《杭州教育學院學報》雜志收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)等，這體現(xiàn)了其較高的學術(shù)水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網(wǎng)站查詢

在雜志社官網(wǎng)的公告或新聞動態(tài)欄目中，可能會有關(guān)于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權(quán)威數(shù)據(jù)庫檢索

中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網(wǎng)站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《杭州教育學院學報》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現(xiàn)了該雜志在教育學術(shù)領(lǐng)域的卓越地位和廣泛影響力。

《杭州教育學院學報》雜志創(chuàng)刊于1996年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，致力于傳播先進的教育理念和教育科研成果，推動教育改革和發(fā)展。期刊強調(diào)理論與實踐結(jié)合，注重探討適合中國國情的教育模式和方法，為廣大教育工作者提供交流和學習的平臺。探討教育基本理論問題，包括教育哲學、教育社會學、教育史等方面的研究。關(guān)注學校管理、教育政策、教育評價等領(lǐng)域的研究。

雜志讀者主要包括教育理論研究者、教育管理者、中小學教師、高校師生以及教育政策制定者等。該期刊不僅為專業(yè)學者提供了發(fā)表研究成果的平臺，還為一線教育工作者提供了寶貴的參考資料和教學指導(dǎo)。編輯部秉持公正、客觀、嚴謹?shù)膽B(tài)度，對每篇來稿進行嚴格的審查和篩選，確保刊出的文章具有較高的學術(shù)水平和實際應(yīng)用價值。同時，學報還注重引進和推廣國際前沿的教育研究成果，促進中外教育交流與合作。