序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇建筑心得體會(huì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間，我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來(lái)檢驗(yàn)。

最開(kāi)始的兩天頗為不順，由于對(duì)儀器的使用不熟練，對(duì)誤差許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問(wèn)題的所在，并在課本中尋求解決問(wèn)題的方案并且經(jīng)過(guò)我們的努力解決了大部分問(wèn)題。

在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中，最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安排，絕不出現(xiàn)“有的人不干活，有的人忙不完”的現(xiàn)象，我們小組7人，每一位組員都有自己的工作，在炎熱的天氣下，最值得稱贊的是我們可愛(ài)的女生們，為了提高機(jī)器的精確度，保護(hù)儀器，她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開(kāi)始測(cè)量，早餐輪流吃飯，人歇機(jī)不歇，中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)測(cè)量一直到晚上7點(diǎn)半左右結(jié)束，晚飯依然是輪流吃飯，看不清楚打開(kāi)應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時(shí)間，我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最后我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，并把測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)畫(huà)到圖板上

數(shù)千字的報(bào)告終于在數(shù)天中寫(xiě)完了，總算可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣了，最后要感謝我們的老師：李剛老師和王雪松老師，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)堅(jiān)持每天指導(dǎo)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)。我們小組的指導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予了我們無(wú)限的啟迪。在此不多言謝，謹(jǐn)祝愿我們的師生情誼猶如“滔滔長(zhǎng)江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。”至于那已經(jīng)逝去的情誼，則將永遠(yuǎn)的凝固在我的人生記憶之中。

建筑培訓(xùn)心得體會(huì)

我是一名來(lái)自重慶的學(xué)員，以前在工地上所從事市政施工員這個(gè)行業(yè)也有5年之久。長(zhǎng)期以來(lái)就想找一個(gè)好的學(xué)校并且有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給自己任教，一來(lái)能使自己多學(xué)些理論知識(shí)，其次能在理論和實(shí)踐中運(yùn)用自如，發(fā)揮自我特性能獨(dú)擋一面使自己在事業(yè)上更上一層樓終于在20XX年x月份經(jīng)朋友介紹來(lái)到了“重慶職工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”。到這里后第一印象就覺(jué)得學(xué)校對(duì)學(xué)員課程、上課時(shí)間安排得充分合理。教室寬敞明亮、衛(wèi)生整潔，智能教學(xué)設(shè)備也比較適中，報(bào)名時(shí)咨詢老師，接待老師態(tài)度認(rèn)真、熱情，感覺(jué)很溫暖，于是我決定報(bào)名參加了施工員考前培訓(xùn)。

之前我一直在從事相關(guān)工作，但因沒(méi)經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)管理技術(shù)素質(zhì)較低，在組織人員施工、工序安排、工藝流程等方面都是憑借平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)布置工作，往往事倍功半，得不償失;而有些理論上的知識(shí)也是“知其然，不識(shí)其所以然”。為了提高自己在建設(shè)行業(yè)自身專業(yè)技術(shù)管理素質(zhì)，確保工程質(zhì)量和施工安全，系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)這方面知識(shí)迫在眉睫，同時(shí)也深深體會(huì)到這次學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

通過(guò)建筑工程施工員培訓(xùn)，我掌握了《公共基礎(chǔ)理論知識(shí)》中的建筑構(gòu)造、建筑識(shí)圖、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)及如何編寫(xiě)“施工組織設(shè)計(jì)方案”等;熟悉了建筑力學(xué)中的靜力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué);以及怎樣組織流水施工等等。

在《施工員崗位理論與務(wù)實(shí)》中，學(xué)會(huì)了土石方的施工技術(shù)與如何用方格網(wǎng)計(jì)算方量;掌握了起重技術(shù)、腳手架搭設(shè)技術(shù)、樁基施工技術(shù);鋼筋砼、預(yù)應(yīng)力混凝土、砌體施工技術(shù);鋼結(jié)構(gòu)廠房安裝、防水施工、裝飾裝修、高層建筑以及季節(jié)性施工技術(shù)。熟悉了施工中常用的水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量工具的使用、了解了民用建筑，工業(yè)建筑中定位與放線的具體的操作方法以及在施工過(guò)程中工期、質(zhì)量、安全管理的方式方法。

在工程建設(shè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)中，我了解了一些常用的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料、新工藝和ZF禁止、限制使用的落后技術(shù)等內(nèi)容;掌握了部份國(guó)家法律法規(guī)、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、建設(shè)規(guī)章和規(guī)范性文件;認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性，掌握了職業(yè)衛(wèi)生與勞動(dòng)保護(hù)管理、環(huán)境保護(hù)與文明施工和安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)保障體系的知識(shí)。

“重慶市職工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”地處黃泥磅中北大廈5樓，從630所各類職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校里脫穎而出，獲得重慶市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)選的十佳民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校各位老師務(wù)實(shí)、敬業(yè)的工作作風(fēng)使我受益匪淺，不僅使同學(xué)們學(xué)到了土建施工員技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了在生活、人生閱歷中一些無(wú)法學(xué)到的歷煉。我相信：榮譽(yù)對(duì)于我校是動(dòng)力，也是壓力。我堅(jiān)信：榮譽(yù)促使各位老師堅(jiān)守規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)的信念的同時(shí)，將進(jìn)一步激發(fā)他們努力辦好學(xué)校，在發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，努力為社會(huì)各界人士培訓(xùn)需求服務(wù)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)更多，更實(shí)用的技能人!

重慶乘改革之風(fēng)，現(xiàn)成立了“兩江”新區(qū)，建筑業(yè)這匹“黑馬”也將借這個(gè)強(qiáng)有力的“平臺(tái)”破浪乘風(fēng)，順?biāo)?，更上一層樓。所以我們凡是從事建筑行業(yè)的各位同仁當(dāng)學(xué)好當(dāng)前的知識(shí)，并在實(shí)際工程中靈活運(yùn)用，做到游刃有余，為重慶和自身的發(fā)展發(fā)揮其所學(xué)之長(zhǎng)，人盡其材的作用。

建筑實(shí)習(xí)的心得體會(huì)范文

一、實(shí)習(xí)目的

一個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多!

經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)許多在課堂上不懂的問(wèn)題有了更深的了解，使我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。通過(guò)這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問(wèn)題，通過(guò)翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對(duì)在建工程和估價(jià)方面有了很深的了解，在未來(lái)的工程概預(yù)算方面有了基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)我在工程概預(yù)算方面的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價(jià)的特點(diǎn)：在建工程泛指處于建設(shè)過(guò)程中、尚未完工并交付使用的工程項(xiàng)目，一般把是否進(jìn)行了整體竣工驗(yàn)收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過(guò)程中的項(xiàng)目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。

學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)并提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平，同時(shí)，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟識(shí)圖紙，收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測(cè)資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等)。

2、在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等

3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨蓬、陽(yáng)臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門(mén)廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算)。

4、土石方量計(jì)算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對(duì)應(yīng)的定額工程量和清單工程量計(jì)算方法。大型土石方工程量計(jì)算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計(jì)算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)

5、樁基工程量計(jì)算(包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對(duì)應(yīng)送樁、截樁等工程量計(jì)算)

5、砌筑工程量計(jì)算。(包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等)

