序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇園林調(diào)查報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的需要

縣地貌類型復(fù)雜多樣，以山地為主，山地面積占全縣總面積的82%，境內(nèi)群峰聳立，高差懸殊（最高海拔1732米，最低海拔218米），山高坡陡，谷峽水急，加之雨量充沛，且在4-6月較為集中，極易引起水土流失，對坡耕地、殘次林、荒山荒地等生態(tài)脆弱的地塊采用造林、封育、補(bǔ)植等培育措施，增加林地面積，是保護(hù)和改善山區(qū)生態(tài)環(huán)境的最佳途徑。

2、提高林分質(zhì)量、增加森林附加值的需要

我縣的森林資源存在較大弱點(diǎn)，首先是資源分布不均，以山區(qū)為主的紅巖、洗車、水田較多，而以丘陵為主的里耶、城郊較少；其次是樹種結(jié)構(gòu)較單一，天然林以楓香、櫟木等為主，人工林以杉木、榿木、日本落葉松為主；再次是林分質(zhì)量較差，單位面積蓄積量低于全省平均水平。通過森林培育工作，因地制宜，綜合治理，宜撫則撫、宜補(bǔ)則補(bǔ)、宜改則改、宜造則造，是提高林分質(zhì)量、增加森林附加值的最佳手段。

3、保護(hù)生物多樣性的需要

通過造林、封育、補(bǔ)植等培育措施，可以增加林地面積，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有林分提質(zhì)增效，進(jìn)而促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的改善，生態(tài)環(huán)境的改善為各種野生動植物提供更好的生存空間，其種類和數(shù)量將會逐年增加，森林的總體功能將得到加強(qiáng)。

4、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要

通過森林經(jīng)營、造林等培育措施，確保森林資源后續(xù)儲備增加和森林質(zhì)量提高，同時實(shí)行合理采伐，確保森林資源得到有效保護(hù)，將森林資源變成取之不盡、用之不竭的綠色銀行，實(shí)現(xiàn)森林的社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益可持續(xù)發(fā)展。

（二）我縣森林資源培育總體概況

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在省、州林業(yè)主管部門的大力支持下，我縣的森林資源培育工作開展得有聲有色，主要表現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1、以林場為骨架，點(diǎn)面結(jié)合

縣林業(yè)局1982～2001年以來，先后建立了永龍界、跑馬坪、砂子坡、萬寶山等12個林場，林業(yè)局局屬林場林地總面積達(dá)18938hm2，占全縣林業(yè)用地222368hm2的8.5%，活立木蓄積230327m3，占全縣活立木蓄積3636240m3的10.3%。另外，我縣有鄉(xiāng)（村）級林場及大戶林場1234個林場，經(jīng)營林地面積18938hm2，我縣多個林場廣泛開展了造林、改培、森林經(jīng)營等培育活動，規(guī)模大，標(biāo)準(zhǔn)高，有力帶動了我縣森林資源培育工作。

2、建基地，突出地方特色

2001年以來，我縣建立了兩大特色基地，一是成功引種日本落葉松，全縣已累計(jì)營造日本落葉松15萬畝，成為省最大的落葉松基地，目前長勢良好，改寫了南方千米以上為“難利用地”的歷史，副廳長、唐苗生副廳長等領(lǐng)導(dǎo)多次現(xiàn)場考察、指導(dǎo)，得到了省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度評價；二是大力推廣生物能源林—光皮樹，全縣已累計(jì)營造光皮樹8.86萬畝，為我省最大的光皮樹基地，光皮樹種子能加工生物柴油，具有保障國家能源安全的戰(zhàn)略意義，同時，加工的油可食油，營養(yǎng)豐富，前景廣闊。特色基地的建立對改善縣域生態(tài)環(huán)境、培植縣域支柱產(chǎn)業(yè)、增強(qiáng)林業(yè)發(fā)展后勁，意義十分深遠(yuǎn)。

3、大力發(fā)展珍稀樹種，提升森林價值

2007年以來，我縣培育了大量珍稀樹種苗木，樹種涉及南方紅豆杉、鄂西紅豆、紅櫸、紅稠、紅椿、銀杏、珙桐等，累計(jì)育苗株數(shù)達(dá)210萬株，珍稀樹種累計(jì)營造林達(dá)8200畝，因珍稀樹種推廣工作出色，2013年我縣大黃溝示范場被省林業(yè)廳授予“省百個珍稀樹種培育示范基地”。珍貴樹種的推廣，提升了森林價值，以閩楠為例，其木材價格為同規(guī)格馬尾松的10-20倍。

4、造、改、撫、封結(jié)合，提升培育效果

我縣森林培育工作中實(shí)行造、改、撫、封結(jié)合，2000年以來，完成人工造林92.1萬畝，改培0.1萬畝，封山育林9.5萬畝，撫育3.8萬畝，森林經(jīng)營10.6萬畝，無節(jié)良材培育5.5萬畝，因地制宜選擇培育方式，提升了培育效果。

5、整合資金，為森林培育奠定基礎(chǔ)

2000年以來，我縣采用多渠道籌資，國家、地方財政累計(jì)投入森林培育資金達(dá)105131.8萬元（含退耕還林補(bǔ)償），同時馥生開發(fā)公司、現(xiàn)代中藥材開發(fā)公司等企業(yè)投入資金1200萬元，用于油茶、藥材基地建設(shè)，為我縣森林培育提供了物質(zhì)保障。

（三）我縣在建林業(yè)重點(diǎn)工程概況

1、退耕還林工程

退耕還林項(xiàng)目：我縣于2001年秋季實(shí)施國家退耕還林二期項(xiàng)目，到2016年冬季止，共實(shí)施退耕還林70.8萬畝，占全縣國土面積的15.4%。其中退耕地造林37.4萬畝（經(jīng)濟(jì)林1.23萬畝），配套荒山造林33.4萬畝，退耕地按生態(tài)林補(bǔ)償16年（前8年230元/畝.年，后8年115元/畝.年）、經(jīng)濟(jì)林補(bǔ)償10年（前5年230元/畝.年，后5年115元/畝.年）、配套荒山造林補(bǔ)助50元/畝苗木費(fèi)，累計(jì)國家投資達(dá)92361.5萬元。

退耕還林荒山造林項(xiàng)目：我縣于2008年秋季實(shí)施國家退耕還林荒山造林項(xiàng)目，到2014年春季止，共實(shí)施退耕還林2.1萬畝，其中人工造林0.7萬畝，封山育林1.4萬畝，按人工造林300元/畝、封山育林70元/畝計(jì)，累計(jì)投入國家專項(xiàng)資金達(dá)308萬元。

鞏退項(xiàng)目：我縣于2008年秋季實(shí)施鞏固退耕還林成果項(xiàng)目，到2014年春季止，共實(shí)施鞏固退耕還林成果項(xiàng)目5.2萬畝，國家累計(jì)投資2703.7萬元，其中速豐林0.1萬畝，投資32.5萬元；光皮樹造林2.4萬畝，投資716.0萬元；毛竹造林1.3萬畝，投資1209.2萬元；油茶低改300畝，投資16.0萬元；油茶新造林1.4萬畝，投資730.0萬元。

2、長防林工程

我縣于1990年開始實(shí)施長江中上游防護(hù)林工程，其中2000年至2014年春共實(shí)施長防林工程9.6萬畝，其中人工造林4.4萬畝，封山育林5.2萬畝，按人工造林300元/畝、封山育林70元/畝計(jì)，累計(jì)投入國家專項(xiàng)資金達(dá)1695.8萬元。

3、石漠化綜合治理林業(yè)工程

我縣于2011年開始實(shí)施石漠化綜合治理工程，至2014年春止，共實(shí)施石漠化綜合治理工程1.6萬畝，累計(jì)投入國家專項(xiàng)資金達(dá)1020.8萬元。其中人工造林1.0萬畝，投資870.1萬元；封山育林（含補(bǔ)植型封育）0.6萬畝，投資150.7萬元。

4、中央財政補(bǔ)貼森林撫育工程

我縣于2011年開始實(shí)施中央財政補(bǔ)貼森林撫育工程，至2014年春止，共實(shí)施中央財政補(bǔ)貼森林撫育工程3.8萬畝，累計(jì)投入國家專項(xiàng)資金達(dá)380萬元。其中幼齡林撫育2.3萬畝，投資230萬元；中齡林撫育1.5萬畝，投資150萬元。

5、國家木材戰(zhàn)略儲備工程

我縣于2013年開始實(shí)施國家木材戰(zhàn)略儲備工程，共實(shí)施國家木材戰(zhàn)略儲備工程2700畝（其中新造1500畝，改培1200畝），累計(jì)投入國家專項(xiàng)資金達(dá)135萬元。

6、德援項(xiàng)目

我縣于2005年開始實(shí)施中德財政合作造林項(xiàng)目，共實(shí)施中德財政合作造林工程21.0萬畝，累計(jì)投入資金達(dá)2834.6萬元，其中：人工造林8.0萬畝，投資1813.2萬元；封山護(hù)林2.4萬畝，投資6.8萬元；森林經(jīng)營10.6萬畝，投資1014.6萬元。

（四）綠色工程實(shí)施概況

根據(jù)州委、州人民政府實(shí)施“綠色”的要求，縣委、縣人民政府高度重視，全力以赴，2008-2013年累計(jì)完成24670.8畝（2008年度1590畝，2009年度6060.6畝，2010年度6904.2畝，2011年度4366.0畝，2012年度3250畝，2013年度2500畝），涉及里耶、召市、水田等28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。綠化涵蓋公路（里耶-八面山公路、“209”國道、省道S305線等）、庫區(qū)（石牌鎮(zhèn)臥龍水庫）、城鎮(zhèn)（民安、里耶等）街道及可視山體、河流（洗車河、果利河）等，同時打造了惹巴拉、入城口等景點(diǎn)。共計(jì)用苗297.1萬株，米徑1.5cm以上的大苗栽植占32%，樹種涉及樟木、深山含笑、木蓮、杜英、拐棗、醉仙含笑、連香樹、七葉樹、蘭果、毛竹、華榛、楊梅等30余種。綠化采用喬、灌、草相結(jié)合，實(shí)施整體綠化，并配有花臺、水池、奇石、亭榭等，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。我縣2008-2013年“綠色”行動累計(jì)投入資金3890萬元，其中2008年度投入資金130萬元；2009年度投入資金507萬元；2010年度投入資金1343萬元，2011年度投資1100萬元，2012年度投資959.3萬元，2013年度投資85.4萬元。2014年我縣創(chuàng)造巖板、苞谷等林業(yè)生態(tài)村16個，完成四旁樹造林82.9畝，公路綠化1.2公里（折合面積15.6畝），古樹保護(hù)29株，封禁保護(hù)11579畝，造林樹種為桂花、南方紅豆杉、紫薇、深山含笑等，打造了特色生態(tài)村。

