序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇大四學(xué)期總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)"漁"，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

大四學(xué)年自我總結(jié)范文

看著日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，成了這個(gè)學(xué)校的“老大”。大四的我們，沒(méi)有了大一的迷茫，沒(méi)有了大二的瀟灑，我們更加穩(wěn)重，更加成熟，有了為自己的目標(biāo)而奮斗的決心。無(wú)可否認(rèn)，作為大四學(xué)生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì)責(zé)任和更為接近的分離暫別。

時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì)為誰(shuí)而停留。回顧大三的日子，確實(shí)有很多值得回味和總結(jié)的地方。但我沒(méi)有大的遺憾，因?yàn)樵谀乔娜涣魇诺娜兆永?，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣，留下了自己成長(zhǎng)的記憶。

在學(xué)習(xí)上，我還是保持了以往的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。挺遺憾的是英語(yǔ)六級(jí)沒(méi)有通過(guò)，不過(guò)會(huì)繼續(xù)努力的。除了學(xué)習(xí)，平時(shí)有時(shí)間也會(huì)多看看書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

篇（2）

1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話(huà)》《我喜歡的動(dòng)物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這四個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng).幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高.

二、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的“歡樂(lè)新年親子會(huì)”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做獻(xiàn)。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

篇（3）

總想把學(xué)習(xí)放在第一位，可是因?yàn)檫@學(xué)期剛剛接了鄧讀會(huì)會(huì)長(zhǎng)的職務(wù)，我想把鄧讀會(huì)搞好，擴(kuò)大它在學(xué)院學(xué)校的影響力，所以，我還是花了很多時(shí)間去經(jīng)營(yíng)這個(gè)社團(tuán)。有時(shí)候，我靜靜地一個(gè)人坐在電腦前搜羅著各種網(wǎng)頁(yè)，為的是為我們社團(tuán)的活動(dòng)尋找一個(gè)好的創(chuàng)意或者亮點(diǎn);有時(shí)候，我又獨(dú)自熬到深夜，修改著策劃、趕寫(xiě)著總結(jié);有時(shí)候，我又拋開(kāi)我本來(lái)就緊張的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)而投身于社團(tuán)工作。似乎自己總是要求太完美，我總是想把每件事都掌握在自己的控制之下。不管是多么簡(jiǎn)單的工作，我都要發(fā)短信給部員，詢(xún)問(wèn)完成情況，有時(shí)還要親自監(jiān)督。雖然鄧讀會(huì)在學(xué)院中的影響力不是那么大，又不是那么吸引人，但是我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，鄧讀會(huì)已經(jīng)取得了很好的成績(jī)，尤其是今年，我們拿到了“優(yōu)秀分會(huì)”的稱(chēng)號(hào)。我的付出算是有了回報(bào)，因此，我也特別欣慰。

篇（4）

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)著憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。在百宏聚纖科技實(shí)業(yè)有限公司里，我們的實(shí)踐工作內(nèi)容主要是按照我們的專(zhuān)業(yè)分配到相對(duì)應(yīng)的部門(mén)實(shí)習(xí)。雖然時(shí)間很短，但是在這一段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)到各職能部門(mén)工作人員的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是身為一位在校大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用也許就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加這次的實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠在實(shí)踐中鍛煉、總結(jié)。

篇（5）

本學(xué)期的最后一次班會(huì)，在全班同學(xué)的積極配合下，班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次班會(huì)以“總結(jié)反思，備戰(zhàn)期末•精彩大學(xué)，安全出行”為主題，班級(jí)各班委對(duì)個(gè)人本學(xué)期工作做出了詳細(xì)的總結(jié)與說(shuō)明。

班會(huì)開(kāi)始由團(tuán)支書(shū)主持，團(tuán)支書(shū)從端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)期末、財(cái)產(chǎn)安全和交通安全等幾個(gè)方面進(jìn)行了概括的演講。接下來(lái)是各班委的個(gè)人工作總結(jié)。首先，學(xué)習(xí)委員制作了期中考試成績(jī)的成績(jī)分析，對(duì)班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍提出批評(píng)并提出改進(jìn)方案，并以宿舍為單位，對(duì)每個(gè)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)成績(jī)作出分析與說(shuō)明，更具體分析到宿舍內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)的關(guān)系，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)并督促學(xué)習(xí)上不積極的同學(xué)。學(xué)習(xí)委員還對(duì)大家的期末復(fù)習(xí)提出來(lái)具體的意見(jiàn)和建議，并未大家準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)提綱。學(xué)習(xí)委員對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，同時(shí)對(duì)大家順利通過(guò)期末考試做出了期許。

宣傳委員本學(xué)期召開(kāi)了防詐騙和安全教育的班會(huì)，在本次班會(huì)上，對(duì)大家的財(cái)產(chǎn)安全和出行安全進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明，臨近回家，督促大家提高安全意識(shí)。男女生活委員在班會(huì)上明示班級(jí)賬簿，向班級(jí)同學(xué)詳細(xì)的說(shuō)明了本學(xué)期從軍訓(xùn)以來(lái)收入與支出的每一筆班費(fèi)，并從大學(xué)生的生活習(xí)慣方面的問(wèn)題指出班級(jí)同學(xué)存在的壞習(xí)慣和改正辦法，希望大家在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。心理委員對(duì)班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的積極配合做出感謝，并對(duì)新的一年個(gè)人工作做出規(guī)劃。體育委員總結(jié)了本學(xué)期班級(jí)在體育活動(dòng)方面取得的成績(jī)，并就新的一年即將開(kāi)展的體育活動(dòng)向大家進(jìn)行說(shuō)明，希望能更大限度的調(diào)度班級(jí)同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結(jié)了本學(xué)期班級(jí)參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，指出班級(jí)同學(xué)參加文藝活動(dòng)人員較少、積極性不高的問(wèn)題，反思個(gè)人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對(duì)本學(xué)期完成的策劃與總結(jié)向大家進(jìn)行說(shuō)明。

