相關(guān)期刊
時(shí)間：2023-06-07 15:44:14
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇安全管理職業(yè)生涯規(guī)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
1.現(xiàn)階段人力資源規(guī)劃管理存在的問(wèn)題
1.1管理人員對(duì)人才認(rèn)識(shí)程度不夠
人力資源管理的意思就是將人力當(dāng)作為一種資源，在所有的資源中人力資源是最寶貴的資源。在人力資源管理理念中，企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展和企業(yè)發(fā)展是相互依賴(lài)、相輔相成的，所以要鼓勵(lì)員工不斷提高專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這種方法來(lái)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。重視職業(yè)能力的前提是必須注意自身，提高人力資本水平，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是通過(guò)人力資本投資形式形成的，所以人力要看作為資本因素，參與企業(yè)價(jià)值的分配。
1.2人力發(fā)展戰(zhàn)略無(wú)規(guī)劃可言
人力資源管理問(wèn)題在企業(yè)中一直是企業(yè)非常重視的問(wèn)題，然而由于各種因素的影響，使得人力資源的管理遭受了不同程度的影響同時(shí)也約束了人力資源管理。企業(yè)的人力資源管理問(wèn)題依舊沒(méi)能得到解決，造成大量的浪費(fèi)，企業(yè)效益表現(xiàn)不佳。
1.3員工沒(méi)有明確的崗位職責(zé)，結(jié)構(gòu)不夠合理
人員結(jié)構(gòu)的決定一定要考慮到內(nèi)部條件和外部環(huán)境，也就是人員結(jié)構(gòu)的決定一定要必須符合現(xiàn)實(shí)情況，與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來(lái)的，只有合理安排職位職責(zé)，才能保證在后面的工作中有足夠的準(zhǔn)備，是為企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，由于不同職位的工作負(fù)載不同，所以企業(yè)管理人員會(huì)適當(dāng)安排一個(gè)人或更多的人負(fù)責(zé)同一崗位，但許多企業(yè)沒(méi)有對(duì)工作過(guò)程和職位進(jìn)行職責(zé)梳理，沒(méi)有完整的工作手冊(cè)和職位描述，導(dǎo)致人員和職位匹配不盡合理。
2.人力資源規(guī)劃管理必須遵循的原則
2.1人力資源規(guī)劃管理要遵循適應(yīng)性原則
人力資源規(guī)劃必須考慮內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，以應(yīng)對(duì)預(yù)測(cè)的可能出現(xiàn)的情況，才有可能達(dá)到為企業(yè)目標(biāo)更好的服務(wù)的目的。所謂的內(nèi)部環(huán)境主要是指組織的變化和員工的個(gè)人因素，外部環(huán)境的變化相對(duì)復(fù)雜，包括組織的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)以及技術(shù)方面、行業(yè)環(huán)境因素。人力資源規(guī)劃必須適應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)略方向，主要是指國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球化的改革趨勢(shì)，把它放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展系統(tǒng)中來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
2.2人力資源規(guī)劃管理要遵循科學(xué)性原則
人力資源規(guī)劃應(yīng)該從目前的條件下進(jìn)行相關(guān)的人力資源管理，把人力資源需求與供給預(yù)測(cè)作為基礎(chǔ)，進(jìn)行科學(xué)客觀的人力資源規(guī)劃，協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展，最終完成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
2.3人力資源規(guī)劃管理要遵循人員保障性原則
處理好人力資源規(guī)劃中的問(wèn)題是企業(yè)的人力資源管理的核心問(wèn)題。它包含了雙向預(yù)測(cè)（可以提高員工的素質(zhì)、結(jié)構(gòu)，并且能實(shí)現(xiàn)人力資源團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)化）、社會(huì)人力資源供給動(dòng)態(tài)分析、績(jī)效、薪酬、影響。只有有效地保證人力資源的供給，人力資源開(kāi)發(fā)與管理才會(huì)取得更多的成就。
2.4人力資源規(guī)劃管理要遵循協(xié)調(diào)性原則
人力資源規(guī)劃在發(fā)展人力資源策略中是最關(guān)鍵的部分，在人力資源管理中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，在其準(zhǔn)備和實(shí)施過(guò)程中要與其他功能維持好一定的平衡。有必要妥善處理以下關(guān)系：整體和局部的關(guān)系、眼前和未來(lái)的關(guān)系、必要和可能的關(guān)系、數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，速度和效率之間的關(guān)系。
2.5人力資源規(guī)劃管理要遵循利益共同性原則
人力資源規(guī)劃是一個(gè)面向整個(gè)企業(yè)的計(jì)劃，同樣也是面對(duì)員工的計(jì)劃。企業(yè)的發(fā)展和員工的發(fā)展是互相依托、相輔相成的關(guān)系。如果你只考慮企業(yè)的發(fā)展需要，而忽視了員工的發(fā)展，會(huì)破壞企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。良好的人力資源規(guī)劃必須使企業(yè)滿足員工的長(zhǎng)期的利益，保障能夠使企業(yè)和員工都能夠得到發(fā)展。
3.提高人力資源規(guī)劃管理的措施
企業(yè)與員工相聯(lián)系的工具便是通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的，職業(yè)生涯規(guī)劃人力資源管理應(yīng)該遵循各種原則，包括管理制度和安全管理系統(tǒng)、職業(yè)生涯管理、職業(yè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)指導(dǎo)、能力開(kāi)發(fā)、人力資源審計(jì)和反饋校正等。
3.1 完善管理制度和管理體系保障
人力資源職業(yè)生涯管理需要完善的管理制度和管理體系，為員工提供工作機(jī)會(huì)和發(fā)展階梯的必要保障。一個(gè)組織運(yùn)行機(jī)制的核心是人的激勵(lì)與約束，如果沒(méi)有有效的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制與發(fā)展機(jī)制，員工的積極性、創(chuàng)造性就得不到發(fā)揮。員工的自我實(shí)現(xiàn)主要通過(guò)橫向的（如金錢(qián)）和縱向的（如職位）發(fā)展來(lái)體現(xiàn)，組織須提供相應(yīng)的、可以證明其自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)部條件如職位、權(quán)責(zé)、待遇、福利等，本著“以人為本”的思想，尊重員工發(fā)展需要、幫助員工發(fā)展的角度出發(fā)，制定人性化與理性化相結(jié)合的職業(yè)提升方案，讓其持續(xù)擁有向前發(fā)展的希望，從而保持人力資源管理的主動(dòng)，使每位員工都有為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作的動(dòng)力。
3.2 健全職業(yè)通道管理
（1）完善驗(yàn)工職業(yè)發(fā)展通道評(píng)價(jià)程序和標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)組織戰(zhàn)略發(fā)展需要，完善組織職位分析、職位通道管理制度和績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和合理可行的職位通道程序，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要全面、客觀、可行性強(qiáng)，能提高職位發(fā)展通道管理的透明度。（2）完善組織職業(yè)發(fā)展通道結(jié)構(gòu)。通過(guò)完善職業(yè)發(fā)展通道結(jié)構(gòu)，使員工可以根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和能力選擇適合自己的職業(yè)通道，從而提高組織的綜合實(shí)力。
3.3 組建員工職業(yè)生涯管理小組，開(kāi)展職業(yè)生涯管理學(xué)習(xí)和宣傳
（1）設(shè)置職業(yè)道路管控組織。工作者的職業(yè)道路管控活動(dòng)，設(shè)計(jì)的要素和機(jī)構(gòu)非常多，所以，要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)該項(xiàng)管控活動(dòng)，進(jìn)而確保它能夠在多方向上得以保障。職業(yè)生涯規(guī)劃管理小組成員由人力資源部負(fù)責(zé)人、各部門(mén)負(fù)責(zé)人和員工代表組成。（2）認(rèn)真地進(jìn)行職業(yè)道路學(xué)習(xí)以及宣講工作。具體的講就是說(shuō)要對(duì)工作者講述管控思想和措施等內(nèi)容，確保其能夠?qū)υ擁?xiàng)管控活動(dòng)有非常明確的認(rèn)識(shí)。通常使用的是對(duì)其組成者開(kāi)展著重的培訓(xùn)活動(dòng)，普及廣大員工群體培訓(xùn)。重點(diǎn)地說(shuō)明開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃管理的目的、可以獲取的益處、怎樣進(jìn)行有效配合。
3.4 強(qiáng)化人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)設(shè)計(jì)
職業(yè)生涯規(guī)劃是員工的個(gè)人設(shè)計(jì)，目的是尋求自我發(fā)展，但組織可以通過(guò)組織文化等措施，或者是從系統(tǒng)外部的指導(dǎo)。根據(jù)實(shí)際的需要、環(huán)境改變、員工自己的情況，指導(dǎo)員工制定并修改人力資源規(guī)劃，可以建立職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)師系統(tǒng)，高級(jí)經(jīng)理或高級(jí)員工可以直接成為員工的職業(yè)輔導(dǎo)人，有條件的可以使用測(cè)評(píng)工具對(duì)員工個(gè)人優(yōu)點(diǎn)、技能和職業(yè)傾向進(jìn)行評(píng)估調(diào)查。下面簡(jiǎn)單的介紹下方法：（1）分析員工自己的發(fā)展規(guī)劃，尋找最佳的組織概念、目標(biāo)的入口點(diǎn)。（2）重視員工自主研究，認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)員工的思想，對(duì)當(dāng)前的職業(yè)和自我進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）采用上級(jí)主管與員工個(gè)人溝通和討論信息交流會(huì)的方法，幫助員工真正的審查。（4）員工與上級(jí)進(jìn)行目標(biāo)討論并記錄在員工的發(fā)展計(jì)劃中，幫助員工確立長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)。（5）基于他們的發(fā)展需求和目標(biāo)，讓員工參與培訓(xùn)課程和研討會(huì)，有利的保障員工的行動(dòng)計(jì)劃。