（五）在建種苗工程概況

林木種苗是林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為確保造林成效，我縣強(qiáng)化種苗質(zhì)量管理，規(guī)范種苗生產(chǎn)，截止2014年8月，全縣辦理種苗生產(chǎn)經(jīng)營許可證12戶，苗木種類涉及造林用苗、綠化大苗、經(jīng)濟(jì)林苗等，樹種有毛竹、馬尾松、楓香等34個，近年來特別加強(qiáng)了閩楠、大葉櫸、亮葉水青岡等珍稀鄉(xiāng)土樹種的培育，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)珍稀鄉(xiāng)土樹種苗木達(dá)50萬株。全縣良種使用率達(dá)85%以上，一級苗使用率達(dá)90%以上，為我縣森林資源培育奠定了堅(jiān)實(shí)的種苗基礎(chǔ)。

（六）國有林場森林培育概況

我縣有國有林場兩個（國有砂子坡林場、國有曾家界林場），經(jīng)營總面積38000畝，2000年以來，國有林場開展了多項(xiàng)森林資源培育活動，完成人工造林5200畝，改培1200畝，封山育林1450畝，森林撫育25640畝，森林經(jīng)營26410畝，無節(jié)良材培育350畝…，國有林場高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展森林培育工作，帶動了全縣森林培育工作，發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的效果。

二、存在的主要問題及原因分析

（一）缺乏長遠(yuǎn)、統(tǒng)一的規(guī)劃，以工程為單位，各自為陣。

縣地處腹地，交通不便，信息閉塞。每年林業(yè)工程項(xiàng)目規(guī)劃較遲，較粗糙，省里的任務(wù)下達(dá)到縣里后，縣里通過一段時間，進(jìn)行項(xiàng)目整合，再由縣里下達(dá)到各部門或建設(shè)單位一般都要到年底，各部門或建設(shè)單位為了完成任務(wù)，未做到科學(xué)規(guī)劃，只顧眼前，各項(xiàng)目單位你搞你的，我搞我的，各自為陣。缺乏整體的、長遠(yuǎn)的規(guī)劃。

（二）投入嚴(yán)重不足。

1、工程項(xiàng)目立項(xiàng)不全

縣地處腹地，交通不便，信息閉塞，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少，難以與時俱進(jìn)，建立合理、科學(xué)、全面的項(xiàng)目儲備庫，爭資上項(xiàng)缺乏競爭力。

2、單位面積投資成本嚴(yán)重偏低，標(biāo)準(zhǔn)不一

缺乏國家林業(yè)專項(xiàng)定額標(biāo)準(zhǔn)，各林業(yè)項(xiàng)目單位面積投入差異顯著，以長防工程和石漠化綜合治理工程為例，長防工程投入直接費(fèi)300元/畝，而石漠化綜合治理林草植被恢復(fù)工程近800元/畝。長防林實(shí)施過程中苗木費(fèi)約需65元/畝，造林工資、撫育費(fèi)、管護(hù)等約需590元/畝，資金缺口大，且長防林工程、退耕還林工程等無間接費(fèi)，工作開展有難度。

3、配套資金難以到位

縣屬老、少、邊、窮地區(qū)，財政資金困難，而國家下達(dá)的各行各業(yè)項(xiàng)目基本需要地方配套，配套資金難以到位，國家財政補(bǔ)貼、需地方配套的項(xiàng)目難以順利實(shí)施，建議取消各項(xiàng)林業(yè)重點(diǎn)工程州、縣兩級地方財政配套資金。

4、難以整合社會資金

林業(yè)周期性長，用材林一般20年左右方可受益，經(jīng)濟(jì)林一般5-8年才能受益，加之自然災(zāi)害頻繁，如2008年冰災(zāi)、2013年特大干旱，同時面臨森林火災(zāi)、森林病蟲害的威脅，嚴(yán)重影響了林農(nóng)、企事業(yè)單位的投資積極性，社會資金對林業(yè)投入少。

（三）森林資源培育手段不科學(xué)。

1、重造輕管

造林要取得成效必須是“三分造，七分管”，可在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“七分造，三分管，甚至沒有管”，片面追求造林?jǐn)?shù)量增加，忽視造林質(zhì)量提高，在造林撫育培管上以點(diǎn)代面，忽視撫育質(zhì)量，經(jīng)營不合理，造林與政府力推的其他產(chǎn)業(yè)存在理解上的沖突，毀林開荒現(xiàn)象嚴(yán)重，打擊力度不大，致使造林成效難以鞏固。

2、重造輕改

縣自2000年以來通過退耕還林、長防、德援、鞏退、石漠化治理等工程造林面積達(dá)92.1萬畝，再用來造林的土地空間不多了，林業(yè)的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)入到中幼林的培育和低質(zhì)低效殘次林的改造。近幾年局屬林場通過德援、森林撫育等項(xiàng)目進(jìn)行森林經(jīng)營、中幼林撫育僅達(dá)14.6萬畝。面上中幼林培育、低質(zhì)低效殘次林的改造基本沒有涉及，僅油茶低質(zhì)低效殘次林面積可達(dá)10萬畝。

3、重利用輕培育

多年來縣里的商品材指標(biāo)集中在林場發(fā)放，面上基本上沒有發(fā)放，導(dǎo)致面上木材黑市經(jīng)營猖獗，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)疲于林政管理，疏于森林培育。

4、應(yīng)對自然災(zāi)害的機(jī)制不健全

面臨森林火災(zāi)、森林病蟲害、干旱等自然災(zāi)害的威脅應(yīng)對機(jī)制和機(jī)構(gòu)不健全。

（四）特色資源培育嚴(yán)重滯后。

1、珍貴用材樹種培育嚴(yán)重滯后

珍貴用材樹種是指具有特殊經(jīng)濟(jì)價值、特殊生物學(xué)地位、特殊生態(tài)功能的樹種，多數(shù)分布在天然林中，少數(shù)為人工栽培。這些樹種對擴(kuò)大資源，滿足經(jīng)濟(jì)社會的需求，保存優(yōu)良基因、增加生物多樣性、維系生態(tài)平衡，均有重要意義。近2年來縣林業(yè)局通過多方努力，珍貴用材樹種造林占了很大的比例，特別是石漠化綜合治理項(xiàng)目、鞏退營造林項(xiàng)目，市場引導(dǎo)農(nóng)戶在認(rèn)識上發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2、無節(jié)良材培育剛起步

無節(jié)良材是樹干無節(jié)、通直、圓滿、勻稱的優(yōu)質(zhì)木材，能大幅度提高林木經(jīng)濟(jì)效益，社會需求巨大?？h林業(yè)局把無節(jié)良材培育作為健康森林科學(xué)經(jīng)營，森林資源提質(zhì)增效重要抓手。與大徑材培育、木材戰(zhàn)略儲備、森林撫育、森林經(jīng)營相結(jié)合，以提高森林質(zhì)量和林地生產(chǎn)力為中心、人工整形修枝為技術(shù)手段、獲得優(yōu)質(zhì)木材為導(dǎo)向、促進(jìn)高效林業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，采用高標(biāo)準(zhǔn)新造林與現(xiàn)有培管提質(zhì)相結(jié)合方式，無節(jié)良材培育，在局屬林場實(shí)施，效果好，面上林農(nóng)開始接受，市場潛力巨大，發(fā)展前景廣闊。

3、珍貴花卉苗木培育不夠

花卉在幾千年的栽培與應(yīng)用中，各地各時期都積淀了豐厚的花卉文化，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民致富、解決農(nóng)民就業(yè)，保持生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮綜合效益，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的良性發(fā)展有著重要的作用?？h花卉市場主要依靠進(jìn)口花卉，很少有長治的特色花卉和苗木。二是大多數(shù)經(jīng)營者缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識，不能對購買者在養(yǎng)護(hù)管理方面做出專業(yè)的指導(dǎo)。三是一些經(jīng)營者從南方運(yùn)來的花木沒有經(jīng)過緩苗期和適應(yīng)期，直接賣給消費(fèi)者，大多以地栽苗充當(dāng)盆栽苗，花木很難正常生長，消費(fèi)者利益受到損害。花店所銷花卉，除干花外，都以外來花為主，極少有地產(chǎn)花。

4、名、特、優(yōu)、新經(jīng)濟(jì)林培育不到位

主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)林樹種、品種結(jié)構(gòu)不合理，品種老化，經(jīng)營管理粗放，產(chǎn)品科技含量較低，供應(yīng)時效受限，儲藏保鮮手段落后，深加工產(chǎn)品檔次低、質(zhì)量差，流通渠道不暢通。

（五）部分林業(yè)工程多頭管理，行政干預(yù)大。

林業(yè)本屬弱勢行業(yè)，單位面積投入少，加之林業(yè)周期長，受旱災(zāi)、冰凍、火災(zāi)的機(jī)率高，再者貧困山區(qū)從事專業(yè)造林的公司、企事業(yè)單位少，因此要對有資質(zhì)的造林單位進(jìn)行招標(biāo)，難上難，況且若有單位中標(biāo)，也不可能用機(jī)械在山區(qū)作業(yè)，最后完成造林施工的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工。因此我縣在實(shí)施該項(xiàng)目時，利用過來有造林經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工，自愿組成專業(yè)隊(duì)，每隊(duì)10-20人，承包造林200-300畝，各隊(duì)采用抽簽確定施工地點(diǎn)，效果很好。故建議該項(xiàng)目若為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工施工，可免予招標(biāo)。鞏退、石漠化等項(xiàng)目資金在縣里基本上要進(jìn)行一次整合，項(xiàng)目資金進(jìn)行調(diào)整，項(xiàng)目的規(guī)模、整體效果均不能達(dá)到預(yù)期目的。

三、對策及建議

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。

縣委縣政府成立縣林業(yè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副縣長任組長，發(fā)展和改革局、財政局、審計(jì)局、林業(yè)局等相關(guān)單位責(zé)任人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督查、協(xié)調(diào)、監(jiān)督相關(guān)單位的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)林業(yè)局?？h財政局長、縣林業(yè)局長為項(xiàng)目責(zé)任人。為確保項(xiàng)目順利實(shí)施，林業(yè)局與實(shí)施單位簽訂實(shí)施責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)、任務(wù)、資金、責(zé)任“四到位”。

堅(jiān)持樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”觀念，積極推行科技興林戰(zhàn)略，建立具有良種繁育、用材林培育技術(shù)、森林經(jīng)營技術(shù)、水土流失治理、現(xiàn)代林業(yè)工程管理等一整的科技支撐體系。一是要建立和完善項(xiàng)目科技支撐組織體系，組建和充實(shí)省級、縣級科技專家團(tuán)隊(duì)和技術(shù)咨詢小組，組織、管理和協(xié)調(diào)項(xiàng)目的科技支撐工作；二是積極引進(jìn)和培育用材林新品種、推廣最新林業(yè)科技成果和先進(jìn)技術(shù)；三是積極開展多形式的科技支撐活動，開展規(guī)范化的管理與技術(shù)培訓(xùn)；四是把科技支撐作為基地建設(shè)集約化、規(guī)?；?jīng)營的基礎(chǔ)，制定現(xiàn)代林業(yè)管理理念、方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；五是建立通過國家項(xiàng)目的龍頭帶動和基地樣板示范，提高我縣珍稀樹種和珍貴大徑材基地建設(shè)水平。

