序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇幼兒園招生工作意見范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)招生工作必須全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以努力辦人民滿意的教育為宗旨，進一步規(guī)范招生行為，依法做好招生工作，使招生工作有利于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，有利于全面實施素質(zhì)教育和課程改革實驗工作，有利于促進義務(wù)教育健康、均衡、和諧發(fā)展。

二、招生原則

按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》，根據(jù)2009年小學(xué)新生生源和各公辦小學(xué)的招生容量，堅持“劃片招生，就近入學(xué)”原則，確定公辦小學(xué)招生片區(qū)，組織服務(wù)區(qū)內(nèi)（片內(nèi)）的適齡兒童按時就近免試入學(xué)。

三、報名條件和招生對象

（一）依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》，小學(xué)一年級的入學(xué)年齡必須年滿6周歲（即20*年8月31日以前出生）。嚴(yán)禁招收不及齡的兒童入學(xué)。

（二）公辦小學(xué)一年級的招生對象

1.持有本區(qū)戶籍的適齡兒童

（1）服務(wù)片區(qū)招生對象必須“兩一致”，即適齡兒童與父母或者父母之一戶口一致，實際居住地與戶口所在地一致（適齡兒童及其家長戶口所在地的住房是實際住所）。

如戶口和住所分離是因政府拆遷建設(shè)造成的，則可在政府安排的住所所在片區(qū)學(xué)校上學(xué)。

（2）片區(qū)內(nèi)招生對象所落戶口的截止日期為2009年8月17日。超過截止日期才取得戶口的適齡兒童由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。

2.非島內(nèi)戶籍且在公辦小學(xué)招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童

應(yīng)持有房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）且實際在該套房產(chǎn)居住的。

3.屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童（見第六（六）項）。

4.外來務(wù)工人員的適齡兒童

學(xué)生父（母）親應(yīng)在我市合法務(wù)工滿一年以上，目前仍在廈務(wù)工。學(xué)生本人與父（母）親已在我區(qū)辦理暫住手續(xù)。

四、報名時間

（一）持有本區(qū)戶籍（戶籍截止時間為2009年8月17日）的適齡兒童報名時間為8月16日、17日兩天。

（二）非島內(nèi)戶籍且在公辦小學(xué)招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童報名時間為8月18日、19日兩天。視報名學(xué)?？沼嗌话磮竺樞蜾浫。馄诓挥枋芾?。

（三）屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時間為8月19日、20日兩天。

（四）符合報名條件的非本市戶籍外來務(wù)工人員適齡子女的報名時間為8月22日、23日兩天。逾期未報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的機會。

未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，任何公辦小學(xué)均不得提前報名和招生。

五、招生辦法

（一）招生片區(qū)由區(qū)教育局劃定并向社會公布。

（二）各公辦小學(xué)應(yīng)于8月10日起在劃定的服務(wù)區(qū)內(nèi)張貼招生通告。

（三）各街道辦事處應(yīng)于報名前1周向本區(qū)戶籍的適齡兒童發(fā)出《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書》，屆時由家長或監(jiān)護人攜帶孩子，持報名時應(yīng)提供的材料（見第五(四)項），于規(guī)定的報名時間，到片區(qū)內(nèi)的學(xué)校報名，經(jīng)學(xué)校核對無誤后，給予辦理報名手續(xù)。

因故不能如期到校報名登記者，應(yīng)在接到報名通知書后3日內(nèi)向片區(qū)內(nèi)的學(xué)校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意，可適當(dāng)推遲報名時間。未經(jīng)申請，逾期要求報名者，應(yīng)書面向?qū)W?；騾^(qū)教育局說明原因，經(jīng)批準(zhǔn)后予以補報。若片區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)額已滿，區(qū)教育局審核后統(tǒng)籌安排。未經(jīng)同意不報名或超過申請期限未報名者，學(xué)校應(yīng)及時書面反饋給街道和相關(guān)社區(qū)居委會，做好跟蹤了解，并同時上報區(qū)教育局，由區(qū)教育局報政府相關(guān)部門依《義務(wù)教育法》處理。

（四）公辦小學(xué)一年級報名時應(yīng)提供的材料

1.持有本區(qū)戶籍的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：

（1）《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書》。

（2）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的本區(qū)居民戶口簿。

（3）住房及居住情況證明。房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應(yīng)復(fù)印件。

（4）《預(yù)防接種證》等其他證明材料。

2.非島內(nèi)戶籍且在小學(xué)招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：

（1）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的戶口簿。

（2）住房及居住情況證明。房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應(yīng)的復(fù)印件。產(chǎn)權(quán)人應(yīng)為適齡兒童的父（母）親。

（3）《預(yù)防接種證》等其他證明材料。

3.屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時，除按上述不同戶籍類型應(yīng)提供相應(yīng)戶籍、居住證明或者住房情況等證明材料外，還應(yīng)提交符合政策性照顧對象的相關(guān)證件（原件和復(fù)印件）、經(jīng)有關(guān)主管部門驗證的證明材料（原件）等（見第六（六）項）。

4.非本市戶籍外來務(wù)工人員的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：

（1）原籍身份證明。

（2）學(xué)生本人及父（母）親在我區(qū)的暫住證（家長已實際居住一年以上，暫住證附頁中應(yīng)有攜帶子女的相關(guān)材料）。

（3）學(xué)生父（母）親在廈從業(yè)證明（與用人單位簽定的已工作滿一年以上的勞動合同、勞動協(xié)議或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照，且目前仍在廈從業(yè)）。

適齡兒童報名時提供的材料應(yīng)真實可靠。若材料不實，一經(jīng)查實，做如下處理：①本區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童一律視為非片區(qū)內(nèi)招生對象，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，有關(guān)學(xué)校和學(xué)生應(yīng)服從安排和調(diào)整；②外來務(wù)工人員的適齡兒童一律取消統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的資格。

六、有關(guān)注意事項

（一）適齡兒童的戶籍應(yīng)與法定監(jiān)護人（父母）戶籍、實際居住地相一致。不一致的應(yīng)在法定監(jiān)護人實際居住地就近入學(xué)。確認(rèn)適齡兒童實際居住地（家庭住址）以法定監(jiān)護人（父母）戶口、房產(chǎn)證等有效證件、地址為準(zhǔn)（含祖孫三代同住一處的）。

法定監(jiān)護人（父母）戶口不在一起的，以適齡兒童實際居住地在一起的父親或母親的戶口為準(zhǔn)。

監(jiān)護人非父母的，應(yīng)提供監(jiān)護公證。

（二）為擇校而遷移戶口、掛靠在親戚或朋友處的適齡兒童，應(yīng)其回原施教區(qū)就讀。對因父母無住房導(dǎo)致掛靠戶口的新生，視生源情況確定就讀學(xué)校，原則上由區(qū)教育局在8月22日前統(tǒng)一安排到相對較近的學(xué)校就讀。

（三）各小學(xué)要認(rèn)真完成下達(dá)的招生計劃，嚴(yán)格控制班生額，小學(xué)一年級新生每班一般為43人。若因特殊原因確需突破，須書面報經(jīng)區(qū)教育局核準(zhǔn)。湖里區(qū)教師進修學(xué)校附屬小學(xué)未交付使用前，該片區(qū)本地戶籍的學(xué)生由湖里實驗小學(xué)代招，購房未入戶的學(xué)生可向安兜小學(xué)、高林小學(xué)、縣后小學(xué)、金山小學(xué)申請就讀。

（四）為加強學(xué)籍管理，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為，各小學(xué)招收的新生，須報經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)并取得區(qū)教育局統(tǒng)一編發(fā)的學(xué)號后方可錄取，各小學(xué)不得自行編列學(xué)號。

（五）公辦小學(xué)應(yīng)嚴(yán)格控制招收片外生。對個別適齡兒童因客觀原因或?qū)W生家長工作、生活等方面的原因造成特殊困難，要求跨片區(qū)學(xué)校報名的，須由家長填寫《片外生就讀申請表》，在保證接收片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)的前提下，經(jīng)接收學(xué)校審核后，于8月19日之前報區(qū)教育局核準(zhǔn)后方可錄取，逾期不予受理。未經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，任何公辦小學(xué)不得擅自招生。

（六）招生政策規(guī)定的政策性照顧對象包括：

1.港、澳、臺、外籍生、華僑子女；

2.受市、區(qū)表彰的“見義勇為”者子女；

3.符合條件的重點引進人才、歸國創(chuàng)業(yè)留學(xué)人員及專家的子女；

4.境外捐資助學(xué)人士直系親屬子女；

5.駐廈部隊（含武警）現(xiàn)役軍人子女；

6.湖里區(qū)所屬重點企業(yè)、重點建設(shè)項目的投資者、高級管理人員或技術(shù)骨干的子女以及納稅大戶的子女。

上述政策性照顧對象在提供相關(guān)書面證明材料并經(jīng)市、區(qū)有關(guān)主管部門驗證（現(xiàn)役軍人子女應(yīng)持有部隊團級以上政治部門證明），由學(xué)校審核后，報區(qū)教育局研究批準(zhǔn)方可入學(xué)。

七、外來務(wù)工人員適齡兒童進入公辦小學(xué)一年級辦法

（一）總的原則

對要求統(tǒng)籌安排進入公辦學(xué)校就學(xué)的外來務(wù)工人員適齡兒童，區(qū)教育局將在確保戶籍關(guān)系在本市的適齡兒童按時就近入學(xué)的前提下，核清各校學(xué)位的余額，按照“四公開”的原則（即“學(xué)校招生計劃公開”、“招生辦法公開”、“報名時間公開”、“錄取結(jié)果公開”），制定科學(xué)合理的招生辦法，并提前向社會公布，保證外來務(wù)工人員適齡兒童公平進入公辦學(xué)校。若外來務(wù)工人員適齡兒童入學(xué)需求超出公辦學(xué)校的招生容量時，采取電腦隨機抽號的辦法公平解決公辦學(xué)校錄取問題，并加強管理和監(jiān)督。對未能錄取到公辦學(xué)校的外來務(wù)工人員適齡兒童，區(qū)教育局將及時引導(dǎo)、統(tǒng)籌安排到就近的民辦學(xué)校。

各小學(xué)嚴(yán)禁招收不及齡的外來務(wù)工人員子女入學(xué)。

（二）有關(guān)時間安排

1.8月10日起，符合報名條件的外來務(wù)工人員適齡兒童攜帶規(guī)定的材料到暫住地居委會領(lǐng)取并填寫《外來務(wù)工人員子女要求就讀湖里區(qū)公辦小學(xué)一年級申請表》。

2.8月20日各公辦小學(xué)上報學(xué)位余額并進行公示。

3.8月22日、23日符合報名條件的外來務(wù)工人員適齡兒童攜帶規(guī)定的材料到暫住地相應(yīng)片區(qū)的公辦小學(xué)報名，不得跨片報名。逾期未報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的機會。

各校負(fù)責(zé)審查報名的外來務(wù)工人員適齡子女實際居住地是否符合“就近入學(xué)”的原則。

4.8月24日各公辦小學(xué)公示外來務(wù)工人員適齡兒童報名名單。若外來務(wù)工人員適齡兒童入學(xué)需求超出學(xué)校招生容量時，由區(qū)教育局統(tǒng)一采取隨機抽號的辦法公平解決入學(xué)問題。

5.8月29日外來務(wù)工人員適齡兒童到各公辦小學(xué)領(lǐng)取入學(xué)通知書。

6.8月30日、31日憑入學(xué)通知書報到注冊。

第二部分公辦中學(xué)招生工作意見

一、招生區(qū)域劃分

2009年秋季，湖里實驗中學(xué)、廈門三中、禾山中學(xué)、湖里中學(xué)、金尚中學(xué)、寨上中學(xué)、蔡塘學(xué)校的初一新生均以廈門市教育局公布的電腦派位結(jié)果為主要生源。

二、公辦中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)安排和借讀要求

各中學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市2009年初中招生工作意見》，認(rèn)真落實招生計劃，切實防止隱性溜生。

休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等工作，按《廈門市教育局關(guān)于印發(fā)初中和高中學(xué)籍管理辦法的通知》（廈教局綜〔2008〕14號）執(zhí)行。

因戶口遷入中途需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生按下表規(guī)定相應(yīng)的地段安排，未經(jīng)區(qū)教育局許可，各中學(xué)不得跨片區(qū)接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。如借讀生取得本區(qū)戶口后，直接轉(zhuǎn)入原借讀學(xué)校，不受戶口片區(qū)限制，原借讀學(xué)校不得拒收。

蔡塘學(xué)校原則上不接收本市戶籍學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。

公辦中學(xué)接收借讀生原則上每個班級控制在2名以內(nèi)。借讀生須按規(guī)定辦理手續(xù)，經(jīng)區(qū)教育局核準(zhǔn)后方可接收。

各公辦中學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生片區(qū)安排：

轉(zhuǎn)學(xué)生所在派出所初中轉(zhuǎn)學(xué)安排

湖里湖里中學(xué)、寨上中學(xué)

江頭、殿前廈門三中

禾山禾山中學(xué)、湖里實驗中學(xué)

金山金尚中學(xué)

三、民辦小學(xué)畢業(yè)生升入公辦初中推薦方案

（一）推薦對象

取得辦學(xué)許可證的湖里區(qū)民辦學(xué)校2009屆小學(xué)畢業(yè)生中于2009年2月11日前已在本校實際就讀并具備正式學(xué)籍的本市戶籍學(xué)生及符合條件的外來務(wù)工人員子女。

（二）推薦條件

在我區(qū)取得辦學(xué)許可證的民辦學(xué)校就讀的，身體健康、品德合格，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能適應(yīng)公辦中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在島內(nèi)有生活基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、生活具有一定的穩(wěn)定性，具有走讀條件，能堅持在我市公辦中學(xué)學(xué)習(xí)至初中畢業(yè)的本市戶籍2009屆小學(xué)畢業(yè)生及符合條件的外來務(wù)工人員子女2009屆小學(xué)畢業(yè)生。

外來務(wù)工人員子女還應(yīng)符合父（母）親在廈暫住并合法務(wù)工一年以上且目前仍在廈務(wù)工的條件。

（三）推薦分配原則

在符合推薦對象要求和條件的民辦學(xué)校2009屆應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生中全區(qū)推薦名額1000名。各民辦小學(xué)根據(jù)符合推薦對象要求和條件的學(xué)生數(shù)，按每9名推薦4名參加電腦派位。

（四）推薦程序

1.要求在島內(nèi)升學(xué)參加電腦派位的本市戶籍2009屆小學(xué)畢業(yè)生及符合條件的外來務(wù)工人員子女2009屆小學(xué)畢業(yè)學(xué)生自愿向現(xiàn)就讀的民辦小學(xué)提出書面申請報名（家長和學(xué)生都要簽名），并填寫和辦理《非廈門島內(nèi)常住戶口小學(xué)畢業(yè)生要求在廈門島內(nèi)升學(xué)（借讀）申請表》一式3份．

2.學(xué)生自愿申請報名的基礎(chǔ)上：①自愿申請的學(xué)生數(shù)如低于推薦名額的1000名，全部直接獲得推薦資格，參加電腦派位；②自愿申請的學(xué)生數(shù)如高于推薦名額的1000名，各民辦小學(xué)按《湖里區(qū)民辦小學(xué)畢業(yè)生參加電腦派位的推薦名額分配表》（附件4）擇優(yōu)推薦參加電腦派位。

3.各民辦小學(xué)必須制定具體的推薦辦法，推薦過程應(yīng)公開、透明，確保公正。推薦辦法一式兩份于2009年5月30日前報湖里區(qū)教育事務(wù)服務(wù)中心備案，并在學(xué)校張榜公布3天。

4.推薦參加電腦派位的學(xué)生名單在各民辦學(xué)校張榜公布3天。

5.推薦參加電腦派位的學(xué)生應(yīng)持義務(wù)教育情況登記卡、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡、體檢表等相關(guān)材料，填寫報名表、非廈門島內(nèi)常住戶口學(xué)生要求在島內(nèi)升學(xué)申請表，按照相關(guān)政策，根據(jù)個人意愿填報志愿，經(jīng)區(qū)教育局審核后送市教育局基教處核準(zhǔn)，統(tǒng)一參加電腦派位。

外來務(wù)工人員子女除提供上述材料外，還應(yīng)持有以下材料方可報名：

①原籍身份證明；

②學(xué)生本人及父（母）親在島內(nèi)的暫住證（家長已實際居住一年以上，暫住證附頁中應(yīng)有攜帶子女的相關(guān)材料）；

③學(xué)生父（母）親在廈務(wù)工證明（與用人單位簽定的已工作滿一年以上的勞動合同、勞動協(xié)議或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照，且目前仍在廈務(wù)工）。

（五）有關(guān)說明

1.就讀于民辦學(xué)校的并具備正式學(xué)籍的本市戶籍2009屆小學(xué)畢業(yè)生及符合條件的外來務(wù)工人員子女2009屆小學(xué)畢業(yè)生手續(xù)不齊全的，不予推薦。

