序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇現(xiàn)代化技術(shù)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

媒體能以其清晰的圖像，絢麗的色彩，生動(dòng)有趣的動(dòng)感畫面深深地吸引每一位學(xué)生，毫無疑問地會(huì)受到學(xué)生的歡迎。比如在教《太陽》一課，學(xué)生無法理解云、雨、風(fēng)的形成，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，將云、雨、風(fēng)的形成過程用多媒體展示出來，使學(xué)生有一種恍然大悟的感覺。如《回聲》中的水波、聲波的返回可用動(dòng)態(tài)圖片來突破難點(diǎn)?！饵S山奇石》中黃山風(fēng)景的神奇，《鏡泊湖奇觀》中湖光的秀麗都可用影像來突出重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、找準(zhǔn)媒體與教材的切入點(diǎn)，適時(shí)運(yùn)用媒體。

“適時(shí)”就是要求媒體的運(yùn)用要選擇最佳有利于學(xué)生掌握吸收知識(shí)要點(diǎn)，使訓(xùn)練效果達(dá)到最佳時(shí)機(jī)。比如《燕子》一課的教學(xué)，在學(xué)生充分想象的基礎(chǔ)上，用多媒體展示出一幅和風(fēng)拂面，桃紅柳綠的春景圖，以及如音符般優(yōu)雅的燕子身影，再配上燕子歡快的啼鳴，伴著這如詩如畫的意境，《春天在哪里》的旋律響起，學(xué)生一邊表演，也齊聲歡唱，從學(xué)生優(yōu)美的動(dòng)作，沉醉的表情中，可以看出他們心中感受的不只是文學(xué)，而是充滿了生命活力的春的世界，陶醉于芬芳醇美的春意之間。所以語文課不只是語言的機(jī)械操練，可以憑借氣氛音樂使音樂智能有所發(fā)展。

篇（2）

據(jù)調(diào)查表明，目前市場(chǎng)上有部分個(gè)人使用的計(jì)算機(jī)軟件大都是盜版產(chǎn)品，這樣不僅侵犯了原版的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在一定的程度上海造成了我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的病態(tài)。信息產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)缺乏一定的競(jìng)爭(zhēng)力，這也嚴(yán)重制約了我國(guó)電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，并且我國(guó)的電子信息技術(shù)相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家來說，起步較晚，因此我國(guó)的電子信息技術(shù)的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如西方等國(guó)，加之人們對(duì)電子信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)還比較片面，大多數(shù)人根本沒有意識(shí)到電子信息市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新的要求。以上這些因素都是造成我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)多元化不強(qiáng)、電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展緩慢的重要原因。

1.2缺乏創(chuàng)新意識(shí)

電子信息產(chǎn)業(yè)是一門新興的科學(xué)技術(shù)，我國(guó)大部分電子產(chǎn)品都是從國(guó)外引進(jìn)的，因此屬于我國(guó)自己電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)就寥寥無幾，如果想要電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)在我國(guó)取得飛躍性的發(fā)展，我國(guó)人民就必須將引進(jìn)的知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，并研發(fā)出屬于我國(guó)的電子信息技術(shù)。但是根據(jù)研究表明，至今我國(guó)仍然沒有一個(gè)完善的電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展體系，嚴(yán)重缺乏獨(dú)立、創(chuàng)新的精神。

2電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的研究與探討

隨著網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用普及，目前電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性也越來越突出，為了促進(jìn)我國(guó)電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，面對(duì)我國(guó)電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的局面，采取一定的解決措施很有必要，筆者認(rèn)為想要有效地改善我國(guó)電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的局面，可以從以下幾點(diǎn)著手。

2.1營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境

良好的市場(chǎng)環(huán)境是電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)順利發(fā)展的重要保障，一個(gè)良好的信息市場(chǎng)環(huán)境能夠有效促進(jìn)電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，以及電子信息技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用。營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，首先國(guó)家應(yīng)該高度重視，在政治和經(jīng)濟(jì)上都應(yīng)該大力支持，著力改善電子信息市場(chǎng)中存在的問題，其次應(yīng)該對(duì)我國(guó)的電子信息市場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，有效地降低我國(guó)電子信息市場(chǎng)中盜版產(chǎn)品的流通，最后電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該充分地遵從國(guó)家的政策，樹立良好的產(chǎn)業(yè)形象，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)信息市場(chǎng)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。

篇（3）

二、林木品種的改良

（一）林木的品種一般要經(jīng)過四個(gè)階段

新品種的整個(gè)研制和培育過程是極其不易的過程，從一開始對(duì)優(yōu)良種子的選擇到對(duì)種子存活率的測(cè)定到種子的整個(gè)繁育和培養(yǎng)的過程在到最后的種子培育成功和宣傳每個(gè)環(huán)節(jié)都顯得極其重要，但是這個(gè)過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，且要用不少的時(shí)間和金錢才能完成。

（二）開發(fā)基因資源

在現(xiàn)在的基因資源也普遍被人們所認(rèn)識(shí)和了解，每一棵樹木都擁有自己的基因資源，也正因?yàn)槿绱耍藗儾拍芨鶕?jù)基因發(fā)現(xiàn)種子的一些特征和品種，研究新品種不是一件容易的事，這就需要一定的基因資源來進(jìn)行誘發(fā)變種等其它一些研究，另外對(duì)于種子遺傳工程這一項(xiàng)目的研究和探討也是需要基因資源為基礎(chǔ)才能完成的，研究人員收集了不同基因資源進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在培育新品種的過程中，采集的基因資源要是越豐富和全面，那么研究人員將能更進(jìn)一步的進(jìn)行鉆研，并且不是泛泛而此，針對(duì)性非常強(qiáng)，并且能夠更好的培育出適合社會(huì)發(fā)展需要的新品種，以此來提高樹木的產(chǎn)量，解決林木資源的問題，并且基因資源不單單是現(xiàn)在為培育優(yōu)良品種做貢獻(xiàn)，而且在將來為研究人員研制出更能適應(yīng)與社會(huì)的優(yōu)良品種鋪一條道路。

（三）選擇育種

新品種培育過程的選擇育種也是相當(dāng)重要的，并且它的重要性不僅僅體現(xiàn)在可以培養(yǎng)出優(yōu)良品種方面，而且絕大部分還體現(xiàn)在生產(chǎn)群體方面，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)林木的品種的研究與改良都具有極其重要的作用和價(jià)值，例如，在馬尾松種植物中，上面的紅心率較高的馬尾松就比一般的馬尾松的價(jià)值高出很多，這都是因?yàn)檫x擇育種的結(jié)果，因?yàn)樗軌蜓杆俚囊庾R(shí)到人們希望的理想型的樹木的基因型，并且能夠在之后的過程中順利的進(jìn)入到栽種這一過程里面。另外就是在育種過程中，不要循規(guī)蹈矩的就讓一些植物按照其自身的育種本性任其發(fā)展，還可以根據(jù)一些植物父本母本的不一樣選擇不同的能夠培育出新品種的相互繁殖和育種，有些樹木的雜交過程中，不僅自身的基因特性不會(huì)變，還帶有其父本母本的一些特性，這就讓某些品種稀少的植物或者瀕臨滅絕的珍惜植物有了挽回的地步。并且隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)家相關(guān)林業(yè)部門都相繼研發(fā)出了細(xì)胞工程、不同植物的染色體工程、以及其他的一些關(guān)于植物優(yōu)良育種的項(xiàng)目工程，這在一定程度上為我國(guó)的稀有植物和新品種的開發(fā)和研制創(chuàng)造了條件，相信在這些新的項(xiàng)目工程和新技術(shù)的研制和開發(fā)中我國(guó)未來的林木業(yè)將越來越繁榮。