（二）拓寬渠道，加大投入。

加強(qiáng)示范項(xiàng)目資金管理，保證項(xiàng)目有序?qū)嵤皇且獙？顚Ｓ茫坏秒S意挪用。項(xiàng)目資金要?？顚Ｓ?，單獨(dú)核算，任何單位和個人都不準(zhǔn)挪用、截留和滯留。二是根據(jù)相關(guān)辦法，嚴(yán)格程序，加強(qiáng)資金管理，確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。三是抓好配套資金的落實(shí)。地方配套資金是項(xiàng)目建設(shè)使用中央資金的先決條件，是實(shí)施好項(xiàng)目的重要保證。積極籌措地方配套資金，并保證及時足額到位。

（三）加強(qiáng)引導(dǎo)，突出特色。

近2年來縣林業(yè)局通過多方努力，珍貴用材樹種在新造林中占了很大的比例，特別是石漠化綜合治理項(xiàng)目、鞏退營造林項(xiàng)目。無節(jié)良材培育，在局屬林場實(shí)施，效果好，剛剛起步。油茶產(chǎn)業(yè)通過鞏退、石漠化等項(xiàng)目營造1.4萬畝，但由于農(nóng)戶的認(rèn)識不足、項(xiàng)目投入太低、造后培育管理不到位，目前效果差。特色花卉苗木培育較少，農(nóng)戶小打小鬧，沒有規(guī)模，沒有市場。大部分花卉苗木都是從外面買來又直接賣給消費(fèi)者。三木藥材主要集中在水田片區(qū)，農(nóng)戶有種植習(xí)慣。不成規(guī)模，林下種植全縣均有，不成規(guī)模?；旧蠜]有得到國家項(xiàng)目資金扶持。

基于這種現(xiàn)狀，一是各級政府及各職能部門搞好宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。使農(nóng)戶從根本上認(rèn)識，各級政府及各職能部門有專門機(jī)構(gòu)。二是要建立和完善項(xiàng)目科技支撐體系，積極引進(jìn)和培育新品種，推廣最新林業(yè)科技成果和先進(jìn)技術(shù)，開展形式多樣的科技活動和技術(shù)培訓(xùn)。三是積極爭取國家項(xiàng)目資金，搞好樣板示范帶動，突出特色。

（四）理順關(guān)系，爭取項(xiàng)目。

篇（2）

2010年，海原縣被確定為寧夏全區(qū)集體林權(quán)制度改革工作試點(diǎn)縣，在區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)林改辦的精心指導(dǎo)下，海原縣緊緊圍繞“大生態(tài)、大縣城”的建設(shè)目標(biāo)，樹立經(jīng)營生態(tài)的理念，堅(jiān)持把集體林權(quán)制度改革作為林業(yè)建設(shè)工作的重中之重，反復(fù)研究論證、全面安排部署、強(qiáng)化政策措施、狠抓任務(wù)落實(shí)，著力推動生態(tài)型林業(yè)向生態(tài)經(jīng)濟(jì)型林業(yè)轉(zhuǎn)變，基本實(shí)現(xiàn)了“山定權(quán)、樹定根、人定心”的目標(biāo)。

1 基本現(xiàn)狀

海原縣地處寧夏南部山區(qū)，在北緯36°06′40″～37°04′32″，東徑105°09′45″～106°10′00″之間，原為固原市管轄，2004年3月劃歸中衛(wèi)市，東與固原、同心縣相連，南與西吉縣接壤，西鄰甘肅會寧、靖遠(yuǎn)2縣，北瀕中衛(wèi)市。縣境跨度東西寬80km，南北長約90km，全縣總土地面積6584km2，其中耕地面積182666.67hm2；林地面積188848hm2（有林地2906.67hm2、灌木林地41073.33hm2、未成林造林地71753.33hm2、苗圃地126.67hm2、無立木林地31646.67hm2、宜林地59366.67hm2），其中集體林地144660hm2，占林地總面積的76.6%。海原縣隸屬中衛(wèi)市，經(jīng)過2008年行政界限調(diào)整后，轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個管委會和1個自然保護(hù)區(qū)，179個行政村、1175個自然村、8個社區(qū)。截至2009年總?cè)丝?6.37萬人，其中農(nóng)業(yè)人口和回族等少數(shù)民族分別占92%和69.2%。地區(qū)生產(chǎn)總值21.45億元，其中第一產(chǎn)業(yè)7.43億元，第二產(chǎn)業(yè)3.28億元，第三產(chǎn)業(yè)10.96億元，農(nóng)民人均收入3111元。

2 主要措施

2.1 狠抓宣傳培訓(xùn)，輿論引導(dǎo)到位

為了讓廣大干部群眾了解政策，支持改革，參與改革，該縣采取多種方式進(jìn)行政策宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面廣泛宣傳動員[1]，編印發(fā)放《林改致農(nóng)民朋友的一封信》10萬份、《林改政策宣傳手冊》2萬份，挨家挨戶講解林改政策，發(fā)動群眾參與。通過懸掛橫幅、刷寫標(biāo)語、辦黑板報等，大力宣傳林改政策，努力營造林改氛圍；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從政策法規(guī)和操作程序入手，通過召開林改工作動員會、黨員大會、群眾大會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，以會代訓(xùn)、深化內(nèi)容，使林改政策深入民心、家喻戶曉。

2.2 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，政策管理到位

制定《海原縣縣全面推進(jìn)集體林權(quán)制度改革工作實(shí)施方案》，成立以縣委副書記為組長，縣四大機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，縣直24個部門（單位）的主要負(fù)責(zé)人為成員的林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村也分別成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持一月一督查、一月一評比，縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，積極開展調(diào)研，掌握工作進(jìn)度，認(rèn)真聽取各方意見，并及時對林改工作進(jìn)行政策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)。各村民小組推選出3～5名熟悉情況、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)、在群眾中有一定威信的代表組成林改理事會，積極參與林改，實(shí)施全程監(jiān)督，同時，專門安排197萬元林改前期工作經(jīng)費(fèi)，確保改革工作的順利啟動開展。

2.3 規(guī)范操作程序，工作落實(shí)到位

堅(jiān)持把陽光操作、依法實(shí)施林改放在突出位置，按照“先行試點(diǎn)、循序漸進(jìn)、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則[2]，積極開展林改工作，做到群眾不了解政策的不實(shí)施，情況不明的不動手，達(dá)不到2/3同意的不通過，張榜公示有異議的不審批，權(quán)屬有爭議的不發(fā)證，確保每個程序和環(huán)節(jié)扎實(shí)到位，各階段工作不走樣、不偏向。同時，堅(jiān)持實(shí)行“四個公開”，即林改內(nèi)容公開、林改程序公開、林改方法公開、改革結(jié)果公開；落實(shí)“四個到戶”，即公開信發(fā)放到戶、確權(quán)登記表到戶、山林承包合同書到戶、山林權(quán)證到戶，自覺接受廣大干部群眾監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益，讓群眾吃下“定心丸”[3～4]。

3 工作展望

3.1 進(jìn)一步明確任務(wù)

在繼續(xù)抓好林改試點(diǎn)工作的同時，全力以赴抓好全面推進(jìn)工作，確保年底前確權(quán)率達(dá)到100%，發(fā)證率達(dá)98%以上。

3.2 進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任

按照階段工作要求，嚴(yán)格把握林權(quán)證數(shù)據(jù)錄入、登記、審核、發(fā)證等各個環(huán)節(jié)，確保每份林權(quán)證做到圖、表、冊一致，人、地、證相符。

3.3 進(jìn)一步強(qiáng)化糾紛調(diào)處

按照“尊重歷史、面對現(xiàn)實(shí)、依法依規(guī)”的原則，進(jìn)一步加大山林權(quán)屬糾紛調(diào)處力度和林政案件查處力度，把解決歷史遺留問題化解于全縣林改的全過程中，為林權(quán)證發(fā)放消除爭議，確保全縣社會穩(wěn)定和諧。

3.4 進(jìn)一步加大督查力度

把督促檢查、跟蹤問效作為一項(xiàng)制度，堅(jiān)持長抓不懈、發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，確保全縣集體林權(quán)制度改革工作保質(zhì)保量按期完成，確保生態(tài)受保護(hù)、群眾得實(shí)惠，為全區(qū)林改工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。

參考文獻(xiàn)

篇（3）

1 幼兒園基本情況

大武口區(qū)錦林托福幼兒園分為小班、中班、學(xué)前班、加強(qiáng)班四個班，共有兒童130人，均為日托。

2 流行病學(xué)調(diào)查情況

2.1 發(fā)病情況

首發(fā)病例：韓笑雨，女，2006年1月29日出生，現(xiàn)入托于大武口區(qū)錦林托福幼兒園中班。該患兒于2010年11月10日發(fā)病，11月12日10時被錦林社區(qū)服務(wù)站臨床診斷為水痘，居家隔離治療。

現(xiàn)場調(diào)查，該幼兒園每天實(shí)行晨、午檢，定期消毒，但記錄不規(guī)范。幼兒園因病缺勤記錄滯后。截止2010年11月15日，該幼兒園一共有6名幼兒發(fā)病，無重癥病例，對所有病例進(jìn)行了流行病學(xué)個案調(diào)查。

2.1.1 罹患率：發(fā)病6例，罹患率為3.17%。

2.1.2 病例分布情況：

（1）時間分布： 11月12日4例，11月15日2例。

（2）性別年齡分布：男生2例，女生4例。男女性別比為1：2。年齡分布：4歲3例，5歲1例，6歲2例。

（3）班級分布：病例發(fā)生班級為中班3例，加強(qiáng)班2例，學(xué)前班1例。

2.1.3 臨床表現(xiàn)：主要侵犯手、足、口、臀四個部位；臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征。初期可有輕度上感癥狀。由于口腔潰瘍疼痛，患兒流涎拒食?？谇火つふ畛霈F(xiàn)比較早。

2.2 診斷依據(jù)及診斷情況：根據(jù)《全國疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)》中的水痘診斷標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)流行病學(xué)調(diào)查資料、臨床表現(xiàn)特征進(jìn)行診斷，6例均為臨床診斷。

3 暴發(fā)原因分析

3.1 傳染源未被及時隔離。由于水痘潛伏期較長、早期癥狀不明顯，尤其是開始發(fā)生的病例，沒有及時到醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治，未引起家長及教師的足夠重視，沒有及時隔離，在幼兒園引起傳播。

3.2 傳播途徑易實(shí)現(xiàn)。水痘是呼吸道傳染病，通過空氣飛沫等傳播病毒。學(xué)校為人口密集的集體單位，每個教室學(xué)生密度較大，空氣傳播機(jī)制容易實(shí)現(xiàn)。

3.3 易感人數(shù)較多。此次發(fā)病幼兒年齡為4～6歲，幼兒園該年齡組人群對水痘的免疫力較差。

4 采取的控制措施

4.1 首發(fā)病例出現(xiàn)后，建議學(xué)校加強(qiáng)晨檢、午檢工作，落實(shí)請假事由；密切觀察班內(nèi)其他幼兒情況，發(fā)現(xiàn)類似病例及時與家長聯(lián)系去正規(guī)醫(yī)院就診，同時報告市疾控中心。

4.2 所有發(fā)病幼兒必須盡快就診，明確診斷后在家或醫(yī)院隔離治療，隔離14天，至痊愈后方可返校上課。

4.3 加強(qiáng)消毒工作，對幼兒園教室、墻面、桌面、椅子、門把手及樓梯把手用消毒液進(jìn)行消毒，教室與幼兒活動場所每天開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通清潔。

