序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇考試總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、臨陣磨槍?zhuān)粨羯锔乩?，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

篇（2）

考試就像是打仗一樣，首先你要清楚你的對(duì)手面目和你的實(shí)力，當(dāng)然對(duì)手的實(shí)力已經(jīng)固定的，要改變的是你的實(shí)力和技巧。2013年的考試大綱3年不變，考試涉及我們?cè)趯W(xué)校學(xué)過(guò)的每個(gè)學(xué)科，所以我們選擇一個(gè)怎樣的考試教材是很重要的，在這里我推薦使用頤恒出的《實(shí)踐技能指南》在這里說(shuō)實(shí)話(huà)，我能穩(wěn)過(guò)技能，靠的就是它了。下面我來(lái)講解一下這個(gè)書(shū)是怎么才能正確的使用，讓他成為你真正的考試指南。技能分為三站，1.筆試站包擴(kuò)（1）病理采集15分（2）病理分析22分

（1）病理采集。首先說(shuō)我覺(jué)的這一站就是白給的分，你看下書(shū)里面有有總結(jié)好的問(wèn)診方法，其實(shí)這個(gè)站是以采集病例為主的，說(shuō)白了就是問(wèn)病情的，問(wèn)患者那不舒服、多長(zhǎng)時(shí)間了、怎么個(gè)具體情況等，具體怎么個(gè)程序問(wèn)，這個(gè)本書(shū)里面有總結(jié)，背下來(lái)了，考試的時(shí)候，給你一張考紙，就是那個(gè)A 4的紙，里面給你個(gè)主訴，比如給你一個(gè)主訴：患者頭痛兩天伴發(fā)熱1天，就讓你先寫(xiě)個(gè)診斷，隨便寫(xiě)就行了，（當(dāng)然不要太偏題了?。┎挥?jì)分?jǐn)?shù)的，比如頭痛診斷腦炎、流感等，然后就讓你吧你想問(wèn)患者問(wèn)題都寫(xiě)上，怎么個(gè)問(wèn)的程序，我上面說(shuō)了，書(shū)上有總結(jié)好的模版，一看便知。這里重點(diǎn)說(shuō)的是，你就是背寫(xiě)模板也好，寫(xiě)快點(diǎn)，寫(xiě)清楚了，你只有十幾分鐘的時(shí)間哦。

（2）病理分析。首先這站不是白給分的，但是和白給的也是沒(méi)有兩樣的。你要考過(guò)拿著22分需要花兩三天的時(shí)間，這個(gè)里面包括13個(gè)系統(tǒng)，近五六十種疾病，哎呀，真是一個(gè)病理看半天，一個(gè)一個(gè)看，我看了半個(gè)月頭都大了，還是掌握不了，一做題還是漏洞百出，一算滿(mǎn)分22分才得10分多點(diǎn)，這一站厚達(dá)200多頁(yè)，我覺(jué)的也許吧，我覺(jué)的技能可能真要的要花點(diǎn)錢(qián)才能過(guò)去了嗎？終于我發(fā)現(xiàn)一直忽略一個(gè)問(wèn)題，原來(lái)這一站答題也是有技巧的。

（1.首先你一個(gè)病理給放在你的面前，你要給出診斷（4-5分），有時(shí)候一個(gè)病理里面有三四種疾病同時(shí)存在，你都要寫(xiě)些出來(lái)的，首先這個(gè)病理里面有這個(gè)主診斷，也就是患者這次發(fā)病的主要疾?。ㄒ欢ㄒ獙?xiě)對(duì)）而且呢，這個(gè)主要寫(xiě)在第一診斷，比如值3分，要是寫(xiě)成了第二診斷就值1分了 ，所以這一站不同于上一站，診斷不可亂寫(xiě)啊，要是主診斷沒(méi)有寫(xiě)出，那你這站就幾乎玩完了。診斷的時(shí)候，病理中提到患者既往有心肌梗死，高血壓，這些你都要寫(xiě)成第二診斷和第三第四診斷等，這就是白給的分哦，呵呵，

