序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇軟件系統(tǒng)維護實習(xí)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

目前高校的網(wǎng)絡(luò)教室已經(jīng)逐漸普及，但缺少大量的管理人員。很多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室，不僅承接了大量的教學(xué)實驗工作，還要在課余時間給學(xué)生提供良好的上機環(huán)境供學(xué)生練習(xí)。來網(wǎng)絡(luò)教室上課的人員多、流動性大，操作不當(dāng)或惡意破壞，以及網(wǎng)絡(luò)病毒等原因都可能導(dǎo)致計算機系統(tǒng)出錯，甚至癱瘓，影響正常的教學(xué)工作。網(wǎng)絡(luò)教室的管理人員常常陷入繁瑣的維護工作。

如果能找到一種高效的網(wǎng)絡(luò)教室的管理和維護方法，使網(wǎng)絡(luò)教室的軟件系統(tǒng)在很短的時間內(nèi)成批安裝完畢，并且安裝完后在不需管理人員維護的情況下計算機的軟件系統(tǒng)幾年內(nèi)完好如初，那將使網(wǎng)絡(luò)教室軟件系統(tǒng)的管理和維護效率提到一個新的高度。本文將介紹如何綜合利用網(wǎng)絡(luò)克隆、系統(tǒng)還原和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件來高效管理和維護網(wǎng)絡(luò)教室。

1 利用網(wǎng)絡(luò)克隆軟件批量安裝計算機的軟件系統(tǒng)

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教室承擔(dān)課程較多，因此所需軟件也很多。以我院網(wǎng)絡(luò)教室為例，每個網(wǎng)絡(luò)教室至少有50臺計算機，如果一臺一臺安裝，勢必耗費大量人力。由于網(wǎng)絡(luò)教室的計算機都是統(tǒng)一購買，配置型號都是一樣的。因此我們可以采用網(wǎng)絡(luò)克隆軟件——“超級一鍵網(wǎng)克”軟件（通過網(wǎng)絡(luò)進行g(shù)host操作的一款軟件），來實現(xiàn)批量安裝計算機的軟件系統(tǒng)。

1.1 配置好服務(wù)器設(shè)置

以我院網(wǎng)絡(luò)教室為例，我院的網(wǎng)絡(luò)教室客戶機的IP地址是通過DHCP服務(wù)器動態(tài)分配的，每臺客戶機都選擇自動獲取IP地址。選擇另一臺計算機（可以是教師機，也可以是學(xué)生機）作為服務(wù)器，啟動“超級一鍵網(wǎng)克”。設(shè)置IP地址（填寫地址池內(nèi)的一個IP地址就可以），網(wǎng)克模式設(shè)置選擇“DOS單任務(wù)網(wǎng)克”。

1.2 安裝好一臺客戶機的系統(tǒng)作為母盤機

以我院網(wǎng)絡(luò)教室的計算機hp pro 3080 mt系列為例，我們首先在其中一臺客戶機上裝好操作系統(tǒng)和所需的所有軟件，作為母盤機。

1.3 制作鏡像文件

在服務(wù)器上啟動“超級一鍵網(wǎng)克”軟件，選擇“網(wǎng)絡(luò)備份”（創(chuàng)建鏡像），客戶機數(shù)填“1”，選擇好備份的路徑，以及備份的磁盤，一般選擇“c盤”，也可以選擇全盤備份。按“開始”按鈕。等待客戶機鏈接。重啟母盤機，并選擇從網(wǎng)卡引導(dǎo)啟動。我們的機器從網(wǎng)卡引導(dǎo)啟動的快捷鍵是“F12”。沒有快捷鍵的機器需要直接在BIOS里選擇“Boot From Lan”或者“First Boot Device”選擇“Network”，主板不同可能選擇的方式不同。服務(wù)器顯示已經(jīng)鏈接客戶機，開始備份鏡像文件，等待完成即可。

