《基礎(chǔ)教育》雜志審稿周期為預(yù)計1-3個月。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《基礎(chǔ)教育》雜志創(chuàng)刊于1978年，是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 31-1914/G4，國際刊號為ISSN 1005-2232，雜志社位于上海市中山北路3663號文科大樓1110室。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學(xué)校變革、課程與教學(xué)、教師發(fā)展等等。
《基礎(chǔ)教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1978年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學(xué)校變革、課程與教學(xué)、教師發(fā)展等。
《基礎(chǔ)教育》展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果，揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實踐走向，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師，以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進展和實踐研究的各界人士。
基礎(chǔ)教育雜志發(fā)文分析
基礎(chǔ)教育主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學(xué) | 528 | 教育；教師；教學(xué)；基礎(chǔ)教育；課程 |
| 北京師范大學(xué) | 101 | 教育；教師；課程；教學(xué)；社會 |
| 西南大學(xué) | 78 | 教育；教師；課程；教學(xué)；文化 |
| 南京師范大學(xué) | 58 | 教育；課程；教師；教學(xué)；知識 |
| 東北師范大學(xué) | 53 | 教育；教師；教學(xué)；義務(wù)；義務(wù)教育 |
| 上海師范大學(xué) | 50 | 教育；教師；教學(xué)；課程；政府 |
| 首都師范大學(xué) | 41 | 教育；課外補習(xí)；教學(xué)；補習(xí)；實證 |
| 浙江師范大學(xué) | 40 | 教育；教師；課程；基礎(chǔ)教育；課堂 |
| 陜西師范大學(xué) | 36 | 教育；教師；教學(xué)；課堂；師專 |
| 華南師范大學(xué) | 34 | 教育；教師；教育學(xué)；知識；生命 |
基礎(chǔ)教育主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 153 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 98 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 | 63 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 25 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 23 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 20 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 | 19 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 16 |
| 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 | 14 |
| 上海市浦江人才計劃項目 | 9 |
