序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇幼兒園親子秋游活動(dòng)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

我們的活動(dòng)宗旨 親子同游，伙伴相隨，增進(jìn)親子同伴的感情。

快樂(lè)游戲，食物分享，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

希望各位家長(zhǎng)能夠遵守我們的規(guī)定，看好自己的幼兒注意安全，聽(tīng)從班級(jí)教師指揮，開(kāi)心的和我們大班所有的小朋友老師們度過(guò)一個(gè)愉快的下午。現(xiàn)在就讓我們出發(fā)吧！

活動(dòng)安排：

（1）健康起步點(diǎn)：健康就從這里起步，小朋友們讓我們跟爸爸媽媽一起跑出健康，跑出快樂(lè)！

大樹(shù)附近稍作休息，集合整頓拍集體照。分享美食，環(huán)保教育及游戲活動(dòng)。  

（2）集體熱身舞蹈 負(fù)責(zé)人：宋亭

各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在進(jìn)入我們的熱身環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家以班級(jí)為單位站好隊(duì)，家長(zhǎng)站在孩子的兩邊，有請(qǐng)我們活波可愛(ài)的宋老師為大家?guī)?lái)熱身操，大家掌聲歡迎！

（3）年級(jí)組集體趣味游戲:(每名幼兒參與不少于二種)

接下來(lái)進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)游戲規(guī)則，一會(huì)愿意參加哪個(gè)游戲的就請(qǐng)跟我們的負(fù)責(zé)老師走。共有四類(lèi)游戲，

游戲一：穿越火線

物品準(zhǔn)備：跳繩（大一班負(fù)責(zé)）魏晶老師負(fù)責(zé)

游戲規(guī)則：由家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)捉住跳繩兩邊，參與游戲的家長(zhǎng)將孩子背在背上從下面穿過(guò)，每?jī)山M一比，先到獲勝得小紅花。

游戲二：小兵向前沖（大三班負(fù)責(zé)）江莉老師負(fù)責(zé)

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)手撐地做成門(mén)洞樣，幼兒從門(mén)洞穿過(guò)，每?jī)山M一比，先到獲勝得小紅花。

游戲三：毛毛蟲(chóng)爬呀爬（大二班負(fù)責(zé)）李艷老師負(fù)責(zé)

游戲規(guī)則：分兩組，每組十人，家長(zhǎng)將幼兒背在背上，蹲下捉住前面人的衣服，獲勝的一組幼兒得小紅花。

游戲四：撕名牌（大四班負(fù)責(zé)）屈蕾老師負(fù)責(zé)

物品準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形即時(shí)貼（各班自選一色自備）

游戲規(guī)則：兩班一組，每班10名幼兒，能夠在保護(hù)自己名牌的情況下撕掉對(duì)方的名牌，就可得小紅花一朵。

（預(yù)備）游戲五：斗雞樂(lè)

游戲規(guī)則：4班一組，每班十名幼兒和家長(zhǎng)，幼兒圍成大圈，家長(zhǎng)站在圈里，最后十名家長(zhǎng)獲勝得小紅花。

休息十分鐘

（3）、親子尋寶環(huán)節(jié)

下面進(jìn)入我們的親子尋寶環(huán)節(jié)，本次尋寶請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒完成這幅尋寶圖，也就是我們的觀察記錄表，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，感受到大自然美好，培養(yǎng)幼兒的觀察力，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。內(nèi)容：尋找與發(fā)現(xiàn)，秋天的天氣、植物、動(dòng)物有什么不同？與爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)做好觀察記錄圖表，拍照，統(tǒng)一交給老師。

（4）、親子作品：樹(shù)葉粘貼畫(huà)

篇（2）

一．活動(dòng)主題

親子齊運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)同成長(zhǎng)!

二．活動(dòng)口號(hào)：

我健康 我快樂(lè) 共筑中國(guó)夢(mèng)

三．活動(dòng)時(shí)間

2020年10月16日 下午2：00

四.活動(dòng)目的

為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開(kāi)展以家園同樂(lè)為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

五．物品準(zhǔn)備

1.主席臺(tái)布置(桌子、音樂(lè)、記錄紙、筆)

2.音響(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

3.發(fā)號(hào)命令的哨子

六．活動(dòng)形式及原則

體能比賽、集體比賽

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與,每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

七．活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園戶外場(chǎng)地

八、人員安排及要求：

總負(fù)責(zé)人：嘻嘻嘻

總策劃與組織：于婷

活動(dòng)主持：張蓓

成績(jī)統(tǒng)計(jì):家長(zhǎng)委員

音響：白來(lái)興

照相、攝影：于君麗、吉蘭蘭 張小花

中班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張小花

大班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：吉蘭蘭

小班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：于婷

要求：

1、教師：做好班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)的管理工作，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長(zhǎng)能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。

2、家長(zhǎng)：管理、教育好自己的孩子，注意安全；遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定；講清潔，保持體育場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品：

各班級(jí)擬定班級(jí)組比賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)

大、中、小三個(gè)班各獎(jiǎng)勵(lì)12名親子家庭。

十、具體活動(dòng)及措施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、通過(guò)班級(jí)群進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，做好幼兒和家長(zhǎng)的動(dòng)員工作，發(fā)動(dòng)班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)踴躍參加比賽。

2、班級(jí)教師做好參賽幼兒與家長(zhǎng)的分組和管理工作。

3、班級(jí)制定幼兒競(jìng)賽項(xiàng)目和親子項(xiàng)目的內(nèi)容、規(guī)則和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

（二）具體實(shí)施階段

以班級(jí)為單位開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段

1、做好宣傳報(bào)道工作。

2、收集整理照片、資料。

3、資料裝訂、歸檔。

十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：

（一）入場(chǎng)式2：30

1、開(kāi)幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：全體運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)一邊排列好，在主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，全體運(yùn)動(dòng)員兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè)按照順序喊著各班的口號(hào)依次入場(chǎng)。（入場(chǎng)順序：大班、中班、小班）