1.4 將鏡像文件多點傳送

（1）服務(wù)端傳送鏡像文件。在服務(wù)器上啟動“超級一鍵網(wǎng)克”軟件，選擇“網(wǎng)絡(luò)克隆”（恢復(fù)鏡像），客戶機數(shù)填“49”（我們的機房總共50臺學(xué)生機，有一臺已經(jīng)作為母盤機安裝好了），選擇剛剛備份好的鏡像文件和磁盤，按“開始”按鈕。等待客戶機鏈接。（2）客戶端接受鏡像文件。和創(chuàng)建鏡像的方式相同，選擇從網(wǎng)卡引導(dǎo)啟動計算機。對每臺客戶機重復(fù)這個操作。每增加一臺計算機，服務(wù)器端都會顯示已經(jīng)鏈接的客戶機數(shù)量。（3）服務(wù)器的多點傳送。當(dāng)客戶端都完成從網(wǎng)卡引導(dǎo)啟動時，服務(wù)器端顯示多點傳送開始，并進入ghost畫面，開始對多臺客戶端的鏡像恢復(fù)。鏡像傳送完成后，客戶端的軟件系統(tǒng)將和服務(wù)器端的完全一樣，從而完成批量安裝軟件系統(tǒng)。（4）客戶端系統(tǒng)改名。由于各客戶端采用同一母版進行克隆，所以克隆完成后，啟動各計算機將出現(xiàn)重名現(xiàn)象，需要對各計算機進行改名即可。

2 利用系統(tǒng)還原軟件保護系統(tǒng)安全

系統(tǒng)還原軟件在保護計算機軟件安全方面已經(jīng)廣泛應(yīng)用，相比硬件保護卡和殺毒軟件都表現(xiàn)出很大優(yōu)勢。我院采用的是“極速還原”軟件，保障了網(wǎng)絡(luò)教室的系統(tǒng)安全。

2.1 軟件的安裝

“極速還原”是一款免費還原軟件，它使用方便，占用系統(tǒng)資源小。雙擊安裝程序，彈出界面，在“保護區(qū)域設(shè)置”下選擇需要保護的分區(qū)盤符（建議只保護系統(tǒng)C盤），然后單擊“安裝驅(qū)動”按鈕，軟件開始安裝操作并在完成后自動重啟機器，這樣“極速還原”就安裝成功了。

2.2 設(shè)置保護密碼

重啟計算機后，屏幕上會出現(xiàn)一個提示窗，意味著還沒有為“極速還原”設(shè)置密碼。在“新密碼”和“確認密碼”欄中輸入密碼，單擊“確認”按鈕，彈出提示對話框，提示新密碼設(shè)置成功?，F(xiàn)在計算機就處于極速的保護之中了，不管學(xué)生做什么操作，病毒如何破壞，重新啟動計算機后，C盤還會完好如初。

如果要修改密碼，我們可以按“修改密碼”按鈕，彈出密碼輸入對話框，輸入“舊密碼”、“新密碼”、“確認密碼”后按“確認”按鈕即可。

2.3 提供系統(tǒng)保護

現(xiàn)在我們就可以讓程序來保護系統(tǒng)了。如要安裝或卸載軟件，可以按“卸載軟件”或者點擊“已保護”的盤符在保護狀態(tài)下選擇“未保護”并按“應(yīng)用”按鈕。這樣設(shè)置好后，重新啟動計算機，機器就會處于非保護狀態(tài)了。

3 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件維護網(wǎng)絡(luò)教室

我院采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件是“紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”軟件，此軟件運行于Windows 2000/XP/2003/Vista/Windows 7操作系統(tǒng)上，主要在局域網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)多媒體信息的教學(xué)廣播，是一款實現(xiàn)在電子教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室或者電腦教室中進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的非常好的軟件產(chǎn)品，集電腦教室的同步教學(xué)、控制、管理、音視頻廣播、網(wǎng)絡(luò)考試等功能于一體，并能同時實現(xiàn)屏幕監(jiān)視和遠程控制等網(wǎng)絡(luò)管理的目的。該軟件對硬件無要求，兼容性強，占用網(wǎng)絡(luò)資源小，安裝維護簡單，廣播無延遲，穩(wěn)定性和適用性好。該軟件由教師機端與學(xué)生機端兩部分組成，將學(xué)生機端安裝到客戶端。