3.5 切實(shí)提升人力資源能力開(kāi)發(fā)培養(yǎng)管理
根據(jù)人力資源職業(yè)發(fā)展目標(biāo)為員工提供發(fā)展條件的功能，工作人員能力發(fā)展培訓(xùn)可以采取培訓(xùn)、工作實(shí)踐、工作輪換、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)行動(dòng)和操作指導(dǎo)等其他方法的實(shí)踐。對(duì)于經(jīng)常不在工作崗位的員工可以采取正式的教育、研討會(huì)或大型學(xué)者會(huì)議、文件筐技術(shù)和其他方法。組織應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)，提供包括在職和脫產(chǎn)各種形式的培訓(xùn)，另一方面要鼓勵(lì)員工進(jìn)行自我培訓(xùn)，有步驟有計(jì)劃的分階段進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、鍛煉，利用工作加壓等方式幫助員工自我提高，并進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，使員工認(rèn)識(shí)自我，改變自己的不足，將組織命運(yùn)和自我命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)內(nèi)在的力量和創(chuàng)新能力，與組織目標(biāo)同行。
4.總結(jié)
總之，員工的發(fā)展在很大程度上取決于組織人力資源管理。人力資源部門(mén)必須分析需求和供給之間的差距，從而制定人力資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃，以滿足人力資源需求。人員發(fā)展和監(jiān)管計(jì)劃應(yīng)該和財(cái)務(wù)計(jì)劃受到平等的關(guān)注，至少應(yīng)該把單位主計(jì)劃五分之一的時(shí)間放在人員發(fā)展和監(jiān)管計(jì)劃上。為了達(dá)到組織和員工共同成長(zhǎng)的目的，其關(guān)鍵是構(gòu)建“以人為本”的企業(yè)文化，創(chuàng)建和諧、平等進(jìn)步的精神氛圍，形成一個(gè)強(qiáng)大的精神動(dòng)力，通過(guò)人力資源管理規(guī)劃充分調(diào)動(dòng)企業(yè)人員的積極性，使得組織和員工能夠共同發(fā)展，從而促進(jìn)組織持續(xù)提升、發(fā)展壯大。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬青存.現(xiàn)代企業(yè)人力資源規(guī)劃的研究[J] .人力資源管理，2013，（3）
針對(duì)高校檔案管理體系的缺陷，需要從增強(qiáng)檔案管理意識(shí)、??化檔案管理制度、加強(qiáng)檔案人員素質(zhì)三方面完善高校檔案管理體系。
在檔案的信息化管理中，管理人員要樹(shù)立“服務(wù)至上、以人文本”的意識(shí)和觀念。同時(shí)可以定期開(kāi)展檔案知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓工作人員認(rèn)識(shí)到檔案管理的重要性；也可以定期參觀在檔案管理方面成績(jī)較好、技術(shù)較為先進(jìn)的高校，提高工作人員的積極性；同時(shí)還要定期對(duì)工作人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高他們的責(zé)任心。
檔案管理制度是整個(gè)檔案信息化管理的重要綱領(lǐng)，在優(yōu)化檔案制度管理的過(guò)程中，高校要結(jié)合自身的發(fā)展特點(diǎn)，制定合理有效的管理制度。比如設(shè)置一些考核制度，對(duì)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)置某些標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范員工的管理工作。另外在制定好制度之后，檔案管理部門(mén)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該帶頭遵守這些制度和章程，工作人員要認(rèn)真執(zhí)行制度，提高管理的水平和質(zhì)量。
人員的素質(zhì)是構(gòu)建新型高校檔案管理信息系統(tǒng)的重要條件。高校檔案部門(mén)可以通過(guò)兩種方式提高檔案管理人員的素質(zhì)。一種是直接招聘專(zhuān)業(yè)的檔案信息管理人員，另一種是選取業(yè)績(jī)較為優(yōu)秀、素質(zhì)相對(duì)較高的人員，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)，通過(guò)這兩種方式，都能夠增強(qiáng)高校檔案管理部門(mén)的后備人員素質(zhì)。
二、豐富檔案資源
為了彌補(bǔ)高校檔案資源信息量小的缺陷，需要采取一定的措施豐富高校的檔案資源。比如，增加高校老師的招聘，盡量達(dá)到3個(gè)老師共同輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的要求，專(zhuān)職老師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的生活，而第三個(gè)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理思想等，保證學(xué)生信息的完整性。
另外，也可以在各個(gè)院校中專(zhuān)門(mén)設(shè)置心理咨詢(xún)室、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心，通過(guò)記錄心理咨詢(xún)室的數(shù)據(jù)可以在一定程度上了解學(xué)生的心理思想狀況，而通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃中心的指導(dǎo)，可以了解學(xué)生對(duì)于未來(lái)的憧憬、對(duì)于自身發(fā)展的看法。
三、數(shù)字化保存檔案
在數(shù)字化出版發(fā)展的情況下，單純的紙質(zhì)檔案保存方式已經(jīng)過(guò)于單調(diào)和落后。所以需要增強(qiáng)檔案的數(shù)字化保存。比如高校檔案館藏中存在著大量的早期檔案，這些檔案破損和丟失現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而其修復(fù)和補(bǔ)救工作又較為困難。那么就可以采用數(shù)字化方式，將這些檔案編輯成電子書(shū)進(jìn)行保存，這樣既能夠提高檔案保存的質(zhì)量，也能夠提高檔案保存的時(shí)間。同時(shí)對(duì)于一些面積較大的建筑圖紙，可以采用縮微機(jī)將它制作成微型膠卷進(jìn)行保存。
四、提高檔案的信息化管理
提高檔案信息化管理重點(diǎn)要做到兩點(diǎn)，一是使用信息化的系統(tǒng)和技術(shù)；二是保證信息的安全性。
中圖分類(lèi)號(hào)：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2011）032(C)-0349-01
一、優(yōu)良的干部作風(fēng)是提升礦井安全管理水平的重要保證
干部作風(fēng)和企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。企業(yè)要加快發(fā)展，就必須認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)對(duì)發(fā)展的保障和促進(jìn)作用，以?xún)?yōu)良的干部作風(fēng)作為提升礦井安全管理水平的重要保證。只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)，以各級(jí)干部履職、守責(zé)的形象示范和“正”、“清”、“勤”、“能”的人格力量去輻射、引領(lǐng)廣大職工群眾，才可以形成上下齊心、共謀一事的強(qiáng)大合力；如果干部隊(duì)伍的作風(fēng)不好，則在職工中的形象不立、威信不存，有關(guān)政令不能得到有效貫徹，安全管理也就無(wú)從談起。2・22屯蘭事故、3・28王家?guī)X透水事故發(fā)生的根本原因，可以歸結(jié)為一點(diǎn)，是人的環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題，和干部作風(fēng)好不好有著必然的聯(lián)系。反思我們當(dāng)前的干部作風(fēng)，總體上是好的，但也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題：一是深潛能力不足。二是安全憂患意識(shí)不足。三是安全執(zhí)行力不足。從以上問(wèn)題來(lái)看，打造優(yōu)良的干部作風(fēng)具有現(xiàn)實(shí)性和緊迫性。黨的十七屆四中全會(huì)明確指出，“要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，以思想教育、完善機(jī)制、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，下大力氣解決突出問(wèn)題”。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想認(rèn)識(shí)上來(lái)了，行動(dòng)才能積極跟進(jìn)。利用好專(zhuān)家講座、干部夜校、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式來(lái)提高各級(jí)干部的政治理論素養(yǎng)，以此作為作風(fēng)轉(zhuǎn)變的“藥引子”。完善干部管理機(jī)制。一是與當(dāng)前開(kāi)展的礦領(lǐng)導(dǎo)帶班下井工作相結(jié)合，抓好干部下基層的跟班督查，做好各種臺(tái)賬記錄，保證足時(shí)帶班，無(wú)空崗空班出現(xiàn)，以此作為狠抓工作落實(shí)的重錘；二是強(qiáng)抓干部“兩下兩抓”的質(zhì)量。按照集團(tuán)公司有關(guān)要求，對(duì)干部“兩下兩抓”的質(zhì)量進(jìn)行丁卯相對(duì)地嚴(yán)格督查、把關(guān)和考核；三是健全完善干部請(qǐng)銷(xiāo)假管理制度和日常勞動(dòng)紀(jì)律督查制度，形成有序上崗、按章管理的良好機(jī)制。開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。以當(dāng)前開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，集中開(kāi)展干部作風(fēng)整頓。
二、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍是提升礦井安全管理水平的中堅(jiān)支柱
1、建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，提升管理能力。十七大報(bào)告中指出：學(xué)習(xí)，是廣大干部提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。非學(xué)習(xí)無(wú)以智慧，非學(xué)習(xí)無(wú)以廣才。通過(guò)培訓(xùn)、交流、研討等各種方式形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)月、讀書(shū)日等手段培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。煤礦干部要做“蓄電池”，必須經(jīng)常性充電，才能在思想上保持安全為天的警醒狀態(tài)，才能保證以最新的知識(shí)體系、最優(yōu)的工作方式、最強(qiáng)的管理能力投入到安全工作中。2、科學(xué)評(píng)價(jià)干部業(yè)績(jī)，建立良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。科學(xué)的考核評(píng)價(jià)干部業(yè)績(jī)，壓力和動(dòng)力并施，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并用，是鯰魚(yú)效應(yīng)在安全管理中的積極運(yùn)用。3、拓寬干部成長(zhǎng)渠道，激發(fā)隊(duì)伍活力。在干部激勵(lì)機(jī)制中，薪酬激勵(lì)只是淺層次的、短期的激勵(lì)方式，要實(shí)現(xiàn)干部對(duì)自己的規(guī)劃愿景，更大程度地發(fā)揮干部才干，就應(yīng)該不斷拓寬干部成長(zhǎng)渠道，也就是運(yùn)用好職務(wù)激勵(lì)，給優(yōu)秀人才一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人力資本增值。4、實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，提高執(zhí)行力。職業(yè)生涯規(guī)劃，就是各級(jí)干部結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定分階段的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做出行之有效的努力。
