時(shí)間：2023-03-02 14:58:28
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇航模協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
一、課題研究的緣起和定位
2004年8月17日，教育部要求全國中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工程”，要求各中小學(xué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，并做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材。我校是一所新興的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的體育藝術(shù)工作蓬勃發(fā)展。學(xué)校硬件設(shè)備堪稱一流，還擁有優(yōu)質(zhì)的體育教師和音樂美術(shù)舞蹈老師隊(duì)伍，為此，我們精心創(chuàng)設(shè)適宜的校園體藝2+1活動(dòng)氛圍，開展符合本校特色的大課間體育活動(dòng)，開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)小社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生生命的靈動(dòng)搭建平臺(tái)。
我們的課題研究定位為“大課間體育活動(dòng)”和“小社團(tuán)體藝活動(dòng)”。其中“大課間體育活動(dòng)”以各年級(jí)為區(qū)塊進(jìn)行各種體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、參與面廣、形式靈活、活動(dòng)強(qiáng)度適宜，時(shí)長30分鐘?！靶∩鐖F(tuán)體藝活動(dòng)”是以“興趣開發(fā)，素養(yǎng)提升”為基本指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育藝術(shù)情韻為目的，由自發(fā)的興趣沙龍演變而成。社團(tuán)學(xué)員不分年級(jí)專業(yè)，根據(jù)興趣愛好自由選擇，再合并成組，成立各種社團(tuán)，時(shí)長40分鐘。通過活動(dòng)，構(gòu)建以大課間體育、小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)為載體的“體育藝術(shù)2+1”內(nèi)容體系，開發(fā)富有本土文化氣息的體育大運(yùn)動(dòng)，開展以藝術(shù)熏陶為主題的美育小活動(dòng)。身心兼修，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍，打造職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特色。
二、課題研究的操作實(shí)踐
（一）擬定選項(xiàng)指南，全面申報(bào)選項(xiàng)。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及意愿喜好，綜合學(xué)校實(shí)際，把體藝“2+1”活動(dòng)的項(xiàng)目分為公共性體育項(xiàng)目和自選性體藝“2+1”項(xiàng)目，其中公共性體育項(xiàng)目為全校性活動(dòng)，人人必須參加，自選性項(xiàng)目則在校內(nèi)公布，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整，最終形成“項(xiàng)目選報(bào)指南”（見表1），供學(xué)生選擇。體育藝術(shù)專職教師全程指導(dǎo)項(xiàng)目的選報(bào)過程，必要時(shí)給出引導(dǎo)性建議，指導(dǎo)同學(xué)們選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行填報(bào)。
表1 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目的選報(bào)指南
1.項(xiàng)目分類：
分類體育（A類）藝術(shù)體育（B類）
備選 項(xiàng)目名稱健身、長短繩、形體塑造、乒乓球、各種棋類、航模、禮儀書法、篆刻、攝影、廣播、合唱、吉它、素描、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、藝術(shù)插花、語言文學(xué) 詩歌、青年志愿者籃球、足球社、排球、田徑、網(wǎng)球、毽球、呼啦圈、羽毛球、勁舞
2.選報(bào)要求：自愿原則。要求對(duì)所選項(xiàng)目有興趣有愛好，最好有一定基礎(chǔ)。
3.選報(bào)方法：每人在體育A類和B類中各選報(bào)一項(xiàng)，作為體育項(xiàng)目，再在藝術(shù)類中選報(bào)一項(xiàng)作為藝術(shù)項(xiàng)目，多選或少選均無效。
（二）整合選項(xiàng)，確定活動(dòng)方案。
根據(jù)學(xué)校場地、教師原有資源和學(xué)生實(shí)際情況，確定了我校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的基本方案為“公共性體育項(xiàng)目”和“自選性體藝2 +1項(xiàng)目”綜合進(jìn)行?！肮残泽w育項(xiàng)目”在大課間時(shí)進(jìn)行，全校集體參與，人人參與；“自選性體藝2+1項(xiàng)目”則在每天下午第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行，與學(xué)校原有的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行合并，統(tǒng)稱為“小社團(tuán)”（見表2）。
大課間的體育活動(dòng)由學(xué)校政教處統(tǒng)管，學(xué)校值周組協(xié)管，班主任隨班跟管，小社團(tuán)體藝活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，社長具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理。
表2 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目——小社團(tuán)體藝活動(dòng)
分類體育社團(tuán)（A類）藝術(shù)社團(tuán)體育社團(tuán)（B類）
社團(tuán)名稱健身社團(tuán)、形體社團(tuán)乒乓球隊(duì)、天元棋社航模社團(tuán)、禮儀社團(tuán)“繩”舞飛揚(yáng)書法協(xié)會(huì)、篆刻協(xié)會(huì)、光友攝影家、廣播站、天韻合唱團(tuán)、吉它社、素描社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán) 馨和花協(xié)、新荷語協(xié)、閑潭憶詩社、青年志愿者協(xié)會(huì) 籃球隊(duì)、陽光足球社、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì) 毽球隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、 妙羽球社、DQ舞社、武術(shù)社
各社團(tuán)通過舉辦知識(shí)講座、年級(jí)間體育小競賽、詩歌朗誦比賽、征文競賽、插花培訓(xùn)等學(xué)生喜聞樂見的課外活動(dòng)，學(xué)生的體能接受挑戰(zhàn)，情感產(chǎn)生碰撞，個(gè)性魅力得到充分展示，充分感受到體育美的視覺沖擊和和藝術(shù)美的心靈洗滌。
（三）構(gòu)建內(nèi)容體系，挖掘課程資源。