系統(tǒng)還原只保護還原了系統(tǒng)的C盤，而其它盤是未保護的，新學(xué)期開學(xué)時要用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件的遠程命令清除其它盤符的游戲、文件和病毒。“紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”的文件傳輸功能可以將一個或多個文件一次性的傳輸?shù)街付ǖ膶W(xué)生機上，并且可以指定在傳輸結(jié)束后自動打開或運行傳輸?shù)奈募＞唧w方法為：在服務(wù)器端編輯一個批處理文件（f.bat）內(nèi)容為：FORMAT D：/Q/Y；FORMAT E：/Q/Y。然后將這個文件用紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件發(fā)到每個學(xué)生機的C：＼下，再遠程執(zhí)行C：＼f.bat。同樣的方法可以做到網(wǎng)上安裝軟件和處理問題，極大地提高工作效率。

4 結(jié)論

實踐證明，使用網(wǎng)絡(luò)克隆軟件大批量安裝計算機軟件系統(tǒng)可以極大地節(jié)約人力物力，而且安裝后的機器所有軟件都相同，使用極速還原后的系統(tǒng)如新，用紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件維護機房，可以使管理人員坐在服務(wù)器端，即可控制、維護所有的客戶機。同時如果某臺計算機系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，可以直接調(diào)用已存的鏡像文件，幾分鐘就可以快速恢復(fù)系統(tǒng)，保證計算機的使用率。目前為止，用這種方法安裝的系統(tǒng)三年沒有癱瘓過，綜合運用網(wǎng)絡(luò)克隆、極速還原和紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件來管理和維護網(wǎng)絡(luò)教室是一個理想的方法。

篇（2）

數(shù)字化時代的到來，為現(xiàn)代化輸配電網(wǎng)絡(luò)運行效率及服務(wù)功能提出了更高的要求，需要相關(guān)的技術(shù)人員結(jié)合輸配電網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點，注重微機保護裝置的合理設(shè)置，確保這種保護裝置的穩(wěn)定性、可靠性等能夠滿足相關(guān)生產(chǎn)活動的各種需求。因此，需要對各種微機保護裝置的自動化測試系統(tǒng)軟件設(shè)計進行必要地分析。

1 開發(fā)平臺LabWindows/CVI概述

作為一種重要的C語言開發(fā)平臺，LabWindows/CVI在長期的使用中取得了良好的作用效果，為相關(guān)軟件性能的優(yōu)化及開發(fā)效率的提高提供了重要的參考依據(jù)。因此，需要對這種開發(fā)平臺有著必要地了解。具體表現(xiàn)在：（1）LabWindows/CVI的功能非常強大，通過對靈活性強的C語言的有效使用，為平臺運行中數(shù)據(jù)采集分析效率的提高提供了重要的保障，優(yōu)化了平臺實際應(yīng)用過程中的服務(wù)功能；（2）該開發(fā)平臺通過對集成化開發(fā)環(huán)境、交互式編程方法的合理運用，豐富了其中的庫函數(shù)，促使C語言的各項功能使用中能夠達到預(yù)期的效果，減輕了開發(fā)設(shè)計人員的工作量，實現(xiàn)了自動化測試環(huán)境的優(yōu)化；（3）在該開發(fā)平臺的支持下，可以為基于良好的測試環(huán)

