序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇冬季幼兒園范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長工作：請(qǐng)家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。

活動(dòng)內(nèi)容：

科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》

藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》

語言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》

附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣?

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。

一、二、三、四、五、六

剛數(shù)完，雪花怎么不見了?

只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。

幼兒園冬季活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的及意義

立冬節(jié)氣的到來，是草木凋零，蟄蟲伏藏，萬物活動(dòng)趨向休止，以冬眠狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，為來春生機(jī)勃發(fā)作準(zhǔn)備。人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補(bǔ)冬的習(xí)俗。人在這個(gè)進(jìn)補(bǔ)的最佳時(shí)期，進(jìn)行食補(bǔ)，為抵御冬天的嚴(yán)寒補(bǔ)充元?dú)狻?/p>

我們平時(shí)都忙于工作，加上缺乏鍛煉，對(duì)自身健康的忽視，這便給我們每個(gè)員工及客戶的健康埋下了隱患。為了讓每個(gè)客戶及員工都有個(gè)健康的身心投入到工作及生活中，我們聯(lián)合XXX健身俱樂部，開展一場(chǎng)冬季健康養(yǎng)生的專題講座，以幫助各位尊敬的客戶、親好的員工更好的了解并掌握冬季養(yǎng)生的科學(xué)方法。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月下旬（具體時(shí)間待定）

三、活動(dòng)地點(diǎn)

XXX路XX廣場(chǎng)XXX健身俱樂部

四、參會(huì)人員

XXX內(nèi)部員工及銀行VIP客戶

五、活動(dòng)安排

1、參會(huì)人員以現(xiàn)場(chǎng)簽到

2、主持人致辭，活動(dòng)開始

3、健身及養(yǎng)生知識(shí)講座

4、集體《動(dòng)感單車》專場(chǎng)課

5、專業(yè)有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)

6、理療排毒SPA（汗蒸）

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、健身及養(yǎng)生知識(shí)講座備課（力美教練團(tuán)隊(duì)完成）

2、《動(dòng)感單車》專題課備課（力美教練團(tuán)隊(duì)完成）

3、專業(yè)有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)（力美教練團(tuán)隊(duì)完成）

4、理療排毒SPA（汗蒸）（力美運(yùn)營團(tuán)隊(duì)完成）

5、客戶及員工接送交通工具（光大銀行完成）

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)飲料及點(diǎn)心（光大銀行完成）

7、運(yùn)動(dòng)時(shí)所需運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋（客戶及員工自帶）

8、汗蒸時(shí)所需汗蒸服（力美提供）

9、運(yùn)動(dòng)出汗后換洗衣物（客戶及員工自帶）

幼兒園冬季活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒了解立冬的時(shí)間及由來

2、初步了解立冬的節(jié)氣特點(diǎn)

活動(dòng)過程：

1、說一說我知道的立冬是什么？

2、請(qǐng)你用多種方式將你知道的立冬表現(xiàn)出來。（引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己對(duì)立冬的理解）

3、聽故事了解立冬節(jié)氣的由來。

4、通過故事掌握立冬的節(jié)氣特點(diǎn)。

幼兒園冬季活動(dòng)方案4

活動(dòng)背景

立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣，對(duì)于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解立冬節(jié)氣的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的詩詞，感受詩歌的意境。

3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗，嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

品詩歌，悟意境，繪郵票。

活動(dòng)難點(diǎn)

品詩歌，悟意境，繪郵票。

學(xué)習(xí)用具

課件，學(xué)生專用記錄本。

       幼兒園冬季活動(dòng)方案5

11月7日，農(nóng)歷年十月初五，立冬。立，建始也；冬是終了的意思，中國傳統(tǒng)又把立冬作為冬季的開始。冬天是傳統(tǒng)的養(yǎng)生滋補(bǔ)好時(shí)節(jié)。俗話說“冬令進(jìn)補(bǔ)，春天打虎”，意思就是說經(jīng)過冬天的滋補(bǔ)調(diào)養(yǎng)，身體會(huì)更好更健康，到了來年春天也不容易得病。

一、活動(dòng)概況：

活動(dòng)時(shí)間：

11月7日下午13：30—16：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

XXXX現(xiàn)場(chǎng)售樓處

活動(dòng)嘉賓：

XXX女士XX市中醫(yī)院主任醫(yī)師著名養(yǎng)生專家

活動(dòng)對(duì)象：

已簽約老業(yè)主/別墅意向客戶等，約30人。

活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，為每天都在忙碌中的客戶朋友提供一個(gè)輕松愉悅的養(yǎng)生科普和冬季養(yǎng)生的指導(dǎo)；同時(shí)也通過這樣的小活動(dòng)，為云瀾灣項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)做暖場(chǎng)，讓近期意向客戶有聚攏的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)流程：入口處2名禮儀迎賓