6、鋼筋混凝土工程量計(jì)算。(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土制作量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計(jì)算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計(jì)算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量、安裝工程量計(jì)算;鋼筋工程量計(jì)算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計(jì)算等。

7、樓地面工程量計(jì)算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同)。

8、屋面工程量計(jì)算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算)

9、裝飾工程量計(jì)算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計(jì)算)

10、門(mén)窗工程量計(jì)算(包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計(jì)算)

11、腳手架工程量計(jì)算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。)

三、實(shí)習(xí)成果與心得

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。

回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在馬老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在馬老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝

作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：

1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。

2、工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。

3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4、善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。

篇（2）

黨的十七大報(bào)告指出，要推動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和-諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和-諧文化指明了方向。

“四德”一詞見(jiàn)于《周禮 天官內(nèi)宰》，內(nèi)宰是教導(dǎo)后宮婦女的官職，負(fù)責(zé)逐級(jí)教導(dǎo)后宮婦女“陰禮”、“婦職，其中較高職位的“九嬪”“掌婦學(xué)之法，以教九御婦德婦言、婦容、婦功。”本來(lái)是宮廷婦女教育門(mén)類，后來(lái)與“三從”連稱，成為對(duì)婦女道德、行為、能力和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)即“三從四德”。

儒家孟子提出“四德”，既“仁”，“義”，“禮”，“智”。

易家以元、亨、利、貞為四德。

儒家以孝、悌、忠、信為四德，指置善、事長(zhǎng)、立愛(ài)、結(jié)舊四種德行。

“四德”工程建設(shè)以“職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德”為基本內(nèi)容，闡釋出十二種標(biāo)準(zhǔn)要求。具體概括為“4.12”工程。

(一)以“誠(chéng)”為核心的職業(yè)道德建設(shè)：突出“忠誠(chéng)企業(yè)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、誠(chéng)信待人”三個(gè)方面。

(二)以“愛(ài)”為核心的社會(huì)公德建設(shè)：突出“關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)”三個(gè)方面。

(三)以“孝”為核心的家庭美德建設(shè)：突出“孝敬老人、幼孝和睦鄰里”三個(gè)方面。

篇（3）

無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”所以在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐?！督ㄖこ虦y(cè)量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹(shù)立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

二、 明確目標(biāo) 制定計(jì)劃

沒(méi)有航向的船，永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然，沒(méi)有目標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！保晕覀?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。

三、 樹(shù)立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我們《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測(cè)人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹(shù)立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移?！钡膬?nèi)涵了，正如時(shí)期，沒(méi)有國(guó)、共兩黨的合作，沒(méi)有統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，也許將會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。如果我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。

四、 老師指導(dǎo) 同學(xué)探討

我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中，離不開(kāi)同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討，更離不開(kāi)張老師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

五、 吃苦耐勞 自強(qiáng)不息

大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們?cè)S多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。

一個(gè)測(cè)量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做??！因?yàn)槿绱?，才有新的希望。一?chǎng)突如其來(lái)的特大汶川地震的降臨，沒(méi)有壓到我們。這歸功于黨和國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神為我們打下了堅(jiān)定的信念——中國(guó)加油，中國(guó)雄起！

六、 嚴(yán)格要求 求真務(wù)實(shí)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)谶M(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。

篇（4）

1.不夠細(xì)心：

做辦公事務(wù)是一個(gè)瑣碎的工作，從頭到尾都要細(xì)心，一步不到麻煩就來(lái)了，有的時(shí)候就差一個(gè)小小的電話，在這點(diǎn)上我要深深的檢討，以后要更加認(rèn)真細(xì)心。

2、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)：

建筑業(yè)行政工作都是要求按文件的條條框框去完成，所以首先要學(xué)會(huì)如何最有效的理解文件內(nèi)容，認(rèn)真閱讀每項(xiàng)要求，但是很多細(xì)節(jié)條款不會(huì)在文件中體現(xiàn)，這就要求經(jīng)驗(yàn)，如憑高級(jí)職稱時(shí)，我和同事按照要求核對(duì)，但是到上級(jí)審核的時(shí)候要求提供社保證書(shū)和發(fā)票，這點(diǎn)在文件中沒(méi)有體現(xiàn)，證明我還太缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。

雖然我有很多不足，但是建筑行業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的行業(yè)，很多東西可以學(xué)，引發(fā)了我的興趣和愛(ài)好，而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領(lǐng)受好的東西。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我基本掌握了行政工作

作為本公司一員，我必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，從而做的更好！同時(shí)因?yàn)槲沂菆F(tuán)隊(duì)中的一員，只有公司發(fā)展了，團(tuán)隊(duì)進(jìn)步了，我個(gè)人才會(huì)更快的進(jìn)步，基于公司和個(gè)人的利益，我就我認(rèn)為目前公司的需要改進(jìn)的地方，提出以下幾點(diǎn)：

1、公司的檔案建立的不齊全，也沒(méi)有相關(guān)人員負(fù)責(zé)：

公司之前的資料不完整，沒(méi)有建立完整的檔案，只要客戶要求提供資料的時(shí)候，我們沒(méi)辦法馬上提供出來(lái)，或者相關(guān)部門(mén)打電話咨詢的時(shí)候，我們沒(méi)辦法專業(yè)的回答。對(duì)于建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，檔案實(shí)際上非常重要，就比如我們公司要升級(jí)增項(xiàng)，之前的業(yè)績(jī)資料不齊全，這個(gè)對(duì)于我們新人來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儫o(wú)從下手，在沒(méi)有資料可查的情況下，后面的工作很難進(jìn)行。

蓋章是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：如果客戶不配合，我們可以要求對(duì)方提供我們所需要的全部資料后才給予蓋章，目前為止我們沒(méi)有一張客戶提供的竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，不管是小工程還是大工程，這些資料對(duì)于升級(jí)和增項(xiàng)都是非常重要的。

今天整理李昭米的資料讓我感觸很深：當(dāng)時(shí)開(kāi)證明的時(shí)候，發(fā)包方可能寫(xiě)的工程名稱是按照實(shí)際的建設(shè)，合同寫(xiě)的工程名稱是總的，開(kāi)票時(shí)很多分散的工程名稱沒(méi)有記錄掛靠方，以前的資料對(duì)于我們來(lái)說(shuō)完全不熟悉，就沒(méi)辦法斷定這些分散的工程是不是同一個(gè)掛靠方，總名稱是不是合同的名稱。對(duì)于這些只有和客戶確認(rèn)，無(wú)形中增加很多工作，也表示我們公司不專業(yè)。合同中的金額只是預(yù)算價(jià)，真正準(zhǔn)確的工程金額在決算書(shū)中都有，決算書(shū)蓋章的時(shí)候我們需要把決算書(shū)的工程金額記錄到登記表中，以后財(cái)務(wù)的工作也更好開(kāi)展。

2、太缺乏團(tuán)隊(duì)精神：

     一個(gè)人不能完成大使命，而團(tuán)隊(duì)正是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳方式。不但可以讓私營(yíng)企業(yè)快速成長(zhǎng)，而且團(tuán)隊(duì)成員能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)到很多東西，讓團(tuán)隊(duì)更加密不可分。