在班會(huì)的最后，由班長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)人總結(jié)與工作總結(jié)，向班級(jí)同學(xué)坦誠(chéng)說(shuō)明幾個(gè)月來(lái)工作上的付出與心血，并就工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足進(jìn)行反思。詳細(xì)說(shuō)明了自己對(duì)班級(jí)的看法與認(rèn)識(shí)，并為了班級(jí)以后更好的發(fā)展，提出了幾點(diǎn)要求和希望。

短短幾個(gè)月的時(shí)間，讓一個(gè)班級(jí)從陌生到熟悉，從一盤(pán)散沙到逐漸凝聚，總結(jié)是為了以后更好的發(fā)展，相信在未來(lái)的日子里，物聯(lián)網(wǎng)工程2班將會(huì)成長(zhǎng)的更加優(yōu)秀。

篇（6）

形式：參觀青島網(wǎng)通等大企業(yè)、公司

時(shí)間：200*年7月11日—7月13日

地點(diǎn)：青島網(wǎng)通、青鋼集團(tuán)、青島啤酒一廠(chǎng)

組織者：青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)系團(tuán)總支

參與者：04、05級(jí)部分學(xué)生

7月11日—7月13日，我系暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐小組,在青島網(wǎng)通等大企業(yè)公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。這是我們第一次走出校門(mén)去真切地體會(huì)企業(yè)的內(nèi)部生活。三天的時(shí)間雖短，但我們卻被工作人員的熱情、敬業(yè)精神所感動(dòng)，被精湛的高科技技術(shù)所震撼。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，提高了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使我們更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。

一、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程全記錄

（一）、7月11日，我們來(lái)到青島網(wǎng)通公司，該公司負(fù)責(zé)人和技術(shù)人員向我們介紹了網(wǎng)通的基本情況。中國(guó)網(wǎng)通通信集團(tuán)公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)網(wǎng)通）是中國(guó)特大型電信企業(yè)，是北京2008年奧運(yùn)會(huì)固定通信服務(wù)合作伙伴，是國(guó)內(nèi)外知名的電信運(yùn)營(yíng)商。中國(guó)網(wǎng)通擁有覆蓋全國(guó)、通達(dá)世界、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)先進(jìn)、功能齊全的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，主要經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際各類(lèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及相關(guān)電信服務(wù)。中國(guó)網(wǎng)通正在致力于發(fā)展寬帶通信，其中以“寬帶中國(guó)china169”、“寬帶家園”、“靈動(dòng)e動(dòng)”以及服務(wù)接入號(hào)碼“10060”為代表的各類(lèi)業(yè)務(wù)或服務(wù)品牌已經(jīng)家喻戶(hù)曉。中國(guó)網(wǎng)通理念：競(jìng)爭(zhēng)贏得市場(chǎng)，以嶄新的姿態(tài)參與電信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作的戰(zhàn)略定位；融合創(chuàng)造力量；誠(chéng)信鑄就品牌；服務(wù)編織未來(lái)。在實(shí)地參觀的過(guò)程中，我們不僅接觸到與我們生活息息相關(guān)的知識(shí)與技術(shù)，還接觸到一些尖端技術(shù)：（1）網(wǎng)絡(luò)寬帶：寬帶的通信質(zhì)量和能力主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)通信能力、圖像通信能力方面，可以想象在眨眼之間就看到紐約、東京證交所的大屏幕，每一處細(xì)微的抖動(dòng)都清晰可見(jiàn)，也可以在家中隨時(shí)點(diǎn)播某一tv或好萊塢大片。（2）小靈通：“小靈通”業(yè)務(wù)已被越來(lái)越多的用戶(hù)所接受，因?yàn)樾§`通的通話(huà)資費(fèi)和固定電話(huà)完全相同，接聽(tīng)不收費(fèi)，資費(fèi)低廉又可以隨身移動(dòng)。同時(shí)，小靈通用戶(hù)可以時(shí)時(shí)在小靈通的服務(wù)平臺(tái)查詢(xún)自己的話(huà)費(fèi)支出和余額，還可以通過(guò)固定電話(huà)充值卡自助交費(fèi)。尤其值得關(guān)注的是，小靈通手機(jī)的功率只有10毫瓦。輻射比遙控器還低，在待機(jī)時(shí)處于休眠狀態(tài)，不發(fā)射功率，也就是說(shuō)此時(shí)小靈通沒(méi)有輻射，是一種新的綠色溝通方式。（3）第三代移動(dòng)通信：其以提供移動(dòng)環(huán)境下的多媒體業(yè)務(wù)和寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為主，能夠?qū)崿F(xiàn)用戶(hù)手持一機(jī)走遍全球?？梢苑奖愕匾苿?dòng)環(huán)境上下網(wǎng)漫游、收發(fā)e-mail，收看交互式新聞，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)環(huán)境下的虛擬辦公。（4）智能光網(wǎng)絡(luò)：（son）在傳統(tǒng)的光網(wǎng)中引入專(zhuān)門(mén)的控制平面以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的實(shí)時(shí)按需分配，從而實(shí)現(xiàn)光網(wǎng)絡(luò)的智能化，它代表了未來(lái)智能光網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主流方向。son首次將信令和選路引入傳送網(wǎng)，通過(guò)智能的控制層面建立呼叫和連接，使交換、傳送、數(shù)據(jù)三個(gè)領(lǐng)域又增加了一個(gè)新的交集，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的路由設(shè)置、端到端業(yè)務(wù)調(diào)度和網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)恢復(fù)，是光傳送網(wǎng)的一次具有里程碑意義的重大突破。中國(guó)網(wǎng)通正向?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)智能化、網(wǎng)絡(luò)寬帶化、網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)化的方向邁進(jìn)。

