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小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)匯總十篇

時(shí)間:2022-02-14 20:23:37

序論:好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程,我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質(zhì),帶來更深刻的閱讀感受。

小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)

篇(1)

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

篇(2)

一 、學(xué)校成立治理三亂專門組織

組長:曹臣

副組長:褚立軍

組員:各教研組組長

學(xué)校由褚立軍校長專門負(fù)責(zé)“三亂”治理工作,負(fù)責(zé)對(duì)全校教職工亂收費(fèi)、亂訂資料、亂辦補(bǔ)習(xí)班的管理和監(jiān)督,曹臣校長與分管領(lǐng)導(dǎo)褚立軍簽訂治理“三亂”責(zé)任書,褚校長與每位教師簽訂責(zé)任書。

二、分管領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)

1、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)了解上級(jí)有關(guān)的收費(fèi)政策,及時(shí)向全體教師傳達(dá),并對(duì)上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行全程監(jiān)督。

2、定期不定期對(duì)各班、各部門的收費(fèi)、資料、補(bǔ)課進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止,并向校長匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)向?qū)W生、家長了解與三亂有關(guān)的情況,防患于未然。

4、協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門對(duì)社會(huì)上舉報(bào)學(xué)校問題進(jìn)行調(diào)查、澄清、處理。

三、教師職責(zé)

(一)、治理亂收費(fèi)

1、凡是收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須向?qū)W生、家長、社會(huì)公開,接受廣泛監(jiān)督。

2、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長變相強(qiáng)迫集資和借款。

3、不準(zhǔn)私立項(xiàng)目,擅自收費(fèi)或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

(二) 治理亂訂教輔資料

1、不得私自變相為學(xué)生征訂和推銷規(guī)定以外的教材和教輔材料以及學(xué)具。

2、不得擅自從規(guī)定以外的渠道為學(xué)生訂購科學(xué)計(jì)算器。

3、嚴(yán)禁收取學(xué)生費(fèi)用亂編濫印輔導(dǎo)資料。

(三) 治理亂辦班補(bǔ)課

1、嚴(yán)禁擅自舉辦面向在校學(xué)生的各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。

2、嚴(yán)禁教師延長學(xué)生在校時(shí)間收費(fèi)補(bǔ)課。

3、嚴(yán)禁教師以任何名義利用學(xué)生的寒暑期、節(jié)假日和雙休日辦班集體補(bǔ)課或強(qiáng)迫學(xué)生參加有償家教。

4、嚴(yán)禁任何個(gè)人利用學(xué)校教室組織任何形式的補(bǔ)課。

四、學(xué)校進(jìn)行治理三亂措施

1、對(duì)所有學(xué)生下發(fā)關(guān)于治理三亂、提高師德師風(fēng)的致家長的一封信,加大對(duì)社會(huì)的宣傳力度。形成良好的氛圍。

2、各班級(jí)開展拒收紅包禮金為主題的主題班會(huì),讓學(xué)生和家長有清晰的認(rèn)識(shí)。做到加大宣傳,形成風(fēng)氣。

3、各班級(jí)下發(fā)調(diào)查問卷,加大對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督力度

4.學(xué)校定期進(jìn)行自檢自查,對(duì)治理三亂和師德師風(fēng)工作常抓不懈。

五、處理

篇(3)

根據(jù)區(qū)教育中心關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《教育部曝光8起師德典型問題》等關(guān)于師德師風(fēng)的文件要求和案例通報(bào),并積極開展師德師風(fēng)的調(diào)查研究,現(xiàn)將我校關(guān)于師德調(diào)查工作的情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的有關(guān)要求

在新學(xué)期伊始,我校按照中心校的要求,組織全體教師進(jìn)行師德專題教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)行為十條禁令》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī),并讓每位教師寫出心得體會(huì),保證讓每位教師牢記師德要求,規(guī)范自己的教育行為。在學(xué)期中間,及時(shí)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《教育部曝光8起師德典型問題》等關(guān)于師德師風(fēng)的文件要求和案例通報(bào),以強(qiáng)化教師的師德認(rèn)知水平,提高教師師德意識(shí)。