    新人來(lái)公司，要通過(guò)自己慢慢摸索，這樣實(shí)際上很慢，公司招人是需要新人能盡快上崗，沒(méi)有專人培訓(xùn)。

    我們公司目前發(fā)展的很大，分工沒(méi)辦法很細(xì)致，所以配合很重要，比如我現(xiàn)在負(fù)責(zé)合同，但是蓋章的人很重要，因?yàn)槲疫@邊是沒(méi)辦法采取強(qiáng)制措施要求客戶要求提供資料，只有蓋章的人才有辦法做到。

篇（5）

之后的日子我又接觸到了天正規(guī)劃與景觀的軟件，這是我第一次接觸這個(gè)軟件也是第一次做規(guī)劃，這個(gè)沒(méi)有功底，全部是從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，這個(gè)的難度更大，只能是抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)做規(guī)劃，這又是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又是一次工作的飛躍。我會(huì)繼續(xù)努力的。

心得體會(huì)：

篇（6）

對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都沒(méi)怎么吃過(guò)苦，也不知道社會(huì)究竟是怎么一回事。為了鍛煉自己，我決定去參加社會(huì)實(shí)踐，并且選擇比較辛苦的行業(yè)。這個(gè)星期，我來(lái)到了某某建筑工地進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)15天的實(shí)習(xí)，我初步接觸建筑電氣設(shè)備的一些運(yùn)作，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的是建筑工程師和建筑施工員，所以我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順利。

由于是第一次實(shí)習(xí)，剛?cè)サ焦さ氐臅r(shí)候覺(jué)得很陌生，不知道怎樣去觀察和記錄。經(jīng)過(guò)15天的實(shí)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)并不難。因?yàn)楫?dāng)我遇到不明白的地方時(shí)，我就可以多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了我和工程師交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的集體氛圍當(dāng)中。我學(xué)會(huì)了在工地里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，而且要注意安全，這是最重要的一點(diǎn)了。

這次社會(huì)實(shí)踐帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還認(rèn)識(shí)了一些工程師和施工員，他們給予我不少的幫助，讓我的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)更加的有意義.俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，在大一的時(shí)候就能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工地去認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。相信這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在自己熱愛(ài)的專業(yè)知識(shí)方面我感覺(jué)有了一定的收獲。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的在工作上的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后建筑行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)下立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的工程師也給了我很多機(jī)會(huì)參觀他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前不會(huì)解決的問(wèn)題和將來(lái)從事建筑電氣設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和在以后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我相信通過(guò)這3天時(shí)間的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在參觀的過(guò)程中所獲得的觀察經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。在今后，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

2017大學(xué)生建筑工地實(shí)踐心得體會(huì)范文二

最近流行著在建筑工地打工、到武校磨練意志、去軍營(yíng)遵守鐵的紀(jì)律的育人思路。而我也一直以為都盼望著能有機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì)，走近那些樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)人民，聆聽(tīng)他們得心聲，讀懂他們的故事。

終于，在這個(gè)暑假我征得父母的同意遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，獨(dú)身一人走進(jìn)工地進(jìn)行了為期半個(gè)月的“工地之旅”，去親身體驗(yàn)一名工地建設(shè)者的艱辛，去感受我爸爸年復(fù)一年所“享受”的生活。

20xx年7月16日上午：

我生平第一次以一個(gè)勞動(dòng)工人的身份走進(jìn)了工地，與可愛(ài)的農(nóng)民工們進(jìn)行了一次親密接觸。那層久違的情感從進(jìn)入工地的伊始就被觸發(fā)。親切，熟悉，熱情，父輩，汗水，夾雜在一起。鋼筋，黃磚，混泥土的結(jié)合下，工地的輪廓浮現(xiàn)在我的腦海。

此刻，我屬于這里。

師傅們很憨厚。更多的時(shí)候，他們?cè)敢庖孕θ輥?lái)表達(dá)。他們笑瞇著為我示范，他們笑瞇著給我指點(diǎn)，他們笑瞇著在一起聊天。他們沒(méi)什么可以計(jì)較與爭(zhēng)辯的，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)。最大的愿望莫過(guò)于家庭平安，健康，而今年能多帶點(diǎn)錢(qián)回去。

工地樓層建設(shè)的基礎(chǔ)性工作我大致將它為分為七個(gè)部分，即：搬磚，壘堆磚，裝模具，鏟沙子石子，扎鋼筋，灌混凝土以及和泥和砌墻。在半個(gè)月的時(shí)間里應(yīng)我的要求，工人師傅和農(nóng)民工兄們帶我逐一體驗(yàn)了每一個(gè)工種的繁瑣和艱辛。

剛進(jìn)工地的我戴上安全帽跟著工友們走進(jìn)了施工現(xiàn)場(chǎng)，深刻的體驗(yàn)一下農(nóng)民工的艱辛與汗水。

首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會(huì)兒，手就開(kāi)始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時(shí)候才能搬完啊?就算是搬完了，那手也肯定已經(jīng)抬不起來(lái)了……想著想著心里不覺(jué)發(fā)怵起來(lái)。

高處經(jīng)常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當(dāng)我看到很多的農(nóng)民工在下面來(lái)來(lái)回回干著活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的聲音時(shí)，我的心都揪起來(lái)了，那么危險(xiǎn)，他們每天面臨著都是這樣的工作環(huán)境。

想起一路乘車(chē)過(guò)來(lái)看到的那些高樓大廈，我完全被那些民工們給感動(dòng)了，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，只身來(lái)到外地打工，用他們的生命托起一個(gè)城市的繁榮，他們承受著孤獨(dú)的煎熬，承受著社會(huì)的巨大壓力，在如此惡劣的環(huán)境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工真的很偉大。

搬了一上午磚的我有些支撐不住，不過(guò)還是咬牙挺到了12∶00。午飯時(shí)間到了，終于可以休息1個(gè)小時(shí)了。午餐，是一大盆白花花的肥肉，外加一大盆素菜，8個(gè)人坐一桌。我坐在工人食堂，喘著粗氣，汗一個(gè)勁地往外涌，望著爭(zhēng)先恐后地往嘴里送巴掌大的肥肉、甚至倒剩下的油湯和飯的工友們，心里極不平靜：我還要繼續(xù)嗎?還能像他們那樣吃得苦嗎?下午還有整整4個(gè)小時(shí)啊。如果真的不想干了，肯定沒(méi)人阻攔?？墒枪び褌儠?huì)怎么想?他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)懦夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人?不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。

20xx年7月16日下午：

休息了一個(gè)小時(shí)以后，下午接著是壘堆磚工作。戴上安全帽，穿上工作衣，戴上手套，又像模像樣地走進(jìn)了工棚。首先進(jìn)入眼簾的是堆的亂七八糟的磚頭。接著就是部分已堆放整齊的磚頭。這時(shí)，我似乎領(lǐng)悟了工作的艱巨性?？粗?jiǎn)單，做起來(lái)其實(shí)很難。首先把磚頭一塊一塊整齊的疊起來(lái)，兩邊又不能和中間一樣放，以免倒塌。壘磚的時(shí)候身體必須一彎一直，結(jié)果就是腰酸手痛腿抽筋。平時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這種工作看似簡(jiǎn)單的很，這時(shí)才明白不是那么容易。那些平時(shí)如我們同齡的民工子弟是如何熬過(guò)來(lái)的呢?