A、13：00—13：30簽到，各置業(yè)顧問接待自己的.老客戶。并發(fā)放活動(dòng)禮品卡。

B、13：30—14：15參觀品鑒云瀾灣瀑布餐廳廚師制作的冬季養(yǎng)生百花宴。

C、14：15—15：00養(yǎng)生專家專題講座。

D、15：00—16：00廚師示范，熱心客戶一起制作簡(jiǎn)單的養(yǎng)生食品并品嘗。

E、16：00活動(dòng)結(jié)束，分發(fā)禮品

2、嘉賓主講議題：《冬季養(yǎng)生保健講座》

（1）、冬季養(yǎng)生保健的必要性

（2）、冬季養(yǎng)生保健的方法：精神養(yǎng)生、食物養(yǎng)生和起居養(yǎng)生

精神養(yǎng)生：

食物養(yǎng)生：養(yǎng)生餐、養(yǎng)生食物

起居養(yǎng)生：運(yùn)動(dòng)、睡眠，生活習(xí)慣等在上述傳統(tǒng)養(yǎng)生的基礎(chǔ)上，單獨(dú)講一下溫泉養(yǎng)生對(duì)人身心保健的作用！

篇（2）

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位是我們幼兒教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎(chǔ)。增強(qiáng)身體素質(zhì)，最好的辦法是體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運(yùn)動(dòng)，所以幼兒園必須重視幼兒體育運(yùn)動(dòng)。尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多種的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達(dá)到了強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。促進(jìn)幼兒身體健康與心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本屆校運(yùn)會(huì)要以“團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題。團(tuán)結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒有團(tuán)結(jié)的精神就沒有運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功。希望小運(yùn)動(dòng)員們能在賽場(chǎng)上充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌；文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都應(yīng)該是文明的使者。在賽場(chǎng)上是文明的運(yùn)動(dòng)員，在觀看席上是文明的觀眾；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。剛才的入場(chǎng)式上每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和響亮的口號(hào)，自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng)新能力。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是我園對(duì)外展示的一個(gè)窗口，希望全體師生講公德、講衛(wèi)生，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣。希望全體運(yùn)動(dòng)員奮勇爭(zhēng)先、再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平。希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保比賽工作順利進(jìn)行。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全。希望全體觀眾，團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，文明守紀(jì)。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

金色搖籃幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)解說詞

伴著歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，小朋友們雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

首先出場(chǎng)的是我們可愛的小班。小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)诵?，可是志氣高。從走進(jìn)群星的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵，茁壯成長。

現(xiàn)在向主席臺(tái)走來的是中班的31名小天使，他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!看，他們揮動(dòng)的小手多么有力；聽，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會(huì)給我們每個(gè)參加校運(yùn)會(huì)的老師和同學(xué)帶來快樂，帶來好運(yùn)的!

瞧！大一班的同學(xué)們向我們齊步走來了。他們昂首挺胸，精神飽滿；他們步伐整齊，口號(hào)響亮；24名同學(xué)團(tuán)結(jié)自信，奮發(fā)向上。他們共同相信：一分耕耘，一分收獲。在這個(gè)特別的季節(jié)里，他們將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上再次摘得累累碩果！

看，迎面走來30顆亮晶晶的小星星，他們是大二班的同學(xué)。這是一支天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍。聽，他們的口號(hào)多么響亮；看，他們的笑容多么燦爛。友誼第一，比賽第二，別看我們的年紀(jì)小，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們決不示弱，一定會(huì)賽出風(fēng)格，賽出成績。

篇（3）

今天陽光燦爛，幼兒園里彩旗飄飄，我們喜氣洋洋的迎來XX年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，小朋友準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)!

首先入場(chǎng)的是我們大、中班年級(jí)組的小運(yùn)動(dòng)員，他們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來，接下來入場(chǎng)的是小班年級(jí)組的小運(yùn)動(dòng)員。伴隨著音樂，瞧，小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上寫滿了對(duì)比賽的自信。相信今天的小朋友在競(jìng)技比賽中一定會(huì)超常發(fā)揮。本著參與第一，比賽第二的原則，在比賽中賽出風(fēng)格，賽出水平。

一、

園長講話：

親愛的小朋友、家長、老師們：

大家好!在這的臘梅綻放的冬日時(shí)節(jié)，我們迎來了XX幼兒園一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我首先代表幼兒園，對(duì)老師和小朋友及家長們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備中所付出的勞動(dòng)，表示由衷的感謝

“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”是提高中華民族身體素質(zhì)的重要保證。體育鍛煉不僅能促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，而且能在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶向上的品質(zhì)。相信在競(jìng)技場(chǎng)上我們的每一名小運(yùn)動(dòng)員都會(huì)奮勇進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，賽出風(fēng)格，賽出水平，爭(zhēng)取人人都練出好身體。在此預(yù)祝本屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