二、組織教師研討曝光的師德案例,自查自己的教育教學(xué)行為是否規(guī)范

12月7日,我校在會(huì)議室組織全體教師討論曝光的師德案例的嚴(yán)重危害性,并讓每位教師反思自己的行為。教研組長對(duì)本學(xué)科的教學(xué)手段進(jìn)行了講述,對(duì)容易誘發(fā)體罰學(xué)生的教學(xué)因素、知識(shí)因素和情感因素進(jìn)行了分析,從中讓學(xué)科教師端正教學(xué)理念,認(rèn)清不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展水平,避免違背認(rèn)知規(guī)律,體罰或變相體罰學(xué)生。部分班主任教師介紹了師德規(guī)范在班級(jí)管理中的積極作用,提出了班級(jí)管理中的一些困惑。全體教師在誠摯的交流中進(jìn)一步提升了師德水平,對(duì)有違師德的常見行為有了深刻的認(rèn)識(shí)。

三、邀請(qǐng)學(xué)生和學(xué)生家長代表對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

我校邀請(qǐng)學(xué)生代表對(duì)任課教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)分和提參考意見,以增進(jìn)師生感情,促進(jìn)教師不斷完善師德師風(fēng)的內(nèi)涵。邀請(qǐng)學(xué)生家長代表到校座談,讓家長通過平時(shí)和老師的接觸以及學(xué)生對(duì)老師工作的反映,來對(duì)任課教師在師德師風(fēng)方面進(jìn)行意見陳述。這些工作擴(kuò)大了師德師風(fēng)建設(shè)的社會(huì)影響,激勵(lì)著每位教師始終堅(jiān)守高尚的師德師風(fēng)。通過家長的評(píng)價(jià),看到全體教師都能遵守師德師風(fēng)要求,科學(xué)實(shí)施教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

通過開展師德調(diào)查工作,促進(jìn)了我校教師的師德水平提升,為了讓每位教師都保持高尚的師德師風(fēng)水準(zhǔn),我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下三點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記高尚的師德師風(fēng)水準(zhǔn)并嚴(yán)格要求自己

我校利用例會(huì)和專題活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)行為十條禁令》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī),保證思想上不偏離主旨,嚴(yán)格貫徹立德樹人的教育理念。

2、重視家校溝通,增大家校教育學(xué)生的效果

學(xué)校教育離不開學(xué)生家庭的配合與支持,學(xué)生學(xué)習(xí)也離不開學(xué)生家長的監(jiān)督與教育,所以保持和諧有效的家校溝通,可以使家長感知教師的科學(xué)施教和高尚的師德,減少對(duì)學(xué)校工作和教師教學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),增加對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的滿意度。通過家校溝通,也可收集家長對(duì)學(xué)校工作的建議,從而改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

篇(4)

一、師德修養(yǎng)方面:

德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是,在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識(shí)。

勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面:

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,取長補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。

在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面:

篇(5)

一、工作目標(biāo)

到2018年,培養(yǎng)金城名校長6名、區(qū)級(jí)名校長30名,形成一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的校(園)長隊(duì)伍;引進(jìn)骨干教師100名,培養(yǎng)省級(jí)名師4名、市級(jí)名師10名、區(qū)級(jí)名師100名、區(qū)級(jí)名班主任30名,省級(jí)骨干教師60—80人、市級(jí)骨干教師350名,中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師本科以上學(xué)歷分別達(dá)到95%、85%和50%,形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)教師理想信念、法律法規(guī)、職業(yè)道德教育,實(shí)行走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)“六進(jìn)活動(dòng)”制度,落實(shí)新教師崗前師德師風(fēng)培訓(xùn)制度和入職上崗宣誓制度,定期開展教書育人楷模、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)正面宣傳,以先進(jìn)典型引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2.構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)師德考察,探索在教師資格認(rèn)定和教師招聘考試中增加心理測(cè)試。加大教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人文關(guān)懷力度,及時(shí)疏解個(gè)別教師心理失衡行為,及時(shí)糾正教師教育教學(xué)中的失范行為。制定實(shí)施《城關(guān)區(qū)師德考核評(píng)價(jià)指標(biāo)》,建立“以德為首、注重能力、業(yè)績(jī)優(yōu)先”的校(園)長、教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)制度,對(duì)師德優(yōu)秀教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升和崗位聘任中給予優(yōu)先,將師德師風(fēng)作為學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員選拔、考核的重要考核內(nèi)容和聘任標(biāo)準(zhǔn)。