3、主持人介紹

4、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全園口號(hào)：

5、園長(zhǎng)講話和宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

（二）分班級(jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

大班：《豬八戒背媳婦》《障礙物游戲》《找寶寶》

篇（3）

本次活動(dòng)是以親子手工制作燈籠為主題來(lái)喜迎中秋?；顒?dòng)于9月19日下午在聰聰家教室開(kāi)展的。家長(zhǎng)們從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加這一活動(dòng)， 體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注以及對(duì)我們幼兒園老師工作的支持。通過(guò)這一活動(dòng)讓寶寶們感受到在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍。

對(duì)于剛?cè)雸@的托班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與習(xí)俗。在這次活動(dòng)中，我們主要以快樂(lè)為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

活動(dòng)的開(kāi)展很順利，考慮到孩子們還小，太深?yuàn)W知識(shí)也接受不了，所以設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)熱身手指操游戲，爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認(rèn)真的在做。第二個(gè)環(huán)節(jié)聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》導(dǎo)入主題，寶寶們通過(guò)聽(tīng)、看知道要過(guò)中秋節(jié)了。第三個(gè)環(huán)節(jié)是談話活動(dòng)，讓寶寶們簡(jiǎn)單了解中秋的習(xí)俗，并知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)。通過(guò)看PPT過(guò)渡到第四個(gè)環(huán)節(jié)，在制作中，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真得制作，寶寶們幫著拿紙或膠棒，做一些力所能及的事，感受到濃濃的親情與愛(ài)。最后家長(zhǎng)在寶寶們的協(xié)助下順利的完成。

這次活動(dòng)主要讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享。最后的中秋親子制作燈籠展將活動(dòng)推向，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛。

篇（4）

又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨，使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。為進(jìn)一步貫徹《綱要》《指南》精神，培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的情感，慶祝祖國(guó)媽媽生日，發(fā)揮親子活動(dòng)的教育潛力，慶祝中秋、國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，讓孩子參與并感受節(jié)日的氛圍，我園特舉行慶中秋、迎國(guó)慶“童心頌祖國(guó)，歡樂(lè)迎中秋”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1.為迎接祖國(guó)媽媽生日，通過(guò)開(kāi)展“童心頌祖國(guó)，歡樂(lè)迎中秋”親子活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。

2.通過(guò)班級(jí)團(tuán)體操展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3.在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4.通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動(dòng)主題

童心頌祖國(guó)，歡樂(lè)迎中秋

三、參加人員

腰站子中心幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)場(chǎng)地

腰站子中心幼兒園教學(xué)樓前草坪

五、活動(dòng)時(shí)間

2020年9月30日下午15:00

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與項(xiàng)本次活動(dòng)。

2.游戲中所需物品由總務(wù)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4.游戲場(chǎng)地、音響、話筒由保教處負(fù)責(zé)安排。

5.各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)，提前由班主任負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

6.各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。

七、活動(dòng)議程

(一)園長(zhǎng)致辭

（二）家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

1.專題培訓(xùn)：您想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子？

2.中秋國(guó)慶假期的疫情防控、防電、防溺水、交通等安全教育。

（三）團(tuán)體操展示

1. 大班《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》《花樣籃球操》

2. 中一班《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》

3. 中二班《向快樂(lè)出發(fā)》

4. 小班《紅山果》

（四）親子游戲

1.小班：大腳踩小腳（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:孩子雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和孩子手拉手或摟著孩子的腋下，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著孩子向前走或跑，帶著孩子向前行進(jìn)過(guò)程中要保證孩子的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對(duì)面的一組為勝利。

2. 中一班：滾輪胎（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:孩子與家長(zhǎng)一組游戲，孩子在起點(diǎn)將輪胎運(yùn)到終點(diǎn)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在運(yùn)到起點(diǎn)，先到者獲勝。

3. 中二班：接沙包（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:孩子與家長(zhǎng)一組游戲，孩子在起點(diǎn)扔沙包，家長(zhǎng)在終點(diǎn)拿著框接孩子扔過(guò)來(lái)的的沙包，游戲時(shí)間為1分鐘，接到沙包多的獲勝。（何苗 計(jì)時(shí)：60S）

4. 大班：運(yùn)西瓜（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:兩位小朋友面對(duì)面，中間夾球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)球不能掉到地下（掉地下則為失敗），先到終點(diǎn)為勝。

5. 友誼賽：拔河比賽

第一組:大班、小班

第二組：中一班、中二班

篇（5）

您好!秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。為了讓孩子們感受秋天的氣息和色彩，特組織本次親子走進(jìn)大自然活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月19日(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：

1、上午：《泉州閩臺(tái)緣博物館》;《西湖公園》;

2、下午：《惠安崇武古城》

參加對(duì)象：中大班幼兒和家長(zhǎng)。

為了您及幼兒的出游安全，請(qǐng)您配合做好以下幾項(xiàng)工作：

1、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，參加出游的幼兒及家長(zhǎng)必須聽(tīng)從帶隊(duì)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行一些出游安全教育，春游活動(dòng)期間務(wù)必帶好自己的孩子，保證幼兒的安全。期間妥善保管自己的衣物，防止丟失。

3、給孩子穿合適的衣服和便于動(dòng)的鞋子。

4、上下車(chē)有序，在車(chē)上時(shí)，不得把頭和手臂放到車(chē)窗以外，下車(chē)后不得亂跑;

5、注意飲食安全，不讓幼兒喝生水和食用不衛(wèi)生的食品。

6、定點(diǎn)返回，不得擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知帶隊(duì)教師或者校領(lǐng)導(dǎo)。

7、和孩子交流怎樣做一個(gè)文明的游客，并在游玩過(guò)程中提醒督促孩子自覺(jué)遵守。

預(yù)祝此次活動(dòng)在各位家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功!

