序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇新學(xué)年學(xué)校督導(dǎo)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。

二、工作要點：

(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、加強愛國主義教育。

Ø        嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實行升旗班級輪換制，提高學(xué)生的榮譽感。

Ø        開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

Ø        開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

2、強化學(xué)生日常行為規(guī)范。

Ø        繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。

Ø        抓好五項競賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會議中進(jìn)行公布。

Ø        搞好“我愛集體”和“學(xué)會生活”系列活動，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核。

Ø        評比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進(jìn)集體。

(二)、搞好課題《系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐》。

1、搞好系列活動。

Ø        開展“我愛集體”系列活動。

Ø        開展“學(xué)會生活”系列活動。

2、抓好課題組隊伍建設(shè)。

Ø        不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。

Ø        召開學(xué)生座談會，對各班的課題落實情況進(jìn)行抽查。

Ø        通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。

3、做好課題資料的歸檔工作。

Ø        要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊部。

Ø        做好調(diào)查表、考核表等活動資料的保存。

Ø        做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開展好豐富多彩的活動。

Ø        3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

Ø        3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。

Ø        3.12開展“美化我們的校園”活動。

Ø        6.1前夕開展迎“六一”手抄報比賽。

(四)、加強對學(xué)生的安全教育。

Ø        利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

Ø        加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項競賽的評分中。

Ø        督促值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

Ø        對自行車進(jìn)行定期的檢查，并加強對乘車、騎車學(xué)生的交通法規(guī)教育。

三、各月份工作安排：

二月份    

²       制定大隊、中隊計劃

²       五項競賽開始

²       召開大隊委員會議

²       召開大隊輔導(dǎo)員會議

²       布置教室、美化班級

²       第一期校報、班報刊出

²       “我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點子大賽

²       開展“我愛集體”系列活動

三月份    

Ø        3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

Ø        3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動

²       3.12開展“美化我們的校園”活動

²       “我愛集體”系列活動匯報

²       布署并開展“學(xué)會生活”系列活動

²       五項競賽小結(jié)

四月份：

²       “學(xué)會生活”系列活動匯報

²       “偉大的民族精神”征文活動

²       “偉大的民族精神”演講賽

²       評比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體和個人

²       課題總結(jié)

五月份：

²       各中隊?wèi)c?！拔?、一”國際勞動節(jié)

²       在“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動

²       校迎“六一”手抄報比賽

²       撰寫子課題“系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐”報告

六月份：

²       慶?！傲弧眹H兒童節(jié)

²       評選朝陽獎

²       五項競賽、百花獎總評

²       上交少先隊工作總結(jié)

²       安排暑期工作

經(jīng)常性工作：

²       每周一的升旗儀式

篇（2）

一年級新生如何開展豐富有效的課外閱讀活動，筆者認(rèn)為有以下策略。

一、營造氛圍——讓班級的書香味日益濃郁

讀書，長期堅持才能見效。要讓每一位教師都能鼓勵學(xué)生讀書，讓每一位家長都能支持孩子讀書，讓每一個學(xué)生都能熱愛讀書，必須重視讀書的軟、硬環(huán)境建設(shè)，營造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)班級，耳之所聞，皆為書聲；目之所及，盡為書影。

挑選適合閱讀的圖書，讓學(xué)生“有米可炊”。開學(xué)以后，我馬上在征得家長的同意之后，利用班會費，為孩子們購買了第一批圖書——64本圖文并茂的國際兒童經(jīng)典繪本故事書。由于我班的孩子都是農(nóng)村孩子，且外來民工子弟占了多數(shù)，由于家庭教育的相對落后，導(dǎo)致這些孩子在上學(xué)以前幾乎沒有過閱讀。這樣的孩子識字量自然也不大，讓他們馬上開始讀以文字為主的故事書，只會讓他們知難而退。而這些繪本，以色彩鮮艷、形象生動的圖畫為主，輔以簡單的文字，即使不識字，看著圖片也能猜出個大概來?！蹲唛_綠色大怪物》《好餓的毛毛蟲》《我爸爸》《是誰嗯嗯在我頭上》等一本本有趣的故事書，讓孩子們一進(jìn)教室就能愛上閱讀。

一年級的小學(xué)生，個子小，注意力不夠集中，上完規(guī)定的課程，已經(jīng)很累了，如果再要求他們利用課余時間端正地坐在位置上看書，會徒增他們的疲勞。因此，我特地定做了許多小板凳，放在教室的墻邊，在孩子們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，就可以拿著書到小板凳上去看看。這樣，小小的板凳，成了孩子們閱讀課外書的陣地，也成了他們讀書的休閑場所。在這里，他們可以獨自閱讀，也可小聲和伙伴交流。

二、讀書活動——讓學(xué)生的閱讀興趣日漸高漲

“讀書可貴，更貴在堅持?！比绾问箤W(xué)生對閱讀保持持久的興趣，使閱讀成為廣大農(nóng)村一年級學(xué)生的生活習(xí)慣，開展多元化的讀書活動是最好的手段。在一年的課題實驗過程中，我精心設(shè)計了各種讀書活動，在活動中，孩子們對于課外閱讀的興趣日漸高漲，很多孩子對書已經(jīng)是愛不釋手，一有時間，哪怕是幾分鐘的空閑，他們就爭著到教室邊上的閱讀角，津津有味地讀起書來。參加各種讀書活動，更是成了他們的期待。