.診斷完了，你該些診斷依據(jù)了（3-4分），不能你說(shuō)是什么病就是什么病的，依據(jù)那？你要寫(xiě)的，那怎么寫(xiě)依據(jù)呢？當(dāng)然是病例有的了，就是病例中陳述的患者不適癥狀啊體征啊和檢查的結(jié)果了寫(xiě)下來(lái)，證明支持你的診斷是對(duì)的就行了，3分就是你的了。在這里我又有好方法推薦給你了，看一遍病例記不住里面詳細(xì)的重點(diǎn)如體征、癥狀、結(jié)果等，時(shí)間這么，一共就是十幾分鐘答題，你的診斷和依據(jù)都要去里面找線(xiàn)索，多看幾遍吧時(shí)間不夠，看到快了吧，又容易漏線(xiàn)索，怎么辦呢？OK，我當(dāng)時(shí)帶了鉛筆和橡皮，在看病例的過(guò)程中我把重要的線(xiàn)索（體征、癥狀、檢查結(jié)果）給畫(huà)了出來(lái)，當(dāng)然不能用藍(lán)筆寫(xiě)的，會(huì)視為作弊，這樣在診斷時(shí)和診斷依據(jù)時(shí)一目了然，哈哈，大大的省去你寶貴的時(shí)間，交卷子時(shí)一定要記得用橡皮擦去你的痕跡。

（2.寫(xiě)完診斷后，該寫(xiě)鑒別診斷了，（5分）5分怎么拿呢？就是寫(xiě)這個(gè)病例中患者的主要是癥狀相似和該疾病器官相鄰的器官疾病，比如這個(gè)患者第一診斷是胃病，你鑒別診斷就寫(xiě)反酸和上腹痛的相關(guān)疾病如反流性食道炎（也反酸）腸痙攣（也是上腹痛）還有胃的相鄰器官肝、胰、膽等疾病也可以寫(xiě)、一定要多寫(xiě)幾個(gè)鑒別診斷，這樣才對(duì)的起給人家給你的5分哦。

（3.該寫(xiě)進(jìn)一步的檢查了，（4分左右）這個(gè)是有難度的看你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，給你的提示是，一定要想到臨床上常用的用有什么類(lèi)型的檢查（這里進(jìn)一步檢查指的是儀器檢查，你別寫(xiě)些個(gè)聽(tīng)診了、叩診了、觸診了等），X片、CT、造影、驗(yàn)血、驗(yàn)?zāi)颉Ⅱ?yàn)便。要是需要用經(jīng)常比較少用的像活檢、骨髓檢查等一定要些上 必要時(shí)活檢、為什么一定要寫(xiě)上“必要時(shí)”這三個(gè)字，你懂得、、、

（4.該寫(xiě)治療原則了，（4分左右）恭喜你了，這4分又是我白給你的，治療不是讓你寫(xiě)具體的藥物名稱(chēng)的，寫(xiě)了就是畫(huà)蛇添足，所有的疾病治療原則無(wú)非寫(xiě)4條*1.休息 注意情緒 多飲水補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) *2.對(duì)癥治療，就是感染疾病就寫(xiě)抗感染治療，結(jié)核病就寫(xiě)抗結(jié)核治療，一些疾病有手術(shù)的可能就是寫(xiě)上“必要時(shí)”手術(shù)，現(xiàn)在是加分制，就是說(shuō)你多了治療方法，寫(xiě)對(duì)了加分，寫(xiě)錯(cuò)了不扣分*3.對(duì)癥治療 疼些止疼治療 痙攣就寫(xiě)解痙治療 呼吸困難就寫(xiě)吸氧治療的等 *4 就是寫(xiě)寫(xiě)該病的注意事項(xiàng)，如高血壓就寫(xiě)控制鈉鹽攝入等。這些答題時(shí)間是15分鐘，一定要寫(xiě)的快，要整潔，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需兩三天。

哎呀，只寫(xiě)了怎么答題的技巧沒(méi)寫(xiě)怎么診斷了，很簡(jiǎn)單的，每一個(gè)疾病本書(shū)已經(jīng)做了快速背記方法，如肺結(jié)核=青年+低熱+盜汗+咳嗽 ，一個(gè)病你需要背背這些就行，到考試的時(shí)候從里面找到這些癥狀在一起了就是這個(gè)病了。

總結(jié)：每天沒(méi)事就看看很快就記住這些公式的。怎么樣看了我寫(xiě)的這些，這一站37分小KS了吧。

2.操作站包括（1）體格檢查（學(xué)校是學(xué)的技能操作）（20分）（2）基本操作（臨床護(hù)理操作）（20分）

還是還是不可避免的來(lái)到了這一站，首先說(shuō)這一站需要一個(gè)光盤(pán)，書(shū)中有的，你需要看光盤(pán)后沒(méi)有個(gè)技能操作完成后，結(jié)合書(shū)上講的這個(gè)技能的重點(diǎn)（這樣才可以把握住每一分），光盤(pán)一定要看到10遍以上，并且自己要邊看邊練，不僅要練手還要口述，口述才是拿分的關(guān)鍵，但是手練練記憶深刻（可以用毛熊、枕頭等）總共有四五十個(gè)技能，每個(gè)技能有十幾個(gè)操作要點(diǎn)，考試的時(shí)候少操作少了一個(gè)都是要扣除相關(guān)分?jǐn)?shù)的，但是此書(shū)并未記載如何來(lái)快速掌握所有的技能要點(diǎn)和共同點(diǎn)，那么這一站真的沒(méi)有技巧要自己去硬拼嗎？答案當(dāng)然是ON，我個(gè)人其實(shí)早在考試當(dāng)時(shí)總結(jié)出來(lái)了，分享給大家。