在工地我看到了和我同齡的民工，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有去打斷他們，去對(duì)他們進(jìn)行所謂的采訪，而是沒(méi)有理由地靜靜地注視著他們……他們明白生活的艱辛，為了家人來(lái)到陌生城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人;他們懂得人生的幸福，在休息時(shí)間給家人打個(gè)電話，只是報(bào)個(gè)平安，一直加倍珍惜;他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時(shí)之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。

凡事成功之前要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和煎熬，過(guò)程是通往結(jié)果的必由之路。只有懂得等待，并在等待成功時(shí)能夠承受住磨練和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果。

也許民工子弟沒(méi)有宏偉的目標(biāo)，只是為了生存而在工地沒(méi)有選擇余地地苦干。但是他們知道自己肩上的責(zé)任。為了家人，作為一個(gè)兒子，或是一位父親或是一位丈夫，一定要努力工作，把錢(qián)寄回給遠(yuǎn)方的親人。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我，經(jīng)過(guò)這次走進(jìn)工地活動(dòng)，體驗(yàn)了成為一個(gè)社會(huì)人將要面臨的艱辛。工地上有我們的同齡人，他們沒(méi)有我們優(yōu)越的條件，卻有我們一樣的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都必須勇敢的嘗試，拼命地努力加上不懈的堅(jiān)持，那我們還有什么理由還有什么借口不努力呢!

平常生活中聽(tīng)到人們對(duì)農(nóng)民工得評(píng)價(jià)大致可以歸結(jié)為：臟，蠻。但今天我走進(jìn)建筑工地從那一排民工宿舍走過(guò)時(shí)，所看到得民工住所，雖然亂，卻絕對(duì)不臟。我所看到得民工食堂雖然不能說(shuō)“一塵不染”但絕對(duì)可以說(shuō)“干凈，整潔”?；蛟S是因?yàn)槟吧?，亦或許是因?yàn)閷?duì)“大學(xué)生”習(xí)慣性的“仰視”。在談話中，聽(tīng)到最多的是“你們大學(xué)生應(yīng)該怎樣……”“這些你們大學(xué)生做不來(lái)”“多久多久沒(méi)回家了”。很普通的話，但卻很實(shí)在。在一起工作的過(guò)程中，我始終沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一句不干凈的話語(yǔ)，得到了不知多少次民工師傅們的指導(dǎo)和幫助……

在晚歸的車(chē)上，我一直在想，其實(shí)，我們錯(cuò)了。起碼以前對(duì)民工的認(rèn)識(shí)很不全面，很不公平。今天所接觸到的民工不管用哪種衡量標(biāo)準(zhǔn)，我想都不能永“臟，蠻”來(lái)形容。很想說(shuō)：我們?cè)诠?chē)上，不用因怕和同車(chē)的民工師傅接觸而擠躲，我們的民工師傅很友善，很善解人意。

在生活中，我們因自以為是的想法而失去的東西很多，疏遠(yuǎn)的人群很多。而我們的建設(shè)者——民工就是被疏遠(yuǎn)的其中一個(gè)。收起那顆自以為是的心，摘下那副有色的眼鏡。我們能很容易發(fā)現(xiàn)那一群，懷著善意，默默奉獻(xiàn)的人群——民工。

就在這種千絲萬(wàn)縷的心理斗爭(zhēng)和對(duì)自己身體素質(zhì)的極限挑戰(zhàn)中我結(jié)束了第一天的煉獄似的生活，雖然苦不堪言，但我明白了很多，感觸到很多。這種理解大不同于我在學(xué)校里所學(xué)到的基本知識(shí)。這是一種心靈的感悟。在互聯(lián)網(wǎng)極其發(fā)達(dá)和普及的今天，知識(shí)的儲(chǔ)備似乎已經(jīng)不是那么勢(shì)在必行了，而如何與人建立高品質(zhì)的溝通，如何與自然，與我們自身的心靈溝通，從而達(dá)到天人合一的境地才變得更加重要。

在接下來(lái)的17日和18日我都干著相同的工作，同時(shí)也在逐漸熟悉了工地的工作環(huán)境以及生活環(huán)境以后，我也似乎跟著放開(kāi)了全身的肌肉和神經(jīng)，一種勞動(dòng)的偶爾會(huì)涌上心頭，一種勞動(dòng)最光榮的信念和一股革命大無(wú)畏的精神支撐著我順利地完成了接下來(lái)的工作。勞作的心情應(yīng)是幸福的，因?yàn)槲覀儠?huì)得到豐收。而這回我滿滿的幸福了一回，因?yàn)榈玫搅颂?，更因?yàn)楹芏嗍瞧綍r(shí)無(wú)法得到的。

20xx年7月19和20這兩日我的工作是幫著工人師傅組裝模具，螺絲配合鉚釘將龐大的鐵模具固定的“規(guī)規(guī)矩矩”。因?yàn)橹挥腥绱斯嗳肽＞呃锏幕炷敛艜?huì)牢固有型。

20xx年7月21和23日這三天我開(kāi)始從事搬鋼筋和扎鋼筋的工作，鋼筋可以說(shuō)是現(xiàn)代所有混凝土建筑里的骨骼和神經(jīng)。同時(shí)就我而言這也是最為艱辛的一個(gè)工種。首先搬鋼筋，一根根長(zhǎng)10米，自來(lái)水管粗的鋼筋躺在那里，我和一個(gè)工友要先看清楚哪一根抽得動(dòng)，然后再把鋼筋抽出來(lái)搬到事先裝好的模具里，然后扎鋼筋。用細(xì)鐵絲將每四根鋼筋扎成一股。三十分鐘之后，手套都破了，手也脹了，我們頭發(fā)都已經(jīng)貼在了一起，累了個(gè)半死。師傅看見(jiàn)了，立馬拿來(lái)了賣(mài)烤紅薯用的手套讓我們換上。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間以后，我才慢慢的熟悉了這門(mén)技術(shù)。

鋼筋扎好以后就該往里灌混凝土了，所以在7月24日這一天我又和很多民工兄弟們一起做了大量拌混凝土前的準(zhǔn)備工作，即鏟河砂和石子。在我的印象中，鏟石子河砂是件十分輕松的工作，但想象與現(xiàn)實(shí)總是有相當(dāng)大的距離啊。要想把鏟子擺弄得靈活自如有一定的困難，我經(jīng)常在鏟子和石子間尋找平衡點(diǎn)，力求一下就能鏟上來(lái)盡量多的石子，以此來(lái)減少工作量，提高工作效率，在一次又一次反復(fù)的實(shí)踐中，我終于找到了能使鏟子聽(tīng)話的竅門(mén)。通過(guò)鏟石子這一項(xiàng)不起眼的工作，讓我懂得只要具備恒心，決心，耐心，細(xì)心，就算是遇到再困難的問(wèn)題我也不會(huì)被嚇倒。

緊接著在25日到26日三天時(shí)間里我又挑戰(zhàn)了工地上另一重而難的的工作，即拌混凝土以及灌混凝土。這兩項(xiàng)幾乎是同時(shí)進(jìn)行的。所謂拌就是以大概1:2:3比例不斷的往大型攪拌機(jī)里添加水泥，河砂以及石子，同時(shí)不停的加水。高速旋轉(zhuǎn)的攪拌機(jī)不斷的輸送出拌勻后的混凝土。此時(shí)我們就得用獨(dú)輪小車(chē)快速地將其運(yùn)送到模具旁邊，專業(yè)的工匠灌漿并使用振動(dòng)棒將其打壓地結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