3.實(shí)行教師失德違紀(jì)行為“零容忍”。制定實(shí)施《城關(guān)區(qū)中小學(xué)、幼兒園師德檔案制度》,建立師德失范“灰名單”和“黑名單”,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)輿論監(jiān)督,設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話,在城關(guān)教育門戶網(wǎng)開設(shè)“師德師風(fēng)局長直通車信箱”,實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。

(二)加快推動(dòng)管理隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展

1.推進(jìn)干部人事制度改革。下放校(園)長選拔聘用和歸口管理權(quán)限,全面實(shí)施校(園)長聘任制,探索校(園)長職級(jí)制,在區(qū)教育局設(shè)置科級(jí)后備干部庫,制定實(shí)施教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)優(yōu)秀干部定期選派任職計(jì)劃。推進(jìn)干部有序交流,嚴(yán)格落實(shí)區(qū)委關(guān)于“同一校(園)內(nèi),校(園)長擔(dān)任正職滿5年或擔(dān)任正、副校(園)長累計(jì)滿7年進(jìn)行交流,擔(dān)任正職滿8年或擔(dān)任正、副校(園)長累計(jì)滿10年必須交流”的規(guī)定。

2.提高校長專業(yè)化水平。優(yōu)化校(園)長分類分層分崗全員培訓(xùn)制度,積極推進(jìn)校(園)長、科級(jí)后備干部到國內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)掛職培訓(xùn),聯(lián)合華東師范大學(xué)等師范類名校建立教育碩士、教育博士學(xué)歷進(jìn)修班,到2018年,校(園)長掛職培訓(xùn)率達(dá)到100%。推進(jìn)名校長隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行名校長動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和管理機(jī)制,建立影子校長結(jié)對(duì)培訓(xùn)制度,定期開展校際交流活動(dòng)。

(三)促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化發(fā)展

1.改進(jìn)教師引進(jìn)制度。做好教育部直屬院校免費(fèi)師范生選聘工作,制定出臺(tái)《城關(guān)區(qū)教育系統(tǒng)人才引進(jìn)實(shí)施辦法》,實(shí)施急需緊缺及高層次實(shí)用人才引進(jìn)計(jì)劃,從全國范圍引進(jìn)一批省特級(jí)、省市骨干、省市級(jí)名師,選聘國家“211工程”院校本科畢業(yè)生或其他院校全日制碩士研究生充實(shí)教師隊(duì)伍。

2.建立教師編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。由區(qū)編辦會(huì)同區(qū)教育局科學(xué)核定教職工編制數(shù),根據(jù)教學(xué)需要,每2—3年調(diào)整中小學(xué)、幼兒園教職工編制總量,實(shí)行編制動(dòng)態(tài)管理。

3.建立教師定期交流制度。制定實(shí)行同一學(xué)校任教滿6年以上教師有序交流計(jì)劃。建立職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)與教師交流掛鉤機(jī)制,評(píng)聘高級(jí)職稱時(shí),教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校1年以上或薄弱學(xué)校2年以上任教經(jīng)歷,“教育聯(lián)盟、教育集團(tuán)”教師應(yīng)有3年以上內(nèi)部交流經(jīng)歷;評(píng)選特級(jí)教師、隴原名師、金城名師、學(xué)科帶頭人等稱號(hào)的教師,應(yīng)有2年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