2.就讀于民辦學(xué)校的并具備正式學(xué)籍的本市戶籍2009屆小學(xué)畢業(yè)生及符合條件的外來務(wù)工人員子女2009屆小學(xué)畢業(yè)生參加廈門市島內(nèi)初招電腦派位后，原則上不再轉(zhuǎn)回戶籍所在地就學(xué)，也不改變派位結(jié)果。

第三部分民辦學(xué)校招生工作意見

一、招生原則

按照《義務(wù)教育法》的要求，堅持“就近入學(xué)”原則。民辦學(xué)校應(yīng)依據(jù)相關(guān)法規(guī)政策規(guī)范招生行為，嚴(yán)格按照區(qū)教育局核準(zhǔn)的招生計劃招生，控制班生額，嚴(yán)格按照收費許可項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

二、招生對象和報名時間

小學(xué)一年級的招生對象必須是年滿6周歲的適齡兒童（即20*年8月31日以前出生），嚴(yán)禁招收年齡不足的學(xué)生。

民辦小學(xué)一年級和民辦學(xué)校初一年級報名時間為8月20日。未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)，任何民辦學(xué)校均不得提前報名和招生。

三、招生規(guī)模

各民辦學(xué)校招生規(guī)模按照《2009—2010學(xué)年湖里區(qū)民辦小學(xué)一年級秋季招生計劃表》（附件3）和《2009-2010學(xué)年湖里區(qū)民辦學(xué)校初中一年級招生計劃表》（附件2）執(zhí)行。

四、招生辦法

（一）區(qū)教育局2009年6月初通過媒體公布湖里區(qū)合法的民辦學(xué)校的辦學(xué)地點、招生計劃、招生范圍、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）各民辦小學(xué)必須按規(guī)定時間、核定招生計劃進行招生，不得超范圍、超規(guī)模招生。民辦學(xué)校應(yīng)在8月30日前將招生名單報送區(qū)教育局備案。

五、“義務(wù)教育收費減免卡”辦理辦法

外來務(wù)工人員適齡子女入學(xué)后，各民辦小學(xué)應(yīng)對外來務(wù)工人員適齡子女中的農(nóng)民工子女進行身份確認(rèn)，并發(fā)放“義務(wù)教育收費減免卡”。進入民辦學(xué)校就讀的持有“義務(wù)教育收費減免卡”的農(nóng)民工子女免收部分學(xué)費。

第四部分公辦幼兒園及國有民辦幼兒園招生工作意見

一、招生原則

堅持“劃片招生，就近入園”的原則，組織招生片區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時就近免試入園，盡量滿足幼兒入園的需求。

公辦幼兒園要在確保完成片區(qū)招生任務(wù)且班生數(shù)有余額的情況下，方可接收跨片報名生。四所國有民辦園應(yīng)在招收劃片區(qū)域內(nèi)的本區(qū)戶籍適齡兒童后，方可自主招生。

二、公辦幼兒園招生規(guī)模

單位班數(shù)總?cè)藬?shù)大班中班小班

班數(shù)人數(shù)班數(shù)人數(shù)班數(shù)人數(shù)

康樂幼兒園931531203105390

康毅幼兒園11380312041404120

呂嶺幼兒園931531203105390

呂嶺五通園82752803105390

湖里幼兒園12420416041404120

東渡幼兒園6210280270250

三、報名時間

按照市教育局安排，統(tǒng)一在8月22日進行。任何幼兒園均不得提前招生。

四、招生對象

幼兒園小班的招生對象為年滿3周歲的幼兒（即20*年8月31日以前出生），戶口截止日期為2009年8月22日。超過報名期限才取得戶口的招生片區(qū)內(nèi)的適齡兒童，家長應(yīng)自行聯(lián)系幼兒園就讀。

五、報名應(yīng)攜帶的材料和注意事項

在規(guī)定的報名時間由家長或監(jiān)護人攜帶孩子，持戶口簿、獨生子女證、免疫卡、健康卡等有關(guān)證件到幼兒園報名，經(jīng)幼兒園核對無誤后給予辦理報名手續(xù)。

因故不能按時到園報名的應(yīng)事先提出書面申請，經(jīng)幼兒園同意后方可延期報名。未經(jīng)批準(zhǔn)或者超過報名期限的，視為自動放棄報名資格。

六、公辦幼兒園及國有民辦幼兒園招生區(qū)域劃分

東渡幼兒園東榮社區(qū)、東渡社區(qū)、金鼎社區(qū)、新港社區(qū)、濠頭社區(qū)、和通社區(qū)本地戶籍居民子女。

湖里幼兒園華榮路以西、長岸路以東、興湖路以南的本地戶籍居民子女。

康毅幼兒園華榮路以東、宜賓路以南、仙洞路以西、南山路以北及仙洞136－159號、廣興368－391號、南山新村392－397號的本地戶籍居民子女。

康樂幼兒園仙洞路以東、興隆路以南、南山路以北、嘉禾路以西的本地戶籍居民子女。

呂嶺幼兒園鐵路以東、后埔老街以西、仙岳路以南的本地戶籍居民子女。

呂嶺五通分園五通社區(qū)及高林社區(qū)部分居民子女。

江頭幼兒園呂厝社區(qū)本地戶籍居民子女。

原江頭嘉裕幼兒園江頭社區(qū)本地戶籍居民子女。

原金尚幼兒園金尚小區(qū)步行街以西的金尚社區(qū)本地戶籍居民子女。

原金尚小金星幼兒園金尚小區(qū)步行街以東的金尚社區(qū)戶籍居民子女。

原禹州幼兒園禹州新村本地戶籍居民子女。

第五部分招生工作要求

一、我區(qū)2009年秋季學(xué)校招生工作，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理、分校招生”的方法進行。各校應(yīng)成立招生工作小組，由校長任組長，有關(guān)職能處室的領(lǐng)導(dǎo)為主要成員，共同研究、處理招生中的具體問題。

二、為保證本區(qū)戶籍適齡兒童按時入學(xué)，各校必須在8月17日向社區(qū)反饋未報到的學(xué)生名單，并在9月1日前將報到情況報告區(qū)教育局。

公辦中學(xué)于9月5日前向區(qū)教育局報告學(xué)生到位情況。

各街道要督促未入學(xué)適齡兒童的家長送其子女入學(xué)，杜絕適齡兒童輟學(xué)。

各公民辦學(xué)校應(yīng)按廈教局辦[20*]178號文件的要求（一居一表）在9月18日前將新生入學(xué)、畢業(yè)生升學(xué)等情況上報各街道，《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書》原件送各居委會存檔。

三、要認(rèn)真貫徹《殘疾人教育條例》和《廈門市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進一步做好殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》（廈教局辦[2008]38號），除湖里區(qū)特教輔讀班招收殘疾學(xué)生入學(xué)外，各學(xué)校都應(yīng)接受片區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的殘疾兒童入學(xué)，特別要做好隨班就讀工作，不得歧視或拒收，確保今年三類殘疾兒童招生任務(wù)的完成。

四、各社區(qū)、小學(xué)、幼兒園要向適齡兒童發(fā)放湖里區(qū)教育局編制的招生宣傳材料《湖里區(qū)2009年小學(xué)招生指南》，做好有關(guān)宣傳工作，讓廣大家長明確今年的招生政策，取得家長的理解支持和配合。

各社區(qū)居委會還同時應(yīng)做好向符合條件的外來務(wù)工人員適齡兒童發(fā)放《外來務(wù)工人員子女要求就讀湖里區(qū)公辦小學(xué)一年級申請表》的工作。

各學(xué)校要增強法制觀念、政策意識和服務(wù)意識，認(rèn)真做好招生報名的服務(wù)工作，熱情接待家長，遇到問題應(yīng)認(rèn)真解釋，及時請示匯報，妥善解決。以維護招生秩序，保證社會穩(wěn)定，確保今年秋季各級各類學(xué)校招生工作的順利進行。

篇（2）

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范招生行為，依法保障我區(qū)適齡兒童少年享受義務(wù)教育權(quán)利，使招生工作有利于基礎(chǔ)教育課程改革實驗，有利于素質(zhì)教育實施，有利于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮義務(wù)教育在構(gòu)建社會主義和諧社會和我市“大發(fā)展、大建設(shè)、大環(huán)境”中的作用。

二、目標(biāo)任務(wù)

依法完成招生任務(wù)，確保我區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童少年均能按時入學(xué)（因疾病或特殊情況需要延緩入學(xué)、免于入學(xué)的除外）；確保在我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女、高層次人才子女、投資者子女以及境外人士子女按政策接受義務(wù)教育；進一步鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平，高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育。具體是：我區(qū)小學(xué)計劃招收新生6410人，初中計劃招收新生6778人。

三、招生原則

（一）轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育階段中小學(xué)和幼兒園招生工作，由區(qū)教育局統(tǒng)一組織實施。

（二）堅持“兩個統(tǒng)一”的原則。即適齡兒童戶籍與父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍在一起并單獨立戶；適齡兒童戶籍與實際居住地一致。婚后因無住房一直隨父母三代同住一室的家庭，其第三代適齡兒童中可以有一名視為與父母單獨立戶，符合“兩個統(tǒng)一”。其他情況造成戶籍與居住地（憑住房所有權(quán)證及其他相關(guān)證明材料）不一致的適齡兒童，一律在實際居住地就近入學(xué)。

適齡兒童及其父母（或其他法定監(jiān)護人）只有戶口（包括集體戶口、掛戶）確無住房的，由區(qū)招辦根據(jù)學(xué)校學(xué)額情況相對就近安排。

（三）堅持“劃片、就近、免試”的原則。小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料，按學(xué)區(qū)就近入學(xué)。所有義務(wù)教育階段招生不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生，也不得分任何形式的重點班、快慢班。

（四）堅持公平、公正、公開的原則。區(qū)招生方案和中小學(xué)學(xué)區(qū)圖將通過多種形式向社會公布、告知。

四、招生工作

（一）幼兒園招生

我區(qū)有辦學(xué)許可證的幼兒園，招收三周歲的健康兒童入園。7月1日～2日家長持戶口簿、兒童出生醫(yī)學(xué)證明和兒童計劃免疫證并攜帶幼兒到居住地附近有辦學(xué)許可證的幼兒園報名。

7月7日～8日為幼兒園補報名時間。

（二）小學(xué)招生

凡戶籍在我區(qū)、年滿6周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應(yīng)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

各小學(xué)招收戶口和居住地在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童（20*年8月31日以前出生）入學(xué)。適齡兒童父母（或其他法定監(jiān)護人）憑相關(guān)資料（父母或法定監(jiān)護人身份證、戶口簿、房產(chǎn)證、兒童出生醫(yī)學(xué)證明、計劃免疫證和經(jīng)區(qū)教育局驗印的學(xué)前教育報告單等）并攜帶子女按規(guī)定時間到學(xué)區(qū)所屬小學(xué)辦理入學(xué)報名手續(xù)。

原鎮(zhèn)（街道）所屬小學(xué)招生工作，由鎮(zhèn)、街道中心學(xué)校根據(jù)本實施方案負(fù)責(zé)組織實施。各小學(xué)招收戶口和居住地在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的年滿6周歲適齡兒童（20*年*月*日前出生）入學(xué)。家長憑相關(guān)資料（父母或監(jiān)護人身份證、戶口簿、兒童出生醫(yī)學(xué)證明、計劃免疫證）并攜帶子女按規(guī)定時間到學(xué)區(qū)所屬小學(xué)辦理入學(xué)報名手續(xù)。

因疾病或特殊情況需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的適齡兒童，由其父母（或其法定監(jiān)護人）提出申請，報區(qū)招生辦公室審批，延緩期滿，應(yīng)及時入學(xué)。

小學(xué)招生報名時間，全區(qū)統(tǒng)一為7月1日～2日；補報名時間為7月7日～8日。

各小學(xué)于6月15日前將學(xué)區(qū)圖和招生啟示送區(qū)招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。

各小學(xué)一律不得辦學(xué)前班。

太湖路小學(xué)新開設(shè)輔讀班，面對全區(qū)招收智殘兒童。各校招收學(xué)區(qū)內(nèi)智殘兒童（輕度和中度）隨班就讀，引導(dǎo)動員學(xué)區(qū)內(nèi)視殘、聽殘兒童上市特殊教育中心。

（三）初中招生

小學(xué)畢業(yè)生升初中全區(qū)統(tǒng)一報名時間為6月18日～22日，凡有小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校，以校為單位，按規(guī)定時間到區(qū)招辦集體辦理報名手續(xù)。

戶口和實際居住地在我區(qū)，但在外區(qū)或外地借讀以及其他特殊情況的小學(xué)畢業(yè)生，如回我區(qū)就讀初中，家長持父母（或法定監(jiān)護人）身份證、戶口簿、房產(chǎn)證或能證明住處的相關(guān)有效證件、小學(xué)完成證書或畢業(yè)學(xué)校證明和一張一寸半身脫帽照片，于6月23日～24日兩天，到區(qū)招辦（臨時報名地點設(shè)在*市衛(wèi)崗小學(xué)）辦理單獨報名手續(xù)。

補報名時間為6月29日～30日（臨時報名地點設(shè)在*市衛(wèi)崗小學(xué)）。

外地（不符合務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女條件）、外區(qū)戶口的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)回戶籍所在地報名。

（四）其他招生

1、農(nóng)民工子女定點學(xué)校招生

為進一步做好我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作，各校要嚴(yán)格執(zhí)行市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于做好在*市區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見（試行）的通知》*和《*區(qū)20*年進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育招生工作實施意見》文件精神，并精心組織招生工作。

謝崗小學(xué)、東流路小學(xué)、斛兵塘小學(xué)、義城鎮(zhèn)所轄7所小學(xué)、王大郢學(xué)校（初中部）、六十一中學(xué)（初中部）、六十四中學(xué)（初中部）和二十九中學(xué)等14所學(xué)校為我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)定點學(xué)校，凡符合條件并提供以下證件的在我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，在定點學(xué)校就學(xué)并享受與當(dāng)?shù)鼐用褡优攘x務(wù)教育入學(xué)政策。

①在我市經(jīng)商或務(wù)工證明：經(jīng)商辦企業(yè)人員出示工商執(zhí)照，務(wù)工人員出示與用人單位簽定、由勞動部門認(rèn)可的勞動合同，并在我市市區(qū)經(jīng)商或務(wù)工1年以上（含1年）；

②暫住證：適齡兒童父母或監(jiān)護人在我市市區(qū)的有效暫住證，并已暫住1年以上（含1年）；

③流出地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的夫妻雙方同時進城務(wù)工或其他法定監(jiān)護人進城務(wù)工、戶口所在地沒有監(jiān)護條件的證明；

④適齡兒童計劃免疫證；

⑤對非起始年級隨父母或監(jiān)護人來我市就讀的，除須同時提供上述證明材料外，還應(yīng)有出具原就讀學(xué)校的學(xué)籍證明及轉(zhuǎn)學(xué)證明。

凡到義城鎮(zhèn)所屬7所定點學(xué)校申請就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，只要按照《安徽省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》辦理好入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)即可，不必提供其他證件，可享受學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生同等義務(wù)教育政策，并免收借讀費。

從4月1日起，每周二上午為定點學(xué)校招生時間，9月1日截止。

2、初色班招生

四十六中（面向市區(qū)）、*中學(xué)、四十八中和工大附中舉辦體育、藝術(shù)、英語、計算機、科技創(chuàng)新等方面的特色班，招收我區(qū)在體育、藝術(shù)、英語、計算機、科技創(chuàng)新等方面有特長的小學(xué)畢業(yè)生。在學(xué)生本人自愿申請的前提下，由畢業(yè)學(xué)校推薦，區(qū)招生辦審核，分別安排到上述學(xué)校特色班就讀。

3、四十六中和合師附小招生

根據(jù)市委、市政府決策，*市第四十六中學(xué)、*師范附屬學(xué)校初中部合并后整建制遷入濱湖新區(qū)辦學(xué)，校名仍為*市第四十六中學(xué)，性質(zhì)為公辦全日制寄宿學(xué)校。20*年開始招生，招生方案由區(qū)招辦于5月1日通過媒體向社會公布。

*師范屬附學(xué)校整建制遷入濱湖新區(qū)辦學(xué)，校名為合師附小，20*年開始招生，招生方案由區(qū)招辦于5月23日通過媒體向社會公布。

4、新建學(xué)校招生

今年新建成的世紀(jì)陽光中學(xué)、休寧路中學(xué)和吳小郢小學(xué)，九月一日正式開學(xué)上課，招收學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年；六十五中和休寧路中學(xué)合并為*市第六十五中學(xué)。

五、幾點說明

（一）政策性照顧

在我區(qū)居住的小學(xué)適齡兒童及小學(xué)畢業(yè)生，屬下列情形之一的，憑相關(guān)證明，可視為本行政區(qū)適齡兒童少年，享受同等義務(wù)教育入學(xué)政策。