（1）技能操作

這一小站有20多個(gè)技能 ，每個(gè)技能操作都有一下幾個(gè)共同點(diǎn)并按此順序做，可以避免步驟遺漏和扣分：

1. 需要先口述患者和操作者體內(nèi)（2分）2.囑咐患者需要做什么準(zhǔn)備（如脫去上衣、坐直）并告知患者你要做做什么，征得患者同意（1分）（3）你的雙手需要放到患者的身體哪里？（1分）（技能就是靠?jī)芍皇植僮?，記住一定要把手搓搓了暖和了再接觸病人包括使用聽(tīng)診器也是要用手暖一下的，（1分）（這不注意會(huì)扣分的）你的手在接觸患者時(shí)該是什么手勢(shì)？（1分）（如四肢并攏，握拳、手指與體表是平衡還是垂直要說(shuō)清楚） 3. 什么都弄好了，那就開(kāi)始操作唄 ，早作中一定要做的像模像樣的，動(dòng)作要規(guī)范（這里有十幾分）（當(dāng)時(shí)我的考官只讓我口述了一遍就放過(guò)我了，呵呵，幸運(yùn)啊）操作完后要報(bào)考給考官檢查結(jié)果（忘了報(bào)考又要扣分的）4.考完了幾個(gè)給患者穿上衣服，幫助恢復(fù)（1分） （ 用的都是假人，不要幻想有個(gè)美女給你當(dāng)患者）

（ 2）臨床護(hù)理操作

這個(gè)小站也有20多個(gè)護(hù)理操作 ，每個(gè)技能操作也有一下幾個(gè)共同點(diǎn)并按此順序做，但是和技能操作有所不同：

1.首先是你要把你準(zhǔn)備的東西口述全（這站操作重點(diǎn)不是手，是該怎么操作你的工具針管、尿管、止血鉗、無(wú)菌巾等。2分） 2.如是給患者操做如吸痰、下尿管等需要先核對(duì)患者床號(hào)姓名等（1分）3. 告知患者你要做什么，取得患者同意后，口述患者和操作實(shí)施操作（1分）4. 操作過(guò)程以口述為主（十幾分）5.早作完成后幫助患者恢復(fù)，囑咐患者注意事項(xiàng)。

總結(jié)：該站考一個(gè)技能操作（20分）和臨床操作（20分）兩項(xiàng)，時(shí)間20分鐘。我要說(shuō)的是本站占據(jù)考試40分，也是最易丟分的地方，考生丟分原因有以下幾點(diǎn)：1.對(duì)老師的恐懼，說(shuō)實(shí)話(huà)第一次考試面試考官，那叫一個(gè)緊張啊，一直以為考官就是很厲害、很兇的（畢竟我沒(méi)有走小門(mén)）但是考官很是和藹，挺有素質(zhì)的，出乎我的意料，頓時(shí)傳言化為浮云飄過(guò)，但是我還是緊張的有點(diǎn)卡字，考官居然還給了我提示，哈哈，所以都說(shuō)不給錢(qián)不讓過(guò)，都是以訛傳訛。2.時(shí)間緊迫感，這一站你不用慌時(shí)間，20分鐘足夠了，我當(dāng)時(shí)回答的太快，10分鐘答完了兩道題，一出門(mén)哪叫一個(gè)后悔啊，答題太快難免有疏漏之處，這不是病理分析筆試站，這站就是動(dòng)手動(dòng)嘴就行了，哎，當(dāng)時(shí)要是慢慢回答，還能和考官聊會(huì)天。這一站分?jǐn)?shù)較多，一定要用心我建議多用幾天來(lái)學(xué)習(xí)，使用10天時(shí)間差不多，這一站我在去年考試的時(shí)候給10幾個(gè)同學(xué)聚到到一起，和趙子偉一起給培訓(xùn)一天，挺累的，不過(guò)大家收獲很好的，今年要是有時(shí)間的話(huà)，希望在6月底（7月技能前幾天）再把要打算考試的同學(xué)聚到一起，我和到家一起學(xué)習(xí)2-3天，希望可以幫到大家。