二、小運(yùn)動(dòng)員代表講話：

三、中大班年級(jí)組家長代表講話：

四、小班年級(jí)組家長代表講話：

五、

教師代表講話：

親愛的家長、小朋友、老師們。

隆冬時(shí)節(jié)，臘梅綻放。我們又迎來了XXX幼兒園一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對(duì)小朋友心里素質(zhì)，身體素質(zhì)，增強(qiáng)大肢體運(yùn)動(dòng)水平的一次大檢閱，相信在競(jìng)技場(chǎng)上我們的每一名小運(yùn)動(dòng)員都會(huì)奮勇進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，賽出風(fēng)格，賽出水平，爭(zhēng)取人人都練出好身體。在此預(yù)祝本屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

六、

篇（4）

分： hello!小朋友，我是歡歡。hi!我朋友，我是樂樂！

合： 大家早上好！我們的口號(hào)是 “快快樂樂，身體健康”（附動(dòng)作）

分：生命在于運(yùn)動(dòng)！今天，我們丹棱縣幼兒園迎來了第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。 為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排。 而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過兩個(gè)月的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更能干，更自信了。 瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！ 音樂響起來！

合：小朋友們跟我們來吧?。▌?dòng)作：歡歡樂樂排隊(duì)入場(chǎng)）

二、各班入場(chǎng)解說詞

貝貝班：

首先，走在最前面的是蒙氏貝貝班的小朋友。蒙氏貝貝班這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們?cè)诿墒咸厣逃驴鞓烦砷L，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！

中二班：

各位老師、同學(xué)們，現(xiàn)在入場(chǎng)的是由中一班健兒們組成的小方陣。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體?？矗∷麄兪掷?，精神抖擻的向我們走來了。親愛的小朋友們，愿你們成為本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。

大一班：

接下來出場(chǎng)的是大一班的小朋友。我們大一班共有45名小朋友參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?？?！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩。

蒙氏嘟嘟班：

迎面走來的是我們嘟嘟班的花環(huán)隊(duì)。她們踏著整齊而矯健的步伐，脖子上帶著漂亮的花環(huán)，在花環(huán)的映襯下，孩子們純真可愛的笑臉清晰可見。他們?yōu)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)增添了新的色彩。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，祝你們玩得開心、玩得愉快！

大二班：

瞧，英姿颯爽的大二班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，為班級(jí)榮譽(yù)努力加油。

中一班：

接著走過來的是中一班小朋友組成的花環(huán)隊(duì)。瞧！整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們天天刻苦地訓(xùn)練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。

蒙氏寶寶班：

最后出場(chǎng)的是我們蒙氏寶寶班的小朋友。別看他們小小年紀(jì)，可他們身手不凡?？此麄兌嗫蓯垩?！祝愿他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的增長更多的見識(shí)，更加真是的體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。

三、園長講話

（口號(hào)）

在我們翹首以盼的期待中，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開幕了。小朋友們都等不及了！下面讓我們來做做熱身運(yùn)動(dòng)（律動(dòng)），好嗎？

下面讓我們有請(qǐng)劉園長講話。

四、園長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始及早操表演開始

五、教師韻律操表演（不如來跳舞）

小朋友，現(xiàn)在我有一個(gè)建議，請(qǐng)我們的老師也來表演表演，好不好？那我就代表小朋友請(qǐng)為老師來問問，好不好？

現(xiàn)在我們一起來說“一二三，來一個(gè)！”（重復(fù)）

六、親子游戲

篇（5）

一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好冬季防寒取暖應(yīng)急工作。

1、成立冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XXX

副組長:XX

成員：XXX.XXX.XXX.XXX.

領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。

2、園長任組長的工作小組，安排專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真抓好學(xué)校冬季取暖應(yīng)急工作。

二、明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項(xiàng)要求。

1、取暖方式：

（1）采用空調(diào)取暖。

開機(jī)時(shí)間：每天上午7:30—11:30下午2：30—6:00

1、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好取暖設(shè)備，11月1日開始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月8日前正常供暖。

2、明確責(zé)任，安排專人負(fù)責(zé)冬季取暖工作，加強(qiáng)對(duì)這兩項(xiàng)工作的檢查，做到既保證供暖質(zhì)量有保證供暖安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全和不發(fā)生事故。、堅(jiān)決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患。禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠(yuǎn)離火源，防止火災(zāi)的發(fā)生。

3、加強(qiáng)值班制度，加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。

4、各班級(jí)，校會(huì)、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全防火、安全用電、預(yù)防煤氣中毒等安全教育，提高安全意識(shí)和防范事故的能力。

5、當(dāng)空調(diào)出現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修復(fù)，以保證正常供暖。

三、預(yù)防措施

1、開展消防知識(shí)的宣傳工作根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳消防知識(shí)和把各項(xiàng)消防制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。

2、加強(qiáng)學(xué)校消防硬件建設(shè) 設(shè)置滅火器，配置 ABC 類干粉滅火器，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。