班級(jí)：______

參加春游的幼兒姓名：_________

參加春游的家長(zhǎng)：__________

20XX年9月___日

親子秋游安全責(zé)任書(shū)范文(二)春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)討論，本次春游時(shí)間：20XX年4月30日，地點(diǎn)定在：關(guān)為了能夠更好的保證大家出游的安全，避免意外事故的發(fā)生，特?cái)M此安全責(zé)任書(shū)，如下：

1、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，參加出游的幼兒及家長(zhǎng)(必須是爸爸媽媽)必須聽(tīng)從本班教師的安排。

2、家長(zhǎng)、幼兒要牢固樹(shù)立安全第一的思想，家長(zhǎng)帶好自己的孩子，不讓孩子亂走，本此活動(dòng)家長(zhǎng)自愿參加，幼兒在活動(dòng)期間，因不可抗拒或意外遭受傷害，幼兒園不負(fù)責(zé)任，必須有家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。

3、小朋友在玩耍的過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦，家長(zhǎng)之間相互包容，如有特殊情況盡快找組長(zhǎng)或班級(jí)老師反映。

4、集體活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到集合地點(diǎn)，不拖拉不耽誤大家的時(shí)間。不得擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知本班教師。分散活動(dòng)時(shí)隨時(shí)保證您的手機(jī)隨時(shí)聯(lián)系暢通。妥善保管自己的貴重物品，防止丟失。

5、本責(zé)任書(shū)自雙方簽字至幼兒活動(dòng)結(jié)束終止。希望大家積極配合，如無(wú)意見(jiàn)，請(qǐng)孩子的監(jiān)護(hù)人簽名交給班主任。

參加春游的幼兒姓名：_________

參加春游的家長(zhǎng)：__________

青島市市北區(qū)心語(yǔ)幼兒園

20XX年4月XX日

親子秋游安全責(zé)任書(shū)范文(三)金秋送爽，北京的十月是最適合孩子們游玩的季節(jié)，為了感受秋的韻味，回歸大自然，激發(fā)幼兒認(rèn)知?jiǎng)游锏呐d趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力，增進(jìn)親子感情，感受集體出游的樂(lè)趣，本次我們選定北京野生動(dòng)物園之行。

出游時(shí)間：20XX年10月____日周____

，地點(diǎn)：北京野生動(dòng)物園。為了能夠更好的保證大家出游的安全，避免意外事故的發(fā)生，特?cái)M此安全責(zé)任書(shū)，如下：

1、家長(zhǎng)要牢固樹(shù)立安全第一的思想，帶好自己的孩子，不讓孩子亂走，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作或游戲，如有違反，造成傷害的由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。

2、幼兒在玩耍的過(guò)程中，如若產(chǎn)生小摩擦，家長(zhǎng)之間相互包容，如有特殊情況盡快找班級(jí)老師反映。

3、本此活動(dòng)家長(zhǎng)自愿參加，幼兒在活動(dòng)期間，因不可抗拒因素或意外遭受傷害，幼兒園不負(fù)責(zé)任，由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、外出活動(dòng)期間家長(zhǎng)及其孩子因個(gè)人原因與他人發(fā)生糾紛，相關(guān)責(zé)任由發(fā)生糾紛者自己承擔(dān)，與幼兒園及參加活動(dòng)的其他家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。

5、群體活動(dòng)時(shí)不得擅自離開(kāi)，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知本班教師及園領(lǐng)導(dǎo)。

6、分散游玩時(shí)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒和個(gè)人的安全。

7、為了您和幼兒的安全，在游覽區(qū)請(qǐng)您遵守以下規(guī)則：乘坐交通工具過(guò)程中請(qǐng)您不要吸煙，請(qǐng)您不要向動(dòng)物投擲食品或其它雜物。途中請(qǐng)您坐穩(wěn)、扶好，不要隨意上下車(chē)。請(qǐng)不要大聲喧嘩，驚擾動(dòng)物。請(qǐng)不要近距離使用閃光燈，以免驚嚇動(dòng)物?？拷鼊?dòng)物時(shí)，請(qǐng)您不要觸摸動(dòng)物，以免受到傷害。

8、本責(zé)任書(shū)自雙方簽字至幼兒活動(dòng)結(jié)束終止。希望大家積極配合，如無(wú)意見(jiàn)，請(qǐng)孩子的監(jiān)護(hù)人簽名交給班主任。

班級(jí)：___________

篇（6）

在這冬日的午后，我們迎來(lái)了小博士幼兒園第二屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是中一班錢(qián)彬成小朋友的媽媽，今天作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，站在這里我倍感榮幸。

篇（7）

1.幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子教育的意義

通過(guò)講座、座談、討論等形式，讓家長(zhǎng)清晰地看到親情缺失和親情陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的不同影響，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到父母的親情陪伴不但可以使孩子心理上得到極大的安全感，對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)、活潑開(kāi)朗性格的形成具有很大的輔助作用，而且高質(zhì)量的親子教育活動(dòng)，更是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親自參與親子教育活動(dòng)

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)親子教育的了解，從思想上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。如音樂(lè)游戲《找朋友》，教師先組織幼兒玩游戲，家長(zhǎng)坐在旁邊觀看。等游戲進(jìn)行2～3遍后，變換被邀請(qǐng)人，請(qǐng)幼兒上前邀請(qǐng)自己的家人一起繼續(xù)游戲。幼兒園親子活動(dòng)，不但讓家長(zhǎng)感受親子共同在一起活動(dòng)其樂(lè)融融的氛圍，享受親情帶來(lái)的愉悅和幸福，還親眼看到了自己孩子在幼兒園的生活狀態(tài)，對(duì)幼兒園的工作也多了一份了解。