（1）父母中的一方戶籍不在本市，其子女戶籍隨另一方在本行政區(qū)內(nèi)并實際居??；

（2）父母離異，其子女戶籍隨法定監(jiān)護人在本行政區(qū)內(nèi)并實際居??；

（3）現(xiàn)役軍人（含武警）及公派出國工作人員，其子女戶籍隨祖父母、外祖父母在本行政區(qū)并實際居??；

（4）在我市的現(xiàn)役軍人（含武警）子女；

（5）烈士子女；

（6）符合市委組織部、市教育局、市人事局《關(guān)于*市高層次人才子女就學(xué)問題的意見》（教基〔20*〕111號）文件中確定的高層次人才范圍的子女。

（7）20*年以來，在我市投資的外來企業(yè)，達(dá)到以下投資規(guī)模的投資者子女：投資額達(dá)到100萬元以上的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)項目；投資額達(dá)到500萬元以上的加工制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文教衛(wèi)體等社會事業(yè)項目；投資額達(dá)到1000萬元以上的城市基礎(chǔ)設(shè)施等其他三產(chǎn)類項目。

（8）凡需要在我市就讀的境外人士子女，可以到我區(qū)科技大學(xué)附屬高中、初中、小學(xué)、幼兒園和屯溪路小學(xué)就讀。

享受上述政策性照顧小學(xué)適齡兒童或小學(xué)畢業(yè)生名單應(yīng)在錄取學(xué)?；虍厴I(yè)學(xué)校張榜公示，接受社會監(jiān)督。

（二）經(jīng)公安部門批準(zhǔn)集資買戶口（集資款8000元人民幣以上）且掛戶在我區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生（包括父母買戶口的），由區(qū)招辦根據(jù)實際情況統(tǒng)一安排到相對就近初中就讀。

（三）外地戶口的適齡兒童少年因特殊情況，要求在我區(qū)小學(xué)借讀的，由家長（或法定監(jiān)護人）向租住地附近小學(xué)提出申請，學(xué)校在學(xué)額允許的情況下報經(jīng)區(qū)招辦批準(zhǔn)后方可接收；要求在初中借讀的，由家長（或法定監(jiān)護人）向區(qū)招辦提出申請，由招辦根據(jù)畢業(yè)生實際情況統(tǒng)一安排到相關(guān)初中借讀。

（四）根據(jù)《*區(qū)鼓勵外來投資若干規(guī)定》中第二款15條規(guī)定，對引進企業(yè)業(yè)主的子女，在入托、入學(xué)等方面將按規(guī)定給予相關(guān)照顧。對戶口不在我區(qū)的企業(yè)業(yè)主的子女，需要在我區(qū)中小學(xué)借讀的，由區(qū)招辦按就近原則安排在附近學(xué)校借讀。

（五）高校所辦中小學(xué)，其職工子女應(yīng)進入本單位中小學(xué)就讀。高校附中在義務(wù)教育階段招生政策上嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)兩級招生文件，招生日程安排應(yīng)與區(qū)招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前招生。

（六）新建開發(fā)住宅小區(qū)、舊城改造住宅小區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年應(yīng)就近在小區(qū)配套建設(shè)的學(xué)校就讀。對于沒有配套建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校的新建住宅小區(qū)、舊城改造住宅小區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年的入學(xué)問題，我區(qū)招辦仍根據(jù)20*年7月市政府專題協(xié)調(diào)會后印發(fā)的《關(guān)于住宅小區(qū)適齡兒童入學(xué)問題的會議紀(jì)要》（市政府專題會議紀(jì)要第51號）精神，由各小區(qū)開發(fā)商或物業(yè)管理部門與區(qū)招辦共同協(xié)商，妥善解決小區(qū)內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)問題。

（七）五十三中和六十五中小學(xué)部停止招生，原學(xué)區(qū)調(diào)整到附近學(xué)校。

六、進一步規(guī)范招生和辦學(xué)行為

（一）各中小學(xué)要自覺維護招生政策及招生計劃的嚴(yán)肅性，認(rèn)真落實招生計劃，不得擅自擴大招生規(guī)模和招生范圍，不得提前招生，不得擾亂招生秩序。在招生中應(yīng)服從區(qū)招辦統(tǒng)一安排與協(xié)調(diào)，要顧全大局、通力協(xié)作，確保完成我區(qū)今年中小學(xué)、幼兒園招生任務(wù)。對違規(guī)招生的學(xué)校，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）為切實體現(xiàn)教育的公平、公正，杜絕不正之風(fēng)，我區(qū)公辦中小學(xué)嚴(yán)格禁止招收跨行政區(qū)借讀學(xué)生，嚴(yán)格控制跨學(xué)區(qū)借讀行為。凡要求擇校的小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生，可引導(dǎo)其到民辦學(xué)校就讀。凡按政策已被學(xué)校錄取的小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生，其他學(xué)校不得重復(fù)錄取。

（三）各校要遵循教育規(guī)律，關(guān)心少年兒童的身心健康，嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每班控制在50人以內(nèi)（少數(shù)熱點學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)不得突破56人）、初中每班控制在56人以內(nèi)（少數(shù)熱點學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)不得突破60人）。

（四）各校在招生過程中，各項收費均按市財政局、市物價局、市教育局核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不得提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不得自立項目收費。

（五）四十六中（面向市區(qū)）、*中學(xué)、四十八中和工大附中要通過媒體向社會公布招收特長生范圍、類別和條件，不得進行任何形式的文化課測試，并將錄取的特長生名單及專項獲獎情況在畢業(yè)和招生學(xué)校公示欄內(nèi)張榜公示。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

篇（3）

二、事業(yè)發(fā)展計劃

（一）幼兒教育：學(xué)前三年入園率達(dá)90.4%,預(yù)計*學(xué)年在園幼兒9000名左右。

（二）小學(xué)：招收一年級新生3380名左右，預(yù)計*學(xué)年在校小學(xué)生22740名左右。

（三）初中：*學(xué)年小學(xué)畢業(yè)生4641名，*學(xué)年全縣計劃招生93個班（各學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)生數(shù)、各初中學(xué)校招生數(shù)見附件1），確保小學(xué)畢業(yè)生升入初中就讀的比例在100%，預(yù)計*學(xué)年在校初中學(xué)生14570名左右。

（四）普通高中：*學(xué)年初中畢業(yè)生4857名，*學(xué)年計劃招生52個班、學(xué)生2393名（各校具體招生數(shù)、班級數(shù)見附件2），預(yù)計*學(xué)年在校普通高中學(xué)生7470名左右。

（五）中等職業(yè)學(xué)校：*學(xué)年計劃招生51個班、學(xué)生2530名（各校具體招生數(shù)、專業(yè)設(shè)置見附件3）。

三、招生工作意見

（一）幼兒園招生：幼兒園招生年齡滿三周歲（20*年9月1日前出生的幼兒），基本滿足社會對學(xué)前三年教育的需求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）有關(guān)部門要進一步加強對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實《*縣20*—20*年幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實施意見》的精神。全面規(guī)劃幼兒園布局，整合幼兒教育資源配備；重視幼兒園教師師資培訓(xùn)、教育教學(xué)質(zhì)量提高工作；培訓(xùn)園長、教師，建立教師資格審定制度，逐步做到園長、教師持證上崗，提高合格學(xué)歷。繼續(xù)抓好示范園的輻射作用，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)常規(guī)；保證農(nóng)村幼兒園基本辦園條件，堅持“安全、夠用、適用”原則；建立健全幼兒教育督導(dǎo)制度，依法治教，嚴(yán)格管理；健全幼兒園等級評估，積極探索0—3歲幼兒教育。

（二）堅持依法治教，認(rèn)真做好義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的招生工作。

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府必須采取有力措施，保證適齡兒童、少年依法入學(xué)。凡年滿六周歲（20*年9月1日前出生），具有學(xué)習(xí)能力的學(xué)齡兒童必須全部入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；凡小學(xué)畢業(yè)的學(xué)齡少年，必須免試就近全部升入初中就讀；對三類（盲、聾啞、弱智）殘疾兒童、少年必須做好隨班跟讀工作，任何學(xué)校不得拒收，同時鼓勵家長送子女到特殊教育學(xué)校就讀；對喪失學(xué)習(xí)能力（指患有精神病、癱瘓等）或患有傳染疾病的兒童、少年需要免予入學(xué)或暫緩入學(xué)的，必須由家長或其監(jiān)護人提出申請，報戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府審批，并報縣教育局基礎(chǔ)教育科備案。對上年度延緩入學(xué)對象確需要繼續(xù)延緩入學(xué)的，必須重新辦理申請、審批、備案等有關(guān)手續(xù)。

2、堅持就近入學(xué)和有利于布局調(diào)整的原則。適齡兒童應(yīng)在其戶口所在地學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀，學(xué)校應(yīng)招收所在學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)。學(xué)齡兒童不足的學(xué)校，應(yīng)設(shè)法進行布局調(diào)整，并入臨近學(xué)校就讀，若調(diào)整暫時有困難的，應(yīng)設(shè)置復(fù)式班或隔年招生，以提高辦學(xué)效益。采取隔年招生的學(xué)校，若學(xué)區(qū)內(nèi)六周歲兒童未招生入學(xué)的，必須把兒童名冊、人數(shù)書面報告縣教育局基礎(chǔ)教育科審批備案。民辦陽光小學(xué)堅持“面向全縣、城區(qū)為主，自愿報名、雙向選擇”的原則進行自主招生，嚴(yán)格控制班額和學(xué)額（詳見陽關(guān)小學(xué)一年級招生簡章）。

初中招生取消入學(xué)考試，按劃片就近入學(xué)的原則招生。農(nóng)村實行按鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）招生或按縣教育局劃定的學(xué)校入學(xué)；城區(qū)公辦初中只招收城區(qū)戶籍和在*城區(qū)經(jīng)商辦廠業(yè)主子女的小學(xué)畢業(yè)生；*華茂外國語學(xué)校應(yīng)承擔(dān)城區(qū)的部分初中義務(wù)教育任務(wù)，采取“自愿報名、電腦搖號派位”的方式招收初一新生（詳見*華茂外國語學(xué)校初一招生辦法）。

3、嚴(yán)格控制城區(qū)公辦初中、小學(xué)的班級學(xué)額，不得超出上級有關(guān)文件規(guī)定的班級學(xué)額。除符合轉(zhuǎn)學(xué)條件并經(jīng)縣教育局審核的學(xué)生外，城區(qū)初中、小學(xué)不得任意接受轉(zhuǎn)學(xué)生。

（三）進一步深化高中段招生制度的改革，努力提高高中段教育水平。

初中教育要堅持面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生的健康成長，注重學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)，全面提高教育質(zhì)量，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。高中段學(xué)校要進一步加強內(nèi)部管理，以科學(xué)的管理促進學(xué)校教育質(zhì)量的提高；進一步加強校園文化建設(shè)，以積極向上的文化塑造良好的學(xué)校形象；進一步加強學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)，增強學(xué)校的吸引力。要加大初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試改革力度，積極探索課程改革，推進素質(zhì)教育。按照上級教育行政部門的要求，繼續(xù)開展重點中學(xué)提前招生、招收保送生（特長生）和將部分招生指標(biāo)分配到各初中的改革試驗（具體由*中學(xué)自主招生）。要加大對職業(yè)教育的扶持力度，促進職業(yè)教育和普高教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大初中畢業(yè)生升入高中段的考核力度。把初升高比例、高分段學(xué)生升入本縣高中學(xué)校情況列入辦學(xué)水平督導(dǎo)評估、初中校長考核的重要內(nèi)容并加大權(quán)重。

（四）加強招生管理，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。

招生工作關(guān)系到千家萬戶的切身利益，是社會關(guān)注的熱點問題。各級政府要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，積極配合做好工作；相關(guān)職能科室和有關(guān)學(xué)校一定要貫徹執(zhí)行招生工作的各項政策規(guī)定，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強招生管理，堅決杜絕各種不正之風(fēng)。

篇（4）

一、招生原則

（一）堅持劃片招生、就近免試入學(xué)原則

（二）堅持"有效證件、分類招生、統(tǒng)籌調(diào)劑"招生原則

二、招生對象

小學(xué)一年級招收年滿6周歲（2009年9月1日至2010年8月31日出生）的適齡兒童；確保適齡兒童全部按時入學(xué)，嚴(yán)禁招收不足齡兒童提前入學(xué)。

三、招生名額

一年級招生二個教學(xué)班，100名新生。

四、招生時間

5月1日前，發(fā)出招生通告，公布招生計劃和招生辦法。

7月5日-6日，接受服務(wù)片區(qū)內(nèi)適齡兒童、來晉務(wù)工人員子女報名登記。

7月15日，公布適齡入學(xué)兒童資格審核結(jié)果。

7月25日，公布招生結(jié)果和學(xué)位余缺情況。學(xué)額已滿，不再接受入學(xué)申請；學(xué)額未滿，繼續(xù)接受"統(tǒng)籌調(diào)劑"對象入學(xué)。

7月30日，不再接受入學(xué)申請。

8月25日前：招生結(jié)果送羅山教育辦審核。審核時提供新生花名冊及各類證件復(fù)印件。

五、入學(xué)證件

《戶口簿》、《預(yù)防接種證明》、《勞動合同》、《居住證》、《營業(yè)執(zhí)照》等入學(xué)時需提供的證件。（證件辦理時間截止當(dāng)年3月1日不含3月1日）

六、招生辦法

（一）后林社區(qū)范圍內(nèi)居民子女

請準(zhǔn)備以下證件的原件（以備審核）和復(fù)印件（學(xué)校存檔），復(fù)印件盡量集中復(fù)印或編印在2-3張復(fù)印紙上，便于學(xué)校存檔。

①戶口簿（父母雙方和新生均需提供）

②預(yù)防接種證明（攜帶預(yù)防接種證到福埔衛(wèi)生院開證明）

（二）來晉務(wù)工人員子女入學(xué)

（1）允許入學(xué)對象：招收在轄區(qū)內(nèi)務(wù)工、符合以下條件的來晉務(wù)工人員子女：

法定監(jiān)護人必須在后林社區(qū)持合法居住證，與用人單位依法簽訂勞動合同（企事業(yè)單位員工），私營業(yè)主辦理營業(yè)執(zhí)照，請準(zhǔn)備以下證件的原件（以備審核）和復(fù)印件（學(xué)校存檔），復(fù)印件盡量集中復(fù)印或編印在2-3張復(fù)印紙上，便于學(xué)校存檔。

①戶口簿（父母雙方和新生均需提供）

②預(yù)防接種證明（攜帶預(yù)防接種證到福埔衛(wèi)生院開證明）

③父母的勞動合同（或企事業(yè)單位出具證明材料）

④有效的居住證

（2）招生辦法：如無法全部滿足符合條件的來晉務(wù)工人員子女入學(xué)需求的，采用"先到優(yōu)先"辦法招生。

（3）來晉務(wù)工人員子女與我市戶籍學(xué)生須同等遵守招生規(guī)定，有下列情形之一者，可不予招收入學(xué)。

①未能在學(xué)校規(guī)定的報名時間內(nèi)提供《居住證》、《勞動合同》等"有效證件"或證件辦理時間晚于本文規(guī)定的"入學(xué)證件辦理時間"的。

②提供假證件、借用他人證件者。

③父母在周邊縣市區(qū)務(wù)工的來晉務(wù)工人員子女。

④不足齡、虛報年齡入學(xué)的。

⑤故意隱瞞就學(xué)經(jīng)歷，不辦理正式轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不提供正確電子學(xué)籍號的。

⑥錯過學(xué)校規(guī)定報名時間且事先未向?qū)W校提出申請的。

七、插班生

篇（5）

招生的工作總結(jié)1根據(jù)學(xué)校工作計劃，這一年圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實習(xí)、見習(xí)、技能鑒定的實際情況，積極有效地開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、招生工作

1、20_秋季招生

根據(jù)《關(guān)于加強我市中職招生工作的意見》，我處也制定了相應(yīng)的《_市_校20_年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力，在招生形式困難的情況下，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施：

1)認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長及時了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個初中學(xué)校分十個小組，在學(xué)生填報志愿前，學(xué)校派各招生組組長到各校進行招生宣傳，鼓勵部分學(xué)生報考我校。x月中考成績一切線，各招生小組組織老師立即行動，進村入戶，與家長、與學(xué)生交流溝通，做大量的動員工作。

2)這一年我校繼續(xù)擴大招生范圍，校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通，收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息，部分教師積極主動的到_縣畢業(yè)生家里做家長的工作，并不斷用電話聯(lián)系，在教師的不懈努力下，效果明顯，部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎金。

3)招生具體成果。因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施，經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴(yán)峻的形勢下，我校20_年秋季，共招了_人，同時隨機分為x班。

2、有力措施

1)20_春季提前招生，宣傳動員有力，招到了較為可觀的學(xué)生數(shù)，緩解了秋季招生的壓力，又達(dá)到很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎(chǔ)。