4.優(yōu)化教師培訓(xùn)機(jī)制。制定統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃,整合規(guī)范教師培訓(xùn)工作。選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立教師崗前培訓(xùn)基地,形成集中培訓(xùn)、培訓(xùn)基地培訓(xùn)和聘用學(xué)校培訓(xùn)的全方位培訓(xùn)模式;完善教研員分學(xué)科跟蹤培養(yǎng)、定點(diǎn)包片制度,定期開展校本培訓(xùn)成果展示交流活動(dòng);組建優(yōu)秀教師講師團(tuán),定期開展教育教學(xué)巡講交流活動(dòng);按照1:2的比例實(shí)行名師、骨干教師影子培訓(xùn)計(jì)劃,形成千名教師發(fā)展共同體;建立職稱優(yōu)先晉升等獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制;在國內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)立教師繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地,每年選派一批中青年骨干教師參加跟班培訓(xùn),到2018年,中青年骨干教師赴教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校跟班培訓(xùn)率達(dá)到100%。

5.規(guī)范教師評(píng)價(jià)機(jī)制。圍繞名師、骨干教師、教學(xué)能手評(píng)選制度,建立統(tǒng)一、規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制。清理和規(guī)范教學(xué)評(píng)比活動(dòng),嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)新銳(3年教齡以下教師)—教學(xué)新秀(35歲以下教師)—骨干教師(50歲以下教師)教學(xué)評(píng)比和省級(jí)特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、各級(jí)名師教學(xué)展示管理制度,實(shí)行國家、省市教學(xué)評(píng)比參賽資格申報(bào)制度和比賽成果認(rèn)定制度。

(四)完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

1.進(jìn)一步提高教師待遇。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,穩(wěn)步提高名師名校長津貼、農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼和班主任津貼水平。增設(shè)中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)工作獎(jiǎng)和班主任工作獎(jiǎng),按教師年均工資的5%、10%的標(biāo)準(zhǔn)考核發(fā)放。管理人員與教師同等對(duì)待,管理崗位人員退休時(shí)與教師同等享受10%工資待遇。每年按同比例、同標(biāo)準(zhǔn)開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀師德標(biāo)兵表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。

2.提高教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要,按照各學(xué)校實(shí)際情況設(shè)置高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位數(shù),并按照實(shí)際情況設(shè)置高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例。

篇(6)

到2018年,培養(yǎng)金城名校長6名、區(qū)級(jí)名校長30名,形成一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的校(園)長隊(duì)伍;引進(jìn)骨干教師100名,培養(yǎng)省級(jí)名師4名、市級(jí)名師10名、區(qū)級(jí)名師100名、區(qū)級(jí)名班主任30名,省級(jí)骨干教師60—80人、市級(jí)骨干教師350名,中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師本科以上學(xué)歷分別達(dá)到95%、85%和50%,形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)教師理想信念、法律法規(guī)、職業(yè)道德教育,實(shí)行走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)“六進(jìn)活動(dòng)”制度,落實(shí)新教師崗前師德師風(fēng)培訓(xùn)制度和入職上崗宣誓制度,定期開展教書育人楷模、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)正面宣傳,以先進(jìn)典型引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2.構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)師德考察,探索在教師資格認(rèn)定和教師招聘考試中增加心理測(cè)試。加大教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人文關(guān)懷力度,及時(shí)疏解個(gè)別教師心理失衡行為,及時(shí)糾正教師教育教學(xué)中的失范行為。制定實(shí)施《區(qū)師德考核評(píng)價(jià)指標(biāo)》,建立“以德為首、注重能力、業(yè)績(jī)優(yōu)先”的校(園)長、教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)制度,對(duì)師德優(yōu)秀教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升和崗位聘任中給予優(yōu)先,將師德師風(fēng)作為學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員選拔、考核的重要考核內(nèi)容和聘任標(biāo)準(zhǔn)。

