《江蘇高職教育》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《江蘇高職教育》雜志創(chuàng)刊于2001年，是由江蘇省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為季刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 32-1886/G4，國際刊號為ISSN 2096-6725，雜志社位于南京市仙林大學(xué)城羊山北路1號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特稿、職業(yè)本科教育、專題:增強職業(yè)教育吸引力、專題:職業(yè)教育課程研究、高職教育理論、高職教學(xué)技術(shù)、高職教育管理等。
《江蘇高職教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2001年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：特稿、職業(yè)本科教育、專題:增強職業(yè)教育吸引力、專題:職業(yè)教育課程研究、高職教育理論、高職教學(xué)技術(shù)、高職教育管理等。
《江蘇高職教育》反映高職教育理論、高職教育評價、職業(yè)教育比較以及高職教育實踐等領(lǐng)域相關(guān)成果，促進江蘇省高職教育水平提升，服務(wù)我國高職教育理論與實踐發(fā)展。
江蘇高職教育雜志發(fā)文分析
江蘇高職教育主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 | ||
| 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 55 | 教育；職業(yè)教育；院校；本科；職業(yè)院校 | ||
| 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 40 | 高職；教育；教學(xué)；院校；高職院校 | ||
| 滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 10 | 教育；職業(yè)教育；職教；追問；價值追問 | ||
| 南京師范大學(xué) | 9 | 教育；職業(yè)教育；影響因素；院校；扎根 | ||
| 南京科技職業(yè)學(xué)院 | 9 | 高職；院校；高職院校；教育；教學(xué) | ||
| 江蘇理工學(xué)院 | 9 | 職業(yè)教育；教育；院校；職業(yè)教育資源；職業(yè)院校 | ||
| 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 8 | 職業(yè)教育；消費者；教育；高校；院校 | ||
| 杭州電子科技大學(xué) | 8 | 江蘇師范大學(xué) | 7 | 職業(yè)教育；教育；大學(xué)文化；哲學(xué)；職業(yè)教育法 |
| 湖南師范大學(xué) | 6 | 教育；職業(yè)教育；高職；院校；人文 |
江蘇高職教育主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 28 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 19 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 15 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 14 |
| 江蘇省社會科學(xué)基金 | 7 |
| 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 | 6 |
| 江蘇省“青藍工程”基金 | 3 |
| 江蘇省建設(shè)系統(tǒng)科技計劃項目 | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 3 |
| 江蘇省高校自然科學(xué)研究項目 | 2 |