3. 電腦站包括（1）心電圖7分（2）X片6分（3）聽(tīng)診8分（4）素質(zhì)考試（2分 就是讓你看段視頻 白給你2分）

（1）心電圖說(shuō)實(shí)話(huà)大家都比較難懂，其實(shí)就是考10個(gè)類(lèi)型臨床常見(jiàn)的心電圖，這里是7分，你要嗎？以后在筆試中還會(huì)用到心電圖，那么在學(xué)校老師講了一個(gè)學(xué)期沒(méi)有學(xué)會(huì)，那現(xiàn)在要我們3天學(xué)會(huì)可能嗎？是的，你答對(duì)了，可以在3天內(nèi)學(xué)會(huì)這考的10個(gè)類(lèi)型的常見(jiàn)心電圖，到百度搜索“心電圖速成講授” 我只看了2遍就懂了，是免費(fèi)的視頻， 是由頤恒團(tuán)隊(duì)里郭雅卿老師講的，在這里我稱(chēng)她為老師，我的確折服于她的人格魅力和知識(shí)淵博，遠(yuǎn)超越頤恒在我心中的形象。要是大家看了三天10便還是沒(méi)懂的話(huà)，我可以回去后在這個(gè)視頻的基礎(chǔ)上1個(gè)小時(shí)全教會(huì)你。

（2）X片和（3）聽(tīng)診就靠你看光盤(pán)了，努力看吧，就那幾天考點(diǎn)，多看多聽(tīng)就記住了，如果我可以回去，一起講講。

好了，這就是技能在2-3周學(xué)精通的要領(lǐng)所在，你要是想自己考的話(huà)，一來(lái)可以省去一些錢(qián)（據(jù)說(shuō)是多少錢(qián)？）這當(dāng)然不重要，重要的是你在學(xué)習(xí)這2-3周的時(shí)間不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，是為適應(yīng)接下來(lái)了的筆試做了個(gè)很好的準(zhǔn)備。其實(shí)技能的通過(guò)率控制在75%，也就是100個(gè)讓過(guò)75個(gè)多人呢，一般考的超過(guò)60分，你就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，考試結(jié)果以通過(guò)和未通過(guò)得知，不會(huì)有分?jǐn)?shù)告訴你的。

助理最后一站 筆試

有的同學(xué)就想我先過(guò)了技能再說(shuō)，要不然我準(zhǔn)備了筆試，費(fèi)心了，技能卻沒(méi)過(guò)，筆試不就白費(fèi)勁了嗎？你要是這樣想就完了，筆試這一站需要準(zhǔn)備5-6個(gè)月的時(shí)間了，知識(shí)量太多，你要是等7月份技能有結(jié)果了，到八月份準(zhǔn)備那就沒(méi)戲了，所以你現(xiàn)在就準(zhǔn)備筆試，到6月份準(zhǔn)備技能，這是最好的時(shí)間安排，買(mǎi)筆試書(shū)買(mǎi)誰(shuí)家的呢，我建議買(mǎi)的買(mǎi)頤恒的“2014助理醫(yī)生綜合筆試輔導(dǎo)講義（上下冊(cè)）” 和“助理醫(yī)生歷年考點(diǎn)解析”、助理醫(yī)生過(guò)關(guān)3000題，這就可以了，看完每個(gè)系統(tǒng)，你就在歷年考點(diǎn)解析和過(guò)關(guān)突破3000題上把相關(guān)系統(tǒng)上練練，看自己掌握了這個(gè)系統(tǒng)多少，做題記得使用鉛筆，做完擦了，你還用的上。