3、經(jīng)常巡查，排除隱患。對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。

4、設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志在校園內(nèi)設(shè)置學(xué)校示意圖，標(biāo)明消防設(shè)施，水源和消防宣傳標(biāo)志。

四、應(yīng)急措施

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要， ①切斷電源，廣播告知。 ）防止引起全園驚恐。②呼叫 119、110，并根據(jù)實(shí)際情況呼叫 120，同時(shí)報(bào)宣和鎮(zhèn)教育辦公室和縣教育局辦公室。③打開園門。④滅火行動(dòng)組到位，撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢(shì)，為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。 ⑤疏散引導(dǎo)組到位，疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組，可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。2、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級(jí)學(xué)生，后撤離同層次學(xué)生（離火源進(jìn)的班級(jí)先），再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。如撤火災(zāi)發(fā)生課間，由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求指揮。

五、有關(guān)要求

1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制疏散速度，以避免造成踩踏擠壓，防止幼兒因恐慌導(dǎo)致不比必要的情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。

篇（6）

Abstract: to quantitatively study the kindergarten winter indoor air quality, in a Shanghai kindergarten children activity unit of typical indoor air quality spot test, obtains the indoor air temperature, humidity and carbon dioxide concentration data, the data analysis, found the kindergarten indoor thermal environment problems: indoor relative humidity is too big, the winter indoor temperature does not meet the requirements of human thermal comfort, indoor carbon dioxide concentrations are not up to the hygiene requirements. Finally, put forward to improve the indoor thermal environment and indoor air quality measures.

Key words: kindergarten, air quality, carbon dioxide concentration

中圖分類號(hào)：Q938.1+4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)室內(nèi)空氣舒適性和空氣質(zhì)量的要求也愈來愈高，幼兒期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的環(huán)境對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，特別是室內(nèi)空氣質(zhì)量，時(shí)時(shí)影響著幼兒的身心健康。

筆者通過對(duì)上海典型幼兒園的兒童活動(dòng)單元室內(nèi)空氣質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，了解了上海市普通幼兒園的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其室內(nèi)空氣質(zhì)量存在的問題，對(duì)這些問題進(jìn)行分析研究之后，提出改進(jìn)措施，以期從暖通設(shè)計(jì)上改善幼兒園的空氣質(zhì)量。

調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

前期調(diào)查

本人于2011年10月對(duì)上海市松江區(qū)的九所大、中型幼兒園進(jìn)行了冬季室內(nèi)空氣質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷180份，回收155份。通過對(duì)問卷的分析，發(fā)現(xiàn)幼兒園的室內(nèi)空氣質(zhì)量普遍存在以下問題：

1、班級(jí)幼兒人數(shù)超出額定人數(shù)現(xiàn)象普遍存在，有31%的問卷認(rèn)為是室內(nèi)人數(shù)超標(biāo)造成室內(nèi)空氣質(zhì)量差的主要原因；

2、兒童活動(dòng)單元室內(nèi)采用自然通風(fēng)，冬季開窗不及時(shí)甚至不開窗，造成室內(nèi)空氣質(zhì)量下降，有53%的問卷認(rèn)為通風(fēng)量不足是造成幼兒園的室內(nèi)空氣質(zhì)量差的主要原因；

3、由于兒童活動(dòng)單元室內(nèi)未設(shè)置散熱器，室內(nèi)溫度普遍低于16℃，遠(yuǎn)低于設(shè)計(jì)規(guī)范要求的室內(nèi)采暖計(jì)算溫度20℃[1]。

（二）測(cè)試方案

1、測(cè)試對(duì)象選擇

通過調(diào)研筆者選擇了位于上海市松江區(qū)新松江路的檀香幼兒園，該園是按上海市幼兒園“九五”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，是一所全日制公辦區(qū)二級(jí)幼兒園。兒童活動(dòng)單元室內(nèi)主要分為活動(dòng)區(qū)與休息區(qū)。本次測(cè)試選定內(nèi)部布局相同、方位相同的三層單元室，由一層到三層分別為櫻桃班、香蕉班和中四班。

2、 測(cè)試工具

本次測(cè)試過程中所使用的儀器分別為美國TSI9515熱線風(fēng)速儀和美國TSI7565室內(nèi)空氣品質(zhì)（CO/CO2）監(jiān)測(cè)儀。

3、測(cè)試過程

分別在每個(gè)班級(jí)選10個(gè)點(diǎn),其中休息區(qū)6個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)相隔1.5米，活動(dòng)區(qū)4個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)相隔2米，室外選取入口處作為固定測(cè)試點(diǎn)，各測(cè)點(diǎn)距地高度均為1.0米。測(cè)試內(nèi)容為各個(gè)點(diǎn)的室內(nèi)空氣溫濕度、相對(duì)濕度、CO2濃度等。分別于2011年11月23日和12月20日上午10:00~10:30各測(cè)試一次。

