主管單位:光明日?qǐng)?bào)社
主辦單位:光明日?qǐng)?bào)社
國(guó)際刊號(hào):1006-5962
復(fù)合影響因子:--
--國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-2939/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1992年
綜合影響因子:--
《考試·理論實(shí)踐》是一本月刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,雜志是一個(gè)專注于教育評(píng)估和考試?yán)碚撆c實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊。它的使命在于探討和推動(dòng)考試系統(tǒng)的創(chuàng)新,以及評(píng)估方法的科學(xué)化和實(shí)用化。該雜志不僅關(guān)注理論層面的深入研究,也重視實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用,致力于為教育工作者、政策制定者和研究人員提供權(quán)威的信息和指導(dǎo)。
雜志探討了如何構(gòu)建有效的考試系統(tǒng),包括考試題型的選擇、考試結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)以及如何確??荚嚨墓叫院陀行?。它強(qiáng)調(diào)考試設(shè)計(jì)不僅要符合學(xué)科要求,還需考慮學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知水平,從而提供全面、準(zhǔn)確的評(píng)估結(jié)果。雜志還關(guān)注如何利用最新的技術(shù)手段,比如計(jì)算機(jī)化考試和人工智能,來提升考試系統(tǒng)的效率和可靠性。還關(guān)注不同教育體系下的評(píng)估策略,探討各國(guó)和地區(qū)在教育評(píng)估中的獨(dú)特做法和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過對(duì)比分析,雜志幫助讀者理解不同教育背景下評(píng)估策略的有效性和適用性,從而為跨文化的教育評(píng)估提供參考。
(1)文稿應(yīng)主題突出、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性。來稿請(qǐng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,引用的文獻(xiàn)、觀點(diǎn)和主要事實(shí)必須注明來源。
(2)文題避免使用簡(jiǎn)稱、縮寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及藥品商品名等不規(guī)范名詞。論著類文章應(yīng)有英文題名,其含義應(yīng)與中文一致,一般以不超過10個(gè)實(shí)詞為宜。
(3)正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字(不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次),頂行書寫,層次號(hào)后空一格,一級(jí)標(biāo)題前空一行。
(4)參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時(shí)所參考或引用的文獻(xiàn),按其在正文中出現(xiàn)的先后次序列在正文之后,并在正文對(duì)應(yīng)處右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注“[序號(hào)]”(上標(biāo)形式)。
(5)研究成果所屬基金資助項(xiàng)目名稱及編號(hào)同時(shí)請(qǐng)務(wù)必提供篇名、作者姓名、單位、關(guān)鍵詞和摘要的英文翻譯。
(6)文章摘要篇幅以200~300字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足,介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求:目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素,采用第三人稱表述。
(7)投稿時(shí)請(qǐng)附一簡(jiǎn)短的第一作者簡(jiǎn)介,內(nèi)容包括:作者姓名、性別、出生年月、學(xué)位(碩士以上者)、職稱、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話(至少給出辦公電話)和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。
(8)數(shù)字原則上,準(zhǔn)確的數(shù)目字都應(yīng)以阿拉伯?dāng)?shù)字表示,如年代、數(shù)量、年齡等,但在某些特定情況下,也應(yīng)遵循漢語(yǔ)數(shù)量詞的慣用法。
(9)注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
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考試·理論實(shí)踐是一本由光明日?qǐng)?bào)社主辦的月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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