3.開(kāi)展親子教育的交流活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育水平

指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭親子活動(dòng)方式和內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。就幼兒和家長(zhǎng)比較關(guān)心的話題，及時(shí)組織家長(zhǎng)開(kāi)展“怎樣讓孩子上學(xué)不遲到”“怎樣控制孩子看電視的時(shí)間”“怎樣讓寶寶多吃點(diǎn)蔬菜”等一些專題研討交流活動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供一個(gè)互通教養(yǎng)信息、共同提高育兒水平的平臺(tái)。

親子游戲也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的重要形式，不僅有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，還有益于孩子各方面的發(fā)展。而且，孩子會(huì)把在親子游戲中獲得的對(duì)待事物的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去。

4.重視家長(zhǎng)在活動(dòng)中的主動(dòng)性，和家長(zhǎng)建立平等、合作的關(guān)系

充分利用各種有利條件，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，從旁觀者變?yōu)樵O(shè)計(jì)者、參與者，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性和主觀能動(dòng)性，讓幼兒園親子活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加新穎別致，真正架起家園共建的橋梁。

二、利用幼兒園特有的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合

1.開(kāi)展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

利用幼兒園寬敞的戶外場(chǎng)地，開(kāi)展全園早操觀摩和親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子和家長(zhǎng)共同參與。既有親子之間的合作游戲，又有幼兒之間的競(jìng)賽游戲，《滾筒坦克》《爬爬樂(lè)》《親子推車(chē)》等一系列精彩的體育游戲，得到了大家的一致認(rèn)同，在鍛煉幼兒體能的同時(shí)，還增強(qiáng)了親子關(guān)系。

2.有的放矢地進(jìn)行家庭教育

利用幼兒園整潔溫馨的教室，通過(guò)家長(zhǎng)觀看教師的觀摩教學(xué)、半日開(kāi)放活動(dòng)等，了解幼兒學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，便于有的放矢地進(jìn)行家庭教育。

3.參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題教學(xué)、季節(jié)、節(jié)日等的變化，發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起動(dòng)手，制作手工作品，扮靚幼兒園的教室和樓道。如“三八”婦女節(jié)，一起動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，最后送給媽媽作為節(jié)日的賀禮；國(guó)慶節(jié)一起升國(guó)旗，唱《國(guó)歌》，畫(huà)長(zhǎng)卷，做國(guó)旗，切蛋糕，為祖國(guó)媽媽?xiě)c生日。

4.開(kāi)展分享活動(dòng)

利用幼兒園集體生活的特點(diǎn)，開(kāi)展分享活動(dòng)。如結(jié)合幼兒過(guò)生日、中秋節(jié)、主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》《陜西特色小吃》等，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助為孩子們帶來(lái)蛋糕、各種各樣的月餅、五顏六色的水果，還有家長(zhǎng)們親手制作的陜西特色小吃：肉夾饃、面皮、哨子面、攪團(tuán)、洋芋擦擦等……進(jìn)行親子分享活動(dòng)，在享受親情的同時(shí)，也讓幼兒懂得了，分享是一件快樂(lè)的事情。

5.爭(zhēng)做文明小天使，做幼兒園的小主人

每班每天輪流選一名幼兒和家長(zhǎng)分別佩戴“文明小天使”與“文明監(jiān)督員”的紅綬帶，在每天下午離園時(shí)間負(fù)責(zé)在院子里巡視，及時(shí)糾正不文明行為，尋找和發(fā)現(xiàn)戶外大型玩具的漏洞，為大家營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。這項(xiàng)親子活動(dòng)，讓幼兒逐漸懂得了，幼兒園是小朋友共同的家，小朋友是幼兒園的小主人。

三、利用本地區(qū)特有的資源優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

1.開(kāi)展科普教育，培養(yǎng)探索興趣

幼兒園地處楊凌國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，有著得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)高科技優(yōu)勢(shì)，特別是一系列的農(nóng)業(yè)科技示范基地，更是幼兒園開(kāi)展科普教育、培養(yǎng)探索興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的最佳環(huán)境。在家長(zhǎng)們的大力協(xié)助下，幼兒園定期組織幼兒參觀楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、楊凌新天地設(shè)施農(nóng)業(yè)、西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園、農(nóng)場(chǎng)等，認(rèn)識(shí)空中吊的紅薯，長(zhǎng)在墻上的芹菜，無(wú)土栽培的圣女果……引導(dǎo)幼兒感受農(nóng)業(yè)高科技的新奇和有趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的遠(yuǎn)大理想。西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園里的昆蟲(chóng)、動(dòng)物、植物、土壤、農(nóng)史等博物館，讓幼兒領(lǐng)略了各類(lèi)標(biāo)本，而五彩繽紛的蝴蝶園，碩果累累的農(nóng)場(chǎng)更是為幼兒提供了親近自然、感受生活的真實(shí)體驗(yàn)。

2.開(kāi)展楊凌農(nóng)高會(huì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)楊凌的美好情感

一年一度的楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會(huì)（簡(jiǎn)稱農(nóng)高會(huì)），是楊凌的一大盛會(huì)。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，在家長(zhǎng)們的大力支持下，幼兒園開(kāi)展了農(nóng)高會(huì)主題活動(dòng)。一個(gè)個(gè)小小的農(nóng)高會(huì)產(chǎn)品展，既有我們?nèi)粘Ｉ钪兴究找?jiàn)慣的蔬果，更有平時(shí)難得一見(jiàn)的農(nóng)作物。各種農(nóng)機(jī)產(chǎn)品圖片，各類(lèi)植物種子，五花八門(mén)的食品，什么都有，儼然一個(gè)濃縮的楊凌農(nóng)高會(huì)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又分享了快樂(lè)，還感到了作為楊凌人的自豪。

四、利用家長(zhǎng)特有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與

幼兒園充分利用家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，不但可以彌補(bǔ)幼兒教師某些方面專業(yè)知識(shí)的不足，還能起到事半功倍的作用。

