序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇旅游規(guī)劃的背景分析范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

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1.1.2 旅游貢獻(xiàn)：新興經(jīng)濟體漸成氣候

新興經(jīng)濟體國際旅游人數(shù)，有望繼續(xù)保持發(fā)達(dá)經(jīng)濟體兩倍的速度增長。據(jù)世界旅游組織預(yù)測，2015年至2020年的5年間，亞太、拉美和非洲的新興經(jīng)濟體接待的國際旅游人數(shù)將首次超過發(fā)達(dá)經(jīng)濟體Peltier D.Emerging economies will welcome more international tourists than advanced economies by 2020[EB/OL].http：///2015/06/22/emergingeconomieswillwelcomemoreinternationaltouriststhanadvancedeconomiesby2020/.。

1.1.3 產(chǎn)業(yè)：旅游為全球第一大產(chǎn)業(yè)

經(jīng)濟全球化勢不可擋，而旅游業(yè)已經(jīng)成為服務(wù)貿(mào)易的主體性產(chǎn)業(yè)，屬世界范圍內(nèi)就業(yè)份額最大部門，堪稱世界第一大產(chǎn)業(yè)及世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之星。

1.1.4 需求：旅游需求更加多元化

到2030年，全球旅游人次將達(dá)18億，其中以文化休閑、娛樂和度假為目的出行的游客數(shù)量將占國際旅游消費總數(shù)的54%新華網(wǎng).聯(lián)合國世界旅游組織：2020年全球旅游人數(shù)達(dá)14億人次[EB/OL].http：///fortune/201410/14/c_1112824219.htm.。而世界范圍內(nèi)人口老齡化為這種旅游需求多元化提供了巨大動力。因為有錢、有閑人口的比例明顯擴張，僅就當(dāng)前西歐英國、德國和瑞士3國而言，其老年人口比例就已超過總?cè)丝诘?4%魏敏.世界旅游業(yè)發(fā)展的突出特點和主流趨勢[EB/OL].http：///201102/22/content_1639322.htm.。

1.1.5 市場：旅游市場呈現(xiàn)多極化

旅游消費規(guī)模的擴大，必然要求旅游產(chǎn)品的加速開發(fā)。在世界范圍內(nèi)，那些具備良好發(fā)展條件的國家和地區(qū)，必將成為旅游業(yè)新的增長極，旅游空間布局將呈現(xiàn)多極化趨勢。

1.1.6 營銷：在線旅游成為最重要載體

旅游與科技的融合將會給旅游市場帶來一個全新的革命。以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的信息技術(shù)的發(fā)展，對新興旅游產(chǎn)品的開發(fā)將起到重要的推動作用。通過信息技術(shù)突破性的創(chuàng)新，電子旅游、虛擬旅游、體驗旅游等新興的旅游業(yè)態(tài)越來越受到關(guān)注。

1.1.7 區(qū)域：區(qū)域內(nèi)旅游成為首選

受全球經(jīng)濟危機的影響，可自由支配收入減少，區(qū)域旅游成為首選。國家間的旅游合作成為潮流，推動產(chǎn)業(yè)一體化、市場一體化、交通一體化、形態(tài)一體化，建立互惠互利的區(qū)域無障礙旅游協(xié)作區(qū)，將成為世界旅游業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

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摘要：本文分析了海南以國際旅游島為核心內(nèi)容的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的特點和金融需求，認(rèn)為海南特色的城鎮(zhèn)化進(jìn)程將會給商業(yè)銀行個人

>> 國際旅游島背景下海南開展離岸金融業(yè)務(wù)的思考 海南國際旅游島建設(shè)中的外匯服務(wù)便利化研究 國際旅游島背景下海南省碳金融業(yè)務(wù)的發(fā)展對策研究 海南省博物館在海南國際旅游島建設(shè)中的作用及發(fā)展機遇 議海南國際旅游島建設(shè)中的文化元素 國內(nèi)酒店集團在海南國際旅游島建設(shè)中的戰(zhàn)略發(fā)展分析 國際旅游島背景下的海南新型城鎮(zhèn)化發(fā)展研究 海南高校在國際旅游島建設(shè)中的地位與作用 海南國際旅游島建設(shè)中失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建 試論海南國際旅游島建設(shè)中應(yīng)用寫作型人力資本的增殖 開發(fā)性金融支持海南國際旅游島建設(shè)的研究 關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島個人本外幣兌換特許業(yè)務(wù)的研究 海南國際旅游島建設(shè)進(jìn)程中的南海考量 海南國際旅游島建設(shè)中“跨文化交流”意識和行為建設(shè) 海南國際旅游島建設(shè)中失地農(nóng)民社會保障研究 海南國際旅游島建設(shè)初探 海南國際旅游島建設(shè)現(xiàn)狀探究 運用金融杠桿促進(jìn)“海南國際旅游島”建設(shè) 試析不同類型的基地公司在國際金融業(yè)務(wù)稅務(wù)籌劃中的作用 全域旅游背景下的海南國際旅游島社會建設(shè)管理新探索 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[2]海南省人民政府.海南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)十二五規(guī)劃.[EB/OL].[2013-03-28]，.

[4]海南省人民政府.海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要.[EB/OL]2012-02-10]http：//.cn/zhuanti/internationaltourisland/promote/201202/t20120223_237048.htm.

作者簡介：符 穎（1973-），女，海南人，經(jīng)濟師，中國建設(shè)銀行海南分行財富管理與私人銀行部。

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一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

（一）旅游規(guī)劃研究現(xiàn)狀

伴隨國內(nèi)外“旅游規(guī)劃熱”、“旅游開發(fā)火”的蓬勃態(tài)勢，旅游規(guī)劃的學(xué)術(shù)研究與實踐也正如火如荼地進(jìn)行著。近年，國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金資助多項旅游規(guī)劃類項目，如《城市旅游交通規(guī)劃理論與方法研究》、《風(fēng)景區(qū)旅游規(guī)劃AVC評價體系研究》等，極大的推動了旅游規(guī)劃研究熱潮。不同學(xué)科、不同方面的專家紛紛投身這一研究領(lǐng)域，僅旅游規(guī)劃類教材作者的學(xué)科背景就涉及多個領(lǐng)域。吳必虎《旅游規(guī)劃原理》結(jié)合作者自身規(guī)劃實踐，框架性闡述旅游規(guī)劃理論體系，具有地理學(xué)學(xué)科背景；馬勇、舒伯陽《區(qū)域旅游規(guī)劃》系統(tǒng)闡述旅游規(guī)劃基礎(chǔ)理論、基本原理和規(guī)劃編制方法，具有旅游規(guī)劃、旅游企業(yè)管理和旅游項目運營等學(xué)科背景；吳承照《現(xiàn)代旅游規(guī)劃設(shè)計原理與方法》側(cè)重于不同類型和空間的城市景觀旅游規(guī)劃編制，具有城市規(guī)劃和風(fēng)景園林規(guī)劃等學(xué)科背景。多學(xué)科的交叉研究，客觀上加快了《旅游規(guī)劃》的研究進(jìn)程，拓展了它的研究領(lǐng)域，豐富了其研究實踐。

（二）《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)改革研究現(xiàn)狀

豐碩的學(xué)術(shù)研究成果以及大量的規(guī)劃實踐，推動了旅游類課程，尤其是《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)改革的深入探索，取得了一系列的成果，多集中在以下幾個方面：課程的實訓(xùn)教學(xué)、實踐教學(xué)、案例教學(xué)，如郭海燕《課程實踐教學(xué)模式的構(gòu)建》以及《案例教學(xué)在課程中的應(yīng)用》；研究性教學(xué)，如趙媛《“旅游規(guī)劃”課程研究性教學(xué)的實踐》；教學(xué)工具、教學(xué)效果、教學(xué)內(nèi)容改革，如楊興柱、陸林《旅游規(guī)劃課程教學(xué)內(nèi)容與方法改革探索》；人才培養(yǎng)模式，如陳英《旅游規(guī)劃人才培養(yǎng)模式初探》；創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)等方面，如楊朗、陳國生《課程教學(xué)中創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)》。