1.閱讀從傾聽開始——大聲讀給孩子聽

為了提高孩子們的閱讀興趣，讓更多的孩子熱愛閱讀，親近經(jīng)典，針對我們農(nóng)村小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)齡前的閱讀歷史幾乎一片空白的現(xiàn)狀，我開展了“大聲讀給孩子聽”的班級讀書會活動。

在實驗中，我先后為孩子們朗讀了《小豬唏哩呼嚕》《木偶奇遇記》《長襪子皮皮》《草房子》《笨狼的故事》等大批文學(xué)名著，以及《精靈鼠小弟》《猜猜我有多愛你》《好餓的毛毛蟲》《南瓜房子》《我爸爸》等六十幾本圖畫繪本。

實驗證明，大聲讀給孩子們聽，是最吸引農(nóng)村小學(xué)一年級新生的一種閱讀形式，是引領(lǐng)他們親近書籍的最好方式。在一年級所有的課程中，孩子們最安靜的時間就是“大聲讀”活動時間。哪怕是課余時間，哪怕走廊上到處是隔壁班級學(xué)生追逐打鬧的聲音，我班的孩子依然沒有絲毫動搖，仍然用心地聽老師讀書。用耳朵傾聽名著，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，它沒有家長逼迫的痛苦，也沒有生字的羈絆，純粹處于一種放松的愉悅狀態(tài)中。在活動過程中，老師讀一本，孩子們就會愛一本。有的孩子甚至?xí)蠹议L買一本老師已經(jīng)讀過的書，自己再去讀第二遍甚至第三遍。

2.讓家庭成為讀書的港灣——鼓勵指導(dǎo)親子閱讀

在我們學(xué)校，一年級小學(xué)生每天在校的時間不超過7小時，其余時間均在校外。要想提高課外閱讀效果，加強與家長的溝通，顯得尤為重要。為了鼓勵家長進(jìn)行親子閱讀，我作了如下嘗試，頗見成效。

（1）合理引導(dǎo)，形成共識。經(jīng)過調(diào)查，我班學(xué)生家長每天堅持讀書的幾乎沒有，和孩子一起閱讀的幾乎為零。有的家長說，我們每天忙于生計，哪有時間管小孩讀書；有的家長認(rèn)為，把課本上的東西學(xué)好了就不錯了，沒必要讀課外書。針對這種情況，我通過召開家長會，每周給家長寫公開信等形式，使他們認(rèn)識到閱讀的重要性和家校共管的必要性。

（2）教給方法，激發(fā)興趣。經(jīng)過一段時間的努力，有不少家長開始支持課外閱讀了，可常聽家長講，給孩子買書時不知道買什么好。這時，我通過校訊通的短信平臺，介紹怎樣選擇課外讀物，怎樣參與孩子的閱讀，怎樣教育孩子整理書籍、愛惜書籍等知識，使家長幫助孩子做好課外閱讀的時間分配；幫助孩子選擇好書閱讀，選書時做到正確引導(dǎo)和尊重孩子意見相結(jié)合；要教給孩子讀書的方法，使他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣……家長掌握了方法，明白了怎樣做以后，指導(dǎo)孩子課外閱讀的興趣也就越來越濃了。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭懿.《圖畫書閱讀與經(jīng)典》.二十一世紀(jì)出版社，2006

[2] 吉姆·崔利斯.《朗讀手冊》.天津教育出版社

篇（3）

一年來，在__校長的指導(dǎo)下，在__校長的幫助和幾位干事的努力下，行政服務(wù)中心圍繞學(xué)校提出的“全年十五項重點工作”，以服務(wù)廣大師生為宗旨，扎實開展各項活動，較圓滿的完成了計劃任務(wù)。為使新學(xué)年的各項工作再上新臺階，現(xiàn)將本年度的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思如下。

行政服務(wù)中心作為學(xué)校協(xié)調(diào)各部門的職能處室，作為學(xué)校各處室和年級的橋梁，常規(guī)事務(wù)繁雜，同時負(fù)責(zé)聯(lián)系市教育局的多數(shù)科室，更多的時候是比較緊急和重要的事情。針對以上情況，我要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉本處室的各項業(yè)務(wù)，同時更要感謝__校長的耐心幫助和兩位老干事的精心付出。

一年來，我本著務(wù)實、認(rèn)真、細(xì)致、高效的原則去對待每一項工作，及時傳達(dá)貫徹學(xué)校的各項決策，促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實。認(rèn)真、科學(xué)地搞好處室與處室之間的溝通和協(xié)調(diào)，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合。堅持做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護(hù)好學(xué)校的團結(jié)，提高工作效率。努力服務(wù)好各處室和年級，服務(wù)好廣大師生。

對待行政服務(wù)中心的常規(guī)工作，我堅持持之以恒的抓，努力抓出特色形成亮點。一年來，行政服務(wù)中心完成的常規(guī)工作總結(jié)如下。

1、撰寫文件材料，一年來共印刷學(xué)校文件40多個，印刷通報20多個。此外，負(fù)責(zé)向教育局的多個科室匯報我校的各方面工作。從而保證政令暢通，各項工作有條不紊的進(jìn)行。