1.根據(jù)教育內(nèi)容的變化，邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，一方面，可以讓家長(zhǎng)了解參與幼兒園的教學(xué)情況；另一方面，也可以充分利用家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)，豐富幼兒園的教學(xué)形式和內(nèi)容，增加課堂學(xué)習(xí)的趣味性和生動(dòng)性。如大班主題活動(dòng)《牙齒咔咔咔》，需要學(xué)習(xí)正確地認(rèn)識(shí)和保護(hù)牙齒。教師們專門(mén)邀請(qǐng)了一位牙醫(yī)家長(zhǎng)，在親子活動(dòng)時(shí)為幼兒介紹牙齒的分類(lèi)，觀察不同類(lèi)別牙齒的模型，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)好自己的牙齒，并且為參加講座的孩子逐一進(jìn)行了齲齒檢查；秋游時(shí)，請(qǐng)教家長(zhǎng)中的樹(shù)木專家，專家非常高興地帶領(lǐng)幼兒邊走邊介紹，樹(shù)木的名稱、生長(zhǎng)情況等一一講解清楚，孩子們聽(tīng)得津津有味。

篇（8）

在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，**園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè).

活動(dòng)三：“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。

范文二：

篇（9）

一、研究背景

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)的參與?！边@充分體現(xiàn)了家園共育的重要性。幼兒園親子活動(dòng)是家園共育的重要途徑和組織形式。我園非常重視親子活動(dòng)的開(kāi)展，并采取了一系列措施來(lái)提高親子活動(dòng)的有效性，例如開(kāi)設(shè)相關(guān)講座提高家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)的認(rèn)知以及家長(zhǎng)的教育技能；對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)提高其組織活動(dòng)的能力等。我園開(kāi)展親子活動(dòng)的形式也很多樣，有園級(jí)的親子活動(dòng)（春游秋游）；有幼兒園家委會(huì)組織的親子活動(dòng)（親子運(yùn)動(dòng)會(huì)）；有班級(jí)自主開(kāi)展的親子活動(dòng)（雙休日親子活動(dòng)）。內(nèi)容也很豐富，親子寫(xiě)生、親子采草莓、親子做蛋糕等。家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性比較高，大部分家長(zhǎng)都自主自愿參與活動(dòng)。但我園親子活動(dòng)大都是母親以及祖輩家長(zhǎng)參與，父親參與的程度比較低。

為了更清楚、客觀的了解父親參與幼兒園親子活動(dòng)的現(xiàn)狀，本研究在我園隨機(jī)抽取了小中大三個(gè)班，一共向家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷90份，并要求由父親填寫(xiě)完成?；厥樟藛?wèn)卷85份，并挑選了有效問(wèn)卷80份。通過(guò)對(duì)80份問(wèn)卷的分析和統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)我園父親在參與親子活動(dòng)方面既有優(yōu)勢(shì)也存在不足：

1 優(yōu)勢(shì)

1）父親們的興趣愛(ài)好廣泛

調(diào)查顯示父親的興趣愛(ài)好中，喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的占到40%，喜歡棋類(lèi)活動(dòng)的占到20%，喜歡釣魚(yú)的占到20%，還有一些涉及到汽車(chē)、圍棋、游泳等。廣泛的興趣愛(ài)好為我們開(kāi)展以父親為主要參與對(duì)象的親子活動(dòng)提供了內(nèi)容依據(jù)。

2）父親們的可利用資源豐富

調(diào)查顯示，我園的父親來(lái)自各行各業(yè)，有醫(yī)生、工程師、教師、警察、保安、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶、快遞員、工人等。我們知道每一種職業(yè)都有著它獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能、經(jīng)驗(yàn)及人生感悟等，如果善加運(yùn)用，這些將會(huì)成為寶貴的教育資源。

2 不足

1）父親的教育觀念比較傳統(tǒng)

調(diào)查顯示，父親們對(duì)“賺錢(qián)養(yǎng)家、孩子的精神導(dǎo)師”認(rèn)同度比較高，而對(duì)開(kāi)放性問(wèn)題“您知道父親在孩子成長(zhǎng)道路上有哪些獨(dú)特的影響”回答甚少。由此可見(jiàn)父親對(duì)自身獨(dú)特教育作用的認(rèn)識(shí)不夠。傳統(tǒng)觀念中，父親的主要職責(zé)是賺錢(qián)養(yǎng)家，認(rèn)為孩子在學(xué)校主要由老師負(fù)責(zé)，孩子在家里則主要由母親負(fù)責(zé)。這些傳統(tǒng)的教育觀念直接制約了父親們參與親子活動(dòng)的熱情。

2）父親空閑時(shí)間與活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間不匹配

調(diào)查顯示時(shí)間是制約父親們參與幼兒園親子活動(dòng)的一個(gè)重要因素。由于社會(huì)分工的不同，更多的父親充當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)支持者的角色，大部分父親的工作比較繁忙，而幼兒園的親子活動(dòng)往往會(huì)占用家長(zhǎng)半天以上的時(shí)間，且許多活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間與父親有限的空閑時(shí)間不匹配，所以父親很少參與到活動(dòng)中來(lái)。

3）父親對(duì)親子活動(dòng)內(nèi)容不感興趣

幼兒園的親子活動(dòng)大都是老師發(fā)起和組織的，老師們?cè)诮M織親子活動(dòng)時(shí)會(huì)習(xí)慣性地選擇幼兒感興趣以及有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng)，而很少關(guān)注到幼兒父親們的興趣。這就導(dǎo)致了父親們對(duì)于老師精心組織的親子活動(dòng)不感興趣。調(diào)查顯示，父親參與春游秋游以及雙休日親子活動(dòng)的比例較高，而對(duì)于家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子制作等活動(dòng)的參與度不高，可見(jiàn)父親們對(duì)于活動(dòng)性比較強(qiáng)的，在幼兒園外部環(huán)境中發(fā)生的親子活動(dòng)比較感興趣。

二、文獻(xiàn)綜述

1 關(guān)于父親對(duì)幼兒發(fā)展影響力的理論依據(jù)