（四）樹木的遺傳的驗(yàn)證

前面已經(jīng)提到了我國(guó)林業(yè)也研制出了很多進(jìn)行優(yōu)良育種的項(xiàng)目工程，但是在這基礎(chǔ)上還是要考慮植物的遺傳特性，雖然很多經(jīng)過雜交、遺傳變異等培育出了新品種，但是有些不符合植物本身的遺傳特性，這就不能確定這些植物的品種是否是屬于優(yōu)良品種類，倘若不是優(yōu)良品種就不能夠被認(rèn)為是良種，因?yàn)樗吘共荒軌蚴盏较嚓P(guān)基因的遺傳控制。只有育種的結(jié)果新品種經(jīng)過檢測(cè)適合父本母本的特性的這種植物才能為原本使用，并且以利于研究者對(duì)育種階段進(jìn)一步的探究。

（五）樹木自身的良種繁育

樹木除了要有一個(gè)好的育種過程，還要有一個(gè)好的繁育過程，當(dāng)經(jīng)過多重研究實(shí)驗(yàn)選擇出來的優(yōu)良種子后，就要進(jìn)入良種繁育這一階段了，一直到這種品種出現(xiàn)變化，良種繁育是培育新品種過程中的從育種階段想最后的生產(chǎn)并推廣過程的過渡，最容易過程至關(guān)重要，倘若這一過程失敗，那么培育過程中其它過程都相當(dāng)于失敗了，在這環(huán)節(jié)中，倘若繁育的氣候、土壤、水分等把握不好還有一些措施和方法不當(dāng)都將有可能對(duì)品種繁育造成影響，讓本市了優(yōu)良的品種變成一些不能適應(yīng)生存的劣等品種，這樣之前培育新品種的目標(biāo)都將功虧一簣，讓林木增產(chǎn)的目的也是夸夸其談，林木的良種繁育主要是良種方式，其中一種是有性繁殖，另外一種則是無性繁殖，但是有性和無性繁殖二者是有一定的關(guān)系的，后者被包括在前者里面，在現(xiàn)在林業(yè)的種植園存在的最嚴(yán)重的問題就是林木的產(chǎn)量不夠高，自己長(zhǎng)出來的林木與經(jīng)過變異的種子的遺傳基因不一樣，兩者的父本母本不一樣，體現(xiàn)不出品種好這一特性，對(duì)以后木材市場(chǎng)有一定的影響力，在對(duì)林木的利用方面將添加一定的困難。將有性繁殖和無性繁殖二者相比，目前國(guó)家都比較偏向于無性繁殖方面，因?yàn)闊o性繁殖過后，下一代的分株將不會(huì)改變父本母本的遺傳特性，這就可以保存原有林木的一些特性和生存方式，在遺傳增益上面占據(jù)這較大的優(yōu)勢(shì)，但是有性繁殖相對(duì)將不能夠完全做到這一點(diǎn)，正因如此，全球很多國(guó)家都比較看中無性繁殖帶來的成就。所以在整個(gè)新品種的培育過程中可以看出我國(guó)的林木在種子方面已經(jīng)在慢慢的改善的創(chuàng)新，已經(jīng)完全擺脫了過去那種有種就種的局面，而是在向質(zhì)量與產(chǎn)量并駕齊驅(qū)，共同進(jìn)步的趨勢(shì)發(fā)展。

三、生物技術(shù)與林木種子方面

（一）細(xì)胞工程

1、林木的組織培養(yǎng)方面

無性繁殖能夠保存原有林木的遺傳特性，讓分株擁有與父本母本一樣的特性，從另一方面同樣的，用組織培養(yǎng)和繁殖一些林木的分株，也能夠保存遺傳特性，不僅如此，還具有自身的一些優(yōu)良特性，首先就是可以利用組織培養(yǎng)出無菌苗、以及能夠讓培育出的新品種在進(jìn)入推廣階段后的周期不會(huì)那么漫長(zhǎng)，也可以作為保存林木自身的基因的有效措施和途徑，當(dāng)然它的特點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多其它有利于林木事業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

2、原生質(zhì)體方面的養(yǎng)育

在1960年的時(shí)侯，國(guó)外一位研究者就發(fā)現(xiàn)了原生質(zhì)體培育方面的相關(guān)信息，這在當(dāng)時(shí)是為林牧業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，后來人們通過慢慢的研究和探討發(fā)現(xiàn)了二十多種林木的的原生質(zhì)體，并且通過培養(yǎng)之后，有很大一部分都成功的誘導(dǎo)成了植株。這讓原生質(zhì)體在當(dāng)時(shí)有了一定的市場(chǎng)價(jià)值，現(xiàn)在被林業(yè)的相關(guān)人員普遍使用。

3、體細(xì)胞的融合方面

在對(duì)林木進(jìn)行改良這一項(xiàng)目工程中，體細(xì)胞的融合這一舉措就顯得尤為重要了，這種方法與無形繁殖不一樣，但是與有形繁殖之間的關(guān)系就跟組織培養(yǎng)與無性繁殖的關(guān)系是同樣的道理，但是它比有形繁殖具備更多一些特點(diǎn)，就包括：首先，有形雜交的過程中大多會(huì)存在配置不親和的現(xiàn)象，但是體細(xì)胞的融合可以讓相互雜交的兩者親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)，其次，不是只有兩個(gè)親本才可以相互融合，多個(gè)親本也可以相互進(jìn)行融合，最后，與無性繁殖的特性相反，可以制造出與父本母本不同的雜交品種，并且分株不會(huì)擁有與原來林木具有的遺傳特性等。

4、染色體技術(shù)方面

在染色體上面主要研究的樹木都是偏向于核、組、帶型的研究，等于生活中常見的樹木染色體技術(shù)方面主要體現(xiàn)在楊樹等其它一些樹上面，對(duì)于地域等染色體方面的研究主要表現(xiàn)銀杏、杉樹等其它一些樹科類，還有其他方面的一些關(guān)于染色體技術(shù)方面的研究。這些都為以后以后珍惜植物的保護(hù)和對(duì)一些珍惜物種的新品種培育以及研究存了相關(guān)的資料。

（二）基因工程

1、DNA的分離與轉(zhuǎn)導(dǎo)方面

在基因工程這一項(xiàng)目，主要研究的就是將林木中的目的基因轉(zhuǎn)導(dǎo)進(jìn)入目標(biāo)林木里面，并且讓其能夠無誤的顯示出現(xiàn)，在很久以前，人類第一次將抗生素的基因分離出來并且成功的導(dǎo)入到林木的細(xì)胞題里面，首次培養(yǎng)出了可以存活在抗生素上的林木，從那以后就產(chǎn)生了轉(zhuǎn)基因林木，在現(xiàn)在科技飛速發(fā)展的社會(huì)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)不足為奇了，在起上面獲得輝煌成就的實(shí)例都比較多，其中就包含了抗除草劑方面的林木的轉(zhuǎn)基因研制以及控制木素等事件就是成功的事跡的一部分，這些都為林業(yè)方面做了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

2、構(gòu)造遺傳的圖譜

什么是遺傳圖譜呢？遺傳圖譜是指利用人工技術(shù)這一舉措來構(gòu)造而完成的人工構(gòu)圖群體，并且采用已經(jīng)被建造的相關(guān)遺傳標(biāo)記和基因之間的線性序列圖。因?yàn)榱帜镜挠N間隔期與其它生物不一樣，它的育種間隔期相當(dāng)長(zhǎng)，這就在一定范圍內(nèi)為細(xì)胞工程研究帶來了麻煩，但是后來科技的慢慢發(fā)展，構(gòu)建了同工酶標(biāo)記相關(guān)的遺傳圖譜，一直延續(xù)到現(xiàn)在，遺傳圖譜都一直被人們所運(yùn)用和注重，這一圖譜的發(fā)現(xiàn)為以后對(duì)不知道的一些基因的了解和定位、克隆等其它研究起了鋪墊作用。