2、一年來，兩個學(xué)期共組織召開個來大型會議數(shù)十次，行政服務(wù)中心做到會前認(rèn)真準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)，撰寫文件并印刷發(fā)放到位，保證每次會議能夠順利的完成。

3、認(rèn)真安排常規(guī)值班和寒暑假值班工作。兩個學(xué)期的行政值班和寒暑假值班，行政服務(wù)中心認(rèn)真安排，及時記錄反饋值班中存在的問題，保證學(xué)校各項工作有序開展。

4、及時宣傳上報學(xué)校的各類信息，擴大渠道進(jìn)行宣傳，今年除在__報和__教育報進(jìn)行宣傳之外，還在中國教育報、中國教師報、河北教育、邯鄲教育等刊物上對我校進(jìn)行報道。

5、在今年的義務(wù)教育督導(dǎo)評估中，從數(shù)據(jù)收集整理，到文件的撰寫印刷，從校訓(xùn)石和小橋石欄的制作，到燈窗展板的更換，還有會議室張貼坐標(biāo)等等，行政服務(wù)中心都用心的對待，此外，還多次協(xié)調(diào)召開調(diào)度會，及時記錄督導(dǎo)調(diào)度中存在的問題，并協(xié)調(diào)安排進(jìn)行整改。

6、堅持每月初匯總整理各處室、年級部和各學(xué)科組等“六橫六縱一個圓”考核數(shù)據(jù)，并及時張貼考核結(jié)果。

除以上常規(guī)工作外，本學(xué)期行政服務(wù)中心還負(fù)責(zé)建設(shè)了國培基地展室，使之成為我校的又一亮點。

盡管較圓滿的完成了各項工作，但是仍存在許多可以避免或者能夠改進(jìn)的不足，現(xiàn)將這些不足也總結(jié)如下，從而努力在新學(xué)年有新的提升。

1、信息宣傳方面：盡管本學(xué)年在對外宣傳方面取得了一些成績，在某些影響力較大的雜志和刊物上進(jìn)行了宣傳，但是在我本土的媒體刊物上有所減少，例如《__報》和《__教育》，這個明年需要加強宣傳。

2、處室人員方面：經(jīng)過一學(xué)年的努力，盡管自己對本處室的很多工作基本熟悉掌握，但是很多工作還是由__和____兩位老師承擔(dān)的。處室的人員不足的問題，明年努力在充實踏實能干的教師加入本處室。

3、工作創(chuàng)新方面：盡管常規(guī)工作基本完成，但是由于本學(xué)年處室熟悉和學(xué)習(xí)的階段，很多工作還是沿著以前的老套路進(jìn)行，缺乏創(chuàng)新，這一點是明年必須改進(jìn)的。

20__年已經(jīng)到來，現(xiàn)將新學(xué)年的幾個工作想法謀劃如下，希望在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在處室人員的__心努力下，新學(xué)年正常更大的成績。

1、充實處室人員，吸納一兩名優(yōu)秀的教師到行政服務(wù)中心，并進(jìn)行科學(xué)合理的分工，做到每周工作有計劃有總結(jié)，扎實開展各項活動。

2、加大信息宣傳，拓寬信息宣傳渠道，動員各部門人員增強宣傳意識，擴大我校的知名度和影響力，尤其是在《__報》和《__教育報》上，為十周年校慶奠基。

3、加強值班管理，新學(xué)年要創(chuàng)新行政值班的方式，加大行政值班的管理力度，建立有效的值班反饋制度，切實發(fā)揮行政值班的作用，進(jìn)行全員管理和全程管理。

篇（4）

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，學(xué)校體育 的任務(wù)主要通過教學(xué)來完成。目前，我鎮(zhèn)體育課教學(xué)質(zhì)量整體上有所提高，絕大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)期初的安排做到認(rèn)真?zhèn)湔n，備課正常，而且詳細(xì)，在授課中做到理論指導(dǎo)實踐，體育與健康衛(wèi)生的緊密結(jié)合，很多教師積極投入到教學(xué)改革中去。但發(fā)展不夠平衡，部分學(xué)校上課內(nèi)容隨意性很大，在教學(xué)手段上缺少創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生自主鍛煉的能力不夠。

二、 教研活動

正常開展教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練、競賽和群體水平有所提高，鎮(zhèn)中心教研組有計劃的安排了本學(xué)期的教研活動，把著眼點放在學(xué)生基本素質(zhì)、基本技能和身心健康的研究上10月份在林溪進(jìn)行的全鎮(zhèn)的一節(jié)課改課，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體健康第一的新思想，4月份安小承辦了北片體育課改課教學(xué)比賽活動，衡德海教師獲得了一等獎，在縣政府對安小的督導(dǎo)中，衡德海、丁蕓、宋加剛的課改驗收課中被評為優(yōu)質(zhì)課，其中對體育資料的驗收中對各項資料齊全受到了高度評價，安小教師每周進(jìn)行互聽互評課，一直堅持到期末考試前兩周。

xx年在教學(xué)教研方面的成績還有：

衡德海獲教師教學(xué)設(shè)計縣三等獎

宋加剛獲教師縣教學(xué)競賽二等獎

丁蕓教師獲教學(xué)設(shè)計縣三等獎

丁蕓獲游戲創(chuàng)編縣二等獎

通過各種教學(xué)研究活動，使全鎮(zhèn)體育教師在認(rèn)識上和技術(shù)上有不同程度的提高，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研活動的蓬勃發(fā)展。