1、大課間體育活動(dòng)，即公共性體育活動(dòng) ：上午兩節(jié)課后課間時(shí)間，30分鐘。具體活動(dòng)內(nèi)容分為固定項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目兩種。（具體見表3）
固定項(xiàng)目一般為廣播操（晴天）或室內(nèi)健身操（雨天），全校集體活動(dòng)，體育教師統(tǒng)一指揮。
創(chuàng)新項(xiàng)目，共五個(gè)大項(xiàng)25個(gè)小項(xiàng)，有固定的學(xué)期輪流表，供班主任選擇和自主安排。
表3 大課間體育活動(dòng)內(nèi)容——公共性體育活動(dòng)
固定項(xiàng)目（15分鐘）
夏秋季：中學(xué)生廣播操《放飛理想》 室內(nèi)健身操
春冬季：陽光長跑800米
創(chuàng)新項(xiàng)目（15分鐘）游戲類：托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、雙飛跳繩；
武術(shù)類：二十四式太極、太極推手、五步拳、角力、武術(shù)操；
競技類：毽球、呼啦圈、跳長繩、25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)；
藝術(shù)體操類：韻律操、啦啦操、跳長繩、球操、 繩操；
拓展訓(xùn)練類：爬桿、過天橋、平衡木、擲沙包、追逐躲閃；
2、小社團(tuán)體藝活動(dòng)，即自選性體藝“2+1”活動(dòng)：下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，40分鐘。
全校學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置表，在體育社團(tuán)A類和B類中各選報(bào)一個(gè)社團(tuán)，再選報(bào)一個(gè)藝術(shù)社團(tuán)。每周一周四下午第四節(jié)為體育社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每周二下午第四節(jié)則為藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。各社團(tuán)有固定的活動(dòng)場（室），有專職的活動(dòng)指導(dǎo)教師。
3、開創(chuàng)與專業(yè)契合的“體藝2+1套餐”。
根據(jù)各專業(yè)學(xué)生特征及課程開設(shè)情況，將體育藝術(shù)“2+1”備選項(xiàng)目合理搭配，形成“2+1套餐菜單”，供部分專業(yè)同學(xué)配套選擇，并提出中肯的選項(xiàng)指導(dǎo)建議，要求所選項(xiàng)目盡可能與專業(yè)緊密聯(lián)系，將專業(yè)的延展技能和體藝活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及藝術(shù)生活服務(wù)。（見表4）
表4 契合專業(yè)的體藝“2+1”套餐菜單
套餐系列適用專業(yè)體藝2+1套餐菜譜
套餐1 旅游服務(wù)專業(yè)形體 禮儀聲樂
套餐2酒店管理專業(yè)健身 棋類書法
套餐3園林農(nóng)藝專業(yè)體操 足球動(dòng)漫設(shè)計(jì)
套餐4國際商務(wù)專業(yè)健美操 網(wǎng)球國畫
套餐5中西餐烹飪專業(yè)拓展訓(xùn)練 航模插花藝術(shù)
（四）設(shè)置活動(dòng)規(guī)則，創(chuàng)新活動(dòng)模式。
一、設(shè)置大課間活動(dòng)規(guī)則
我們制定了大課間活動(dòng)安排表、場地區(qū)域劃分表等制度和規(guī)定，以規(guī)范大課間活動(dòng)的組織、練習(xí)、內(nèi)容，基本做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
1、劃分活動(dòng)區(qū)域。我們將學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，各班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域循環(huán)配置。
2、制定活動(dòng)安排表。各區(qū)塊的活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)、學(xué)生的興趣程度和階段變化而變化。在內(nèi)容的安排方面進(jìn)行必要的調(diào)整。
3、統(tǒng)一口令和指揮。我們把指揮口令按提前設(shè)計(jì)好的時(shí)間及活動(dòng)的進(jìn)程錄音，活動(dòng)時(shí)進(jìn)行音樂程控管理，不僅便于檢查，還有效的控制了活動(dòng)時(shí)間。
4、制定相關(guān)制度。逐步建立與活動(dòng)配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)、評(píng)比的方法和措施。
二、各社團(tuán)統(tǒng)一管理，多頭活動(dòng)。
體育藝術(shù)社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，具體活動(dòng)的開展由社團(tuán)指導(dǎo)老師安排。
1、固定的活動(dòng)場所。各社團(tuán)有活動(dòng)教室或場室，制定活動(dòng)規(guī)則和管理?xiàng)l例，張掛于社團(tuán)教室。
2、固定的活動(dòng)模式。一般在校內(nèi)舉行，如需外出等特殊的活動(dòng)，須提前申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委審批后方可進(jìn)行。
3、嚴(yán)明的管理制度。社團(tuán)成立需申請(qǐng)、登記并注冊，解散則有注銷手續(xù)，成員變動(dòng)需填寫《社團(tuán)組織交接登記表》。
4、規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。各社團(tuán)必有指導(dǎo)教師一名，正副社長名一名，文書一名，多上至下，多層管理，維持社團(tuán)日常事務(wù)正常運(yùn)作。
5、社團(tuán)活動(dòng)以不影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)為原則。
（五）探索管理機(jī)制，完善管理制度。
1、建立組織機(jī)構(gòu)。
“體藝2+1”活動(dòng)的組織與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，課題組通過實(shí)踐探索，建立了科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在基本形成分管校長統(tǒng)帥、教務(wù)處協(xié)調(diào)、體藝組牽頭、班主任主抓、團(tuán)委輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。
2、完善制度，強(qiáng)化管理。
要使體藝2+1活動(dòng)真正落到實(shí)處，高質(zhì)量地進(jìn)行，學(xué)校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間小社團(tuán)活動(dòng)給予保障。兩年來，我校已建立科學(xué)合理的“領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、班主任負(fù)責(zé)制、體藝教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制”等。
（1）納入學(xué)校制度。