3、林木的物種、以及品種的堅(jiān)定

不一樣的植物在基因、品種上面都不一樣，不同的無性系植株之間的不一樣是不可能輕而易舉的堅(jiān)定區(qū)別的，但是因?yàn)榉肿訕?biāo)記自身的一些特性，是不可能區(qū)分不出來的，所以就分子標(biāo)記自身的特性就可以作為堅(jiān)定植物的種子優(yōu)良無性系的工具，另一方面，他還可以鑒定出育種過程中的一些雜交性。

4、植物基因研究的應(yīng)用

林木本身就存在大量東西需要我們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，基因是研究者們研究林木的最好的證據(jù)，有很多研究者都是通過基因的研究最后走向成功的，例如，將林木中的目的基因轉(zhuǎn)導(dǎo)進(jìn)入目標(biāo)林木里面，還有其他一些利用基因來研究林木的生存環(huán)境以及特性的事跡，現(xiàn)在對(duì)促使裸子植物進(jìn)行光合作用的基因等都做了相關(guān)的分析和研究，發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生存的信使基因，林業(yè)的植物相信將會(huì)生長(zhǎng)的越來越好。

5、植物染色體組深入探討的應(yīng)用

篇（4）

僅僅依靠推動(dòng)物流管理工作中各個(gè)部分的智能化與自動(dòng)化進(jìn)程是無法滿足現(xiàn)代物流的工作需求的，更無法讓信息技術(shù)的價(jià)值得到最大化運(yùn)用。不斷提升物流運(yùn)作各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)業(yè)務(wù)的高效性與專業(yè)度也是現(xiàn)代物流的需求，而這一切都離不開能夠?qū)⒏黝惥邆湎冗M(jìn)技術(shù)的信息系統(tǒng)和物流設(shè)備運(yùn)用于組織物流活動(dòng)的獨(dú)立企業(yè)。然而現(xiàn)代物流受到各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)制度的影響，在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況往往不盡如人意，在社會(huì)的所有物流活動(dòng)中，企業(yè)物流仍舊占據(jù)了其中的絕大部分，因此導(dǎo)致多數(shù)物流活動(dòng)都是在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行操作的。盡管伴隨著社會(huì)的信息化的發(fā)展，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)開始逐漸被部分大型企業(yè)引入到物流管理工作中，但是卻只有極為少數(shù)的企業(yè)能夠在企業(yè)內(nèi)部推行物流管理工作的信息化改革，不僅如此，與物流管理工作相關(guān)的工作人員在物流管理的信息化觀念方面也極為欠缺。

1.2專業(yè)軟件應(yīng)用率低，信息技術(shù)不受重視

信息技術(shù)是物流管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，然而在物流管理工作的過程中，并未將管理軟件靈活運(yùn)用到物流活動(dòng)之中，從而讓那些物流管理軟件喪失了應(yīng)有的使用價(jià)值。不僅如此，在我國(guó)的許多企業(yè)中，物流系統(tǒng)相關(guān)的集成軟件的應(yīng)用率也是十分低的，真正能夠得到應(yīng)用的軟件數(shù)量?jī)H僅只占到了百分之十的軟件總數(shù)量。信息技術(shù)的不受重視使得物流行業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程遠(yuǎn)落后于社會(huì)的整體步伐，造成了物流管理工作效率低下的現(xiàn)狀。

1.3行業(yè)信息無法得到充分共享

我國(guó)當(dāng)前物流工作大量的數(shù)據(jù)信息是在信息化技術(shù)的推動(dòng)下而得以產(chǎn)生的，但與此形成鮮明對(duì)比的是物流管理工作，無論是在前期的數(shù)據(jù)采集方面，還是后期的數(shù)據(jù)使用方面，物流管理工作都始終未能與信息化技術(shù)進(jìn)行良好融合，從而造成物流工作與物流管理工作之間的信息不對(duì)等現(xiàn)象，更嚴(yán)重阻礙到了各個(gè)物流企業(yè)的及時(shí)交流與相互合作。不僅如此，在實(shí)際工作過程中物料的使用單位與供貨單位往往不在同一個(gè)地方，使得物資的消耗信息與采購(gòu)信息無法進(jìn)行第一之間的溝通，而許多物流從業(yè)人員也不具備專業(yè)化的工作水準(zhǔn)，從而造成物流活動(dòng)過程中的信息阻塞，嚴(yán)重影響到物流工作的效率。

2現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)物流管理的影響

2.1改變物流產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行方式

物流管理工作中，現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用為物流產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行方式帶來了前所未有的改變，其主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即物流企業(yè)開始主動(dòng)接收市場(chǎng)信息，正式成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織者，加強(qiáng)了企業(yè)與用戶之間的信息互動(dòng)，讓企業(yè)能夠隨時(shí)捕捉用戶需求的動(dòng)態(tài)變化以滿足市場(chǎng)供應(yīng)；物流活動(dòng)開始呈現(xiàn)出系統(tǒng)化的趨勢(shì)，加速物流市場(chǎng)供應(yīng)鏈的形成；提高物流管理過程中的信息交流，讓物流工作各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員都能夠第一時(shí)間獲得最新信息，提升物流作業(yè)過程的透明度。

2.2改變物流產(chǎn)業(yè)的組織結(jié)構(gòu)

在以往的物流企業(yè)當(dāng)中，物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)常常會(huì)依據(jù)自身特性而屬于職能全然不同的部門負(fù)責(zé)，在這種模式下，物流產(chǎn)業(yè)的組織結(jié)構(gòu)是不復(fù)存在的。然而伴隨著近幾年計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，尤其是得益于一款名為EDI的軟件的普及，物流活動(dòng)被賦予了獨(dú)立性，它不再需要依附于相關(guān)的銷售企業(yè)或者生產(chǎn)企業(yè)，而是由專門的第三方物流企業(yè)負(fù)責(zé)。另外，物流活動(dòng)也獲得了物流企業(yè)的全程負(fù)責(zé)，不再散亂的分散在企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)職能部門中，這便促使了全新的物流產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)的誕生。無論是在物流組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展還是創(chuàng)新，信息技術(shù)都發(fā)揮著極其重要的推動(dòng)作用。

2.3改變物流產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局

現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用不僅改變了物流產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行方式和組織結(jié)構(gòu)，更讓物流產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)主體由以往的生產(chǎn)或者銷售企業(yè)轉(zhuǎn)向第三方物流企業(yè)。不僅如此，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)也從以前的提高單一環(huán)節(jié)的管理效率和水平轉(zhuǎn)向了以整個(gè)供應(yīng)鏈為整體的管理效率和水平的穩(wěn)步提升，物流供應(yīng)鏈的整體競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐步成為了物流競(jìng)爭(zhēng)的大勢(shì)所趨。

篇（5）

1 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的基本特點(diǎn)

現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，對(duì)教師提出了更高的要求。它不僅要求教師要有高深的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平，還要有現(xiàn)代教育的思想和技術(shù)，要掌握計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)知識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段和方法的能力。它具有以下三個(gè)基本特點(diǎn)：