——學(xué)院研究生工作總結(jié)
資源與****學(xué)院2019年研究生思想政治教育工作全面按照學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量”的發(fā)展理念，秉承“立足學(xué)院特色、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”宗旨，結(jié)合學(xué)校和學(xué)院年度工作計(jì)劃開(kāi)展工作。踐行“育人為本、德育為先”的育人理念，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以科研創(chuàng)新和國(guó)際化發(fā)展為工作重點(diǎn)，力求將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到研究生思想政治教育的全過(guò)程，提升育人“力度”、“效度”、“高度”、“溫度”和“廣度”，聚焦培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型、專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化一流人才。
一、聯(lián)合“兩個(gè)課堂”，搭建全方位育人平臺(tái)
1、夯實(shí)“學(xué)術(shù)研究”第一課堂
資源與****學(xué)院致力于培養(yǎng)研究型學(xué)術(shù)人才，研究生作為科研創(chuàng)新的主力軍，承擔(dān)著艱巨的研究使命。通過(guò)豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)持續(xù)激發(fā)學(xué)生科研學(xué)術(shù)熱情和學(xué)術(shù)信心，夯實(shí)“學(xué)術(shù)研究”第一課堂。一是舉辦了“美麗中國(guó)”系列活動(dòng)之學(xué)術(shù)人生，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家分享學(xué)術(shù)成果，進(jìn)行專(zhuān)題講座，拓展學(xué)生學(xué)術(shù)視野，激發(fā)專(zhuān)業(yè)熱情。二是舉辦兩場(chǎng)博士學(xué)術(shù)沙龍。2019年年末，***專(zhuān)業(yè)分別開(kāi)展了學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，活動(dòng)中，除特邀報(bào)告、學(xué)生匯報(bào)外，設(shè)立了研討交流及優(yōu)秀報(bào)告評(píng)選環(huán)節(jié)，為研究生學(xué)術(shù)展示及校際交流搭建了平臺(tái)。三是實(shí)行學(xué)術(shù)質(zhì)量提升工程。與****科學(xué)專(zhuān)業(yè)舉辦了文獻(xiàn)閱讀報(bào)告會(huì)，學(xué)術(shù)型碩士閱讀一定數(shù)量的文獻(xiàn)并進(jìn)行小組匯報(bào)展示，督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)；各專(zhuān)業(yè)各研究小組形成學(xué)科團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展周匯報(bào)制，各研究方向研究團(tuán)隊(duì)每周匯報(bào)研究進(jìn)展，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。2019年全年共舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告近40場(chǎng)，各研究小組周匯報(bào)100余次。四是開(kāi)展國(guó)獎(jiǎng)面對(duì)面交流會(huì)。邀請(qǐng)本年度國(guó)獎(jiǎng)獲得者傳授實(shí)驗(yàn)技能、研究方法、交流寫(xiě)作技巧，幫助研究生增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的成功率。
2、拓寬“國(guó)際視野”第二課堂
本年度從如下幾個(gè)方面推進(jìn)我院研究生教育國(guó)際化進(jìn)程。一是開(kāi)設(shè)留學(xué)交流窗口，邀請(qǐng)歸國(guó)的訪學(xué)教師、留學(xué)基金委公派學(xué)生分享國(guó)外學(xué)術(shù)研究體驗(yàn)，交流國(guó)外前沿學(xué)術(shù)成果的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生赴外學(xué)術(shù)交流熱情。二是舉辦第二屆“國(guó)風(fēng)”系列活動(dòng)。2019年主題為“感受傳統(tǒng)中國(guó)文化”，活動(dòng)中設(shè)立多場(chǎng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，使留學(xué)生親身感受中國(guó)文化的魅力，自覺(jué)成為弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化、促進(jìn)文化交流的使者，營(yíng)造和諧友好的學(xué)習(xí)共同體氛圍。
二、推進(jìn)“三航工程”，提升育人質(zhì)量
1、理想啟航，入學(xué)教育贏在起點(diǎn)
開(kāi)展新生入學(xué)第一課活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞政策文件進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和深入解讀，確保宣傳到位、全員知曉。針對(duì)新入學(xué)研究生，開(kāi)展了“開(kāi)啟科研之路”活動(dòng)。邀請(qǐng)%%的青年教師暢談科研感悟，分享學(xué)術(shù)人生，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，啟迪新生開(kāi)啟科研之路。
2、主題導(dǎo)航，思想引領(lǐng)助力成長(zhǎng)
把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入研究生教學(xué)與管理各環(huán)節(jié)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)生言之于口、內(nèi)化于心、踐之于行的價(jià)值信仰，是資源與****學(xué)院立德樹(shù)人的根本任務(wù)所在。本學(xué)期結(jié)合“建國(guó)70周年”、“五四100周年”，開(kāi)展了紅日讀書(shū)會(huì)、閱兵展播、“以青春告白祖國(guó)用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”南湖定向越野活動(dòng)。紅日讀書(shū)會(huì)以支部為單位，閱讀紅色經(jīng)典，分享品味紅色故事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷；10月1日組織全體研究生觀看網(wǎng)絡(luò)直播慶祝70周年大會(huì)、閱兵式和群眾游行活動(dòng)盛況。觀看過(guò)程中，宏觀壯大的閱兵場(chǎng)面和形式多樣的精彩節(jié)目讓在場(chǎng)學(xué)生心潮澎湃、無(wú)比激動(dòng)。會(huì)后組織研究生對(duì)大會(huì)盛況進(jìn)行交流討論，大家積極參與，踴躍發(fā)言，飽含深情，說(shuō)出了自己的觀后感，深切表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝愿；開(kāi)展“以青春告白祖國(guó) 用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”南湖定向越野活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)置答題競(jìng)賽、越野賽跑、致敬英雄先烈等幾個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容涉及資源與****保護(hù)、中國(guó)文化、時(shí)政知識(shí)等方面，吸引南湖游玩群眾的積極參與。以此種方式告白祖國(guó)，喜迎建國(guó)70周年。
3、職業(yè)護(hù)航，就業(yè)指導(dǎo)成就未來(lái)
針對(duì)學(xué)院研究生科研壓力相對(duì)較大，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知力度不足，主動(dòng)尋找職業(yè)生涯幫助的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)、積極性不高，加之研究生對(duì)自己學(xué)歷的過(guò)度自信，經(jīng)常出現(xiàn)“眼高手低”導(dǎo)致的擇業(yè)難、就業(yè)難的實(shí)際狀況。2019年職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)方面主要開(kāi)展了如下工作：一是抓好新生第一課的教育契機(jī)，開(kāi)展研究生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)。由學(xué)院副書(shū)記全面整體的介紹專(zhuān)業(yè)的職業(yè)定位、市場(chǎng)需求和就業(yè)形勢(shì)，使學(xué)生了解自己、了解社會(huì)，盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。二是開(kāi)展研究生就業(yè)情況調(diào)查工作，對(duì)近三年畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)整理及分析，并整理匯總了近三年畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)的企業(yè)概況及聯(lián)系方式，將此類(lèi)信息匯總，對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)更貼近實(shí)際、有的放矢。三是突出就業(yè)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)性。畢業(yè)年級(jí)建立就業(yè)專(zhuān)用交流群，及時(shí)就業(yè)信息，分享就業(yè)感悟；依托學(xué)院網(wǎng)站定期成功就業(yè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享，發(fā)揮朋輩指導(dǎo)力量。
三、完善“三育體系”，凝聚育人合力
1、打造務(wù)實(shí)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)育人再上水平
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，在理論和實(shí)踐層面共同形成育人態(tài)勢(shì)，打造學(xué)生干部服務(wù)育人團(tuán)隊(duì)。以研究生會(huì)為主體，建設(shè)一只政治覺(jué)悟高的優(yōu)秀學(xué)生自我管理團(tuán)隊(duì)。目前在校研究生275人，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及學(xué)習(xí)委員18人、團(tuán)支部干部6人，黨支部學(xué)生干部12人，覆蓋所有專(zhuān)業(yè)及學(xué)歷層次。2019年對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行“了解身邊的他”主題培訓(xùn)，幫助主要學(xué)生干部識(shí)別需要重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)，使他們成為研究生日常生活學(xué)習(xí)的觀望鏡、調(diào)節(jié)器。