4.4 對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，由學(xué)校通知幼兒家長，口服板蘭根等抗病毒類藥物進(jìn)行預(yù)防。

篇（4）

1 現(xiàn)代住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

1.1 綜合性

生態(tài)園林涉及多學(xué)科多領(lǐng)域，是這些學(xué)科相互作用滲透的結(jié)果。生態(tài)園林景觀又分為自然和人文 2 大景觀體系，其設(shè)計(jì)工作必須達(dá)到各個因素之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一才能形成一個完美的整體。

1.2 發(fā)展性

自然景觀與人文景觀會根據(jù)氣候、時間以及時代的不同不斷的變化。在設(shè)計(jì)時，既要把對象作為一個地區(qū)文化與傳統(tǒng)的延續(xù)，同時也要用發(fā)展和變化的眼光開看，充分考慮景觀的可持續(xù)性發(fā)展和對未來生活的影響。

1.3 多樣性

景觀本身蘊(yùn)含的元素是豐富多樣的，這也就決定了其表現(xiàn)形式和手法的多樣性。設(shè)計(jì)者往往根據(jù)當(dāng)?shù)氐木坝^環(huán)境特點(diǎn)，運(yùn)用當(dāng)?shù)夭牧喜⑷诤犀F(xiàn)代工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2 住宅小區(qū)量觀設(shè)計(jì)的原則

2.1 以人為本的原則

居住景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的主體是人，居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的人文因素的提出，就是建立在環(huán)境設(shè)計(jì)“以人為本”的原則基礎(chǔ)上。居住景觀環(huán)境設(shè)計(jì)中物質(zhì)空間形態(tài)的完成并不是環(huán)境設(shè)計(jì)的目的，它最終要供人居住，為人的生活服務(wù)。如果沒有人的接受活動，沒有人在其間的生活，居住環(huán)境猶如一個沒有演出者的舞臺，是毫無意義的。

2.2 生態(tài)性原則

家是人們溫暖的港灣，是人們尋求寧靜的精神家園，所以對于住宅小區(qū)而言，首先要滿足人們對于舒適和美觀的要求。要使現(xiàn)代住宅小區(qū)跟工作寫字樓有一定的區(qū)別，跟繁忙的城市工作生活劃清界限，就要使小區(qū)在生態(tài)環(huán)境上跟這些場所有所區(qū)分。

2.3 藝術(shù)性原則

藝術(shù)性是景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的主要特征之一：居住小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中的所有內(nèi)容，都以滿足功能為基本要求這里的“功能”包括“使用功能”和“觀賞功能”，二者缺一不可。室外空間包含有形空間與無形空間兩部分內(nèi)容。有形空間包含形體、材質(zhì)、色彩、景觀等。它的藝術(shù)特征一般表現(xiàn)為建筑環(huán)境中的對稱與均衡、對比與統(tǒng)一、比例與尺度、節(jié)奏與韻律等。而無形空間的藝術(shù)特征是指室外空間給人帶來的流暢、自然、舒適、協(xié)調(diào)的感受與各種精神需求的滿足。二者的全面體現(xiàn)才是環(huán)境設(shè)計(jì)的完美境界。

3 住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)存在的問題

3.1 小區(qū)綠化模式和植物種類單一

有一些小區(qū)綠化模式比較單一：基本上是大片草坪點(diǎn)綴少量喬、灌木的綠化方式。從種植模式上很難看到其地域特點(diǎn)；再者，植物種類也比較單調(diào)，大多囿于常用的幾類品種。如此的綠化模式造成小區(qū)植物結(jié)構(gòu)層次單一，絕大部分為喬草兩層或灌草兩層，難以形成有效的喬灌草復(fù)式綠化結(jié)構(gòu)，失去了物種的多樣性。造成這種情形的原因之一是承包商的急功近利，僅僅為了達(dá)到所要求的綠地率和節(jié)省資金，未在小區(qū)景觀設(shè)計(jì)和綠化施工管理上有更大的投入。

3.2 設(shè)計(jì)與施工脫節(jié)，綠地率較低，沒有形成組團(tuán)效應(yīng)

現(xiàn)階段，我國很多城市對居住小區(qū)綠地率都有明確規(guī)定，然而開發(fā)商為取得更大的經(jīng)濟(jì)利益，常常用綠化覆蓋率一詞誤導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)而縮減綠地面積來擴(kuò)大建筑密度；或是圖紙上的綠地率在方案評審時已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但因資金或施工等問題，投入使用后實(shí)際的綠地率常常達(dá)不到圖紙要求。另外受到一些不可抗力因素的作用與影響，仍有許多舊小區(qū)綠化布置分散，只有零星的小塊草坪點(diǎn)綴，既不能形成組團(tuán)效應(yīng)，也不能達(dá)到美化環(huán)境與凈化空氣的作用，使小區(qū)整體綠化效果大大降低。

3.3 園林景觀小品體量小，缺乏藝術(shù)性

戶外活動是住宅小區(qū)生活的重要組成部分，戶外活動的場所也是小區(qū)環(huán)境的重要組成空間。園林景觀小品作為它的主要載體，在景觀設(shè)計(jì)中普遍存在配套設(shè)施布置不全、設(shè)計(jì)不合理、缺乏藝術(shù)性等弊端。小品是設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)綜合考慮，在設(shè)計(jì)上應(yīng)注重人文內(nèi)涵，創(chuàng)造充滿自然情趣的生活游憩和欣賞空間，同時滿足小孩嬉戲，老人活動以及居民體育健身等功能。營造出令人賞心悅目、人與自然和諧共生的良好生態(tài)環(huán)境。

4 現(xiàn)代住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的具體對策

4.1 提高其實(shí)用價值

首先，要在設(shè)計(jì)前制定空間使用調(diào)查報告，根據(jù)前面的分析研究，作出詳細(xì)的居民空間使用情況調(diào)查報告，調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)包括以上研究中所提到的主要內(nèi)容，主要是社會和行為心理需求而產(chǎn)生使用要求；還有當(dāng)?shù)鼐用裆畹沫h(huán)境，包括歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、氣候等因素。通過這樣的調(diào)查報告，再結(jié)合設(shè)計(jì)的小區(qū)的人口密度、居民數(shù)、面積、容積率等，安排設(shè)計(jì)空間的內(nèi)容和這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)把握的數(shù)據(jù)。

其次，小區(qū)園林景觀的總體平面布局應(yīng)合理，雖然在園林景觀設(shè)計(jì)中沒有像規(guī)劃設(shè)計(jì)那樣有許多控制參數(shù)，但容量的控制依然至關(guān)重要。比如，根據(jù)每個小區(qū)個體的特點(diǎn)，整體上把握開敞與私密空間的比例，每個空間中軟硬質(zhì)景觀的比例，這樣才能促成功能的合理。此外，需實(shí)現(xiàn)不同規(guī)模的景觀空間的合理分布，避免空間尺度過大或過小而帶來的諸多問題（過大無法形成有精神的場所，并且在藝術(shù)和功能上無法控制，造成浪費(fèi)；過小無法駐留，缺乏意義。保證各空間的獨(dú)立性及連貫性，避免相互干擾以及避免空間的滯澀。另外，還要保證使用者的健康，比如對外界噪音、污染等不利環(huán)境的隔離，設(shè)計(jì)合理的健身運(yùn)動場地。

4.2 綠化設(shè)計(jì)應(yīng)從單一的平面化轉(zhuǎn)向空間構(gòu)成中的立體化模式

綠化是評價居住環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)，綠化不應(yīng)該僅是綠色植物，還要充分利用點(diǎn)、線、面、立體式布局進(jìn)行立體的綠化空間設(shè)計(jì)，配合人們觀賞、戶外休閑、提升生態(tài)環(huán)境的作用。如采用不同高度和不同種類的綠化，形成強(qiáng)弱不同的空間分隔；利用墻壁種植攀緣植物，弱化建筑形體生硬的幾何線條，美化、彩化硬質(zhì)建筑空間；因地制宜、科學(xué)合理地實(shí)施喬、灌、草、藤本等不同植被的搭配方案，盡可能做到立體群落種植。在合理的滿足人們觀景、親近大自然的需求的同時最大限度地發(fā)揮植物的生態(tài)效益，在解決城市用地緊張的同時實(shí)現(xiàn)空間層次的豐富多變。

4.3 景觀小品設(shè)計(jì)添加創(chuàng)意元素，因地制宜的體現(xiàn)城市風(fēng)格與人文特征

景觀小品的運(yùn)用不僅要結(jié)合小區(qū)的綠化滿足整體環(huán)境需求，還應(yīng)充分考慮住戶要求，著重加入人文內(nèi)涵，突出文化藝術(shù)品味。設(shè)計(jì)過程中可以結(jié)合主題風(fēng)格與特色適當(dāng)加入創(chuàng)意元素，通過豐富的形式、多樣的功能、完美的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等等多層次多方位的體現(xiàn)人與自然和諧。如：從人的生理、心理感受出發(fā)，優(yōu)化景觀小品的原材選擇、造型設(shè)計(jì)、組合搭配、空間擺放，改進(jìn)小區(qū)綠地的內(nèi)部道線型等，滿足人們的行為、心理、美學(xué)需求，為人們在家居生活之余提供方便、安全、舒適、有趣的休閑空間。

5 結(jié)束語

總之，現(xiàn)代住宅小區(qū)的園林景觀設(shè)計(jì)中，景觀之間的變化性和流動性都很大，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，這樣的景觀才會結(jié)構(gòu)合理，自然環(huán)境才會和諧美麗，從而進(jìn)一步達(dá)到使居民的身心健康的目的。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

引言：隨著房地產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，對城市住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)水平也要求越來越高。園林景觀設(shè)計(jì)已不再是簡單的一個中心綠地加上宅前綠化，單純滿足綠地率就可以了，而是要將人文景觀與自然景觀更好的結(jié)合在一起。在設(shè)計(jì)方面，還追求個性化，突出設(shè)計(jì)靈魂。

一、住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)存在的問題

我國目前對小區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)已取得了很大成績，但目前小區(qū)景觀設(shè)計(jì)依然存在著很大的問題。

1.1小區(qū)綠化模式和植物種類單一

有一些小區(qū)綠化模式比較單一：基本上是大片草坪點(diǎn)綴少量喬、灌木的綠化方式。從種植模式上很難看到其地域特點(diǎn)；再者，植物種類也比較單調(diào)，大多囿于常用的幾類品種。如此的綠化模式造成小區(qū)植物結(jié)構(gòu)層次單一，絕大部分為喬草兩層或灌草兩層，難以形成有效的喬灌草復(fù)式綠化結(jié)構(gòu)，失去了物種的多樣性。造成這種情形的原因之一是承包商的急功近利。僅僅為了達(dá)到所要求的綠地率和節(jié)省資金，未在小區(qū)景觀設(shè)計(jì)和綠化施工管理上有更大的投入。

