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教學月刊·中學版教學參考雜志

Teaching Monthly (Middle School Edition)

教學月刊·中學版教學參考是浙江外國語學院主辦的一本學術(shù)期刊,主要刊載該領域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。雜志于1979年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是浙江外國語學院主管的學術(shù)期刊。教學月刊·中學版教學參考為學者們提供了一個交流學術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺,該期刊發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:特別關注、課改前沿、教學新探、教材分析、教法探討、備課參考、教學評價

教學月刊·中學版教學參考雜志介紹

  • 主管單位:浙江外國語學院

    主辦單位:浙江外國語學院

    國際刊號:1671-7058

  • 復合影響因子:-

    全年訂價:¥ 260.00

    國內(nèi)刊號:33-1279/G4

  • 出版地方:浙江

    郵發(fā)代號:32-51

    發(fā)行周期:月刊

  • 審稿周期:1個月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1979年

    綜合影響因子:-

《教學月刊·中學版教學參考》是一本月刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要目標是為中學教師提供全面的教學支持和參考,幫助他們在教學過程中應對各種挑戰(zhàn)。該雜志注重理論與實踐的結(jié)合,致力于將最新的教育研究成果和教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實際可操作的教學策略,推動中學教育的科學發(fā)展和創(chuàng)新。雜志中的教育理論與研究部分,涵蓋了當前教育領域的最新研究成果,包括教育心理學、教學方法、課程設計、教育政策等方面。通過對國內(nèi)外教育理論的深度剖析,提供前沿的教學理念和方法論支持。

教學實踐與案例部分是雜志的核心內(nèi)容之一。該部分主要包括教師的實際教學經(jīng)驗分享、教學案例分析以及課堂管理的實踐經(jīng)驗。這些內(nèi)容通過詳細的案例研究,幫助教師了解如何在實際教學中應用理論知識,提高教學效果。該部分著重于課程設置、教材開發(fā)與應用等內(nèi)容。雜志會分析當前教育課程的趨勢和變化,探討教材的設計理念和使用效果,為教師提供有關課程安排和教材選擇的專業(yè)建議。

教學月刊·中學版教學參考雜志投稿要求

(1)來稿要觀點鮮明,數(shù)據(jù)準確,校對無誤。投稿前請您認真校對自己的文章,尤其是專業(yè)術(shù)語,以減少不必要的錯誤。

(2)文章大標題不超過20字,要簡明、具體、可以概括全文,特別有必要的時候可以加副標題。

(3)引言言簡意賅,突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容,引言作為論文的開端,主要回答“為什么研究”這一問題。

(4)參考文獻:應以近5年文獻為主,引用公開發(fā)行的新研究原著,勿引用譯文、文摘、內(nèi)部資料及轉(zhuǎn)載文章,盡量不引用教科書。

(5)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,需注明,如:基金項目:×××基金(編號)。

(6)摘要應寫成報道式摘要,字數(shù)為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論;研究目的可用一句話概述,但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細、具體;專業(yè)領域內(nèi)專家和學者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。

(7)請在文章末尾注明作者簡介,包括姓名、出生年月、性別、籍貫、所獲學位、工作單位、職務、職稱、聯(lián)系地址、電話。

(8)正文中的圖應隨文出現(xiàn),順序編號(圖1、圖2等),并寫明圖題(如有分圖需提供分圖題),且居中位于圖的下方,圖序和圖題間空一個字距;圖中文字用6號字。

(9)注釋中重復引用文獻、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形,可使用“同上注”。

(10)主要來稿要求材料翔實、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉、論點明確、論證合理,圖表簡明;結(jié)合作者自己在相應領域?qū)W科的貢獻,對學科發(fā)展有指導意義。

教學月刊·中學版教學參考是一本由浙江外國語學院主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內(nèi)。

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