（三）地方資源在教學(xué)改革中的應(yīng)用研究

地方資源植根于地方，具有廣泛性、豐富性的特征，可以為學(xué)校創(chuàng)新《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)模式提供強而有力的支持。目前，地方資源在教學(xué)改革研究中已經(jīng)運用于中學(xué)歷史教學(xué)、美術(shù)教學(xué)、語文教學(xué)、化學(xué)教學(xué)、生物教學(xué)，幼兒課程教學(xué)，校本課程等方面，并取得了一些研究成果。如韓云潔《重慶市122中學(xué)歷史課程地方資源開發(fā)研究》、張福俠《利用地方資源，打造五步立體美術(shù)教學(xué)課堂》、梁開智《充分挖掘地方資源，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)》等。但至今尚未直接應(yīng)用于旅游類課程，尤其是《旅游規(guī)劃》課程的教學(xué)改革研究中。

將地方資源引入《旅游規(guī)劃》課程的教學(xué)中，“就地取材”，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、深化對專業(yè)基礎(chǔ)知識的理解，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量；同時，又可以利用地方資源，開展實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性與團隊精神，提升學(xué)生的實際操作和規(guī)劃能力，增加其就業(yè)選擇。

二、基于地方資源的《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)模式

以旅游規(guī)劃人才的市場需求為出發(fā)點，結(jié)合高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，立足玉林市地方資源，優(yōu)化《旅游規(guī)劃》課程的教學(xué)內(nèi)容、完善課堂教學(xué)、深化實踐教學(xué)、創(chuàng)新考核方式，對《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)模式進(jìn)行研究和分析，提出了具有地方特色、緊密結(jié)合地方資源的《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)模式，并在實際教學(xué)工作中進(jìn)行了實踐和探索，且取得了良好的成效。

（一）優(yōu)化《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)內(nèi)容

目前，《旅游規(guī)劃》課程仍是偏重于教材，教材所述理論、原理大都屬于通用型、抽象型的，造成通用型教材與地方資源脫節(jié)的矛盾。筆者根據(jù)旅游規(guī)劃編制的實際需要，結(jié)合《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)的具體進(jìn)程，將玉林市地方資源有機融合于通用型教材，由抽象到具象，變通用型為通用型和地方性相結(jié)合，從而優(yōu)化《旅游規(guī)劃》課程教學(xué)內(nèi)容。例如在旅游資源的調(diào)查與評價內(nèi)容中直接分析評價玉林市旅游資源，包括旅游資源的自身評價、開發(fā)評價；在旅游空間布局規(guī)劃中，結(jié)合北流勾漏洞風(fēng)景名勝區(qū)、容縣“三名”旅游景區(qū)等景區(qū)的空間布局模式進(jìn)行具體分析；在旅游解說系統(tǒng)規(guī)劃中，引入玉林云天宮民俗文化博物館的旅游解說文本，討論旅游解說系統(tǒng)的類型、解說內(nèi)容分類以及解說系統(tǒng)的整體評價。

（二）完善《旅游規(guī)劃》課程課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的基本形式之一。完善《旅游規(guī)劃》課程課堂教學(xué)，就是有機結(jié)合玉林市地方資源，改進(jìn)教師課堂講解方式、最優(yōu)化利用多種教學(xué)工具，例如在講解旅游形象規(guī)劃時，結(jié)合各種圖片、視頻分析玉林市的旅游形象，播放《美麗的玉林》宣傳片、觀看《嶺南美玉，勝景如林》視頻；整合各種教學(xué)方法、科學(xué)合理的組織教學(xué)活動，在旅游形象規(guī)劃、旅游線路規(guī)劃、旅游產(chǎn)品規(guī)劃等內(nèi)容時實行分組討論，分項目教學(xué)，構(gòu)建“愉快的課堂教學(xué)”，提升課堂教學(xué)效果；同時，為實踐教學(xué)建立理論基礎(chǔ)，提供理論指導(dǎo)。

（三）深化《旅游規(guī)劃》課程實踐教學(xué)

《旅游規(guī)劃》是一門實踐性很強的課程，必須充分利用各類地方資源，以深化《旅游規(guī)劃》課程的實踐教學(xué)。首先，明確了“哪些內(nèi)容應(yīng)該實踐”以及“哪些資源可以用于實踐”，兩相配套取得最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。旅游資源的調(diào)查與評價、旅游市場的調(diào)查與預(yù)測、旅游形象規(guī)劃、旅游產(chǎn)品規(guī)劃、旅游規(guī)劃圖的繪制等內(nèi)容需要學(xué)生實際操作?？梢哉{(diào)查評價龜山公園、濕地公園的旅游資源狀況，繪制旅游資源分布圖；分析預(yù)測廣西歷史文化名村高山村、蘿村的旅游客源市場狀況，繪制旅游客源市場分析圖；模擬進(jìn)行容縣旅游形象規(guī)劃以及旅游產(chǎn)品規(guī)劃。

其次，“怎么實踐”環(huán)節(jié)，即旅游規(guī)劃的基本原理等認(rèn)知實踐部分，通過參觀玉林市規(guī)劃設(shè)計院、廣西運美集團實習(xí)等進(jìn)行考察教學(xué)；旅游規(guī)劃圖的繪制等模擬實踐部分則在我院“歷史文化與旅游綜合實驗教學(xué)中心”實訓(xùn)教學(xué)；專業(yè)實踐涉及到組織學(xué)生，深入實地，實際動手操作，編制相關(guān)的設(shè)計、規(guī)劃方案。如此，逐層推進(jìn)，漸進(jìn)式深化《旅游規(guī)劃》課程實踐教學(xué)。

篇（4）

旅游業(yè)在當(dāng)期的發(fā)展過程中已經(jīng)走向了繁榮階段，區(qū)域旅游規(guī)劃的重要作用就是在旅游資源的優(yōu)化配置基礎(chǔ)上來促進(jìn)地區(qū)旅游業(yè)能夠動態(tài)的適應(yīng)市場環(huán)境的變化，同時內(nèi)化于社會經(jīng)濟及生態(tài)環(huán)境的發(fā)展體系中。在這一發(fā)展背景下對區(qū)域旅游規(guī)劃進(jìn)行理論研究就有著實質(zhì)性意義。

二、區(qū)域旅游規(guī)劃的實質(zhì)和發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）區(qū)域旅游規(guī)劃的實質(zhì)分析

對于當(dāng)前我國的區(qū)域旅游規(guī)劃最為主要的就是將區(qū)域資源以及區(qū)位和文化等諸多方面的文化優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，并要能夠結(jié)合市場的實際需求來提供試銷對路的產(chǎn)品，從而讓旅游者來獲取最大化的滿足。并要能夠能對旅游的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行及時有效的調(diào)整，從而來增強旅游供給的有效性以及產(chǎn)業(yè)的市場競爭力。在當(dāng)前的旅游市場發(fā)生迅速變化的過程中，區(qū)域旅游規(guī)劃的演進(jìn)也有著重要的推動作用，所以對區(qū)域旅游實施規(guī)劃最為根本的就是將地區(qū)的旅游資源的優(yōu)勢得以發(fā)揮來促進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

（二）區(qū)域旅游規(guī)劃的發(fā)展現(xiàn)狀分析

從當(dāng)前我國的區(qū)域旅游規(guī)劃的發(fā)展情況來看，其中還存在著一些問題沒有得到有效解決，這些問題主要體現(xiàn)在對區(qū)域旅游規(guī)劃缺少本地元素。對區(qū)域旅游客源的市場分析層面，規(guī)劃者只是簡單的遵循旅游客源地衰減規(guī)律實施客源的市場定位以此來制定營銷的策劃，但在對客源的市場開發(fā)獨特性的視角方面卻沒有得到充分的體現(xiàn)。還有就是對區(qū)域旅游的資源認(rèn)知層面一些有著特色資源和競爭優(yōu)勢的總結(jié)上沒有得到充分的體現(xiàn)，這樣就不能對游客產(chǎn)生吸引力，對區(qū)域旅游的規(guī)劃發(fā)展也就有著一定的難度。

再者就是對區(qū)域旅游規(guī)劃沒有重視全程管理，在管理過程層面有著較嚴(yán)重的缺位現(xiàn)象，國家雖出臺了相關(guān)的旅游規(guī)劃通則，但在編制前以及規(guī)劃文本形成之后的執(zhí)行管理層面比較缺乏，這些主要是體現(xiàn)在缺少實施監(jiān)管的機構(gòu)，在標(biāo)準(zhǔn)的選取上沒有達(dá)到一致。還有就是在區(qū)域旅游的規(guī)劃過程中遭遇到了執(zhí)行困境，這一方面的內(nèi)容主要是體現(xiàn)在當(dāng)?shù)鼐用竦牟慌浜弦约跋嚓P(guān)部門的不協(xié)作，還有就是相關(guān)的企業(yè)沒有得到配合。

三、區(qū)域旅游規(guī)劃問題的創(chuàng)新思路

第一，對區(qū)域旅游規(guī)劃進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，要能對其問題的原因得以充分的分析，只有如此才能夠結(jié)合實際進(jìn)行實施創(chuàng)新的措施。從實際的區(qū)域旅游規(guī)劃的發(fā)展來看，其問題的主要成因就是區(qū)域旅游規(guī)劃管理的體制沒有得到完善，政府在區(qū)域旅游規(guī)劃當(dāng)中有著過多的行政干預(yù)，并且由于監(jiān)管者在實際的監(jiān)管力度上沒有得到加強，政府的作用沒有全面的得到發(fā)揮，從而就造成了區(qū)域旅游規(guī)劃的不合理，將這些問題的成因得到詳細(xì)分析就能夠?qū)?chuàng)新措施的實施打下堅實基礎(chǔ)。

第二，對區(qū)域旅游的規(guī)劃進(jìn)行創(chuàng)新重要的是能夠?qū)?nèi)容體系加強優(yōu)化，也就是對旅游利益相關(guān)者和旅游對經(jīng)濟貢獻(xiàn)的分析，從旅游對經(jīng)濟貢獻(xiàn)的分析來看主要是能夠加強人們對旅游的認(rèn)識，同時也能夠?qū)吐糜蜗嚓P(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一個比較全面的認(rèn)識，這樣才能夠有效的對相關(guān)部門的規(guī)劃策略的實施積極性得以充分激發(fā)。而對于旅游禮儀相關(guān)者進(jìn)行分析則主要是結(jié)合實際的情況進(jìn)行具體化的分析，在這一方面還需要進(jìn)一步加強。

第三，對區(qū)域旅游規(guī)劃要能夠得以層次化有序化的進(jìn)行，要能夠在土地規(guī)劃以及交通規(guī)劃等相互聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。并要能對不同級別的規(guī)劃間的聯(lián)系得到加強，實現(xiàn)這一目標(biāo)首先要能夠?qū)⒕幹乒ぷ鏖_始前進(jìn)行成立專門的規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，從而來增強旅游規(guī)劃權(quán)威性。需要重視的是要能將編制得以規(guī)范化的進(jìn)行實施，要依據(jù)著人員的構(gòu)成以及設(shè)備的配置等，來針對各個旅游規(guī)劃機構(gòu)實施資格等級的相關(guān)認(rèn)證，采取統(tǒng)一化的發(fā)證和管理。

第四，要能將動態(tài)化的管理得以充分的體現(xiàn)，旅游系統(tǒng)是多要素的復(fù)雜系統(tǒng)，各個要素間有著高度關(guān)聯(lián)，所以要能對各個層面環(huán)節(jié)都要充分的重視。在這一發(fā)展背景下就要能夠?qū)⒙糜蜗到y(tǒng)作為是規(guī)劃的主要對象，樹立動態(tài)化的觀念并進(jìn)行全程管理監(jiān)控。不僅如此還要能夠在方法技術(shù)上進(jìn)行加強創(chuàng)新，在這一方面主要是要構(gòu)建旅游規(guī)劃信息數(shù)據(jù)庫，然后在多方面的考察調(diào)查等基礎(chǔ)上，將相關(guān)的資料進(jìn)行匯總分析，通過高新技術(shù)的應(yīng)用例如遙感技術(shù)以及全球定位系統(tǒng)等進(jìn)行對區(qū)域旅游規(guī)劃的效率得以有效提升。

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2.旅游景區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計包含的重點要素

2.1旅游資源

旅游景區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計，重點突出旅游二字，其中必須具備一定的旅游資源作為基礎(chǔ)才能開展旅游活動。在綠色環(huán)保理念深入發(fā)展的今天，生態(tài)旅游已經(jīng)成為我國旅游業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)，并具有客觀的發(fā)展前景。在人類價值取向、消費方式多樣化發(fā)展的大環(huán)境背景下，旅游資源也出現(xiàn)了多樣化發(fā)展趨勢，利用當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源優(yōu)勢發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，已成為各地區(qū)景區(qū)拉動地方經(jīng)濟發(fā)展的有力手段。

2.2產(chǎn)業(yè)間的整合

任何的產(chǎn)業(yè)都不可能獨立開來發(fā)展，必須依賴于其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)。旅游業(yè)也不例外，在開展旅游景區(qū)生態(tài)規(guī)劃工作的實踐過程中，不僅要對旅游業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，如：交通運輸業(yè)、通訊業(yè)等進(jìn)行整體規(guī)劃，更要強調(diào)突出旅游業(yè)與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的相關(guān)度。所以，進(jìn)行景區(qū)生態(tài)規(guī)劃，必須從產(chǎn)業(yè)間的關(guān)系入手，做到有效整合，以滿足游客、景區(qū)所有者、景區(qū)地居民等多方的需要，進(jìn)而達(dá)到建設(shè)全面小康、和諧社會的發(fā)展建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃。

2.3保護與開發(fā)的平衡

生態(tài)規(guī)劃必須要在不破壞當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這是規(guī)劃的出發(fā)點也是歸宿。從宏觀角度進(jìn)行分析，不能對當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)過于保護，保護過度了，不僅會影響當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，還會阻礙當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的提高；當(dāng)然開發(fā)過度了，生態(tài)環(huán)境就會失衡，景區(qū)所特有的旅游資源就會面臨侵蝕。所以說，必須要尋找保護與開發(fā)之間的平衡點，走“保護-開發(fā)-發(fā)展-保護”的良性發(fā)展路線。景區(qū)生態(tài)規(guī)劃要重視景區(qū)資源和環(huán)境的未來發(fā)展?fàn)顩r，從可持續(xù)發(fā)展的思想出發(fā)分析景區(qū)的未來發(fā)展趨勢，進(jìn)而積極規(guī)劃，長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.旅游景區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計實施策略

3.1開發(fā)旅游景區(qū)的特色旅游產(chǎn)品

隨著綠化意識的逐漸深入，人們的消費觀念和生活觀念也逐漸發(fā)生變化，向自然化方向發(fā)展，開始飲用天然飲料，渴望居住環(huán)境綠色化等等。在進(jìn)行景區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計時，引入純天然設(shè)計風(fēng)格，強調(diào)景觀自然色彩和綠化材料的應(yīng)用，采用多種藝術(shù)風(fēng)格和手法，在“回歸自然”的主題上下功夫，開發(fā)出讓人耳目一新的特色旅游產(chǎn)品，讓人們通過產(chǎn)品聯(lián)想到自然。

3.2開發(fā)特定文化主題的專項旅游產(chǎn)品

在確保景區(qū)生態(tài)環(huán)境不受破壞的前提背景下，景區(qū)相關(guān)工作人員可以利用其所特有的資源優(yōu)勢推動與旅游相關(guān)其他活動的開展，進(jìn)一步發(fā)揮旅游景區(qū)的多元綜合功能。譬如說，可以利用景區(qū)中優(yōu)美的山水組合和景觀美感，聯(lián)系攝影公司，將其作為婚紗照拍攝外景場地，同時還可以聯(lián)合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織，開展以“愛情山水”為主題的攝影、繪畫大賽等；景區(qū)所具備的旅游資源豐富，植物和巖石的種類繁多，景區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)，開展夏令營活動，幫助中小學(xué)生認(rèn)識各類巖石和植物，并對其進(jìn)行生態(tài)旅游教育，培養(yǎng)環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

3.3開發(fā)新興的生態(tài)旅游商品

在旅游景區(qū)的經(jīng)濟市場競爭中，旅游商品是當(dāng)中的一個殺手锏，對景區(qū)的發(fā)展有著非常重要的作用，新興的生態(tài)旅游商品能提高景區(qū)在旅游市場的核心競爭力，能進(jìn)一步會推動景區(qū)可持續(xù)發(fā)展。因此，景區(qū)在開發(fā)生態(tài)旅游商品的過程中要認(rèn)真研究，可開發(fā)地方特產(chǎn)、傳統(tǒng)手工產(chǎn)品與工藝品等，以促進(jìn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、藝術(shù)及工藝品的復(fù)興，并通過傳統(tǒng)文化的滲透教育，喚醒游客保護環(huán)境的意識。

3.4建立和完善景區(qū)的環(huán)境管理制度

一方面，景區(qū)可以明確自然規(guī)劃區(qū)管理機構(gòu)的職責(zé)，加強生態(tài)旅游人才體系建設(shè)，有針對性地加強生態(tài)旅游的培訓(xùn)工作，建立一支優(yōu)秀的生態(tài)旅游隊伍。另一方面，景區(qū)可以從游客入手，加大宣傳教育力度，激發(fā)游客對大自然的熱愛，強化他們的環(huán)保意識，從而達(dá)到保護景區(qū)生態(tài)環(huán)境的目的。

篇（6）

生態(tài)旅游開發(fā)研究

廣西生態(tài)旅游開發(fā)的研究，主要是從生態(tài)旅游資源特點分析、開發(fā)條件研究、開發(fā)策略探討、開發(fā)模式探討、開發(fā)可行性研究、社區(qū)參與影響等方面進(jìn)行探討。如廖鐘迪(2011)通過分析龍虎山低碳旅游開發(fā)的資源優(yōu)勢，指出低碳化發(fā)展是打造廣西第一低碳旅游區(qū)、實現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級、保護環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，并對于如何實施提出一些具體開發(fā)措施和對策［10］。覃杰鳳等(2010)通過SWOT分析的方法，對廣西生態(tài)旅游開發(fā)的優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(Weakness)、發(fā)展機遇(Opportunities)和面臨的威脅(Threats)等內(nèi)外部因素進(jìn)行了綜合分析［11］。區(qū)路基(2010)在研究廣西橫縣茉莉花生態(tài)旅游開發(fā)背景和條件的基礎(chǔ)上，探討茉莉花特色生態(tài)旅游開發(fā)的思路，并提出了開發(fā)的對策和措施［12］。社區(qū)參與是生態(tài)旅游開發(fā)中的主要內(nèi)容之一，文軍等(2009)采用問卷調(diào)查和訪談的方式，對廣西大明山周邊6個村(屯)的居民進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查，研究大明山周邊社區(qū)居民對參與生態(tài)旅游的看法，針對存在的問題，提出相應(yīng)的對策［13］。陳道品等(2009)在對廣西千家洞自然保護區(qū)旅游開發(fā)存在的問題和發(fā)展生態(tài)旅游可行性進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出以保護區(qū)自然資源為背景，生態(tài)保護為前提，瑤文化旅游資源為突破口，樹立鮮明旅游形象，創(chuàng)新旅游產(chǎn)品，抓住時代機遇，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)區(qū)域旅游聯(lián)動，打造西南瑤族文化旅游圈，以促進(jìn)千家洞自然保護區(qū)旅游的可持續(xù)發(fā)展［14］。范新宇(2007)以廣西花坪自然保護區(qū)為例，研究自然保護區(qū)科普旅游開發(fā)模式［15］。結(jié)合廣西花坪國家級自然保護區(qū)豐富的植物資源、動物資源以及湖泊、瀑布等旅游資源，確定其可開發(fā)的科普旅游產(chǎn)品有植物科普、動物科普、氣象科普、地質(zhì)科普、天象科普、生態(tài)科普、水文科普、民俗科普等。馬宗福(2006)以廣西百色古龍山峽谷漂流為例，探討生態(tài)旅游資源開發(fā)過程如何針對其自身的特點制定相應(yīng)的營銷策略［16］。

生態(tài)規(guī)劃研究

篇（7）

黑龍江是我國重要的商品糧基地，農(nóng)業(yè)一直以來是其支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境資源豐富，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式多樣，再加上北方多民族的地域文化為黑龍江開展觀光農(nóng)業(yè)旅游提供了豐富的資源基礎(chǔ)，成為國內(nèi)旅游產(chǎn)品開發(fā)上的優(yōu)勢資源[1]。

雙城市金滿農(nóng)家觀光園的旅游開發(fā)順應(yīng)了時展需求，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，以市場為導(dǎo)向，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，依托金源文化背景，本著突出黑龍江生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)的方向發(fā)展，打造出獨具特色的休閑農(nóng)業(yè)觀光園。

1 旅游地點概況

1.1 自然概況

金滿農(nóng)家觀光園位于歷史名城雙城市五家鎮(zhèn)雙井村附近，東側(cè)靠金兀術(shù)運糧河，西面靠近五家鎮(zhèn)雙井村，北面臨近哈大鐵路專用線，南面靠近去京鐵路專線。旅游區(qū)地處溫帶大陸性氣候區(qū)，全年無霜期為140天，年降雨量為481.5mm，大于10℃以上的積溫為2798℃，生育期日照時數(shù)為1220小時，地勢平坦，土壤肥沃，為典型的黑鈣土區(qū)，適宜農(nóng)作物及果樹的生長。

1.2 旅游資源概況

雙城市是金源文化的發(fā)源地之一，滿族風(fēng)情濃郁，人文歷史景觀豐富。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)（《旅游資源分類調(diào)查與評價》）來分析，本景區(qū)內(nèi)目前具有如下旅游資源：金兀術(shù)運糧河、影視基地、地主大院、楊樹林、農(nóng)田、菜地、果樹、垂釣池、冰雪資源等，景區(qū)生態(tài)環(huán)境良好，空氣清新，遠(yuǎn)離噪聲，適合開展采摘、參與體驗等活動，是不可多得的休閑農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)場所。

2 客源市場分析

目前，金滿農(nóng)家觀光園主要客源市場為國內(nèi)游客，其中省內(nèi)游客占了絕大部分。省內(nèi)游客中有50% 來自哈爾濱市區(qū)，50%來自雙城、阿城及周邊地區(qū)?？梢娫摼皡^(qū)的旅游客源市場主要是以哈爾濱地區(qū)為主的近距離客源市場。

3 規(guī)劃原則

3.1 堅持生態(tài)性原則。保護現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境，對已出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的污染問題要采取治理的措施；保證金兀術(shù)運糧河的水質(zhì)；道路鋪裝采用砂石等天然材料；使用太陽能、風(fēng)能、電能等清潔能源。

3.2 堅持經(jīng)濟性原則。房屋的建造，要力求符合東北的實際。景區(qū)中的部分休閑度假建筑采用可移動、可拆裝的木屋。不搞大量的人造景觀和硬質(zhì)鋪地，充分利用自然條件進(jìn)行景觀營造。

3.3 堅持參與性原則。鄉(xiāng)村旅游內(nèi)容豐富，極具參與性特點。游客只有廣泛參與到親手制作豆汁、果汁、果醬、燒烤、采摘及垂釣等活動的各個方面，才能更多層面地體驗到鄉(xiāng)村生活的情趣，享受到原汁原味的滿族文化氛圍。

3.4 堅持突出特色原則。特色是旅游發(fā)展的生命之所在，愈有特色其競爭力和發(fā)展?jié)摿蜁鷱?，因而要明確金源文化和鄉(xiāng)村生活體驗的資源特色，選準(zhǔn)突破口，使本景區(qū)的旅游特色更加鮮明。

3.5 堅持多樣性原則。要求在旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游線路組織、游覽方式、時間選取、消費水平的確定上，有多種方案可供游客選擇，讓不同年齡、不同生活背景的人都能找到適合自己的旅游產(chǎn)品[2]。

3.6 堅持注重細(xì)節(jié)原則。景區(qū)在建筑材料、地面鋪裝、濱水風(fēng)光、特色餐飲、參與體驗等方面都要注重細(xì)節(jié)，使之與環(huán)境協(xié)調(diào)，宛如天然。同時，也要在細(xì)節(jié)上突出以人為本，滿足不同類型、不同年齡的游人需求。

4 功能分區(qū)

4.1 管理服務(wù)區(qū)

占地面積約7.8公頃。資源依托：金源文化、防護林、百米瓜廊、現(xiàn)代建筑等。主要功能：展示景區(qū)形象、游客接待、停車、游人集散等。

4.2 療養(yǎng)區(qū)

占地面積約7.6公頃。資源依托：現(xiàn)代建筑、防護林、菜園等。主要功能：為老年人提供一個能住宿，能回味農(nóng)家生活，有活動場地的休閑度假區(qū)域。

4.3 互動游樂區(qū)

占地面積約4.1公頃。資源依托：游樂設(shè)施、金兀術(shù)運糧河、健身器械等。主要功能：開展參與性娛樂活動、親水休閑、水上娛樂、體育健身等項目。

4.4 木屋休閑度假區(qū)

占地面積約2.8公頃。資源依托：木屋、山林野趣等。主要功能：用于休閑度假、生態(tài)防護等。

4.5 棚室蔬果采摘區(qū)

占地面積約4.7公頃。資源依托：溫室大棚、仿古建筑、水渠等。主要功能：為游客提供一個瓜果、蔬菜采摘、品嘗，游憩休息的場所。

4.6 露地蔬果采摘區(qū)

占地面積約11.7公頃。資源依托：瓜菜園、現(xiàn)代娛樂設(shè)施、水渠等。主要功能：用于水果采摘、蔬菜采摘、濱水體驗、戲水等。

4.7 影視基地區(qū)

占地面積約3.3公頃。資源依托：影視拍攝、山林野趣、現(xiàn)代娛樂設(shè)施、地主大院等。主要功能：能為拍攝劇組提供一個攝錄影、化妝拍照、住宿、休閑娛樂的場所，同時也能給游客提供一個回歸大自然，與土地、陽光和水源親密接觸的休閑空間。

4.8 垂釣區(qū)

占地面積約2.7公頃。資源依托：養(yǎng)魚池、濕地等。主要功能：用于冷水魚養(yǎng)殖、垂釣、休閑、餐飲等。

4.9 戲雪區(qū)

資源依托：微地形。主要功能：為游人提供一個冬季戲雪的場所。

5 旅游形象定位與策劃

5.1 旅游形象定位

金滿農(nóng)家觀光園的旅游形象定位鮮明，主要體現(xiàn)為：回歸自然、享受鄉(xiāng)村原始風(fēng)貌、金滿特色、農(nóng)事體驗。就哈爾濱的整體旅游產(chǎn)品而言，生態(tài)旅游是時尚，鄉(xiāng)村旅游方興起，金滿文化是內(nèi)涵。

5.2 旅游形象策劃

5.2.1 理念識別系統(tǒng)(MIS)策劃。一級理念為休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游、綠色餐飲：觀光農(nóng)業(yè)的勝地；二級理念為金滿文明、民俗傳統(tǒng)、回味鄉(xiāng)村：文化體驗之樂土。主打宣傳口號：走進(jìn)金滿農(nóng)業(yè)觀光園，感受鄉(xiāng)土氣息，體驗農(nóng)家樂趣，找尋自然之美。

5.2.2 視覺形象系統(tǒng)(VIS)設(shè)計。在符合MIS的一、二級理念的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一個具有視覺沖擊力的形象系統(tǒng)[3]。景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)色，以綠色為主調(diào)，象征自然生態(tài)；以天藍(lán)色為背景，象征環(huán)境優(yōu)雅；以淺灰色為配色，象征金兀術(shù)運糧河之水；以金色代表金源文化。

6 旅游區(qū)環(huán)境容量估算

環(huán)境容量測算主要有3 種方法：線路法、卡口法和面積法。本次測算主要采用面積法。測得結(jié)果顯示，目前日旅游環(huán)境容量為562人次/日，年環(huán)境容量為67440人/年。旅游區(qū)環(huán)境容量遠(yuǎn)大于現(xiàn)在的游客規(guī)模，只要采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo措施，同時加強環(huán)境容量的調(diào)控，是能夠保證環(huán)境質(zhì)量的基本穩(wěn)定和提高，保證旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的[4]。

7 結(jié)論

雙城市金滿農(nóng)家觀光園作為一個以休閑農(nóng)業(yè)為主題的景區(qū)，在進(jìn)行旅游開發(fā)時必須堅持生態(tài)旅游開發(fā)的理念進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，使其能夠?qū)崿F(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。景區(qū)建設(shè)中，挖掘并開發(fā)了當(dāng)?shù)氐臍v史文化和民俗文化，并將這些傳統(tǒng)文化與景觀設(shè)計相融合，打造出具有民俗風(fēng)情的休閑農(nóng)業(yè)旅游觀光園，順應(yīng)了休閑農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)的時代大背景，使園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)具有一定的現(xiàn)實意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]張桂蘭,劉敏,張序強.黑龍江省發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢及戰(zhàn)略[J].北方論叢,2003(04):26～30.

篇（8）

[中圖分類號] G961.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）10-0085-02

一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育對重慶旅游發(fā)展的驅(qū)動作用

旅游業(yè)是公認(rèn)的“綠色產(chǎn)業(yè)”、“無煙產(chǎn)業(yè)”，在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有重要作用。作為全國五大中心城市之一，同時也是中西部地區(qū)唯一的直轄市，重慶市在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展布局中把建設(shè)大重慶與發(fā)展大旅游相結(jié)合，對旅游業(yè)予以重點鼓勵和扶持。近年來，重慶各區(qū)縣旅游業(yè)發(fā)展迅速，旅游新業(yè)態(tài)不斷出現(xiàn)，對中高端旅游人才的需求也不斷增加。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，進(jìn)一步整合高等教育資源，加大重慶高校對區(qū)縣旅游業(yè)發(fā)展的智力支持，對于地方旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要推動作用。

二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下重慶校―縣合作發(fā)展旅游的影響因素

重慶共有40個區(qū)縣，在建設(shè)大重慶與發(fā)展大旅游的格局下，各區(qū)縣均十分注重依托高校智力資源推動地方旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近年來，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，重慶高校積極參與各區(qū)縣旅游規(guī)劃制定、旅游人才培養(yǎng)、旅游基地建設(shè)等工作，對地方旅游業(yè)的發(fā)展起到了較大的促進(jìn)作用。但是，由于受旅游高等教育發(fā)展相對滯后、校地對接不到位、旅游信息溝通不及時等因素影響，重慶高校在服務(wù)地方旅游業(yè)方面仍有待加強。

（一）旅游高等教育發(fā)展滯后于市場需求

近年來，重慶旅游高等教育發(fā)展較快，為重慶旅游業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支持。但是，由于目前旅游業(yè)已成為眾多國家和地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)，旅游業(yè)面臨激烈的國際國內(nèi)競爭，重慶旅游行業(yè)競爭也日趨激烈。在激烈的市場競爭之下，旅游新業(yè)態(tài)不斷出現(xiàn)，對旅游創(chuàng)意人才的需求也不斷增長。目前，重慶各高校每年均會向社會輸送大量旅游管理專門人才，但由于在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)手段方法等方面相對滯后，出現(xiàn)了培養(yǎng)出的人才往往不適應(yīng)市場需求的尷尬局面。

（二）?？h合作亟需有效旅游發(fā)展對接機制

在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，重慶高校與各區(qū)縣也通過各種方式進(jìn)行了大量合作，但總體上仍處于零散合作的狀態(tài)，合作效率偏低。究其原因，缺乏有效的對接機制是重慶各高校與區(qū)縣合作發(fā)展旅游的重要制約因素。由于尚未建立有效的對接機制，高校與區(qū)縣的合作仍停留在淺層次，在旅游規(guī)劃制定、旅游人才培養(yǎng)、旅游項目合作、旅游產(chǎn)品開發(fā)等方面難以進(jìn)行深度合作。

（三）?？h合作缺乏有效旅游信息溝通平臺

在信息化時代，有效的信息溝通是保證合作成功的關(guān)鍵因素。目前，重慶各高校與區(qū)縣的旅游合作缺乏有效信息溝通平臺，信息不對稱導(dǎo)致?？h合作渠道受阻。一方面，高校無法及時了解各區(qū)縣對旅游人才的具體需求，培養(yǎng)出的旅游人才往往出現(xiàn)與旅游市場需求“脫節(jié)”的現(xiàn)象。另一方面，各區(qū)縣無法及時從高校獲得適應(yīng)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展實際的旅游人才，從而出現(xiàn)人才稀缺的局面。因此，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，重慶各高校應(yīng)進(jìn)一步理順與各區(qū)縣的溝通渠道，共建旅游信息溝通平臺。

三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下重慶校―縣合作發(fā)展旅游的具體模式

（一）設(shè)立校―縣旅游產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展組織，共同制定科學(xué)的旅游發(fā)展規(guī)劃

旅游發(fā)展規(guī)劃對于旅游業(yè)發(fā)展具有重要引導(dǎo)作用，科學(xué)的旅游發(fā)展規(guī)劃是重慶各區(qū)縣旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，為更好地促進(jìn)各區(qū)縣旅游業(yè)發(fā)展，重慶市政府及旅游主管部門應(yīng)當(dāng)注重完善校縣合作的長效機制，成立校縣旅游產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展組織，共同制定科學(xué)的旅游發(fā)展規(guī)劃。

校縣旅游產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展組織應(yīng)當(dāng)加強同重慶旅游協(xié)會、旅游商會的交流與溝通，不斷整合優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮高校、行業(yè)和旅游企業(yè)的協(xié)同作用。通過組織區(qū)縣旅游發(fā)展專題研討會、旅游景區(qū)景點實地考察、旅游市場調(diào)研等活動，充分調(diào)動各高校旅游知名專家及各區(qū)縣旅游業(yè)界權(quán)威人士的積極性，為區(qū)縣旅游業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同制定科學(xué)的旅游發(fā)展規(guī)劃。同時，為進(jìn)一步提高?？h合作效率，可采用項目集體攻關(guān)的方式進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新。以重慶各區(qū)縣亟待發(fā)展的重大旅游項目為核心，集合重慶各高校從事該領(lǐng)域研究的優(yōu)秀專家學(xué)者及旅游業(yè)界資深人士合作進(jìn)行項目攻關(guān)，從而使區(qū)縣旅游發(fā)展處于更高的起點。

（二）完善旅游公共信息網(wǎng)絡(luò)共享平臺，實現(xiàn)校―縣合作的“無縫對接”

?？h合作能否實現(xiàn)“無縫對接”將直接關(guān)系到合作的成敗。?？h合作涉及重慶諸多高校和區(qū)縣，合作形式已經(jīng)逐漸由單個高校型?？h合作的初級形式推進(jìn)到高校群型?？h合作的新階段。當(dāng)前，旅游信息溝通不及時是制約?？h合作發(fā)展旅游的一大瓶頸。因此，建立旅游公共信息網(wǎng)絡(luò)共享平臺，對于實現(xiàn)校―縣合作的“無縫對接”具有重要意義。

旅游公共信息網(wǎng)絡(luò)共享平臺是一個開放式的互動交流平臺，為重慶各高校和區(qū)縣的旅游合作提供便捷的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)共享平臺應(yīng)當(dāng)及時相關(guān)的旅游政策及法律法規(guī)、最新的旅游資訊，并提供人性化的旅游信息咨詢和旅游溝通交流服務(wù)。旅游公共信息網(wǎng)絡(luò)共享平臺有利于提升公共服務(wù)質(zhì)量，更好地實現(xiàn)重慶各高校與區(qū)縣在旅游規(guī)劃制定、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、旅游人才培養(yǎng)等方面的“無縫對接”，從而提高?？h合作的效率。

（三）創(chuàng)新高校旅游人才培養(yǎng)方式，“訂單式”培養(yǎng)適應(yīng)旅游市場需求的人才

在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，為進(jìn)一步加強重慶高校對各區(qū)縣旅游發(fā)展的支持力度，應(yīng)根據(jù)區(qū)縣旅游發(fā)展實際，采用“訂單式”培養(yǎng)的方法為區(qū)縣旅游發(fā)展提供急需的人才?，F(xiàn)以渝東南民族地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展為例進(jìn)行分析。渝東南民族地區(qū)主要包括黔江區(qū)、石柱縣、秀山縣、酉陽縣、彭水縣等5個民族自治區(qū)縣，是重慶苗族和土家族的傳統(tǒng)聚居地，擁有秀美的自然風(fēng)景、深厚的文化底蘊、多彩的民族風(fēng)情以及優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，發(fā)展旅游業(yè)具有廣闊的空間和巨大的經(jīng)濟潛力。但是，渝東南民族地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展仍存在著諸多亟待解決的問題，主要包括旅游資源整合不夠、旅游資源開發(fā)深度不夠、旅游精品欠缺、高素質(zhì)旅游管理人才缺乏等。因此，為進(jìn)一步提升渝東南民族地區(qū)旅游形象，打造旅游精品，應(yīng)以提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)為切入點，加強各區(qū)縣與高校的合作力度，將旅游市場的人才需求信息及時傳遞給高校，通過“訂單式”培養(yǎng)旅游人才的方式為渝東南民族地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展提供切實的人力資源保障。

（四）構(gòu)筑旅游發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作基地，共建校―縣合作的長效機制

在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育背景下，重慶高校應(yīng)與各區(qū)縣聯(lián)手打造旅游發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作基地，進(jìn)一步加強雙方的深度合作。重慶各高校應(yīng)當(dāng)針對區(qū)縣旅游業(yè)發(fā)展實際，與各區(qū)縣在教學(xué)科研、旅游人才培養(yǎng)、旅游實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、旅游產(chǎn)品開發(fā)等方面建立互惠互利、優(yōu)勢互補、合作共贏的合作模式。

旅游發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作基地有利于重慶高校與各區(qū)縣的旅游資源共享，充分發(fā)揮雙方的協(xié)同作用，從而真正實現(xiàn)“雙贏”。對高校而言，打造旅游發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作基地有利于提升重慶高等教育資源的質(zhì)量、服務(wù)能力，有利于資源共享，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新以及服務(wù)社會等方面的帶動作用，主動適應(yīng)和服務(wù)于重慶各區(qū)縣旅游發(fā)展的需要。對重慶各區(qū)縣而言，打造旅游發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作基地，有利于培養(yǎng)稀缺旅游人才、深度開發(fā)旅游項目、聯(lián)合打造旅游精品，從而提升當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展品質(zhì)?？傊?，打造旅游發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作基地有利于共建校―縣合作的長效機制。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 李萌.本科層次旅游人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J].旅游學(xué)刊，2008，23（2）：8-9.

[2] 張玉蓉，樊信友，漆明亮.重慶高校開拓型旅游創(chuàng)意人才的培養(yǎng)策略研究[J].大學(xué)教育，2012，（9）：7-8.