1.2綠地率不高

沒有形成組團(tuán)效應(yīng)現(xiàn)象，雖然對小區(qū)的綠地率有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，但在城市中心區(qū)特別是老城區(qū)，受開發(fā)面積的限制，沒有布置綠化或只是零星點(diǎn)綴在小區(qū)的各處，不能形成相應(yīng)的組團(tuán)效應(yīng)，景觀效果大打折扣。

1.3草坪鋪設(shè)和種植比例過大

在住宅區(qū)的綠化上，目前有一種過分追求大面積草坪的傾向。單一大規(guī)模進(jìn)行草坪鋪設(shè)并不科學(xué)、也是不經(jīng)濟(jì)的。因?yàn)樵诓萜荷L旺盛的季節(jié)，每3天要進(jìn)行一次澆水，15天左右要對草坪進(jìn)行修剪，由此產(chǎn)生的的養(yǎng)護(hù)管理費(fèi)用是一般喬、灌、草組合綠地的3至5倍。

1.4園林景觀小品體量小，缺乏藝術(shù)性

戶外活動是住宅小區(qū)生活的重要組成部分，戶外活動的場所也是小區(qū)環(huán)境的重要組成空間。園林景觀小品作為它的主要載體，在景觀設(shè)計(jì)中普遍存在配套設(shè)施布置不全、設(shè)計(jì)不合理、缺乏藝術(shù)性等弊端。小品是設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)綜合考慮，在設(shè)計(jì)上應(yīng)注重人文內(nèi)涵，創(chuàng)造充滿自然情趣的生活游憩和欣賞空間，同時滿足小孩嬉戲，老人活動以及居民體育健身等功能。營造出令人賞心悅目、人與自然和諧共生的良好生態(tài)環(huán)境。

2、景觀的藝術(shù)觀賞性和文化性不能很好體現(xiàn)

首先是不重視多方向觀賞效果，多數(shù)園林景觀與建筑外立面相諧調(diào)，注重其室外觀賞效果。對于住戶來講，在室內(nèi)欣賞室外的風(fēng)景的感受也非常重要，但是在調(diào)研的很多小區(qū)內(nèi)室內(nèi)觀賞效果非常不讓人滿意，主要是鳥瞰效果、色彩搭配、植物組合布局等方面。許多是草草處理景觀和道路、停車位的關(guān)系，導(dǎo)致混亂一片，視效果較差的景觀，規(guī)劃師和園林景觀設(shè)計(jì)師需要合理布局綠地、合理解決好停車功能、活動集散功能，同時同林景觀設(shè)計(jì)師和建筑師合理解決景觀觀賞角度、觀賞層次，使作出的景觀設(shè)計(jì)才能達(dá)到園林上良好的俯視效果和立體效果。

其次是有些小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)濫用園林雕塑小品，園林雕塑小品的使用在住宅小區(qū)園林景觀中很普遍，在景觀設(shè)計(jì)中，合理的設(shè)置一些雕塑小品，往往能起到點(diǎn)綴和組織空間，烘托主題、意境的作用。有一些住宅小區(qū)內(nèi)泛濫園林小品，或者設(shè)置過于密集，沒有主次節(jié)奏；或者與環(huán)境格調(diào)不相融合，造成了人們心理上的割裂感。

3、“虎頭蛇尾”的設(shè)計(jì)誤區(qū)

住宅區(qū)的景觀設(shè)計(jì)對銷售有很大的影響，一些開發(fā)商在一期時，會把園林做得很好，但隨著銷售的好轉(zhuǎn)，二期，三期會減少投資，園林景觀越做越差，形成了“虎頭蛇尾”的設(shè)計(jì)誤區(qū)，其實(shí)這種設(shè)計(jì)思路是不正確的，因?yàn)闃潜P的景觀沒有注重整體性和連貫性，至使一二期之間的設(shè)計(jì)斷層，導(dǎo)致樓盤整體景觀質(zhì)量下降，或呈現(xiàn)出一種“狗尾續(xù)貂”的效果。

這種對后期園林景觀的不重視，是得不償失的。園林景觀不僅僅是小區(qū)的形象，更是對住戶的一種承諾，因?yàn)樽魰@么認(rèn)為，后期的房價高了，而園林景觀下降了，這是一種對住戶不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。開發(fā)商應(yīng)有大局觀念，不能圖眼前利益而忽視了后期的景觀設(shè)計(jì)，其實(shí)，在二、三期工程建設(shè)中，繼續(xù)繼承一期的設(shè)計(jì)風(fēng)格，保證園林景觀效果，對開發(fā)商來說，不僅可以得到住戶的信任，更有利于提高社區(qū)的知名度與公司品牌的打造。例如廣州推出的“時代廊橋”樓盤，該樓盤在園林設(shè)計(jì)上就從整體把握了設(shè)計(jì)的風(fēng)格及連貫性，強(qiáng)調(diào)東南亞風(fēng)情，除了首層全部架空4-6米，令樓盤更為通風(fēng)外，還選用了可降溫的大面積水景，在水中修建了11座形狀各異的帶頂廊橋，為業(yè)主營造了一種放松舒適，又別有風(fēng)情的“家”的感覺，使得該樓盤從開始銷售就呈現(xiàn)出火爆的賣場，全面房屋很快就銷售一空。這不僅僅是銷售，是信任，更是品牌。

二、城市住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的一些建議與方案

通過上面所分析設(shè)計(jì)誤區(qū)或不足之處，以下將根據(jù)實(shí)際情況，針對其住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)和建設(shè)的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)方法方面提出以下應(yīng)對方案。

1、實(shí)現(xiàn)功能價值

園林景觀的設(shè)計(jì)往往會出現(xiàn)重形式而忽略內(nèi)容的情況，一個合理科學(xué)的園林景觀設(shè)計(jì)，首先就應(yīng)當(dāng)充分考慮到功能的需求，應(yīng)該在設(shè)計(jì)中很好的體現(xiàn)以人為本的思想，創(chuàng)造符合現(xiàn)代住宅形式，適合不同人群行為及心理需要的住宅小區(qū)休閑活動場所和交往空間。

首先，要在設(shè)計(jì)前制定空間使用調(diào)查報告，根據(jù)前面的分析研究，作出詳細(xì)的居民空間使用情況調(diào)查報告，調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)包括以上研究中所提到的主要內(nèi)容，主要是社會和行為心理需求而產(chǎn)生使用要求；還有當(dāng)?shù)鼐用裆畹沫h(huán)境，包括歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、氣候等因素。通過這樣的調(diào)查報告，再結(jié)合設(shè)計(jì)的小區(qū)的人口密度、居民數(shù)、面積、容積率等，安排設(shè)計(jì)空間的內(nèi)容和這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)把握的數(shù)據(jù)。

其次，小區(qū)園林景觀的總體平面布局應(yīng)合理，雖然在園林景觀設(shè)計(jì)中沒有像規(guī)劃設(shè)計(jì)那樣有許多控制參數(shù)，但容量的控制依然至關(guān)重要。比如，根據(jù)每個小區(qū)個體的特點(diǎn)，整體上把握開敞與私密空間的比例，每個空間中軟硬質(zhì)景觀的比例，這樣才能促成功能的合理。此外，需實(shí)現(xiàn)不同規(guī)模的景觀空間的合理分布，避免空間尺度過大或過小而帶來的諸多問題（過大無法形成有精神的場所，并且在藝術(shù)和功能上無法控制，造成浪費(fèi)；過小無法駐留，缺乏意義。保證各空間的獨(dú)立性及連貫性，避免相互干擾以及避免空間的滯澀。另外，還要保證使用者的健康，比如對外界噪音、污染等不利環(huán)境的隔離，設(shè)計(jì)合理的健身運(yùn)動場地。

2、提升觀賞價值

在滿足住宅小區(qū)的功能需求的基礎(chǔ)上，園林景觀就需要在文化與藝術(shù)的美學(xué)的層面上進(jìn)行創(chuàng)造，這個創(chuàng)造的過程應(yīng)當(dāng)是貫穿于整個設(shè)計(jì)的，并且一直處于主導(dǎo)的地位。因?yàn)閳@林景觀最終是為人的使用和欣賞而服務(wù)的，如果住宅小區(qū)的景觀缺乏觀賞價值，得不到認(rèn)同感，那么園林景觀也就失去了活力和動力，無法吸引人們向往。對于如何的提升園林景觀的觀賞價值，需要從整體和細(xì)節(jié)上全方面著手去考慮。

首先，要創(chuàng)造多層次的美感體驗(yàn)；美是人類居住生活永恒不變的主題，人在景觀中的審美體驗(yàn)是多層次的。在多層次美感體驗(yàn)中最為首要的考慮因素就是視覺體驗(yàn)。住宅小區(qū)中的不同位置，比如室內(nèi)或室外，高處或低處，視覺感受都是不同的，除了要考慮室外處于環(huán)境中的審美角度外，還要考慮在樓上外望的效果。

其次，要注重景觀單體的藝術(shù)化處理；景觀單體是實(shí)現(xiàn)景觀效果的基本元素，因此細(xì)節(jié)上處理就顯得尤為重要。景觀單體由于其涉及范圍廣，具有一定復(fù)雜性，在如何達(dá)到與整體環(huán)境風(fēng)格統(tǒng)一又不失個性上，是需要慎重考慮的。景觀單體在設(shè)計(jì)上首先應(yīng)當(dāng)貫穿著環(huán)境所具有的品性，與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如天津萬科水晶城中的入口雕塑，通過以傳統(tǒng)材質(zhì)為主表達(dá)空間歸屬感和空間意義，又結(jié)合現(xiàn)代的樣式暗示高品味的住區(qū)生活。

3、要保證生態(tài)平衡和保護(hù)環(huán)境

作為人們生活主要場所的住宅小區(qū)，對于環(huán)境的要求就更高，保證住宅小區(qū)生態(tài)效益的均好，內(nèi)部物質(zhì)流動的良性是至關(guān)重要的。住宅小區(qū)中的生態(tài)設(shè)計(jì)要考慮不同地域特點(diǎn)的通風(fēng)、采光、生物多樣性等問題，住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)必須適應(yīng)場所的自然條件，將場所中的陽光、地形、水、風(fēng)、土壤、植被等自然因素結(jié)合在設(shè)計(jì)之中，從而維護(hù)場所的生態(tài)，并盡可能地將場地的材料循環(huán)使用，最大限度發(fā)揮材料的潛力，減少生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸而消耗的能源，保留當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴攸c(diǎn)。通過這些手段維護(hù)居住者身體健康、保持生物多樣性、保護(hù)環(huán)境的綠色生態(tài)美，實(shí)現(xiàn)住宅小區(qū)自然系統(tǒng)和諧共生、持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

三、結(jié)束語

住宅小區(qū)作為人們在工作之外接觸最多的場所，其景觀系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。通過景觀設(shè)計(jì)的一些手法，在小區(qū)建筑群所形成的虛空間中合理地把握綠化系統(tǒng)、道路系統(tǒng)、戶外空間結(jié)構(gòu)等方面，不僅實(shí)現(xiàn)對住宅小區(qū)建筑與景觀的視覺延續(xù)，也對城市的生態(tài)人文環(huán)境起到健康的作用。

