向《課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細(xì)研究《課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括閱讀創(chuàng)想號(hào)、剪刀石頭布、知識(shí)逗逗樂(lè)、安奇奇爆笑校園等。

二、準(zhǔn)備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的投稿材料。

（1）來(lái)稿必須為原創(chuàng)作品，未經(jīng)其他書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體以整體或部分的形式公開(kāi)發(fā)表。請(qǐng)勿一稿多投，來(lái)稿應(yīng)注明專投本刊，堅(jiān)決反對(duì)抄襲、剽竊等一切學(xué)術(shù)不端行為。

（2）正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

（3）引文超過(guò)150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩(shī)超過(guò)8 行換行另起，規(guī)則同上。

（4）外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時(shí)期的文獻(xiàn)按出版時(shí)間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實(shí)詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時(shí)空兩格。

（5）基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)隔開(kāi)。

（6）內(nèi)容摘要篇幅為100~300字，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性．可單獨(dú)成文反映論文內(nèi)容，應(yīng)明確指出文章的創(chuàng)新點(diǎn)，避免使用“本文”“作者”等詞。關(guān)鍵詞數(shù)目3 -8個(gè)。

（7）來(lái)稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名、工作單位、職稱、詳細(xì)通訊地址和郵政編碼（若有變更請(qǐng)及時(shí)通知）、電子郵箱、電話和傳真號(hào)碼，以便聯(lián)絡(luò)。

（8）圖表注于文中相應(yīng)位置，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。全文只有1幅圖時(shí)圖序?qū)懽鞲綀D，只有1個(gè)表時(shí)表序?qū)懽鞲奖怼?

（9）注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

（10）按照學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)范的要求，稿件應(yīng)提供中英文的論文題目、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞，以及作者簡(jiǎn)介、注釋、參考文獻(xiàn)。

三、投稿

《課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時(shí)需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊(cè)、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進(jìn)度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會(huì)接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會(huì)按投稿欄目分配給責(zé)任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)后提交主編終審。

課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)是一本由四川省科普作家協(xié)會(huì)主辦的月刊，期刊級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^(guò)后，會(huì)向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見(jiàn)認(rèn)真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。