 教育；教學(xué)；課程；生物科學(xué)；數(shù)學(xué) |
科學(xué)教育主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 北京市教育委員會(huì)共建項(xiàng)目 | 9 |
| 國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目 | 3 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
| 四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目 | 1 |
| 定西市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 1 |
| 甘肅省定西市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 1 |
| 廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題 | 1 |
| 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目 | 1 |
| 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金 | 1 |
| 勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院院級(jí)科研項(xiàng)目 | 1 |