同時，我們也應(yīng)該意識到：住宅小區(qū)景觀系統(tǒng)作為城市生態(tài)大系統(tǒng)的子系統(tǒng)，應(yīng)該本著尊重自然的態(tài)度，從實(shí)際地形地貌出發(fā)，進(jìn)行有效的規(guī)劃設(shè)計(jì)，使得城市中的住宅小區(qū)既能體現(xiàn)城市的同一性又能各具特色，實(shí)現(xiàn)住宅小區(qū)的多樣性，滿足住宅區(qū)的功能要求，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美，能夠完善城市居民住宅及城市生態(tài)系統(tǒng)，提高城市住宅區(qū)環(huán)境的質(zhì)量。建造一流的綠色居住環(huán)境，從而為豐富城市風(fēng)貌，推動城市景觀系統(tǒng)進(jìn)程起到積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

篇（6）

園林設(shè)計(jì)初步課程每學(xué)期是48課時，其中理論課時為36，實(shí)踐課時為12。課程設(shè)計(jì)是該課程教學(xué)過程中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一般都是在學(xué)習(xí)完一個章節(jié)的相關(guān)理論課程后，結(jié)合所學(xué)理論知識進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的實(shí)際操作，以達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合。但在實(shí)際授課的過程中往往花大量的時間在講理論基礎(chǔ)，最后的實(shí)踐環(huán)節(jié)往往集中在一兩天內(nèi)全部結(jié)束。最后的考核方式也比較簡單，一般以最后提交的材料來評定學(xué)生的成績，考核內(nèi)容簡單，不能準(zhǔn)確反映學(xué)生的能力和體現(xiàn)教學(xué)效果，最后的考核成績往往只注重對學(xué)生實(shí)踐表現(xiàn)技法的考核，而忽視理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能的結(jié)合。

2考核形式單一

忽視筆試與口試考核的結(jié)合園林設(shè)計(jì)初步課程考核，主要是以一個具體的案例或者項(xiàng)目為題，考核學(xué)生的技能表現(xiàn)手法為主，而語言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及問題分析能力在考核過程中往往處于次要地位，起不到對學(xué)生綜合能力的考查作用。這種假設(shè)命題性的隨堂考試方式，由于受空間時間的限制，抑制了學(xué)生對實(shí)際場地的調(diào)查、場地測量和場地分析等綜合能力的培養(yǎng)。

3考核主體對學(xué)生與教師的結(jié)合

不夠重視在考核過程中過分注重教師的權(quán)利，學(xué)生往往以教師的思維方式、表現(xiàn)手法作為學(xué)習(xí)對象與考核衡量的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于該課程的學(xué)習(xí)目的是課程對學(xué)生考核還是教師對學(xué)生考核的界限模糊不清。在接觸一個實(shí)際項(xiàng)目時，公司里面往往是一個團(tuán)隊(duì)合作完成的，很少一個人去完成一個項(xiàng)目。在課程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。但由于受傳統(tǒng)考核方式的影響，在考核過程中，往往以學(xué)生個體為單位而非團(tuán)隊(duì)的形式來完成考核作業(yè)，只注重學(xué)生個體素質(zhì)與能力的考核，而關(guān)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)調(diào)能力的考核重視度不夠。

4成績評定忽視過程考核與成果考核的結(jié)合

在課程考核中，缺少科學(xué)合理的考核評價指標(biāo)體系，關(guān)于該課程的考核項(xiàng)目、考核方式、考核內(nèi)容和考核成績的劃分等環(huán)節(jié)上缺乏整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。園林設(shè)計(jì)初步的考核總成績由70％的課程設(shè)計(jì)成績和30％的平時表現(xiàn)成績兩部分構(gòu)成。反映在成績評定上，更多地注重期末的設(shè)計(jì)作品成績，而學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)的積極主動性、團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)際動手能力不能很好地在最后的考核成績中得以體現(xiàn)。

二園林設(shè)計(jì)初步課程考核模式改革探索

1課程考核模式改革

總體思路首先觀念的更新，該課程考核與其教學(xué)目標(biāo)相一致，重視知識要點(diǎn)的掌握、關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。其次，將該課程的教學(xué)全過程納入考核范疇，把學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)的積極主動性、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐動手能力作為教學(xué)過程評價，納入考核范疇。最后，在成績評定和考核內(nèi)容方面實(shí)現(xiàn)考核模式的多元化。在課程考核過程中，成績給定體現(xiàn)以“學(xué)生為主體”的宗旨，綜合考慮各種因素和指標(biāo)?？己藘?nèi)容的多元化，結(jié)合考評方式的多樣化和考評指標(biāo)的規(guī)范化進(jìn)行考核。

2改革措施

2.1確立園林設(shè)計(jì)思維能力

培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程考核目標(biāo)，構(gòu)建合理的課程考核內(nèi)容框架園林設(shè)計(jì)初步課程考核內(nèi)容框架的構(gòu)建基于該課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱所確定的知識與能力的框架。首先，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于理論知識與實(shí)踐技能的結(jié)合，能夠隨時考察學(xué)生對各階段知識的掌握情況；其次，構(gòu)建該課程考核的試題庫、項(xiàng)目庫，并根據(jù)行業(yè)動態(tài)隨時更新；最后，考核內(nèi)容既能體現(xiàn)該課程的知識與其它專業(yè)課程的串聯(lián)情況，又能體現(xiàn)學(xué)生個性特征與學(xué)習(xí)層次、綜合化的考核內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生由一般抽象邏輯思維向?qū)I(yè)形象思維轉(zhuǎn)變，為后續(xù)學(xué)習(xí)園林專業(yè)課和掌握本專業(yè)核心知識奠定基礎(chǔ)。

2.2強(qiáng)調(diào)多元化的成績考核

構(gòu)成根據(jù)園林設(shè)計(jì)初步課程性質(zhì)，其考核模式將由形成性考核和終結(jié)性考核組成，并增加形成性考核在綜合考核中的比重，突出其重要性。首先，將園林設(shè)計(jì)初步課程分為理論課程與實(shí)訓(xùn)課程兩類，其中理論課程平時考核占總成績的20％，實(shí)訓(xùn)課程平時考核占總成績的40％，終結(jié)性考核占總成績的40％。其次，平時考核的形式大概包括出勤率、理論和實(shí)訓(xùn)的課程作業(yè)、調(diào)查報告、快題設(shè)計(jì)、課堂筆記、項(xiàng)目匯報和專題討論等。對于理論課程的平時考核，主要考核課程作業(yè)、調(diào)查報告、課堂筆記，3種考核形式之間的比例為30％∶50％∶20％。而實(shí)訓(xùn)課程的平時考核主要考核快題設(shè)計(jì)、專題討論和項(xiàng)目匯報三種形式，三者之間的比例為50％∶20％∶30％。從這些角度來考核學(xué)生的平時成績，從而科學(xué)地反映學(xué)生的專業(yè)知識與技能的積累狀況。

2.3科學(xué)制定期末考核測評

指標(biāo)系統(tǒng)科學(xué)合理的期末考核測評指標(biāo)體系的建立，有助于增強(qiáng)學(xué)生動手能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維能力等的考核，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)課程特點(diǎn)，期末考核題目以組為單位，對學(xué)校一塊實(shí)際的場地，通過調(diào)查分析，寫調(diào)查報告，做一套方案設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行方案匯報。期末考核目標(biāo)是在園林設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)下，掌握園林設(shè)計(jì)專業(yè)表達(dá)的規(guī)范性、園林設(shè)計(jì)基本方法、基本表現(xiàn)技法，提高項(xiàng)目的分析能力、小組成員的分工協(xié)作能力。評價指標(biāo)的制定既要考慮理論知識與實(shí)踐技能的提高，又要加強(qiáng)個人素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。根據(jù)園林設(shè)計(jì)初步課程教學(xué)目標(biāo)，期末考核設(shè)定為五大考核環(huán)節(jié)：理論考核、調(diào)查報告考核、設(shè)計(jì)方案考核、能力考核和提優(yōu)考核，最終根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況按照相應(yīng)的權(quán)重給定成績。

三園林設(shè)計(jì)初步課程考核模式

改革成效園林設(shè)計(jì)初步課程在2012級中實(shí)施考試改革新舉措，同學(xué)們對課程的學(xué)習(xí)和課程作業(yè)的完成變被動為主動參與積極投入，由原來的大量講解理論知識逐漸演化為與實(shí)踐結(jié)合的課程設(shè)計(jì)，考核改革的新要求促使同學(xué)們在理論知識學(xué)習(xí)之余不斷的加強(qiáng)自己實(shí)踐能力的鍛煉，一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的園林設(shè)計(jì)思維模式的形成，拓寬了專業(yè)眼界。期末考核指標(biāo)體系的建立，避免了以前“一紙定乾坤”的考核模式，有些學(xué)生最后提交的作品并不是很精彩，但他在平時的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)很積極，具備很好的組織協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作及語言表達(dá)的能力，會在平時成績和期末成績中有所體現(xiàn)，使學(xué)生能夠揚(yáng)長避短，通過整個考核過程能夠正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，極大的提高了學(xué)生對園林設(shè)計(jì)初步課程的學(xué)習(xí)興趣。新的考核模式改革不僅提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、實(shí)踐創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，也活躍了班級的學(xué)習(xí)氛圍，帶動了課程教學(xué)質(zhì)量獲得進(jìn)一步提升，達(dá)到了“教”與“學(xué)”的相互促進(jìn)。

篇（7）

為保證綠化成果，提高樹木栽植成活率，采取多種提高園林樹木栽植成活率的措施，對各個施工單位所有栽植樹木進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出各施工單位的樹木成活率，評定栽植效果。對新栽樹木進(jìn)行成活與生長調(diào)查，分析成活與死亡的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，指導(dǎo)今后的實(shí)踐。

1 樹種規(guī)劃原則

1.1樹種選擇的原則符合森林植被的分布規(guī)劃；以鄉(xiāng)土樹種為主；選擇抗性強(qiáng)的樹種；速生樹種與慢生樹種相結(jié)合。

1.2樹種規(guī)劃原則的具體應(yīng)用一是要調(diào)查本地原有樹種的生態(tài)習(xí)性，對環(huán)境的適應(yīng)性、抗污染性、生長狀況，發(fā)揮的效益等。同時，也要了解外地引進(jìn)樹種的生態(tài)習(xí)性，對現(xiàn)在環(huán)境的適應(yīng)性、抗污染性、生長狀況及發(fā)揮的效益等。二是在廣泛調(diào)查研究及查閱歷史資料的基礎(chǔ)上，針對本地自然條件選擇骨干樹種，包括城市干道的行道樹的骨干樹種和其他骨干樹種。三是制定主要的樹種比例包括喬木與灌木的比例（應(yīng)以喬木為主，一般占70%，灌木占30%左右），落葉樹與常綠樹的比例，草坪的比例。四是樹種的抗性選擇通過各地樹種的分析，根據(jù)各地區(qū)不同環(huán)境、地理特點(diǎn)，以科學(xué)性原則、經(jīng)濟(jì)合理性原則、因地制宜原則為指導(dǎo)，合理選擇不同樹種的種植，以便形成一個良好的地理生物群落。