課題實(shí)施研究之初，我們就把開展“體藝2+1”活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時(shí)間表，同時(shí)納入對(duì)學(xué)校教育整體工作評(píng)估，不斷加大評(píng)估的權(quán)重，納入對(duì)班級(jí)考核和社團(tuán)指導(dǎo)老師考核的條件之一，制定評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，使“體藝2+1”活動(dòng)的開展落到了實(shí)處。
（2）落實(shí)管理職責(zé)
大課間體育活動(dòng)小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)的管理實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制和課任老師安全保障制度。學(xué)校從上到下十分重視。校長親自參與，全局協(xié)調(diào)；班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，提倡與學(xué)生同運(yùn)動(dòng)，共體會(huì)；社團(tuán)指導(dǎo)老師開展具體活動(dòng)，包括場室管理、衛(wèi)生清掃等工作；體育藝術(shù)專職教師提供技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行檢查記載評(píng)比等。學(xué)校全體一線教師參與安全管理，協(xié)助班主任進(jìn)行后勤保障工作。五個(gè)管理層面，各負(fù)其責(zé)，確保整個(gè)活動(dòng)過程“平安活動(dòng)，健康成長”。
3、成立“體藝2+1”項(xiàng)目開發(fā)小組。
以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動(dòng)班主任和一批有體、藝特長的教師。召集一批有思想、有創(chuàng)意的教師、學(xué)生與家長組成開發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求不斷開發(fā)新的大課間人文體育活動(dòng)項(xiàng)目。
4、設(shè)立信息反饋信箱。
積極向師生和家求建議，做到集思廣益，群策群力，保證我?！绑w藝2+1”活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命的活力。
（六）創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，營造活動(dòng)氛圍。
1、加強(qiáng)校園體育物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。
為滿足學(xué)生在“體藝2+1”選項(xiàng)上的需求，學(xué)校在已有教學(xué)場地器材的基礎(chǔ)上，又購買了大量的體育器材，籃排足球，羽毛球，毽球，呼啦圈，噠噠球，板球、長短繩等，在室內(nèi)體育館的周邊，見縫這插針規(guī)劃出兩個(gè)正規(guī)的室內(nèi)羽毛球場，又利用田徑場邊的空閑場地，擴(kuò)建了三個(gè)室外籃球場，兩個(gè)室外排球場地和十個(gè)乒乓球臺(tái)，充分滿足了2000多名學(xué)生集體進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的需求。增設(shè)了兩間音樂教室一間形體房，并配備了全套多媒體設(shè)備。
2、開展校園藝術(shù)情趣環(huán)境的建設(shè)。
在校園藝術(shù)文化建設(shè)中，通過定期開展校園攝影大賽、校園主持人大賽，社團(tuán)詩歌朗誦大賽、校園十佳歌手大賽等活動(dòng)，挖掘一大批有獨(dú)特藝術(shù)才能的人才，擴(kuò)充到廣播站和校園主持人中去。特別是通過走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式，嘗試將學(xué)校社團(tuán)推向社會(huì)，由團(tuán)委、實(shí)訓(xùn)部聯(lián)絡(luò)，讓社團(tuán)承擔(dān)大型社會(huì)活動(dòng)的服務(wù)工作、協(xié)助工作，向社會(huì)展示中職學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)的影響力。
（七）改革評(píng)價(jià)機(jī)制，形成評(píng)價(jià)體系
為了檢驗(yàn)學(xué)生參與大課間小社團(tuán)體藝“2+1”活動(dòng)的實(shí)效性，督促各負(fù)責(zé)教師參與活動(dòng)實(shí)施過程中的積極性、責(zé)任性，學(xué)校進(jìn)行了如下考核評(píng)價(jià)。
1、評(píng)價(jià)對(duì)象
①對(duì)學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：根據(jù)考核的內(nèi)容，納入四項(xiàng)紅旗評(píng)比，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)的條件之一。
②對(duì)班主任進(jìn)行考核：對(duì)班主任的管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)個(gè)人先進(jìn)的指標(biāo)之一。
③對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)：評(píng)比出勤率，指導(dǎo)成效、社團(tuán)管理及社員滿意度。
④對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)：社團(tuán)的組織建設(shè)、工作質(zhì)量、檔案（文字影像資料）保存完整度、社團(tuán)成員滿意度等等待進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)活動(dòng)人數(shù)，活動(dòng)秩序，大課間進(jìn)出場速度秩序，和社團(tuán)活動(dòng)的管理成效等；
3、評(píng)價(jià)方法：①自我評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
②結(jié)果評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位，按綜合分（綜合分=優(yōu)秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2）評(píng)定體藝2+1項(xiàng)目開展情況 。爭取每位學(xué)生獲得體藝2+1合格證書。
（八）建立立體網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全民體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)氛圍的形成也總是在不知不覺中受到家庭和社會(huì)的影響。只有把學(xué)校家庭社會(huì)三者結(jié)合起來，才能發(fā)揮最大的整體效益。
1、家校交流：學(xué)校與家長保持積極的交流，定期組織家長觀看學(xué)校的大課間體育和小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長參與學(xué)校舉行的體育節(jié)藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)家長為學(xué)校深入開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)出謀劃策。
2、檔案跟蹤：布置形式多樣的體育藝術(shù)家庭作業(yè)，為學(xué)生建立家庭體育藝術(shù)活動(dòng)檔案。舉行學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大型健身操表演，禮儀展示和對(duì)外服務(wù)等系列活動(dòng)，促使學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，推動(dòng)全民體育藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