其實(shí)灌好混凝土后一棟建筑的的“脊梁”就已經(jīng)成型了，接下來(lái)大量的工作便是砌墻，為建筑物“添血加肉”。雖然一直以來(lái)我在工作的時(shí)候都十分賣(mài)力，也在不斷的學(xué)習(xí)，但最后師傅們還是讓起了泥工，沒(méi)讓我直接去砌墻，其實(shí)這也可以理解，畢竟我只是一個(gè)大學(xué)生，他們這種對(duì)工作質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)的態(tài)度實(shí)在是值得欽佩。

在實(shí)踐剩下的最后四天里，27號(hào)我們大部分人都休息了一天，一來(lái)是讓混凝土有一個(gè)結(jié)固定性的時(shí)間，二來(lái)也可能是考慮到這幾天我也實(shí)在是累的不行了。

最后28，29，30號(hào)這三天我都在做著泥工，這個(gè)一直在我眼中的神圣職業(yè)，因?yàn)槲业母赣H就是從事這項(xiàng)工作的，而當(dāng)我親身踏足時(shí)，才倍感其艱辛。和水泥的過(guò)程和混凝土大致差不多。只是不需要加石子，而是往里加石灰和石灰晶。磚頭是那么沉，最困難的還是那些粘土不聽(tīng)使喚，放上磚頭就捍下來(lái)，那個(gè)不自在啊，手套已粘滿了水泥，但還是不行，這時(shí)師傅來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)你要放下去快和穩(wěn)，不要慢慢往下放，在師傅教導(dǎo)后我終于成功了，那份用汗水澆鑄的成功，真是那個(gè)……

看著身邊的工友，再看看我手中的磚，他們?cè)诹胰障聯(lián)]灑著汗水，在他們的眼中我看到的是一份責(zé)任，如果沒(méi)有他們，城市將是一個(gè)不完整的句號(hào)，雖然他們可以說(shuō)是最底層的勞動(dòng)者，可是有了他們，才有了城市建設(shè)的基石，想到這里我突然間覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子重大，父母把我送來(lái)學(xué)校，昂貴的學(xué)費(fèi)，巨大的開(kāi)銷已是一個(gè)家庭所要來(lái)承擔(dān)的，而他們并不顧慮自身的辛勞。他們所想的只有一個(gè)，那就是有一天我能夠“成才”。想到這里，我手法不經(jīng)意間熟練了，墻一層層被砌高。我又想起了我的父親，他也是一個(gè)建筑工作者，他是一個(gè)泥工，所以我力說(shuō)這個(gè)工種的神圣。他頂著家庭的壓力，夏天頂著高溫，冬天冒著嚴(yán)寒，每天回家衣服都臟臟的，濕濕的，常年累月，整個(gè)臉都黑黑的，想到他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和開(kāi)裂長(zhǎng)滿繭的手，我立馬想給他打個(gè)電話說(shuō)“爸爸，您辛苦了”。

20xx年7月30日我的暑期建筑工地實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)束了。這15天，天氣酷熱難當(dāng)，但是我沒(méi)有一絲畏懼，充滿了斗志……

不知道用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容實(shí)踐的心情和感受，如果非要在眾多紛繁的形容詞總選擇一個(gè)，那么它就是感動(dòng)。感動(dòng)于他們關(guān)懷叮囑，感動(dòng)于他們細(xì)心的指導(dǎo)、感動(dòng)于他們把重活累活都自己扛，感動(dòng)于他們?cè)陂e暇之余給親人的問(wèn)候，感動(dòng)于他們的節(jié)儉，感動(dòng)于他們的任勞任怨決不抱怨……他們用自己的行動(dòng)表現(xiàn)著他們的可敬可愛(ài)、淳樸善良。

在感動(dòng)中，我的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但是“實(shí)踐、感恩、責(zé)任”的路還沒(méi)結(jié)束，讓感動(dòng)一直延續(xù)，讓我們以后走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健。

篇（7）

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)的思維理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題；既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)；既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅(jiān)持發(fā)展，就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來(lái)發(fā)展的需要，為子孫后代著想。我們只有深刻的掌握好科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終

以解放思想為先導(dǎo)，思想是人類的靈魂。真正做到深入學(xué)習(xí)、理論武裝解放思想，實(shí)事求是、善于實(shí)踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終。思想是行動(dòng)的向?qū)?。我們做任何事情都要把解放思想作為我們的方向，只有朝這個(gè)方向不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。如從去年開(kāi)始，受?chē)?guó)際金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯減速的影響，我市建筑業(yè)遇到了前所未有的困難，工程量縮減、資金鏈斷裂、拖欠工程款現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，在這種逆境中，我們的施工企業(yè)變壓力為動(dòng)力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以?；＃晕Ｇ髾C(jī)，保持了建筑業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)較快發(fā)展。但是，與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求相比，與在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)我市建筑業(yè)又好又快發(fā)展要求相比，思想還需要進(jìn)一步解放，科學(xué)發(fā)展理念還需要進(jìn)一步確立，創(chuàng)新意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，眼界、胸襟、思路還需要進(jìn)一步開(kāi)闊。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中要腳踏實(shí)地的理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念統(tǒng)領(lǐng)和駕馭各項(xiàng)工作的能力。

篇（8）

一、事故隱患排查治理

現(xiàn)今我們對(duì)事故理論的認(rèn)識(shí)上主要是經(jīng)驗(yàn)論和事故論，歷來(lái)采用一種逆式思維（即從事故后果到原因）來(lái)研究和分析，這種表現(xiàn)為比較被動(dòng)和滯后，長(zhǎng)時(shí)間形成了頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳、就事論事的研究辦法，并未對(duì)事故本質(zhì)做過(guò)多的認(rèn)識(shí)，只有對(duì)事故本質(zhì)和規(guī)律進(jìn)行研究和分析才能長(zhǎng)時(shí)期的預(yù)防事故和保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，才能提供企業(yè)安全生產(chǎn)的理論依據(jù)。由此產(chǎn)生了事故發(fā)生后的管理模式，四不放過(guò)的原則（即發(fā)生事故后事故原因未查清楚不放過(guò)、責(zé)任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)）就是我們現(xiàn)今事后管理的依據(jù)，但是它也有一定的局限性，這就是為何又發(fā)生類似事故的原因，即事故責(zé)任人員處理過(guò)了，有關(guān)人員受到教育了，針對(duì)事故的整改措施也落實(shí)了，事故發(fā)生后事故原因也查清楚了，但以點(diǎn)帶面，是否反映到其他相關(guān)的事情上，比如我們作業(yè)工人日常施工中出現(xiàn)了違章操作，雖然對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了處理和教育，分析了原因，下發(fā)了整改措施，但是每日作業(yè)班組是否認(rèn)真開(kāi)展班前講話活動(dòng)，是否嚴(yán)格執(zhí)行班前檢查制度，施工作業(yè)所使用的機(jī)具是否帶病作業(yè)，是否嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，人員的安排是否合理等等一系列相關(guān)的問(wèn)題都需要我們?nèi)ブ匦驴紤]，而不能只分析到本次事件的原因后就到此為止，不去繼續(xù)考慮下去，一定要排查全面、細(xì)致到點(diǎn)。