三、 體育競賽及課余訓(xùn)練工作

足 球：小學(xué)獲得第二名，中學(xué)獲得第二名。

xx年8月份中心小學(xué)向足球?qū)W校寶應(yīng)班輸送了3名足球運動員。

田 徑：小學(xué)獲得第二名，中學(xué)獲得第九名。

乒乓球：小學(xué)獲得第十名，中學(xué)獲得第五名。

其中，在田徑比賽中，小學(xué)隊被評為精神文明代表隊。

初中中考體育考試中，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，班主任老師的大力配合，體育 教師的長期努力。在中考中取得了較好成績。

xx年，11月我鎮(zhèn)舉行了第五屆小學(xué)生 足球賽，由于各校的重視取得了圓滿的成功，其中林溪小學(xué)、太倉小學(xué)、崔渡小學(xué)成績顯著，這一運動的開展很大程度上，推動了我鎮(zhèn)足球運動的發(fā)展，目前，中心小學(xué)、兩所初中都有：班級足球隊、年級足球隊以及校足球隊，都定期開展活動。

xx年12月，我鎮(zhèn)舉行了小學(xué)生足球比賽，由于各校抓的嚴(yán)，落實到位，參賽隊的整體水平較高，其中崔渡小學(xué) 、花亭小學(xué) 、朱郭小學(xué)、太倉小學(xué)成績較好，為鎮(zhèn)乒乓球隊選送了一批優(yōu)秀的乒乓球選手。

今年我鎮(zhèn)體鍛達(dá)標(biāo)總體是好的，很多學(xué)校比較重視，體育課認(rèn)真去抓，報表及時上報，全鎮(zhèn)體鍛達(dá)標(biāo)為92、5%。

篇（5）

二、*年春季學(xué)期，省確定的地方課程教材對義務(wù)教育階段學(xué)生實行免費提供；各地自行確定的地方課程教材，由同級政府安排資金，免費提供給本地義務(wù)教育階段學(xué)生使用。從*年秋季新學(xué)年開始，地方課程教材要嚴(yán)格控制數(shù)量，并須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定。選定地方課程教材需由同級教育部門商財政部門報同級政府審定，并由同級政府安排資金，免費提供給學(xué)生使用。根據(jù)全省地方課程教學(xué)的需要，*年秋季新學(xué)年省里將統(tǒng)一編制一冊綜合性的地方課程教材，免費提供給全省義務(wù)教育階段的學(xué)生使用。

對全省義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書和地方課程教材后，嚴(yán)禁向義務(wù)教育階段學(xué)生收取任何教科書費用，嚴(yán)禁組織向?qū)W生統(tǒng)一收費征訂各種教輔材料。各級教育行政部門和學(xué)校不得再以任何名目向?qū)W生收取涉及教材的一切費用。

三、免費教科書的采購工作按照《教育部財政部關(guān)于印發(fā)<免費教科書政府采購工作暫行辦法>的通知》（教財[*]6號）規(guī)定，由省教育廳、省財政廳共同組織進(jìn)行。省統(tǒng)一編寫的地方課程教材采購工作比照上述規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)國家課程教科書為品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)等科目；初中為思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或選擇生物、物理、化學(xué)）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術(shù)（或選擇音樂、美術(shù)）、體育與健康、信息技術(shù)等科目。地方教育、財政部門負(fù)責(zé)采購本地確定的地方課程教材。

省集中采購教科書是在各設(shè)區(qū)市教育部門選用教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并可根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整。各地選用教科書要綜合考慮供貨質(zhì)量、適用性、價格等因素。在保證教科書采購質(zhì)量、品種和采購經(jīng)費允許的前提下，省教育廳、省財政廳將把與國家課程教科書相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資源（如文字作業(yè)本、地理圖冊、外語磁帶等）一并納入采購范疇，免費提供給學(xué)生使用，今后不再由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生收費征訂上述輔助學(xué)習(xí)資源。

四、政府采購的免費教科書圖書質(zhì)量除必須符合《中華人民共和國質(zhì)量法》和《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定外，還應(yīng)滿足部分教科書循環(huán)使用對教科書印制、裝幀質(zhì)量的特殊要求。教材出版單位要承諾教材的印刷質(zhì)量符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并出具書刊印刷檢測機構(gòu)檢驗合格的相關(guān)證明材料。教材發(fā)行單位在驗收教材時要核驗出版單位提供的印刷質(zhì)量合格的證明文件。省教育廳、省財政廳、省新聞出版局將加大工作力度，監(jiān)督檢查教材出版、印刷、發(fā)行單位履行相關(guān)義務(wù)的情況，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令其整改。