三、我們的收獲
1、提高了學(xué)生的體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。大課間活動(dòng)中學(xué)生掌握了自主鍛煉的技能，提升了體育能力；小社團(tuán)活動(dòng)中體育藝術(shù)氛圍推向了?；顒?dòng)的觸角伸向了兄弟學(xué)校、周邊社區(qū)、附近風(fēng)景區(qū)、街頭廣場等場所。學(xué)生們在歡快的樂曲中翩翩起舞，在藝術(shù)插花中陶冶情操，充實(shí)了精神生活，促進(jìn)了健康、文明、向上的校園文化和校園風(fēng)氣的形成，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校“自強(qiáng)不息、和諧奮進(jìn)”的校本精神，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和良好的意志品質(zhì)。學(xué)生在玩中鍛煉身體，愉悅心身；在樂中愉悅身心，調(diào)節(jié)情緒，提升生活情趣。
2、提升了學(xué)校的知名度。近兩年來隨著國家對(duì)職業(yè)教育的重視和我區(qū)職教專業(yè)設(shè)置的重新調(diào)整，學(xué)校的發(fā)展有了巨大變化。杭州市教育系統(tǒng)的體育專家、教師曾慕名來我校觀看大課間體育活動(dòng)，并給出了較高的評(píng)價(jià)。2011年杭州世界休閑博覽會(huì)上，我校的禮儀社團(tuán)承擔(dān)了部分禮儀服務(wù)工作，受到了廣泛的好評(píng)。在第八屆全國“文明風(fēng)采”競賽中，我校成績斐然，師生個(gè)人獲得一、二、三等獎(jiǎng)共13項(xiàng)，學(xué)校獲得第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽全國決賽組織獎(jiǎng)。體藝2+1項(xiàng)目開展得如火如荼，為學(xué)校創(chuàng)下了良好的口碑。
四、我們的感悟
體育藝術(shù) “2+1”活動(dòng)的開展，使學(xué)校到處充滿了生氣，充滿了活力，充滿了歌聲與笑聲。燦爛的笑容，由衷的微笑，優(yōu)雅的舉止，熱誠的眼神，如冬日的暖陽，洋溢在校園的每個(gè)角落。我們感受溫馨的同時(shí)，也在深深地思考：在體藝“2+1”活動(dòng)中如何讓學(xué)生既能充分自主自創(chuàng)，又能自律自控，仍是一個(gè)有待繼續(xù)探索的問題；如何更有效利用有限的場地、有限的師資力量，更科學(xué)地安排活動(dòng)內(nèi)容；如何更好地讓體育藝術(shù)與職校專業(yè)相契合；如何在集體活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長；如何更好地開展社團(tuán)活動(dòng)等問題，還有待于我們進(jìn)一步在實(shí)踐中研究探索。（作者單位：杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學(xué)校）
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)于提升大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、拓展全方位能力具有重要意義。在新的歷史時(shí)期，伴隨著高校辦學(xué)與社會(huì)的結(jié)合度進(jìn)一步增強(qiáng)，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)也面臨著新的形勢、新的挑戰(zhàn)機(jī)遇及要求。
一、當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)存在的主要問題
一是大學(xué)生科技活動(dòng)整體質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。當(dāng)前部分高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式單一，主要分為兩個(gè)類別：以科普宣傳、科技便民服務(wù)為主要特色的公益活動(dòng)；以大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、大學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽等為主要形式的專業(yè)比賽等。前者科技創(chuàng)新的內(nèi)在含量相對(duì)不足，而后者僅局限于在部分專業(yè)能力較強(qiáng)的學(xué)生群體開展，覆蓋面及影響力仍相對(duì)不足。從整體上，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)存在著數(shù)量少、規(guī)模小、組織能力弱、與專業(yè)教學(xué)結(jié)合度不夠等問題。部分高?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)仍處于“運(yùn)動(dòng)式”、“主題性”、“臨時(shí)性”發(fā)展?fàn)顩r中，針對(duì)某一科技創(chuàng)新賽事組織相關(guān)活動(dòng)，或集中圍繞某一團(tuán)學(xué)工作主題開展“熱點(diǎn)式”科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)等。一些高校的團(tuán)學(xué)組織熱衷于舉辦群眾性、廣場性、規(guī)模化的文藝娛樂活動(dòng)，盲目追求活動(dòng)的形式美感。對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)重視程度不夠，投入資源與精力不足，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)普遍呈現(xiàn)組織規(guī)模小、影響力弱、參與程度差等特征，在大學(xué)生課余活動(dòng)中的比重較小，權(quán)重較輕。對(duì)浙江某高教園區(qū)設(shè)有理工科專業(yè)的高校調(diào)查問卷顯示，平均年均舉辦大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)四次，平均每次參與人數(shù)為20至50人。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)組織相對(duì)松散、管理與運(yùn)行粗放，大都為迎接某一比賽而組織的臨時(shí)性團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化的大學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)力度不足。當(dāng)前高校層次高、具有原創(chuàng)性、影響力大的科技創(chuàng)新活動(dòng)少，科技創(chuàng)新成果的數(shù)量與質(zhì)量與社會(huì)對(duì)大學(xué)生人才培養(yǎng)的訴求存在明顯差距，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深度與廣度有待進(jìn)一步拓展，專業(yè)性亟需提升。接受問卷的大學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)數(shù)量偏少、規(guī)模偏小，不能滿足大學(xué)生日常學(xué)習(xí)需求的占70%，認(rèn)為影響小、自己沒聽說或參與過的大學(xué)生占問卷總數(shù)的46%，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的影響力及受益面亟待提升。