1.1教學(xué)手段的先進(jìn)性大量的現(xiàn)代化教學(xué)媒體取代了傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的模式，尤其是多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，使教學(xué)效率和效果大大提高。對(duì)能力不同的學(xué)生能夠因材施教，實(shí)行個(gè)別化學(xué)習(xí)。而且通過CAI課件教學(xué)，可以通過仿真和模擬所創(chuàng)造的情境進(jìn)行仿真學(xué)習(xí)，使學(xué)生在人機(jī)交互過程中形成一種真實(shí)感，從而也提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1.2教學(xué)模式的多樣化現(xiàn)代教育技術(shù)的介入改變了教育一人講，學(xué)生被動(dòng)聽的單一教學(xué)方式，學(xué)生可以通過多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)，可以對(duì)提供的問題，練習(xí)題進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。教師可以根據(jù)教學(xué)的需要采取不同的教學(xué)形式和方法。同時(shí)，教師和學(xué)生的地位也發(fā)生了變化，教師將從課堂上的主角變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者，學(xué)生成為知識(shí)的獲得者與建構(gòu)者。

1.3教學(xué)內(nèi)容的豐富性現(xiàn)代通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)使教學(xué)形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。教科書將被視聽教材及各種學(xué)習(xí)軟件所代替，“教材”應(yīng)改名為“學(xué)材”，要教?hào)|西更多，但很多以前必須課堂講授的東西，已逐步轉(zhuǎn)為由學(xué)生參與或自主學(xué)習(xí)中獲得，課堂上以培養(yǎng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)能力和感悟能力為主。

2 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的基本模式

2.1多媒體演示教學(xué)模式是指利用多媒體計(jì)算機(jī)與其他教學(xué)媒體有機(jī)組合起來進(jìn)行教學(xué)的形式。這種教學(xué)模式主要通過投影、多媒體課件、電子教案的演示來配合課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容形象、直觀、新穎，易于師生感情交流，及時(shí)反饋、引導(dǎo)，從而有效提高教學(xué)效率和效果。多媒體課堂演示教學(xué)既使傳統(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揚(yáng)，又彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)媒體的不足，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相輔相成、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相得益彰。在使用時(shí)，要認(rèn)真研究如下問題：怎樣設(shè)計(jì)教師的課堂活動(dòng)，使教師真正發(fā)揮“主導(dǎo)”作用；怎樣利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)學(xué)生的參與活動(dòng)，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)中真正的“主體”；如何根據(jù)多媒體的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有助于學(xué)生思考、探索的助教型課件和電子教案。

2.2多媒體自主化學(xué)習(xí)教學(xué)模式是指多媒體網(wǎng)絡(luò)教室或者開放式CAI教室，利用系統(tǒng)的多媒體CAI課件個(gè)別地、通過人機(jī)交互方式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的形式。這種方式的學(xué)習(xí)過程具有如下特點(diǎn)：學(xué)生接受多媒體信息的刺激；學(xué)生以人機(jī)交互方式參與學(xué)習(xí)；學(xué)生在超媒體結(jié)構(gòu)的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)生主要依賴教學(xué)系統(tǒng)本身的指導(dǎo)和導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在這種教學(xué)模式中，教師的工作主要體現(xiàn)在為學(xué)生編制學(xué)習(xí)軟件，或者通過教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)來間接控制教學(xué)過程。

3 現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

3.1對(duì)于“多媒體演示教學(xué)模式”的應(yīng)用我在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮投影儀的作用。上課前，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，將每堂課要檢查的注音釋詞或要討論的問題等先打印出來，再修飾一番，有的還涂上一顏色。上課講到這些內(nèi)容時(shí)，就用投影儀投射出來，一是節(jié)省了上課很多板書時(shí)間，無形中擴(kuò)大了一堂課的教學(xué)時(shí)間；二是因?yàn)槭谴蛴≡陔娔X上而不是手寫，投射出來后，效果極佳，規(guī)范端正、整齊清楚，學(xué)生就像在看印刷教材一樣，很受歡迎。學(xué)生的注意力極易不集中，上課時(shí)一味地講，難于將學(xué)生吸引住。我抓住學(xué)生對(duì)VCD光盤表現(xiàn)出極大興趣這種情況，在教學(xué)時(shí)，講解完一個(gè)內(nèi)容后，就放與這個(gè)內(nèi)容相關(guān)或相同的VCD光盤給學(xué)生看，加深學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生更好地理解它。如上《荷塘月色》時(shí)學(xué)習(xí)完文中蘊(yùn)藏的感情思想后放《荷塘月色》的VCD光盤，在聲、形、色為一體的畫面中更好地理解它的復(fù)雜的思想感情。當(dāng)然，播放VCD光盤時(shí)我特別注意時(shí)間的控制，因?yàn)槿绻麜r(shí)間太長(zhǎng)，學(xué)生興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移，容易疲勞，就達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。我一般采用“講、放”結(jié)合的方法，講一段，放一段，有張有弛，充分激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)。

3.2對(duì)于“多媒體個(gè)別化自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的應(yīng)用我采用內(nèi)容——目標(biāo)——媒體三維選擇模型，設(shè)計(jì)好[目錄]、[讀書筆記]、[錄音]、[資料檢索]、[學(xué)習(xí)導(dǎo)航]、[操作指南]、[媒體庫]、[退出]、[學(xué)習(xí)指導(dǎo)]等項(xiàng)內(nèi)容，又設(shè)計(jì)了[導(dǎo)語]、[朗讀]、[作者]、[小結(jié)]、[擴(kuò)展]、[訓(xùn)練]等子項(xiàng)內(nèi)容，讓學(xué)生自己操作，自主學(xué)習(xí)。

3.3對(duì)于“計(jì)算機(jī)情境虛擬教學(xué)模式”的應(yīng)用如講魯迅的《從百草園到三味書屋》這一課時(shí)，我設(shè)計(jì)情境虛擬教學(xué)課件，將夏秋的景物為背景，旁白美女蛇的故事，讓學(xué)生進(jìn)入魯迅筆下的“我”的樂園，接著顯示冬天百草園的景致，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)出拍雪人和捕鳥的情景場(chǎng)面，這樣在情景虛擬中進(jìn)行了個(gè)別化學(xué)習(xí)，其樂無窮，學(xué)生越做越有意思。整個(gè)教學(xué)過程都在輕松、愉快、和諧的環(huán)境中進(jìn)行。

篇（6）

【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校圖書館現(xiàn)狀舉措

圖書館是搜集、整理、保存、傳播和利用書刊資料為學(xué)校的教育、教學(xué)、科研提供服務(wù)的教育機(jī)構(gòu),同時(shí)也是為學(xué)生獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)的重要場(chǎng)所,在職業(yè)學(xué)校工作中發(fā)揮著重要的作用。職業(yè)學(xué)校圖書館是職業(yè)教育的重要組成部分,是職業(yè)學(xué)校開展“創(chuàng)新教育”、“素質(zhì)教育”的重要平臺(tái)。

1圖書館在職業(yè)教育中的地位和作用

職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分,承擔(dān)著為用人單位培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任,在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。職業(yè)學(xué)校圖書館是學(xué)校的信息情報(bào)中心,是學(xué)校開展教學(xué)、科研的重要支柱,也是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、掌握專業(yè)知識(shí)技能,拓寬知識(shí)面有著直接的引導(dǎo)作用。在職業(yè)學(xué)校專業(yè)水平評(píng)估中,學(xué)校館圖書的生均面積、生均圖書冊(cè)數(shù)、年生均進(jìn)書量是評(píng)估內(nèi)容之一,是反映學(xué)校綜合實(shí)力的一個(gè)重要指標(biāo)[1]。圖書館在職業(yè)教育中的作用主要有以下幾方面。

1.1成為學(xué)生素質(zhì)教育的搖籃

圖書館是知識(shí)的源泉,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所之一。通過素質(zhì)教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的綜合能力。圖書館收藏了許多教科書中未涉及的知識(shí)和信息,能幫助學(xué)生開發(fā)內(nèi)在潛質(zhì),拓展專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高人文及心理素養(yǎng);圖書館是學(xué)生自學(xué)的場(chǎng)所,學(xué)生從中能獲取需要的大量信息,從而提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)主觀能動(dòng)性。