境、高效的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等組成結(jié)構(gòu)一體化軟件開發(fā)環(huán)境設(shè)計目標(biāo)的實現(xiàn)提供必要的服務(wù)，增強了軟件開發(fā)環(huán)境實際應(yīng)用的良好性。LabWindows/CV的主要特點有：開發(fā)中所涉及的程序交互性強；擁有豐富的庫函數(shù)，相關(guān)儀器的控制作用效果良好；包含了開發(fā)中所需的IVI儀器驅(qū)動程序，外部接口功能完善。

2 微機保護裝置的自動化測試系統(tǒng)軟件設(shè)計要點分析

2.1 測試系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)分析

結(jié)合現(xiàn)階段微機保護裝置的實際應(yīng)用狀況，可知其中的硬件產(chǎn)品種類繁多，充分地滿足了相關(guān)生產(chǎn)活動的實際需求。像BI、BO、I/O板等各種擴展板，實際的應(yīng)用范圍正在擴大。因此，結(jié)合微機保護裝置自動化測試系統(tǒng)軟件設(shè)計的相關(guān)要求，需要建立性能可靠的測試平臺，確保測試軟件使用中能夠保持良好的兼容性及良好性，優(yōu)化測試系統(tǒng)軟件長期使用中的服務(wù)功能。

通過對該測試系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的有效設(shè)置及合理分析，可以為測試裝置、測試平臺、相關(guān)軟件、測試通道等組成部分實際作用的充分發(fā)揮提供可靠地保障，促使測試系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)使用中能夠達到微機保護裝置的具體要求，全面提升該保護裝置的整體服務(wù)水平。

2.2 測試系統(tǒng)軟件框架分析

微機保護裝置工作中對測試系統(tǒng)軟件的可擴展性及靈活性有著較高的要求，而測試系統(tǒng)自身未包含測試流程實施中所需的各種參數(shù)，而是按照合理的方式將這些參數(shù)保存在相關(guān)的配置文件中。系統(tǒng)運行中可以通過對各種配置文件的訪問獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)，并結(jié)合以太網(wǎng)接口的作用，實現(xiàn)對測試設(shè)備的實時控制。當(dāng)測試系統(tǒng)運行中需要對被測設(shè)備之間保持正常的通信模式時，需要加強對各種外部工具的合理配置。因此，需要注重微機保護裝置相關(guān)的測試系統(tǒng)軟件框架的有效構(gòu)建。具體表現(xiàn)在以下方面：

（1）注重FTS系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置。為了確保該系統(tǒng)的正常運行，需要對其中的配置文檔、外部工具、各種測試程序等進行有效地設(shè)計，完善測試設(shè)備的服務(wù)功能，增強FTS系統(tǒng)的適用性。

（2）明確測試系統(tǒng)不同層的功能特性。該測試系統(tǒng)包括頂層應(yīng)用層及底層驅(qū)動層。底層驅(qū)動層的主要作用在于對各種測試設(shè)備進行實時地控制，確保測試設(shè)備能夠與被測裝置之間保持良好的數(shù)據(jù)交互效果，確保各種配置文件可以進行正常地解析，結(jié)合應(yīng)用層的實際需求，提供相關(guān)的接口函數(shù)；頂層應(yīng)用層的主要作用在于實現(xiàn)各種測試條目，像報告是否順利地生成、人機交互效果是否良好等，優(yōu)化了測試設(shè)備正常工作中的自檢功能，保持了測試作業(yè)計劃實施過程中的高效性，促使自動化測試系統(tǒng)軟件使用中能夠達到微機保護裝置的各種要求，消除微機保護裝置使用中存在的相關(guān)影響因素。

（3）注重通信測試、開出量測試、通道測試等結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置，確保測試系統(tǒng)軟件框架使用中能夠滿足實際生產(chǎn)活動的各種需要，實現(xiàn)軟件框架的優(yōu)化設(shè)計。

3 基于VISA硬件驅(qū)動設(shè)計要點分析

注重性能可靠的Agilent硬件測試設(shè)備的合理使用，有利于提高測試系統(tǒng)的運行效率，確保測試系統(tǒng)在微機保護裝置測試過程中能夠保持良好的作用效果，實現(xiàn)對微機保護裝置的不斷改進，加快智能化、集成化微機保護裝置的研究步法，推動相關(guān)行業(yè)的快速發(fā)展。