每天的堅(jiān)持看書(shū)是很重要的，一般一天看書(shū)時(shí)間不要少于2個(gè)小時(shí)，必須保證效率看20頁(yè)書(shū)以上，一定不能手離開(kāi)書(shū)本三天，否則你就不愿意看書(shū)了。你要你想自己考過(guò)，你會(huì)在這個(gè)場(chǎng)考試中擁有到你在學(xué)校兩年都學(xué)不到的知識(shí)哦。本來(lái)就離開(kāi)學(xué)校這么多年了，習(xí)慣了玩手機(jī)，猛的一下要把玩手機(jī)的時(shí)間給書(shū)本有點(diǎn)不適應(yīng)，可是不懂付出怎么有匯報(bào)呢？一份收獲需要一份耕耘的，天氣越來(lái)越熱，看書(shū)本來(lái)就費(fèi)勁看不進(jìn)，天一熱就睡著了，要不就是坐不下來(lái)，我也是這樣經(jīng)過(guò)的，一看書(shū)就瞌睡了怎么辦呢，旁邊放杯水困了就喝口了，省得你夏天在脫水了，喝的多了就會(huì)上廁所，走走也不困了，呵呵，放點(diǎn)零食邊吃邊看也行，要是實(shí)在看不了書(shū)的，要是有錢(qián)的同學(xué)我建議購(gòu)買(mǎi)頤恒的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)全課程，兩三千元，基礎(chǔ)差的同學(xué)我覺(jué)的也是可以一次考過(guò)的，我真心覺(jué)的講的好，（所然我沒(méi)買(mǎi)，只是看了他網(wǎng)站上的所有免費(fèi)視頻就考過(guò)了而已）提前說(shuō)明啊，我可以不是頤恒的書(shū)托，我給他沒(méi)有任何的利益關(guān)系，之所以推薦他的書(shū)，我覺(jué)的你考試一定要花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，希望你花錢(qián)能買(mǎi)到有用的書(shū)。

篇（3）

2、過(guò)于自信。以往我自認(rèn)為我很棒，可是，現(xiàn)在就證明了，我還是不行的。

3、不認(rèn)真檢查。在考試的時(shí)候，我做試卷的速度非常快，在班上是無(wú)人能比的，但是成績(jī)不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快，質(zhì)量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個(gè)壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對(duì)答案才知道自己原來(lái)錯(cuò)了那么多題。

篇（4）

1. 名次、成績(jī)是上升還是下滑？

2. 如果上升，是因?yàn)轭}目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之。），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

3. 如果下滑，問(wèn)題又出在哪里（下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。

（二）知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？

如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢？

（三）考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？

3.具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

篇（5）

今天，我要去學(xué)校拿期末考試成績(jī)單。到了學(xué)校，我的心里非常緊張，因?yàn)槲蚁胫勒Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)能考多少分。成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我看到語(yǔ)文作文是滿(mǎn)分，考試成績(jī)是96.5分，數(shù)學(xué)是100分。太好啦，我的玩具有希望啦！因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我只要有一科考了滿(mǎn)分，就給我買(mǎi)“面包工坊”的玩具。

我對(duì)這次考試不是太滿(mǎn)意，但是媽媽夸獎(jiǎng)了我，認(rèn)為我考的很好，因?yàn)槲覜](méi)有犯馬虎的壞習(xí)慣，錯(cuò)的都是我不會(huì)的題，所以媽媽下午要帶我去買(mǎi)我想要的玩具和我喜歡的好吃的，我真開(kāi)心。

我下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考雙百。

天津市河?xùn)|區(qū)中心東道小學(xué)二年級(jí)：張周瑤

篇（6）

期中考試過(guò)去了，成績(jī)也已經(jīng)揭曉。

意料之中，我考得很糟，聽(tīng)到我自己的分?jǐn)?shù)后，只覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。我整天學(xué)習(xí)，學(xué)得到底是些什么?。?為此，我進(jìn)行了深刻的反思。

我的語(yǔ)文基本功很好，但太過(guò)自信太過(guò)浮躁，連古詩(shī)文背默這樣最基本的知識(shí)都掌握不了，只填隊(duì)了四個(gè)空。我經(jīng)不住嘆了一口氣，又要遭語(yǔ)文老師罵了。想想自己也真活該，誰(shuí)讓自己平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)呢？又怨得了誰(shuí)？這次兵敗滑鐵盧，我決心洗心革面重新做人，以后上課絕對(duì)不在看小說(shuō)發(fā)呆睡覺(jué)，絕對(duì)老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖。

至于數(shù)學(xué)，因粗心做錯(cuò)失了不少分，現(xiàn)在的我后悔莫及，不過(guò)，已經(jīng)無(wú)法挽回了。我只能在下一次的期末考中血洗恥辱，我相信自己一定能成功！

拭目以待，看我火力全開(kāi)~

篇（7）

具體分析出錯(cuò)原因：

選擇題錯(cuò)了哪幾題哪幾題，因?yàn)榭荚囀沁^(guò)于緊張，沒(méi)看清題目，導(dǎo)致最后做錯(cuò)，添空題錯(cuò)了哪幾題哪幾題，等等原因。

最后總結(jié)與前幾次考試的對(duì)比，分析原因，說(shuō)出努力方向。

再寫(xiě)對(duì)比上次是進(jìn)步了還是退步了，進(jìn)步了就要繼續(xù)努力，退步了就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到錯(cuò)因，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思范文