1.2成為校園文化建設(shè)的重要部分

校園文化是職業(yè)學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分。濃郁的校園文化對(duì)學(xué)生的成人、成才、成功起著重要的作用。圖書館是傳播文化,向師生提供精神食糧的場(chǎng)所。通過圖書館積極開展時(shí)政熱點(diǎn)論壇、讀書評(píng)論、教育資訊等校園文化活動(dòng),滿足學(xué)生對(duì)文化的需求,使圖書館成為學(xué)生生活中不可缺少的文化樂園,讓學(xué)生從中受到良好的教育,幫助他們樹立正確的理想信念、道德準(zhǔn)則、價(jià)值觀念,從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.3為師生獲取各種信息提供平臺(tái)

圖書館工作人員利用現(xiàn)代化的形式為學(xué)生的學(xué)生和老師開展科研提供最新、最全的資料。圖書館通過訂購(gòu)、交換、復(fù)制等途徑向師生提供各種文獻(xiàn)資料,有的放矢地開展信息服務(wù),最大限度地發(fā)揮信息資源的作用。

2職業(yè)學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀

當(dāng)前,職業(yè)學(xué)校圖書館建設(shè),由于種種原因,尚不能滿足高速發(fā)展的信息時(shí)代現(xiàn)狀,達(dá)不到在職業(yè)教育中應(yīng)有的地位和作用。

2.1資金投入不足

當(dāng)前職業(yè)學(xué)校普遍存在著規(guī)模偏小、辦學(xué)資金缺乏的現(xiàn)狀。資金投入不足造成圖書館面積偏小,館藏資料不能及時(shí)添置與更新,導(dǎo)致圖書館信息資源的匱乏和滯后,或雖然藏書量能達(dá)到評(píng)估要求,但過時(shí)、必須淘汰的資料占據(jù)相當(dāng)比例,起不到圖書館應(yīng)有的提供大量最新信息的作用。

2.2場(chǎng)館設(shè)施落后

大部分職業(yè)學(xué)校圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)施逐年老化,不能滿足現(xiàn)代化管理的要求,部分學(xué)校尚未建立數(shù)據(jù)庫,對(duì)館藏文獻(xiàn)不能采用數(shù)字化管理。

2.3人員素質(zhì)偏低

部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視圖書館工作,認(rèn)為圖書館的工作只要有人管理就行,導(dǎo)致管理人員人數(shù)不足,學(xué)歷偏低,有許多人由轉(zhuǎn)崗而來,業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,沒有受過正規(guī)的教育和培訓(xùn),使圖書館的正常工作受到制約,難以適應(yīng)新形勢(shì)下圖書館管理的需要。

2.4管理模式落后

管理人員管理理念跟不上職業(yè)教育發(fā)展的步伐,制訂的圖書館管理制度僵化,如封閉式管理,業(yè)余時(shí)間、節(jié)假日不開放,不能充分發(fā)揮圖書館的功能。

2.5資源利用不高

當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡一般在十五六歲,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生占相當(dāng)比例,他們?nèi)狈ψ晕壹s束能力和自學(xué)能力,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不感興趣,除了上課之外,空余時(shí)間寧愿上網(wǎng)也不愿進(jìn)圖書館查找資料。學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍不濃,大部分教師忙于授課,忙于應(yīng)付事務(wù)工作,只有少數(shù)人進(jìn)入圖書館查找資料,浪費(fèi)了圖書資料。

3職業(yè)學(xué)校圖書館建設(shè)的舉措

隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,用人單位對(duì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)提出了更高的要求,對(duì)職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了更高的要求,圖書館作為學(xué)校教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)面臨著新的挑戰(zhàn),必須采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)圖書室建設(shè),才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

3.1健全組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校圖書館作為獨(dú)立的職能科室,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。每年要有?？钣糜趫D書館建設(shè),確保生均面積、生均圖書冊(cè)數(shù)、年生均進(jìn)書量達(dá)到專業(yè)水平評(píng)估指標(biāo)要求。

3.2加強(qiáng)制度建設(shè)

建立健全的規(guī)章制度,充分發(fā)揮圖書室功能。如制定書刊采購(gòu)制度、書刊外借閱覽制度,書刊丟失、損壞賠償制度,書庫、閱覽室管理制度和圖書管理人員工作職責(zé)等,工作中做到有章可循,照章辦事,確保圖書資源的流通率,確保圖書資源的充分利用。

3.3實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)

購(gòu)置先進(jìn)的計(jì)算機(jī)硬件、配套的軟件以及數(shù)據(jù)庫,加強(qiáng)數(shù)字化圖書館建設(shè)。對(duì)有指導(dǎo)性、專業(yè)性強(qiáng)、有收藏價(jià)值的圖書、影像、多媒體資料數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,在校園網(wǎng)上為師生提供服務(wù);根據(jù)教師教學(xué)科研水平和學(xué)生的實(shí)際狀況,重視電子閱覽室的硬件設(shè)施建設(shè),重視電子閱覽室的軟件監(jiān)控管理;逐步推行館際聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)資源共享,提高圖書文獻(xiàn)資料的利用率;開通中文期刊數(shù)據(jù)庫,為師生員工撰寫論文、開展科研進(jìn)行查閱資料服務(wù)。

3.4提高人員素質(zhì)

采取有效措施,加強(qiáng)圖書館管理人員隊(duì)伍建設(shè)。①嚴(yán)把進(jìn)人關(guān),圖書館管理人員應(yīng)有大學(xué)本科及?？茖W(xué)歷,且專業(yè)對(duì)口;②對(duì)現(xiàn)有管理人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),參加各級(jí)各類組織的專題講座和學(xué)術(shù)活動(dòng),拓寬知識(shí)面,了解圖書館管理的動(dòng)態(tài),提高專業(yè)知識(shí);③開展專業(yè)技能如計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作技能培訓(xùn),提高圖書管理人員的實(shí)際操作能力;④創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)管理人員參加繼續(xù)教育,圖書管理專業(yè)畢業(yè)的人員要學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)的基本知識(shí),非圖書管理專業(yè)畢業(yè)的人員必須學(xué)習(xí)圖書管理專業(yè)知識(shí),并涉獵現(xiàn)代科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,增加知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬視野,不斷提高管理人員素質(zhì)。

篇（7）

技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，主要是指技術(shù)結(jié)構(gòu)中生產(chǎn)要素屬性的優(yōu)化。技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化包括技術(shù)結(jié)構(gòu)的合理化和技術(shù)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化兩個(gè)緊密相關(guān)的內(nèi)容。技術(shù)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化過程影響著技術(shù)結(jié)構(gòu)的合理化，技術(shù)結(jié)構(gòu)的合理化過程又促進(jìn)并在一定程度上包含著技術(shù)的現(xiàn)代化過程。所以技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化是在技術(shù)結(jié)構(gòu)合理化的同時(shí)提高技術(shù)結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化水平。

2技術(shù)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)分析

相關(guān)分析是通過一個(gè)統(tǒng)計(jì)量——相關(guān)系數(shù)來描述變量間密切程度的。統(tǒng)計(jì)學(xué)家卡爾•皮爾遜設(shè)計(jì)了一個(gè)用于測(cè)定兩個(gè)變量之間線形相關(guān)程度和相關(guān)方向的指針：簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)（R），簡(jiǎn)稱相關(guān)系數(shù)。