1）促進(jìn)幼兒性別角色的形成

幼兒期是幼兒形成性別意識(shí)、性別角色的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒階段形成的性別意識(shí)對(duì)幼兒以后的性別角色認(rèn)同以及性別行為有著重要的影響。幼兒只有在男女教育者性別差異的對(duì)照之下，才會(huì)更好地理解和把握男性和女性的角色特點(diǎn)，進(jìn)而促使其性別角色順利、健康地形成。其中，男孩通過(guò)與男性接觸習(xí)得男性角色特征，而女孩通過(guò)與男性接觸習(xí)得如何與異性相處，并進(jìn)一步將自己的女性特征與男性特征區(qū)分開(kāi)來(lái)。

2）促進(jìn)幼兒積極個(gè)性品質(zhì)的形成

3-6歲幼兒是個(gè)性品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，此時(shí)期孩子的個(gè)性品質(zhì)開(kāi)始萌芽并逐漸形成。這時(shí)孩子的可塑性強(qiáng)，若在這個(gè)時(shí)期引導(dǎo)孩子形成積極的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)其一生都有重要影響。孩子從母親那學(xué)到溫柔、善良、富有同情心等個(gè)性品質(zhì)，但勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、豁達(dá)等積極個(gè)性品質(zhì)則需要從父親那習(xí)得。父親在與孩子的不斷交往、相互作用中，將自身特有的個(gè)性品質(zhì)潛移默化的滲透給孩子。

2 關(guān)于父親參與幼兒園親子活動(dòng)的實(shí)踐依據(jù)

《幼兒園活動(dòng)中的父親參與不可或缺——基于性別心理學(xué)的思考》一文中，作者通過(guò)對(duì)上海市12所幼兒園的27場(chǎng)有家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)的觀察發(fā)現(xiàn)，父親參與的數(shù)量有限且程度很低。其中，家長(zhǎng)助教活動(dòng)18場(chǎng)（沒(méi)有父親參與），親子外出活動(dòng)5場(chǎng)（有10%左右的父親參與），家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)4場(chǎng)（有15%左右的父親參與）。Ramsay等人將家長(zhǎng)參與分為五個(gè)層次，即知情、應(yīng)邀參與活動(dòng)、與園方對(duì)話、提出觀點(diǎn)、參與決定。而目前父親參與體現(xiàn)在“知情”和“應(yīng)邀參與活動(dòng)”兩個(gè)層面上。換言之，父親參與的活動(dòng)不僅數(shù)量有限，而且層次較低。

在《父親參與研究：態(tài)度、貢獻(xiàn)與效用》一書(shū)中，作者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在不同的年齡、性別、學(xué)歷群體中對(duì)于“父親的主要職責(zé)是賺錢(qián)養(yǎng)家，撫育子女由母親承擔(dān)更合適”模式的認(rèn)同度比較高。中國(guó)傳統(tǒng)家庭的夫妻分工是“男主外，女主內(nèi)”，工作角色大于父親角色，人們對(duì)于男性的認(rèn)可更多還是專注在事業(yè)的成功，而非做一個(gè)盡職的好父親。這種傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致父親們逐漸缺席對(duì)孩子的教育。

綜上所述，幼兒園親子活動(dòng)中父親的角色是缺失的，而父親對(duì)幼兒的健康發(fā)展又具有重要的作用，并且這種作用不能被母親所代替。但是目前我園老師都是女性，而親子活動(dòng)也以母親參與為主，孩子們大都受到的是女性化教育，因而更迫切希望有父親這個(gè)男性角色的參與，這樣才更有利于孩子的健康發(fā)展。

三、研究結(jié)論

1 設(shè)立“父親學(xué)校”，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)都是針對(duì)父母親的，鮮少有專門(mén)針對(duì)父親的教育指導(dǎo)活動(dòng)。鑒于父親的重要教育作用，可以專門(mén)開(kāi)設(shè)父親學(xué)校，在這樣的學(xué)校里為父親們提供豐富的活動(dòng)。

1）創(chuàng)設(shè)“父親節(jié)”

父親學(xué)校里面可以每月選定一天作為“父親節(jié)”，這一天只邀請(qǐng)父親來(lái)園參加一系列的活動(dòng)?！按罅κ堪职帧薄ⅰ鞍职掷夼_(tái)”、“父子反串”、“親情對(duì)對(duì)碰”等有趣的親子活動(dòng)深受父親和孩子的喜愛(ài)。還有一些與特定的節(jié)日相結(jié)合的活動(dòng)也很精彩，例如：

①我和爸爸過(guò)端午

“父親節(jié)”這一天可以與特定的節(jié)日相結(jié)合。例如端午節(jié)時(shí)開(kāi)展“我和爸爸過(guò)端午”的活動(dòng)，活動(dòng)中爸爸和孩子一起開(kāi)心的包粽子，孩子們一邊認(rèn)真的向爸爸學(xué)習(xí)包粽子，一邊聽(tīng)爸爸講關(guān)于端午節(jié)的故事，現(xiàn)場(chǎng)氛圍非常溫馨。孩子們?cè)诨顒?dòng)中既增進(jìn)了與父親的親情，也了解了端午節(jié)的習(xí)俗。

②我和爸爸慶新年

元旦到來(lái)時(shí)老師可以組織一次“我和爸爸慶新年”的活動(dòng)，活動(dòng)中爸爸和孩子一起DIY新年禮物，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)、制作禮物的過(guò)程中既感受到了新年的快樂(lè)又提高了藝術(shù)創(chuàng)造能力。

2）開(kāi)設(shè)“父親教育系列”專題講座

父親學(xué)校里面可以專門(mén)針對(duì)父親們開(kāi)設(shè)一些講座，例如“父親獨(dú)特影響力”、“如何做個(gè)好父親”、“幼兒教育新理念”等專題講座，通過(guò)這些活動(dòng)將一些全新的教育理念之風(fēng)吹響保守的父親們。父親們認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)孩子獨(dú)特的影響力，這將激勵(lì)父親們參與到親子活動(dòng)中來(lái)。

