《教育測量與評價(jià)》雜志的收稿方向主要包括：考試研究、學(xué)校管理與發(fā)展、課程與教學(xué)、品德與心理、測評新視點(diǎn)_“深化新時(shí)代教育評價(jià)改革”筆談、考試與招生、測評新視點(diǎn)、測評新視點(diǎn)_“深化新時(shí)代教育評價(jià)改革”專題、隨筆與感悟、理論與技術(shù)、篇目索引等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。

《教育測量與評價(jià)》雜志投稿要求

（1）論文類文稿一般包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分。本刊秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之精神，歡迎獨(dú)著或合作的文章，反對一稿多投。

（2）中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語；不能有標(biāo)點(diǎn)、盡量避免使用非公知公認(rèn)的縮略語、字符、代號等，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時(shí)列出。

（3）正文須觀點(diǎn)鮮明新穎、材料充實(shí)可靠、論證嚴(yán)密科學(xué)；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

（4）參考文獻(xiàn)，僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者，原則上盡量引用近5～10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。

（5）對省部級及省部級以上基金項(xiàng)目資助的論文(投稿時(shí)提交基金項(xiàng)目批文掃描件并在文內(nèi)注明)開辟“快速通道”。

（6）摘要慎用長句，只分1個(gè)自然段落。摘要之后須有關(guān)鍵詞，由3—8個(gè)反映論文主題內(nèi)容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。

（7）來稿請附作者真實(shí)姓名、工作/學(xué)習(xí)單位全稱、最后學(xué)歷/學(xué)位、職稱/職務(wù)、主要研究領(lǐng)域和詳細(xì)通訊地址（包括郵政編碼、電話和電子郵箱等），以便聯(lián)系。如有變動請及時(shí)通知。

（8）凡用文字不能直觀說明問題的，要配以圖和表。如用圖和表，則文中不需重復(fù)其數(shù)據(jù)，只需強(qiáng)調(diào)或摘述其主要發(fā)現(xiàn)。

（9）注釋用于對文章正文作補(bǔ)充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻(xiàn)用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標(biāo)注。

（10）稿件參照規(guī)范學(xué)術(shù)論文格式與體例。文中標(biāo)題一般不超過三級，如依次為“1”-“1.1”-“1.1.1”。正文格式按照宋體、小四、1.5 倍行距進(jìn)行排版。

《教育測量與評價(jià)》雜志是由湖南省教育廳主管和湖南省教育考試院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2008年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1674-1536，國內(nèi)刊號CN為43-1482/G4，該雜志級別為省級期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《教育測量與評價(jià)》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。