事故的發(fā)生是不安全隱患的積累，對(duì)隱患的管治還是要從集團(tuán)公司一直倡導(dǎo)的"人機(jī)環(huán)管"方面去考慮，人員的健康和疲勞程度是需要我們進(jìn)行自我調(diào)整好，人員的工作態(tài)度和安全行為是需要我們各級(jí)管理人員長(zhǎng)期的不間斷培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)，人力資源的大力投入會(huì)有很好的回報(bào)；機(jī)組設(shè)備的安全需要我們掌握設(shè)備的使用和維護(hù)周期，以延長(zhǎng)安全使用壽命；提升施工現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)地環(huán)境；各級(jí)管理上一個(gè)臺(tái)階，把控好中間環(huán)節(jié)，努力就有收獲。

二、危險(xiǎn)分析與風(fēng)險(xiǎn)控制

施工建筑行業(yè)危險(xiǎn)無(wú)處不在、風(fēng)險(xiǎn)時(shí)時(shí)并存，所以我們要分析危險(xiǎn)的存在才能及時(shí)阻止其發(fā)展蔓延，這樣安全事故發(fā)生的概率就會(huì)大幅度降低。我們?nèi)粘９ぷ髦泻苌偃ブ鲃?dòng)想象身邊的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，要形成一種風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，時(shí)刻保持高度的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。所謂危險(xiǎn)的存在即危險(xiǎn)源，比如我們工作現(xiàn)場(chǎng)中的深基坑、暗挖作業(yè)區(qū)、承重支架以及各種電壓等級(jí)的電氣設(shè)備等等，平時(shí)就要在腦海中對(duì)這些危險(xiǎn)源有較高的警惕度，加強(qiáng)巡回檢查的同時(shí)也要避免不必要的停留，此外，危險(xiǎn)源現(xiàn)今又引入了有害物質(zhì)的泄露、散發(fā)和意外釋放的可能，比如我們的航油管道、有限空間作業(yè)、熱力管道附近，涵蓋的面積也越來(lái)越多，同時(shí)也說(shuō)明危險(xiǎn)的后果的嚴(yán)重程度會(huì)很高，這都給我們?nèi)粘９ぷ骱凸芾韼?lái)了很大壓力，促使我們必須采取多種措施加大控制風(fēng)險(xiǎn)的力度。首先從設(shè)備的方面采取措施，加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和巡視檢查，從中發(fā)現(xiàn)缺陷、隱患，嚴(yán)格執(zhí)行運(yùn)行安全檢查制度和隱患排查治理管理制度，合理判斷缺陷的類別，及時(shí)消除缺陷，攻克危險(xiǎn)點(diǎn)。其次從人員的方面出發(fā)，在生產(chǎn)工作中要嚴(yán)格實(shí)行"危險(xiǎn)點(diǎn)控制",對(duì)保障人身和設(shè)備安全的重點(diǎn)部分列出危險(xiǎn)因素，制定相應(yīng)的控制措施，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)分析和控制的不足及時(shí)給予補(bǔ)充，并大力開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)。再次對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境因素的控制和管理，要讓作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)符合規(guī)范的要求和規(guī)定，同時(shí)要讓作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)符合文明生產(chǎn)的要求，環(huán)境衛(wèi)生要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不能一味的追求工作進(jìn)度而忽視了文明生產(chǎn)的要求，要做到兩不誤。最后我們各級(jí)管理人員對(duì)照管理制度進(jìn)行控制，根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的變化及時(shí)修訂生產(chǎn)工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制措施，要在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中尋找薄弱環(huán)節(jié)加以控制，特別是基層班組管理人員，要牢固樹(shù)立"沒(méi)有我們就沒(méi)有安全生產(chǎn)工作"的信念，每天面對(duì)各部門(mén)人員和事情，及時(shí)溝通，做到"銅頭"（即勤思考）、"鷹眼"（即多看不放過(guò)任何細(xì)節(jié)）、"順風(fēng)耳"（即多聽(tīng)其他人的反饋）、"蛤蟆嘴"（即多與上下級(jí)溝通）、"飛毛腿"（即經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)），這樣管理才能達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

篇（9）

一、進(jìn)一步規(guī)范已成必然

建設(shè)部對(duì)建筑垃圾的管理工作一向十分重視，1996年就頒布了《城市建筑垃圾管理規(guī)定》，對(duì)促進(jìn)建筑垃圾管理、維護(hù)良好的市容環(huán)境發(fā)揮了積極作用，有效地推動(dòng)了城市建筑垃圾和工程渣土的專業(yè)管理，但它只是一個(gè)規(guī)范性文件，總體顯得力度不足。據(jù)了解，現(xiàn)在一些建筑施工單位為了賺錢(qián)，降低施工成本，往往到處偷偷傾倒建筑垃圾，如雇用私人的“黑車(chē)”，晚上倒入郊區(qū)河道等，對(duì)這種情況以前沒(méi)有相應(yīng)的處罰措施，或者只是根據(jù)其它的一些法規(guī)進(jìn)行少量的罰款，不夠嚴(yán)厲的，也不能引起這些人的重視，受利益的驅(qū)動(dòng)，一些人敢于冒險(xiǎn)。

建設(shè)部從2000年就開(kāi)始了重新修訂《城市建筑垃圾管理規(guī)定》的論證工作，2001年以來(lái)先后召開(kāi)了三次有關(guān)的座談會(huì)，2005年4月1日《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》的實(shí)施更把建筑垃圾制定納入到法制化管理的軌道。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)城市建筑垃圾的管理，保障城市市容和環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)部根據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，制定了《城市建筑垃圾管理規(guī)定》。

二、三個(gè)突出點(diǎn)

建設(shè)部城建司有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，新的《城市建筑垃圾管理規(guī)定》突出特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、制定了建筑垃圾處置的收費(fèi)制度。規(guī)范建筑垃圾處置市場(chǎng)，實(shí)施對(duì)建筑垃圾的全面管理，有個(gè)管理成本問(wèn)題，而建設(shè)、施工單位對(duì)創(chuàng)造良好的市容環(huán)境也有應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此必須實(shí)施收費(fèi)制度。這里遵循的是《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》中“誰(shuí)產(chǎn)生垃圾，誰(shuí)承擔(dān)處置責(zé)任”的原則，依據(jù)是國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部、財(cái)政部、國(guó)家環(huán)?？偩郑?002）872號(hào)文件精神中的有關(guān)規(guī)定。

篇（10）

中圖分類號(hào)：G6420；TU7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：10052909（2015）05006804

建筑施工技術(shù)課程是四川廣播電視大學(xué)建筑施工與管理專業(yè)的必修課程。該課程主要通過(guò)講解一些施工工藝及施工過(guò)程，幫助學(xué)生掌握一定的實(shí)際操作技能。