2、抓好日常規(guī)范，管理育人落細(xì)落實(shí)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練對(duì)新員工建立職業(yè)意識(shí)、形成職業(yè)心態(tài)、培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣具有重要意義，7月20日，在新員工入職培訓(xùn)伊始，該公司組織新員工開(kāi)展了主題為“打造激情團(tuán)隊(duì)”的戶(hù)外拓展培訓(xùn)，通過(guò)破冰啟航、心靈聚合、共同進(jìn)退、團(tuán)隊(duì)提升、宏圖共展五個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鍛煉了新員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流能力，增強(qiáng)了新員工團(tuán)隊(duì)凝聚力，為后續(xù)的多個(gè)模塊培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、專(zhuān)題培訓(xùn)，提升技能
新員工入職培訓(xùn)的核心是職業(yè)技能培訓(xùn)，為幫助新員工盡快適應(yīng)社會(huì)人角色，該公司邀請(qǐng)了多名培訓(xùn)師為新員工“傳經(jīng)送寶”?！度绾慰焖賹?shí)現(xiàn)從學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變》和《商務(wù)演講技巧與技能》兩場(chǎng)外部講師培訓(xùn)，通過(guò)案例、視頻、提問(wèn)、小組競(jìng)賽等形式，更加注重新員工的主動(dòng)參與。內(nèi)部講師《市場(chǎng)商務(wù)管理實(shí)務(wù)》、《安全管理理論與實(shí)務(wù)》等六門(mén)課程，結(jié)合工作實(shí)踐和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓新員工接受了更為務(wù)實(shí)的職業(yè)技能培訓(xùn)教育。
三、高端論壇，助推發(fā)展
為讓新員工更深刻的理解和做好職業(yè)生涯規(guī)劃，7月24日，該公司組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“高端論壇”，邀請(qǐng)副總經(jīng)理吳洪濤給大家講述分公司的拼搏奮斗史和自己的成長(zhǎng)歷程，邀請(qǐng)團(tuán)總支書(shū)記劉洪濤、物資管理部經(jīng)理助理范廣博、團(tuán)總支副書(shū)記叢雯給新員工們分享青年先鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。通過(guò)高端論壇，以榜樣崗位成長(zhǎng)成才的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，為新員工加快職業(yè)轉(zhuǎn)變步伐提供引導(dǎo)。
四、演講辯論，加深認(rèn)同
事辯則清，理辯則明。一般的理論灌輸，對(duì)新員工在吸取知識(shí)方面有一定的局限，為使新員工更加深刻理解并認(rèn)同公司企業(yè)文化，該公司組織了企業(yè)文化知識(shí)辯論賽。經(jīng)過(guò)多輪選拔，7月25日，新員工企業(yè)文化辯論賽精彩上演，在考驗(yàn)新員工反應(yīng)、協(xié)作能力的同時(shí)，通過(guò)新員工的唇槍舌戰(zhàn)，對(duì)中建鋼構(gòu)“鐵骨仁心”的企業(yè)文化進(jìn)行梳理，為所有人再上一堂企業(yè)文化教育課。
1引言
我國(guó)煤炭企業(yè)的人力資源管理，主要包括對(duì)于井下作業(yè)人員的管理以及井上輔助部門(mén)的人員管理?，F(xiàn)階段我國(guó)煤炭企業(yè)的人力資源管理具有層次化、經(jīng)濟(jì)化與階級(jí)化特點(diǎn)，按照不同性質(zhì)、隸屬關(guān)系劃分成為多個(gè)職責(zé)部門(mén)，人力資源管理工作較為復(fù)雜，企業(yè)整體人力資源管理水平較低。
2人力資源管理的重要性
人力資源，又稱(chēng)勞動(dòng)力資源或勞動(dòng)力，是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、具有勞動(dòng)能力的人口總和。經(jīng)濟(jì)學(xué)把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入于生產(chǎn)活動(dòng)中的一切要素通稱(chēng)為資源，包括人力資源、物力資源、財(cái)力資源、信息資源、時(shí)間資源等，其中人力資源是一切資源中最寶貴的資源，是第一資源。人力資源管理可以為企業(yè)為來(lái)的發(fā)展方向招聘相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的后備人才，人才是第一生產(chǎn)力，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)核心人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源管理部門(mén)往往通過(guò)制定相應(yīng)的政策來(lái)吸引人才的加入，滿足企業(yè)發(fā)展的需求；運(yùn)用得力的激力機(jī)制，來(lái)激發(fā)員工工作的積極性，順利地完成企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)；對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，使得員工更加向?qū)I(yè)化、技術(shù)化轉(zhuǎn)換，適應(yīng)各崗位的技能要求；利用勞務(wù)外包的形式來(lái)為企業(yè)節(jié)約管理成本，使企業(yè)專(zhuān)注于生產(chǎn)發(fā)展?？偠灾髽I(yè)的人力資源管理是企業(yè)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有不斷地完善人力資源管理水平，才能使企業(yè)充滿活力與動(dòng)力。
3我國(guó)煤礦人力資源管理的誤區(qū)
3．1現(xiàn)有的管理方式落后
我國(guó)的煤礦企業(yè)人力資源大多停留在計(jì)劃時(shí)期的管理模式，只執(zhí)行基本的工資，調(diào)配、招聘等職能，各職能也執(zhí)行得相對(duì)被動(dòng)，通常都比較滯后。招聘員工都是為了補(bǔ)充現(xiàn)崗的空缺，而不與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合。工資分配按照工種長(zhǎng)年執(zhí)行一個(gè)政策，忽視了隨著機(jī)械自動(dòng)化的推進(jìn)而給崗位操作帶來(lái)的變化。雖然很多的煤礦集團(tuán)公司人力資源管理部門(mén)總部更名為人力資源管理科，但是執(zhí)行的還是過(guò)去的舊體制下的勞資職能，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的人力資源管理理念。激勵(lì)機(jī)制不得力，造成大量的人力資源流失，不僅增加了企業(yè)的成本，也如釜底抽薪般的使企業(yè)失去了發(fā)展的動(dòng)力，無(wú)法有效地通過(guò)人力資源管理充分調(diào)動(dòng)員工的生產(chǎn)積極性。利用農(nóng)民輪換工定期加入企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)，這些員工素質(zhì)比較低，缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)其自身的需求也與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相脫節(jié)。
3．2管理內(nèi)容不健全
我國(guó)煤礦企業(yè)的人力資源管理的范疇還很小，很多先進(jìn)的人力資源管理方式還未引進(jìn)，使得管理現(xiàn)狀落后于國(guó)外先進(jìn)的企業(yè)。例如，為職工制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，這方面在美國(guó)已有九十多年的發(fā)展歷史。實(shí)踐證明，人力資源管理部門(mén)指導(dǎo)下建立的符合員工自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以很好的激勵(lì)員工奮發(fā)向上、完善自我，從而將員工的個(gè)人發(fā)展與企業(yè)的目標(biāo)達(dá)成一致，共同發(fā)展。而在我國(guó)這方面還剛剛起步，在國(guó)有大型煤礦人力資源管理中這一項(xiàng)執(zhí)行得更是寥寥無(wú)幾。再比如企業(yè)文化的建立，在國(guó)外企業(yè)中對(duì)此很是重視，美國(guó)的企業(yè)文化注重員工的個(gè)人能力，管理上以理性觀念為主，而日本則提出了7S理論，即：結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略、制度、作風(fēng)、最高目標(biāo)、人員和技能，并出版了著名的四重奏，明確提出了企業(yè)文化理論。當(dāng)然，企業(yè)文化應(yīng)當(dāng)具有地域性，因此如何借鑒外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造出具有適合我國(guó)國(guó)情，適合煤礦企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化，是人力資源管理部門(mén)的重要課題之一。
3．3管理理念需要突破
我國(guó)的煤礦企業(yè)人力資源管理理念比較落后，以使企業(yè)延續(xù)下去作為管理目標(biāo)。而事實(shí)上隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新月異的變化，已經(jīng)產(chǎn)生了許多創(chuàng)新的管理理念。比如勞務(wù)外包就是一種新興的人力資源管理理念，它打破了傳統(tǒng)的人力資源管理思路，將企業(yè)的人力資源管理職能交給專(zhuān)業(yè)化的團(tuán)隊(duì)去完成，企業(yè)只需全力以赴做好生產(chǎn)工作就行，這樣雙方都實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效益達(dá)到共贏。還有近幾年興起的員工生物節(jié)律檔案，也是新興的人力資源管理理念。所謂生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫性、規(guī)律性的變化模式?？茖W(xué)家們又發(fā)現(xiàn)：人的“體力狀況、情緒狀況、智力狀況”按正弦曲線規(guī)律變化，人的“生物三節(jié)律”中，可分為“期”、“低潮期”、“臨界點(diǎn)”、“臨界期”。而為了避免和減少車(chē)禍的發(fā)生，要運(yùn)用生物節(jié)律的理論對(duì)開(kāi)車(chē)人實(shí)行生物鐘管理，如“駕車(chē)超過(guò)4小時(shí)必須休息”等做法，對(duì)疲勞駕駛，歐美國(guó)家早就有嚴(yán)格規(guī)定，如歐洲國(guó)家就規(guī)定，不準(zhǔn)連續(xù)駕車(chē)超過(guò)4小時(shí)，一天總駕車(chē)時(shí)間不能超過(guò)8小時(shí)，駕駛?cè)耸欠裢＼?chē)和停了多長(zhǎng)時(shí)間都由車(chē)內(nèi)的“黑匣子”記錄在案，供警察檢查，違反規(guī)定者會(huì)受到重罰。而在我國(guó)企業(yè)內(nèi)人力資源管理部門(mén)安排生產(chǎn)任務(wù)時(shí)不注重員工的生物節(jié)律，造成員工在低潮期或臨界期從事繁重高危的工作，這樣不僅不安全，也會(huì)使生產(chǎn)率低下。著名的富士康員工跳樓事件就是由于員工疲勞工作，身體處于低潮期，情緒失控發(fā)生的悲慘事件。而我們的煤礦企業(yè)很多員工從事的是高?；蚍敝氐捏w力工作，如果讓員工在違反節(jié)律期的情況下工作，勢(shì)必會(huì)降低企業(yè)的生產(chǎn)效率，而我們的人力資源管理部門(mén)在排班過(guò)程中，很少結(jié)合員工的生物節(jié)律期，這不得不說(shuō)是管理理念上的落后留下的遺憾。
4改進(jìn)煤礦人力資源管理方法，完善各項(xiàng)管理制度