2)制定了統(tǒng)一招生工作進程，對招生經(jīng)費實行包干調(diào)配。

3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，劃分片區(qū)招生，把招生任務(wù)分解給每位教職工，使招生責(zé)任落實到個人。

4)實行目標(biāo)獎勵，將招生成果與年度評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。

5)招生宣傳既有統(tǒng)一，又有分解。我處加強與各初中校的聯(lián)系，在招生過程中進行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進程。

6)到外縣招生有實在的鼓勵機制，招到學(xué)生既能增加招生數(shù)，又能享受到獎勵機制。

二、學(xué)生實習(xí)工作

這一年，我校繼續(xù)開展校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)機制，設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實習(xí)，學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理，學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng)，又體驗了生活，還能領(lǐng)到一定的實習(xí)報酬。

三、培訓(xùn)工作

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路，想就業(yè)找不到出路的社會青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，我校配合_縣勞動和社會保障局計劃開辦x期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)_人，其中有_人順利開辦小企業(yè)。

2、陽光工程培訓(xùn)

這一年受農(nóng)辦委托，為提高農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能與就業(yè)能力，從x月到x月份，對農(nóng)村勞動力進行陽光工程培訓(xùn)，共開設(shè)了_網(wǎng)，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò)，用_聯(lián)系，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物，人網(wǎng)就是通過朋友了。

總之，全校上下，全力以赴，與時俱進完成了任務(wù)。

招生的工作總結(jié)2根據(jù)市、縣教育局有關(guān)20_年度中等職業(yè)學(xué)校招生文件精神，我校今年中職招生工作堅持從大局出發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，組織到位，措施到位，落實具體分工，較好地完成了中職送生任務(wù)，現(xiàn)將工作開展情況簡要總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生去向調(diào)查情況如下：

20_年春季學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生數(shù)為183人，畢業(yè)生去向情況：1、高中招生人，其中，畢業(yè)生考上賀州高中2人，考上_中學(xué)21人，_中學(xué)擇校生2人。2、賀州市屬中等職業(yè)學(xué)校為61人，其中就讀縣職教中心25人;就讀_經(jīng)濟干校1人;就讀_中專11人;就讀_機電工程學(xué)校4人;就讀_理工學(xué)校3人;3、_市外的中等職業(yè)學(xué)校17人。

二、工作情況回顧

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

1、多次組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及畢業(yè)老師召開專門會議，詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神，站在講政治的高度，充分認(rèn)識此項工作的重要性。

2、制定學(xué)校的中職送生攻堅方案，采取有效的措施，努力完成20_年高中、中職送生任務(wù)。

3、為加強高中、中等職業(yè)送生工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實行政會議精神，安排專人負(fù)責(zé)，成立了以x校長任組長的中等職業(yè)教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、認(rèn)真組織畢業(yè)班學(xué)生進行升學(xué)與理想教育，進行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛崗位的教育，積極動員畢業(yè)班學(xué)生參加中考，參加中考人數(shù)逐年增多，今年中考上賀高人數(shù)有了新的突破，上重點中學(xué)人數(shù)完成了縣局劃定的目標(biāo)數(shù)。

5、積極宣傳我縣示范性高中-_中學(xué)，今年上重點中學(xué)考生，全部報讀_中學(xué)，加大對_五中的宣傳力度，很多考生報讀了_五中。

5、積極動員畢業(yè)班學(xué)生就讀市內(nèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，特別是動員他們就讀縣職教中心;

近三年來還對已就讀縣職教中心的學(xué)生進行跟蹤調(diào)研，了解他們的學(xué)習(xí)動向，對畢業(yè)班學(xué)生宣傳在讀職教中心優(yōu)秀的同學(xué)代表。

20_年是全區(qū)職業(yè)教育攻堅工作的關(guān)鍵一年，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識，明確責(zé)任，切實抓好宣傳動員工作，確保來年高中、中職送生任務(wù)的順利完成。

招生的工作總結(jié)3據(jù)《20__年__區(qū)小學(xué)招生工作意見》，我校于5月25至5月26日對所轄村的新一年級進行招統(tǒng)工作?，F(xiàn)工作已于上周完成，下面把我校的招統(tǒng)工作做一下簡單的總結(jié)。

一、我們首先對所轄村進行了招生工作宣傳。明確招生對象為20__年8月31日前出生的兒童。告知家長招生時間為5月25日至5月26日。學(xué)校對招生過程進行嚴(yán)格組織：

1、學(xué)校招生小組的工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，必須嚴(yán)格貫徹市、區(qū)教育局的文件精神，嚴(yán)格把好入學(xué)原則，堅決做到不收取與報名掛鉤的任何費用。

2、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：杜麗珍

組員：屈春亮、張國義、禹振亮

3、學(xué)校與社區(qū)居委會加強聯(lián)絡(luò)與溝通，按照教育局的規(guī)定，將招生簡章在5月22日下發(fā)到招收對象和村委會，并在轄區(qū)內(nèi)做好宣傳工作達(dá)到適齡兒童入學(xué)率達(dá)到。

4、學(xué)校堅決杜絕在報名時對新生進行任何形式的考試。

5、學(xué)校做好報名時的各項準(zhǔn)備工作，包括報名要求的下發(fā)以及招生的服務(wù)工作等。

二、向相關(guān)家長發(fā)放了招生簡章，讓家長明白招生工作的具體要求和所需手續(xù)，并在村里和學(xué)校門口張貼了招生須知并在學(xué)校門衛(wèi)處設(shè)立招生咨詢點。讓家長明確招生的具體要求:

1、具有北五村、魏家堡、王老莊、小裕莊、小康莊、大辛莊、大康莊本地戶籍(以取得戶口簿為準(zhǔn)，含藍(lán)印戶口)并在本轄區(qū)居住的常住居民子女和在上述村居住的外來務(wù)工人員子女均屬我校此次新一年級招生范圍。

2、招生對象：

我校此次招生對象是指轄區(qū)內(nèi)20__年8月31日前出生(年滿6周歲)且符合規(guī)定的適齡兒童。

3、報名時間和地點：

20__年5月25日至5月26日上午8:00至11:00時，下午2:00至5:00時到上馬臺鎮(zhèn)第二小學(xué)報名核對信息。

4、招生所帶證件：

(1)、具有轄區(qū)常住戶籍證明的適齡兒童家長需攜帶以下證件：

招收對象所在戶籍的戶口本。

招收對象所持有的預(yù)防接種證

(2)、不具有轄區(qū)常住戶籍證明的外來務(wù)工家長需攜帶：

招收對象所在戶籍的戶口本和招收對象戶口頁復(fù)印件。

暫住證及復(fù)印件。

務(wù)工證明及復(fù)印件。

所在租住的村委會開具的居住證明。

招收對象預(yù)防接種證。

(3)、對于有殘疾的招收對象另外附帶招收對象的殘疾證。

三、認(rèn)真做好摸底工作使我校所轄村內(nèi)每一個適齡兒童及其家長都知道此項工作，今年共招收新生39人，本地生入學(xué)率達(dá)到了100%，所轄村的外來人員子女的入學(xué)率也達(dá)到100%。

四、我們還認(rèn)真對各村流動人口及藍(lán)印戶口人員進行摸底和宣傳，讓村內(nèi)居住的外來人員知道此項工作對他們的孩子同樣適用。

五、明確了休學(xué)的要求和制度。

六、我校對所招收的學(xué)生的家長進行教育，要求他們對自己的子女進行必要的學(xué)前教育。但學(xué)校不進行任何形式的考試和變相考試。

總之，招生工作雖已結(jié)束，但我們會按鎮(zhèn)教辦的工作要求對新生招統(tǒng)工作加強重視進行長效管理，確保我校招生工作穩(wěn)步發(fā)展下去。

招生的工作總結(jié)4在整個的招生工作中，我們分為三大步來完成。

第一步：市場推廣

開始了第一期的招生工作，我和劉欣秀老師一組，只要負(fù)責(zé)開發(fā)區(qū)澳德樂的招生工作。

還記得第一天我們什么都沒有，一人拿著一個本、筆就去了，在路上我們互相打氣、鼓勵。快到澳德樂時，我們迎來了第一位家長，當(dāng)我們還沒說幾句話時，那位媽媽馬上抱起了自己的孩子，匆匆的離開，拒絕了我們，當(dāng)時我們很受打擊，我們在想為什么她會拒絕我們?是不是我們說錯了什么?還是目標(biāo)性太強?

于是我們總結(jié)經(jīng)驗，首先要面帶微笑，和幼兒打招呼，調(diào)查的心態(tài)來散撈，僅僅是推廣我們的專家講座為目的，這樣就會讓家長減少抵觸，從而能更好的撈到名單，于是我們重新整理話術(shù)，調(diào)整心態(tài)，面帶微笑，迎接下一位的家長。

同樣我也遇到過很“通情達(dá)理”的家長,對教育很關(guān)注、重視的家長，這樣我們的幼兒園得到了更多更大推廣，同時也增加了我們很大的信心。

還遇到過讓我尷尬的家長，會讓自己不知所措。但這所有的一切都讓自己歷練著，成長著。就這樣，在失敗中找原因，成功里找經(jīng)驗。這是我在幼兒園都體會不到的。

同時也讓我真正的零距離的了解到了家長對幼兒園的需求和期望。

第二步：小區(qū)預(yù)約

在小區(qū)里預(yù)約相對于市場推廣要“輕松”些，我和王志敏老師和趙飛飛老師一組。主要負(fù)責(zé)新城市花園東門的招生工作。

在小區(qū)里一定要注意自己的言行舉止，因為自己就是紅纓的門面，會影響到家長對整個幼兒園的印象，所以會在形象方面更加的嚴(yán)格要求自己。

小區(qū)推廣預(yù)約沒有我想象的那么簡單，因為家長會停下來和你細(xì)細(xì)的溝通、交流，例如說教學(xué)、特色，開始我會很茫然，因為對幼兒園的不了解，但是通過王志敏老師和趙飛飛老師的幫助，也有了自信和家長溝通。

在這個環(huán)節(jié)中我了解到家長對于幼兒寫多少，認(rèn)多少，并不在意，只是在意孩子在這個幼兒園里玩的快不快樂，有沒有交到新朋友，孩子在幼兒園時不想給他太大的壓力。

那一時刻，我找到了另一個目標(biāo)，以及對“一個好老師比一個好幼兒園更重要”的渴望、理解。

第三步：發(fā)放門票

這個階段我和田兆冉老師、韓科老師一組。是在新城市花園北門發(fā)放門票。

在發(fā)門票的時候我們是針對已經(jīng)預(yù)約的“準(zhǔn)客戶”，但是我們還是沒有放棄現(xiàn)場預(yù)約的新家長，在這個環(huán)節(jié)中，我們都能夠自如的應(yīng)對家長，以及對家長提出的問題都會很好的解答，完全有了自信，和前兩階段的感受完全不一樣。

看著家長來領(lǐng)取門票時的那種積極，其實心里很高興，因為其中就有因為自己的努力而來到紅纓幼兒園的家長。

其實在整個的招生過程中，不僅提高了自己和家長的溝通能力，零距離了解到了家長對幼兒園的需求和期望，而是令我感悟到最深的就是“建魚塘—撈魚苗—供養(yǎng)—大魚“的那種宣傳策略和傳統(tǒng)幼兒園的招生區(qū)別。

明白了在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)，每一次的經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)的教材。

我們順利完成了任務(wù)，在整個過程中，我們一起經(jīng)歷了撈單的辛苦，沮喪的淚水，真情的鼓勵，收獲的喜悅，還有那份真誠的親情和友情。

招生的工作總結(jié)5時間疾馳，自我從20_年受聘到學(xué)校以來，已經(jīng)有三個年頭了，在這三年里，我一直從事招生宣傳工作，我深知招生工作均是一個政策性強，關(guān)系到學(xué)校生存興衰的頭等大事，它將還涉及到學(xué)生的前途命運等。所以，我始終堅持實事求是，不忽悠、不夸大，努力按照學(xué)校的招生政策做好宣傳工作。今年，我個人的招生工作雖然不像想象中的那么完美，但那也是我全力以赴得到的果實，現(xiàn)就今年的招生工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院對中職招生工作的文件精神，詳細(xì)領(lǐng)會文件中對中職招生的扶持優(yōu)厚政策;經(jīng)常收看中央及省市電視及報紙等媒體新聞對招生工作的宣傳，以正確的理論指導(dǎo)招生工作，認(rèn)真按照學(xué)校制定的招生政策做好招生宣傳工作，乘西部大開發(fā)為契機，我把宣傳工作的重點放在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，讓缺乏知識的孩子走出農(nóng)村及山區(qū)，讓他們所學(xué)的知識來回報家鄉(xiāng)父老。

二、建立多個招生網(wǎng)絡(luò)，擴展鞏固生源地

首先抵制那些誤導(dǎo)、誘導(dǎo)，不切實際的招生工作假宣傳。因在省內(nèi)部份市、縣均有覆蓋招生網(wǎng)絡(luò)點，經(jīng)過跋山涉水的考查、聯(lián)系、組織起來的招生點，這些招生人員分布在社會各階層，處于不同的地方，他們中主要以各校的班主任老師為主，也有政府工作人員，各行業(yè)骨干等……我特別注重招生人員的個人素質(zhì)，人格魅力，使我每到一處，每個學(xué)校情況非常熟悉。我能因各校招生方法來處理校方與當(dāng)年三年級各班主任之間的關(guān)系，使其上屆的班主任能主動與我介紹本屆班主任來認(rèn)識，首先我在感情上就攬近了新朋友與老朋友之間的距離。因我們可信誠實，使新朋友們都有倍感親切和藹，對老師、學(xué)生、家長，我做到百問不厭，在解答老師、學(xué)生、家長的疑難問題時，可以脫口而出，實話實說。不辱我校的知名、誠信、放心職業(yè)學(xué)校的良好口碑。從而為招生第一道程序打下了夯實的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，以及配合學(xué)校減少學(xué)生的流失率

我深深領(lǐng)悟到，招生工作本是學(xué)校工作窗口的系統(tǒng)工程，眾所周知，學(xué)校必須以教學(xué)、管理、就業(yè)這三個要點來直接影響招生工作的成與敗，不過學(xué)生的穩(wěn)定工作也會影響到來年某區(qū)域的招生宣傳工作。每學(xué)年新生進校后，都有各種各樣的事發(fā)生，阻礙了他們的學(xué)習(xí)信心，在這個時候，我將配合學(xué)校及班主任加強與家長聯(lián)系，找個別學(xué)生談心，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，讓家長放心，讓學(xué)生能夠靜下心來學(xué)習(xí)。招生就像一個產(chǎn)品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，我們不僅要為商品打好包裝，而且更應(yīng)該注重商品的質(zhì)量。

四、存在的問題

1、業(yè)務(wù)工作有待進一步提高;

2、遇到棘手的問題，心情較急躁;

3、敬業(yè)精神尚可，但責(zé)任意識不夠強，使工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

五、努力的方向

1、虛心學(xué)習(xí)，努力把自己造就成應(yīng)變力強的人;

2、努力做到克服急躁心理，迎難而上，積極工作，根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地做好本職工;

篇（6）

指導(dǎo)思想：依法做好招生工作，確保我區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童都能接受義務(wù)教育；以努力辦人民滿意的教育為宗旨，充分發(fā)揮義務(wù)教育在構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用；適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，使招生工作有利于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、全面實施素質(zhì)教育和課程改革實驗工作，有利于推進全區(qū)基礎(chǔ)教育健康、均衡發(fā)展。

年我區(qū)中小學(xué)招生工作的任務(wù)是：確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年均能按時入學(xué)（經(jīng)批準(zhǔn)的因疾病或特殊情況需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的除外）；確保符合條件的來我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女都能接受義務(wù)教育；進一步鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平。認(rèn)真貫徹省教育廳文件精神，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展普通高中教育。確保區(qū)人民政府年工作目標(biāo)中提出的教育任務(wù)圓滿完成。

二、幼兒園、小學(xué)招生

（一）幼兒園招生

年齡在三周歲以上（年8月31日前出生）的適齡兒童，由家長持“三證”（戶口簿或家長身份證、兒童計劃免疫證、入園健康證）攜其子女于7月3、4日到居住地附近有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園報名。今年小學(xué)一律不得辦幼兒園。

（二）小學(xué)招生

1、小學(xué)統(tǒng)一報名時間為7月3、4日。凡戶籍在我區(qū)年滿六周歲（年8月31日前出生）的適齡兒童，都應(yīng)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。因疾病或特殊情況需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的，由父母（或其他法定監(jiān)護人）提出申請，報所在區(qū)教育主管部門審批，到學(xué)區(qū)所屬小學(xué)辦理登記手續(xù)，延緩入學(xué)期滿后應(yīng)及時入學(xué)。年滿六周歲的適齡兒童，由家長持“六證”（戶口簿、房產(chǎn)證、兒童出生醫(yī)學(xué)證明、計劃免疫證、父母或法定監(jiān)護人身份證、學(xué)前教育報告單）攜其子女到所屬學(xué)區(qū)的學(xué)校報名。因特殊情況未辦理報名手續(xù)的，于7月10日辦理補報名手續(xù)。