在中國(guó)網(wǎng)通參觀就像遨游在知識(shí)與技術(shù)的海洋中。用心去學(xué)習(xí)，收獲會(huì)頗多。事實(shí)又一次向我們證明，要用知識(shí)去武裝頭腦，開(kāi)拓思維，將創(chuàng)新精神融入于學(xué)習(xí)與生活之中。

（二）、7月12日，我們來(lái)到青鋼集團(tuán)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。青鋼是青島十大企業(yè)集團(tuán)之一，中國(guó)三十四家重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)之一。青鋼以“厚德載物，積賢為道”的文化理念，以“求新、求異、求變”的企業(yè)精神，以舍命以赴的工作作風(fēng)，以“安全為天、質(zhì)量為命、育人為本、科技為先、管理為頭、市場(chǎng)為家、用戶(hù)為主”的治廠(chǎng)方針，建立了以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以銷(xiāo)售為龍頭，以產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為中心，以質(zhì)量為保證的銷(xiāo)、開(kāi)、產(chǎn)、供一條龍經(jīng)營(yíng)機(jī)制。青鋼企業(yè)口號(hào)：“成功，是青鋼人永恒的主題”，“以德治廠(chǎng)，以人為本”，“每天都要有新作為，每天都有新提高，每天都有新進(jìn)步，每天都有新成功，不斷追求一個(gè)比昨天更成功的新青鋼”。青鋼集團(tuán)以資產(chǎn)為紐帶，以鋼鐵產(chǎn)品為主導(dǎo)，集科、工、貿(mào)為一體，主要產(chǎn)品有：線(xiàn)材、螺紋鋼筋、圓鋼、無(wú)縫鋼管、冷軋帶肋鋼筋、焊網(wǎng)、冷軋管、帶鋼、焦炭以及各類(lèi)鋼釘?shù)?0多個(gè)品種。青鋼堅(jiān)定不移地走質(zhì)量品種效益型道路，嚴(yán)格實(shí)施全控聯(lián)動(dòng)“五個(gè)日”管理法，使青鋼在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持著旺盛的發(fā)展勢(shì)頭。同時(shí)，青鋼堅(jiān)持科技創(chuàng)新，實(shí)施品牌戰(zhàn)略。從1997年以前以普材為主，品種規(guī)格單一的局面，發(fā)展到今天具有品種多樣化、規(guī)格系列化的上千個(gè)品種規(guī)格的產(chǎn)品，形成了焊絲系列、焊條系列、硬線(xiàn)系列、軟線(xiàn)系列，其中焊絲焊條鋼已占全國(guó)市場(chǎng)的二分之一以上。為了進(jìn)一步了解青鋼，我們來(lái)到生產(chǎn)前線(xiàn)進(jìn)行親身體驗(yàn)。當(dāng)踏進(jìn)廠(chǎng)房的那一刻，頓時(shí)感覺(jué)到高溫難耐，汗水已不禁浸濕衣服。鐵水四濺的煉鋼爐，全自動(dòng)化的鋼鐵生產(chǎn)線(xiàn)深深地震撼了我們。在參觀青鋼生產(chǎn)的過(guò)程中，使我們深深體會(huì)到青鋼走“循環(huán)經(jīng)濟(jì)路”意義之所在。青鋼圍繞著高爐煤氣、工業(yè)用水、固體廢物及余熱這四個(gè)能耗焦點(diǎn)，將廢物新生變寶，既保護(hù)了環(huán)境又可以對(duì)資源充分利用。余熱回收，減少了大量工業(yè)廢氣的排放。節(jié)水，水是鋼鐵冶煉的命脈，青鋼經(jīng)過(guò)技術(shù)改造，基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)用水的閉路循環(huán)，提高了工業(yè)用水的重復(fù)利用率，降低了新水的消耗量。青鋼正向建設(shè)生態(tài)型、旅游型、智能型現(xiàn)代化鋼鐵強(qiáng)勢(shì)企業(yè)邁進(jìn)。

在青鋼參觀的一天中，不禁讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，再一次在腦海中展現(xiàn)出保爾•柯察金那執(zhí)著于信念而堅(jiān)忍不拔的人格。這一切也是青鋼的每一位工人所體現(xiàn)出的對(duì)人生的追求，他們正在執(zhí)著地、默默地拼搏著，奉獻(xiàn)著。