篇（9）

產(chǎn)業(yè)重構(gòu)背景下的復(fù)合型旅游業(yè)態(tài)淺析

旅游開發(fā)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的適用性研究

工業(yè)化背景下的古村落旅游開發(fā)研究——以國家歷史文化名村廣州大嶺村為例

古城文化型景區(qū)旅游真實性實證研究——以麗江古城為例

滄源縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考

旅游戲劇開發(fā)的“4P”模型探討

城鄉(xiāng)旅游互動發(fā)展及其機理與實現(xiàn)路徑研究

長江三角洲主題公園發(fā)展現(xiàn)狀及態(tài)勢分析

有關(guān)親子游產(chǎn)品及其開發(fā)的幾點思考

我國10大熱點城市入境旅游發(fā)展的時間同步性及區(qū)域響應(yīng)

張家界旅游投資軟環(huán)境評價

基于互動交換理論的彝人古鎮(zhèn)旅游體驗研究

旅游風(fēng)景區(qū)利益相關(guān)者滿意度調(diào)查研究——基于重慶四面山景區(qū)游客和當(dāng)?shù)鼐用竦姆治?/p>

基于新公共服務(wù)理論的中國國家公園管理創(chuàng)新研究

關(guān)于“旅游公共服務(wù)體系”的解讀——兼評我國旅游公共服務(wù)體系建設(shè)

2010年《旅游研究》總目錄

走進(jìn)翁西“部落”

我國少數(shù)民族文化傳人培養(yǎng)機制的構(gòu)建

國內(nèi)游客觀看民族歌舞的真實性體驗研究——以《云南映象》為例

民族生態(tài)文化村旅游扶貧開發(fā)模式研究——以石林縣大糯黑阿詩瑪民族生態(tài)文化村規(guī)劃為例

云南滄源翁丁佤族旅游村活態(tài)文化的保護與開發(fā)

云南省少數(shù)民族節(jié)慶活動發(fā)展探析

論民族旅游工藝品的開發(fā)與創(chuàng)新——一種旅游人類學(xué)的觀點

少數(shù)民族社區(qū)農(nóng)戶參與旅游發(fā)展問題研究

旅游產(chǎn)業(yè)化視角下的云南民族餐飲開發(fā)對策研究

德昂族飲食文化初探

中國、瑞士旅游業(yè)之對比

從旅游開發(fā)規(guī)劃過程看開發(fā)與保護的關(guān)系——以澳大利亞拜倫海岸開發(fā)為例

國外國家公園生態(tài)旅游開發(fā)比較研究——美國黃石、新西蘭峽灣及加拿大班夫國家公園為例

旅游循環(huán)經(jīng)濟中的企業(yè)贏利機制及其構(gòu)建

基于IPA分析法的臨安旅游購物滿意度實證研究

解讀旅游危機的類型與特征

國內(nèi)旅游業(yè)危機管理研究綜述

生態(tài)旅游中導(dǎo)游人員的生態(tài)素質(zhì)體系構(gòu)建初探

云南旅游產(chǎn)業(yè)增加值及影響力研究

對影響云南旅游持續(xù)發(fā)展消極因素及其原因的分析

云南青銅樂器及其滇人的樂舞意趣

理性的困惑——康德認(rèn)識論模式觀照下對感情的分析和考察

論個人信息權(quán)在民法中確立的必要性

靈性高原——《云南映象》的藝術(shù)內(nèi)涵

書法中“功”和“性”與“意象”的關(guān)系

云南邊疆少數(shù)民族女性吸煙與健康的社會學(xué)分析

對我國人性化舉措的再審視

網(wǎng)絡(luò)游戲贏利新方式——內(nèi)置廣告

限制、禁止開發(fā)區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思路探索——以云南省為例

中國西南喀斯特旅游競爭態(tài)勢研究

香格里拉大峽谷國家公園規(guī)劃建設(shè)初步研究

云南省入境旅游客源市場分析

云南省發(fā)展體育旅游的市場分析與對策研究

基于深度旅游理念的茶文化旅游產(chǎn)品開發(fā)研究

休閑城市評價指標(biāo)體系研究

昆明AAAA及以上旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量實證研究

云南省旅游景區(qū)的危機管理現(xiàn)狀分析

我國酒店業(yè)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變與可持續(xù)發(fā)展的思考

酒店員工的工作疲勞問題研究

篇（10）

一研究方法介紹

一個專業(yè)的合理發(fā)展需要從依托背景、師資隊伍、學(xué)生認(rèn)知、專業(yè)定位及課程設(shè)置入手，找到四方的最佳契合點，因此對一個專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析需要從這五個方面入手。

1．依托背景

任何專業(yè)都依托其所在學(xué)?；?qū)W科而存在。學(xué)校性質(zhì)和發(fā)展將影響到一個專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。文科類院校較注重感性描述和一定程度的建模分析，其宏觀思維能力較強；理工科院校則邏輯思維能力和動手操作能力較強，思維較為規(guī)范和有條理性；綜合性院校則二者兼?zhèn)?，交叉度較高。學(xué)科背景對專業(yè)發(fā)展競爭也有較大影響，我國旅游管理所開辦學(xué)科背景主要有三類：一是地理學(xué)科背景，其空間思維能力較強，適合旅游規(guī)劃總體設(shè)計，這部分比重最大，約為40%多；二是管理學(xué)科背景，其突出宏觀管理理念應(yīng)用，具有較高的宏觀管理能力；三是歷史學(xué)學(xué)科背景，在旅游文化管理和旅游人才文化素質(zhì)提高上具有優(yōu)勢。

2．專業(yè)定位及課程設(shè)置

專業(yè)定位是基于對相同專業(yè)市場競爭對手、自身實力和社會對專業(yè)需求分析基礎(chǔ)上的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)制訂。它決定專業(yè)課程設(shè)置方向和學(xué)生將來的專業(yè)就業(yè)競爭力。專業(yè)課程設(shè)置是基于專業(yè)定位基礎(chǔ)上的課程合理安排設(shè)計，主要體現(xiàn)為課程開出的先后順序、課程群性質(zhì)合理劃分及配置等。

3．師資隊伍

專業(yè)發(fā)展和競爭實力關(guān)鍵在于師資力量。專任教師學(xué)歷背景、研究方向最好與專業(yè)方向有機統(tǒng)一；其職稱高低反映出其研究實力，同時也將影響到專業(yè)競爭優(yōu)勢。

4．實驗體系

專業(yè)競爭必須考慮實驗體系因素。旅游管理專業(yè)具有在重視基本理論基礎(chǔ)上更突出實踐動手能力、專業(yè)個性，實驗體系中的師資配置、儀器設(shè)備、實踐體系等都直接關(guān)系到專業(yè)培育人才的合格與否。

5．社會認(rèn)知

社會認(rèn)知主要是指社會對本專業(yè)的認(rèn)知認(rèn)同度。社會認(rèn)知度高低將決定和影響專業(yè)招生效果和專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向選擇，同時也是檢驗專業(yè)所在院系人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的一個重要指標(biāo)。

二重慶市旅游管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

通過實地走訪和網(wǎng)上資料收集，按照前面專業(yè)發(fā)展分析路徑，我們將重慶市內(nèi)七所高校相近專業(yè)各要素進(jìn)行態(tài)勢分析。

1．依托背景

背景依托包含專業(yè)所依托學(xué)科背景和學(xué)校背景，其影響到學(xué)生對其認(rèn)知度和專業(yè)競爭地位。據(jù)分析，七所高校所依托的學(xué)校背景存在較大差異，有的是具有博士授權(quán)點的211重點建設(shè)高校，有的是無碩士授予權(quán)的普通院校。所依托的學(xué)科背景也有較大區(qū)別，總體看分為三類：一類是依托管理學(xué)學(xué)科背景，如西南大學(xué)、重慶理工大學(xué)；一類是依托地理學(xué)學(xué)科背景，如重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院、重慶教育學(xué)院、重慶三峽學(xué)院；一類是依托文學(xué)學(xué)科背景，如重慶工商大學(xué)依托思想政治專業(yè)和中文專業(yè)，重慶交通大學(xué)旅游系設(shè)置在人文學(xué)院下。

