《華文教學(xué)與研究》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1-3個(gè)月。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上,搜索雜志的名稱,其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計(jì)算時(shí)間間隔,能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《華文教學(xué)與研究》雜志創(chuàng)刊于2001年,是由暨南大學(xué)主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為季刊,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN 44-1669/G4,國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1674-8174,雜志社位于廣東省廣州市天河區(qū)瘦狗嶺路377號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn),主要欄目包括漢語教學(xué)模式專題研究、漢語教學(xué)研究、漢語研究、漢語習(xí)得研究、消息、華文習(xí)得研究、書訊等等。
《華文教學(xué)與研究》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于2001年,公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:漢語教學(xué)研究、漢語研究、漢語習(xí)得研究、消息、華文習(xí)得研究、書訊等。
華文教學(xué)與研究雜志發(fā)文分析
華文教學(xué)與研究主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京語言大學(xué) | 115 | 漢語;教學(xué);語言;習(xí)得;對(duì)外漢語 |
暨南大學(xué) | 111 | 漢語;教學(xué);語言;留學(xué);留學(xué)生 |
北京大學(xué) | 51 | 漢語;教學(xué);對(duì)外漢語;漢語教學(xué);語言 |
中山大學(xué) | 36 | 漢語;偏誤;教學(xué);學(xué)習(xí)者;習(xí)得 |
廣東外語外貿(mào)大學(xué) | 25 | 漢語;句法;教學(xué);語義;實(shí)證 |
上海師范大學(xué) | 23 | 漢語;構(gòu)式;語義;X;學(xué)習(xí)者 |
華東師范大學(xué) | 22 | 漢語;中文教育;教師;教學(xué);語言 |
北京師范大學(xué) | 21 | 漢語;語言;普通話;華語;共時(shí) |
華南師范大學(xué) | 14 | 普通話;漢語;語義;口語;華語 |
南洋理工大學(xué) | 13 | 文教;教學(xué);漢語;語言;普通話 |
華文教學(xué)與研究主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 155 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 53 |
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 43 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 22 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 9 |
北京市社會(huì)科學(xué)基金 | 8 |
中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) | 4 |
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 | 4 |
中國(guó)博士后科學(xué)基金 | 4 |
廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |