時間:2022-04-23 14:41:38
序論:好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程,我們?yōu)槟扑]十篇個人道德模范事跡材料范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質(zhì),帶來更深刻的閱讀感受。
病人心目中的“好醫(yī)生”
劉**從醫(yī)28年,創(chuàng)辦**痔瘺醫(yī)院17年,從公立醫(yī)院的一名主治醫(yī)師到自辦的民營醫(yī)院的院長,她始終秉承著“醫(yī)者父母心”這一人道主義精神,把愛心和溫暖傳遞給了所有需要幫助的人。
馬長義老人,****縣東山鄉(xiāng)農(nóng)民。他患有嚴重的肛腸疾病,便血不止。 7年前,他慕名來到**醫(yī)院看病,由于家境貧困,來的時候,他身上只帶了200元錢,當?shù)弥中g需要1000多元時,他準備放棄治療。劉**得知情況后對他說:“你就安心住下來治病吧,我們不收你一分錢手術費、醫(yī)藥費。200元你留著住院時買些好吃的?!瘪R長義不敢相信自己的耳朵,認為劉院長在和他開玩笑。劉**說:“放心吧,醫(yī)院就是治病救人的地方,誰都有遇到困難的時候,我不能因為你沒錢,就讓你帶著病痛回去?!本瓦@樣,一位來自**農(nóng)村素不相識的農(nóng)民,一分錢沒花,在**醫(yī)院治好了多年困擾他的頑疾。以后的7年中劉**給他和她的老伴長年治病,減免了4萬多元的醫(yī)藥費,馬長義流著淚說:劉院長是我見過最好的醫(yī)生,是我的救命恩人??!
為了病人,劉**放棄了很多,也收獲了很多。她是醫(yī)生,還是院長,熟悉劉**的人都知道,一年365天,只要不是出差在外,她必是天天提前來到醫(yī)院,來到病房。
2011年6月的一天,劉**隨專家醫(yī)療隊送醫(yī)下鄉(xiāng),在草峰農(nóng)村義診時,她發(fā)現(xiàn)一位姓李的大爺患肛腸疾病已經(jīng)好多年了,卻沒有去醫(yī)院治療,強忍著病痛的折磨“捱日子”。與老人攀談中她得知,老人兒子出外打工多年未歸,杳無音訊,兒媳等不到丈夫回來,就提出離婚改嫁了?,F(xiàn)在,老人不但要負責照顧兩個孫子,還要種地務農(nóng),很是辛苦。加之家里境況不好,一直沒有去治療。劉**聽著,看著老人雪白的胡須和滿臉的皺紋,以及因病痛折磨而蹣跚的走路姿勢,她落淚了。當天下午,她就將老人接到醫(yī)院,連夜為老人做了手術。在住院半月后,又將老人送回家里,未收一分錢費用。同時,她還給老人的兩個孫子帶去了衣服和書包、本子、筆等學習用品。像這樣類似的事跡在劉**身上是數(shù)不勝數(shù)的。
據(jù)悉,自**醫(yī)院開辦17年以來,得到劉**資助和減免醫(yī)藥費的患者有1300多人,共減免醫(yī)療費用約38萬余元。
一、品學兼優(yōu),屢獲佳績。
xxx同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”,可見,決定自己命運的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。
功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級 “三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員,是少先大隊委的核心力量,班級的中流砥柱,面對成績xxx同學從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標準。
二、老師的助手,同學的榜樣。
xxx同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的 小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,她雖然是獨生女,但是她一點都不嬌慣自己,總是搶著做家務;在同學中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在學??匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手,幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,同學的好朋友。工作上她一絲不茍,公正無私,正如她自己在競選大隊委員時說的那樣:身為干部同學的公仆,不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言,有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解,她流著淚默默承受,可是她依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生,樂于助人。
xxx同學自己學習成績優(yōu)秀,但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經(jīng)講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
四、勤學苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊員,xxx同學能夠珍惜這份榮耀,她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感,努力自強自立,自覺培養(yǎng)自己各方面能力,培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習,她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。
“小荷才露尖尖角”,我們相信,xxx同學憑著自己對知識的追求,對未來的美好憧憬,她一定會一步一個腳印地走下去,穿過茫然簾,越過蕭瑟江,翻過荊棘山,決不會帶著遺憾走出校園,一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!
三好學生主要事跡材料范文(二)賴**同學一直都很優(yōu)秀,范文之事跡材料:市三好學生主要事跡。她全面發(fā)展,嚴格地以高標準要求自己,激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏,不懈奮斗?,F(xiàn)將她的先進事跡概述如下:
一、學習勤奮,成績優(yōu)異
別看她年紀小卻胸懷大志,從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,有獨立鉆研的精神,年年學業(yè)成績都優(yōu)秀;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體鍛,身體素質(zhì)好。在成績面前,她從不驕傲,她說,這算不了什么。俗話說:山外有山,人外有人,我還須不斷努力,追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
賴**同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,賴**同學發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有賴**取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗,事跡材料《市三好學生主要事跡》。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,賴**同學都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。
三、善待差生,樂于助人。
她學習認真,成績優(yōu)良。但她并沒因此而滿足,她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學,為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經(jīng)講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,某并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。
幾年來,班上幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂于助人是她的一大特點。平時,若遇同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決; 下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。她就是這么熱情,這么有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認真,工作出色
賴**同學一直擔任班級紀律委員工作,她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成,力求快而好,她所在班級紀律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻社會。
賴**同學與人為善,樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀,互敬互愛,為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力 ,能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎,使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。
總之,賴**同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
我叫趙純祎,今年12歲,是新?lián)釁^(qū)民主小學五年三班的學生,范文之事跡材料:市三好學生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦,參加撫順市優(yōu)秀少先隊員的評選,既感到十分激動,又感到無比自豪。
我是一個活潑開朗的女孩,平時積極參加學校的各項活動,在活動中能夠起表率作用,受到了老師的好評,在同學們心目中有很高的威信。作為中隊長,我處處嚴格要求自己,勤奮學習,不恥下問,學習成績名列前茅,上學期期末考試數(shù)學成績?nèi)嗟谝?,語文、數(shù)學、英語三科成績?nèi)嗟诙?。我熱愛班集體,處處為班集體著想,為老師分擔工作,我班的班會、中隊會、聯(lián)歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間,但我始終認為,能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的贊揚,但我從來不驕傲,而是把愛心傳遞給每一個同學,我特別關心班級的弱勢同學,比如兒童節(jié)、元旦,我能為他們送去一份小禮物,表達我對他們的祝福,鼓勵他們增強自信,不斷進取,我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家,這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認識我的人都夸我聰明,其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的,幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當周六、周日,小朋友們或者休息,或者由父母們陪著游戲時,我都在抓緊分分秒秒充實提高自己,事跡材料《市三好學生事跡材料》。五年來,我?guī)缀躏L雨無阻,克服了重重困難,參加了許多業(yè)余學習,如音樂素養(yǎng)、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數(shù)、作文、英語等,而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會,我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道,我的演出必須成功,否則就會給學校摸黑,給撫順市丟臉。緊張的排練,使我的嗓子啞了,手腳也不聽使喚了,但我并沒有灰心,而是用腦子一遍又一遍的反復默記。經(jīng)過我的努力,演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現(xiàn),我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!
在學校,我是一名好學生,在家里,我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝,但我從不嬌生慣養(yǎng),而是經(jīng)常幫大人們做一些力所能及的家務。比如,幫奶奶擇菜,幫媽媽洗碗,幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候,為他們捶捶背,父母生病時,為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血,沒有他們的付出就沒有我今天的成功,所以我始終懷著一顆感恩的心,用行動來回報他們給予我的愛,用成績來證明我是一個最優(yōu)秀的孩子,他們多年的心血并沒有白費。
在社會上,我爭做一名優(yōu)秀小公民。坐車時,我能主動為老人讓座;在公共場所,講究社會公德;有時還能參加一些社會活動,比如清理白色污染,到消防部隊慰問演出等。我覺得,增強公民意識,提高道德修養(yǎng),是我們小學生必須做到的。
我是個好孩子,我是個好學生,更是一名優(yōu)秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生,但我取得了令人可喜的成績。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;2019年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現(xiàn)在我的英語已經(jīng)學到八年級了;古箏已經(jīng)達到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級,這三項都是全國考級的最高級,這些成績在小學生中可謂佼佼者了,但我決不會驕傲,我會繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績,為民主小學爭光。
三好學生主要事跡材料范文(三)xx是一名初三的學生,她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生.
她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力,機會總是留給有準備的人,最終她當選了市級三好學生。
老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用,她得到了老師和同學的一致好評,這與她平常的好習慣是分不開的。
在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀,健康向上,積極進取,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風。助人為樂,遵守學校的個項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則,她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善,也有相當一 部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴于律己,寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。
(一)活動對象:全體師生。
(二)活動地點:道德講堂教室。
(三)隊伍建設:以道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強為標準,組建一支業(yè)務強、素質(zhì)高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿,制作課件,學校對講堂開展情況進行督查,督促宣講員不斷提高業(yè)務素質(zhì),提高道德講堂實效。
(四)活動實施
學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關活動,教師開展師德講堂活動,學生開展道德講堂活動。 師德講堂
圍繞社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,個人品德為內(nèi)容開展學校道德講堂活動。
(1)利用全校集中學習、會議時間,開設師德講堂面向全體教職工,精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內(nèi)容,開展好討論交流活動。
⑵選樹師德典型。結合本校實際,選樹、培育一批師德先進個
人和先進團隊典型代表,并將其作為師德講堂的重要素材,形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
⑶創(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外,通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學習等形式,大力建設第二講堂,豐富師德教育載體。學期結束時,收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,集結成冊,作為今后長期加強師德建設的重要資料。
⑷開展師德實踐活動。開展責任與道德主題演講,弘揚中華傳統(tǒng)美德,塑造當代職教工作者的良好社會形象。
⑸注重考核評估。定期對師德講堂的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰師德先進個人優(yōu)秀師德講堂宣講員,并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。
學生道德講堂
學生道德由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織?;顒右杏媱?、有記錄、有總結,要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。
⑴我選學生自主評選道德模范星,整理相關事跡材料,不斷充實道德宣講內(nèi)容。
⑵我聽利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地,組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。
⑶我講動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。 ⑷我議聽完道德故事后,組織學生開展大討論,評議身邊好人好事,講述心中感受品悟道德力量,升華自身境界。
⑸我唱每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀
一 段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等;集中組織道德歌曲大家唱經(jīng)典誦讀等活動。
⑹我行深入開展教育實踐活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人。
⑺我看圍繞主題,組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1. 健全組織,規(guī)范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組,校長廖瓊高任組長,分管校長吳良元為副組長,成員有何天華、吳賢春、鄧慧瓊、連運銘、姚美愛、陳媛、彭芳、何巧珠、何賢榮、肖建紅、嚴雙花、何建紅、李碧芳。明確分工,落實責任,形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂,固定活動場所,并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅,設置相關的格言、經(jīng)典標語,營造濃厚的校園道德建設氛圍。
2. 強化措施,注重實效。要把建設學校道德講堂作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體,作為學校精神文明建設和內(nèi)涵建設的重要組成部分,拓展工作思路,改進工作措施,提升工作標準,加強配合協(xié)作,形成工作合力,確保取得實效。
3. 大力宣傳,營造氛圍。要利用各類宣傳媒介,大力宣傳開展道德講堂活動的意義,宣傳優(yōu)秀教師和學生的先進事跡,及時報道學校道德講堂建設的積極成果。要及時活動開展情況。
附:一、師生道德講堂主要流程
1.靜默省心。在活動開始時,主持人引導大家靜默3分鐘,反省內(nèi)心,用心理解脫的方式,幫助大家把壞習氣從心里轉移出
來,用心理導引的方法,把人的心理由不善接引為善。
2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;
3.看一部短片。圍繞主題,組織觀看一部道德建設視頻短片;
4.誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋;
5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;
6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
7.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的校園道德講堂小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、短信、彩信等。
8.行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結合起來,把崇德與行善融合起來,把善心和善行對接起來。宣講結束后,由學校、班級統(tǒng)一組織,或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉,即進行一次道德實踐活動。
附二、活動安排
1、 師德講堂:利用每次教師例會前20分鐘舉行;
2、 學生道德講堂:9月份舉行
道德講堂活動實施方案二為進一步推動公民道德建設工作,扎實推進社會主義核心價值體系建設,不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)、文明程度和文明單位、文明行業(yè)建設水平,努力在經(jīng)發(fā)系統(tǒng)形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履7兜牧己梅諊鶕?jù)縣文明委《關于進一步規(guī)范道德講堂活動的通知》(黃文明委20xx12號)和經(jīng)發(fā)局黨委《道德講堂建設實施方案》(黃經(jīng)發(fā)20xx13號)要求,經(jīng)研究決定,在商務系統(tǒng)系統(tǒng)開展道德講堂建設活動。
一、指導思想
以xx屆六中全會精神為指導,廣泛普及社會主義核心
價值理念,把公民思想道德建設內(nèi)容項目化、實踐化,搭建思想道德建設新平臺,在潛移默化中不斷提升干部職工文明素質(zhì)和精神文明創(chuàng)建水平,為全縣各項事業(yè)的科學發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作原則
堅持貼近實際、貼近生活、貼近干部職工的基本原則,在身邊人講自己事、身邊事教身邊人的基礎上,走特色化道路,做到普及性和創(chuàng)新性并重。
三、工作任務
(一)建設道德講堂的主要內(nèi)容
社會公德建設:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以禮儀為核心。
職業(yè)道德建設:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等,以誠信為核心。
家庭美德建設:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等,以和睦為核心。
個人品德建設:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以友善為核心。
(二)建設道德講堂的形式
以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式,充分尊重群眾意愿,設計多樣化宣講形式,使群眾易于參與、樂于參與。
我聽:以培訓報告、巡回講演等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
我看:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學。
我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講群眾自己和身邊的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。
我議:以辯論討論、總結點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界。
我選:以群眾評選、菜單式宣講等形式,由群眾評選先進人物;群眾選擇宣講的人物、主題和時間等。
我行:以實踐轉化、提升素質(zhì)為目標,引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉化行為。每一次道德講堂以45-60為宜,要對每次開展活動情況以文字報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔,并及時發(fā)送至創(chuàng)文辦。
(三)建設道德講堂的內(nèi)容
1、機關道德講堂:主要對象是局機關工作人員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容,將參與道德講堂活動納入機關工作人員教育培訓體系,并作為機關工作人員評優(yōu)考核的依據(jù)之一,教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識,改進作風、提升效率、搞好服務,爭做公民道德建設的實踐表率。
2、各單位道德講堂:主要對象是各單位工作人員。以倡導誠信服務、規(guī)范服務、文明服務、高效服務等為主要內(nèi)容,開展有針對性的道德教育活動,提升干部職工綜合素質(zhì),引導從業(yè)人員自覺提升服務效率和服務水平。
四、流程規(guī)范
要緊緊圍繞四德建設這個核心,明確六個一的整體流程,唱一首歌曲、每一次講堂開講唱一道道德主題歌曲;看一部短片,組織群眾觀看道德先進人物事跡短片; 講一個故事,講述身邊模范的感人故事; 頌一段經(jīng)典,組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德三字經(jīng) 學一些知識,圍繞生活關聯(lián)度高的關心關注度高的食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所等領域,學習社會公德知識、禮儀知識和衛(wèi)生健康知識; 送一份吉祥,讓人們在莊嚴肅穆的儀式中強化好人一定會有好報的意識。
五、工作要求
()加強組織領導。成立商務局道德講堂建設領導小組,袁廣亞同志任組長,石桂芝同志任副組長,抽調(diào)專人負責此項工作,切實加強對本單位道德講堂的建設和領導,形成主要領導負總責、分管領導抓部署、具體人員抓落實的組織架構,切實做好道德講堂建設工作。
(二)嚴格考核監(jiān)督。道德講堂建設工作作為精神文明建設的重要組成部分,納入年度精神文明建設考核和文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建考評內(nèi)容。
(三)加強宣傳引導。各單位要加強道德講堂建設工作的宣傳報道,營造講道德,做好人的濃厚氛圍。
(四)建立長效機制。各單位要結合自身工作實際,形成規(guī)范有序、運作便捷的道德講堂建設管理機制,建立一支認真負責、素質(zhì)過硬的宣講隊伍,選拔樹立一批來自基層和
一線的事跡感人的先進人物,營造神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,打造特點突出、成效明顯的示范講堂。
道德講堂活動實施方案三為認真落實好我校創(chuàng)城工作,根據(jù)海創(chuàng)辦發(fā)【20**】4號《關于印發(fā)海城市20xx年創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案的通知》精神以及海城市創(chuàng)建全國文明城市工作任務和責任分工,為優(yōu)質(zhì)高效完成創(chuàng)城工作任務,針對我校青少年成長狀況和實際需求,為深入推進我校未成年人思想道德教育,特制定本實施方案。 一、工作目標
(一)培育道德之人。
把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,以倡導三心教育(在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心),奉獻社會、提升自己等為主要內(nèi)容,通過對學生的思想道德教育,形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設,努力達到道德講堂建設覆蓋所有學校以及教育一代人,引導兩代人,影響三代人 的目標。
(二) 健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校道德講堂工作機制。
(三)加強素質(zhì)提升。
進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,學會自
我表達和情緒管理,提高解決問題的能力,促進青少年全面健康成長。
二、工作原則
(一)實踐性與實效性原則。
以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式,通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,針對性和實效性。
(二)整合與互補原則。
要使學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式逐步推進。
(三)全體性與主體性原則。
面向全體青少年,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求
(一)隊伍要豐富化。 要組建專兼職結合的宣講隊伍,一是要發(fā)揮學校領導班子、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀
團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點帶面。
(二)形式要多樣化。 以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式,設計多樣化宣講形式,使廣大學生易于參與,樂于參與。一是我聽:以收聽道德模范人物事跡等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是我看:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;三是我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講學生自己和身邊的道德
的好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是我選:以學生評選、菜單式宣講等形式,由學生評選先進人物,由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是我行:以實踐轉化、提升素質(zhì)為目標,引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉化行為。
(三)時間要經(jīng)?;?。
要定期不定期地進行宣講,利用國旗下講話進行集中宣講,結合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動;要將道德講堂作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內(nèi)容。
四、組織實施
(一)提高認識,精心部署。
學校要充分認識建設學校道德講堂的重要性和緊迫性,
成立學校工作領導小組,切實加強領導和日常管理;要對照工作任務,結合工作實際,制定落實方案,要把建設學校道德講堂與學校中心工作相結合,精心部署,將道德講堂納入學校課程表,并狠抓落實,確保學校道德講堂各項工作全面推進。
(二)強化措施,注重實效。