我國(guó)煤礦企業(yè)目前處于瓶頸期，在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，煤礦的生產(chǎn)前景不容樂(lè)觀。國(guó)家為適應(yīng)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，加大對(duì)煤礦的管理力度，緊縮生產(chǎn)規(guī)模。煤礦企業(yè)舉步維艱。在這種情況下，煤礦企業(yè)的生存及發(fā)展才是企業(yè)的首要任務(wù)，因此轉(zhuǎn)換企業(yè)管理思路，引領(lǐng)企業(yè)逐步轉(zhuǎn)型才是企業(yè)的生存之道。我們的煤礦企業(yè)人力資源管理作為企業(yè)重要的職能管理部門(mén)更應(yīng)當(dāng)加大管理力度，開(kāi)拓新的管理思路，為企業(yè)減負(fù)提效保駕護(hù)航。為此煤礦企業(yè)人力資源部門(mén)應(yīng)當(dāng)從管理中挖潛力，向管理要效益。針對(duì)當(dāng)前煤礦人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié)不斷完善，致力于經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期員工的特點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)墓芾磙k法，解決當(dāng)下人力資源管理中的一系列難題。我們著重提出以下三點(diǎn)。
4．1引入勞務(wù)外包機(jī)制，使企業(yè)集中精力抓生產(chǎn)
當(dāng)前煤礦生產(chǎn)不景氣，員工士氣不高甚至消極怠工，令很多生產(chǎn)管理者頭疼不已。之所以造成這樣的現(xiàn)狀，一方面是整個(gè)行業(yè)面臨著去產(chǎn)能的嚴(yán)峻考驗(yàn)，另一方面也是人力資源管理方法不得當(dāng)。如果引入勞務(wù)外包，將企業(yè)除核心生產(chǎn)部分以外的附屬服務(wù)外包給勞務(wù)公司，使企業(yè)從焦灼的調(diào)配懈怠的員工中解脫出來(lái)，也避免了由于員工的紛紛離職給崗位帶來(lái)的斷檔危機(jī)。而企業(yè)對(duì)于外包的勞務(wù)用工如果不滿意只需退回勞務(wù)公司即可，不必承擔(dān)任何解聘等法律層面的義務(wù)，這樣的結(jié)果使企業(yè)管理者可以專(zhuān)注于生產(chǎn)發(fā)展，使企業(yè)輕裝上陣。同時(shí)因外包勞務(wù)使內(nèi)部的員工空閑下來(lái)，可以由人力資源管理部門(mén)組成勞務(wù)公司，對(duì)外承攬勞務(wù)，這樣既增加了員工的收入，也為企業(yè)節(jié)約了用工成本。因?yàn)橥獍膭趧?wù)可以隨企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度隨時(shí)增減，在企業(yè)不需要時(shí)可以隨時(shí)停止這項(xiàng)支出。
4．2引導(dǎo)員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃
煤礦企業(yè)人力資源管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)將企業(yè)一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃展示給員工，并引導(dǎo)員工在企業(yè)的規(guī)劃下制定個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣不僅可以促使員工產(chǎn)生積極向上的工作態(tài)度，也可以令人力資源管理部門(mén)了解員工的發(fā)展需求，再根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、調(diào)配。這樣使企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與員工個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，二者互相促進(jìn)，相輔相成。
4．3建立員工生物節(jié)律檔案
人力資源管理部門(mén)通過(guò)計(jì)算得出每名員工的生物節(jié)律，建立員工生物節(jié)律檔案。在員工處于節(jié)律期中的期時(shí)可能引導(dǎo)其做一些需要大量消耗體力、腦力的工作，充分發(fā)揮員工的工作潛力，而在其低潮期可以安排其進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)活動(dòng)，這樣使員工平穩(wěn)度過(guò)低潮期，不至于產(chǎn)生情緒失控，危及生產(chǎn)安全。當(dāng)前煤礦企業(yè)整體下滑，經(jīng)濟(jì)不景氣造成員工對(duì)企業(yè)信心不足，失望焦慮的情緒伴隨始終，因此引發(fā)了大量員工辭職，這樣不僅影響企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度，也對(duì)留下的員工產(chǎn)生了消極的心理暗示。為抵御員工負(fù)面情緒的爆發(fā)，人力資源管理部門(mén)掌握員工生物節(jié)律期，根據(jù)其生物節(jié)律期安排作息，讓員工感受到企業(yè)的關(guān)懷，這樣不僅緩解了員工的壓力，也提高了企業(yè)的凝聚力。
5結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在新形勢(shì)下煤礦企業(yè)的人力資源管理需大膽的改革創(chuàng)新、勵(lì)精圖治，將舊的管理體制中阻礙企業(yè)發(fā)展的桎梏解放出來(lái)，才能引領(lǐng)企業(yè)走出困境，提升到新的高度。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，煤礦企業(yè)的人力資源管理可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘到最佳的人才，也可以利用網(wǎng)絡(luò)將企業(yè)自身空閑下來(lái)的勞動(dòng)外包給其他單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)人才的合理流動(dòng)，激發(fā)企業(yè)活力。相信通過(guò)本次探討，可以給我國(guó)的煤礦企業(yè)人力資源管理一些啟示，融入新的管理機(jī)制，將煤礦企業(yè)不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，砥礪前行。
參考文獻(xiàn)
［1］余凱成，程文文，陳維政．人力資源管理［M］．大連：大連理工大學(xué)出版社，2006．
［2］黃冬梅，秦忠誠(chéng)，常西坤．煤礦安全文化向安全管理的滲透探討［J］．煤炭工程，2007，（4）．
【關(guān)鍵詞】 科主任 備忘錄 醫(yī)療管理 醫(yī)療質(zhì)量
目前，中小型醫(yī)院中，中干多為業(yè)務(wù)骨干，雖然他們?cè)诩夹g(shù)上經(jīng)過(guò)了很多的培訓(xùn)，也有很多的臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，但是他們基本沒(méi)有受到醫(yī)療管理相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，醫(yī)療質(zhì)量管理往往缺乏規(guī)范的方法和一些核心理念。
專(zhuān)科醫(yī)院科主任質(zhì)量管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告顯示，應(yīng)重視科主任管理知識(shí)的培訓(xùn)，采用多種方式提升管理的積極性，并制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)以提升科主任管理科室的能力[1]。所以為提高科室質(zhì)量管理，通過(guò)這一年多對(duì)部分科室施行科主任備忘錄計(jì)劃，取得了很不錯(cuò)的成效，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
醫(yī)院以南區(qū)10個(gè)科室為試驗(yàn)組，施行科主任備忘錄，以北區(qū)32個(gè)科室為對(duì)照組，并以2010年實(shí)施后與2009年未實(shí)施對(duì)比分析：醫(yī)患糾紛，，科研項(xiàng)目等指標(biāo)。
1.2 科主任備忘錄的內(nèi)容
1.2.1 年度工作要點(diǎn) 其中包括了醫(yī)療指標(biāo)與任務(wù)，醫(yī)療質(zhì)量管理，服務(wù)管理，醫(yī)療管理，投訴管理，科教研，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生涯，醫(yī)德效能建設(shè)等等。
1.2.2 月質(zhì)量與指標(biāo)分析 每月對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的管理，指標(biāo)分析，通過(guò)績(jī)效評(píng)估，明確科室病床利用率，控制藥物比例，嚴(yán)格按照三基三嚴(yán)，以及醫(yī)院的核心制度來(lái)執(zhí)行，對(duì)病例質(zhì)量評(píng)估，對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并作出整改。
1.2.3 半年責(zé)任追究小結(jié) 近年來(lái)由于諸多因素出現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系緊張。筆者系統(tǒng)剖析引起醫(yī)療糾紛的常見(jiàn)原因，提出加強(qiáng)醫(yī)療管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高醫(yī)療質(zhì)量、樹(shù)立法制觀念意識(shí)、提高醫(yī)患溝通的能力是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、防范醫(yī)療糾紛的根本[2]?？刂漆t(yī)療糾紛的數(shù)量是我們醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與義務(wù)，在半年責(zé)任追究小結(jié)中記錄半年的醫(yī)療事故，追究責(zé)任人，進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出整改方案。
1.2.4 年醫(yī)生職業(yè)生涯培訓(xùn)評(píng)價(jià) 評(píng)估醫(yī)生這一年的職業(yè)培訓(xùn)，包括思想法律培訓(xùn)，進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)術(shù)論文情況等。
1.2.5 年帶教情況分析 評(píng)估科室在帶教期間的績(jī)效，配合醫(yī)院教育計(jì)劃，不斷提高教育質(zhì)量，總結(jié)教育過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累教育經(jīng)驗(yàn)。
1.2.6 年科研及新技術(shù)新項(xiàng)目小結(jié) 通過(guò)全年的技術(shù)項(xiàng)目小結(jié)，解決存在的問(wèn)題，提高科研能力和科研質(zhì)量。
1.2.7 全年工作人員評(píng)價(jià) 通過(guò)評(píng)價(jià)情況使科室人員明白自己工作中的不足，并得到改進(jìn)，同時(shí)也宣揚(yáng)比較好的作風(fēng)，樹(shù)立科室品牌。
1.2.8 全年工作總結(jié) 通過(guò)全年的工作總結(jié)，列出存在的問(wèn)題，作出整改方案，并作出明年的計(jì)劃，通過(guò)一年一年的不斷改進(jìn)，使科室的各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍。
2 結(jié)果
實(shí)施組和對(duì)照組兩組工作人員工作性質(zhì)都相同，實(shí)驗(yàn)組醫(yī)患糾紛為0起，36篇，占全院的18.3%，與2009年的9.3%相比增長(zhǎng)一倍；科研立項(xiàng)4項(xiàng)，有了零的突破；晉升高級(jí)職稱(chēng)8人，中級(jí)12人。醫(yī)療投訴相對(duì)比明顯下降。
3 討論
（1）施行科主任備忘錄，可有效提高科室整體醫(yī)療質(zhì)量。
（2）施行科主任備忘錄計(jì)劃，可減少醫(yī)療糾紛。
（3）施行科主任備忘錄計(jì)劃，可提高科主任管理能力，帶領(lǐng)整個(gè)科室不斷的發(fā)展。
（4）施行科主任備忘錄，可提高科研、教學(xué)能力。