四川廣播電視大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“四川電大”）是改革開(kāi)放后創(chuàng)建的主要以開(kāi)展遠(yuǎn)程教育為主的成人高等學(xué)校[1]，目前已經(jīng)成為一所廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育手段開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的綜合性開(kāi)放大學(xué)。四川電大在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的指導(dǎo)下，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材、考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，依托衛(wèi)星、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)施，運(yùn)用多媒體課件、文字教材、音像教材及互聯(lián)網(wǎng)交互式輔助教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段，實(shí)行分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)體制。建筑施工與管理專業(yè)是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的專科專業(yè)，同時(shí)也是四川電大重點(diǎn)建設(shè)的開(kāi)放?？茖I(yè)。四川電大該專業(yè)的招生人數(shù)在全國(guó)電大中名列前茅，所以該專業(yè)課程的建設(shè)在四川電大教學(xué)中處于非常重要的地位。同樣，作為專業(yè)必修課程的建筑施工技術(shù)教學(xué)也就顯得非常重要。

一、建筑施工技術(shù)課程背景

在學(xué)習(xí)建筑施工技術(shù)課程之前，學(xué)生們已經(jīng)先修建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑制圖等課程，在學(xué)習(xí)該課程時(shí)要求能綜合運(yùn)用先修課程的基本概念和基本知識(shí)，了解建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)的編制程序，熟悉編制內(nèi)容，掌握編制方法，會(huì)進(jìn)行土釘墻支護(hù)、模板工程、扣件式鋼管腳手架、固定式塔式起重機(jī)、單層工業(yè)廠房吊裝等常用專項(xiàng)方案的編制。

二、建筑施工技術(shù)課程特點(diǎn)

（一）建筑施工技術(shù)課程具有較強(qiáng)的綜合性

建筑施工技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富，主要有：土方工程、樁基礎(chǔ)工程、

砌筑工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、建筑裝飾裝修工程等，覆蓋的知識(shí)面也比較廣。該課程包含模塊，模塊中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)又都比較重要。因?yàn)閷W(xué)生只有掌握相應(yīng)的理論知識(shí)之后，才能真正理解建筑施工技術(shù)的具體技巧和方法，才能真正將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而順利完成建筑施工的各個(gè)環(huán)節(jié)。例如，在學(xué)習(xí)施工的砌筑時(shí)，如果學(xué)生沒(méi)有一定的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)就很難掌握皮豎桿和水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用和操作步驟；如果學(xué)生沒(méi)有掌握過(guò)梁的知識(shí)概念，就很難在具體的建筑施工中進(jìn)行鋼筋混凝土過(guò)梁、磚砌平拱過(guò)梁的操作。

（二）課程內(nèi)容容易接受

就建筑施工技術(shù)課程內(nèi)容而言，從事該行業(yè)工作的電大學(xué)生都很熟悉，比如涉及的基坑開(kāi)挖、土壁支護(hù)、基坑降水等問(wèn)題，學(xué)生中的大多數(shù)人在工作中都操作實(shí)踐過(guò)，在聽(tīng)授課程知識(shí)時(shí)，就都會(huì)感到

輕松，容易接受。而不像全日制學(xué)生那樣，對(duì)實(shí)際操作完全沒(méi)有一點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)，基本上是灌輸式的被動(dòng)接受。因此有一定實(shí)踐基礎(chǔ)的電大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論會(huì)比較容易掌握。

（三）課程教學(xué)須考慮不同層次學(xué)生的需要

電大學(xué)生大多數(shù)都是在職學(xué)習(xí)，只能利用業(yè)余時(shí)間（周末或晚上）來(lái)上課，課時(shí)相對(duì)較少（大多是每周一個(gè)晚上2個(gè)小時(shí)的課程），教學(xué)進(jìn)度都較快。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)較大，受?chē)?guó)家建設(shè)需要的影響，很多電大學(xué)生申請(qǐng)參加二級(jí)建造師的考試，但往往學(xué)歷又達(dá)不到要求，因此就讀建筑施工與管理專業(yè)的電大學(xué)生學(xué)歷參差不齊。因此，電大建筑施工技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)更通俗易懂一些。

（四）影響施工因素多

影響建筑施工的因素比較多。建筑施工會(huì)在不同的地點(diǎn)和季節(jié)進(jìn)行，這就使得建筑施工的過(guò)程、質(zhì)量和具體方法需要根據(jù)不同的地方、季節(jié)和環(huán)境來(lái)進(jìn)行具體的選擇和確定。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的新型建筑材料、建筑工藝和建筑技術(shù)得到廣泛推廣和應(yīng)用，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，

確保學(xué)生在課程中學(xué)到的知識(shí)能夠跟上時(shí)代的步伐。

（五）建筑施工技術(shù)理論與實(shí)踐的聯(lián)系較強(qiáng)

學(xué)習(xí)建筑施工技術(shù)課程是為了在實(shí)踐中更好地應(yīng)用其理論，因此在教學(xué)過(guò)程中就不能僅僅要求學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識(shí)，還要鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生走進(jìn)建筑施工工地能夠根據(jù)具體的情況，充分調(diào)動(dòng)

自己的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行安全周到的施工。而且，教師要時(shí)刻提醒學(xué)生在建筑施工的過(guò)程中不能夠局限于課程學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，也不能局限于課堂、實(shí)驗(yàn)室和施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而要根據(jù)當(dāng)時(shí)建筑施工的具體情況靈活運(yùn)用理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)施恰當(dāng)?shù)?、?zhǔn)確的、適宜的操作，這樣才能夠確保建筑施工效果事半功倍。

三、建筑施工技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

（一）教材相對(duì)滯后

1.教材內(nèi)容滯后

四川電大建筑施工與管理專業(yè)所用教材《建筑施工技術(shù)》[2]，由中央電大建筑施工課程組編寫(xiě)，并由中央電大出版社2006年7月出版。該教材主要內(nèi)容有：土方工程、樁基礎(chǔ)工程、砌筑工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、建筑裝飾裝修工程等。這些內(nèi)容大多都屬于傳統(tǒng)的施工工藝，難以符合當(dāng)前建筑施工中的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的要求，一些已經(jīng)淘汰的施工技術(shù)在教材中還占有大量的篇幅，而一些已經(jīng)相當(dāng)成熟且應(yīng)用廣泛的技術(shù)卻未在教材中得以反映。

2.教材缺乏工程實(shí)例

建筑施工技術(shù)包含很多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，但教材上的這些內(nèi)容都是獨(dú)立的，片面的，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的介紹，學(xué)生也難有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。比如井點(diǎn)降水類型的選擇，需要考慮降水的深度、土體的滲透系數(shù)等兩個(gè)方面的因素，至于深度在實(shí)際中如何得到等問(wèn)題，又缺乏相應(yīng)知識(shí)的介紹，教材針對(duì)這些重要的知識(shí)缺乏工程實(shí)例。

（二）教學(xué)環(huán)境枯燥、單一

現(xiàn)在課堂常用的教學(xué)方法和手段是黑板+PPT，而該方式的實(shí)現(xiàn)往往以教室為主要場(chǎng)所，對(duì)于缺乏施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難以想象實(shí)際的操作情況。電大建筑施工與管理專業(yè)學(xué)生大多不在土建行業(yè)，他們很少有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)，再加上來(lái)教室聽(tīng)課環(huán)境枯燥、單一，學(xué)生沒(méi)有耐心去學(xué)習(xí)這些本身就難懂的知識(shí)，其結(jié)果是學(xué)生興趣不高，到課率越來(lái)越低。