（三）、7月13日，這是我們?nèi)锣l(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，我們來(lái)到了青島啤酒一廠(chǎng)。青島啤酒廠(chǎng)始建于1903年，當(dāng)時(shí)青島被德國(guó)占領(lǐng)，英德商人為適應(yīng)占領(lǐng)軍和僑民的需要開(kāi)辦了啤酒廠(chǎng)，企業(yè)名稱(chēng)為“日爾曼啤酒公司青島股份公司”。1914年11月11日第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，日本乘機(jī)侵占青島，1916年更名為“大日本麥酒株式會(huì)青島工場(chǎng)”。1945年勝利，工廠(chǎng)被政府軍政查封，工廠(chǎng)更名為“青島啤酒公司”。1947年6月14日，“齊魯企業(yè)股份有限公司”從行政院山東青島區(qū)敵偽產(chǎn)業(yè)處理局將工廠(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，定名為“青島啤酒廠(chǎng)”。1949年6月2日青島解放，青島啤酒廠(chǎng)終于回到人民手中。青島啤酒股份有限公司堅(jiān)持“以老市場(chǎng)為依托，穩(wěn)步開(kāi)拓新市場(chǎng)”的方針，重合同，守信譽(yù)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與市場(chǎng)的變化，青島啤酒廠(chǎng)的生產(chǎn)品種與生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，也不斷有新的變化。在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，青島啤酒廠(chǎng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在消化吸收的基礎(chǔ)上形成了自己獨(dú)特的傳統(tǒng)。針對(duì)能源和原材料價(jià)格普遍上漲的情況，青島啤酒廠(chǎng)大力推廣節(jié)能技術(shù)，加強(qiáng)節(jié)能管理，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在對(duì)糖化車(chē)間與包裝車(chē)間的參觀中，實(shí)地了解到青島啤酒是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。啤酒的主要原料是水、大麥芽和啤酒花。普通的大麥經(jīng)過(guò)浸泡發(fā)芽后，再烘干，除根，儲(chǔ)存，就變成了大麥芽，然后再進(jìn)行糖化處理。糖化過(guò)程是在密封的糖化罐中進(jìn)行的，麥芽加入啤酒花蒸煮分解后變成麥汁，然后加入酵母發(fā)酵一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)過(guò)濾就變成了生啤酒。糖化過(guò)程之后就要進(jìn)入包裝生產(chǎn)線(xiàn)，生啤酒經(jīng)過(guò)高溫噴淋殺菌，或裝瓶或成聽(tīng)，才會(huì)變成醇香清冽的新鮮青島啤酒。“激情成就夢(mèng)想”是青島啤酒的品牌主張。在激情的驅(qū)動(dòng)下，青島啤酒堅(jiān)持超越自我，追求超越的精神和“高精嚴(yán)細(xì)”的執(zhí)行理念，用事實(shí)寫(xiě)下中國(guó)啤酒的驕傲，創(chuàng)造了中國(guó)啤酒業(yè)輝煌的記錄。新的百年，青島啤酒確定了新的公司使命“用我們的激情，釀造出消費(fèi)者喜歡的啤酒，為生活創(chuàng)造快樂(lè)”。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青島啤酒明確了國(guó)際化品牌的戰(zhàn)略方針，強(qiáng)化品牌競(jìng)爭(zhēng)力的總體策略，聚焦于發(fā)展創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新等方面，向青島啤酒成為國(guó)際大公司的夢(mèng)想邁進(jìn)。

篇（7）

本校生物工程專(zhuān)業(yè)2001年開(kāi)始招生，畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。按照學(xué)院培養(yǎng)方案要求，生物工程專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才，所以，提高學(xué)生的理論知識(shí)運(yùn)用能力和工程實(shí)踐能力的畢業(yè)設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)過(guò)程中就顯得尤為重要。畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)20周，大四上學(xué)期4周，下學(xué)期16周。本校生物工程專(zhuān)業(yè)的主要方向是生物發(fā)酵，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也主要圍繞生物發(fā)酵展開(kāi)。在學(xué)生大四上學(xué)期的后四周，教師開(kāi)始下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和任務(wù)書(shū)，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，即進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，以鍛煉學(xué)生查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)及提煉觀點(diǎn)的能力；進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。進(jìn)入大四下學(xué)期，學(xué)生們將在教師指導(dǎo)下，完成工廠(chǎng)實(shí)習(xí)、工藝計(jì)算、工藝論證與設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，最終完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，參加畢業(yè)答辯，綜合訓(xùn)練學(xué)生的解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

2畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題

畢業(yè)設(shè)計(jì)是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)是不言而喻的，但是現(xiàn)在的畢業(yè)設(shè)計(jì)卻存在著很多問(wèn)題。首先，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題問(wèn)題。歷年的畢業(yè)設(shè)計(jì)，都曾經(jīng)只是圍繞酒精發(fā)酵展開(kāi)，生產(chǎn)工藝沒(méi)有大的改動(dòng)，實(shí)習(xí)工廠(chǎng)多年未變。學(xué)生之間設(shè)計(jì)的主要區(qū)別在于生產(chǎn)產(chǎn)量、生產(chǎn)方法、以及不同的工藝段設(shè)計(jì)。彼此之間差別不大，就造成了同學(xué)之間，上下屆之間的相互抄襲。其次，是大四學(xué)生的時(shí)間分配問(wèn)題。大四的學(xué)生基本處于兩種狀態(tài)，忙于考研和忙于找工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)生的心里處于次要地位，因此，看似20周的時(shí)間，但學(xué)生實(shí)際用在畢業(yè)設(shè)計(jì)上的時(shí)間卻很少?？佳械耐瑢W(xué)基本在大四上學(xué)期是不進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)的，等到大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)，又開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試或聯(lián)系調(diào)配等；忙于找工作的同學(xué)，自大四上學(xué)期的年底開(kāi)始，準(zhǔn)備資料，參加招聘會(huì)，用人單位面試等，簽訂三方協(xié)議后，又經(jīng)常應(yīng)用人單位的要求去實(shí)習(xí)數(shù)月，這樣，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間非常難于保證。再者，畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)管失效。畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行，多數(shù)是在教師分配任務(wù)以后，學(xué)生獨(dú)立完成的。這就使得某些學(xué)生并不是獨(dú)立的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，而是照搬照抄其他同學(xué)的內(nèi)容，老師檢查時(shí)，常出現(xiàn)兩份、有時(shí)甚至幾份雷同的現(xiàn)象。最后，是畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)問(wèn)題的設(shè)置比較單一，常常停留在檢查學(xué)生上交材料是否正確上，而沒(méi)有深入挖掘?qū)W生是否自己獨(dú)立完成，是否對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容有所掌握。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些，但這幾點(diǎn)，我們認(rèn)為是最主要的，解決了這些問(wèn)題，才能真正鍛煉學(xué)生，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)有的目的。

3畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐

面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們采取了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，期待畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)真正起到相應(yīng)的作用。首先，針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題比較單一的問(wèn)題，各位指導(dǎo)教師不辭辛苦，多方開(kāi)拓渠道，開(kāi)辟新的實(shí)習(xí)基地，提出新的設(shè)計(jì)課題，在原有酒精發(fā)酵的基礎(chǔ)上，提出谷氨酸發(fā)酵、鏈霉素發(fā)酵、干擾素發(fā)酵、啤酒發(fā)酵等新課題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題日趨多樣化，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇。在每一個(gè)大課題下，又分為若干個(gè)子課題，真正做到一人一題。這樣，大大避免了由選題單一帶來(lái)的同學(xué)之間雷同，上下屆之間雷同的問(wèn)題。其次，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間不能保證的問(wèn)題，我們也采取了不同情況不同對(duì)待的措施。對(duì)考研的同學(xué)，在大四上學(xué)期的四周給予充分的理解，允許暫時(shí)不參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，相應(yīng)時(shí)間調(diào)整到寒假期間。在選定指導(dǎo)教師的時(shí)候就達(dá)成此協(xié)議。參加考研的學(xué)生多數(shù)都是平時(shí)成績(jī)較好，有一定學(xué)習(xí)欲望的孩子，師生之間的理解與尊重，讓他們能夠按照約定在大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成任務(wù)。開(kāi)學(xué)之后，四月份是考研復(fù)試和面試的時(shí)間，根據(jù)考研學(xué)生的具體情況，為他們制作相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間表，他們基本都能夠保質(zhì)保量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)找工作的同學(xué)，敦促他們?cè)诓粎⒓诱衅笗?huì)的時(shí)間里，必須按時(shí)完成任務(wù)。指導(dǎo)教師每周安排工作匯報(bào)，檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度。對(duì)于外出實(shí)習(xí)的同學(xué)，與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位提供相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)條件，有條件的單位還可以另立課題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與本學(xué)科相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。這樣，一方面解決了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，也解決了畢業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的監(jiān)管一直存在問(wèn)題，教師不可能全程陪同學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。所以我們?cè)O(shè)定了指導(dǎo)教師每周的檢查，以及學(xué)院的定期檢查制度。期初設(shè)定期初教學(xué)檢查、開(kāi)題報(bào)告等；期中設(shè)定學(xué)生自查與期中教學(xué)檢查，期末設(shè)定指導(dǎo)教師評(píng)閱、其他教師互評(píng)等環(huán)節(jié)，通過(guò)層層把關(guān)并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生，才能獲得參加畢業(yè)答辯的資格。畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)置多樣化，全方位考察學(xué)生是否獨(dú)立完成、是否深入理解自己所進(jìn)行的設(shè)計(jì)、對(duì)自己的設(shè)計(jì)材料是否真正融會(huì)貫通等。

篇（8）

    在此期間，天道酬勤是我的信念，自強(qiáng)不息是我的追求。自入學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己要不斷的努力，在學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力提高自己的動(dòng)手能力。我一直重視自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門(mén)課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)課程內(nèi)容。

    為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。

篇（9）

勤工系統(tǒng)：

1 協(xié)助校勤工部開(kāi)展三至四月份的“勤工杯”系列活動(dòng)，并取得較好成效；

2．月下旬協(xié)助棋友協(xié)會(huì)進(jìn)行海大杯第二屆院際團(tuán)體賽的初選和復(fù)選工作；

3．月初完成軍服的回收及存儲(chǔ)工作；協(xié)助文娛部完成歡送大四師兄姐的舞會(huì)工作；另外，部門(mén)內(nèi)部也舉行了大四部長(zhǎng)的歡送會(huì)，活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了部門(mén)凝聚力。

4. 月中旬完成年度助學(xué)金的發(fā)放工作；同時(shí)，協(xié)助校勤工部完成“捐獻(xiàn)書(shū)本獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)；

5目前，正在協(xié)助學(xué)院統(tǒng)計(jì)各班年度申請(qǐng)貸款與助學(xué)金的學(xué)生名單，并進(jìn)一步處理相關(guān)的申請(qǐng)手續(xù)

監(jiān)管系統(tǒng)：

1.順利完成監(jiān)管部的常規(guī)工作；如二飯的食堂內(nèi)務(wù)大檢，三飯的日常咨詢(xún)臺(tái)工作等；參加校監(jiān)管系統(tǒng)系統(tǒng)例會(huì)，參觀學(xué)習(xí)各學(xué)院監(jiān)管部組織的糕點(diǎn)大賽，便當(dāng)大賽，水果拼盤(pán)大賽等活動(dòng)，從而加深了與各院監(jiān)管部門(mén)的溝通與聯(lián)系，并對(duì)比總結(jié)了我院部門(mén)工作的經(jīng)驗(yàn)與不足；同時(shí)在月日于四飯順利舉辦政院第二屆水果拼盤(pán)大賽，獲得我院同學(xué)的一致好評(píng)，并完成周報(bào)表的填寫(xiě)上交；