二是高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的合力機(jī)制尚未形成。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，需要學(xué)校學(xué)生工作、教學(xué)科研、校園文化建設(shè)、乃至產(chǎn)學(xué)研合作等各個(gè)層面的共同努力。當(dāng)前，相當(dāng)一部分高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，沒有納入學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)劃及年度工作計(jì)劃加以系統(tǒng)考量。對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)定位不準(zhǔn)、保障不力，仍然把大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)作為大學(xué)生業(yè)余興趣愛好的自發(fā)組織形式，由學(xué)生工作部門牽頭引導(dǎo)與管理，對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)所承擔(dān)的大學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)、學(xué)生科研載體、產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、校園文化內(nèi)涵的重要來源等功能認(rèn)識(shí)不足，在導(dǎo)師工作量計(jì)算、課時(shí)安排、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等場地配置、經(jīng)費(fèi)保障乃至宣傳氛圍營造上仍存在較多制度斷層，客觀制約了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展。
二、新時(shí)期大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開展的原則
一是加強(qiáng)頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)原則。新時(shí)期大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，不能簡單依賴高校基層團(tuán)學(xué)組織的力量。在條件成熟的情況下，高校可以成立大學(xué)生科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)科研與大學(xué)生思政工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，黨委學(xué)工部、黨委宣傳部、教務(wù)處、科研處、發(fā)展與合作處、團(tuán)委以及相關(guān)理工科二級(jí)學(xué)院作為成員單位，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)劃及年度計(jì)劃的編制工作，把大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展與新時(shí)期大學(xué)生人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、校園文化建設(shè)更加緊密地結(jié)合起來，決定學(xué)校乃至校際重大大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的舉辦等，從制度層面解決大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開展中指導(dǎo)教師工作量測算、課時(shí)調(diào)劑、場地安排、資金保障、重大成果獎(jiǎng)勵(lì)等問題，協(xié)調(diào)解決好大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)校外產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)等的建設(shè)問題。為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展提供良好的硬件條件及制度保障。
二是特色凝練原則。高校在長期辦學(xué)進(jìn)程中，都積累和形成了自身鮮明的辦學(xué)特色，這種特色既表現(xiàn)為人才培養(yǎng)的特色、產(chǎn)學(xué)研合作的特色，同樣也呈現(xiàn)為校園文化建設(shè)、校園內(nèi)部治理的特色等。在新時(shí)期開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中，要積極總結(jié)、傳承與發(fā)揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)特色，努力形成具有不同高校鮮明特征的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)品牌，構(gòu)建差異化的競爭力。比如有些行業(yè)特色院校具有長期的產(chǎn)學(xué)研傳統(tǒng)，在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展中要充分借助與發(fā)揮好企業(yè)的平臺(tái)，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生參與企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的研發(fā)等，在實(shí)踐一線歷練與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。有些學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作中走在前列，這些學(xué)校就要積極探索將大學(xué)生科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的可能性，或者以學(xué)生舉辦創(chuàng)業(yè)公司的方式推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展等。
三是優(yōu)勢集聚原則。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展中，要始終堅(jiān)持資源整合、優(yōu)勢集聚的原則。避免同類型、低水平項(xiàng)目的重復(fù)舉辦。高校要在科學(xué)分析自身辦學(xué)特色、辦學(xué)實(shí)力，兄弟院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究“什么是我所長、什么是我所特、什么研究具有較強(qiáng)的成長空間”等命題，秉持特色化、差異化、可持續(xù)發(fā)展性等原則，確定若干個(gè)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)品牌，明確師資配備、經(jīng)費(fèi)支持、場地提供等優(yōu)惠措施，集中學(xué)校的優(yōu)勢力量加以重點(diǎn)建設(shè)，努力在較短的時(shí)間內(nèi)提升大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的成效。
三、新時(shí)期大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施路徑