3.實(shí)行教師失德違紀(jì)行為“零容忍”。制定實(shí)施《區(qū)中小學(xué)、幼兒園師德檔案制度》,建立師德失范“灰名單”和“黑名單”,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)輿論監(jiān)督,設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話,在教育門戶網(wǎng)開設(shè)“師德師風(fēng)局長直通車信箱”,實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。

(二)加快推動(dòng)管理隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展

1.推進(jìn)干部人事制度改革。下放校(園)長選拔聘用和歸口管理權(quán)限,全面實(shí)施校(園)長聘任制,探索校(園)長職級(jí)制,在區(qū)教育局設(shè)置科級(jí)后備干部庫,制定實(shí)施教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)優(yōu)秀干部定期選派任職計(jì)劃。推進(jìn)干部有序交流,嚴(yán)格落實(shí)區(qū)委關(guān)于“同一校(園)內(nèi),校(園)長擔(dān)任正職滿5年或擔(dān)任正、副校(園)長累計(jì)滿7年進(jìn)行交流,擔(dān)任正職滿8年或擔(dān)任正、副校(園)長累計(jì)滿10年必須交流”的規(guī)定。

2.提高校長專業(yè)化水平。優(yōu)化校(園)長分類分層分崗全員培訓(xùn)制度,積極推進(jìn)校(園)長、科級(jí)后備干部到國內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)掛職培訓(xùn),聯(lián)合華東師范大學(xué)等師范類名校建立教育碩士、教育博士學(xué)歷進(jìn)修班,到2018年,校(園)長掛職培訓(xùn)率達(dá)到100%。推進(jìn)名校長隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行名校長動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和管理機(jī)制,建立影子校長結(jié)對(duì)培訓(xùn)制度,定期開展校際交流活動(dòng)。

(三)促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化發(fā)展

1.改進(jìn)教師引進(jìn)制度。做好教育部直屬院校免費(fèi)師范生選聘工作,制定出臺(tái)《區(qū)教育系統(tǒng)人才引進(jìn)實(shí)施辦法》,實(shí)施急需緊缺及高層次實(shí)用人才引進(jìn)計(jì)劃,從全國范圍引進(jìn)一批省特級(jí)、省市骨干、省市級(jí)名師,選聘國家“211工程”院校本科畢業(yè)生或其他院校全日制碩士研究生充實(shí)教師隊(duì)伍。

2.建立教師編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。由區(qū)編辦會(huì)同區(qū)教育局科學(xué)核定教職工編制數(shù),根據(jù)教學(xué)需要,每2—3年調(diào)整中小學(xué)、幼兒園教職工編制總量,實(shí)行編制動(dòng)態(tài)管理。

3.建立教師定期交流制度。制定實(shí)行同一學(xué)校任教滿6年以上教師有序交流計(jì)劃。建立職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)與教師交流掛鉤機(jī)制,評(píng)聘高級(jí)職稱時(shí),教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校1年以上或薄弱學(xué)校2年以上任教經(jīng)歷,“教育聯(lián)盟、教育集團(tuán)”教師應(yīng)有3年以上內(nèi)部交流經(jīng)歷;評(píng)選特級(jí)教師、隴原名師、金城名師、學(xué)科帶頭人等稱號(hào)的教師,應(yīng)有2年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

4.優(yōu)化教師培訓(xùn)機(jī)制。制定統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃,整合規(guī)范教師培訓(xùn)工作。選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立教師崗前培訓(xùn)基地,形成集中培訓(xùn)、培訓(xùn)基地培訓(xùn)和聘用學(xué)校培訓(xùn)的全方位培訓(xùn)模式;完善教研員分學(xué)科跟蹤培養(yǎng)、定點(diǎn)包片制度,定期開展校本培訓(xùn)成果展示交流活動(dòng);組建優(yōu)秀教師講師團(tuán),定期開展教育教學(xué)巡講交流活動(dòng);按照1:2的比例實(shí)行名師、骨干教師影子培訓(xùn)計(jì)劃,形成千名教師發(fā)展共同體;建立職稱優(yōu)先晉升等獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制;在國內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)立教師繼續(xù)教育實(shí)訓(xùn)基地,每年選派一批中青年骨干教師參加跟班培訓(xùn),到2018年,中青年骨干教師赴教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校跟班培訓(xùn)率達(dá)到100%。