二、測(cè)試結(jié)果的分析

通過現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得到室內(nèi)不同位置的室內(nèi)溫濕度、風(fēng)速、CO2濃度等的空間分布數(shù)據(jù)，下面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

（一）室內(nèi)溫度

由于該幼兒園室內(nèi)未設(shè)置散熱器系統(tǒng)，所以每年11月中旬以后，室內(nèi)溫度逐漸降低，兩次測(cè)試的結(jié)果都顯示室內(nèi)溫度最高未超過14℃，一層櫻桃班甚至不足12℃，遠(yuǎn)未達(dá)到規(guī)范規(guī)定的20℃的舒適溫度[1]，即使考慮幼兒冬季衣著較厚、活動(dòng)量較大等因素，該溫度作為室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的溫度仍嫌較低。

（二）室內(nèi)相對(duì)濕度

根據(jù)測(cè)試結(jié)果室內(nèi)相對(duì)濕度在55%~72%之間波動(dòng)，如考慮幼兒就餐期間及幼兒活動(dòng)期間因呼吸何皮膚汗液蒸發(fā)等帶入濕量，室內(nèi)濕度會(huì)更高。當(dāng)室內(nèi)濕度在50%~60%范圍內(nèi)時(shí)，有利于幼兒在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)通過汗液蒸發(fā)散熱保持舒適，也保證寢室內(nèi)被褥的干爽，有利于幼兒的睡眠的舒適。當(dāng)室內(nèi)濕度達(dá)到70%時(shí)，將會(huì)為許多微生物的孳生提供條件，造成霉菌生長，影響室內(nèi)空氣質(zhì)量[5]。

（三）室內(nèi)二氧化碳濃度

由測(cè)試結(jié)果可以看出兩次測(cè)試位于二層的香蕉班所有測(cè)點(diǎn)的CO2濃度均高于1000ppm，三層中四班室內(nèi)CO2濃度比一層櫻桃班室內(nèi)CO2濃度高，但兩層的室內(nèi)CO2濃度均低于1000ppm。GB17094-1997將CO2濃度上限定為1000ppm[4]，最新修訂的室內(nèi)CO2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)將該上限降為900ppm，根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)11月23日測(cè)試的三層中四班的室內(nèi)CO2濃度也超過了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求。該區(qū)域室外CO2濃度大約在400~500ppm，當(dāng)室內(nèi)空氣與室外空氣交換良好時(shí)，室內(nèi)CO2濃度通常不會(huì)達(dá)到人感覺主觀不適的狀態(tài)。CO2濃度的高低通常可以用來表示室內(nèi)空氣清潔程度，以及通風(fēng)換氣是否良好，居室內(nèi)CO2濃度應(yīng)保持在700ppm以下，最高不應(yīng)超過1000ppm[6]。兒童活動(dòng)單元室內(nèi)采用自然通風(fēng)，冬季為避免室溫產(chǎn)生較大波動(dòng)，開窗不及時(shí)甚至不開窗，造成室內(nèi)空氣CO2濃度偏高。而造成不同樓層室內(nèi)CO2濃度差異的主要原因筆者分析認(rèn)為是溫度中和面的作用，該建筑僅有地上三層，溫度中和面剛好在二層中間偏上，造成該層室內(nèi)冬季自然通風(fēng)量不足，從而室內(nèi)幼兒活動(dòng)期間排出的CO2得不到及時(shí)的稀釋，造成室內(nèi)CO2濃度偏高，甚至高于國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)CO2濃度高于700ppm時(shí)少數(shù)敏感的人就會(huì)感覺到不良?xì)馕恫⒂胁贿m感，長期處于該環(huán)境中人們往往感到煩悶、乏力、嗜睡、感冒的發(fā)生幾率較高，工作效率、健康狀況明顯下降 [9]。因此如此高的室內(nèi)CO2濃度會(huì)造成幼兒活動(dòng)性降低、身體抵抗力下降，影響到幼兒的正常學(xué)習(xí)和身心健康。

三、結(jié)論和改善措施

（一）根據(jù)上述分析，對(duì)于幼兒園室內(nèi)空氣質(zhì)量科得出如下結(jié)論：

1、冬季室內(nèi)溫度偏低，低于人體衛(wèi)生要求的16℃，不利于幼兒的健康成長；

2、被測(cè)兒童活動(dòng)單元內(nèi)相對(duì)濕度偏高，容易造成幼兒被褥潮濕，影響幼兒睡眠質(zhì)量，且室內(nèi)易孳生霉菌加上室內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)過濾網(wǎng)未定期清理使得室內(nèi)空氣中懸浮顆粒物較多，容易造成幼兒患支氣管炎、哮喘等疾病，不利于幼兒身體健康成長。