一是加強(qiáng)管理方式的創(chuàng)新。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)遵循科學(xué)研究的基本規(guī)律、有其自身的成長特點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)與管理，首先要立足于建好多樣化的團(tuán)隊(duì)，夯實(shí)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開展的載體。這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以以某一研究門類作為組隊(duì)依據(jù)，比如大學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、信息技術(shù)協(xié)會(huì)、機(jī)械愛好者協(xié)會(huì)、航模協(xié)會(huì)等，也可以以某個(gè)重大項(xiàng)目為牽引，組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，比如三網(wǎng)融合研究團(tuán)隊(duì)、媒介資產(chǎn)管理系統(tǒng)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等。也可以以某些重要賽事的舉辦為契機(jī)，組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，比如挑戰(zhàn)杯參賽團(tuán)隊(duì)，數(shù)學(xué)建模競賽團(tuán)隊(duì)等，要通過大賽參與的機(jī)會(huì)，嘗試將流動(dòng)性的參賽團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為常態(tài)化組織，建立起傳幫帶的梯隊(duì)制度，完善各項(xiàng)運(yùn)行及管理制度等，將好的研究氛圍、研究方法，將科研積累不斷傳承與發(fā)揚(yáng)光大。要加強(qiáng)對(duì)科研創(chuàng)新工作的考核，創(chuàng)新考核機(jī)制與方式，可以根據(jù)不同的科研創(chuàng)新類別，建立目標(biāo)考核或過程考核機(jī)制，對(duì)于以項(xiàng)目研發(fā)作為驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，要重點(diǎn)考察其項(xiàng)目成果的質(zhì)量。而對(duì)于普及型、公益性為主，重在服務(wù)廣大大學(xué)生群體及社會(huì)受眾的科技創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目，則重在考察其過程組織的嚴(yán)密性、科學(xué)性等。
二是加強(qiáng)運(yùn)行過程的創(chuàng)新。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)在實(shí)施過程中，要注重加強(qiáng)與高校其他活動(dòng)、社會(huì)重大活動(dòng)等的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步拓展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的平臺(tái)，提升大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的感召力與影響力。例如密切追蹤最新科技的發(fā)展成果，聯(lián)合高校其他文化類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、志愿服務(wù)類社團(tuán)等共同舉辦網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，既讓大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新的發(fā)展特征與發(fā)展潮流，又更好地明確網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性，網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵等，幫助大學(xué)生樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展秩序，營建良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。比如高校響應(yīng)黨和政府建設(shè)“生態(tài)文明”的號(hào)召，參與社會(huì)“保護(hù)環(huán)境”等的重大主題宣傳活動(dòng)，既要發(fā)揮大學(xué)生科技創(chuàng)新類社團(tuán)的專業(yè)特長，從技術(shù)層面講清生活中注意環(huán)保的細(xì)節(jié)，又注重發(fā)揮大學(xué)文藝類社團(tuán)藝術(shù)表演等的優(yōu)勢，通過多樣的文藝形式宣傳環(huán)保，通過借位、平臺(tái)互補(bǔ)等，進(jìn)一步豐富大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的載體，提升影響力。
三是加強(qiáng)保障機(jī)制的創(chuàng)新。要建立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)多樣化的保障機(jī)制。學(xué)校要足額撥付社團(tuán)發(fā)展及學(xué)生活動(dòng)基金，對(duì)于承擔(dān)重大創(chuàng)新項(xiàng)目的大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校可以通過專題立項(xiàng)的方式，予以重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)支持。要把大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)作為第二課堂建設(shè)的重要形式，在教學(xué)資源供給上予以重點(diǎn)保障，并建立起與第一課堂的銜接機(jī)制，把第二課堂作為第一課堂教學(xué)的重要深化與提升平臺(tái)，享受各項(xiàng)教學(xué)資源使用的“國民待遇”。要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參與企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的研發(fā)，在實(shí)踐中歷練團(tuán)隊(duì)、拓展資源使用平臺(tái)，以獲得合法的收入，進(jìn)一步改善與優(yōu)化自身發(fā)展環(huán)境。鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)在高校建立大學(xué)生創(chuàng)新基金，對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行定向扶持等。創(chuàng)造條件鼓勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)業(yè)界知名人士擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)于校內(nèi)教師指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，在課時(shí)計(jì)算等方式上予以適當(dāng)傾斜，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的主動(dòng)性。