5.規(guī)范教師評(píng)價(jià)機(jī)制。圍繞名師、骨干教師、教學(xué)能手評(píng)選制度,建立統(tǒng)一、規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制。清理和規(guī)范教學(xué)評(píng)比活動(dòng),嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)新銳(3年教齡以下教師)—教學(xué)新秀(35歲以下教師)—骨干教師(50歲以下教師)教學(xué)評(píng)比和省級(jí)特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、各級(jí)名師教學(xué)展示管理制度,實(shí)行國家、省市教學(xué)評(píng)比參賽資格申報(bào)制度和比賽成果認(rèn)定制度。

(四)完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

1.進(jìn)一步提高教師待遇。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,穩(wěn)步提高名師名校長津貼、農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼和班主任津貼水平。增設(shè)中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)工作獎(jiǎng)和班主任工作獎(jiǎng),按教師年均工資的5%、10%的標(biāo)準(zhǔn)考核發(fā)放。管理人員與教師同等對(duì)待,管理崗位人員退休時(shí)與教師同等享受10%工資待遇。每年按同比例、同標(biāo)準(zhǔn)開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀師德標(biāo)兵表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。

2.提高教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要,按照各學(xué)校實(shí)際情況設(shè)置高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位數(shù),并按照實(shí)際情況設(shè)置高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例。

篇(7)

一、學(xué)校加強(qiáng)禁止教師暑假違規(guī)補(bǔ)課舉措:

(一)充分組織準(zhǔn)備。

我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)禁止假期違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)工作相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保此項(xiàng)工作扎實(shí)、有效開展,成立了以***校長為組長,副校長、工會(huì)主席為副組長,教導(dǎo)主任為成員的“禁止在職教師暑假補(bǔ)課活動(dòng)”專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況

(二)會(huì)議動(dòng)員,學(xué)習(xí)扎實(shí)。

學(xué)校召開了全校教師參加的“暑假師德師風(fēng)集中教育”動(dòng)員大會(huì),

學(xué)習(xí)上級(jí)文件,要求全體教師廉潔自律,以高度的職業(yè)感和事業(yè)心認(rèn)識(shí)暑假違規(guī)補(bǔ)課的嚴(yán)重性,不要做有損師風(fēng)師德的事情來。

(三)與全體教師簽訂《**小學(xué)禁止有償補(bǔ)課承諾書》

(四)設(shè)立**小學(xué)暑假教師違規(guī)補(bǔ)課舉報(bào)箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)此項(xiàng)的工作的監(jiān)督,學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

二、目前學(xué)校自查結(jié)果:

到目前以止,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組明查暗訪,以各種形式對(duì)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象進(jìn)行督查,情況匯報(bào)如下:

1、到目前以止,沒有一名在崗在編教師在暑假組織學(xué)生集中補(bǔ)課或上新課。

2、學(xué)校沒有利用暑假舉辦學(xué)科培訓(xùn)班等。

3、學(xué)校沒有在暑假將校園校舍出租給其它教育機(jī)構(gòu)舉辦種培訓(xùn)班。

篇(8)

