《江西教育科研》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《江西教育科研》雜志創(chuàng)刊于1984年，是由江西省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 36-1087/G4，國際刊號為ISSN 1005-6459，雜志社位于南昌市洪都北大道96號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括學(xué)術(shù)爭鳴、理論探討、調(diào)查思考、德育天地、課程改革、教學(xué)經(jīng)緯、教育隨筆、教育沙龍等。
《江西教育科研》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1984年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：學(xué)術(shù)爭鳴、理論探討、調(diào)查思考、德育天地、課程改革、教學(xué)經(jīng)緯、教育隨筆、教育沙龍等。
《江西教育科研》現(xiàn)已更名為《教育學(xué)術(shù)月刊》
江西教育科研雜志發(fā)文分析
江西教育科研主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 江西師范大學(xué) | 120 | 教育；教學(xué)；教師；課程；心理 |
| 華東師范大學(xué) | 88 | 教育；教學(xué)；教師；課程；德育 |
| 江西省教育科學(xué)研究所 | 80 | 教育；教師；農(nóng)村；基礎(chǔ)教育；課程 |
| 江西教育學(xué)院 | 74 | 教育；教學(xué)；課程；教師；課程改革 |
| 南京師范大學(xué) | 63 | 教育；教學(xué)；道德；課程；教師 |
| 南昌大學(xué) | 60 | 教育；教學(xué)；高校；課堂；高等教育 |
| 北京師范大學(xué) | 51 | 教育；教師；教學(xué)；課程；知識 |
| 華中師范大學(xué) | 49 | 教育；道德；教師；道德教育；德教 |
| 贛南師范大學(xué) | 45 | 教學(xué)；教育；英語；課程；教師 |
| 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) | 32 | 教育；高校；教學(xué)；大學(xué)生；政治 |
江西教育科研主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 24 |
| 江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 5 |
| 江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 5 |
| 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 5 |
| 江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 3 |
| 江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 3 |