2 樹木栽植方法步驟

2.1搶抓時間，適時早栽 早春溫度較低，苗木處于休眠狀態(tài)，土壤比較濕潤，加之土壤溫度逐漸回升，有利于早生根，容易成活，這是提高樹木成活率的關(guān)鍵時期。為提高樹木成活率，各個施工單位緊抓春季植樹的有利時機(jī)，搶抓時間，搶抓樹木栽植工程進(jìn)度，爭取在夏季來臨前完成絕大部份樹木栽植工程量。

2.2狠抓栽植質(zhì)量，保證栽植成活

抓質(zhì)量主要采取以下四種措施：

2.2.1植前保濕，保證栽合格苗木 據(jù)調(diào)查，生產(chǎn)實(shí)踐中成活率的高低與植前苗木是否保濕有著密切關(guān)系。苗木出圃后，如不栽植要及時進(jìn)行假植，以保證苗木體內(nèi)水分的平衡。若苗木需長途運(yùn)輸，要對苗木根部進(jìn)行保濕護(hù)理，避免風(fēng)吹日曬將根抽干。對失水苗木，存在病蟲害的不合格苗木，堅(jiān)決予以清退，保證栽植合格的苗木。

2.2.2進(jìn)行苗木處理，按實(shí)際情況適當(dāng)修剪 苗木栽植前要進(jìn)行根干修剪，用剪子把爛根、殘根剪掉，爛根剪到露白為止，好根也要稍剪一部分，一防病根處傳播病害，二利愈合，刺激萌發(fā)新根。同時修剪枝、葉、干，減少水分蒸騰，枝干剪口處涂漆以防抽干。有條件的工地樹木栽前根系可浸水，使苗木充分吸水，這也是保證成活的有效措施之一。

2.2.3嚴(yán)把栽植技術(shù)關(guān) 栽植樹木要求按要求挖坑，穴深應(yīng)相當(dāng)于苗木根系長的1.5～2倍；同時表心土要分開，盡量不打破原土層分布。苗木扶正人穴回土?xí)r，適當(dāng)上提樹苗，使根系舒展與土充分接觸，再踏實(shí)千周的土。苗木栽植深度一般比在原苗圃內(nèi)埋土深度略深。

2.2.4栽后及時澆水 苗木新植后，立即澆定根水，要求澆透澆足，待樹盤內(nèi)略干時，可加細(xì)散土或雜草覆蓋，

減少蒸發(fā)，四月份可澆二遍水，五月份再澆一遍水就能夠保證樹木正常需水，提高成活。

2.3栽后養(yǎng)管保成果

2.3.1扶正培上 對于傾斜的樹木應(yīng)采取措施扶正。如果樹木剛栽不久發(fā)生歪斜，應(yīng)立即扶正。否則，落葉樹種應(yīng)在休眠期扶正，常綠樹種在秋末扶正。

2.3.2水分管理 主要是灌水和排水。多雨季節(jié)要特別注意防止土壤積水，高溫干旱時注意抗旱。對于枝葉修剪量較小的名貴大樹，在高溫干旱季節(jié)有必要通過樹冠噴水增加冠內(nèi)空氣濕度，從而降低溫度，減少蒸騰，促進(jìn)樹體水分平衡。

2.3.3抹芽去萌與補(bǔ)充修剪 在樹木移栽中，經(jīng)強(qiáng)度較大的修剪，樹干或樹枝上可能萌發(fā)出許多嫩芽和嫩枝，位置不合適的應(yīng)盡早抹除；對受到損傷或其他原因?qū)е碌目萆覒?yīng)及時疏除或剪至嫩芽、幼枝以上。

2.3.4松土除草施肥 按樹木實(shí)際生長情況，可結(jié)合松土進(jìn)行除草，每20～30 d/次。在移栽的第一個夏季可以在土壤中施用化肥稀釋液，但施用的肥料不能太多、太濃，防止過量。

3 結(jié)論與建議

在施工單位計(jì)算出自己所栽植樹木的實(shí)際成活率后，分析樹木生長不良和死亡的主要原因，按樹種統(tǒng)計(jì)成活率及死亡的主要原因，分清屬技術(shù)原因、責(zé)任原因還是不可抗力等原因，寫出調(diào)查報告，提出進(jìn)一步提高移栽成活率的措施與建議。

對調(diào)查報告統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論如下：樹木死亡的主要原因是栽植材料質(zhì)量差，根系不發(fā)達(dá)，挖掘時嚴(yán)重傷根，假土坨，根量過少；其次是土壤干旱失水或漬水；第三是人為活動的影響。

針對以上結(jié)論建議如下：

篇（8）

中圖分類號：TU986.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

環(huán)境心理學(xué)是一門將心理學(xué)引進(jìn)建筑或環(huán)境，一門跨兩個領(lǐng)域的邊緣性學(xué)科。一方面研究建筑環(huán)境對人的心理影響；另一方面研究人的心理需求對建筑環(huán)境提出的要求，進(jìn)而根據(jù)人的心理需求調(diào)整改善提高環(huán)境質(zhì)量。本調(diào)研報告基于環(huán)境心理學(xué)的基本作用，通過實(shí)地走訪和問卷調(diào)查的形式了解該公園存在的問題，進(jìn)而提出可供改進(jìn)的意見和建議。

1 公園簡介及周邊環(huán)境分析

麗陽門公園是1個綜合性公園，它位于浙江省麗水市蓮都區(qū)，始建于1993年6月[1]，南臨羅馬步行街，西至中山街，北到麗陽街，東至城東路，總占地面積20930m2，主要由園林建筑、時光隧道、硬質(zhì)鋪裝以及綠地等組成[1]。

麗陽門公園主要由廣場區(qū)、綠地區(qū)、休閑活動區(qū)、兒童游樂區(qū)和成人鍛煉區(qū)這五部分組成，主要景點(diǎn)有主副廣場、涼亭、時光隧道、弧形廊亭、兒童游樂區(qū)和成人鍛煉區(qū)。

中心廣場地勢最高，與副廣場一前一后用兩條臺階相聯(lián)。中心廣場呈圓形，圓中心是一座城雕，圓圓的蓮座上有代表著麗水在乘風(fēng)破浪前進(jìn)的不銹鋼造型，高聳尖尖的一高一低兩個角刺向空中，陽光下熠熠生輝，這是縣級麗水市的城標(biāo)。副廣場由石板鋪墊著，整體也呈圓形。

廣場區(qū)四周為綠地，用矮墻隔著，但有缺口和通道聯(lián)接，各區(qū)塊高度不一，錯落有致，呈立體感[2]。

在休閑廣場區(qū)有涼亭、相框組成的時光隧道、弧形廊亭。閑來無事的時候，老人們可以坐在涼亭里下棋、喝茶、聊天。涼亭的左前方就是所謂的“時光隧道”，它的頂由多個斜三角形組成，下面是一條由石子鋪成的河，河上有成排的大方石，人們可以踏著大方石通過這條河，同時也穿越了“時光隧道”。再往東邊一點(diǎn)，就是供人們休息的弧形長廊了。它的頂是藍(lán)色的，由多根圓柱子支撐著，具有圓形的藝術(shù)美。長廊的旁邊是1個圓形大水池，里面種著類似于睡蓮的植物。人們可以在長廊凳上休息，同時能欣賞水池里美麗的花，別有一番滋味。

2 問卷結(jié)果

本次問卷共發(fā)放了40份，男、女各占50%，其中問卷中各年齡段各發(fā)放了10份，回收率100%。

問卷結(jié)果顯示：大多數(shù)的游客認(rèn)為公園基礎(chǔ)設(shè)施比較完善。而在各種基礎(chǔ)設(shè)施中，桌凳最受大家的歡迎。同時，從問卷中我們知道麗陽門公園的環(huán)境有待改進(jìn)（問卷結(jié)果見表1和表2）。

3 結(jié)果分析

3.1 休息坐凳

該公園的休息坐凳很多，隨處可見，這不僅最大限度地滿足了游客休閑娛樂的要求，還成為外地游客暫時停靠和交流的平臺。坐凳不僅多而且形式多樣。有沒靠背的、有靠背的。其中沒靠背的有石質(zhì)長條的、有石質(zhì)正方形的、有石質(zhì)圓形的、有木質(zhì)的，有靠背的有木質(zhì)的長條型的，還有木石結(jié)合的。更有甚者，是老人們從家里帶來的。坐凳的擺放位置也很多樣獨(dú)特。有在園路邊上的，有在樹籬間的、有在門旁的、有在廣場周邊圍1圈的。其中，我最欣賞的是在樹籬間的（如圖1）。把坐凳融入于環(huán)境中，讓游客更加親近自然，更加體現(xiàn)生態(tài)性，同時也滿足了人們對于私密性空間的需求。

3.2 廣場

麗陽門公園有很多廣場，有中心廣場、連接中心廣場的副廣場和入口廣場等，這些廣場是人們休閑娛樂和舉辦大型活動的場所。人們在這里組織各類娛樂節(jié)目，能夠引起其他游客的圍觀行為（如圖2）。這為有共同興趣的人們提供了主動交流機(jī)會，使圍觀者通過認(rèn)真觀察活動的進(jìn)行情況而產(chǎn)生旁觀式參與的愉悅感。

3.3 環(huán)境

3.3.1 設(shè)施破舊

公園靠城東路的區(qū)域顯得太過破舊，有些磚塊年代已久，而且已經(jīng)生出了苔蘚（如圖3）。這或許與該公園多年失修有關(guān)。最近1次修建在2002年[1]，距現(xiàn)在已有10a時間。

3.3.2 環(huán)境臟

植物葉子上有厚厚的灰塵，讓人不敢觸摸。地面有很多植物落葉沒人清掃（如圖4），椅子的后面是大面積的枯黃竹葉，沒人敢坐在這里。

3.3.3 植物種類不多，四季花色不明顯

走進(jìn)公園，我們只能看到清一色的綠色，其他的顏色很少。沒有色彩的豐富度，滿足不了人們對視覺色彩上的需求。

改進(jìn)措施：政府出資修復(fù)公園靠城東路的區(qū)域；政府出資請環(huán)衛(wèi)工人來打掃公園的衛(wèi)生，以保公園環(huán)境的整潔；補(bǔ)種一些四季植物花卉，豐富公園的色彩感。

4 總結(jié)

麗陽門公園地處市中心，是1個綜合性公園。它滿足了人們很多的需求，如休息、聊天、健身、娛樂。它的許多地方很有特色，比如時光隧道、弧形長廊；它有令市民滿意的基礎(chǔ)設(shè)施，如坐凳、廣場；同時，它也有需改進(jìn)完善的地方，如環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 金敏華.麗陽門公園環(huán)境改造方案探討[J].安徽建筑，2007（4）：42-43，52.