2、小學(xué)招生本著相對就近的原則，按學(xué)區(qū)進行。我區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)100%覆蓋本行政區(qū)，確保本行政區(qū)所有適齡兒童都有明確的學(xué)區(qū)。各招生小學(xué)要將區(qū)教育局劃定的學(xué)區(qū)范圍在學(xué)校醒目位置張榜公布。小學(xué)招生工作繼續(xù)堅持“兩個統(tǒng)一”的原則，即適齡兒童戶籍與父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍在一起，并單獨立戶；適齡兒童戶籍與實際居住地一致。對婚后因無住房一直隨父母三代同住一室，其第三代適齡兒童中可以有一名視為與父母一起單獨立戶。對其它各種情況造成的戶籍與居住地（憑房產(chǎn)證等相關(guān)證明材料）不一致的適齡兒童，一律在實際居住地就近入學(xué)。

3、我區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)今年有部分學(xué)校進行了適當(dāng)調(diào)整。由于合肥市于灣小學(xué)規(guī)模小，適齡兒童入學(xué)逐年減少，決定將合肥市于灣小學(xué)并入合肥市會棚小學(xué)，以擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量；合肥市裕溪路學(xué)校小學(xué)部與合肥市裕興學(xué)校小學(xué)部今年小學(xué)一年級招生以就近、安全的原則，以合裕路為界，合裕路以南原合肥市裕溪路學(xué)校小學(xué)學(xué)區(qū)由合肥市裕興學(xué)校負(fù)責(zé)接收；對合肥市蚌埠路第二小學(xué)與合肥市鳳陽路小學(xué)學(xué)區(qū)交叉的天長路與銅陵路之間地段，決定以臨淮路為界，臨淮路以南學(xué)區(qū)由合肥市蚌埠路第二小學(xué)負(fù)責(zé)接收，臨淮路以北學(xué)區(qū)由合肥市鳳陽路小學(xué)接收。

4、新建開發(fā)住宅小區(qū)、舊城改造住宅小區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年就近在小區(qū)配套建設(shè)的學(xué)校就讀。對于沒有配套建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校的新建住宅小區(qū)、舊城改造住宅小區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年的入學(xué)問題，根據(jù)2001年7月市政府專題協(xié)調(diào)會后印發(fā)的《關(guān)于住宅小區(qū)適齡兒童入學(xué)問題的會議紀(jì)要》（專題會議紀(jì)要第51號）精神，其適齡兒童少年入學(xué)由區(qū)招辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)安置，其相關(guān)教育費用由開發(fā)商或物業(yè)管理部門與區(qū)教育局共同協(xié)商，并按有關(guān)規(guī)定，妥善解決少年兒童入學(xué)問題。

5、為實現(xiàn)我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，搭建校際間溝通、交流平臺，我區(qū)今年合肥市和平小學(xué)、合肥市蚌埠路第二小學(xué)和合肥市滁州路小學(xué)分別與合肥市隆崗小學(xué)、合肥市鳳陽路小學(xué)、合肥市明光路小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成對口共建學(xué)校。合肥市隆崗小學(xué)、合肥市鳳陽路小學(xué)、合肥市明光路小學(xué)在今年秋季一年級設(shè)立1—2個對口共建班。為強化共建效果，采取支教學(xué)校派一年級教師到被支教學(xué)校進行包班，支教包班實行一輪3—6年，被支教學(xué)校也可派教師到支教學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流。為深入開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援工作，各小學(xué)繼續(xù)根據(jù)市教育局、市人事局聯(lián)合下發(fā)教人[]49號、瑤教[]127號文件精神，積極創(chuàng)造性地開展對口支援工作。

三、初中招生

1、凡本區(qū)小學(xué)，以校為單位，于6月19－22日，到區(qū)招辦統(tǒng)一辦理小學(xué)升初中報名手續(xù)。在外區(qū)就讀回本區(qū)報名時間為6月17—18日，須攜帶原有畢業(yè)學(xué)校證明、學(xué)籍表<學(xué)籍證明>、房產(chǎn)證、戶口簿等四證及一寸半身脫帽照片一張，到區(qū)招辦辦理報名手續(xù)。對在外區(qū)就讀錯過回本區(qū)報名時間的學(xué)生，可于6月24日進行補報名。各小學(xué)應(yīng)將今年招生政策及具體要求告訴每一位畢業(yè)生家長，并認(rèn)真指導(dǎo)填寫報名登記表。每位畢業(yè)生交一寸半身脫帽照片一張。

2、按照“兩個統(tǒng)一”的要求，繼續(xù)堅持“劃片、就近、免試、對口”的原則，做好小學(xué)畢業(yè)升入初中工作。1所小學(xué)畢業(yè)生盡可能對口升入1所初中，確有困難的經(jīng)批準(zhǔn)可對口升入2所初中；1所初中對口1所小學(xué)，確有困難的經(jīng)批準(zhǔn)可對口2至3所小學(xué)。小學(xué)畢業(yè)生均應(yīng)有對口升學(xué)的中學(xué)。

3、凡不符合“兩個統(tǒng)一”的要求，又無特殊理由，僅將戶口掛在瑤海區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)在實際居住地就近升學(xué)。如確有實際困難需在我區(qū)升學(xué)的，按合價費[]209號文件精神收取借讀費。戶口及實際居住地均在我區(qū)且符合“兩個統(tǒng)一”的要求，在外地、外區(qū)就讀的小學(xué)畢業(yè)生，愿意回我區(qū)升入初中的，由區(qū)招辦統(tǒng)一安排到相對就近、學(xué)額不滿的學(xué)校入學(xué)。

4、我區(qū)初中學(xué)校學(xué)區(qū)今年原則上不作調(diào)整，各學(xué)校將繼續(xù)負(fù)責(zé)接收原學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)。由于今年省級示范高中學(xué)校停止招收初一學(xué)生，決定將原合肥市第十中學(xué)初中學(xué)區(qū)劃歸合肥市南陵路學(xué)校。

5、為實現(xiàn)我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，搭建校際間溝通、交流平臺，合肥市第三十八中學(xué)、合肥市第三十九中學(xué)、合肥市第五十五中學(xué)和合肥育英學(xué)校分別與合肥市南陵路學(xué)校、合肥市三十埠中學(xué)、合肥市裕興學(xué)校、合肥市第四十中學(xué)等4所學(xué)校結(jié)成對口共建學(xué)校。合肥市南陵路學(xué)校、合肥市三十埠中學(xué)、合肥市裕興學(xué)校、合肥市第四十中學(xué)在今年秋季初一年級設(shè)立1—2個對口共建班。為強化共建效果，采取支教學(xué)校派初一教師到被支教學(xué)校進行包班，支教包班實行一輪3年，被支教學(xué)校也可派教師到支教學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流。為深入開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援工作，各中學(xué)繼續(xù)根據(jù)市教育局、市人事局聯(lián)合下發(fā)教人[]49號、瑤教[]127號文件精神，積極創(chuàng)造性地開展對口支援工作。

四、普通高中和職業(yè)中專、技工學(xué)校招生

我區(qū)合肥市第四十中學(xué)普通高中、綜合高中、職業(yè)高中今年在全市繼續(xù)招收應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生。學(xué)校綜合高中部今年首次招生，開設(shè)課程與普高部相同。職業(yè)高中設(shè)置微機應(yīng)用專業(yè)。學(xué)校收費必須嚴(yán)格按物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)進行收費。

我區(qū)合肥市化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、合肥市化學(xué)工業(yè)技術(shù)學(xué)校今年繼續(xù)在全省招收應(yīng)歷屆初、高中畢業(yè)生。合肥市化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置化工工藝、機電、微機應(yīng)用、機電一體化、焊接、電子與信息技術(shù)、工業(yè)分析與檢查等專業(yè)。合肥市化學(xué)工業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置機電、焊接、化工工藝、數(shù)控等專業(yè)。合肥市化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、合肥市化學(xué)工業(yè)技術(shù)學(xué)校實行免試（推薦注冊）入學(xué)，復(fù)試錄取的辦法。應(yīng)歷屆初、高中畢業(yè)生憑畢業(yè)證（或相關(guān)有效學(xué)歷證明）及身份證（或戶籍證明）和兩張一寸照片于9月30日前到學(xué)校報名，由學(xué)校負(fù)責(zé)辦理有關(guān)錄取手續(xù)。學(xué)校收費必須嚴(yán)格按物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)進行收費。

五、其它招生工作

（一）特長班招生工作

為適應(yīng)素質(zhì)教育需要，積極推進“體教結(jié)合”工作，今年繼續(xù)在部分中學(xué)招收具有體育、藝術(shù)、計算機或英語等特長的小學(xué)畢業(yè)生。各學(xué)校舉辦特色班的類別、招生計劃、招生條件等經(jīng)市區(qū)教育主管部門評估批準(zhǔn)后，要通過媒體向社會公布。具有相關(guān)特長的小學(xué)畢業(yè)生，在本人申請、自愿的基礎(chǔ)上，由畢業(yè)學(xué)校推薦，區(qū)教育主管部門根據(jù)特長生招生條件嚴(yán)格審核，安排到區(qū)內(nèi)相應(yīng)的特色班就讀。招收的特長生名單及符合條件情況要在畢業(yè)學(xué)校和錄取學(xué)校張榜公示。招收特長生不得進行任何形式的文化課測試。

（二）民辦學(xué)校招生工作

民辦學(xué)校必須是經(jīng)市或區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立、具有辦學(xué)許可證的學(xué)校，否則不具備招生資格，不得招生。

各民辦學(xué)校要按照批準(zhǔn)設(shè)立時所確定的招生范圍進行招生，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》和各級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，自覺維護招生秩序和紀(jì)律。民辦學(xué)校招生簡章、廣告宣傳材料必須經(jīng)所在區(qū)教育主管部門審查以后，方可對外。各民辦學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行審定的招生計劃。外區(qū)民辦學(xué)校來我區(qū)招生，必須經(jīng)我區(qū)教育行政部門審批同意后方可招生。

合肥育英學(xué)校、合肥少兒藝術(shù)學(xué)校兩所學(xué)校的招生工作，在區(qū)教育局指導(dǎo)下實行自主招生，凡自愿到民辦學(xué)校就讀的小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生可到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校、合肥育英學(xué)校報名，由區(qū)招生辦公室嚴(yán)格按招生計劃審批。

民辦初中統(tǒng)一進行預(yù)報名，若民辦學(xué)校報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)時，招生學(xué)校應(yīng)在教育行政主管部門及公證部門的監(jiān)督下，實行電腦派位等公平方式錄取。確定錄取的新生，經(jīng)區(qū)教育主管部門審批后，錄取到民辦學(xué)校的學(xué)生名單應(yīng)及時通知到學(xué)生本人和畢業(yè)學(xué)校。

錄取的民辦學(xué)校新生報名繳費時間為6月12日—16日。未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，民辦學(xué)校要在6月17、18日通知學(xué)生本人和家長，仍回原學(xué)區(qū)升入小學(xué)或參加對口升學(xué)。

（三）殘疾兒童招生工作

要切實保障盲、聾啞、弱智等殘疾適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，進一步提高殘疾兒童入學(xué)率。我區(qū)的盲、聾啞兒童到合肥特殊教育中心就讀，弱智兒童到瑤海區(qū)特殊教育班(蚌四小內(nèi))就讀。對于因家庭困難等特殊情況需要到普通中小學(xué)隨班就讀的殘疾兒童，有關(guān)學(xué)校不得拒收。

（四）接收來我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)工作

做好來我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作是加快合肥現(xiàn)代化大城市發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的需要。有關(guān)來我區(qū)務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)事宜仍按照市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于做好在合肥市區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見（試行）的通知》（合政[]44號）精神執(zhí)行。我區(qū)確定5所定點學(xué)校接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，其中3所初中學(xué)校為合肥市行知學(xué)校、合肥市第四十中學(xué)、合肥市第二十四中學(xué)，2所小學(xué)為合肥市廬東學(xué)校、合肥市常勝小學(xué)。

來我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)須提供以下證明：

1、在我區(qū)經(jīng)商或務(wù)工證明：經(jīng)商辦企業(yè)人員出示工商執(zhí)照，務(wù)工人員出示與用人單位簽定的、由勞動部門認(rèn)可的勞動合同，并在我市市區(qū)經(jīng)商或務(wù)工1年以上（含1年）；

2、暫住證：適齡兒童父母或監(jiān)護人在我區(qū)市區(qū)的有效暫住證，并已暫住1年以上（含1年）；

3、流出地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的夫妻雙方同時進城務(wù)工或其他法定監(jiān)護人進城務(wù)工、戶口所在地沒有監(jiān)護條件的證明；

4、適齡兒童計劃免疫證；

5、非起始年級學(xué)生隨父母或監(jiān)護人來我區(qū)就讀的，除須同時提供上述證明材料外，還應(yīng)出具原就讀學(xué)校的學(xué)籍證明及轉(zhuǎn)學(xué)證明。

今年4月至8月間的每月15日、30日，區(qū)教育主管部門受理來我區(qū)就業(yè)農(nóng)民子女在我區(qū)入學(xué)工作，凡具備上述條件的在我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，由其父母提出申請，區(qū)教育主管部門根據(jù)其實際情況安排到定點學(xué)校就讀，并免收借讀費，確保符合條件的農(nóng)民子女都能接受義務(wù)教育。

六、招生原則及有關(guān)要求

（一）堅持屬地管理的原則。根據(jù)實施義務(wù)教育“地方負(fù)責(zé)，分級管理”的精神，所有小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生均應(yīng)在本行政區(qū)入學(xué)，因特殊情況需到外地入學(xué)，由父母（或其他法定監(jiān)護人）提出申請，報所在區(qū)教育主管部門審批，到學(xué)區(qū)所屬學(xué)校辦理登記，方可到外地就讀。所有義務(wù)教育階段中小學(xué)的招生工作，由區(qū)教育主管部門統(tǒng)一組織并管理，包括學(xué)區(qū)劃分、招生計劃及工作安排等。

（二）堅持“劃片、就近、對口、免試”的原則。小學(xué)適齡兒童憑相關(guān)證明材料按學(xué)區(qū)就近入學(xué)；小學(xué)畢業(yè)生升入初中由區(qū)教育主管部門對口分配到初中招生學(xué)校。

（三）堅持公平、公正、公開的原則。區(qū)教育主管部門及招生學(xué)校，要將義務(wù)教育階段中小學(xué)的招生計劃，對口升學(xué)方案，招收特長生和來我區(qū)務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)辦法以及招生工作的日程安排等通過多種形式向社會公布，并將學(xué)區(qū)劃分示意圖配上詳細(xì)的文字說明，向社會公布；區(qū)教育主管部門及招生學(xué)校公布招生工作的聯(lián)系部門、咨詢電話、監(jiān)督電話。

（四）積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。根據(jù)市教育局義務(wù)教育階段招生的要求，義務(wù)教育階段嚴(yán)禁招收擇校生，且不得接收“跨區(qū)借讀”生，對違反規(guī)定接收“跨區(qū)借讀”學(xué)生的學(xué)校，按違反招生工作紀(jì)律處理。凡要求擇校的適齡兒童、小學(xué)畢業(yè)生，可引導(dǎo)其就讀本區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校。

（五）進一步規(guī)范招生和辦學(xué)行為。所有義務(wù)教育階段招生學(xué)校的各項招生工作，不得進行書面考試或其它形式的測試等辦法錄取新生。嚴(yán)格控制大班額，城市小學(xué)每班學(xué)額控制在56人以內(nèi)（少數(shù)招生熱點學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)最多不得突破60人），初中每班學(xué)額控制在60人以內(nèi)（少數(shù)招生熱點學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)最多不得突破64人），并積極向標(biāo)準(zhǔn)班額努力。

七、政策性照顧

小學(xué)適齡兒童或小學(xué)畢業(yè)生，有下列情況之一的，憑相關(guān)證明材料，可與本行政區(qū)適齡兒童或小學(xué)畢業(yè)生享受同等義務(wù)教育入學(xué)政策。

（一）父母中的一方戶籍不在本市，子女戶口隨另一方在本行政區(qū)內(nèi)并實際居住。

（二）現(xiàn)役軍人（含武警）及公派出國人員，其子女戶籍隨祖父母、外祖父母在本行政區(qū)內(nèi)并實際居住。

（三）父母離異，其子女戶籍隨法定監(jiān)護人在本行政區(qū)內(nèi)并實際居住。

（四）烈士子女。

（五）符合市委組織部、市教育局、市人事局《關(guān)于合肥市高層次人才子女就學(xué)問題的意見》（教基[]111號）文件中確定的高層次人才范圍的子女。

（六）在我區(qū)投資的外來企業(yè)，達(dá)到以下投資規(guī)模的投資者：投資額達(dá)到100萬元以上的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)項目；投資額達(dá)到500萬元以上的加工制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文教衛(wèi)體等社會事業(yè)項目；投資額達(dá)到1000萬元以上的城市基礎(chǔ)設(shè)施等其他三產(chǎn)類項目。