VISA本質(zhì)上是一個接口軟件，是虛擬儀器系統(tǒng)正常工作中接口功能的良好反映。VISA使用中最大的特點是：打破了總線、工作環(huán)境、操作平臺的束縛，并對底層的相關(guān)協(xié)議進行了屏蔽。在統(tǒng)一方式的作用下，為LAN、USB等系統(tǒng)進行了科學(xué)化配置、測試等，并包含了硬件驅(qū)動設(shè)計中所需的控制函數(shù)，促使設(shè)計人員在具體的設(shè)計過程中無需考慮相關(guān)通信協(xié)議的要求，確保了設(shè)計工作的高效性。

結(jié)合微機保護裝置自動化測試系統(tǒng)軟件設(shè)計的要求，需要對基于Agilent VISA的硬件設(shè)備驅(qū)動程序進行合理地設(shè)置，增強各種設(shè)備驅(qū)動程序設(shè)置的合理性。具體表現(xiàn)在：（1）選擇相關(guān)的函數(shù)對虛擬儀器進行實時地控制，確保虛擬儀器能夠處于穩(wěn)定、高效的工作狀態(tài)；（2）結(jié)合讀寫命令函數(shù)的作用，增強測試系統(tǒng)的性能可靠性，確保系統(tǒng)運行中能夠?qū)ο嚓P(guān)被測設(shè)備的數(shù)據(jù)進行正常地讀取。

4 自動化測試系統(tǒng)軟件測試過程分析

為了對微機保護系統(tǒng)的自動化測試系統(tǒng)軟件的實際作用效果進行綜合地評估，需要對該測試系統(tǒng)軟件的測試過程進行必要地分析。以通道校準(zhǔn)為例。具體的測試過程體現(xiàn)在：（1）在測試系統(tǒng)的支持下，對被測模擬通道的相關(guān)配置軟件進行讀取，獲取其測試過程中所需的各種參數(shù)；（2）加強對測試通道結(jié)構(gòu)特性的深入分析，對通道的ID、單位、接線類型等參數(shù)進行采集，通過自動化測試系統(tǒng)軟件的作用，對通道參數(shù)進行科學(xué)地分析。

5 結(jié)束語

通過對LabWindows/CVI平臺的合理利用，增強了微機保護裝置的自動化測試系統(tǒng)軟件設(shè)計的合理性，為現(xiàn)代化微機保護裝置保護效果的增強及使用壽命的延長打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，未來輸配電網(wǎng)絡(luò)組成結(jié)構(gòu)優(yōu)化的過程中。應(yīng)注重微機保護裝置工作中自動化測試系統(tǒng)軟件的優(yōu)化設(shè)計，加強對這種測試軟件的科學(xué)使用，充分地滿足微機保護裝置正常工作的各種需求，降低輸配電網(wǎng)絡(luò)運行中的故障發(fā)生率，促進我國經(jīng)濟社會的穩(wěn)定發(fā)展。

篇（3）

在實際生活中，人們未注意到計算機軟件系統(tǒng)維護應(yīng)用背景的問題，從而導(dǎo)致出現(xiàn)系統(tǒng)維護效率降低的現(xiàn)象。對于此，相關(guān)人員在對計算機軟件系統(tǒng)進行維護時，不論是日常化的維護還是工作化的維護，都應(yīng)提高對計算機環(huán)境的重視，進而達到最佳的維護效率。

1.2計算機軟件系統(tǒng)的性能未及時得到提升

在對計算機軟件系統(tǒng)進行維護的過程中，相關(guān)維修人員應(yīng)根據(jù)維護的狀況對計算機軟件系統(tǒng)的性能進行相應(yīng)的提升。系統(tǒng)維護人員在維護過程中運用了新性能后，應(yīng)及時對計算機軟件系統(tǒng)進行更新，進而便于日后的計算機系統(tǒng)的維護工作，同時也可有效避免其對用戶操作行為的限制[1]。