這次數(shù)學(xué)考試我可謂是遭遇了“滑鐵盧”。連創(chuàng)多項(xiàng)歷史記錄：有史以來(lái)數(shù)學(xué)最低分;第一次最后兩面三道大題全錯(cuò);第一次錯(cuò)在概率題上，而且還錯(cuò)了兩個(gè);第一次退步超過(guò)十分……也許有人這樣解釋?zhuān)哼@次考試題難，大家分都低?？蛇@并不適用于我，因?yàn)樗绣e(cuò)的題在考試后我都能輕松做出來(lái)，可是為什么還錯(cuò)了那么多呢?原因主要是三個(gè)“粗心”：考試前粗心;考試時(shí)粗心。

因?yàn)榭荚嚽暗拇中?，關(guān)于“握手問(wèn)題“只記住了公式，沒(méi)有搞清“互贈(zèng)賀卡”和“握手”之間的區(qū)別，導(dǎo)致了第7題的錯(cuò)誤。

考試時(shí)的粗心是最遺憾的。

1.第20題第(1)問(wèn)并沒(méi)有要求列表(樹(shù)狀圖)，所以我沒(méi)有列表(樹(shù)狀圖)，為什么還算錯(cuò)?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我考試前問(wèn)過(guò)劉老師，確實(shí)是沒(méi)要求就可以不列表(樹(shù)狀圖)。如果考試時(shí)畫(huà)上這個(gè)圖，就能避免被扣分了。

2.上面的還不是最遺憾的，第23題錯(cuò)的更加不可思議。23題(2)求出來(lái)有兩個(gè)解(3,5)，然后舍掉3。我在演草本上正確算出這兩個(gè)答案后，可抄到卷子上時(shí)卻把5寫(xiě)成了15。雖然舍掉了3，但是正確答案5前面多余的1卻讓我一分沒(méi)得。

篇（8）

所以，做好考后的總結(jié)非常重要。家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)：

第一，從整體上進(jìn)行總結(jié)。

分析孩子的成績(jī)，這次考試，孩子是否達(dá)到了期望值？名次、成績(jī)是上升還是下滑？如果上升，是因?yàn)轭}目適合孩子，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是孩子的水平真正上升了？如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，還是心態(tài)沒(méi)調(diào)整好，還是其他客觀因素所致？

第二，分析這次考試中分?jǐn)?shù)上的優(yōu)劣科目與孩子喜愛(ài)科目的相關(guān)度。

孩子的單科成績(jī)排名一定是不同的，這同時(shí)也說(shuō)明了各科優(yōu)劣的不同，然而本次考試的優(yōu)勢(shì)科目是否與孩子平時(shí)對(duì)科目的喜歡度成正比呢？如果一致，那么說(shuō)明孩子基本上發(fā)揮正常，否則一定要認(rèn)真分析“異常”科目。但接下來(lái)的時(shí)間，應(yīng)重點(diǎn)放在劣勢(shì)科目的補(bǔ)救上面，查找原因，制訂相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。

第三，查漏補(bǔ)缺，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類(lèi)。

錯(cuò)題做錯(cuò)一定是有原因的，要么是馬虎、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，要么是真不會(huì)，要么是一知半解等，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)每一科的錯(cuò)題進(jìn)行原因和錯(cuò)誤歸類(lèi)。原因分類(lèi)的目的是為了更具針對(duì)性，比如“真不會(huì)”類(lèi)的就是需要以后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的對(duì)象，而“馬虎”類(lèi)的僅需認(rèn)真即可。

第四，讓孩子向本次考試優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教方法。

雖然不能說(shuō)所有尖子生都會(huì)有巧妙的復(fù)習(xí)方法，也不一定他們的方法就適合自己的孩子，但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒，但不要照搬。

第五，對(duì)考試技巧進(jìn)行總結(jié)。

掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子回顧考試過(guò)程，對(duì)考試技巧進(jìn)行總結(jié)。可以這樣問(wèn)孩子：

①這次考試時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

②有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)？

③具體到每門(mén)學(xué)科。比如，數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？等等。

考前用具準(zhǔn)備完善、提前看好考場(chǎng)；考試時(shí)放平心態(tài)，不受周?chē)瑢W(xué)的影響；考試時(shí)間合理安排，先易后難，書(shū)面保持整潔等，這都是需要孩子牢記的考試技巧。