R=

式中n指樣本數(shù)，x，y分別指相關(guān)因素。

當(dāng)︱R︱=1時(shí)，表示X與Y變量為完全性相關(guān)。

當(dāng)R=0時(shí)，表示X與Y完全不線性相關(guān)。

當(dāng)，0﹤︱R︱﹤1時(shí)，表示X與Y變量之間存在一定程度的線性相關(guān)。

︱R︱的數(shù)值越大，表示兩者相關(guān)程度越高。一般而言，︱R︱﹤0.3稱為微弱相關(guān)，0.3≤︱R︱﹤0.5稱為低度相關(guān)，0.5≤︱R︱﹤0.8稱為顯著相關(guān)，0.8≤︱R︱﹤1稱為高度相關(guān)。

并且R﹤0為負(fù)相關(guān)，R﹥0為正相關(guān)。

結(jié)論：運(yùn)用公式來分析技術(shù)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)程度，可得R=0.879，由此可知兩者是高度的正相關(guān)關(guān)系[2]。

3技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響

3.1技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化激發(fā)了新的需求

人們對(duì)需求水平的不斷追求，促使?jié)M足新需求的技術(shù)不斷出現(xiàn)。技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化影響需求結(jié)構(gòu)的過程一般為：技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)引起人均收入水平的提高和生活條件的改善影響原有的需求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生新的需求壓力產(chǎn)生新的需求結(jié)構(gòu)。如果需求結(jié)構(gòu)的變動(dòng)以人均收入水平為前提，而人均收入水平的提高又主要來源于技術(shù)結(jié)構(gòu)，它將拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理變動(dòng)。反之，如果需求結(jié)構(gòu)的變動(dòng)脫離人均收入水平的超前需求模式，這一需求往往缺乏技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化支撐導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的扭曲。新技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，也同樣激發(fā)出人們的需求。例如：上世紀(jì)50年代繼電子管的發(fā)明之后，又先后出現(xiàn)了以半導(dǎo)體集成電路和微型計(jì)算機(jī)為核心的一系列新產(chǎn)品，他們?cè)谛阅芎蛢r(jià)格上都優(yōu)于以電子管為基礎(chǔ)的產(chǎn)品。人們?cè)谏a(chǎn)與生活的各個(gè)領(lǐng)域?qū)ξ㈦娮赢a(chǎn)品產(chǎn)生了大量需求，電子產(chǎn)業(yè)和電子產(chǎn)品得以飛速發(fā)展。

3.2技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化加速了產(chǎn)業(yè)的交替

一部世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，同時(shí)也是技術(shù)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)換演進(jìn)的歷史。人類工業(yè)發(fā)展史上產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的第一次轉(zhuǎn)換，是由傳統(tǒng)的手工紡織業(yè)向機(jī)器紡織業(yè)演進(jìn)；第一次技術(shù)革命，即蒸汽機(jī)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了以冶金、采掘、機(jī)械制造、交通運(yùn)輸為標(biāo)志的第二次轉(zhuǎn)換；以能源開始的第二次技術(shù)革命，使照明、動(dòng)力等產(chǎn)業(yè)發(fā)生突變性飛躍，精細(xì)化工、電器設(shè)備、通訊等產(chǎn)業(yè)迅速崛起，完成了第三次轉(zhuǎn)換；石油化工不斷突破，引起了汽車、飛機(jī)、有機(jī)化學(xué)等產(chǎn)業(yè)的興起，完成了第四次轉(zhuǎn)換；由本世紀(jì)四十年代開始，以微電子技術(shù)、原子能技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、新興材料技術(shù)等“高科技產(chǎn)業(yè)”為基礎(chǔ)，產(chǎn)生了一系列新產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在進(jìn)行著更為深刻的第五次轉(zhuǎn)換。

3.3技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率

技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化促使生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化，主要是通過技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化速度不均等規(guī)律來實(shí)現(xiàn)的。該規(guī)律認(rèn)為，由于各產(chǎn)業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化的速度不同，造成了各產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度的不同[3]。技術(shù)進(jìn)步能夠?qū)е履骋徊块T的生產(chǎn)效率提高，該部門就可以獲得高于一般產(chǎn)業(yè)的超額收益，其他部門的生產(chǎn)要素就會(huì)向該部門轉(zhuǎn)移，從而使要素的供求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致該部門所需要素結(jié)構(gòu)的變化，各種產(chǎn)品間要素的相對(duì)成本也就因此發(fā)生了變化，從而影響到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化通過改變各種生產(chǎn)要素，尤其是勞動(dòng)和資本相對(duì)邊際生產(chǎn)率。影響了它們收益率之間的平衡，會(huì)導(dǎo)致所使用生產(chǎn)要素間的相對(duì)成本發(fā)生變化，形成它們之間的替代關(guān)系，進(jìn)而影響到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的百年變動(dòng)。技術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化速度快的產(chǎn)業(yè)，由于成本下降、利潤(rùn)增加、資金紛紛涌入，導(dǎo)致發(fā)展速度也較快；反之，則成本上升、收益減少，資金流出，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也較慢。

3.4技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化改變了區(qū)域貿(mào)易的結(jié)構(gòu)

自然資源稟賦優(yōu)勢(shì)可以使不同國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中獲得比較利益，在技術(shù)不太發(fā)達(dá)的時(shí)代，一個(gè)地區(qū)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力，主要取決于該地區(qū)資源狀況，而在技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，資源在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)逐漸減弱，技術(shù)則顯現(xiàn)出在競(jìng)爭(zhēng)中的重要地位，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，比較優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)日益轉(zhuǎn)向技術(shù)、管理、組織方面，從而它越來越緊密的依賴于技術(shù)進(jìn)步的能力。技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易的變化，將改變各國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力及其在國(guó)際分工中的作用，進(jìn)而影響到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。技術(shù)進(jìn)步可以改變一個(gè)地區(qū)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力，使區(qū)域貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，最終影響各地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。

3.5技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的形成

首先，技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化最先影響直接應(yīng)用這一技術(shù)的部門，并使之形成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。新技術(shù)在該部門應(yīng)用中，通過改進(jìn)生產(chǎn)工具和工藝水平，使勞動(dòng)、原材料、燃料、機(jī)器設(shè)備等要素的投入量和投入比例發(fā)生變化。由于技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的產(chǎn)業(yè)部門生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，從而改變了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例。其次，由技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化推動(dòng)而形成的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門，通過前向、后向聯(lián)系，帶動(dòng)了一系列關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生或變化，從而帶動(dòng)了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性變化，主要以原產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化、各新興產(chǎn)業(yè)部門的出現(xiàn)等形式表現(xiàn)出來的。第三，以技術(shù)革命為基礎(chǔ)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門的徹底更替，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變革，不僅導(dǎo)致了新興產(chǎn)業(yè)的誕生，而且大大改變了原有產(chǎn)業(yè)的面貌，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨變，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的向前發(fā)展。

4優(yōu)化技術(shù)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)

4.1加強(qiáng)宏觀管理

從宏觀角度制定一個(gè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，制定財(cái)政、稅收、金融等多方面配套措施，提高我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化能力，選擇產(chǎn)業(yè)發(fā)展中一些重大關(guān)鍵技術(shù)，集中人力、物力和財(cái)力，進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，以迅速提高中國(guó)產(chǎn)業(yè)水平[4]。針對(duì)不同產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，采取不同的政策措施。當(dāng)前重點(diǎn)是要提高裝備工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化能力，以及培育一批具有技術(shù)創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大型企業(yè)集團(tuán)。轉(zhuǎn)變政府職能，從直接組織技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化活動(dòng)為主，轉(zhuǎn)向宏觀調(diào)控、創(chuàng)造條件和環(huán)境、制定法律法規(guī)、提供政策指導(dǎo)和服務(wù)、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作為主。確立企業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化主體地位，使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投資主體、風(fēng)險(xiǎn)主體和利益主體，實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)有企業(yè)由傳統(tǒng)的生產(chǎn)型企業(yè)向創(chuàng)新型企業(yè)的轉(zhuǎn)變。加快市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的步伐，使企業(yè)面對(duì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)，給企業(yè)以壓力，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新。