學(xué)院聯(lián)合初期，辦公室工作面臨廣、人員多，為了使學(xué)院辦公室和學(xué)院工作的有序開展，根據(jù)實(shí)際情況，征求意見，制訂了有關(guān)工作流程，如物品領(lǐng)取、物品添置、發(fā)票報(bào)銷、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、設(shè)備維修、文印申請(qǐng)、用車申請(qǐng)、工作聯(lián)系、教室會(huì)議室使用、信息報(bào)道、學(xué)院簡訊、文件收發(fā)、周月工作安排、項(xiàng)目管理和聯(lián)合辦學(xué)等工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)中心工作原有許多辦學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院合并后，為了使課外活動(dòng)中心工作保證良好的運(yùn)作，保持積極向上的態(tài)勢，汲取以往工作的教訓(xùn)，建立了課外活動(dòng)中心工作流程，如學(xué)員報(bào)名、學(xué)員收費(fèi)、學(xué)員退費(fèi)、值班老師、任課老師、例會(huì)課外；活動(dòng)中心分校懇談會(huì)、交款、管理；聯(lián)合辦學(xué)開課人數(shù)、開課時(shí)間、開課內(nèi)容、作息時(shí)間。
學(xué)院辦公室工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程的建立，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作的開展趨于制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
二、注重服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化，服務(wù)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高
辦公室工作和課外活動(dòng)中心工作的一個(gè)重要宗旨就是為熱誠為大家服務(wù)。辦公室人員是學(xué)院部門人員最多的，而工作面也是最廣的，樹立服務(wù)意識(shí)，熱誠服務(wù)，列入辦公室工作的重要工作日程，利用每周二的例會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性，樹立服務(wù)意識(shí)，并針對(duì)存在問題，提出要求和努力方向。
近一年來辦公室的工作量大，臨時(shí)性的任務(wù)多，都能較好地完成。
1、財(cái)總工作。認(rèn)真做好區(qū)物價(jià)局、財(cái)稅局來院檢查工作；認(rèn)真配合區(qū)教育局對(duì)原少年宮和社區(qū)學(xué)院負(fù)責(zé)人的離任審計(jì)工作；及時(shí)做好學(xué)院新增的培訓(xùn)項(xiàng)目和春秋假活動(dòng)向區(qū)物價(jià)局備案；認(rèn)真做好課外活動(dòng)中心招生、春秋假和夏令營活動(dòng)所需收據(jù)的準(zhǔn)備；認(rèn)真及時(shí)做好同城待遇增收節(jié)支獎(jiǎng)的發(fā)放工作；做好部門項(xiàng)目管理的清算工作；課外活動(dòng)的收費(fèi)和部門培訓(xùn)班的收費(fèi)工作；根據(jù)學(xué)院和部門工作的需要，及時(shí)購置物品并發(fā)放；根據(jù)學(xué)院建設(shè)的需要，添置了20臺(tái)手提電腦和230張課桌椅等設(shè)備。
2、人事工作。認(rèn)真做好2006年度干部考核工作；做好3位教師職務(wù)評(píng)審工作；做好上城區(qū)教師認(rèn)定工作的配合工作；做好課外活動(dòng)中心崗位競聘工作；做好教職工的調(diào)動(dòng)、內(nèi)退和退休工作；做好離退休教師的慰問；做好在職教職工和退休教師生病的探望。
3、基建工作。年初，一開學(xué)就對(duì)學(xué)院的辦公室、走廊、門窗等處進(jìn)行整修，當(dāng)時(shí)在任務(wù)緊，時(shí)間短，工作量大的情況下，辦公室的老師全力以赴，及時(shí)聯(lián)系裝修單位，日夜包括休息日進(jìn)行質(zhì)量管理，較好地完成了任務(wù)，使學(xué)院面貌煥然一新做出了努力。從8月開始學(xué)院和青少年活動(dòng)中心改建方案的設(shè)想、討論、設(shè)計(jì)、修改等，辦公室投入的時(shí)間和精力是最多，向區(qū)教育局打報(bào)告，申請(qǐng)改建經(jīng)費(fèi)；邀請(qǐng)團(tuán)省、市、區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，召開青少年活動(dòng)中心改建專家咨詢會(huì)；及時(shí)與區(qū)教育局后管中心溝通改建的設(shè)想；積極與設(shè)計(jì)部門（三個(gè)）聯(lián)系，設(shè)計(jì)方案，出效果圖，幾經(jīng)易稿，為青少年活動(dòng)中心的整個(gè)改建工程的開展奠定了基礎(chǔ)。還有軍校大禮堂電表箱的安裝；吊頂、粉刷、門窗油漆；住舍樓和教學(xué)樓雨管的疏通和教學(xué)樓蓋漏。學(xué)院新安裝12臺(tái)空調(diào)。
4、課外活動(dòng)中心工作。統(tǒng)一招生，規(guī)范收費(fèi)。在活動(dòng)中心的統(tǒng)一部署下，各教學(xué)分點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)“中心”的要求，擬定招生簡章送報(bào)中心批準(zhǔn)，按物價(jià)局審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在每學(xué)期開學(xué)初招生收費(fèi)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自愿家長同意的前提下招生，培訓(xùn)款一律上交少兒課外活動(dòng)中心，集中管理、使用。2006年3月底的市財(cái)稅監(jiān)督管理局的工作檢查中，課外活動(dòng)中心的各項(xiàng)收費(fèi)均符合市物價(jià)局、財(cái)稅局的標(biāo)準(zhǔn)，我“中心”規(guī)范的管理模式獲得了一致好評(píng)。
春秋假實(shí)行，整個(gè)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)簡章的發(fā)放、報(bào)名收費(fèi)和計(jì)劃的實(shí)施及后勤保障的主要工作落在辦公室。辦公室的全體教職工全力以赴，克服種種困難，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，出色完成任務(wù)。
5、工作。區(qū)教育局交辦、本單位受理、其他方面轉(zhuǎn)辦的來信8件、來訪2件和來電5件，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出答復(fù)，辦結(jié)率均為100%。
6、宣傳報(bào)道和簡訊工作。有90篇通訊和文章刊登在各類報(bào)紙上；有38次上電視臺(tái)。編印六期《上城區(qū)社區(qū)教育簡訊》。學(xué)院網(wǎng)站、頁面不斷得到完善。進(jìn)行了部門頁面設(shè)計(jì)活動(dòng)。
7、接待工作。認(rèn)真做好全國“十五”星火計(jì)劃社區(qū)教育課題組（2次）、江蘇教育廳、蘇州市電大、深圳市、廈門思明區(qū)、沈陽和平區(qū)教育局、大連中山區(qū)、浙江省義烏市、寧波江東區(qū)教育局和海曙區(qū)教育局、象山市等社區(qū)教育考察團(tuán)和教育部成教協(xié)會(huì)、杭州市成教協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和省市教育局領(lǐng)導(dǎo)來院接待工作。做好市教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科高級(jí)職稱考評(píng)和高中教師資格考試的接待工作等。