2.參加校監(jiān)管部組織的10級(jí)委員的筆試考核并取得較好成績(jī)；

3.協(xié)助校監(jiān)管部開(kāi)展職工評(píng)比工作；

在本學(xué)期舉辦的活動(dòng)過(guò)程中，我們部門(mén)勤于思索、善于總結(jié)，得出的工作經(jīng)驗(yàn)有：

1．從前期宣傳到活動(dòng)開(kāi)展再到后期總結(jié)，所有過(guò)程都必須安排妥當(dāng)，全盤(pán)考慮，做事切不可虎頭蛇尾

2．工作態(tài)度要踏實(shí)和主動(dòng)，要調(diào)動(dòng)部門(mén)全體人員的工作激情；

3．科學(xué)分工，提高工作效率；

4．上傳下達(dá)，進(jìn)一步做到信息資源的全面覆蓋，信息通知要及時(shí)、到位；

5．把工作落實(shí)到個(gè)人，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，增強(qiáng)對(duì)工作的敏感度；

6．加強(qiáng)對(duì)全局工作情況掌握的細(xì)密性；

在新的學(xué)期里，政院團(tuán)委學(xué)生會(huì)勤工監(jiān)管部在總結(jié)這學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，取其精華，去其糟粕，以不斷從深度和廣度上完善勤工監(jiān)管部的職能為原則，秉承學(xué)生會(huì)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)海大人”的宗旨結(jié)合部門(mén)實(shí)際情況，特?cái)M定下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1.積極穩(wěn)妥地做好勤工監(jiān)管部的本職工作

⑴加強(qiáng)與校團(tuán)委和其他院勤工部與監(jiān)管部的聯(lián)系，及時(shí)獲取工作安排和任務(wù)的信息，以便工作及時(shí)開(kāi)展和順利完成。

⑵經(jīng)常召開(kāi)工作會(huì)議，將工作安排和任務(wù)傳達(dá)給各班生活委員，各班生活委員再及時(shí)反饋各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。

勤工系統(tǒng)：

1開(kāi)學(xué)初，做好“綠色通道”的工作，幫助新生處理關(guān)于助學(xué)金和貸款的問(wèn)題及軍服的借用；

2負(fù)責(zé)助學(xué)金與貸款學(xué)生的審核工作；同時(shí)要做好各班評(píng)議小組的選拔工作；

3加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)有困難學(xué)生的交流，為其爭(zhēng)取更多兼職崗位。

4協(xié)助校勤工部開(kāi)展相關(guān)工作；

5與各院加強(qiáng)聯(lián)系，辦好勤工助學(xué)交流會(huì)，切實(shí)關(guān)心困難同學(xué)的內(nèi)心世界；

監(jiān)管系統(tǒng)：

1 逐步開(kāi)展文明崗、咨詢(xún)臺(tái)、食堂內(nèi)務(wù)大檢等常規(guī)工作，

篇（10）

我院圖書(shū)館綜合閱覽室是集期刊、報(bào)紙、圖書(shū)于一體的閱覽室,主要向讀者提供期刊和報(bào)紙的閱讀瀏覽服務(wù)。綜合閱覽室是本館對(duì)外服務(wù)的主窗口之一,是讀者進(jìn)行課外閱讀以增加自身信息獲取和拓展學(xué)習(xí)興趣的主要場(chǎng)所。為了解讀者需求,更好地服務(wù)讀者,本閱覽室進(jìn)行了一次隨機(jī)的讀者問(wèn)卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上,筆者就其中比較突出的問(wèn)題進(jìn)行了較全面的分析和總結(jié),提出了相應(yīng)的解決方案,具體分析與總結(jié)如下。

1.調(diào)查目的、方法、內(nèi)容

1.1調(diào)查目的

1.1.1調(diào)查分析綜合閱覽室讀者情況,為制定工作計(jì)劃提供依據(jù)。

1.1.2對(duì)綜合閱覽室讀者成分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,為有針對(duì)性地做好服務(wù)工作提供幫助。

1.1.3調(diào)查分析讀者對(duì)于綜合閱覽室期刊和報(bào)紙的閱讀情況,為下一年度期刊和報(bào)紙的采購(gòu)征訂工作提供參考。

1.2依據(jù)與方法

本次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)取自綜合閱覽室2009春學(xué)年至今圖書(shū)館匯文流通閱覽系統(tǒng)人次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。隨機(jī)向本閱覽室的讀者分別發(fā)放針對(duì)期刊閱讀和報(bào)紙閱讀的問(wèn)卷調(diào)查表,以不記名的方式,當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě),分別收回針對(duì)期刊閱讀的有效問(wèn)卷100份、針對(duì)報(bào)紙閱讀的有效問(wèn)卷190份,并將原始數(shù)據(jù)計(jì)入調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。本閱覽室座位228個(gè),現(xiàn)有期刊雜志256種,報(bào)紙82份。

1.3調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括讀者對(duì)本館現(xiàn)有的所有期刊雜志、報(bào)紙的喜好,以及讀者的其他喜好。

2.調(diào)查結(jié)果分析

2.1讀者流動(dòng)分析

為了分析讀者群在時(shí)間上的分布規(guī)律,更加直觀地顯示各個(gè)階段讀者人數(shù)的多少,現(xiàn)以每周的閱覽人次為單位,繪制本學(xué)期(2009春學(xué)期)“綜合閱覽室閱覽人次統(tǒng)計(jì)柱狀圖”如下圖1所示。