3）發(fā)放“親子活動(dòng)”宣傳冊(cè)

父親學(xué)校還可以定期向父親們發(fā)放親子活動(dòng)宣傳冊(cè)，宣傳冊(cè)內(nèi)容可以包括父親參與親子活動(dòng)的目的、意義和價(jià)值，近期父親參與親子活動(dòng)的精彩瞬間，下次親子活動(dòng)內(nèi)容的預(yù)告，父親參與親子活動(dòng)的優(yōu)秀案例以及孩子們號(hào)召父親參加親子活動(dòng)的演講。通過(guò)這些宣傳冊(cè)的發(fā)放來(lái)吸引父親參與到親子活動(dòng)中來(lái)。

2 設(shè)計(jì)調(diào)查表，建立有效溝通渠道

1）時(shí)間調(diào)查表

由于時(shí)間是影響父親們參與親子活動(dòng)的一個(gè)重要因素，老師在組織親子活動(dòng)時(shí)就要充分考慮到這一點(diǎn)。在組織活動(dòng)前，老師應(yīng)先發(fā)放一張調(diào)查表，調(diào)查一下父親們最近的空閑時(shí)間，然后在根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)出一個(gè)大部分父親都空閑的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間就可以作為親子活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間。

2）合作調(diào)查表

老師是親子活動(dòng)的主導(dǎo)者，但同時(shí)也需要家長(zhǎng)們的傾力合作。有些親子活動(dòng)需要大量的材料，這些則需要父親們幫忙收集，有些活動(dòng)需要專業(yè)的知識(shí)，這些則需要父親們提供相關(guān)信息，有些親子活動(dòng)則需要大力氣的父親們幫忙安排場(chǎng)地。因此在活動(dòng)正式開(kāi)展之前，老師可以發(fā)放一份“你愿意合作嗎”的調(diào)查表，邀請(qǐng)父親們合作開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)這樣的一種方式實(shí)現(xiàn)與父親之間的有效溝通，吸引父親們參與到親子活動(dòng)中來(lái)。

3 關(guān)注父親興趣，拓展活動(dòng)內(nèi)容

研究表明，如果親子活動(dòng)的內(nèi)容與父親們的興趣愛(ài)好相契合，父親參與到活動(dòng)中的熱情會(huì)有很大程度的提升。那么老師在組織活動(dòng)時(shí)就要多關(guān)注一下父親們的興趣愛(ài)好。

1）業(yè)余愛(ài)好

父親們的業(yè)余愛(ài)好是豐富多彩的，例如父親們對(duì)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的熱情是很高的，老師們可以策劃一次關(guān)于球類(lèi)的親子游戲，比如球兒進(jìn)筐、趕“小豬”、運(yùn)“西瓜”等；父親們對(duì)于爬山的熱情也很高，老師可以策劃一次親子爬山活動(dòng)；父親們對(duì)于汽車(chē)的熱情也比較高，可以創(chuàng)設(shè)一次親子汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽等。

2）職業(yè)特長(zhǎng)

父親們來(lái)自各行各業(yè)，他們對(duì)于自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)比較感興趣。例如有的父親是開(kāi)水果店的，老師可以創(chuàng)設(shè)關(guān)于水果知識(shí)的親子競(jìng)賽；有的父親是建筑師，老師可以創(chuàng)設(shè)小小建筑師的親子活動(dòng)；有的父親是醫(yī)生，老師則可以創(chuàng)設(shè)小醫(yī)院的親子游戲等。

四、研究成效

1 樹(shù)立父親正確教育觀，家園合作緊密無(wú)間

父親們?cè)凇案赣H學(xué)?！崩飳W(xué)習(xí)，交流、討論，逐漸改變了傳統(tǒng)的教育觀念，教育不再僅僅是學(xué)校里老師和母親的責(zé)任，自己對(duì)孩子的教育影響力更為重要?！案赣H獨(dú)特的影響力”專題講座后調(diào)查發(fā)現(xiàn)父親們對(duì)“您知道父親在孩子成長(zhǎng)道路上有哪些獨(dú)特的影響”這一開(kāi)放性的問(wèn)題有了更全面的解答，基本了解自己對(duì)孩子在性別角色、個(gè)性品質(zhì)、交往能力、認(rèn)知發(fā)展等方面的獨(dú)特影響；“如何做個(gè)好父親”的專題講座后，父親們的傳統(tǒng)觀念受到了沖擊?！百嶅X(qián)養(yǎng)家”不再是合格父親的唯一標(biāo)準(zhǔn)，多陪伴孩子，與孩子進(jìn)行游戲等可以幫助自己成為一名合格的父親。

2 優(yōu)化親子活動(dòng)資源庫(kù)，為后期活動(dòng)提供支持

篇（10）

二、班級(jí)情況分析 （每班不同）

三、班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、初步營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂(lè)，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍，讓班級(jí)成為我們小朋友、家長(zhǎng)、教師共同喜愛(ài)、共同進(jìn)步的家園。（小班年級(jí)組、班級(jí)教育理念）

2、做好小班迎新工作。

3、扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)和特色活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo)，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6、做好家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

四、具體措施：

（一）班級(jí)安全工作計(jì)劃：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作計(jì)劃的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。

2、教師要重視幼兒園安全工作計(jì)劃，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

3、要有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育工作計(jì)劃貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力。（將在學(xué)期、月、周計(jì)劃中體現(xiàn)。）

4、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

5、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。

6、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。

（二）迎新工作：

1、針對(duì)“迎新工作”的具體要求，在班級(jí)博客中推薦相關(guān)文章請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)配合方1案8范.文庫(kù)4歡 迎您采，集。

2、制定三天的“親子活動(dòng)方案”并組織開(kāi)展好相關(guān)的親子活動(dòng)。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn)。

