向《教師教育研究與評論》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細研究《教師教育研究與評論》雜志的定位、風格、欄目設置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括主題研討、現(xiàn)代教師學、多維視野中的師資培訓、主題研討、新課程改革與教師成長研究、教師教育、教師教育新視野、教育管理、外國教育、師訓隨想、師資培訓策略、一線教師研究報告、教育熱點研究綜述等。

二、準備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準備相應的投稿材料。

（1）經(jīng)刊登的論文，版權歸本刊所有。非經(jīng)本刊同意，不得轉載或轉譯為其他語種發(fā)表。邀請論文不在此限。請勿一稿多投。請勿寄予個人。

（2）文中應擬出小標題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關的交待與評析。

（3）引文超過150字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4格，以下各行縮進2格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8行換行另起，規(guī)則同上。

（4）參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

（5）基金項目名稱應按照國家相關規(guī)定的正式名稱填寫，若屬多項基金資助項目應依次列出，其間以分號隔開。

（6）摘要300字左右，應簡明、確切地表達論文的重要內容，內容應包括：目的、方法、結果、結論，要具體、詳細，不能空泛而談。

（7）作者署名及工作單位：姓名置于篇名下方。作者工作單位應標明全稱，所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

（8）圖表：應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)資料應注明來源。

（9）注釋采用腳注，一律置于當頁腳下，采取1、2、3……的標號，通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。

（10）論文作者自愿將其擁有的對該論文的匯編權（論文的部分或全部）、翻譯權、印刷版和電子版的復制權、網(wǎng)絡傳播權和發(fā)行權轉讓給編輯部。

三、投稿

《教師教育研究與評論》雜志大多采用網(wǎng)絡投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責任編輯初審，初審后提交主任復審，復審通過后提交主編終審。

教師教育研究與評論是一本由浙江省高師師資培訓中心;浙江師范大學;全國高校師資培訓研究會主辦的雙月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

接收審稿結果：主編終審通過后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。