(一)中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課治理工作開展情況。一是制定方案,統(tǒng)籌推進(jìn)。印發(fā)《縣關(guān)于治理在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)方案》,縣教育局成立治理中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)推進(jìn)治理全縣中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng),縣政府分管負(fù)責(zé)人親自調(diào)度,協(xié)調(diào)解決存在的問題。二是營造氛圍,加強(qiáng)教育。召開全縣在職教師有償家教治理專項(xiàng)部署會(huì)、推進(jìn)會(huì)和師德師風(fēng)主題教育動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)等,營造有償家教治理工作濃厚氛圍,各校通過組織教職工集體學(xué)習(xí)、集體宣誓等方式,積極引導(dǎo)廣大在職教師自覺抵制有償家教行為。三是專項(xiàng)治理,強(qiáng)化考核。每年組織開展有償家教專項(xiàng)治理行動(dòng),全體教職工開展自查自糾、簽署拒絕有償家教承諾書。修訂完善《縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核辦法》,每學(xué)年組織開展師德師風(fēng)考核,把有償家教作為重點(diǎn)考核內(nèi)容,實(shí)行“一票否決”。向社會(huì)公布有償家教治理工作聯(lián)系電話,接受社會(huì)監(jiān)督,對(duì)反映的問題線索及時(shí)跟蹤督查。近兩年來,未發(fā)生在職教師有償家教行為。四是弘揚(yáng)激勵(lì),建立機(jī)制。通過宣傳樹立師德典型和示范引導(dǎo),激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師自覺杜絕有償家教。貫徹《市加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)做新時(shí)代好教師的實(shí)施辦法》,制定實(shí)施《縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》等文件,不斷完善師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)有償家教治理工作主體責(zé)任,建立健全有償家教治理工作長效機(jī)制。

(二)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作開展情況。一是嚴(yán)格審批年檢制度。針對(duì)全縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷增加,嚴(yán)格按照《省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)<省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)>的通知》及市教育局《關(guān)于印發(fā)<市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批管理辦法(試行)>的通知》要求,對(duì)申報(bào)提交材料審核通過的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)驗(yàn)收評(píng)估合格,發(fā)給《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。目前,全縣證照齊全的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)18所,其中,城區(qū)17所,鎮(zhèn)1所。二是建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢機(jī)制。制定《縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢考核細(xì)則》,每年對(duì)發(fā)證的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢,確定等次,對(duì)存在問題限期整改,并通報(bào)全縣,接受社會(huì)監(jiān)督。三是建立校外培訓(xùn)黑白名單制度。將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量等情況向社會(huì)公開。截止目前,全縣公開白名單18所,黑名單2所。

二、下一步工作打算

篇(9)

大家上午好!

今天,校園菊桂溢香、人面含笑。我們學(xué)校迎來尊貴客人,是你們給我們帶來無上榮光!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的蒞臨表示最真摯的歡迎和衷心的感謝!

各位,根據(jù)縣教育局政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議辦公室的統(tǒng)一安排,今天,我們召開師范附小政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì),聽取社會(huì)各界對(duì)縣教育局以及師范附小政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。應(yīng)邀參加今天會(huì)議的既有各級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員,又有我們的各級(jí)干部、學(xué)生家長及學(xué)生代表。

今天參加我們會(huì)議聽取大家意見和建議的有縣教育局王科長、學(xué)校李校長和學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還有行管局領(lǐng)導(dǎo)胡新才同志、城管局領(lǐng)導(dǎo)胡念平同志以及其他領(lǐng)導(dǎo)同志。為此我們?cè)僖淮伪硎靖兄x!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程(一是縣教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、二是學(xué)校校長匯報(bào)、三是代表發(fā)言、四是填寫在《征求意見表》)。下面依次進(jìn)行。

一、首先請(qǐng)縣教育局王科長,向大家報(bào)告近年來縣教育局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況。大家歡迎!

謝謝王科長!

王科長的報(bào)告非??陀^具體,讓我們更加體味到縣教育局是全縣一個(gè)社會(huì)關(guān)注度很高的政府組成部門。近一年來,縣教育局把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置上來抓,如加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)、打造“五型”機(jī)關(guān),加強(qiáng)中小學(xué)“”建設(shè),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等等,收到了良好的成效。特別是一年來,收回第一高級(jí)中學(xué)管理權(quán)!新設(shè)置第一初級(jí)中學(xué),這是順乎民意之舉措。可謂行政之大力也!快哉!

二、接下來請(qǐng)學(xué)校李校長向大家匯報(bào)。大家歡迎!

謝謝李校長!