第六，綜合多種因素后，引導(dǎo)孩子制訂個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

篇（9）

沒(méi)有設(shè)置報(bào)名截止時(shí)間，考試當(dāng)天仍有學(xué)生報(bào)名進(jìn)考場(chǎng)，使得考前前臺(tái)工作比較緊張，有的學(xué)生甚至不知道考試，而且學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)以后人工排考場(chǎng)考號(hào)，后期人工錄入產(chǎn)生了很多錯(cuò)誤信息，給后期核對(duì)工作增加了太大的負(fù)擔(dān)

解決方法：

宣傳策劃：

1、提前15天開(kāi)會(huì)通知所有老師升班考試的時(shí)間，提前宣傳，老師多次在教師群內(nèi)，課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，確定通知到每個(gè)家長(zhǎng)

2、考試需報(bào)名且收費(fèi)，規(guī)避沒(méi)有升班需求的考生并可以生成學(xué)生信息不用再進(jìn)行人工錄入

3、市場(chǎng)提供二維碼鏈接，家長(zhǎng)報(bào)名后可以通過(guò)二維碼查詢(xún)考試時(shí)間、考場(chǎng)安排、考試成績(jī)。

4、考試前3天截至報(bào)名，方便合理安排考場(chǎng)和監(jiān)考老師

問(wèn)題2：

試卷格式不統(tǒng)一，沒(méi)有統(tǒng)一的名稱(chēng)、頁(yè)眉、頁(yè)腳，看著很不規(guī)范，試卷打印和分試卷的工作安排比較混亂

解決方法：

試卷準(zhǔn)備：

1、考試前20天準(zhǔn)備試卷，考試前10天試卷定稿并發(fā)至總務(wù)打印

2、試卷要求：卷子統(tǒng)一頁(yè)眉、頁(yè)腳、名稱(chēng)、試卷大?。ń虅?wù)） 試卷上要求有姓名、電話(huà)、考號(hào)三項(xiàng)

3、考試前1天上午內(nèi)務(wù)負(fù)責(zé)送至各校區(qū)

4、考試前1天下午校區(qū)負(fù)責(zé)人去各校區(qū)分試卷

5、準(zhǔn)備檔案袋裝試卷

問(wèn)題3：

考試當(dāng)中總有老師不按照考試要求讓學(xué)生填寫(xiě)信息，有的試卷排序混亂，在登記分?jǐn)?shù)的時(shí)候加大了工作量，有的老師甚至不知道考試時(shí)間，考試過(guò)程中總有家長(zhǎng)在樓道逗留，有的還在樓道聊天說(shuō)話(huà)

解決方法：

考場(chǎng)安排：

1、考試前7天向前臺(tái)主管校對(duì)教室初步使用數(shù)量

2、考試前2天上午確定教室號(hào)、監(jiān)考老師及備用考場(chǎng)

3、考試前2天下午14：00確保家長(zhǎng)通過(guò)二維碼查到考試信息

4、各校區(qū)教室盡量保持使用一層方便管理

5、每個(gè)考試樓層安排巡場(chǎng)，維持考場(chǎng)秩序

考務(wù)會(huì)：

1、考務(wù)會(huì)需開(kāi)三場(chǎng)

第一場(chǎng)：考試前20天主管開(kāi)會(huì)確定考試時(shí)間，試卷負(fù)責(zé)人，核對(duì)考試流程   

第二場(chǎng)：考試前5天考務(wù)會(huì)全體老師開(kāi)會(huì)，會(huì)議結(jié)束后需監(jiān)考老師考試，不合格重新培訓(xùn)

第三場(chǎng)：考試前1天各校區(qū)負(fù)責(zé)人小組開(kāi)會(huì)抽查，再次考試確認(rèn)

二、突發(fā)事件應(yīng)急處理:

問(wèn)題4：

如果有突況怎么處理

解決方法：

1、考生上廁所需由監(jiān)考老師通知巡場(chǎng)老師帶領(lǐng)去廁所

2、如出現(xiàn)劃傷、燒傷等需第一時(shí)間通知校區(qū)負(fù)責(zé)人后通知主管（第一選擇醫(yī)院：衛(wèi)校）

3、缺考處理：如只考一科其他試卷表明缺考及缺考原因，考生由巡場(chǎng)老師送前臺(tái)并通知家長(zhǎng)來(lái)接

4、如有突發(fā)檢查統(tǒng)一按學(xué)校月考回復(fù)（需開(kāi)會(huì)時(shí)通知到所有老師和前臺(tái)）

5、停電：監(jiān)考老師維持考場(chǎng)秩序，勸學(xué)生耐心等待，巡場(chǎng)及前臺(tái)老師負(fù)責(zé)安撫家長(zhǎng)