享受上述政策性照顧的小學(xué)適齡兒童、小學(xué)畢業(yè)生須在錄取學(xué)?；虍厴I(yè)學(xué)校的醒目位置張榜公示，接受社會監(jiān)督。

區(qū)教育主管部門和招生學(xué)校要貫徹國家有關(guān)政策，進一步關(guān)注弱勢群體以及少數(shù)民族適齡兒童的入學(xué)問題。

八、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保招生工作順利進行

（一）進一步強化政府行為，加強對各階段教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，從努力辦人民滿意的教育，促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育健康、均衡、持續(xù)發(fā)展的高度，精心組織、規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理；顧全大局、服從協(xié)調(diào)，令行禁止，做好招生工作。

（二）嚴(yán)格招生紀(jì)律，維護教育形象。招生工作政策性強，涉及千家萬戶，社會高度關(guān)注，區(qū)教育主管部門和招生學(xué)校，要把招生工作作為機關(guān)效能建設(shè)和教育系統(tǒng)“行風(fēng)”建設(shè)的重要內(nèi)容，作為教育為人民服務(wù)的重要窗口，嚴(yán)格招生紀(jì)律，維護教育形象。

維護招生政策及招生計劃的嚴(yán)肅性，各招生學(xué)校要嚴(yán)格按經(jīng)教育主管部門審核批準(zhǔn)的招生計劃進行招生，不得擅自擴大招生規(guī)模和招生范圍，不得提前招生，不得擾亂招生秩序。對違規(guī)招生的學(xué)校，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的處罰。

招生工作人員要激情對待工作，熱情對待群眾，耐心解釋政策，勤政廉潔，提高服務(wù)水平，提高工作效率。

篇（7）

（一）全省中小學(xué)工作電視電話會議精神貫徹落實情況。

省中小學(xué)工作電視電話會議之后，縣教體局召開了中小學(xué)校長會議，會上傳達(dá)了中小學(xué)工作電視電話會議精神，并要求各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本條件，對縣城普通高中、職業(yè)高中、初中、聾啞學(xué)校提出了布局調(diào)整方案，已上報縣委、縣政府。二是積極穩(wěn)妥地推進普通高中課程改革工作，從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費等各方面給予保障。三是做好城市免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費工作，把黨和政府的決策落實好、執(zhí)行好。四是規(guī)范中小學(xué)收費行為。五是居安思危，常抓不懈，切實做好中小學(xué)安全工作。

（二）體音美課程及“三理”教育課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行，開課率100%，各年級教材按時發(fā)放到位，確保了學(xué)校的正常開學(xué)。

（三）農(nóng)民工子女入學(xué)情況：我縣城區(qū)總?cè)丝?2萬人(其中流動人口4萬人),農(nóng)民工子女(6—14周歲)有1299人,城區(qū)初中5所,小學(xué)6所,基本能滿足城區(qū)所有適齡兒童(包括農(nóng)民工子女)入學(xué)。同時，為了確保農(nóng)民工子女入學(xué),縣教體局下發(fā)了《*縣教育體育局關(guān)于做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的通知》和《關(guān)于城區(qū)各小學(xué)學(xué)區(qū)劃分及指定進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)學(xué)校的通知》，要求城區(qū)各中小學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)區(qū)范圍規(guī)定，組織好招生工作。對進城務(wù)工農(nóng)民子女與城區(qū)學(xué)生一視同仁，免收各種費用，切實保障進城務(wù)工農(nóng)民子女全部入學(xué)，并根據(jù)城區(qū)各中小學(xué)校生源的合理分配，指定*鎮(zhèn)一中、*鎮(zhèn)二中為初中進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)學(xué)校，*鎮(zhèn)回小、四小、六小為小學(xué)階段進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計，今年農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)率為100%。

留守兒童：全縣農(nóng)村外出務(wù)工人數(shù)近8萬人，6—17歲以下兒童共16.5萬人，其中留守兒童503*人，占兒童總數(shù)的30.5%，留守兒童中父母雙方外出近15495人，父母一方外出的34812人。據(jù)統(tǒng)計，義務(wù)教育階段學(xué)校留守兒童入學(xué)率為100%。

初中控輟保學(xué)情況：縣教體局出臺了《關(guān)于加強初中學(xué)籍管理做好控輟保學(xué)工作的意見》，制訂了《*縣20*—200年度控輟保學(xué)工作評估方案》，學(xué)年初制訂了控輟保學(xué)工作計劃、實施方案及工作目標(biāo)，始終把“控輟”作為鞏固義務(wù)教育成果的重點工作。建立流動生檔案，嚴(yán)格控制學(xué)生隨意流動，堅持實行流動生輟學(xué)月報制度，確定每月10日為流動輟學(xué)報告日。縣教體局隨時掌握全縣初中學(xué)生的流動流失情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)?？h教體局對控輟保學(xué)工作前6名的學(xué)校校長、班主任給予表彰；對控輟保學(xué)工作后3名的學(xué)校正副校長給予黃牌警告，對連續(xù)兩年黃牌警告的學(xué)校正副校長給予免職；對年鞏固率達(dá)不到60%的學(xué)校正副校長進行誡免談話，對連續(xù)三年誡免談話的學(xué)校正副校長給予免職。

（四）20*年秋季*縣義務(wù)教育階段學(xué)校全部免收雜費，免費提供教科書，補助家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費。目前課本已按在校學(xué)生人數(shù)發(fā)放完畢。免費教科書資金由縣財政與供書方結(jié)算。補助貧困寄宿生生活費指標(biāo)已下達(dá)到各學(xué)校。學(xué)校正在按《*農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助管理暫行辦法》的要求確定受助學(xué)生。

縣教體局及各個職業(yè)學(xué)校成立了中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制,校長是第一責(zé)任人。學(xué)校切實加強了對助學(xué)金發(fā)放工作的領(lǐng)導(dǎo),各有關(guān)單位均建立了國家助學(xué)金發(fā)放管理機構(gòu),配備了專職管理人員,負(fù)責(zé)助學(xué)基金發(fā)放工作,在國家助學(xué)金發(fā)放工作中,按照資助對象不能改變、資助范圍不能縮小、資助金額不能減少、資金按月足額及時發(fā)放的要求，已編制好義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算，20*年秋季學(xué)期公用經(jīng)費總額1921萬元。預(yù)算指標(biāo)將按要求下達(dá)到各學(xué)校，公用經(jīng)費資金已進入帳戶，將于近期撥付到學(xué)校。

（五）校園文化建設(shè)：根據(jù)《*市教育局關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（駐教基[20*]34號）和《*市中小學(xué)校園文化建設(shè)活動實施方案》（駐教基[20*]11號）精神，縣教體局下發(fā)了《*縣中小學(xué)校園文化建設(shè)活動實施方案》，加大了校園內(nèi)部文化環(huán)境育人力度，進一步搞好青少年思想文化活動陣地建設(shè)。一是樹立環(huán)境育人理念。各學(xué)校注意校園文化氛圍的營造與建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各種平臺，促進師生個性的發(fā)展，力求讓每個人的強勢和智慧得到充分展示。大力發(fā)揮標(biāo)語專欄的宣傳效益，全縣中小學(xué)已實施校園思想文化宣傳工程，拓展“走廊文化”、“教室個性化裝飾文化”、“道路文化”、“學(xué)校景觀文化”，將名人字畫等內(nèi)容的宣傳掛幅布置在教室、走廊、道路兩旁，供師生學(xué)習(xí)。二是營造文化氛圍。各學(xué)校舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，以文藝演出、書畫展覽、演講比賽、科技小制作等形式，展示全校師生的精神面貌。三是各學(xué)校對校園進行了全面綠化和硬化，喬木、灌木、花草科學(xué)搭配，力求自然景觀和人文景觀的協(xié)調(diào)配置，突出庭園特色，為教書育人、讀書學(xué)習(xí)、生活和鍛煉創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

（六）*縣農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作按照《*縣農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整實施方案》（汝政[20*]17號）進行。截止目前中學(xué)撤銷1所，小學(xué)撤并4所。校舍維修改造項目20個，投入資金736萬元，建設(shè)面積1.27萬平方米，項目已按上級批復(fù)的內(nèi)容全部開工建設(shè)。項目工程進度均一層在建。

二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

（一）規(guī)模較大的民辦學(xué)校，如*雙語學(xué)校、*藝術(shù)幼兒園等財務(wù)制度比較健全。但一部分規(guī)模較小的民辦學(xué)校，特別是鄉(xiāng)村民辦幼兒園，小的不足百人，大的一百多人，純屬家族式辦學(xué)，有的建個片賬，有的片賬也沒有。絕大部分民辦學(xué)校的招生簡章、招生廣告經(jīng)教育行政部門審核并備案。

（二）為防止中小學(xué)招生管理混亂、大班額現(xiàn)象發(fā)生，各中、小學(xué)校嚴(yán)格按照《*縣教育體育局關(guān)于20*年中等學(xué)校及初中、小學(xué)招生工作的通知》要求組織招生，沒有違規(guī)組織考試或變相組織考試選拔學(xué)生。確保了轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)，無跨區(qū)域招生現(xiàn)象?？h一中、縣三中每班班額不超過60人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中參照執(zhí)行，不突破66人；縣城區(qū)各小學(xué)每班班額不超過54人。開學(xué)初縣局組織人員對全縣中、小學(xué)招生情況進行了檢查，基本上杜絕了學(xué)校大班額現(xiàn)象。

（三）全縣初中、小學(xué)招生工作嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行招生政策，堅持實行“免試、劃片、就近入學(xué)”的原則，實行入學(xué)通知書制度，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模確定招生人數(shù)，制定招生計劃，不舉辦實驗班、重點班、特長班，不收擇校生和擇校費，不提前招生。初中一年級招生以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位劃片招生，就近入學(xué)，學(xué)生持入學(xué)通知書到指定的學(xué)校報到、注冊。

（四）招生及“三限”政策執(zhí)行情況：全縣高中招生根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格執(zhí)行招生工作的“三限政策”，實行陽光招生，做到分?jǐn)?shù)不降，人數(shù)不增，收費不超?？朔藖y招生、亂收費、亂挖學(xué)生、招生混亂等一些違反招生秩序的現(xiàn)象。*高中招生1990人，26班，平均每班76人；*二高招生1736人，23班，平均每班75人；雙語學(xué)校740人，12班，平均每班61人。高中收費嚴(yán)格按照“三限”政策的要求，收費標(biāo)準(zhǔn)在政策之內(nèi)。

（五）20*年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生181人，其中城鎮(zhèn)職高39人，馬鄉(xiāng)職高142人，全縣職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)384人，其中馬鄉(xiāng)職高345人，城鎮(zhèn)職高39人，分別占高中階段總?cè)藬?shù)的招生比為：181：4460=1：25，在校生比為384：11026=1：29。

為完成今年的招生任務(wù)采取了以下措施：一是下發(fā)了專題文件《關(guān)于做好20*年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的意見》（汝教字）[20*]）75號）。二是明確任務(wù)，責(zé)任到校、到班。根據(jù)*縣職業(yè)學(xué)校的實際，按各初中體育理化加試人數(shù)的8%下達(dá)任務(wù)。三是加大調(diào)控力度。嚴(yán)格控制普通高中招生計劃，嚴(yán)格控制普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。四是加大宣傳力度。強化電臺、電視臺等媒體宣傳，各職業(yè)學(xué)校組織干部、教師、優(yōu)秀畢業(yè)生走進初中進行宣傳，為廣大初中畢業(yè)生和家長提供零距離咨詢服務(wù)。五是加大考核獎懲力度。各初中每到馬鄉(xiāng)職高、城鎮(zhèn)職高報到一名學(xué)生，該初中中招積分4分，職業(yè)學(xué)校招生完成任務(wù)情況分別設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，分別獎3000元、2000元、1000元。六是加強領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局成立了以局長林華為組長的職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)全縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作。

（六）20*年初中畢業(yè)生人數(shù)7126人，實際參加中招人數(shù)7126人。普通高中招生4466人，中職招生481人，復(fù)讀生50人，流置社會人數(shù)為2129人。

三、學(xué)校安全工作

（一）關(guān)于校方責(zé)任保險工作推進情況：省、市召開校方責(zé)任保險工作會議后，縣教體局于9月16日召開了*縣校方責(zé)任保險工作會議，要求各學(xué)校在市教育局確定的保險公司中投保校方責(zé)任險，于9月30日前完成校方責(zé)任保險工作。中小學(xué)投保費用全部從公用經(jīng)費中支出，不準(zhǔn)向?qū)W生收費，堅決杜絕違反政策、各自為政、違規(guī)操作現(xiàn)象發(fā)生。

（二）學(xué)校安全常規(guī)管理到位，安全管理工作責(zé)任制落實，制度健全。各中小學(xué)建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并配齊了學(xué)校安全管理專職人員。通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，一級抓一級，層層抓管理，人人抓落實，形成了“自查-—督查-—整改—強化—保持”的學(xué)校安全工作運行機制。各學(xué)校明確了校長、中層領(lǐng)導(dǎo)干部及教職工的安全責(zé)任，將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任進行了細(xì)化、分解、落實，并嚴(yán)格實行責(zé)任追究制度。各學(xué)校根據(jù)實際情況制定了《學(xué)校安全工作意見》、《學(xué)校安全管理細(xì)則》等一系列制度性文件。學(xué)校校內(nèi)建筑已無d級危房，但部分學(xué)校還存在教室寢室漏雨現(xiàn)象嚴(yán)重、供電線路老化等安全隱患問題。教體局不定期對幼兒園接送學(xué)生車輛進行安全檢查。學(xué)校組織開展的學(xué)生集體活動，均報教體局審批。審批后，由教體局安排專門管理人員跟車，選擇安全路線，并從嚴(yán)審查承運車輛、駕駛員的資質(zhì)，確保師生出行安全。教體局與公安局配合增設(shè)了學(xué)校門前交通警示牌、斑馬線等，各學(xué)校也經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全教育。但個別學(xué)校周邊環(huán)境還存在一些問題，如二高、縣三中、縣一中門前，有很多小商販擺流動攤點和機動車輛亂停亂放，影響學(xué)生的出入，存在安全隱患。

（三）20*年6月份，教體局重新下發(fā)了《加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作意見》，印發(fā)了《*農(nóng)村學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作條例》和《*中小學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作督導(dǎo)細(xì)則》。開學(xué)初，對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進行了檢查，目前工作情況良好：學(xué)校食品衛(wèi)生工作實行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制；衛(wèi)生管理機構(gòu)和各項衛(wèi)生管理制度健全；專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；縣局定期對管理人員及從業(yè)人員進行培訓(xùn)；建立了食物中毒應(yīng)急處理和報告制度；按照有關(guān)規(guī)定，實行了學(xué)校食堂定點采購并登記制度。

存在問題：學(xué)校食堂從業(yè)人員都是從社會上招聘的臨時工，素質(zhì)差、衛(wèi)生觀念差、流動性大，有待改善；由于專業(yè)人員缺乏，中小學(xué)校沒有醫(yī)療室。

四、教材、教輔資料的選用和管理情況

學(xué)生用書及輔導(dǎo)資料符合省、市規(guī)定的范圍，無濫訂濫發(fā)教輔用書現(xiàn)象。

五、教育教學(xué)情況

一是開展多種形式的教學(xué)活動，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)年度制定的教學(xué)計劃，在全縣中小學(xué)生中開展讀書活動、演講比賽、校園版報、校報、古詩文背誦等活動，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二是狠抓常規(guī)教學(xué)。開學(xué)初組織有關(guān)人員對全縣中小學(xué)的開課情況進行了檢查，從教師備課、上課查起，重點是看體、音、美、信息等學(xué)科是否開齊，課時是否開足。縣教研室召開了各中心校、各初中業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人會，安排了本學(xué)期常規(guī)教學(xué)活動及要求。分學(xué)科召開了教學(xué)研討會，具體安排各學(xué)科教學(xué)進度、教學(xué)要求，使全縣做到進度統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、活動統(tǒng)一。教研室各學(xué)科教研員下校聽課，聽后進行評課指導(dǎo)。

三是全面落實教學(xué)工作計劃。學(xué)年初，縣教研室根據(jù)各學(xué)科課標(biāo)要求，制定出各科教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教學(xué)活動歷打印成冊，統(tǒng)一下發(fā)到各中小學(xué)參照執(zhí)行。