由圖1可以看出,除去公眾假期的影響外,本學(xué)期的前2周的讀者人次明顯少于之后的讀者人次,高峰期出現(xiàn)在本學(xué)期中段,造成這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排。由此看來(lái),本閱覽室圖書(shū)期刊的倒架、剔舊等工作應(yīng)該避開(kāi)學(xué)期中段時(shí)期,以免影響讀者的閱覽,力求為讀者提供更加方便、快捷的閱讀服務(wù)和安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.2讀者成分分析

根據(jù)本學(xué)期流通閱覽系統(tǒng)中的讀者登到記錄,現(xiàn)將學(xué)生分為大一、大二、大三、大四類(lèi)別,其中大三、大四均為即將畢業(yè)的在校學(xué)生,制定讀者成分分析表,如表1。

注:人次比例:閱覽人次/閱覽總次數(shù),總比例:閱覽總次數(shù)/總閱覽人數(shù)。

從表1中的人次比例可以看出,大二學(xué)生的閱覽人次比例最低,說(shuō)明這部分讀者群較穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)大一學(xué)年的過(guò)渡生活,在大二階段已經(jīng)形成了較為固定的讀者群,他們的登到頻率也最高。此外,大四學(xué)生的人次比例明顯偏高。大四學(xué)生為在校小高職學(xué)生,由于教學(xué)實(shí)習(xí)安排和文化素質(zhì)偏低,這部分讀者所占登到總比例最小,流動(dòng)性也最大。

為了準(zhǔn)確表現(xiàn)出讀者群中的各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱覽總次數(shù)比例,現(xiàn)根據(jù)讀者群中大一、大二、大三、大四的學(xué)生閱覽總次數(shù),制作出讀者總比例分析餅狀圖,如圖2。

從圖2可以看出,大二讀者的登到總比例明顯高于其他年級(jí),大約占據(jù)了1/2的讀者閱覽數(shù)量,在綜合閱覽室的整個(gè)讀者群中占有非常重要的地位。而大三、大四讀者的閱覽總比例要明顯小于大一、大二的讀者。造成這種讀者群總比例分布現(xiàn)象的原因主要集中在兩方面:一方面,根據(jù)學(xué)生入校的適應(yīng)能力和基本生活規(guī)律,大二學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年大學(xué)生活的適應(yīng)和調(diào)整之后,已經(jīng)逐步具備了相對(duì)固定和良好的學(xué)習(xí)方式,尤其是學(xué)生的自學(xué)能力得到了大幅度提高,基本上能夠根據(jù)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)需求和自身的興趣愛(ài)好,熟練地利用豐富的圖書(shū)館資源,關(guān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、時(shí)事政治和社會(huì)發(fā)展方向,增長(zhǎng)其所需的各種知識(shí)和信息。另一方面,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排,通常學(xué)生在大二學(xué)年實(shí)踐性的技能實(shí)習(xí)內(nèi)容比較少,有比較多的時(shí)間到圖書(shū)館來(lái)學(xué)習(xí),所以大二學(xué)生是最穩(wěn)定的讀者群。對(duì)于大三和大四的學(xué)生而言,他們的主要時(shí)間用于課外實(shí)踐,為畢業(yè)后能夠順利地投入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們普遍具備一定的學(xué)術(shù)研究能力,同時(shí)他們的在校時(shí)間相對(duì)較少,閱讀目的主要是為順利完成學(xué)業(yè),撰寫(xiě)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì),因此他們更多的是選擇到流通部借閱書(shū)籍,用于在校外實(shí)習(xí)期間閱讀。以上分析可以表明:大二讀者是本閱覽室的主要讀者群。

2.3讀者需求分析

2.3.1雜志篇(100份)

根據(jù)100份針對(duì)期刊雜志種類(lèi)的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì),讀者對(duì)各個(gè)期刊的喜好程度大相徑庭,數(shù)值從69~13不等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,分別列出最受讀者歡迎的10種期刊和讀者關(guān)注最少的10種期刊,制作表2,如下:

表2:

從表2可以看出,最受讀者歡迎的期刊主要是B、J類(lèi)期刊,例如:《成功之路》、《幽默大師》、《萌芽》,等等,這說(shuō)明讀者的喜好偏重于哲學(xué)/社會(huì)學(xué)/娛樂(lè)/心理學(xué)/文學(xué)類(lèi)期刊。其中大部分期刊針對(duì)的讀者群與本閱覽室讀者群的年齡層次相同,期刊內(nèi)容貼近讀者生活,讀者通過(guò)閱讀能夠獲取他們所需的信息或容易產(chǎn)生共鳴。所以在今后的期刊訂閱工作中,可以適當(dāng)擴(kuò)充這一類(lèi)期刊的數(shù)量,同時(shí)注意保證增訂期刊的質(zhì)量。根據(jù)讀者關(guān)注最少的期刊排名,此類(lèi)期刊主要是專(zhuān)業(yè)類(lèi)期刊,或不符合年輕讀者群的需求。例如:《宗教文化》、《曲藝》、《音樂(lè)學(xué)》、《書(shū)法》、《婦女雜志》,等等。對(duì)于讀者關(guān)注最少的幾種期刊,可以考慮在保持本館期刊種類(lèi)的全面性的基礎(chǔ)上,減少此類(lèi)期刊的訂購(gòu),同時(shí)增訂讀者希望征訂的期刊,力求利用本館有限的訂購(gòu)經(jīng)費(fèi)最大程度地滿(mǎn)足讀者的需求,提高期刊、報(bào)紙的利用率。經(jīng)調(diào)查,讀者希望增訂的雜志包括:《演講與口才》、《意林》、《格言》、《電腦迷》、《商界》、《時(shí)尚》、《女刊》、《體育世界》等。還有部分期刊,學(xué)生普遍很感興趣,但由于自身消費(fèi)水平有限,往往不能每期購(gòu)買(mǎi)。本館綜合閱覽室可以考慮適當(dāng)增訂此類(lèi)期刊,更好地滿(mǎn)足讀者需求,吸引更多讀者,同時(shí)增加讀者閱覽的人次和頻率。