李校長的報(bào)告十分詳實(shí),讓我們了解了一個(gè)完整

的附小,一個(gè)積極向上的附小,一個(gè)讓社會(huì)和家庭放心的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的樂園。我們深知學(xué)校的規(guī)范化發(fā)展離不開縣教育局的領(lǐng)導(dǎo),也離不開社會(huì)的支持,更仰仗各位的關(guān)愛和警示。我們倍感責(zé)任重大、任重而道遠(yuǎn)!通過我們不懈努力和各位的支持,我校各項(xiàng)工作也得到穩(wěn)步發(fā)展,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),亂收費(fèi)行為基本杜絕,辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

如果說教育是百度的網(wǎng)頁,哪么附小起碼是搜狐的窗口,因?yàn)槎际巧?本文來自中科軟件園*,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)會(huì)點(diǎn)擊率高的網(wǎng)頁。

三、大會(huì)進(jìn)行第三個(gè)議程 ,代表發(fā)言

剛才,我們先后聽取了縣教育局及師范附小學(xué)校教育工作情況匯報(bào),特別是聽取了其政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面的情況匯報(bào)。最后,請(qǐng)大家根據(jù)剛才聽取的匯報(bào)和自己所了解的情況,對(duì)縣教育局和學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)行客觀公正的評(píng)議,并充分發(fā)表意見和建議。發(fā)言之前我有一個(gè)小小請(qǐng)求,發(fā)言之前請(qǐng)自報(bào)家門,我是某某班某某同學(xué)的家長。好!下面請(qǐng)大家依次發(fā)言。

四、最后一個(gè)議程是填寫《征求意見表》

篇(10)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保專項(xiàng)治理工作的有效開展

為保證在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,學(xué)校成立了治理有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

組長:高連權(quán)

成員:畢海濤 李偉 富志國 梁維 江玉龍 鄭春雨 陸玉春 孫東南 吳鳳華 張麗華 張麗環(huán)

學(xué)校制定了《平崗九年一貫制在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》。

二、動(dòng)員宣傳,努力提高全體教師的思想覺悟

為了確保全校教職工的積極配合,確保專項(xiàng)治理工作的有序和有效開展,學(xué)校重視動(dòng)員宣傳和思想教育工作。學(xué)校先后組織召開了班子會(huì)、全校教師會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于落實(shí)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“治理在職教師有償補(bǔ)課行為”重要講話的通知》,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確責(zé)任目標(biāo)和治理重點(diǎn)。黨支部結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),也及時(shí)通過QQ及微信群平臺(tái)為全校教職工整理出了包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》在內(nèi)的學(xué)習(xí)材料,要求全校教師扎實(shí)的學(xué)習(xí)和思想教育宣傳,營造出了濃郁的專項(xiàng)治理活動(dòng)氛圍,廣大教師對(duì)此次專項(xiàng)治理活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)水平顯著提高。在職教師與學(xué)校簽訂了《自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》。老師們對(duì)此次治理活動(dòng)普遍歡迎并滿懷信心。

三、認(rèn)真清理,堅(jiān)決不留工作漏洞和治理死角

按照(西教黨組字〔2019〕14號(hào))文件要求文件精神,結(jié)合(西教字〔2019〕42號(hào))文件明確以下治理重點(diǎn)內(nèi)容:

1、 在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課。

2、 在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。

3、 在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人介紹生源。

4、 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用中小學(xué)在職教師參與有償補(bǔ)課。

學(xué)校要求每位教師對(duì)照幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域,本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真填寫自查表,在教師自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)行排查工作。通過主題班會(huì)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、明察暗訪等形式,對(duì)本校逐個(gè)學(xué)段、逐個(gè)班級(jí)、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查,準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補(bǔ)課的具體情況,并對(duì)照教師個(gè)人填寫的《自查表》進(jìn)行審核。未如實(shí)填寫的及時(shí)進(jìn)行誡勉談話,幫助做思想工作,學(xué)?;旧献龅搅怂枷牍ぷ鞑涣羲澜?,調(diào)查了解沒有漏洞,問題處理不留后患。

四、長期跟蹤,保持專項(xiàng)治理活動(dòng)工作成效

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