三、成績(jī)匯總及公布

問(wèn)題5：

判卷的時(shí)候答案給的不全，沒(méi)有嚴(yán)格的打分標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有指定固定的學(xué)科判卷負(fù)責(zé)人，跨學(xué)科判卷的時(shí)候錯(cuò)誤率比較高

解決方法：

1、需要語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科老師同時(shí)在場(chǎng)，集體活動(dòng)集體參與，每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)指定的負(fù)責(zé)人制定打分標(biāo)準(zhǔn)

2、跨學(xué)科判卷時(shí)只負(fù)責(zé)選擇題、填空題、判斷題，其他需要主觀判斷的題目需由該學(xué)科老師進(jìn)行判卷打分

問(wèn)題6：

本次成績(jī)查詢(xún)時(shí)出現(xiàn)了成績(jī)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)產(chǎn)生了很大意見(jiàn)，之后怎么避免類(lèi)似情況發(fā)生

解決方法：

判卷打分：

1、專(zhuān)人專(zhuān)用，例如讓數(shù)學(xué)老師判數(shù)學(xué)試卷

2、兩人一組，每套試卷判完后簽字，互換審核完畢后簽字，錯(cuò)誤較高的老師進(jìn)行追責(zé)

3、試卷提前分好，哪個(gè)老師判那個(gè)考場(chǎng)的試卷

登記匯總：

1、錄入組：按考試校區(qū)進(jìn)行分組，兩人一組

2、核對(duì)組：匯總后再次進(jìn)行核對(duì)，兩人一組

篇（10）

分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態(tài)，沒(méi)有絲毫的心理準(zhǔn)備。每一次考試過(guò)后，總為幾門(mén)考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門(mén)過(guò)平均分了，又是哪幾門(mén)進(jìn)全班前五了，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進(jìn)的地方。也許，這也是我的成績(jī)始終無(wú)法穩(wěn)步前進(jìn)的原因之一吧。每次考試過(guò)后都會(huì)寫(xiě)反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道?，F(xiàn)在，應(yīng)該給自己這次期中考試來(lái)做個(gè)總結(jié)了，另外以后的一些注意也寫(xiě)上了。

語(yǔ)文：關(guān)注基礎(chǔ) 仔細(xì)考試

在學(xué)習(xí)的這么多門(mén)科目中，也許語(yǔ)文是我比較擅長(zhǎng)，也是比較感興趣的一門(mén)。然而在這次期中考試中，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)并不算太高，追根究底，還是因?yàn)槟谴蔚娜聘?jìng)賽考得還可以，以致于這次考試前都沒(méi)有花多少時(shí)間去復(fù)習(xí)。而且，在考試期間，閱讀短文時(shí)根本就沒(méi)有靜心去體味、去感受。因此，才會(huì)名落孫山。在以后的學(xué)習(xí)中，對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，用心去積累，去學(xué)習(xí)，關(guān)注基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)：勇敢面對(duì) 多做拓展

這次的數(shù)學(xué)考得十分不理想，無(wú)論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對(duì)數(shù)學(xué)就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題就退縮、就放棄，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下降。這一次的加試其實(shí)并不算難，然而我在閱讀過(guò)題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測(cè)量了一下。凡是覺(jué)得有些難度的就不想挑戰(zhàn)，最后試卷空白一片。這也是現(xiàn)在我面臨的最大的危機(jī)，平時(shí)上課時(shí)不動(dòng)腦思考，考試時(shí)就會(huì)大腦空白一片，這期間是有必要的聯(lián)系的。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該逐漸去接受數(shù)學(xué)，慢慢去適應(yīng)數(shù)學(xué)，堅(jiān)持每日做一道數(shù)學(xué)題，讓我不再望而生畏。

英語(yǔ)：多看錯(cuò)題 勤奮積累

英語(yǔ)其實(shí)每一次加試都考得不算太難，關(guān)鍵是要上課認(rèn)真聽(tīng)講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時(shí)，更應(yīng)該反復(fù)閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語(yǔ)加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該把剩下的時(shí)間用來(lái)檢查，所以這次英語(yǔ)加試的分?jǐn)?shù)也一些難看。第二點(diǎn)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中還需要注重積累，多積累生詞?，F(xiàn)在我們做的完形填空一般都會(huì)出現(xiàn)十至二十個(gè)生詞，有些生詞可以通過(guò)上下文來(lái)推測(cè)，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：凡是英語(yǔ)考得好的，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的，都是詞匯比較豐富的。在以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，我會(huì)多看看錯(cuò)題，多積累詞匯，好好考試。