4.2加大技術(shù)引進(jìn)的力度

為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與升級(jí)的目標(biāo)，我們除了靠自主技術(shù)開發(fā)外，就是要依靠技術(shù)引進(jìn)。技術(shù)引進(jìn)，是落后國(guó)家趕超先進(jìn)國(guó)家的必由之路?，F(xiàn)階段，我國(guó)應(yīng)實(shí)行差別化的多層次技術(shù)引進(jìn)戰(zhàn)略。

在我國(guó)技術(shù)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)尚處于較低層次的技術(shù)引進(jìn)為主。這一層次的技術(shù)引進(jìn)應(yīng)該以形成和擴(kuò)大生產(chǎn)能力為主要目的，以成熟技術(shù)為主要引進(jìn)對(duì)象，以購(gòu)置成套技術(shù)設(shè)備或二手設(shè)備、合資、合作、三來一補(bǔ)等為主要引進(jìn)方式，其結(jié)果應(yīng)是填補(bǔ)某些技術(shù)空白，擴(kuò)大生產(chǎn)能力，替代部分商品的進(jìn)口；對(duì)于技術(shù)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展到一定水平、有一定的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的地區(qū)和行業(yè)，應(yīng)將技術(shù)引進(jìn)提高到中級(jí)以上層次來。這一層次的技術(shù)引進(jìn)應(yīng)以提高技術(shù)創(chuàng)新能力為主要目的，以市場(chǎng)前期技術(shù)為主要引進(jìn)對(duì)象，以許可貿(mào)易為主要引進(jìn)方式，其結(jié)果是能夠較快實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步，并在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持在國(guó)際與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；在我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門應(yīng)開展較高層次的技術(shù)引進(jìn)。這一層次的技術(shù)引進(jìn)應(yīng)以增強(qiáng)和保持本地區(qū)、本行業(yè)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)為主要目的，以研究開發(fā)期技術(shù)為主要對(duì)象，以聯(lián)合開發(fā)、技術(shù)咨詢、人才引進(jìn)等為主要引進(jìn)方式，其結(jié)果是可保持技術(shù)領(lǐng)先，其產(chǎn)品保持在國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[5]。

4.3建立有利于培養(yǎng)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化人才的激勵(lì)機(jī)制

對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員公開招考，實(shí)行良好的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使那些有能力、有才干、充滿朝氣的人才走上企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。要逐步改變目前國(guó)有企業(yè)經(jīng)理人由上級(jí)任命的現(xiàn)狀，變?yōu)橛善髽I(yè)董事會(huì)公開向社會(huì)招聘。貫徹分配靠貢獻(xiàn)的原則，要重獎(jiǎng)那些對(duì)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化作出貢獻(xiàn)的有功人員。把企業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的風(fēng)險(xiǎn)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、職工個(gè)人利益掛鉤，工作的好壞決定其升遷和收入的增減，該獎(jiǎng)的要重獎(jiǎng)，該罰的要重罰，該下臺(tái)的就要

下臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理階層以及職工與企業(yè)的發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)。特別要注意培養(yǎng)中國(guó)的職業(yè)企業(yè)家隊(duì)伍，應(yīng)對(duì)那些對(duì)國(guó)有企業(yè)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的企業(yè)家給予高薪。

4.4加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)的擴(kuò)散

篇（8）

二、傳統(tǒng)吉祥文化在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式

傳統(tǒng)吉祥文化在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中有著廣泛的應(yīng)用，但是很多應(yīng)用都是簡(jiǎn)單地將傳統(tǒng)吉祥文化元素照搬，很難與現(xiàn)代環(huán)境相協(xié)調(diào)，給人以刻板的印象。由于傳統(tǒng)吉祥文化具有獨(dú)特性和隱性語言，因此需要研究傳統(tǒng)吉祥文化的組成元素，需要深入挖掘傳傳統(tǒng)吉祥文化的內(nèi)涵，將其隱藏的文化思想和審美思想作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，與現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和諧自然地相融合。

（一）圖形的重構(gòu)

傳統(tǒng)吉祥文化在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中最直接的表現(xiàn)形式是圖形、紋飾和符號(hào)?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)需要以創(chuàng)新性的形式運(yùn)用吉祥圖案元素，重新構(gòu)圖整合成新的圖形，以融入時(shí)代特性。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用吉祥圖案的主要手法有分解轉(zhuǎn)化、打散再構(gòu)和變形。分解轉(zhuǎn)化是指，根據(jù)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主題，將吉祥圖案進(jìn)行分解、提煉，創(chuàng)造出新的圖案；打散再構(gòu)是對(duì)吉祥圖案的原型進(jìn)行分解、移動(dòng)、切割、變換位置，重新構(gòu)成圖案；變形是指，運(yùn)用現(xiàn)代審美觀對(duì)圖案進(jìn)行整體或局部改造?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)將傳統(tǒng)吉祥圖案按照現(xiàn)代審美要求，對(duì)其進(jìn)行重構(gòu)，以滿足現(xiàn)代設(shè)計(jì)的使用需求和審美需求。如家居設(shè)計(jì)中最常見的玄關(guān)，通常采用回紋以起到裝飾、分隔空間的?；丶y在中國(guó)傳統(tǒng)吉祥文化中代表富貴不斷。玄關(guān)中的回紋經(jīng)過了放大變形，以減少材料使用，同時(shí)滿足玄關(guān)的功能要求，并且富貴不斷的寓意也表達(dá)了主人對(duì)美好生活的追求。

（二）融合吉祥思想

現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，在運(yùn)用吉祥圖案的同時(shí)也需要傳承傳統(tǒng)吉祥文化，從文化的角度出發(fā)，傳承吉祥文化中的價(jià)值觀、哲學(xué)思想和審美。吉祥思想融合現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)主要有兩個(gè)方向：與整體環(huán)境的融合和吉祥色彩的應(yīng)用。吉祥思想與整體環(huán)境融合時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免大量運(yùn)用吉祥圖案元素，而是將吉祥思想融入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，如建筑環(huán)境中“天人合一”的思想符合建筑風(fēng)水理論，被人們視為吉祥。如北京香山飯店，巧妙地融入吉祥思想，堪稱傳統(tǒng)與現(xiàn)代緊密融合的典范。室內(nèi)引入江南水鄉(xiāng)設(shè)計(jì)理念，建有庭院、假山，種有綠植，透明屋頂，整個(gè)環(huán)境很好地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的吉祥理念，讓人們?cè)诜忾]的室內(nèi)空間中，享受大自然的妙趣。顏色是能夠帶來強(qiáng)烈視覺感受的元素，是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可缺少的重要部分。在傳統(tǒng)吉祥文化中，黑白代表樸素莊重、紅色代表喜慶、紫色代表清麗脫俗等。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，顏色仍表現(xiàn)出其獨(dú)特的吉祥文化內(nèi)涵。如黃色代表土地，經(jīng)常被用于室內(nèi)地板的顏色，讓居者感覺回到了大地的懷抱，感受到安寧和放松。

篇（9）

2.利用多媒體創(chuàng)設(shè)和諧輕松的教學(xué)氛圍

引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣傳統(tǒng)的數(shù)理化教學(xué)易給人一種呆板、沉悶的感覺，不易使習(xí)慣形象和感性思維的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。而多媒體的形象生動(dòng)等特點(diǎn)正好可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。比如，在講解酸的時(shí)候，就可用醋來作為課題引入，放映有關(guān)醋的歷史、分類及醋的妙用的視頻動(dòng)畫或者是相關(guān)圖片配以和諧優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生能帶著輕松愉快的心情進(jìn)入后面部分的學(xué)習(xí)。