篇（6）

二、限期安裝配備校園技防消防設(shè)施。各縣（市、區(qū)）政府和東僑經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會要及時撥付校園治安技防設(shè)施資金，要求城區(qū)所有學(xué)校、農(nóng)村中心校以上學(xué)校在8月底前將大門口及校內(nèi)重要場所的視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)等技防設(shè)施全部安裝到位。各地要按照《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園消防安全專項整治的通知》（公消〔〕31號）文件精神，8月底前完成轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園消防安全專項整治，校舍建筑消防設(shè)施配備到位，確保校園消防安全。

篇（7）

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

是金臺教育規(guī)范管理年和教師隊伍建設(shè)年，也是我校實行科學(xué)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵一年，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全體師生奮力拼搏，聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。一年來，學(xué)校爭取項目資金100多萬元完成了校舍加固改造工程，并自籌資金15萬余元新購課桌凳730套，乒乓球臺6副、電子琴1臺及美術(shù)教學(xué)器材若干套。通過這些工作的完成，學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓面貌煥然一新，內(nèi)部裝飾清新整潔，我校成為了教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、教室布置最溫馨的學(xué)校。

過去的一年，學(xué)校在上級組織的各項展示比賽活動中捷報頻傳。5月27日舞蹈班學(xué)生在曾麗麗老師指導(dǎo)下在全區(qū)第四屆舞蹈大賽中喜獲三等獎；在金臺區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，我校曾麗麗、王咪兩位老師排練的兩個節(jié)目分別獲得區(qū)級三等獎；在全區(qū)小學(xué)生英語故事大賽中，我校葉敏、任璐老師精心輔導(dǎo)排練，選手精彩的表現(xiàn)一舉摘得一等獎和二等獎。一學(xué)年來，學(xué)校先后榮獲陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、創(chuàng)佳評差先進(jìn)單位，平安校園、金臺區(qū)落實教學(xué)管理常規(guī)先進(jìn)單位、金臺區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)管理綜合考評先進(jìn)單位等殊榮。一串串成績的取得，是和全校師生員工的努力分不開的，學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德尚禮、博學(xué)睿思、求真啟智、潤澤童心”這十六字辦學(xué)理念，加快推進(jìn)“讓所有孩子幸福童年從這里起步，精彩人生在龍小奠基”這一目標(biāo)的實現(xiàn)。

現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開始的時候，我要對同學(xué)們提出以下幾點要求：

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。每天晚上堅持八點半左右睡覺，以確保第二天有飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽好每一節(jié)課，積極開動腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來一個好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開學(xué)了，一切從頭開始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊員的標(biāo)志戴好她，只會讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級四項評比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，既為自己爭氣，也不拖班級的后腿。

篇（8）

一、調(diào)整學(xué)生繳費期和個人繳費標(biāo)準(zhǔn)

為方便學(xué)生參保繳費，將城鎮(zhèn)各級各類學(xué)校學(xué)生（包括托幼機構(gòu)兒童）改為按學(xué)年參保繳費，繳費期為每年的9月1日至次年8月31日。由于年參保學(xué)生已繳費至2010年12月，本年度9月1日至年8月31日，一般學(xué)生繳費額調(diào)整為每人20元，低保對象（或重度殘疾人）調(diào)整為每人10元。自年9月1日起，學(xué)生個人繳費標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為一般學(xué)生每人每年20元，低保對象（或重度殘疾人）調(diào)整為每人每年10元。參保繳費期調(diào)整后，有條件的學(xué)校，可按學(xué)制一次性躉繳學(xué)制內(nèi)全部醫(yī)療保險費，繳費標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整時，躉繳期內(nèi)的學(xué)生繳費標(biāo)準(zhǔn)不作調(diào)整。

因繳費期更改而在新統(tǒng)籌區(qū)參保仍使用原城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險手冊號碼的學(xué)生，其尚未報銷的醫(yī)療費用在新統(tǒng)籌區(qū)報銷。

二、提高居民醫(yī)療保險最高支付限額

在一個醫(yī)療年度內(nèi)，成年人和老年人最高支付限額由原來的4萬元，調(diào)整為6萬元；未成年人最高支付限額由原來的6萬元，調(diào)整為7.5萬元。

三、完善學(xué)生普通門診醫(yī)療補助管理

社會醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)按學(xué)生個人繳費總額，為參保學(xué)生建立普通門診醫(yī)療補助金，并按規(guī)定撥付到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)籌管理、共濟使用。普通門診醫(yī)療補助金作為基金只能用于參保學(xué)生的門診醫(yī)療補助，各學(xué)校要單獨設(shè)立賬目，做到?？顚Ｓ?，不準(zhǔn)挪作他用；對挪作他用的，除追回挪用的補助金外，還要給予通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，對責(zé)任單位、責(zé)任人予以處罰。

各學(xué)校要加強對普通門診醫(yī)療補助金的使用管理，制定嚴(yán)格的管理使用辦法，報社會醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)備案；要嚴(yán)格按照社會保險基金財務(wù)檔案管理的要求，加強對相關(guān)醫(yī)療費用單據(jù)、憑證的規(guī)范管理，并接受審計、財政、監(jiān)察等部門的審計、監(jiān)督。