3、部分樓層被測(cè)兒童活動(dòng)單元內(nèi)CO2濃度偏高，高于最新修訂的室內(nèi)CO2濃度室外國家標(biāo)準(zhǔn)上限，會(huì)使部分敏感的幼兒感覺到不良?xì)馕恫⒂胁贿m感，長期處于該環(huán)境中幼兒往往感到煩悶、乏力、嗜睡、感冒的發(fā)生幾率較高，健康狀況明顯下降。

（二）針對(duì)以上結(jié)論我們提出以下改善措施：

1、根據(jù)以上結(jié)論，造成幼兒園室內(nèi)空氣質(zhì)量差的主要原因之一就是冬季室內(nèi)新風(fēng)量不足，根據(jù)室內(nèi)外CO2濃度、幼兒園室內(nèi)人員新風(fēng)量要求等，建議室內(nèi)通風(fēng)換氣次數(shù)按3次/小時(shí)考慮，新風(fēng)送至活動(dòng)室、休息室，排風(fēng)從衛(wèi)生間排除，為同時(shí)兼顧冬季室內(nèi)溫度要求，在衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)置板翅式新風(fēng)換氣機(jī)回收排風(fēng)中的熱量，新風(fēng)側(cè)設(shè)置粗效過濾器，新風(fēng)采用壓入式?？紤]到活動(dòng)室和休息室不同時(shí)使用，送風(fēng)支管用電動(dòng)閥分別控制。

2、根據(jù)幼兒的生理和活動(dòng)特點(diǎn)及測(cè)試結(jié)果認(rèn)為兒童活動(dòng)室冬季室內(nèi)采暖計(jì)算溫度采用16~18℃為宜。建議采用地面輻射供暖結(jié)合地源熱泵的采暖方式以提高冬季室內(nèi)舒適度。

參考文獻(xiàn)

[1]JGJ39-87,托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范[S]，北京：中國建筑工業(yè)出版社，1987.

[2]GB50019-2003 采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范. 北京：中國計(jì)劃出版社,2003.

[3]黃軍榮.現(xiàn)代幼兒園建筑設(shè)計(jì)初探[J]廣西城鎮(zhèn)建設(shè),2009.

篇（7）

這星期，我們幼兒園舉行了第二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。小朋友在競(jìng)技場(chǎng)上各抒其能，拿了好多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，最重要的是孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，在比賽中培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)友愛、合作互助的精神。

因?yàn)樵缟系捻?xiàng)目參加的人數(shù)有限，而且項(xiàng)目都是由幼兒自由選擇報(bào)名的，部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機(jī)會(huì)就少，但是他們還是希望自己能參加的，不停地問：“老師，什么時(shí)候到我??？我要跑步，怎么還不舉行跑步的？”黃俊杰小朋友還因?yàn)樯衔鐩]有舉行他最強(qiáng)的拍球活動(dòng)而哭了。從孩子那焦急的眼神中就可以知道幼兒想?yún)⑴c活動(dòng)的那種欲望了。

為了滿足孩子的要求和欲望，下午我們班繼續(xù)舉行跑步、跳繩、踩平衡車、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈等比賽，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去參加比賽，都拿到獎(jiǎng)品，幼兒的參與度比上午還積極，氣氛更激烈，比賽也更精彩。

在比賽過程中，有一個(gè)最讓我回味的鏡頭。梁潤鋒和3個(gè)女孩比賽踩平衡車，他和黃靜琪踩得很快，鄧惠芬和李思穎比他們慢了一截，可是，他們踩了一半，突然把車搬到鄧惠芬和李思穎旁邊，四個(gè)小伙伴手牽手并排著一起前進(jìn)。此刻在孩子心里已經(jīng)沒有了輸贏的概念了，體現(xiàn)的正是“友誼第一，比賽第二”體育精神。

通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則和紀(jì)律意識(shí)

篇（8）

伴著溫暖燦爛的陽光，我們迎來了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是小朋友盼望已久的幸福時(shí)刻，更是你們展示風(fēng)采的大好時(shí)光。

篇（9）

大家好!

在這寒風(fēng)凜冽的冬季，我們威信一幼的小朋友不畏寒冷，和勇敢的小樹小花一起，以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來了我園“迎奧運(yùn)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”!

生命在于運(yùn)動(dòng)!今天，我們要向爸爸、媽媽展示我們的風(fēng)采，我們長大了，更能干，更自信了。我們的口號(hào)是“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長，迎接奧運(yùn)!” 瞧!小朋友個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧!(音樂響起來!)

一.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

1.瞧!首先走向我們的是可愛的小一班小朋友。他們戴著小動(dòng)物頭飾，小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)诵。墒侵練飧?。他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!他們是初升的太陽，朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵，茁壯成長。

2.看!小二班的小朋友們向我們齊步走來了。這是一支天真可愛、充滿活力的隊(duì)伍。他們昂首挺胸，精神飽滿;他們步伐整齊，口號(hào)響亮;看，他們的笑容多么燦爛。

3.小三班小朋友 雄糾糾、氣昂昂的進(jìn)場(chǎng)了。他們自信!他們勇敢!他們奮發(fā)!他們執(zhí)著!“人小志氣大、一比定分曉”，相信，這些小勇士們一定會(huì)賽出很好的成績!