通過(guò)以上分析,表現(xiàn)出當(dāng)今的大學(xué)生能夠注重計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng),同時(shí)向往成功地融入社會(huì),對(duì)社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)和體育、娛樂(lè)等方面充滿(mǎn)熱情,能夠自覺(jué)提高自身修養(yǎng),發(fā)展興趣特長(zhǎng),由此可以看出他們對(duì)社會(huì)生活的熱愛(ài)和關(guān)注。

2.3.2報(bào)紙篇(190份)

根據(jù)190份針對(duì)報(bào)紙種類(lèi)的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),讀者對(duì)本館報(bào)紙的喜好程度從125~33不等,差距較大。以下表3,分別列出讀者最喜歡的報(bào)紙和關(guān)注最少的報(bào)紙各10種。

從表3可以看出,讀者關(guān)注較多的還是貼近讀者生活類(lèi)、時(shí)事政治類(lèi)和符合年輕人興趣取向的報(bào)紙,比如:《現(xiàn)代快報(bào)》、《青年報(bào)》、《籃球報(bào)》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《參考》。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),讀者希望增訂的報(bào)紙有:《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《第一財(cái)經(jīng)》以及《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》。相對(duì)期刊雜志來(lái)講,報(bào)紙的更新速度快,所反映的內(nèi)容更加多樣,因此報(bào)紙具有更加廣泛的閱讀市場(chǎng)。在今后的報(bào)紙征訂過(guò)程中,可以根據(jù)讀者的喜好需求,減少讀者關(guān)注較少的報(bào)紙種類(lèi),同時(shí)增加讀者普遍喜好的或是推薦的報(bào)紙種類(lèi),提高資源利用率。

此外,筆者在工作實(shí)踐中通過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題:對(duì)于讀者普遍愛(ài)好的幾種報(bào)紙,經(jīng)常出現(xiàn)“架空”現(xiàn)象。讀者閱讀一份非常喜好的報(bào)紙,平均至少需要半小時(shí)。而前一讀者閱讀完畢后,將報(bào)紙放回架上,后一讀者立即爭(zhēng)搶取閱。如此一來(lái),供小于求,容易造成讀者不能及時(shí)閱讀甚至無(wú)法閱讀所需資源的情況。為了更好地方便讀者閱讀,也可以考慮適當(dāng)增加此類(lèi)報(bào)紙的征訂份數(shù),例如:《金陵晚報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》。

3.總結(jié)與建議

3.1總結(jié)

通過(guò)以上分析可以歸納出以下結(jié)論:

3.1.1每學(xué)期開(kāi)學(xué)2周,閱覽人次較少。

3.1.2綜合閱覽室讀者群比較固定,主體是大二年級(jí)的學(xué)生。

3.1.3可根據(jù)讀者需求分析,適當(dāng)增訂讀者喜好的期刊、報(bào)紙,減少讀者關(guān)注較少的資源種類(lèi),提高資源利用率。

3.2建議

3.2.1以人為本,求改革求發(fā)展。只有根據(jù)讀者的合理需求適當(dāng)調(diào)整征訂項(xiàng)目,才能不斷提高綜合閱覽室資源利用率,為讀者提供更優(yōu)質(zhì)更便捷的服務(wù)。

3.2.2做好宣傳工作,加強(qiáng)自身特色。圖書(shū)館綜合閱覽室在改革中前進(jìn)的同時(shí)也應(yīng)努力做好宣傳工作,讓更多的學(xué)生了解我們的服務(wù)特色。筆者認(rèn)為,本館的宣傳工作可以巧借現(xiàn)代化的服務(wù)手段,同時(shí)注意營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)管理,增加實(shí)力,提高服務(wù)水平。一方面,本館可以借鑒社會(huì)地方圖書(shū)館和各個(gè)書(shū)店的宣傳手段和經(jīng)驗(yàn),借助流動(dòng)宣傳欄(電子大屏幕)滾動(dòng)顯示本館新到圖書(shū)、期刊、報(bào)紙及其簡(jiǎn)要介紹和其中的特色內(nèi)容,激發(fā)讀者的閱讀興趣。這樣讀者一進(jìn)入圖書(shū)館,就可以通過(guò)大屏幕的滾動(dòng)顯示,看到本館所有新到圖書(shū)和特色期刊內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后可根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)入本館借閱或閱覽。另一方面,綜合閱覽室的所有工作人員,要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為讀者提供更好更有效的服務(wù)。對(duì)于本部門(mén)的宣傳圖書(shū)或期刊,工作人員都應(yīng)當(dāng)首先熟悉其上架位置及在館情況,以便更好地做好導(dǎo)讀工作。此外,本館可以考慮借助學(xué)術(shù)報(bào)告廳資源,定期播放社會(huì)圖書(shū)館公益講座和精彩電影,形成規(guī)模,樹(shù)立品牌,擴(kuò)大本館的宣傳工作。

參考文獻(xiàn):

[1]楊數(shù).高校圖書(shū)館學(xué)生讀者閱讀情況的調(diào)查與分析[J].圖書(shū)館,1998,(4):69-72.