1.3計算機操作人員水平不一致

由于計算機軟件維護的操作人員水平不一致，因此專業(yè)技能和對理論知識的掌握也都參差不齊，因此水平較低的操作人員，由于其本身的水平有限，致使其在對計算機軟件系統(tǒng)進行維護時，無法達到最佳的維護效果。其次，在實習(xí)人員對計算機軟件系統(tǒng)進行維護操作時，由于其本身對軟件系統(tǒng)了解有限，又缺少大量的實踐經(jīng)驗，因此在對計算機軟件系統(tǒng)進行維護過程中很容易由于某環(huán)節(jié)的操作失誤而降低了維護的質(zhì)量，甚至可能會導(dǎo)致計算機系統(tǒng)癱瘓的現(xiàn)象發(fā)生。

1.4未及時發(fā)現(xiàn)有缺陷的代碼

在對計算機軟件系統(tǒng)進行設(shè)計的過程中，可能會由于設(shè)計人員的知識水平有限導(dǎo)致軟件設(shè)計出現(xiàn)了某些缺陷從而使計算機系統(tǒng)中出現(xiàn)了錯誤的代碼。因此，計算機維護操作人員在對代碼進行檢測的過程中，應(yīng)采取科學(xué)的手段，確保檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，進而提高計算機軟件系統(tǒng)維護的效率[2]。

二、計算機軟件系統(tǒng)維護效率提升方案

1、恢復(fù)軟件的應(yīng)用。為了滿足人們對計算機軟件維護的要求，相關(guān)人員應(yīng)根據(jù)計算機的操作特點和自身的性能，從而設(shè)置多個軟件恢復(fù)的應(yīng)用，進而促使計算機軟件在出現(xiàn)問題時，可運用恢復(fù)軟件實現(xiàn)自身維護機制。例如，Ghost軟件的普遍應(yīng)用，就是由于其具備復(fù)制備份的功能，并可實現(xiàn)對數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的打包壓縮，從而其不僅節(jié)約了計算機的使用空間，還可在計算機系統(tǒng)出現(xiàn)故障時對其進行及時的數(shù)據(jù)備份。其次，通過對Ghost軟件的應(yīng)用，也可利用其自動格式化的特點，進而大大降低了計算機軟件系統(tǒng)維護操作人員的工作量，也提高了維護操作人員的工作效率。

2、系統(tǒng)運作機器的應(yīng)用。為了提升計算機軟件系統(tǒng)的維護效率，也應(yīng)提高對系統(tǒng)運作機器的應(yīng)用。例如，在計算機的使用過程中，應(yīng)應(yīng)用文件共享服務(wù)器，實現(xiàn)信息共享的同時，還可對文件進行分類備份。以便系統(tǒng)在出現(xiàn)故障時，可以利用運作機器開啟網(wǎng)絡(luò)訪問模式的優(yōu)化，進而達到對計算機軟件系統(tǒng)維護的目的，同時促使其維護操作方法也變得更為簡潔。

3、系統(tǒng)數(shù)據(jù)恢復(fù)模式的應(yīng)用。系統(tǒng)數(shù)據(jù)恢復(fù)模式的應(yīng)用應(yīng)合理結(jié)合保護卡，因為保護卡可以對數(shù)據(jù)信息進行及時的恢復(fù)，從而更好的實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)的保護，并且二者的有效結(jié)合，還擴大了其應(yīng)用范圍，促使該模式可以在任何場合對計算機軟件系統(tǒng)進行相應(yīng)的維護操作。其次，海光藍卡也是系統(tǒng)數(shù)據(jù)恢復(fù)模式應(yīng)用的有效途徑，同時其應(yīng)用可以給計算機維護人員帶來較大的便利，致使計算機維護操作人員可以通過一臺計算機來對整個機房的電腦實施維護操作[3]。