篇（9）

大家好！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

據(jù)老師及督導(dǎo)隊員的調(diào)查了解，同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同學(xué)則利用這段時間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野。在這里老師要特別提出來表揚的是，就在開學(xué)的前幾天，張秋悅、姚錦芬兩位同學(xué)到校整理衛(wèi)生、幫忙搬運課本，督導(dǎo)隊員們在放假期間輪流到校維護(hù)校園環(huán)境，等等。當(dāng)然，還有很多是同學(xué)們做了，但老師還不知道的好事。在此老師就代表全校師生感謝那些做好事的同學(xué)。做好事不一定是為了被表揚，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。所以，老師希望能夠時常看到或聽到各種各樣的好人好事。

現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開始的時候，老師要對同學(xué)們提出以下幾點要求：

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。每天晚上堅持八點半左右睡覺，以確保第二天有飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽好每一節(jié)課，積極開動腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來一個好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開學(xué)了，一切從頭開始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊員的標(biāo)志，戴好她，只會讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級四項評比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，既為自己爭氣，也不拖班級的后腿。

第三，爭做文明守紀(jì)的好孩子。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級的小同學(xué)。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人；做一個有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀(jì)守法的人。

第四，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

第五，要增強自身的安全意識，要時時刻刻把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。不做危險的游戲，不在校道騎車，過馬路時要處處留心，聽從小交警及督導(dǎo)隊員的指揮，不可橫沖直撞，以確保我們自身的生命安全。

最后，老師要強調(diào)的一點是，要切實做好“清潔家園”這項活動，每天堅持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要維護(hù)校園的整潔，讓我們擁有一個舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇（10）

    學(xué)生教學(xué)信息員反映，學(xué)校的發(fā)展，作為水校的在校生，感受到了一種責(zé)任。他們認(rèn)為，學(xué)校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設(shè)更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學(xué)校沒有良好的風(fēng)氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學(xué)術(shù)氣氛就不可能有良好的學(xué)術(shù)成績。因此，他們建議：1、學(xué)校要激發(fā)同學(xué)們的愛校榮譽感。一個學(xué)生如果對學(xué)校不滿那他一定不會安心在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，一個學(xué)生如果覺得在這所學(xué)校很沒面子，那么怎么可能使他在這所學(xué)校有良好、積極的表現(xiàn)。一個人不管處于什么環(huán)境，他必須有信心，對自己周圍的環(huán)境有信心。要重視堅持對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學(xué)校的進(jìn)步、學(xué)校的前景，不斷宣傳學(xué)校取得的更多成績，展現(xiàn)更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進(jìn)“浙江水利水電?？茖W(xué)?！币彩遣蝗菀椎?。2、學(xué)校要實施品牌戰(zhàn)略。商品社會講究的是品牌，學(xué)校也不例外。樹立良好的品牌效應(yīng)，擴大知名度，這不僅僅有利于學(xué)校學(xué)生的更“暢銷”，而且有利于學(xué)校的內(nèi)部改革，給教學(xué)改革和創(chuàng)新更多的動力。驕傲并不一定落后，因為為了有驕傲的資本必須進(jìn)步，這就是動力。要加強學(xué)校的學(xué)術(shù)建設(shè)，這不僅在于學(xué)校的科研能力，也包含了提高學(xué)生對學(xué)術(shù)的興趣，提高學(xué)生對學(xué)術(shù)問題的思考。學(xué)校要多組織學(xué)生聽取本專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用講座，多聽取學(xué)術(shù)性報告；給出一些本專業(yè)的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動；可以設(shè)立“創(chuàng)新獎”、“小發(fā)明獎”，策劃和規(guī)劃這方面的活動和項目內(nèi)容，鍛煉同學(xué)們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。還要加強學(xué)校的人文教育和成功學(xué)教育。我們學(xué)校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院?？傦@得單調(diào)乏味。成功學(xué)的教育可以給同學(xué)們樹立信心，激勵同學(xué)們通往成功前進(jìn)，有追求，有目標(biāo)。希望學(xué)校能有更多的通向人文教育的窗口，對學(xué)生的做人、待物的態(tài)度，心理素質(zhì)等方面有更多的教育和提高。認(rèn)為我們學(xué)校必須擺脫“小”的心理，走向“大”的境界，建設(shè)一個活躍的、充滿個性的、富有創(chuàng)新精神的高校。同學(xué)們的反映和建議，已經(jīng)引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度重視。學(xué)校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環(huán)境建設(shè)隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學(xué)校希望學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中健康成長。