（5） 施行科主任備忘錄，可提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生涯管理意識(shí)，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。
（6）施行科主任備忘錄，便于科室資料系統(tǒng)整理、總結(jié)、保存，為科室建設(shè)、達(dá)標(biāo)晉級(jí)提供第一手資料。
總之，施行科主任備忘錄計(jì)劃，有助于中小型醫(yī)院的中層干部的管理能力提升，有助于科室發(fā)展和醫(yī)院管理，是科室建設(shè)的有力武器，長(zhǎng)期堅(jiān)持科主任備忘錄計(jì)劃，可實(shí)現(xiàn)科室及醫(yī)院整體醫(yī)療質(zhì)量的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】 科主任 備忘錄 醫(yī)療管理 醫(yī)療質(zhì)量
目前，中小型醫(yī)院中，中干多為業(yè)務(wù)骨干，雖然他們?cè)诩夹g(shù)上經(jīng)過(guò)了很多的培訓(xùn)，也有很多的臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，但是他們基本沒(méi)有受到醫(yī)療管理相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，醫(yī)療質(zhì)量管理往往缺乏規(guī)范的方法和一些核心理念。
專(zhuān)科醫(yī)院科主任質(zhì)量管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告顯示，應(yīng)重視科主任管理知識(shí)的培訓(xùn),采用多種方式提升管理的積極性,并制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)以提升科主任管理科室的能力[1]。所以為提高科室質(zhì)量管理，通過(guò)這一年多對(duì)部分科室施行科主任備忘錄計(jì)劃，取得了很不錯(cuò)的成效，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
醫(yī)院以南區(qū)10個(gè)科室為試驗(yàn)組，施行科主任備忘錄，以北區(qū)32個(gè)科室為對(duì)照組，并以2010年實(shí)施后與2009年未實(shí)施對(duì)比分析：醫(yī)患糾紛，，科研項(xiàng)目等指標(biāo)。
1.2 科主任備忘錄的內(nèi)容
1.2.1 年度工作要點(diǎn) 其中包括了醫(yī)療指標(biāo)與任務(wù)，醫(yī)療質(zhì)量管理，服務(wù)管理，醫(yī)療管理，投訴管理，科教研，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生涯，醫(yī)德效能建設(shè)等等。
1.2.2 月質(zhì)量與指標(biāo)分析 每月對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的管理，指標(biāo)分析，通過(guò)績(jī)效評(píng)估，明確科室病床利用率，控制藥物比例，嚴(yán)格按照三基三嚴(yán)，以及醫(yī)院的核心制度來(lái)執(zhí)行，對(duì)病例質(zhì)量評(píng)估，對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并作出整改。
1.2.3 半年責(zé)任追究小結(jié) 近年來(lái)由于諸多因素出現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系緊張。筆者系統(tǒng)剖析引起醫(yī)療糾紛的常見(jiàn)原因,提出加強(qiáng)醫(yī)療管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高醫(yī)療質(zhì)量、樹(shù)立法制觀念意識(shí)、提高醫(yī)患溝通的能力是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、防范醫(yī)療糾紛的根本[2]。控制醫(yī)療糾紛的數(shù)量是我們醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與義務(wù)，在半年責(zé)任追究小結(jié)中記錄半年的醫(yī)療事故，追究責(zé)任人，進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出整改方案。
1.2.4 年醫(yī)生職業(yè)生涯培訓(xùn)評(píng)價(jià) 評(píng)估醫(yī)生這一年的職業(yè)培訓(xùn)，包括思想法律培訓(xùn)，進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)術(shù)論文情況等。
1.2.5 年帶教情況分析 評(píng)估科室在帶教期間的績(jī)效，配合醫(yī)院教育計(jì)劃，不斷提高教育質(zhì)量，總結(jié)教育過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累教育經(jīng)驗(yàn)。
1.2.6 年科研及新技術(shù)新項(xiàng)目小結(jié) 通過(guò)全年的技術(shù)項(xiàng)目小結(jié)，解決存在的問(wèn)題，提高科研能力和科研質(zhì)量。
1.2.7 全年工作人員評(píng)價(jià) 通過(guò)評(píng)價(jià)情況使科室人員明白自己工作中的不足，并得到改進(jìn)，同時(shí)也宣揚(yáng)比較好的作風(fēng)，樹(shù)立科室品牌。
1.2.8 全年工作總結(jié) 通過(guò)全年的工作總結(jié)，列出存在的問(wèn)題，作出整改方案，并作出明年的計(jì)劃，通過(guò)一年一年的不斷改進(jìn)，使科室的各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍。
2 結(jié)果
實(shí)施組和對(duì)照組兩組工作人員工作性質(zhì)都相同，實(shí)驗(yàn)組醫(yī)患糾紛為0起，36篇，占全院的18.3%，與2009年的9.3%相比增長(zhǎng)一倍；科研立項(xiàng)4項(xiàng)，有了零的突破；晉升高級(jí)職稱(chēng)8人，中級(jí)12人。醫(yī)療投訴相對(duì)比明顯下降。
3 討論
（1）施行科主任備忘錄，可有效提高科室整體醫(yī)療質(zhì)量。
（2）施行科主任備忘錄計(jì)劃，可減少醫(yī)療糾紛。
（3）施行科主任備忘錄計(jì)劃，可提高科主任管理能力，帶領(lǐng)整個(gè)科室不斷的發(fā)展。
（4）施行科主任備忘錄，可提高科研、教學(xué)能力。
（5） 施行科主任備忘錄，可提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生涯管理意識(shí)，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。
（6）施行科主任備忘錄，便于科室資料系統(tǒng)整理、總結(jié)、保存，為科室建設(shè)、達(dá)標(biāo)晉級(jí)提供第一手資料。
總之，施行科主任備忘錄計(jì)劃，有助于中小型醫(yī)院的中層干部的管理能力提升，有助于科室發(fā)展和醫(yī)院管理，是科室建設(shè)的有力武器，長(zhǎng)期堅(jiān)持科主任備忘錄計(jì)劃，可實(shí)現(xiàn)科室及醫(yī)院整體醫(yī)療質(zhì)量的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
新時(shí)期構(gòu)建高校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制研究
論大學(xué)生就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與利用
新時(shí)期高職院校生態(tài)倫理教育創(chuàng)新研究
高職院校學(xué)院制改革相關(guān)問(wèn)題分析
外來(lái)人員適用非羈押性強(qiáng)制措施調(diào)研報(bào)告
校企合作的利益生產(chǎn)可能性曲線分析
試論產(chǎn)業(yè)文化在高職教育中的缺失和重構(gòu)
新時(shí)期高校青年教師核心價(jià)值觀培育探討
淺析英語(yǔ)廣告語(yǔ)的句法特點(diǎn)
高校黨建工作機(jī)制的構(gòu)建與創(chuàng)新
高職院校教育信息化項(xiàng)目檔案的管理與思考
略論高職院校績(jī)效考核的實(shí)施與管理
網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件源信息特征:一個(gè)實(shí)證研究
大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素與職業(yè)特點(diǎn)分析
高職教育“高等性”與“職業(yè)性”關(guān)系再探
校企深度合作的制約因素及破解途徑
高校思想政治理論課實(shí)效性建設(shè)初探
淺談高職學(xué)生公寓引入5S管理的意義
汽車(chē)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)的研究
高職院校關(guān)于訂單培養(yǎng)協(xié)議的幾個(gè)問(wèn)題
工學(xué)結(jié)合汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系研究
淺析新時(shí)期高職學(xué)生思想政治教育工作
傳統(tǒng)文化“和”對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的新啟示
臺(tái)灣地區(qū)高職教育發(fā)展的幾點(diǎn)啟示
淺談高職院校人際關(guān)系和諧化之構(gòu)建
高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理體系構(gòu)建研究
以感恩教育為切入點(diǎn)創(chuàng)建特色德育體系
國(guó)際商事仲裁中的調(diào)解法律問(wèn)題探析
高職院校人文素質(zhì)教育的缺陷與強(qiáng)化措施
從科學(xué)發(fā)展觀視角解讀體育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
高職院校貧困生資助管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
對(duì)法律效果與社會(huì)效果統(tǒng)一的若干思考
試論馬克思重建個(gè)人所有制的精神實(shí)質(zhì)
高新技術(shù)企業(yè)關(guān)鍵人力資源流失的應(yīng)對(duì)措施
對(duì)永定土樓旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的幾點(diǎn)思考
馬克思批判人類(lèi)中心主義的三個(gè)維度
醫(yī)師多地點(diǎn)執(zhí)業(yè)現(xiàn)象的法理透視
從普遍設(shè)定義務(wù)的角度談環(huán)境權(quán)的實(shí)現(xiàn)
當(dāng)代資本主義國(guó)家職能轉(zhuǎn)變及其原因分析
城市環(huán)境治理模式若干問(wèn)題研究
高職院校教育成本構(gòu)成的主要影響因素分析
心理和諧是構(gòu)建高職院校和諧校園的基礎(chǔ)
關(guān)于高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的探討
談高職院校旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
近代日本吞并琉球?qū)裉熘袊?guó)的危害性分析
1.緒論
1.1研究背景
黨的十作出了建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重大部署，這一戰(zhàn)略的實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)海洋開(kāi)發(fā)利用進(jìn)入了新的歷史階段，恰時(shí)海事系統(tǒng)核編轉(zhuǎn)制升級(jí)為國(guó)家公共服務(wù)型政府，既是海上交通運(yùn)輸安全管理部門(mén)，又是我國(guó)僅有的兩支海上執(zhí)法隊(duì)伍之一。
但面對(duì)新的形勢(shì)，海事隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊、優(yōu)劣不等，政治思想水平、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)和技能還不能滿足和適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)中國(guó)海事所提出的挑戰(zhàn)。