篇（4）

    有些人員在某一計算機應(yīng)用區(qū)域中,經(jīng)常進行違規(guī)操作,比如進行來歷不明的計算機軟件應(yīng)用,從而降低了日常計算機軟件的安全系數(shù),因為有些計算機的軟件自身是帶病毒的,如果在某些區(qū)域的計算機房,進行該種軟件的安裝,必然會影響日常計算機運作系統(tǒng)的運行,嚴(yán)重的還會影響計算機系統(tǒng)的正常運行。在某些場合中,計算機房的應(yīng)用是按照小組進行劃分的,也就是其具備一定的使用間斷,如果在此應(yīng)用模式中,不能確保對計算機的軟件維護效率的提升,就很有可能不能解決計算機應(yīng)用過程中的麻煩,比如計算機的癱瘓問題,從而影響了下一批使用人員的計算機應(yīng)用?；谝陨咸攸c,傳統(tǒng)的機房管理人員進行系統(tǒng)的恢復(fù)工作任務(wù)的常態(tài)化和任務(wù)的繁重性。計算機房的維護成了一件麻煩、機械、耗時的工作。傳統(tǒng)的恢復(fù)方法對于規(guī)模龐大的網(wǎng)絡(luò)機房而言,維護的效率明顯偏低。而且,由于過程涉及硬盤等硬件的拆裝,造成計算機新的故障的概率也會相應(yīng)提高。如何解決這一問題,本文從不同的具體情況出發(fā)就怎樣有效的對計算機房進行管理,提高維護效率介紹了幾種行之有效的辦法。

    2 關(guān)于計算機軟件系統(tǒng)維護方案的剖析

    2.1 為了滿足現(xiàn)實計算機軟件系統(tǒng)的維護需要,要展開多個系統(tǒng)恢復(fù)軟件的應(yīng)用,確保計算機自身軟件維護效率的提升。比如對Ghost軟件的應(yīng)用,這種軟件具備比較強大的功能,其使用的用戶也是比較大的,它是一種基于硬盤的復(fù)制備份工具應(yīng)用的軟件形式,通過對磁盤內(nèi)部空間的利用,來確保不同硬盤之間的對拷模的應(yīng)用。也可以進行某一個磁盤內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息的壓縮打包,進行映像文件的形成,通過對硬盤的備份模式的應(yīng)用,實現(xiàn)該硬盤的分區(qū),確保其各個系統(tǒng)及其分區(qū)的恢復(fù),這種軟件擁有比較強大的數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。自動格式化分區(qū)和容量調(diào)整。當(dāng)Ghost復(fù)制一個磁盤映像時,它會自動地對目標(biāo)磁盤進行格式化,自動對目標(biāo)磁盤進行分區(qū)。根據(jù)目標(biāo)磁盤具體情況動態(tài)擴展或壓縮。對命令行有很好的支持,極大的降低了使系統(tǒng)維護人員的工作量。支持DOS環(huán)境,對Fat32分區(qū)格式和Fat16分區(qū)格式有著很好的兼容性,等系統(tǒng)分區(qū)格式,可以通過DOS引導(dǎo)盤引導(dǎo)運行。支持多種介質(zhì)的克隆。比如,可以從一個磁盤分區(qū)克隆到另一個磁盤分區(qū),支持可移動媒介克隆或從網(wǎng)絡(luò)上進行克隆。