（二）同學(xué)們非常關(guān)心學(xué)風(fēng)建設(shè)，要努力提高教學(xué)效果。

    學(xué)生教學(xué)信息員對學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量是比較關(guān)心的，他們利用課間和課余的休息時間認(rèn)真聽取收集同學(xué)們的教學(xué)信息，反映學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學(xué)校和老師幫助他們，提供服務(wù)，加以改進(jìn)。1、學(xué)生教學(xué)信息員反映，為學(xué)校升本進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校應(yīng)將教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、程序化，切不可浮于形式，如“學(xué)風(fēng)建設(shè)”不可一陣“風(fēng)”，刮過去就算好了，而應(yīng)時時加強，進(jìn)而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。他們認(rèn)為，學(xué)生群體中對學(xué)習(xí)的態(tài)度都有上中下之分，有的同學(xué)在寢室和教室里都很用功，主動學(xué)習(xí)的能力很強，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很差。有的班學(xué)生教學(xué)信息員作了些調(diào)查，有的同學(xué)上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說、閑聊、發(fā)短信、睡覺等，問他們?yōu)槭裁磿淮笤缇退X，他們回答是熬夜，通宵上網(wǎng)玩游戲，再問他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲，回答平時無聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數(shù)同學(xué)不僅自己不愿學(xué)習(xí)，而且給其他同學(xué)帶來不良的影響，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此，希望學(xué)校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學(xué)學(xué)習(xí)競賽，讓更多的同學(xué)參與有益的活動中，對那些不愛學(xué)習(xí)經(jīng)常上課遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行定期開會集中教育，當(dāng)他們有所進(jìn)步時給予表揚和適當(dāng)?shù)莫剟?，主要讓他們回到學(xué)習(xí)中來。2、大三的學(xué)生教學(xué)信息員反映，臨近畢業(yè)，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學(xué)弟學(xué)妹要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間。這時的我們也開始對自己將來的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，也才真正明白了自己在大學(xué)里到底想學(xué)點什么，可是這時時間已由不得我們控制，畢業(yè)簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學(xué)校能多組織大一、大二學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什么，讓他們早點明白自己在大學(xué)生涯里到底想學(xué)到什么知識，同時也希望學(xué)校能否調(diào)整排課計劃，在大一、大二學(xué)年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們?nèi)タ紤]、準(zhǔn)備就業(yè)的事情。3、大二的學(xué)生教學(xué)信息員反映，進(jìn)入大二學(xué)期以來，總的來說，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性是比較高的，特別是對自己學(xué)習(xí)高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班里通過一級的同學(xué)基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學(xué)們自發(fā)到教室里進(jìn)行晚自修，通過精心準(zhǔn)備，取得了可喜的成績，如數(shù)學(xué)，有個班里有7名同學(xué)通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學(xué)也積極準(zhǔn)備，早上很早就到教室進(jìn)行晨讀。但也有的班同學(xué)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進(jìn)入大二后，沒有了晚自修，同學(xué)們待在寢室的時間多了，自主獨立學(xué)習(xí)的時間卻少了。有的沉迷于電腦游戲，玩的有時吃飯都叫外賣；有的沉迷于武俠、言情小說中，不能自拔；有的則開始談戀愛，沉浸在風(fēng)花雪夜的浪漫之中。這當(dāng)然只是一小部分同學(xué)，但對學(xué)習(xí)和 學(xué)風(fēng)的影響較大，希望學(xué)校和老師要關(guān)心幫助他們，加強教育和監(jiān)督共3頁,當(dāng)前第1頁1

，使他們把主要精力放到學(xué)習(xí)上來。4、大一的學(xué)生教學(xué)信息員反映，他們對大學(xué)老師上課的適應(yīng)性不強，由于大一新生初次接觸大學(xué)的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進(jìn)度太快，聽不懂跟不上，面對老師布置的作業(yè)，覺得難以下手，許多同學(xué)對學(xué)業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。再是有的老師上課教學(xué)填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學(xué)方法照本宣科，毫無新意，同學(xué)們難以接受。還有輔導(dǎo)答疑的時間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學(xué)校和老師關(guān)心大一學(xué)生的教學(xué)，特別是老師要多與自己的學(xué)生交流與溝通，改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，教會他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。5、許多班級的學(xué)生教學(xué)信息員反映，對自己班級的大多數(shù)任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法表示滿意。有的老師的上課教學(xué)內(nèi)容也比較新穎，教學(xué)方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實際，為同學(xué)們學(xué)好和掌握知識服務(wù)。學(xué)生教學(xué)信息員反映模電課的趙老師上課經(jīng)常舉些現(xiàn)實中的例子來簡化課本知識，電機課的萬老師為加深我們的專業(yè)知識的理解，上課經(jīng)常給我們看一些電機模型，等等；而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學(xué)習(xí)上的困難，可以到他們辦公室請教。對課后布置的作業(yè)，老師在一章講完后，都進(jìn)行了認(rèn)真的分析和答疑。許多班級的學(xué)生教學(xué)信息員也對教學(xué)提出了意見。如上課的內(nèi)容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，后排同學(xué)看不清楚，作業(yè)交上去很多時也沒批改，只是打了個“閱”字。老師要正確對待多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)，適當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)。教學(xué)方法單調(diào)乏味，沒有與學(xué)生產(chǎn)生互動，上課效果較差。輔導(dǎo)和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還說我們怎么這么笨，弄的我們都不敢問問題，學(xué)校應(yīng)該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點時間在晚自修時能到教室走走，讓同學(xué)們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。實踐課對于鞏固教學(xué)內(nèi)容是相當(dāng)重要的，而有時實踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內(nèi)容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現(xiàn)象較嚴(yán)重，希望學(xué)校重視和加強實踐課管理，增加一些有關(guān)專業(yè)設(shè)備，并能組織一些課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)積極性。（三）同學(xué)們要求嚴(yán)格考試制度，鞏固教學(xué)成果。 