3.幫助理解重難點(diǎn)內(nèi)容

樹立學(xué)習(xí)的信心，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣信心也是興趣產(chǎn)生的一個(gè)重要因素，對(duì)于在學(xué)習(xí)過程中遇到的挫折或困難，意志堅(jiān)定、求知欲強(qiáng)的學(xué)生一定會(huì)通過不懈的努力或用不同方法解決，而另外一部分學(xué)生可能就此而受到打擊，從而影響學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)信心，因此降低學(xué)習(xí)興趣。有機(jī)化學(xué)中一些較抽象的知識(shí)點(diǎn)，如有機(jī)物質(zhì)分子空間立體結(jié)構(gòu)和同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)，這需要學(xué)生具有一定的空間想象能力，對(duì)于部分學(xué)生來說，比較困難，如果能制作成三維效果圖或者是具有交互功能的動(dòng)畫，可以達(dá)到直觀形象、一目了然的效果，學(xué)生理解起來也更加容易。

4.利用信息技術(shù)開展多種課外活動(dòng)

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一是可利用課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生播放有機(jī)化學(xué)趣聞、生活中常見的有機(jī)化學(xué)物、有機(jī)化學(xué)反應(yīng)或電視節(jié)目、魔術(shù)表演中的有機(jī)化學(xué)現(xiàn)象。二是建立興趣活動(dòng)小組，分小組完成實(shí)踐性作業(yè)、調(diào)查性作業(yè)以及課題研究。比如課題“塑料袋與白色污染”，學(xué)生可以自行通過網(wǎng)絡(luò)查找、收集、加工、整理有關(guān)塑料的主要成分、化學(xué)性狀、生產(chǎn)加工方法，為什么會(huì)引起白色污染，如何降低污染、保護(hù)環(huán)境等，最后形成論文或電子稿。通過論壇或博客發(fā)表，與老師、同學(xué)或其他網(wǎng)友共享交流，通過這種方式，不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，還能讓他們通過發(fā)表、共享等方式得到自我滿足，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

5.利用信息技術(shù)為學(xué)生搭建良好的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

創(chuàng)建平等的互助交流環(huán)境利用信息技術(shù)可讓學(xué)習(xí)成果得以鞏固，學(xué)習(xí)“攔路虎”得以及時(shí)解決，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生可能一開始表現(xiàn)得還是挺有興趣，可是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多、學(xué)習(xí)難度的加深，其學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸減退。我們可以嘗試做以下幾個(gè)方面的工作:①利用化學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行課外自主學(xué)習(xí)，有條件的話，可自行建設(shè)有機(jī)化學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教師將教案、課件、動(dòng)畫、視頻或收集整理的相關(guān)資料上傳供學(xué)生參考。同時(shí)，學(xué)生也可將自己的學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)、研究成果上傳。②建立學(xué)習(xí)交流群，教師可以利用課外業(yè)余時(shí)間為學(xué)生們答疑解惑，及時(shí)解決學(xué)生們的學(xué)習(xí)疑問;學(xué)生之間也可就學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流:開設(shè)有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)論壇，設(shè)立各種討論主題，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好或者不足之處有選擇地進(jìn)入相關(guān)主題進(jìn)行討論交流。③利用搜索引擎、在線答疑等信息工具尋求其他網(wǎng)友或名師的支持。④利用輔學(xué)型課件或智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)，進(jìn)行自測(cè)練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

篇（10）

二、基于現(xiàn)代文化理念的公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

現(xiàn)代文化理念對(duì)公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了極大沖擊，如何在公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中巧妙融合現(xiàn)代文化理念，使公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在更好的體現(xiàn)現(xiàn)代文化理念的同時(shí)，不斷滿足時(shí)展要求和公眾對(duì)精神文化的渴求，成為公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重中之重。那么基于現(xiàn)代文化理念的公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些問題呢？

1.設(shè)計(jì)要做到實(shí)用性和公眾審美的高度統(tǒng)一。

從公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的歷程可以得知，公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種不同于其它藝術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)形式，具有一定的獨(dú)特性。這種特性要求設(shè)計(jì)的作品具有高度的實(shí)用性和效益性。隨著現(xiàn)代文化理念的介入，實(shí)用性的設(shè)計(jì)原則被置于更高的地位，現(xiàn)代人對(duì)環(huán)境規(guī)劃的要求是既要滿足公共環(huán)境設(shè)計(jì)的功用性也要滿足大眾審美的需求，這就使公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要做到實(shí)用性和公眾審美的高度統(tǒng)一。只有這樣，人們才可以從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品中，通過調(diào)動(dòng)多種感官細(xì)胞，身臨其境地進(jìn)行一場(chǎng)酣暢淋漓的審美體驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)要在確保經(jīng)濟(jì)性的同時(shí)關(guān)注環(huán)保性。

經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，將公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性特征置于十分顯眼的地位，因此也引起了人們的高度重視。但設(shè)計(jì)目標(biāo)在滿足人們經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)不可忽視其對(duì)環(huán)境帶來的或積極或消極的影響，這就要求人們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)過程中同時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)性與環(huán)保性兩方面內(nèi)容。環(huán)境公共藝術(shù)設(shè)計(jì)也要遵循可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)念，在獲取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)確保生態(tài)平衡十分重要。現(xiàn)代文化理念要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不能單純立足于經(jīng)濟(jì)效益，更要體現(xiàn)對(duì)環(huán)境的積極性，以確保環(huán)境的可持續(xù)、健康發(fā)展。

3.設(shè)計(jì)要注重文化內(nèi)涵與自然性的完美結(jié)合。

公共環(huán)境藝術(shù)是一項(xiàng)綜合性設(shè)計(jì)工程，其包含較多內(nèi)容，尤其包含著人們對(duì)社會(huì)生活和生態(tài)環(huán)境的積極處理和相互協(xié)調(diào)，其設(shè)計(jì)的好壞直接影響著人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量和精神文化需求是否得到滿足等問題。公共環(huán)境藝術(shù)所附帶的文化性，無論是從政治性還是商業(yè)性層面來看，都應(yīng)該與公眾效應(yīng)、價(jià)值取向、審美需求完美結(jié)合，從而將藝術(shù)作品的自然性特征完美體現(xiàn)出來，即公共文化設(shè)計(jì)要注重文化內(nèi)涵與自然性的完美統(tǒng)一，以不斷迎合現(xiàn)代文化理念對(duì)公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求。

4.設(shè)計(jì)要在繼承傳統(tǒng)性的同時(shí)關(guān)注時(shí)代性。

文化發(fā)展是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過程，而非混沌盲目、僵滯不前，因此，公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要在充分繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，關(guān)注現(xiàn)代性。目前，傳統(tǒng)文化對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的吸引力有增無減，其表現(xiàn)形式與藝術(shù)設(shè)計(jì)理念或多或少的反映現(xiàn)代人的精神文化需求，并折射出人們對(duì)環(huán)境的某些審美需求。由于不同時(shí)代人們的自然和社會(huì)屬性不盡相同，人們的思想文化也會(huì)產(chǎn)生極大的差異。于是，隨著公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的深入和漸進(jìn)式發(fā)展，時(shí)代文化的差異性受到越來越多環(huán)境設(shè)計(jì)者的高度重視。更多的設(shè)計(jì)者也認(rèn)為，在繼承環(huán)境設(shè)計(jì)傳統(tǒng)性的同時(shí)，要更加關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)代性。近年來，由環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)代性催生出的生態(tài)性，和長(zhǎng)久存在的人文性也成為公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中不容忽視的因素。