（三）雙師型教師的缺乏

四川電大建筑專業(yè)教師大多數(shù)是剛剛碩士研究生畢業(yè)任教的。很多教師沒(méi)有一個(gè)完整的工程實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)不同工程問(wèn)題提出不同處理方案的能力，更缺少對(duì)新技術(shù)、新工藝親自操作的經(jīng)驗(yàn)，以致建筑施工技術(shù)課程教學(xué)偏重于理論，忽略了建筑施工技術(shù)應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。

（四）虛擬試驗(yàn)還未開(kāi)展

四川電大為了滿足課程教學(xué)的實(shí)踐性要求，同時(shí)也為了調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更真切系統(tǒng)地體驗(yàn)實(shí)踐課程，2014年暑假與鳳凰創(chuàng)壹公司合作，進(jìn)行虛擬試驗(yàn)的創(chuàng)作。但目前還沒(méi)真正投入應(yīng)用。

（五）缺乏新的教學(xué)方法

筆者2013年10月參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法：微課程、MooC或用Prezi來(lái)制作新的教學(xué)課件等。這些豐富的課堂教學(xué)方法，能讓學(xué)生擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的同時(shí)，感受動(dòng)態(tài)教學(xué)的魅力。但由于種種原因，很多新的教學(xué)方法還沒(méi)有運(yùn)用到建筑施工技術(shù)課程教學(xué)中。

（六）施工環(huán)境因素的影響

施工工藝、技術(shù)、方法的選擇是以施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況、施工企業(yè)自身的技術(shù)水平、建筑物結(jié)構(gòu)的難易程度等為依據(jù)的。例如，必須調(diào)查施工場(chǎng)地的現(xiàn)狀，才能確定施工工序，選擇混凝土的運(yùn)輸方式。這些問(wèn)題是課堂講授和書(shū)本知識(shí)難以解決的。

四、建筑施工技術(shù)課程教學(xué)改進(jìn)措施

（一）完善教材、彌補(bǔ)不足

及時(shí)與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師溝通，在授課前做好充分的準(zhǔn)備，查找當(dāng)前最新的建筑施工技術(shù)教材，將新教材的內(nèi)容融入課堂教學(xué)[3]。這樣學(xué)生學(xué)到的就不僅僅是舊規(guī)范下的理論知識(shí)。同時(shí)積極向國(guó)家開(kāi)放大學(xué)課程責(zé)任教師反映，在制定新教材的時(shí)候能加入一些實(shí)際的工程案例。這樣將更有助于電大學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（二）推廣微課程

隨著微課程、大規(guī)模視頻公開(kāi)課的推廣，各高校在教學(xué)方法[4]上也進(jìn)行了大膽探索，并取得了初步成效。四川電大建筑施工技術(shù)課程教學(xué)也針對(duì)預(yù)應(yīng)力混凝土相關(guān)內(nèi)容制作了微課程，并獲得了二等獎(jiǎng)。教學(xué)中學(xué)生對(duì)這種視頻互動(dòng)式的教學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，所以在新教材的使用中，還應(yīng)針對(duì)教材每章節(jié)的內(nèi)容制作微課程或視頻公開(kāi)課，這樣有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（三）傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)方法的融合

傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師講授，用黑板、粉筆表達(dá)思想，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且也無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生缺乏興趣，很難達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和多媒體技術(shù)的引入，課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)化產(chǎn)生了較好的效果。像Prezi技術(shù)制作的課件，學(xué)生可以看得更仔細(xì)，比PPT更具動(dòng)態(tài)感，也更豐富多彩[5]。

很多介紹施工過(guò)程的短暫視頻一般都很難下載，這里給大家介紹個(gè)下載視頻的一種方法：

可以將該視頻網(wǎng)址復(fù)制到碩鼠網(wǎng)頁(yè)，而不用安裝碩鼠軟件下載。這樣可為教學(xué)提供很多視頻資源，增強(qiáng)課堂內(nèi)容的多元化。

（四）及時(shí)更新教學(xué)平臺(tái)上的資源

過(guò)多下載視頻資源、PPT課件、錄像到教學(xué)平臺(tái)的課程資源，常常會(huì)導(dǎo)致課件內(nèi)容與教材內(nèi)容不完全匹配，學(xué)生也會(huì)感到無(wú)所適從。所以應(yīng)著重建設(shè)專業(yè)課程，要針對(duì)新技術(shù)新工藝并結(jié)合教材內(nèi)容上傳新資源，確保與教材相配套。

（五）整合教學(xué)平臺(tái)資源，列示周計(jì)劃

為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)高層建筑施工課程，針對(duì)電大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)周計(jì)劃?rùn)谀?。這樣在V2教學(xué)平臺(tái)中，只要學(xué)生選擇了該門(mén)課程，就可以很明確地知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。建筑施工技術(shù)課程在四川電大V2教學(xué)平臺(tái)上的資源是以欄目的形式建立的，如沒(méi)有提綱性的要求，學(xué)生就不明白自己真正該學(xué)些什么內(nèi)容。所以這門(mén)課程需要設(shè)置周計(jì)劃，這樣學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué)平臺(tái)后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容才能一目了然，學(xué)習(xí)上更有計(jì)劃性，也有利于教師引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。

（六）充分利用虛擬試驗(yàn)室

按照“建造虛擬環(huán)境，真切體驗(yàn)施工過(guò)程”的原則進(jìn)行模擬操作[6]，了解施工過(guò)程。如基本構(gòu)件的制作、安放，鋼筋籠的綁扎，預(yù)制構(gòu)件的起吊和運(yùn)輸?shù)?，以及所謂的砌磚的形式：梅花丁、一順一丁是如何實(shí)現(xiàn)的，鋪漿法是如何操作的，這樣學(xué)生回到教材中也能理解所謂的規(guī)范尺寸。學(xué)生在加深記憶的同時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（七）加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)

鑒于高校普遍存在雙師型教師缺乏的現(xiàn)象[7]，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)，既可以鼓勵(lì)教師多參加新教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，也可以與企業(yè)聯(lián)合，讓教師深入企業(yè)參與實(shí)踐。特別是建筑施工技術(shù)這門(mén)課程，教師最好能參與從基礎(chǔ)工程到工程竣工的整個(gè)過(guò)程。在施工現(xiàn)場(chǎng)也可以錄制有針對(duì)性的視頻片段帶回課堂，既豐富了課堂視頻資源，也增加了實(shí)踐案例，授課語(yǔ)言也能更通俗，課程知識(shí)更容易被學(xué)生接受。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，在建筑施工技術(shù)課程教學(xué)中，采用適合電大學(xué)生的教學(xué)方法，提高課程的授課質(zhì)量，培養(yǎng)真正的適用型人才，需要長(zhǎng)期不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐。參考文獻(xiàn)：

[1]周學(xué)軍，武鋒華，等.淺議《建筑施工技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)和理解[J].四川建材，2010（5）：156-157.

[2] 中央電大建筑施工課程組. 《建筑施工技術(shù)》[M].中央電大出版社出版，2006.

[3]程緒楷.高職《建筑施工技術(shù)》課程教學(xué)教改初探[J].安徽電力職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，7（2）：119-120.

[4]陳守如.建筑施工技術(shù)課程教學(xué)方案探討[J].中小企業(yè)管理與科技，2009（9）：197-198.