而提高能力和素質(zhì)最快捷的方式就加強(qiáng)和規(guī)范培訓(xùn)，核心要素就是加強(qiáng)海事干部職工的培養(yǎng)和人力資源開(kāi)發(fā)。交通運(yùn)輸部部長(zhǎng)楊傳堂也指出：“要加快優(yōu)秀人才培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)科技研發(fā)人才、履約人才和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能人才，建立起覆蓋各專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的人才集群。要加大職工培訓(xùn)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)資源整合和統(tǒng)籌利用，建立職工綜合培訓(xùn)體系和長(zhǎng)效機(jī)制。”
1.2研究意義
從海事系統(tǒng)戰(zhàn)略發(fā)展的角度，加強(qiáng)培訓(xùn)資源整合和統(tǒng)籌利用，建立職工綜合培訓(xùn)體系和長(zhǎng)效機(jī)制意義深遠(yuǎn)、重大。
（1）是新時(shí)期海事戰(zhàn)略發(fā)展的需要。我國(guó)是國(guó)際海事組織A類(lèi)理事國(guó)，但缺乏在國(guó)際上有影響力的領(lǐng)軍人才，且現(xiàn)有海事人員業(yè)務(wù)水平和IMO履約水平參差不齊。因此，有必要優(yōu)化教育培訓(xùn)機(jī)制，建立更加完善的培訓(xùn)制度和體系，建立符合海事發(fā)展需要的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)，加強(qiáng)履職履約能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)海事戰(zhàn)略和海事課題研究，全面提升海事隊(duì)伍人員綜合素質(zhì)，以適應(yīng)海事發(fā)展的需要。
（2）是加強(qiáng)行政執(zhí)政能力的需要。加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的能力建設(shè)、提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部把握大局和戰(zhàn)略思維的能力以及駕馭矛盾和處理復(fù)雜問(wèn)題能力等是實(shí)現(xiàn)海事發(fā)展目前的前提。
（3）是海事內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。全國(guó)海事系統(tǒng)有20個(gè)直屬海事局、29個(gè)地方海事局，擁有4萬(wàn)多名海事隊(duì)伍，亟需建立健全海事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)海事專(zhuān)業(yè)技能的模塊劃分，進(jìn)行分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)，全面提升海事人員的綜合素質(zhì)。
（4）是整合培訓(xùn)資源和規(guī)范培訓(xùn)管理的需要。海事系統(tǒng)現(xiàn)有大連、上海、武漢、廣東四個(gè)培訓(xùn)中心自成立以來(lái)就先天不足，不夠規(guī)范、系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)。培訓(xùn)管理水平和效果遠(yuǎn)不能滿足海事發(fā)展的需求。
（5）是海事廉政勤政建設(shè)的需要。轉(zhuǎn)制為國(guó)家行政管理人員，必須加強(qiáng)反腐倡廉教育，提高拒腐防變意識(shí)和能力。
2.海事隊(duì)伍培訓(xùn)存在主要問(wèn)題
自1998年成立以來(lái)，中國(guó)海事局一直都重視培訓(xùn)：2003年成立了直屬海事遼寧、上海、武漢和廣東四個(gè)培訓(xùn)中心，加強(qiáng)對(duì)職工的培訓(xùn)，十年來(lái)為海事系統(tǒng)做了大量的培訓(xùn)工作，但主要停留在被動(dòng)性完成培訓(xùn)任務(wù)，針對(duì)性、實(shí)操性不夠強(qiáng)，組織不夠系統(tǒng)和規(guī)范，很多時(shí)候停留在后勤接待和會(huì)務(wù)的管理水平。2.1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不健全
培訓(xùn)工作沒(méi)有得到足夠的重視。首先，部局在思想上對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視：沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)管理部門(mén)，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)管理干部，年度培訓(xùn)計(jì)劃多流于形式。另外，海事系統(tǒng)轉(zhuǎn)制后，全國(guó)四個(gè)培訓(xùn)中心將被取消，海事即將面臨沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、也沒(méi)有專(zhuān)職的培訓(xùn)管理崗位的現(xiàn)象。
缺乏完善的培訓(xùn)架構(gòu)。原有的四個(gè)培訓(xùn)中心實(shí)際上是“辦培訓(xùn)班中心”，沒(méi)有完善的培訓(xùn)架構(gòu)，導(dǎo)致培訓(xùn)前沒(méi)有摸清需求。這造成很多培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性和實(shí)操性，而全國(guó)海事系統(tǒng)4萬(wàn)多名海事人很多時(shí)候都是被動(dòng)地接受培訓(xùn)，造就很多培訓(xùn)“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。
缺乏健全的施教機(jī)構(gòu)。海事系統(tǒng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)場(chǎng)所，培訓(xùn)基地大多在偏遠(yuǎn)山區(qū)且教學(xué)設(shè)施落后，不具備培訓(xùn)的主體功能，最終只能選擇社會(huì)酒店，這就給原本有限的培訓(xùn)成本造成浪費(fèi)。同時(shí)，身處發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，海事卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，也在一定程度上增加了培訓(xùn)成本。
2 . 2師資管理不專(zhuān)業(yè)
海事系統(tǒng)的師資主要是來(lái)自系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)家，少部分聘請(qǐng)高等院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的老師，缺乏專(zhuān)業(yè)的教學(xué)訓(xùn)練或包裝，授課后的評(píng)估也無(wú)法如實(shí)及時(shí)反饋，造成需求與傳授的知識(shí)不對(duì)稱(chēng)，針對(duì)性和實(shí)用性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量降低。
2 . 3管理隊(duì)伍不專(zhuān)業(yè)
現(xiàn)有的很多培訓(xùn)管理者大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，部分來(lái)源社會(huì)招聘，這些人本身并不具備專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)管理知識(shí)。因此，很容易將培訓(xùn)辦成旅游或會(huì)議或接待，極大地影響培訓(xùn)實(shí)施的效果。
2.4效果評(píng)估不完善
現(xiàn)有的很多培訓(xùn)只停留在“為辦班而辦班”，培訓(xùn)效果的不夠明顯，或者為趕完成培訓(xùn)任務(wù)，來(lái)不及開(kāi)展考核評(píng)估工作，培訓(xùn)后缺乏有效反饋和跟蹤管理。
2 . 5培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不保障
目前，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都列入年度的財(cái)政預(yù)算。因此，只有列入部局培訓(xùn)計(jì)劃才有經(jīng)費(fèi)，而各直屬局和分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)所占比例較低，部分由參加培訓(xùn)者所在單位部門(mén)負(fù)擔(dān)，直接影響各級(jí)培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
2 . 6培訓(xùn)內(nèi)容不合理
因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)教材體系，以往的培訓(xùn)有很大的隨意性，導(dǎo)致重培訓(xùn)課程輕培訓(xùn)體系、重培訓(xùn)形式輕培訓(xùn)內(nèi)容、重課堂教學(xué)輕實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、重專(zhuān)項(xiàng)技能輕工作思維、重評(píng)分結(jié)果輕綜合成長(zhǎng)的幾個(gè)不好現(xiàn)象。
3.培訓(xùn)體系構(gòu)建思路
“人才資源是第一資源”，培訓(xùn)工作是人力資源管理的最重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)人才、挖掘人才、留住人才的重要舉措。因此，必須從海事系統(tǒng)戰(zhàn)略發(fā)展的角度，加強(qiáng)培訓(xùn)體系的頂層設(shè)計(jì)，整合培訓(xùn)資源，建立職工綜合培訓(xùn)體系和長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范培訓(xùn)管理，加大職工培訓(xùn)力度。
3.1建立科學(xué)的海事培訓(xùn)研究團(tuán)隊(duì)
設(shè)立海事研究機(jī)構(gòu)。將人力資源管理納入海事戰(zhàn)略部署和重要議程，成立以直屬海事局牽頭為點(diǎn)，以原培訓(xùn)中心分工協(xié)作為線，以各直屬單位鼎力支持為面的海事研究與人力資源管理機(jī)構(gòu)。
組建各層級(jí)的海事研究團(tuán)隊(duì)。部海事局的研究團(tuán)隊(duì)以部局領(lǐng)導(dǎo)和高層次人才為主，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外相關(guān)單位、高等院校和社會(huì)專(zhuān)家組成，以頭腦風(fēng)暴和年會(huì)形式。直屬局以本局領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)海事專(zhuān)家為主，邀請(qǐng)高等院校專(zhuān)家和行政相對(duì)單位的領(lǐng)導(dǎo)組成，以課題研究和提升社會(huì)服務(wù)能力為考核目標(biāo)，加強(qiáng)各直屬局研究成果和人員交流和學(xué)習(xí)。
打造各層級(jí)的海事師資隊(duì)伍。將師資隊(duì)伍與高層次人才的培養(yǎng)相結(jié)合，建立健全部局和直屬局的師資庫(kù)。一是建立師資選拔、培養(yǎng)和考核制度；二是完善師資的考核評(píng)估制度；三是建立和完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和專(zhuān)家積極參與授課的機(jī)制。
3 . 2設(shè)立合理的分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)框架模型
（1）建立以專(zhuān)業(yè)“模塊”分類(lèi)的培訓(xùn)教材體系。根據(jù)海事“三定”后的機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)類(lèi)別，結(jié)合海事業(yè)務(wù)和綜合管理的具體情況進(jìn)行科學(xué)歸納和劃分成各種專(zhuān)業(yè)“模塊”，編寫(xiě)全國(guó)海事系統(tǒng)統(tǒng)一、規(guī)范教訓(xùn)大綱和教材，建立健全全國(guó)海事系統(tǒng)各專(zhuān)業(yè)的菜單式培訓(xùn)大綱、教材、教案和案例庫(kù)。