篇（9）

應(yīng)用文寫作是各高職院校普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課，是通過對常用性應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識的教學(xué)和訓(xùn)練，教會學(xué)生掌握常用性應(yīng)用文的特點(diǎn)、格式和基本寫法，以滿足當(dāng)前企業(yè)對高職人才語文能力的需求。因此，應(yīng)用文寫作是人們在社會生活中應(yīng)具有的一種基本能力和基本技能。我院自升高職以來，高職語文的教學(xué)內(nèi)容安排以應(yīng)用文寫作為主，筆者在探索應(yīng)用文寫作教法上也經(jīng)歷了三個不同階段。

一、理論教學(xué)為主導(dǎo)階段

這一時期是高職院校語文教師探索應(yīng)用文寫作教學(xué)模式的初級階段，大多延續(xù)了以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，以理論教學(xué)為主導(dǎo)，教師為主體的“一言堂”形式，教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)采用“蜻蜓點(diǎn)水式”教學(xué)。究其主要原因，有以下兩點(diǎn)：

1.受限于教材和學(xué)時，教學(xué)“縮手縮腳”

一方面，這一時期所使用的教材體例模式主要是“應(yīng)用文種類-概念、特點(diǎn)-注意事項(xiàng)-例文-練習(xí)”，教師就根據(jù)這一體例模式開展教學(xué)，結(jié)果高職學(xué)生的主體性、積極性、主動性都沒有得到發(fā)揮，導(dǎo)致了寫作理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)校與社會脫節(jié)、教師與學(xué)生脫節(jié)。另一方面，教材內(nèi)容涵蓋了五六十種不同文種，常用的文種也有20多種，而開設(shè)的課時為30-36學(xué)時，要想在這么短的學(xué)時里學(xué)會這么多文種，是不可能完成的任務(wù)。因此，教師只能“滿堂灌理論”，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)也只能是初步掌握結(jié)構(gòu)和基本寫法即可，至于“會不會寫、怎么寫、寫什么”在短暫的課時中無法講清、講透，其結(jié)果變成了“走馬觀花式”“囫圇吞棗式”的教學(xué)。

2.受限于教師的專業(yè)“不對口”，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

目前，高職院校語文教師均來自漢語言文學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，擅長文學(xué)類作品的分析、鑒賞和創(chuàng)作講授。而且，我國也沒有應(yīng)用文寫作教師的專業(yè)人才培養(yǎng)或培訓(xùn)體系，教師只能從現(xiàn)有的教材中自我吸收應(yīng)用文的相關(guān)知識，然后作為上課講授的基礎(chǔ)。同時，大多數(shù)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，所以，應(yīng)用文寫作的教學(xué)如同雞肋，乏味無力，教學(xué)時往往是一晃而過，猶如蜻蜓點(diǎn)水。

二、研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)階段

在高職院校高度強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練的大背景下，應(yīng)用文寫作作為一門培養(yǎng)基本能力的課程，勢必要進(jìn)行相應(yīng)的改革。以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)生“唱主角”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能動性的教學(xué)形式應(yīng)運(yùn)而生。

1.大膽地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法

筆者在實(shí)踐教學(xué)中重新設(shè)計(jì)了教學(xué)計(jì)劃，著重突出“調(diào)查報告”這種研究性學(xué)習(xí)文種的教學(xué)。根據(jù)完成一份“調(diào)查報告”的全過程，將一個學(xué)期30學(xué)時分成5個階段來開展分組研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)。第一階段，主要通過教師講授調(diào)查報告基本理論及調(diào)查問卷設(shè)計(jì)基本原理為主，為學(xué)生確立有關(guān)調(diào)查報告及問卷的模板；第二階段，討論及確立調(diào)查主題，以學(xué)生討論為主，教師指導(dǎo)為輔。這一部分的實(shí)施，加強(qiáng)了課堂教師的指導(dǎo)作用，使學(xué)生在確定主題時很少再使用以往的老、舊命題，做到了命題的創(chuàng)新，一定程度上也杜絕了學(xué)生抄襲的想法和行為；第三階段，確定調(diào)查主題后，各個小組主要在課下討論完成調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，制作成電子版，并在課堂上進(jìn)行演示和講解，通過課堂全體參與者的點(diǎn)評，逐步修改和完善調(diào)查問卷；第四階段，各小組根據(jù)修改后的調(diào)查問卷進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷，收集信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總和分析。制作成電子版課件，并在課堂上對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行演示和講解調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析；第五階段，要求各個小組根據(jù)調(diào)查主題及前期的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行符合調(diào)查報告要求的論文寫作，論文完成后在課堂上進(jìn)行全班匯報及評選。

2.獲得了較好的教學(xué)效果

整個教學(xué)過程，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重把課上的內(nèi)容延伸到課下，讓學(xué)生邊學(xué)邊做邊練，又通過課上的演示和講解展示學(xué)生課下的活動情況。這樣的教學(xué)方式，充分調(diào)動了學(xué)生的參與性和積極性，考核了學(xué)生的語言組織能力、口頭表達(dá)能力、心理承受能力。同時，還向?qū)W生傳遞了一種思想——高職生通過在校3年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該逐步使自己具備多種能力，以適應(yīng)未來社會的需求。這些能力包括：邏輯思考能力、研究分析判斷能力、溝通表達(dá)能力、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、挫折承受能力、人際相處能力以及創(chuàng)新能力等等。

這一階段的教學(xué)，既體現(xiàn)了高職學(xué)生長于動手、動口的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和責(zé)任感。但這是以犧牲其他文種的講授為前提，教學(xué)內(nèi)容單一，適用范圍狹窄，與應(yīng)用文使用范圍廣泛的特點(diǎn)不相符，也不能與專業(yè)需求緊密結(jié)合。

三、以求職就業(yè)的需求為導(dǎo)向階段

篇（10）

第二條本辦法適用于我區(qū)創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市、雙擁模范城市等區(qū)黨委、管委會決定的城市創(chuàng)建工作及城市管理各類專項(xiàng)整治活動。本辦法所稱問責(zé)，是指被問責(zé)的區(qū)屬部門、駐區(qū)機(jī)構(gòu)、管理處、社區(qū)、學(xué)校等機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人在創(chuàng)建工作中不履行或不正確履行職責(zé)，造成嚴(yán)重不良影響和后果，依照本辦法對其進(jìn)行責(zé)任追究。本辦法所問責(zé)的工作，是指創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市、雙擁模范城市等區(qū)黨委、管委會決定的城市創(chuàng)建工作及城市管理各類專項(xiàng)整治活動所制訂的各項(xiàng)任務(wù)分解體系布置的工作任務(wù)。

第三條對影響創(chuàng)建工作行為的責(zé)任追究，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、教育與懲戒相結(jié)合的原則，依法依規(guī)、實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行。

第二章問責(zé)的情形和方式

第四條各創(chuàng)建職能單位及其責(zé)任人員有下列情形之一，應(yīng)當(dāng)問責(zé)：

（一）在創(chuàng)建工作中，對上級指令、政令執(zhí)行不力，不認(rèn)真貫徹落實(shí)上級創(chuàng)建工作部署，未能完成分配下達(dá)的創(chuàng)建工作任務(wù)，導(dǎo)致測評丟分，影響全區(qū)創(chuàng)建工作的；

（二）在創(chuàng)建工作中，工作舉措不力，相關(guān)人員不認(rèn)真履行職責(zé)，虛于應(yīng)付，敷衍塞責(zé)，導(dǎo)致工作落后、被動，造成不良后果的；

（三）牽頭單位不負(fù)責(zé)，配合單位不盡責(zé)，工作推諉、扯皮，配合不力等，給創(chuàng)建工作造成不良影響的；

（四）工作中弄虛作假，群眾意見大，造成惡劣社會影響的；

（五）瞞報、謊報、遲報工作資料和工作情況，對全區(qū)創(chuàng)建工作造成不良影響的；

（六）不落實(shí)督辦工作事項(xiàng)的，或存在的問題經(jīng)督辦仍未整改或整改不到位的；

（七）在創(chuàng)建工作的各類考核評比中成績排名落后，有關(guān)職能部門提出問責(zé)建議，需要問責(zé)的；

（八）在創(chuàng)建工作中，其他需要問責(zé)的行為。

因客觀不可抗拒的原因造成不能按要求履行職責(zé)的，向區(qū)“四城同創(chuàng)”活動總指揮部作出書面說明，經(jīng)調(diào)查核實(shí)無誤后，可以不按上述情形問責(zé)。

第五條各級創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)及其責(zé)任人員有下列情形之一，應(yīng)問責(zé)：

（一）組織工作混亂，直接影響和妨礙區(qū)創(chuàng)建工作開展的；

（二）弄虛作假，應(yīng)付上級檢查，或指使、授意、縱容被檢查單位弄虛作假應(yīng)付檢查的；

（三）無正當(dāng)理由不執(zhí)行上級機(jī)構(gòu)要求糾正、整改的意見和建議；

（四）放棄、推諉、拖延、拒絕履行檢查職責(zé)，致使管轄范圍內(nèi)發(fā)生影響我區(qū)文明形象的行為得不到發(fā)現(xiàn)和及時糾正的；

（五）對檢查中發(fā)現(xiàn)的不文明行為予以隱瞞、包庇袒護(hù)、縱容，不予制止和糾正的；

（六）違反廉潔自律規(guī)定，的；

（七）其他需問責(zé)的行為。

第六條在創(chuàng)建工作中采取下列問責(zé)方式：

（1）通報批評，并在媒體上公開說明；

（2）行政警告；

（3）行政記過；

（4）停職檢查；

（5）免職或建議免職。

問責(zé)方式可以獨(dú)立使用，也可以合并使用，并按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序辦理。

第七條在創(chuàng)建工作中，因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的，經(jīng)專業(yè)督查組、有關(guān)職能部門移送，區(qū)“四城同創(chuàng)”督查組提出問責(zé)建議，交由有關(guān)部門按干部管理權(quán)限和程序進(jìn)行處理。

第八條在全國創(chuàng)建工作檢查和驗(yàn)收過程中，因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)加重處理。

第三章實(shí)施問責(zé)的程序

第九條區(qū)“四城同創(chuàng)”各督查組和各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)檢查，對責(zé)任單位在創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的問題下發(fā)督辦單，責(zé)令其限期整改。對工作推諉、扯皮、整改不力的單位和個人，職能部門或督查組提出問責(zé)建議報送區(qū)“四城同創(chuàng)”督導(dǎo)問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時提供有關(guān)事實(shí)材料和情況說明，區(qū)“四城同創(chuàng)”督導(dǎo)問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組依照程序進(jìn)行問責(zé)調(diào)查。

第十條在創(chuàng)建工作中，上級領(lǐng)導(dǎo)要求查辦的、區(qū)部門轉(zhuǎn)辦的，群眾投訴舉報的、媒體曝光的、暗訪中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，區(qū)“四城同創(chuàng)”督查組組織調(diào)查，分清責(zé)任，視情節(jié)，實(shí)施問責(zé)。

第十一條問責(zé)線索初核后需立項(xiàng)問責(zé)的，由區(qū)“四城同創(chuàng)”督導(dǎo)問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作出立項(xiàng)建議并報送區(qū)紀(jì)委批準(zhǔn)。

第十二條區(qū)“四城同創(chuàng)”督查組完成調(diào)查核查后，向區(qū)紀(jì)委提供調(diào)查報告，調(diào)查報告包括問責(zé)情形的具體事實(shí)、基本結(jié)論、是否問責(zé)和采用何種問責(zé)方式的具體建議，經(jīng)批準(zhǔn)后由區(qū)紀(jì)委在聽取被問責(zé)的單位和人員的陳述和申辯后作出問責(zé)決定，并報區(qū)黨委審定。

第十三條對事實(shí)清楚，不需要進(jìn)行調(diào)查核查的或情況特殊的，可直接作出問責(zé)決定。