4.看，現(xiàn)在走來的是中一班的小運(yùn)動(dòng)員們。瞧，他們的臉上洋溢著自信的微笑，多么的斗志昂揚(yáng)，多么的精神抖擻。他們將以自己的熱情，友好融化寒秋，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，書寫希望。

5.迎面走來的是中二班小朋友。看，那整齊的方隊(duì)，那矯健的步伐，是那么地堅(jiān)定有力。每位小運(yùn)動(dòng)員的臉也都朝氣蓬勃，流溢著自信。他們堅(jiān)信他們的參與會(huì)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)添上一道靚麗的風(fēng)景線，成功一定會(huì)伴隨他們。

6.瞧，中三班的運(yùn)動(dòng)健兒們雄赳赳氣昂昂地向我們走來，他們抱著必勝的信念，將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采，展示自己的魅力，奮力拼搏，勇奪第一。

7.現(xiàn)在走過來的是大一班的59名運(yùn)動(dòng)健兒，這是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍;聽，他們的口號(hào)多么響亮;看，他們的步伐多么整齊。他們個(gè)個(gè)生龍活虎。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定會(huì)發(fā)揚(yáng)奮勇爭(zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏的精神，取得優(yōu)異的成績。

8.瞧!大二班的60名小朋友邁著整齊的步伐走過來了, 他們聰明、活潑、勇敢、自信。他們是一個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的整體，!在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將以奧運(yùn)健兒為榜樣，努力拼搏，展現(xiàn)自我!

二.園長講話，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

現(xiàn)在請(qǐng)我們的園長鄧?yán)蠋熤v話

三.幼兒操節(jié)表演

看，這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的方隊(duì)氣勢(shì)龐大，精神抖擻。我們的偶像是雅典奧運(yùn)會(huì)上的明星，我們的目標(biāo)是今天鍛煉好自己的身體,明天向2008年的北京進(jìn)軍!不信,請(qǐng)看小運(yùn)動(dòng)員們的操節(jié)表演。

1.請(qǐng)看小班的小朋友為我們表演可愛的動(dòng)物模仿操“來來來”。

2.今天我們勤學(xué)知識(shí)，苦練本領(lǐng)，明天我們將揮動(dòng)希望的翅膀，飛向我們的理想。下面是中班小朋友表演韻律操“我要飛”。

篇（10）

幼兒園冬天主題活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。

1.提問：你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2.教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3.請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣?

(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4.讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

5.教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來?

(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)

3、教師：在幼兒園用哪種方法?

(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶外活動(dòng)

1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

教師提出活動(dòng)安全要求。

2、結(jié)束活動(dòng)

教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?3.請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園冬天主題活動(dòng)2主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間建議 1——2周

活動(dòng)設(shè)計(jì)提示

1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。

如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。

2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。

3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。

4、本主題還需家長的積極配合，堅(jiān)持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。

重點(diǎn)領(lǐng)域

語言 科學(xué) 藝術(shù)

活動(dòng)一 北風(fēng)爺爺

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語言藝術(shù)的美。

2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。

2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。

活動(dòng)建議

1、體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?，從而?dǎo)入課題。

2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認(rèn)真傾聽。

聽后提問：故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?

3、情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。

進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。

4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。

附：

故事 北風(fēng)爺爺

冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢?！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。

北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?？墒?，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿妗！?/p>

北風(fēng)爺爺想：你們都不出來，我來想個(gè)好辦法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼—呼—，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看，呀!

1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友?！?/p>

重點(diǎn)領(lǐng)域

藝術(shù) 科學(xué)

活動(dòng)二 雪 花飛

活動(dòng)目標(biāo)

1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。

2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。

2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。

活動(dòng)建議

1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對(duì)小麥的好處，導(dǎo)入課題。

讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。

3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。

提醒幼兒記住歌詞。

4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。

5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。

附：歌曲 雪花飛

活動(dòng)三 取暖用具多

重點(diǎn)領(lǐng)域

科學(xué) 社會(huì) 語言

活動(dòng)目標(biāo)

1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。

感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。

2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。

活動(dòng)建議

1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?

2、圖片展示法：你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎?

3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具?

重點(diǎn)領(lǐng)域

健康 科學(xué) 語言

活動(dòng)四 小朋友愛鍛煉

活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂趣。

2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。

2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。

活動(dòng)建議

1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。

2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說人們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁床慌潞?

3、感知體驗(yàn)法：請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。

4、游戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。

5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本，記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。

幼兒園冬天主題活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》

活動(dòng)過程：

一、談話與討論

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?

幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。

教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?，到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

2、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎?(高興)

(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)

二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

(1)討論在家的安全

激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

(2)討論外出時(shí)的安全

除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

三、請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)

請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1、過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

4、獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處。

5、如果和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。

6、不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

7、知道三個(gè)電話號(hào)碼：110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

幼兒園冬天主題活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo)

1.拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。

2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。

2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗(yàn)。

3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

活動(dòng)過程

1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>

“我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。

2.介紹北方的冬季特征。

引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化)

3.介紹春城昆明的冬季特征。

引導(dǎo)

幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄。“這里有冬天嗎?”

4.小結(jié)。

活動(dòng)延伸

觀看世界各地冬天的錄象。

幼兒園冬天主題活動(dòng)5【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情和喜愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解什么是冬眠，那些動(dòng)物要冬眠。

3、培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

4、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請(qǐng)幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。

2、幾幅冬景的圖片資料。

3、自錄磁帶。

自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。

4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。

一個(gè)大箱子做山洞。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入

1、教師和幼兒握手，表示友好。

“喲，小朋友們的手都這么熱乎，來來來，誰愿意給我暖和暖和?謝謝!”“周老師一到這個(gè)季節(jié)，手就冰涼。你們誰知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”

2、出示幾幅冬景的圖片。

“昨天，老師特意拜訪了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小朋友們看看?！?/p>

看過照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?你喜歡冬天嗎?(注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。)

3、“下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會(huì)把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用;

小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子，就能安全地過冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。

二、玩“雪”，體驗(yàn)冬天的快樂。

1、過渡：可惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場(chǎng)雪呢。

不過，冬爺爺送給我一場(chǎng)雪，你們看——

教師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動(dòng)，“雪花”就會(huì)飄落下來。

2、你想不想也來下雪?那我們先來做雪花。

教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。

請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。

三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識(shí)。

1、過渡：噓——我們得小聲點(diǎn)，可不要吵醒了“寬寬”(小烏龜?shù)拿?。

來，我們坐下來安靜一下，休息休息。

我們的寬寬正在干什么，誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。

2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識(shí)。

誰愿意給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識(shí)?幼兒暢所欲言，對(duì)于不準(zhǔn)確的知識(shí)，教師及時(shí)予以糾正;同時(shí)也要注意對(duì)幼兒的肯定、表揚(yáng)，即時(shí)頒發(fā)小博士獎(jiǎng)?wù)隆?鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話。)

3、游戲：誰在冬眠。

游戲玩法：(1)去“山洞”尋找誰在冬眠，將它抱出來并告訴大家：(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。)

(2)聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說些什么。

(3)結(jié)合動(dòng)物們的話提問，了解、考察幼兒聽懂了多少。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。

(4)將小動(dòng)物送回家，讓它們繼續(xù)冬眠。

小熊：親愛的小朋友，你們好。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我正做著一個(gè)美夢(mèng)呢。我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河，鮮艷的花朵，還有唧唧喳喳的小鳥，他們都在向我招手，要和我一起去爬山。噓——千萬別叫醒我，我要睡上整整一個(gè)冬天。再見了，小朋友。

青蛙：哎呀，是誰把我吵醒了，我還沒睡夠呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺，一直睡到春天。

對(duì)了，我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了，好嗎?好了，我要繼續(xù)睡覺去了，再見。

刺猬：哎呀，小朋友，我沒把你弄疼吧?真對(duì)不起，我正在睡覺，沒看見你過來。你不知道吧，一到冬天，我就會(huì)躲在洞里睡覺，一直睡到冰雪融化，春暖花開。到那時(shí)候，麻煩你們?cè)賮斫行盐?，好?你們瞧，我都睜不開眼了，啊——我又困了，再見了，孩子們。

蛇：怎么啦，是春姐姐來了嗎?不對(duì)呀，樹上還是光禿禿的，人們還穿著厚厚的棉衣呢。哦，原來是你們這些調(diào)皮鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小朋友會(huì)問：“你一冬天不吃東西會(huì)不會(huì)餓死?”呵呵，不會(huì)的。因?yàn)閺南奶扉_始，我就在自己的身體里積累了許多營養(yǎng)，足夠滿足整個(gè)冬天的需要。謝謝小朋友對(duì)我的關(guān)心。好了，我要回家睡覺了，祝你們冬天玩得愉快。BeyBey——

4、聽了它們的話，你想對(duì)它們說些什么?

(你們好好冬眠吧，我們不再吵醒你們了，春天到來時(shí)，我會(huì)去叫醒你們的。冬天多么好玩呀，你們光睡覺，真可惜……)

四、活動(dòng)延伸

小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物，真可惜。那其他小動(dòng)物呢?小羊、小兔、小燕子，它們是怎樣過冬的呢?誰愿意幫我找到答案?(激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識(shí)的欲望。)