（2）建設(shè)從“要我培訓(xùn)”到“我要培訓(xùn)”的E-learning平臺(tái)。E-learning就是網(wǎng)格化培訓(xùn)，通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的，能夠更好適應(yīng)當(dāng)代海事人才隊(duì)伍建設(shè)。建立基層海事培訓(xùn)E-learning化。加強(qiáng)學(xué)分制的管理，將完成E-learning“模塊”化知識(shí)自學(xué)和通過(guò)考試作為適崗和年度考核的重要依據(jù)。加強(qiáng)基層海事人員的輪崗。輪崗不僅是海事基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和普及的過(guò)程，也是培養(yǎng)更高一層次海事專(zhuān)業(yè)人才的基礎(chǔ)。創(chuàng)造人才選拔和使用的機(jī)制。高層主要參加黨校、高等院校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，多參加各種交流學(xué)習(xí)和講座，提高戰(zhàn)略思維能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。中層主要加強(qiáng)管理修煉和規(guī)范管理的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，多開(kāi)展橫向、縱向的海事業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)，向更高一層培養(yǎng)。
（3）結(jié)合實(shí)際開(kāi)展綜合性、系統(tǒng)性、專(zhuān)項(xiàng)性的培訓(xùn)。新錄用人員的初任培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等在職培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等應(yīng)編寫(xiě)全國(guó)統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱、教材和講義，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行片區(qū)集中培訓(xùn)。開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。公開(kāi)課是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)圍繞特定專(zhuān)題向特定人群作公開(kāi)的課程講授形式，學(xué)員一般來(lái)自多個(gè)單位或部門(mén)，在課程設(shè)計(jì)上能夠解決特定人群中普遍存在的問(wèn)題，但重點(diǎn)不突出，無(wú)法解決具體問(wèn)題，而且人均培訓(xùn)費(fèi)用較高。因此，公開(kāi)課可以作為對(duì)海事高級(jí)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方式，將最新的理念、知識(shí)自上而下地傳達(dá)下去。強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)課。內(nèi)訓(xùn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)受訓(xùn)單位自身的特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r而量身定制的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，課程長(zhǎng)短選擇比較靈活。參加內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員基本來(lái)自于同一個(gè)單位或部門(mén)，課程針對(duì)性強(qiáng)，案例來(lái)自學(xué)員身邊。內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用包干一般較貴，但人均核算成本低，因此，可作為一種便捷的培訓(xùn)方式，在小范圍內(nèi)對(duì)海事人才進(jìn)行知識(shí)更新，對(duì)其思想理念、業(yè)務(wù)技能等進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
針對(duì)當(dāng)前普遍將內(nèi)訓(xùn)做成了內(nèi)部公開(kāi)課的情況，要特別注意：首先，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)管理者的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。培訓(xùn)管理者要成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，具有全局意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力并善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，明確培訓(xùn)方向。其次，加大職業(yè)化培訓(xùn)師的培養(yǎng)力度。從事內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)師要真正了解海事部門(mén)的工作現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)流程、人員素質(zhì)等情況，其人選可以是專(zhuān)業(yè)講師，也可以請(qǐng)某個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或有專(zhuān)長(zhǎng)的員工。同時(shí)，要運(yùn)用好各級(jí)管理人員。最后，加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)的培養(yǎng)力度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中培訓(xùn)顧問(wèn)作為將培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)化課程與企業(yè)針對(duì)性需求進(jìn)行有機(jī)對(duì)接的橋梁，其專(zhuān)業(yè)能力高低決定著內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的成效。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)的培養(yǎng)力度，為社會(huì)培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)顧問(wèn)和高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)精英隊(duì)伍。
3.3開(kāi)展有效的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)運(yùn)作流程
3.3.1培訓(xùn)需求分析
通過(guò)對(duì)特定海事部門(mén)崗位職責(zé)以及崗位人員適任情況進(jìn)行系統(tǒng)、全面的調(diào)查，確定應(yīng)有狀況和現(xiàn)有狀況之間的差距，粗略確定是否進(jìn)行培訓(xùn)及確定培訓(xùn)內(nèi)容。
在對(duì)海事人才培訓(xùn)需求定性分析的基礎(chǔ)上確定影響培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的因素，繪制海事人才需求預(yù)測(cè)影響因素圖，并根據(jù)相關(guān)性分析和回歸分析，確定影響海事人才培訓(xùn)需求的最重要因素，制定海事人才培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)指標(biāo)體系，作為海事人才培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)；其次對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)算法進(jìn)行選擇，確定適合的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型；最后確定采用BP多層前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為海事人才培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)模型，研究BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)算法，并分析BP算法的缺陷基，并基于Matlab平臺(tái)提出算法改進(jìn)建議。
3.3.2培訓(xùn)預(yù)算及管理
職工培訓(xùn)的總體費(fèi)用應(yīng)根據(jù)年度財(cái)政預(yù)算而定，但海事系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃晚于每年的財(cái)政預(yù)算時(shí)間，預(yù)算與實(shí)際存在出入，一定程度上影響了培訓(xùn)的開(kāi)展。因此，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，從預(yù)算、審核、流程、臺(tái)賬等方面加強(qiáng)管理。
3.3.3培訓(xùn)計(jì)劃的制定
培訓(xùn)計(jì)劃是年度的重頭戲，也是考驗(yàn)培訓(xùn)需求是否準(zhǔn)確、如何使用培訓(xùn)費(fèi)用等的依據(jù)。因此，要有效運(yùn)行海事隊(duì)伍“三化”建設(shè)的培訓(xùn)計(jì)劃。
3.3.4培訓(xùn)組織實(shí)施
培訓(xùn)計(jì)劃出來(lái)后，就進(jìn)入培訓(xùn)的組織與實(shí)施階段，一個(gè)計(jì)劃再好如果沒(méi)有良好的組織與實(shí)施，沒(méi)有得力的培訓(xùn)師，也是沒(méi)辦取得預(yù)期的效果。完善培訓(xùn)課程包。包括具課程需求分析、課程設(shè)計(jì)、師資安排、培訓(xùn)審批意見(jiàn)等。使用優(yōu)秀的師資。師資力量是培訓(xùn)實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一名好的講師會(huì)將講臺(tái)變成舞臺(tái)，效果自然事半功倍。建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案是分析需求、總結(jié)效果、控制成本、師資質(zhì)量和職工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。如與任職、晉升掛鉤，或可略有成效。
3.3.5完善培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制
培訓(xùn)評(píng)估大致可將培訓(xùn)全程分為前、中、后三個(gè)階段，從而使培訓(xùn)需求更加準(zhǔn)確，活動(dòng)更加有效，計(jì)劃更加符合實(shí)際，資源分配更加合理，內(nèi)容與形式更加相得益彰。更為重要的是，可以通過(guò)評(píng)估結(jié)果的反饋，對(duì)培訓(xùn)實(shí)施中出現(xiàn)的偏差進(jìn)行及時(shí)糾正。
4.加強(qiáng)海事人才的職業(yè)生涯規(guī)劃和激勵(lì)
（1）為新錄用人員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)海事高端人才的關(guān)鍵。將現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃理念與海事系統(tǒng)培訓(xùn)工作實(shí)際緊密結(jié)合，建立切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃管理系統(tǒng)，能激勵(lì)工作人員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高績(jī)效，加快“三化”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