3、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見(jiàn)和家訪，及時(shí)了解每個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況。

4、開(kāi)學(xué)前兩周每天都要有年級(jí)組或班級(jí)碰頭會(huì)議，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。

5、用手機(jī)給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻，發(fā)到年級(jí)組博客上或直接給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn)。

6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)看。9月每周將給每個(gè)幼兒一份觀察記錄表，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況;方案'范文，庫(kù).為您.搜集-整理/，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)反饋，以便及時(shí)做好新生入園家園配合方1案8范.文庫(kù)4歡 迎您采，集工作。

7、 開(kāi)迎新總結(jié)會(huì)，請(qǐng)教師書(shū)寫(xiě)關(guān)于迎新工作的教育心得等。

（三）衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過(guò)適應(yīng)期。

由于幼兒都是剛離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)大家庭，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛(ài)心與耐心去對(duì)待每一位幼兒，讓他們感覺(jué)到老師就像媽媽一樣疼愛(ài)他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過(guò)適應(yīng)期。

2、 堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

3、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。

6、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的護(hù)理工作。

8、積極開(kāi)展早操活動(dòng)：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。）周二英語(yǔ)舞等、周三器械活動(dòng)、周四大家來(lái)跳舞、周五家長(zhǎng)參與的親子體育活動(dòng)。

9、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作。（班級(jí)晨檢、巡檢結(jié)合）

（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)等）。

2、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹(shù)立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求，定期討論改進(jìn)。

3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開(kāi)展多種評(píng)比活動(dòng)促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。

（五）、教學(xué)工作計(jì)劃

1、積極落實(shí)園教育理念：尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活、在快樂(lè)中學(xué)會(huì)快樂(lè)、在探索中學(xué)會(huì)探索。扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開(kāi)展《可愛(ài)寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車(chē)呀真漂亮》《機(jī)動(dòng)》四個(gè)主題活動(dòng)，同時(shí)我們還要通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立班級(jí)良好的一日生活常規(guī)，

2、認(rèn)真開(kāi)展每周的特色活動(dòng)。周一下午：“娃娃小軍營(yíng)”生存課程；周二園本課程《親親早期閱讀》活動(dòng)；周三園本美術(shù)特色課程；周四快樂(lè)活動(dòng)區(qū)時(shí)間。周五“快樂(lè)周末活動(dòng)”每周兩次英語(yǔ)活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動(dòng)區(qū)，通過(guò)每日和星期四下午的區(qū)角活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。

4、開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的積極性。結(jié)合生活活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

5、指導(dǎo)家長(zhǎng)了解班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極配合方1案8范.文庫(kù)4歡 迎您采，集指導(dǎo)家庭教育工作。

（六）、班級(jí)管理工作。

1、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成班級(jí)合力，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。

3、建立班級(jí)工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實(shí)到人。

4、定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議，努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量。（每個(gè)星期定期召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議，規(guī)范每次的會(huì)議流程：每次會(huì)議一講安全，二議常規(guī)，三談熱點(diǎn)、四抒建議和感想。）

5、班長(zhǎng)要大膽管理，以身作則，團(tuán)結(jié)班級(jí)的每個(gè)成員，形成團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)氛圍。

6、積極為營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂(lè)，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的力量。

7、組織、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備，有效果。（親子特色活運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、家園論壇和元旦慶?；顒?dòng)等）

（七）幼兒個(gè)性化發(fā)展

1、給幼兒準(zhǔn)備“個(gè)性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語(yǔ)，家長(zhǎng)的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒，學(xué)期末，有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。

2、制定活動(dòng)區(qū)觀察記錄表，記錄每個(gè)孩子參加區(qū)角情況，并進(jìn)行分析。包括：幼兒的情況和老師的感想和建議。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)，以描述性的語(yǔ)言向家長(zhǎng)反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)分析幼兒的行為。

4、和家長(zhǎng)一起針對(duì)幼兒“新生入園情況” “大肌肉動(dòng)作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和分析。

（八）、積極主動(dòng)的開(kāi)展好家長(zhǎng)工作 ，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、積極發(fā)揮 “家長(zhǎng)園地”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合方1案8范.文庫(kù)4歡 迎您采，集。

3、完善班級(jí)博客，定期一些班級(jí)動(dòng)態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信和，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

4、個(gè)別訪談、約見(jiàn)。了解每一位家長(zhǎng)的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”我們將每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、除親子活動(dòng)、園大型活動(dòng)外，還開(kāi)展“親子畫(huà)展”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“秋游”、“設(shè)計(jì)沙包家庭賽”等年級(jí)組親子活動(dòng)。

5、制定小班組家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，成立小班組家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，并開(kāi)展相關(guān)會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織。

6、開(kāi)辟班級(jí)中的“家長(zhǎng)活動(dòng)角”，掛上班級(jí)理念和教育格言，讓家長(zhǎng)覺(jué)得：“班級(jí)是孩子的另一個(gè)家，也是我的一個(gè)家”。

五、每月主要活動(dòng)安排

九月： 1、迎新親子活動(dòng)

2、家長(zhǎng)會(huì)

3、興趣班開(kāi)班

4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

5、“祖國(guó)要過(guò)生日了——迎國(guó)慶親子繪畫(huà)比賽”

十月 1、“娃娃小軍營(yíng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)：送爺爺奶奶禮物手工作品。

3、家長(zhǎng)設(shè)計(jì)沙包比賽

4、設(shè)計(jì)填寫(xiě)“娃娃小軍營(yíng)的體能訓(xùn)練觀察記錄表”

十一月 1、親子秋游活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)填寫(xiě)“美術(shù)活動(dòng)能力觀察記錄表（每月每人一張）”

3、參加“家園論壇活動(dòng)”

十二月 1、元旦匯報(bào)演出

2、設(shè)計(jì)制定家長(zhǎng)調(diào)查表，指導(dǎo)家長(zhǎng)有目的地觀察和評(píng)價(jià)孩子。