篇（8）

為了響應(yīng)縣委、縣政府的“爭先創(chuàng)優(yōu)”的號召，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，及時傳達(dá)貫徹創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會議精神，廣泛動員和具體部署全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并研究制定了主題鮮明、載體豐富的活動實施方案。截至目前，各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動都有聲有色地開展起來，研究確定了“五比五看”的活動載體，即：比創(chuàng)新看科學(xué)發(fā)展，比實干看工作業(yè)績，比學(xué)習(xí)看能力素質(zhì)，比服務(wù)看惠民實效，比形象看群眾反映，爭創(chuàng)人民滿意的教育。這些切實可行的鮮活載體，極大地豐富了創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，使活動與正在開展的工作有機結(jié)合起來，防止了活動與實際工作脫節(jié)的兩張皮現(xiàn)象，促進了活動的深入有效開展。

二、做好教學(xué)督導(dǎo)評估驗收。

按照省政府對縣級人民政府教育工作分年度督導(dǎo)評估規(guī)劃，2010年我縣將迎接省政府督導(dǎo)評估驗收。我局教育督導(dǎo)室對此項工作高度重視、科學(xué)安排、周密部署、穩(wěn)步推進。上半年，我局深入到各級各類學(xué)校143所排查，擬定迎檢學(xué)校94所，重點裝備60所。通過深入排查、精心測算、內(nèi)部挖潛，制定了詳細(xì)的資金缺額報告。2010年11月我縣順利通過省教育督導(dǎo)評估驗收。

三、規(guī)范教育教學(xué)管理。

（1）強化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實施精細(xì)管理，突出有效教學(xué)。重視和加強學(xué)校各項管理，要求學(xué)校必須在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實；在學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、總務(wù)后勤管理、校園文化管理等方面實施精細(xì)管理，提高各項工作的執(zhí)行力。

（2）加強以學(xué)校章程為核心的制度建設(shè)。在學(xué)期開學(xué)工作和階段性工作布置會議上，多次要求學(xué)校進一步修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。積極探索構(gòu)建規(guī)范運行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進依法治校、民主治校、科學(xué)治校。進一步明確學(xué)校校長在組織教育教學(xué)、實施素質(zhì)教育的責(zé)任和義務(wù)，促進學(xué)校整體變革。

（3）加強教科研工作。要求學(xué)校進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應(yīng)用。重視做好基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文的評選和向市、省選送工作。

（4）加強學(xué)籍管理。進一步完善了“中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)”的使用和管理，推進中小學(xué)、幼兒園學(xué)籍管理和園籍管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。召開高中畢業(yè)生畢業(yè)證書驗印工作和初中義務(wù)教育證書驗印工作會議，布置相關(guān)工作。

（5）穩(wěn)步推進中招改革，做好中小學(xué)招生工作。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)政策，探索義務(wù)教育以行政區(qū)域為主，兼顧地域適當(dāng)調(diào)整的招生辦法。印發(fā)了《2010年平成安縣高中段學(xué)校招生實施細(xì)則》、《成安縣2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作實施意見》、《20101成安縣高中段招生工作意見》。

四、加強校園安全建設(shè)。

1、健全機構(gòu)、完善制度、壓死責(zé)任，建立全員參與的無縫隙安全管理新機制。

扎實開展工作，機構(gòu)建設(shè)是基礎(chǔ)，制度建設(shè)是保障。成安的縣、鄉(xiāng)、校三級法制安全工作機構(gòu)現(xiàn)已健全并形成網(wǎng)絡(luò),工作運轉(zhuǎn)正常。各級各類學(xué)校均成立法規(guī)安全辦公室，配備有專職或兼職工作人員。特別是5月3日國家省市維護社會穩(wěn)定工作會議召開之后，各中小學(xué)校又充實、安排青壯年教師輪流執(zhí)勤，加強門衛(wèi)值班，加大校園內(nèi)的巡查密度，同時在所有中小學(xué)校配置了安全、保衛(wèi)、防護器械，在40所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控的基礎(chǔ)上，省、縣各配套23.1萬元，在66所學(xué)校準(zhǔn)備安裝視頻監(jiān)控設(shè)備。目前正在進行招標(biāo)，不久全縣所有學(xué)校的視頻監(jiān)控設(shè)備將全部安裝到位。

我們還在各中心校、縣直學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)，進行督查和具體指導(dǎo)，大力開展學(xué)校安全管理"三項制度"建設(shè)，共制定學(xué)校安全管理制度23項、學(xué)校各類人員職責(zé)16項、學(xué)校各類人員操作規(guī)程9項、各類應(yīng)急預(yù)案12項。近幾天各學(xué)校又重點對門崗工作職責(zé)、門衛(wèi)值班巡查制度、校園巡查制度、宿舍值班制度進行了完善和充實。制度的完善，為學(xué)校安全工作步入程序化、經(jīng)常化、規(guī)范化，提供了重要保障。

同時，以簽訂責(zé)任狀為切入點，對各單位實行安全工作目標(biāo)管理，強調(diào)要全員參與安全管理和防范工作，真正達(dá)到“千斤重?fù)?dān)萬人挑，人人身上有目標(biāo)”，初步建立了學(xué)校安全工作的無縫隙管理新機制。學(xué)校無縫隙管理表現(xiàn)在定崗、定責(zé)、定時、定人，表現(xiàn)在校門口、樓梯口、教室、微機室、餐廳等重要部位，每個時段都有人值守。

2、橫向到邊、縱向到底、不留死角，在全縣中小學(xué)校認(rèn)真開展豐富多彩的安全教育

人的思想意識支配人的行為。鑒于此，我們將安全教育作為學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié)狠抓不放。

一是以《法制安全教育》為平臺，從不同的視角開展豐富多彩的法制安全教育，有以案說法、典型案例摘編、有安全基本知識、基本技能介紹、有基層先進經(jīng)驗推介、也有問題探究等等。今年以來，我們共印發(fā)11期。為全縣中小學(xué)校開展法制安全教育提供了素材。

二是以法制安全課為主陣地，對中小學(xué)生進行法制安全教育。把法制安全教育做為學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓住不放、抓實抓細(xì)，讓學(xué)生學(xué)會安全防范技能，受益終生。法制安全教育達(dá)到了“五落實”，即計劃落實、教材落實、師資落實、課時落實、考核落實。

三是各學(xué)校利用安全教育日和開學(xué)前兩周，針對學(xué)生不同年齡、心理特點充分利用廣播、安全課、校報、宣傳欄、橫幅、講座、防火疏散演練、發(fā)放宣傳品、發(fā)放致學(xué)生家長的一封公開信等多種形式，廣泛深入開展安全教育活動。每月組織一次重點針對提高學(xué)生自救自護能力的生存演習(xí)和逃生演練，并形成書面和影像資料，逐步建立自救演練活動的長效機制。

3、定時排查、及時通報、督查整改，打造安全、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

今年，我局在所有中小學(xué)校推行了學(xué)校安全開學(xué)報告制度，對重大隱患整改不了的學(xué)校，延期開學(xué)。特別是重點突出了對中小學(xué)校的明查暗訪和安全隱患排查整改，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患記錄在冊，明確整改責(zé)任人和整改期限。安全科、體衛(wèi)科、校安辦分別于3月、4月、5月、6月、8月、9月、10月共7次聯(lián)合對人員密集場所（如教室、食堂、宿舍等）、易燃易爆場所、實驗室、圖書室、校門門垛等部位進行檢查；對消防設(shè)施、安全疏散通道、安全出口、應(yīng)急照明燈重點排查整改；對安全管理、門衛(wèi)值班、24小時無縫隙值班進行督查；對食堂衛(wèi)生和疾病預(yù)防進行督查。共督查中小學(xué)校616所（次），下發(fā)整改通知書26份，印發(fā)通報5期，強有力地推動了學(xué)校安全工作的深入開展，強有力的推動學(xué)校隱患的排查與整改。

我們組織各學(xué)校在加強學(xué)生教育的同時，切實做好管制刀具的收繳工作，同時開展打擊強借強要、劫掠師生財物的專項活動，對整治不了的校外團伙，要及時上報綜治委，從源頭上防治校園暴力事件。此次活動共收繳打火機、鋼錐、水果刀、小刀等危險物品96件。

通過扎實有效的工作，我縣學(xué)校、幼兒園的安全工作取得了一定成效。教育系統(tǒng)政治穩(wěn)定，校園及周邊秩序良好，廣大師生的法制觀念得到增強，保障了教育教學(xué)工作的正常開展。在今后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳、貫徹上級有關(guān)文件精神，積極開展學(xué)校、幼兒園安全工作，堅決實行學(xué)校安全工作“一票否決”制，在加強法制教育的同時，加大對周邊環(huán)境的治理力度，努力促進學(xué)校安全工作目標(biāo)的實現(xiàn)，維護系統(tǒng)穩(wěn)定促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

五、落實教育惠民政策。

1、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費落實到位。按照小學(xué)生均355元，初中生均555元的標(biāo)準(zhǔn)，將義務(wù)教育階段保障機制資金1647萬元分配到各中小學(xué)校，同時，逐校細(xì)編、早編了支出預(yù)算。截止目前，各學(xué)校已報帳920萬元，保證了教育教學(xué)的正常開展。

2、進一步完善貧困助學(xué)保障體系。在工作中，我們嚴(yán)格界定貧困生，做到有審核、有公示、有發(fā)放、有檢查，確保把黨和政府的溫暖送到了每一位貧困學(xué)生手中。

3、義務(wù)教育實現(xiàn)全免費。近4萬余名初中小學(xué)學(xué)生全部免除學(xué)雜費和課本費。

六、文化建設(shè)取得新成就。

4月，文化科工作人員協(xié)助縣公安消防大隊對我縣網(wǎng)吧、娛樂場所進行消防安全保衛(wèi)夜查行動，對存在不安全因素的幾家網(wǎng)吧、娛樂場所進行停業(yè)整頓；6月，參加2010?中國邯鄲國際禮品、工藝品暨旅游商品博覽會，對各地的民間工藝品及旅游商品給予高度評價，認(rèn)真思考了我縣的工藝品如何打開市場；6月對農(nóng)家書屋工程建設(shè)專項資金進行了申請；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的建設(shè)申報工作進行申報。7月，青少年活動中心各種器材就位；開展文化市場治理整治；10月，開展了中華經(jīng)典誦讀比賽，經(jīng)過兩次選拔選出中學(xué)組、小學(xué)組各5名；在我縣開展了“十佳誠信網(wǎng)吧、娛樂場所”評選；對09年申請的農(nóng)家書屋單位進行了圖書發(fā)放工作。

七、人事工作進展緊張有序。

今年，我科受理高中及初中教師資格認(rèn)定工作。其中，高中教師資格認(rèn)定4人，初中為11人，小學(xué)為2人。目前，已向全部符合條件的認(rèn)定人員，已經(jīng)發(fā)放了教師資格證書，完成了本年度認(rèn)定工作任務(wù)。審核09年獎勵性績效工資，于2010年2月份發(fā)放到教師手中，并審核2010年基礎(chǔ)性績效工資。根據(jù)上級文件精神，進行事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置核準(zhǔn)工作的初審。按市局高師處會議要求，報送3名省級特級教師、11名市級優(yōu)秀教師的證明材料。2010年，我科按上級要求，推薦了8名校長參加了市級校長培訓(xùn)班；和縣教師進修學(xué)校聯(lián)合舉辦了1次校長培訓(xùn)，培訓(xùn)校長180余人次；和縣教師進修學(xué)校聯(lián)合舉辦了一次提高培訓(xùn)考試，參加人數(shù)為197人，成績均合格，考試名單及分?jǐn)?shù)已經(jīng)報送市局。2010年，我縣共進行了四次育齡婦女普查工作，我科配合計生委工作，力爭做到了無一漏查。配合計生委完成了已經(jīng)領(lǐng)取《獨生子女光榮證》的在職教職工人數(shù)的統(tǒng)計工作，詳細(xì)名單已上報至計生委。完成了新編制核定工作，做到了核編到校，人員底數(shù)情況清楚。今年，我科完成了專業(yè)技術(shù)人員職稱評定的初審。其中，包括初級專業(yè)技術(shù)人員職稱的認(rèn)定工作和中、高級專業(yè)技術(shù)人員職稱的上報工作。配合縣直工委收繳機關(guān)黨組成員的黨費。按照上級文件精神，組織各學(xué)校參加《中華魂》讀書活動及讀后感征文活動；處理關(guān)工委日常事務(wù)，報送了2010年關(guān)工委總結(jié)及綜合報表。完成2010年度各單位在職教職工工資薪級晉升的審批工作。繼續(xù)落實成教字[2006]18號文《成安縣文教體局關(guān)于完善教職工請銷假管理的辦法》。在“公開、公平、公正”的氛圍中，從2010屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生中招聘了43人，已充實到各個學(xué)校，投身到教育教學(xué)工作當(dāng)中，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。待一年實習(xí)期過后，納入編制。根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，根據(jù)我縣實際情況，制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支援農(nóng)村教育工作的實施意見》，并根據(jù)文件精神，派出了下鄉(xiāng)支教老師。其中有44名全職支教教師，7名兼職教師，該51名教師已全部上崗。完成2010年到齡教職工退休工作的初審。完成機關(guān)事業(yè)單位2009年度考核工作。配合人事局進行事業(yè)單位法人年檢工作。

八、招生工作取得新突破。

今年高考全縣報考考生2288人，本科二批以上上線人數(shù)227人，比去年增長近兩個百分點；成安職?？忌?29人，上線率97.67%，上線人數(shù)和上線率均創(chuàng)本校高考成績歷史新高。其中，一本上線6人，是去年的6倍；?？粕暇€120人，是去年的4.5倍。中考全縣報考考生2500人，全縣550分以上140人，實現(xiàn)了高分人數(shù)的突破。我們高度重視兩考組織工作，千方百計確保試卷保密工作萬無一失，從嚴(yán)治考，維護國家教育考試良好的考風(fēng)考紀(jì)，同時，強化了對考試工作人員的培訓(xùn)工作，做到了師生考試安全無故事故。通過一系列措施，基本實現(xiàn)了“安全、公平、和諧”的目標(biāo)。

篇（9）

為此,杭州提出,改革高中考試招生制度,為素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,引導(dǎo)初、高中辦出特色,促進學(xué)生多元發(fā)展,建構(gòu)品質(zhì)學(xué)校,提高教育質(zhì)量,推進教育均衡發(fā)展,推動社會公平,促進社會和諧穩(wěn)定。

[決策過程]

近年來,杭州市教育局已經(jīng)在用新課改的理念指導(dǎo)中考。通過保送、直升等形式減少考試人數(shù),考試的科目精簡,中考難度下降,考試形式多樣化,中考試卷聯(lián)系生活試題增多,死記硬背內(nèi)容減少等變化,在新課改實施過程中一直保持超前意識。

2000年開始,杭州市開始實行“降低考試難度、減少考試人數(shù)、豐富考試方式、減少考試科目”的中考中招制度改革。

2002年10月,杭州市教育局在全國率先提出“讓每個學(xué)生都考出自己滿意分?jǐn)?shù)”的指導(dǎo)思想,大力推進中考體育考試改革。

2004年春季學(xué)期末,杭州市余杭區(qū)教育局正式下發(fā)了《關(guān)于余杭區(qū)義務(wù)教育學(xué)生“成長記錄袋評價”的指導(dǎo)性意見》,初中小學(xué)所有參加新課程改革的年級全面試行“成長記錄袋評價”。

2005年,余杭區(qū)公布了《2005年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革實施方案》,提出“以學(xué)生綜合評語和《學(xué)生成長記錄冊》作為必備條件,以綜合素質(zhì)測評等第作為前置條件,根據(jù)學(xué)生所填報的志愿,按學(xué)生考試成績(含加分)擇優(yōu)錄取”,改變以考試分?jǐn)?shù)簡單相加作為衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。

同年,杭州市市教育局成立了中考中招改革調(diào)研小組,綜合素質(zhì)“條件前置”是教育評價制度改革跨出關(guān)鍵性一步,將成為城區(qū)中考中招制度改革的工作方向。

從2006年開始,杭州開始進行中考中招制度改革。中考的試題難度系數(shù)降至0.72,引導(dǎo)各初中學(xué)校合理減輕初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不再盲目進行題海戰(zhàn)術(shù)。與此同時,杭州市首次進行初三學(xué)生的“學(xué)業(yè)水平抽測”,對被抽測學(xué)校排名靠后的三分之一學(xué)生進行分析,全面、綜合地衡量學(xué)校的教學(xué)水平,使學(xué)校更加重視學(xué)生的整體水平。

2007年,杭州市高中招生統(tǒng)一考試在全省率先采用網(wǎng)上閱卷的辦法,有效地控制了評卷教師的評分誤差,確保了分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性,提高了閱卷工作的公平和質(zhì)量,提高了閱卷效率,閱卷時間大大縮短,比原計劃提前2天完成閱卷任務(wù)。為方便家長、考生查分查卷,杭州市又開通了網(wǎng)上查分系統(tǒng),并首次實施網(wǎng)上免費查卷。2007年底,杭州市下發(fā)《關(guān)于2007年杭州市區(qū)各類高中招生工作意見》,引起廣泛關(guān)注。

[具體措施]

在中招改革方面,杭州市主要采取了以下措施:

1.招生途徑方面:建立省一級重點普通高中招收保送生、職業(yè)高中提前自主招生、特色班提前自主招生、體育、藝術(shù)、科技類特長生提前自主招生四大途徑,變革一張試卷、一個標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生的傳統(tǒng)模式。

省一級重點普通高中招收保送生。建立了杭州市高級中學(xué)等8所省一級普通高中招收保送生制度,以減少學(xué)生參加高中招生考試人數(shù),讓優(yōu)秀學(xué)生直接進入一級重點高中就學(xué)。3月,教育行政部門按初中畢業(yè)生數(shù)將保送生名額平均分配至各初中學(xué)校。初中學(xué)校按有關(guān)規(guī)章制度等額推薦保送預(yù)選生,招生學(xué)校對推薦到本校的保送預(yù)選生組織進行為期半天的綜合測試,擇優(yōu)錄取(淘汰率控制在7 %以內(nèi))。4月初,錄取的保送生進入相應(yīng)高中學(xué)校學(xué)習(xí),取得高中學(xué)籍。

中等職業(yè)高中提前自主招生。實施了杭州市中等職業(yè)學(xué)校等35所中等職業(yè)學(xué)校提前自主招生,不讓學(xué)習(xí)成績相對后進的初中畢業(yè)生背著中考失敗的包袱進入高中段學(xué)校學(xué)習(xí),充分尊重他們對今后學(xué)業(yè)和發(fā)展方向的自主選擇。由市教育局統(tǒng)一公布各校提前自主招生計劃,5月下旬,學(xué)生向所在初中報名,各職業(yè)學(xué)校組織為期半天的測試并當(dāng)場擇優(yōu)錄取,未被錄取學(xué)生可在3天內(nèi)去其他未招滿職校報名,最終仍未被錄取學(xué)生可報名參加統(tǒng)一中考。被錄取學(xué)生6月初進入職校并取得高中學(xué)籍。

特色班提前自主招生。實施了杭州七中、保俶塔實驗學(xué)校美術(shù)班和中學(xué)廣電藝術(shù)特 色班等3所學(xué)校特色班提前自主招生,以鼓勵學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,發(fā)展個性特長,鼓勵學(xué)生多樣化發(fā)展,打破用“一張試卷”衡量評價所有學(xué)生的中考模式。招生學(xué)校事先向社會公布招生計劃和方案,5月下旬,學(xué)生通過所在初中向其中一所招生學(xué)校報名,招生學(xué)校組織為期一天的測試,擇優(yōu)錄取。被錄取學(xué)生6月初進入招生學(xué)校學(xué)習(xí),取得高中學(xué)籍。

體育、藝術(shù)、科技類特長生提前自主招生。學(xué)軍中學(xué)等學(xué)校實施了體育、藝術(shù)、科技類特長生提前自主招生。把在體育、藝術(shù)、科技等方面取得一定成績的學(xué)生列入提前自主招生的范圍。這部分招生人數(shù)占學(xué)校招生人數(shù)的3%。學(xué)生根據(jù)自己的特長優(yōu)勢,通過所在初中向招生學(xué)校報名,招生學(xué)校組織測試并擇優(yōu)錄取,取得高中學(xué)籍,提前進入高中學(xué)校學(xué)習(xí)。

2.招生方式方面:采取網(wǎng)上即時直播錄取,在全國開高中招生“錄取過程公開、錄取結(jié)果公開”的先河,更透明、公正、便民、利民。

以考生的操行等第和綜合素質(zhì)等級評定作為高中招生前置條件,以學(xué)生所填志愿為依據(jù),按考試成績(含加分)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在集中統(tǒng)一招生工作中,采取了杭州市區(qū)各類高中招生第一批錄取在市政府門戶網(wǎng)站和杭州教育城域網(wǎng)即時直播,訪問量分別達(dá)到了314萬和406萬,使廣大考生和家長及時了解了高中招生的錄取過程,同時首次將錄取名單直接在網(wǎng)上公布,在全國開了高中招生“錄取過程公開、錄取結(jié)果公開”的先河,令考生和家長放心和安心。

3.招生程序方面:第二志愿降15分錄取,分?jǐn)?shù)優(yōu)先與志愿優(yōu)先兼顧,縮小了各項學(xué)生間的中考分?jǐn)?shù)差距,以促進辦好每一所高中學(xué)校。

高中招生第一批錄取學(xué)校堅持“志愿優(yōu)先,兼顧分?jǐn)?shù)”,學(xué)校在錄取第一志愿學(xué)生的同時,錄取高于本校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線15分的第二志愿考生,即錄取第二志愿的考生,須提高15分投檔。這種錄取方式與完全志愿優(yōu)先相比,突出了考分在錄取中的作用,使學(xué)生在第一志愿未被錄取的情況下,還可被相對較好學(xué)校錄取;同時大大縮小了各校學(xué)生間的中考分?jǐn)?shù)差距,以促進辦好每一所高中學(xué)校,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4.抽測“后1/3”學(xué)生學(xué)業(yè)水平

2006年,杭州市教育局推出“初中畢業(yè)班后1/3學(xué)生學(xué)業(yè)水平抽測”,在杭州掀起了一場關(guān)注“后1/3”的行動,形成了初中教育中的“三全”特點:即全體,教育教學(xué)質(zhì)量面向全體學(xué)生,通過關(guān)注“后1/3”學(xué)生行動做到面向全體,各有側(cè)重;全面,不僅僅看中考科目的教學(xué)質(zhì)量,更關(guān)注音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的素質(zhì)培養(yǎng);全過程,強調(diào)“綠色”分?jǐn)?shù),以考試結(jié)果為參考,同時更注重把教育滲透在教學(xué)過程中。

[制度創(chuàng)新]

杭州的中招制度改革的創(chuàng)新之處在于:

開通的網(wǎng)上直播錄取、閱卷、查分等措施,開創(chuàng)了中國教育先河。網(wǎng)上閱卷不僅提高了準(zhǔn)確率,還提高了閱卷效率,閱卷時間大大縮短,比原計劃提前2天完成任務(wù)。

在全國首創(chuàng)的體育考試改革,充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,促進了廣大學(xué)生自覺、自主、自由地鍛煉,從而實現(xiàn)增強體質(zhì),提高體能,培育堅強意志的目的。

實施“保送生”制度、“直升生”制度和“特長生提前錄取”制度等多途徑招生,打破了“一張試卷定終身”的升學(xué)評價傳統(tǒng)做法,使全市1/3的初三學(xué)生不參加高中統(tǒng)一考試就能升入適合自己發(fā)展的高中階段學(xué)校。

[實施效果]

杭州實施高中考試招生制度改革涉及全市415所初、高中學(xué)校,近50萬學(xué)生及其家長,覆蓋面廣,工作難度大。在教育系統(tǒng)廣大干部教師的共同努力下,社會各界的支持下,基本達(dá)成預(yù)定目標(biāo),如期完成各類高中招生任務(wù)和改革創(chuàng)新的目標(biāo)。2007年,杭州市區(qū)初中畢業(yè)學(xué)生共20261人,職業(yè)高中錄取5328人(含提前自主招生4221人),普通高中錄取10490人(含重點高中保送生1134人),中專技校共錄取(包括技校直升)2000余人,各類高中入學(xué)比例已達(dá)到99%。如期完成各類高中招生任務(wù)和改革創(chuàng)新的目標(biāo)。

1.高中考試招生制度改革,對辦人民滿意的教育、促進社會穩(wěn)定,產(chǎn)生了良好的社會效益。

提高了杭州市民對杭州教育的滿意度。(1)考試招生工作實現(xiàn)零投訴。由于設(shè)計周密,工作細(xì)致,公正公平,得到了社會的認(rèn)可,沒有一起因為招生考試而出現(xiàn)的投訴,起到了良好的導(dǎo)向作用。(2)改革受到杭州市民的認(rèn)同與贊許。如后三分之一學(xué)生的助學(xué)行動、職業(yè)高中的提前自主招生、特長生的學(xué)校自主招生、網(wǎng)上公開錄取等等舉措,得到了社會、家長的廣泛認(rèn)同與贊許。再如體育考試制度改革,讓學(xué)生可以挑選適合自己的項目,這一舉措,社會反響強烈,家長滿意,學(xué)生歡迎,學(xué)校高興。(3)在滿意學(xué)校的評比中,杭州市各級各類學(xué)校的滿意度從上年93.18%上升到了98.17%。

提高了學(xué)生對考試招生的滿意度。97.85%的學(xué)生選擇到了自己滿意的學(xué)校為學(xué)生全面發(fā)展提供了環(huán)境。高中考試制度改革使學(xué)生成為最大的受益者,為學(xué)生個性特長的發(fā)展提供了空間。1)解放了三分之一的學(xué)生,2007年全市提前自主招生學(xué)生達(dá)6900余人,占市區(qū)初中畢業(yè)生數(shù)的34.1%,提前自主招生使三分之一的學(xué)生不通過考試,直接升入高中學(xué)校學(xué)習(xí)。2)讓學(xué)生找到了展示自己能力的平臺,提高了自己的才能,發(fā)展了自己的特長。學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等方面才能得到了充分的展示。3)有97.85%的實踐畢業(yè)生通過多樣的評價路徑與考試方式,找到了自己滿意的學(xué)校為自己今后的不同發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

提高了領(lǐng)導(dǎo)及社會各界對杭州教育的滿意度。國家有關(guān)部門、省市領(lǐng)導(dǎo)充分肯定改革成果,引起了新聞媒體的極大關(guān)注。2007年高中招生制度的改革,不僅體現(xiàn)了公正、公平、便民、利民的基本宗旨,促進學(xué)校均衡發(fā)展,而且逐漸形成了杭州教育改革的亮點,在全國領(lǐng)先。

2.高中考試招生制度改革,對促進學(xué)生多元發(fā)展,推進教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,產(chǎn)生長遠(yuǎn)的效益

引導(dǎo)了初高中學(xué)校的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,提升了各類高中學(xué)校的辦學(xué)水平。高中考試招生改革的基本理念是讓每一所初中都成為通向優(yōu)質(zhì)高中的橋梁,讓每一所初中和高中都在新的平臺上實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。這一理念使學(xué)校、教師確立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,各初中學(xué)校積極實施新課程改革,走高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)之路,涌現(xiàn)出一大批辦學(xué)有品質(zhì)的學(xué)校。同時,為杭州市的各類高中創(chuàng)建學(xué)校特色、走個性化發(fā)展之路創(chuàng)造了良好條件,使各高中有更多的時間來規(guī)劃自己的發(fā)展。

提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與綜合素質(zhì),改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。高中考試招生改革使學(xué)生的各方面素/！/質(zhì)得到全面提高。學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大改變,半數(shù)以上的教師和校長認(rèn)為在新課程的課堂上多數(shù)學(xué) 生主動參與,氣氛活躍。綜合各種調(diào)查結(jié)果表明,90%以上的學(xué)生比原來更喜歡學(xué)校、更愛學(xué)習(xí)?？荚嚨膶?dǎo)向作用,引導(dǎo)著各級各類學(xué)校的教育教學(xué)行為,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進了學(xué)生多元發(fā)展,其創(chuàng)新精神和實踐能力得到了培養(yǎng),藝術(shù)、體育、科技等特長得到了充分的展示。

篇（10）

一是全面落實科學(xué)發(fā)展目標(biāo)。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，采取強基礎(chǔ)、提質(zhì)量、抓成效的工作舉措，著重抓好各項目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。其中，城鄉(xiāng)學(xué)前三年幼兒入園率93%，義務(wù)教育階段鞏固率100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率94.5%，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率96.1%，高等教育毛入學(xué)率34.1%，以上各項指標(biāo)均達(dá)到或超過市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，并為2006名大學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款1000余萬元，資助今年考入公辦本、?？圃盒５募彝ソ?jīng)濟困難大學(xué)生700余名共234.4萬元，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因貧失學(xué)。全縣完成D級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。

三是著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以質(zhì)量為中心，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化教育管理，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，各項指標(biāo)連年攀升。年市高中教育教學(xué)工作會議上，縣教育局高級中學(xué)、縣第一中學(xué)榮獲“高中教育教學(xué)工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。

四是努力完成年度工作目標(biāo)。我縣著力抓好普職招生指標(biāo)、教師隊伍建設(shè)、教育服務(wù)經(jīng)濟能力、教育科研工作等各項指標(biāo)的落實。其中，完成普高招生數(shù)7052人、職高招生數(shù)8433人，實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)12.2萬人次，超額完成市局下達(dá)的職教招生及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。創(chuàng)建移動通學(xué)校3所、數(shù)字化校園1所、通用技術(shù)教室1所，為64所農(nóng)村中小學(xué)校安裝并配備了“龍芯”電腦互動教室。年有各級各類創(chuàng)建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、小學(xué)。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，梁岔中心園創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)園、高溝鎮(zhèn)和岔廟鎮(zhèn)創(chuàng)建省、市級社區(qū)教育中心、縣第一中學(xué)創(chuàng)建3星級普通高中等80余項創(chuàng)建工作均已進入迎驗階段。

（二）具體工作舉措

一是優(yōu)化教育行風(fēng)建設(shè)。以行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)為重點，以規(guī)范收費、查處有償家教、民主評議城區(qū)校長、黨員干部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教凈化工程、教師專業(yè)成長武裝工程、“人民滿意單位”創(chuàng)建工程、“萬人評教”監(jiān)督工程四大工程，著力完善教育局機關(guān)干部的崗位責(zé)任制度、聯(lián)系學(xué)校制度和“一崗雙責(zé)”制。通過向社會發(fā)放評議書，廣泛征求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉(zhuǎn)交件及時登記、查處、報結(jié)、反饋，做到“件件有答復(fù)，事事有回音”，辦理率達(dá)100%。種種舉措贏得人民群眾對教育的支持，提升了人民群眾對教育的滿意度。

二是創(chuàng)新舉措提質(zhì)量。一抓五嚴(yán)促規(guī)范。以建設(shè)教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴(yán)”規(guī)定精神的貫徹落實。采取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中小學(xué)校長助理會、學(xué)校行政會、教職工會，并充分運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，設(shè)立電子信箱、舉報電話，加強專項督導(dǎo)和隨機督查，突出抓好“四不四嚴(yán)禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標(biāo)，以培訓(xùn)為依托，結(jié)合我縣實際制訂了名校長、名教師培養(yǎng)和管理制度，并深入實施引智、培訓(xùn)、青藍(lán)、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設(shè)得到全面加強。組織開展了中小學(xué)（幼兒園）課堂教學(xué)觀摩研討、“領(lǐng)航杯”說、上、評業(yè)務(wù)競賽等16項競賽3000余名教師參加活動；開展培訓(xùn)活動60余場次計6000余人次參加；組織25名業(yè)務(wù)骨干、校長赴國外考察學(xué)習(xí)。今年全縣近70名教師晉升為中學(xué)高級教師，487名教師晉升為中教一級、小學(xué)高級職稱，一大批骨干教師、優(yōu)秀教師、省市名師領(lǐng)跑教育教學(xué)教研工作。三抓管理促發(fā)展。建立健全“業(yè)務(wù)科室——基層學(xué)校——一線教師”三級聯(lián)動的教育質(zhì)量目標(biāo)管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產(chǎn)生，實績在一線創(chuàng)造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術(shù)優(yōu)課、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動共計100余場次，受益教師達(dá)8000人次，參與學(xué)生近10萬人次，促進了師生素質(zhì)全面提升和學(xué)校質(zhì)量全面提高。

三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設(shè)。今年，我縣投入近10億元打造漣水中學(xué)新校區(qū)、實小幸福里校區(qū)、縣職教中心、紅窯學(xué)校、青少年活動中心、第四中學(xué)新校區(qū)等一批工程。我們嚴(yán)格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學(xué)校駐到點，先后召開動員會、推進會、現(xiàn)場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態(tài)管理。以營造安定團結(jié)、和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面，保障師生生命財產(chǎn)安全為宗旨，多次聯(lián)合縣公安、交通、安監(jiān)等部門開展大規(guī)模安全工作專項檢查，狠抓安全責(zé)任落實，排查并及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學(xué)校配備安全防范器械、安裝校園智能監(jiān)控系統(tǒng)及與110聯(lián)網(wǎng)的“一鍵式”報警裝置，切實提高學(xué)校人防、物防與技防水平。全縣學(xué)校校園秩序良好，無一起重大治安案件發(fā)生，無一起交通、重大災(zāi)害等事故發(fā)生。

四是著力均衡促發(fā)展。組織全系統(tǒng)大力開展“城鄉(xiāng)結(jié)對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育布局調(diào)整計劃，著力夯實均衡發(fā)展基礎(chǔ)。組建11個幫扶集團（涉及近40所學(xué)校），加大了對農(nóng)村邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的扶持力度，通過“以城帶鄉(xiāng)”“以強帶弱”“以強帶新”，使優(yōu)質(zhì)教育資源在短時間內(nèi)得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。