2．師資力量

師資力量也是反映一個專業(yè)實力的重要指標(biāo)。它主要通過師資數(shù)量、師資結(jié)構(gòu)（年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)）、師資科研成就、研究方向等指標(biāo)來綜合體現(xiàn)。七所高校本專業(yè)師資競爭態(tài)勢：在職稱結(jié)構(gòu)上，七所本科院校高級職稱比重分別為58%、16.9%、47%、46%、51%、54%、40%，具有較大的差異。究其原因較復(fù)雜。在研究方向上，就專業(yè)接近程度上，地理學(xué)和管理學(xué)與旅游管理專業(yè)知識結(jié)構(gòu)接近度最高，重慶工商大學(xué)和重慶交通大學(xué)專業(yè)接近度存在一定問題。在科研獲獎上，西南大學(xué)最靠前，重慶師范大學(xué)次之。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，七所院校中，重慶三峽學(xué)院和重慶理工大學(xué)稍為落后，但總體結(jié)構(gòu)較為合理。

3．實驗體系

旅游管理專業(yè)的高應(yīng)用性、專業(yè)特性要求實踐實驗體系的完備。實驗實踐主要體現(xiàn)在實驗體系構(gòu)成、實驗基地（研究所、中心等）、實驗人員配置等。七校實驗體系如下：在實驗師資配備上，三所院校無專業(yè)實習(xí)實驗老師，一般由任課老師擔(dān)任實習(xí)員，這會增加教師工作負(fù)擔(dān)，影響教師開設(shè)實習(xí)環(huán)節(jié)的積極性。在實習(xí)基地和實習(xí)體系建設(shè)上，西南大學(xué)明顯落后其他院校，這可能是該專業(yè)不太受學(xué)校重視所致。在實驗儀器和設(shè)備上，西南大學(xué)、重慶理工大學(xué)和重慶三峽學(xué)院較為滯后，可能是認(rèn)為旅游管理專業(yè)實習(xí)訓(xùn)練只要場地，不需要太多的儀器和器材設(shè)備所致，也有可能是專業(yè)定位所致。

4．專業(yè)定位及課程設(shè)置

專業(yè)定位是否準(zhǔn)確、清晰和有特色化是判斷專業(yè)定位的重要指標(biāo)，一般可以通過專業(yè)描述和授予學(xué)位體現(xiàn)。課程設(shè)置是否匹配專業(yè)定位，課程開出先后順序是否合理，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課配置比例是否合理以及其是否與專業(yè)定位符合也是考量指標(biāo)之一?？傮w看來，七所高校都偏重于旅游管理大背景下進(jìn)行差異化定位，有的偏重于傳統(tǒng)的酒店方向，如重慶工商大學(xué)、重慶教育學(xué)院、重慶三峽學(xué)院；有的偏重于前沿的會展旅游、旅游策劃等，如重慶師范大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶交通大學(xué)。就課程匹配度看，七所高校專業(yè)定位和課程匹配度都還尚可，但課程群比重搭配上存在較大差異，重慶工商大學(xué)選修課比重過大，西南大學(xué)專業(yè)主干課比重大，其余學(xué)校都是3∶3∶4，一般來講，旅游管理專業(yè)課程群專業(yè)要求3∶3∶4比重較合理。

5．認(rèn)知度

認(rèn)知度是一個人或社會對某事的整體看法及評價。社會對一個專業(yè)的認(rèn)知了解程度將影響其專業(yè)方向選擇，認(rèn)知模糊或認(rèn)知度較低則要求專業(yè)在發(fā)展時必須進(jìn)行改進(jìn)或調(diào)整。認(rèn)知度包含專業(yè)知曉度和專業(yè)美譽度。知曉度可以通過利用Google搜索引擎進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料收集，其結(jié)果為：西南大學(xué)旅游系1710000條，重慶理工大學(xué)旅游系1020000條，重慶交通大學(xué)旅游管理系987000條，重慶工商大學(xué)696000條，重慶三峽學(xué)院旅游管理系659000條，重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院636000條，重慶教育學(xué)院旅游系606000條。西南大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知度比最后一名的教育學(xué)院整整多出一倍。專業(yè)美譽度通過專業(yè)就業(yè)率和專業(yè)就業(yè)流失率測算，據(jù)中國旅游報報道，重慶地區(qū)旅游專業(yè)學(xué)生專業(yè)就業(yè)率僅為30%，專業(yè)就業(yè)流失率則高達(dá)到65%。

三重慶市旅游管理專業(yè)發(fā)展存在的問題

1．各院校專業(yè)定位特色度不夠，同質(zhì)化現(xiàn)象突出，與市場接軌性不高

按現(xiàn)代市場競爭理論，高校專業(yè)發(fā)展需要尋求差異化定位，以求立于不敗之地。據(jù)前統(tǒng)計，僅有重慶理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶交通大學(xué)進(jìn)行了專業(yè)方向上的差異化發(fā)展；其余四所高校都是傳統(tǒng)的旅游管理大專業(yè)下的傳統(tǒng)方向（酒店和旅行社）。另外，七所高校在進(jìn)行專業(yè)拓展時考慮市場變動需求不夠，主要是旅游行業(yè)發(fā)展變動趨勢和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展特征方面，會議會展和專題旅游方向并沒有得到應(yīng)有重視。

2．專業(yè)社會認(rèn)知度不高

根據(jù)前面分析，在知曉度上，七所高校存在較大差異度，導(dǎo)致學(xué)生選擇報考學(xué)校時，存在較大偏好度。專業(yè)就業(yè)率上總體偏低，說明專業(yè)教育存在較大問題。專業(yè)就業(yè)流失率較高說明專業(yè)市場吸引度不高，這與旅游業(yè)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)不相匹配。

3．師資背景與專業(yè)匹配協(xié)調(diào)度不高

在教育部學(xué)科專業(yè)設(shè)置中，旅游專業(yè)隸屬于管理學(xué)學(xué)科，但僅有兩所高校選擇設(shè)立在管理學(xué)背景下，其余五所院校的教師師資大都具有地理學(xué)或中文學(xué)科背景，雖然可以從不同學(xué)科角度拓展旅游研究內(nèi)容，但旅游專業(yè)思維畢竟不能等同于地理學(xué)的時空思維，中文文學(xué)的想象發(fā)散思維。

四重慶旅游管理專業(yè)發(fā)展對策

1．拓展專業(yè)范圍，實時發(fā)展特色方向

前述七所設(shè)置旅游管理專業(yè)高校中，除西南大學(xué)外，其余高校的生源80%來自于重慶本地，所以其專業(yè)定位和拓展面臨較大競爭壓力?？紤]重慶其余高校競爭實際情況和重慶經(jīng)濟社會發(fā)展需求，旅游管理專業(yè)可以進(jìn)行放大或縮小兩個層面專業(yè)發(fā)展定位。所謂放大型專業(yè)定位就是突破傳統(tǒng)旅游專業(yè)局限于遠(yuǎn)距離和長時間研究特征，進(jìn)行全方位休閑專業(yè)定位。這樣一方面學(xué)生就業(yè)面較寬，另一方面也可以結(jié)合教師不同的學(xué)科專業(yè)特長?？s小型專業(yè)定位就是在傳統(tǒng)旅游管理專業(yè)大方向基礎(chǔ)上進(jìn)行分市場群體的專業(yè)定位。如酒店管理方向新增商務(wù)酒店課程群設(shè)置，瞄準(zhǔn)重慶商務(wù)客源日益增大趨勢；旅行社方向深化專題旅游課程群設(shè)置，瞄準(zhǔn)旅游發(fā)展的個性化需求日益增大趨勢；同時新增會議展覽服務(wù)管理方向應(yīng)對重慶建設(shè)長江上游經(jīng)濟中心需要。新增旅游策劃方向，因為本科旅游專業(yè)競爭不是服務(wù)技能競爭，而是營銷策劃競爭，是創(chuàng)新能力競爭。

2．外引內(nèi)聯(lián)，提高社會專業(yè)認(rèn)知水平