《教學(xué)儀器與實驗》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教學(xué)儀器與實驗》雜志創(chuàng)刊于1984年,是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 10-1415/G4,國際刊號為ISSN 2096-1766,雜志社位于北京市中關(guān)村大街35號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括新課程改革、實驗教學(xué)研究、實驗改進(jìn)、實驗設(shè)計與技術(shù)、信息技術(shù)與應(yīng)用、自制教具、自制教具、小學(xué)科學(xué)等。
《教學(xué)儀器與實驗》雜志在全國影響力較大,創(chuàng)刊于1984年,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:新課程改革、實驗教學(xué)研究、實驗改進(jìn)、實驗設(shè)計與技術(shù)、信息技術(shù)與應(yīng)用、自制教具等。
重要通知:《教學(xué)儀器與實驗》雜志已正式更名為《教育與裝備研究》雜志。
教學(xué)儀器與實驗雜志發(fā)文分析
教學(xué)儀器與實驗主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
教育部教學(xué)儀展研究所 | 103 | 教學(xué);教育;教學(xué)儀器;SCRATCH;教具 |
北京教育學(xué)院 | 79 | 教學(xué);高中化學(xué);教學(xué)建議;課程;選修 |
北京川布蘭生物技術(shù)開發(fā)有限公... | 59 | 新課標(biāo)生物;生物實驗;實驗室;生物實驗室;試劑 |
浙江省教育技術(shù)中心 | 50 | 教育;教學(xué);教學(xué)儀器;教育技術(shù);教育信息 |
南京曉莊學(xué)院 | 31 | 趣味;趣味實驗;教育;教學(xué);啟蒙 |
北京師范大學(xué) | 29 | SCRATCH;教學(xué);思維;理教;課程 |
華東師范大學(xué) | 29 | 教學(xué);教育;趣味;趣味實驗;信息技術(shù) |
教育部 | 28 | 教育;教育裝備;教學(xué);基礎(chǔ)教育;展評 |
南京師范大學(xué) | 21 | 教學(xué);教育;實驗教學(xué);物理實驗;理教 |
北京市第四中學(xué) | 21 | 教學(xué);物理課;高中物理;感器;傳感 |
教學(xué)儀器與實驗主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 9 |
中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會基礎(chǔ)教育“十一五”規(guī)劃課題 | 7 |
江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目 | 3 |
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 3 |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 3 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 2 |
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 2 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 2 |
南京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 2 |
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 2 |