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《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志核心信息

主管單位：河北省教育廳

主辦單位：河北省教育科學(xué)研究院

國(guó)際刊號(hào)（ISSN）：1009-010X

國(guó)內(nèi)刊號(hào)（CN）：13-1259/G4

出版周期：月刊

影響因子：，綜合影響因子0.07。

《教育實(shí)踐與研究(C)》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來(lái)，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志內(nèi)容涵蓋了多個(gè)教育領(lǐng)域的關(guān)鍵主題。首先，教育政策部分探討了教育制度和政策的發(fā)展趨勢(shì)，分析了政策變革對(duì)教育實(shí)踐的影響，并討論了如何通過(guò)政策創(chuàng)新來(lái)解決當(dāng)前教育體系面臨的挑戰(zhàn)。這一部分的文章通常包括對(duì)現(xiàn)有政策的評(píng)估、案例分析以及對(duì)政策實(shí)施效果的實(shí)證研究。

其次，教學(xué)方法部分聚焦于教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)和創(chuàng)新。這里的文章涉及課堂教學(xué)策略、教學(xué)模式的改革、以及教師專業(yè)發(fā)展的研究。通過(guò)對(duì)不同教學(xué)方法的評(píng)估和比較，期刊致力于揭示最有效的教學(xué)實(shí)踐，幫助教師提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在教育心理學(xué)方面，雜志探討了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、認(rèn)知發(fā)展、情感管理等方面的研究。通過(guò)對(duì)心理學(xué)理論的應(yīng)用和實(shí)證研究，期刊旨在幫助教育工作者理解學(xué)生的心理需求，從而設(shè)計(jì)出更具針對(duì)性的教育方案。教育技術(shù)部分則專注于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。這包括數(shù)字化學(xué)習(xí)工具、在線教育平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的應(yīng)用研究。期刊致力于展示這些技術(shù)如何在教育中發(fā)揮作用，提高教學(xué)效率，拓展學(xué)習(xí)方式，并探討技術(shù)在教育中的潛在挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

該雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育類期刊，被多個(gè)權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志在學(xué)術(shù)界的影響力和認(rèn)可度。