近一年來的工作得到了大家的認(rèn)可，得到了學(xué)員和學(xué)員家長的好評(píng)。
三、注重培訓(xùn)思路的創(chuàng)新，培訓(xùn)領(lǐng)域得到了進(jìn)一步拓展
2006年，在上城區(qū)教育局和社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，課外活動(dòng)中心作為校外教育的主要機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮了青少年校外教育的優(yōu)勢，開展了一系列的培訓(xùn)、社團(tuán)和俱樂部活動(dòng)，特別是春、秋假的產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益和社會(huì)影響。一年來，以“成為杭州最好的區(qū)級(jí)青少年課外活動(dòng)中心、成為教育局屬下效益最好的青少年課外活動(dòng)中心、成為社會(huì)形象最好的青少年課外活動(dòng)中心”為目標(biāo)，在開創(chuàng)新思路下工夫，在拓展新領(lǐng)域上見實(shí)效。出現(xiàn)了“三增”：即培訓(xùn)數(shù)量的增加，社會(huì)效益的增大、經(jīng)濟(jì)效益的增高。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大規(guī)模。在學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃下，已有27所中小學(xué)納入了“課外活動(dòng)中心”的管理，開設(shè)了網(wǎng)上報(bào)名，招生打破校際，擴(kuò)大開班面，方便學(xué)生就近培訓(xùn)。培訓(xùn)中心的辦班規(guī)模、學(xué)科門類在逐年擴(kuò)大，2006年的秋季班開班種類已達(dá)到了22個(gè)類別，共開設(shè)了50多個(gè)班級(jí)，共有學(xué)員1400多人，其中上半年600多人，下半年800多人。
2、統(tǒng)一管理，確保質(zhì)量。中心與各個(gè)分點(diǎn)學(xué)校簽訂學(xué)生托管安全協(xié)議書，做到職責(zé)分明，確保培訓(xùn)工作健康有序地發(fā)展。每學(xué)期，召開兩次各分點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，提出要求，明確職責(zé)，落實(shí)措施，進(jìn)行科學(xué)、有效地管理模式。每個(gè)學(xué)期對(duì)各分點(diǎn)學(xué)校的學(xué)員家長進(jìn)行“家長開放日”活動(dòng)，“中心”派專人到各分校聽課，聽取家長的意見和建議，與分點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通和交流，讓家長能夠理解和支持“中心”的工作。在2006年6月和11月，“中心”分別召開了課外活動(dòng)中心各分校負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和工作懇談會(huì)，在會(huì)上，各分點(diǎn)負(fù)責(zé)人針對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了反思和研究，為學(xué)院的招生、校外活動(dòng)的開展、“中心”項(xiàng)目的發(fā)展提供了平臺(tái)。
3、開拓創(chuàng)新，勇攀高峰。本學(xué)年除了繼續(xù)與維思得英語（現(xiàn)已規(guī)模龐大，人數(shù)達(dá)到600多人）、回宮格書法、奧數(shù)研究中心、學(xué)能中心等品牌班聯(lián)合辦學(xué)外，又引進(jìn)了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，如：從2006年9月份開始，與錢報(bào)合作的小記者班；與寫作專家徐啟賢老師合作的“寫作抒情班”；與時(shí)代、勝利、天地、娃哈哈學(xué)校合辦的安心班，這些都體現(xiàn)了“中心”在探索中進(jìn)步，在實(shí)踐中提高，服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好學(xué)生、服務(wù)好家長、服務(wù)好社會(huì)的宗旨。
4、“伙伴快樂成長營”活動(dòng)（社團(tuán)和俱樂部活動(dòng)）。在貫徹實(shí)施市教委關(guān)于2006年推出四個(gè)假期的相關(guān)文件，上城區(qū)社區(qū)學(xué)院、上城區(qū)青少年活動(dòng)中心精心設(shè)計(jì)、推出了“上城區(qū)伙伴快樂成長營”系列活動(dòng)。“中心”在學(xué)生的春假、暑假、秋假期間，以“伙伴快樂成長營”為載體，設(shè)計(jì)并組織實(shí)施了書法、舞蹈、表演、航模等藝術(shù)科技社團(tuán)活動(dòng)，田園俱樂部、登山俱樂部、勇敢者俱樂部、模型俱樂部等豐富多彩的俱樂部活動(dòng)，上?？萍拣^、東方綠舟、蘇州沙家浜、烏鎮(zhèn)、余杭雙溪等游學(xué)俱樂部活動(dòng)和環(huán)湖遠(yuǎn)足、走進(jìn)博物館、紫陽街道科教中心等雛鷹假日活動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)校和家長的困難，讓學(xué)生真正地投入到“社會(huì)大課堂”中，充分發(fā)揮校外教育的功能。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有7000余名中小學(xué)生在“伙伴快樂成長營”中得到實(shí)踐和鍛煉。伙伴快樂成長營“在拓展中學(xué)會(huì)生存，在交往中學(xué)會(huì)合作，在快樂中享受健康”的理念得到了家長和社會(huì)的一致認(rèn)可。
學(xué)院辦公室在2006各項(xiàng)工作中，有成績、有收獲、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有缺憾……感謝學(xué)院各部門對(duì)辦公室工作的理解、支持和配合。
2007年工作思路：
我們將以社十六屆四中全會(huì)為指導(dǎo)思想，以“構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)”為目標(biāo)，以“內(nèi)三線、外三線”為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷努力，力爭在原有的工作基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)管理，力出成效。
1、進(jìn)一步明確工作人員范圍。根據(jù)工作性質(zhì)，明確辦公室和課外活動(dòng)中心工作人員的工作范圍.
2、制訂工作崗位職責(zé)。根據(jù)工作人員范圍制訂相應(yīng)的工作崗位職責(zé)。
3、不斷完善工作制度。如考勤、文印、發(fā)放辦公用品、用車、信息、門衛(wèi)、教室使用、聯(lián)合辦學(xué)等工作制度。
4、完善工作流程。根據(jù)相關(guān)工作制度，完善工作流程。
二、努力拓展，力求起色。
1、在原有課外活動(dòng)中心工作的基礎(chǔ)上，條件成熟時(shí)單獨(dú)注冊，建立更加完善的管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、用人機(jī)制、建立多種辦學(xué)模式。爭取創(chuàng)出更多的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2、根據(jù)青少年活動(dòng)中心遷址和改建，積極做好的準(zhǔn)備工作和配合工作。
3、盤活財(cái)產(chǎn)，有效配制和利用。
4、建立信息員隊(duì)伍，完善學(xué)院信息平臺(tái)，辦好《學(xué)院簡訊》。