     許多學(xué)生教學(xué)信息員根據(jù)多方面了解和自己在學(xué)校里的感受，反映了為鞏固教學(xué)成果嚴(yán)格考試制度的信息。他們認(rèn)為，學(xué)校對在校學(xué)生留級續(xù)讀和畢業(yè)把關(guān)放松。在畢業(yè)前設(shè)置清考，以求讓學(xué)生順利畢業(yè)，走向工作崗位。這在我們看來是認(rèn)識上的不合理，是學(xué)風(fēng)不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產(chǎn)生的弊端。 

    聽老師嘆言，當(dāng)時他們讀書時，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不愿落后，不說考60分，就算考80分也是丟臉（平均分一般過80分）。而今有的學(xué)生那些意志都流失了，學(xué)校放的越寬，學(xué)生越懶，學(xué)生的意志就更加得不到鍛煉，反而變得經(jīng)不住考驗，在思想上和運行上都變的怠慢。我?，F(xiàn)在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于學(xué)校處在一個新的環(huán)境，很多的同學(xué)對大學(xué)的認(rèn)識不明確，其思想并沒有成熟，需要一定的制度壓一壓，當(dāng)然由于是大學(xué)階段如像高中那樣管理也是不合理的?，F(xiàn)在考試制度存在的問題： 

1、學(xué)校主體以就業(yè)為主，盡量放寬政策以達(dá)到優(yōu)秀的成績，效果顯然相反。2、學(xué)生與老師之間，老師怕因為考出來的成績太差而想辦法“重點復(fù)習(xí)”。3、學(xué)校不想讓學(xué)生留級，怕學(xué)生留級，態(tài)度不過硬，學(xué)生無所謂。4、學(xué)?；久磕昱e行清考，部分學(xué)生既便重修了也不當(dāng)回事，等待清考?？偠灾瑢W(xué)校對考試還不夠嚴(yán)格，這種嚴(yán)格不只是表現(xiàn)在考場。對留級生處理態(tài)度不夠堅決，致使達(dá)不到以警效優(yōu)的效果。 

     學(xué)生自身方面，學(xué)生總覺得學(xué)得東西以后不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責(zé)任，學(xué)生受一些不正之風(fēng)的影響。根據(jù)好難學(xué)、壞易學(xué)的規(guī)律，很多學(xué)生就思想上放棄了。 

     學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生中有學(xué)的，有不學(xué)的，學(xué)的看到不學(xué)的，潛意識有了不學(xué)的想法，更有別人不學(xué)成績反而好，自己學(xué)了反而不如對方，心理不平衡的產(chǎn)生。 

學(xué)生與學(xué)校間關(guān)系。學(xué)?，F(xiàn)在的就業(yè)主體單位不怎么樣，學(xué)生對學(xué)校沒有信心，對自己沒有決心。 

我們這些學(xué)生主體上不是自己想學(xué)的，只有在壓力下才能逼勁他們?nèi)W(xué)習(xí)，現(xiàn)在評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量好壞的最重要、最直接、最方便的方法就是考試。雖然考試也有欠缺的一面，但我們覺得用考試來約束衡量學(xué)生，是必要的。學(xué)校正值升本時期，怎樣搞好學(xué)風(fēng)，立足高校之林，是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。要想顯得有成效要從新生抓起。 

     信息員反饋的要求嚴(yán)格考試制度的信息，立即引起了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，符寧平校長批示：“學(xué)生信息員提出的意見、看法，很值得我們深思。如何樹立良好學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在一些環(huán)節(jié)上必須強化管理?！辈⒄埿＾k打印此信息送各系部傳閱。校黨委樓玉宇書記作出批示：“請教務(wù)處與教學(xué)督導(dǎo)中心及各系部研究，要有新的具體措施在新學(xué)年開始實施?！爆F(xiàn)在學(xué)校有關(guān)部門正在抓緊做好這方面的工作。二、存在的問題 共3頁,當(dāng)前第2頁2

    全校129名學(xué)生教學(xué)信息員，除28個畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)信息員外，有50名教學(xué)信息員反饋了三次以上教學(xué)信息，有的信息質(zhì)量較高；也有27名教學(xué)信息員只反饋了一次教學(xué)信息，有4位教學(xué)信息員沒有反饋教學(xué)信息，希望校教學(xué)信息中心副主任做好各系教學(xué)信息員的指導(dǎo)工作，每學(xué)期在期中和期末及時的將教學(xué)信息反饋到學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評價中心。有的反饋信息質(zhì)量較差，主要原因是沒有到同學(xué)中深入了解教學(xué)情況，反饋信息三言兩語為應(yīng)付這項工作，希望我們的教學(xué)信息員要真正擔(dān)當(dāng)起自己的工作職責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校和同學(xué)的期望。具體反饋信息情況如表：單位 項目 

信息員數(shù) 

畢業(yè)班 

反饋3次以上反饋1次以下水利系 

28人713人6人土木系 

14人26人1人機電系 

19人43人11人電氣系 

20人56人7人經(jīng)管系 

18人29人2人計信系 

30人813人3人三、今后的工作要求 

為了在新學(xué)年做好新一輪的學(xué)生教學(xué)信息員工作，現(xiàn)對工作提出幾點要求：