    通過對單機系統(tǒng)恢復(fù)模式的應(yīng)用,實現(xiàn)Ghost分區(qū)的有效克隆,從而進行日常單機操作系統(tǒng)的應(yīng)用。在建設(shè)過程中,Ghost軟件可以進行系統(tǒng)的有效分區(qū),進行C盤的有效備份,從而確保GHO映像文件的有效生成,并且將之進行非系統(tǒng)分區(qū)的保存,這樣如果出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰的情況,就可以進行恢復(fù)程序,進行特定的分區(qū)的恢復(fù),非常有利于現(xiàn)實崩潰的計算機系統(tǒng)的應(yīng)用,當(dāng)然了,在應(yīng)用過程中,我們也要展開多機系統(tǒng)維護模式的應(yīng)用。以下是恢復(fù)多機系統(tǒng)的方法,學(xué)校、網(wǎng)吧的計算機房,每臺機器的配置都是完全一樣的。多臺機器如果發(fā)生問題,需要重新安裝操作系統(tǒng)和相應(yīng)軟件,如果一臺一臺的安裝需要大量的勞動和時間?，F(xiàn)在只要把一臺計算機安裝好,然后利用Ghost軟件對這臺機器的操作系統(tǒng)或者整個硬盤進行備份;然后,再把備份的文件恢復(fù)到其他機器上。這樣可以極大的提高工作效率,避免重復(fù)勞動。

    2.2 在應(yīng)用過程中,要進行良好系統(tǒng)運作機器的應(yīng)用,實現(xiàn)其系統(tǒng)分區(qū)的具體備份。在計算機應(yīng)用過程中,要進行文件共享服務(wù)器的應(yīng)用,確保機房內(nèi)的良好運行的機器的應(yīng)用,進行共享目錄的建立,可以將已經(jīng)備份的GHO映像文件進行保存,這需要應(yīng)用到一定的協(xié)議,從而確保其目錄的共享性。這樣就可以針對機房內(nèi)部的機器崩潰情況,展開網(wǎng)絡(luò)訪問模式的優(yōu)化。當(dāng)然,上述環(huán)節(jié)的開展,也要進行客戶機的具體引導(dǎo)模式的應(yīng)用,確保其多機恢復(fù)操作模式的優(yōu)化。只要將G盤的備份映像文件CBAK.GHO恢復(fù)到客戶機系統(tǒng)盤即可。所有的客戶機都可以進行該操作。在系統(tǒng)恢復(fù)完畢后,重啟計算機。重新設(shè)置主機名和IP地址,就可以重新投入使用了。使用Ghost軟件對有大量機器的機房進行系統(tǒng)管理是非常有效的。 基于Ghost的多機系統(tǒng)恢復(fù)使得原本需要大量時間和精力的系統(tǒng)維護變得簡單、高效,極大的降低了維護成本。Ghost軟件備份恢復(fù)對操作系統(tǒng)進行維護具有其它方法無可比擬的優(yōu)點。

    2.3 在建設(shè)過程中,我們也可以進行一定模式的系統(tǒng)數(shù)據(jù)恢復(fù)模式的應(yīng)用,在此應(yīng)用前提之下,進行保護卡的應(yīng)用,這種模式更加有利于硬盤數(shù)據(jù)的保護,從而實現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)的信息數(shù)據(jù)的有效恢復(fù),確保硬盤數(shù)據(jù)的保護。該模式實現(xiàn)了硬盤保護卡及其網(wǎng)卡功能的結(jié)合,可以針對不同計算機的應(yīng)用場合,進行系統(tǒng)維護效率的提升。通過對海光藍卡的應(yīng)用,可以進行機房的有效維護,促進其維護的獨特性的發(fā)展。海光藍卡集硬盤保護卡和網(wǎng)卡于一身,并根據(jù)機房和局域網(wǎng)辦公室維護的需要,有針對性的具有網(wǎng)絡(luò)自動連線功能、網(wǎng)絡(luò)喚醒功能、網(wǎng)絡(luò)同步傳輸自動修功能以及網(wǎng)絡(luò)對拷功能。與其他系統(tǒng)維護手段相比,海光藍卡對操作系統(tǒng)的維護完全脫離了對操作系統(tǒng)的依賴,能夠應(yīng)付更加惡劣的情況。系統(tǒng)維護人員只需要管理維護好一臺電腦就可以完成對整個機房所有電腦的系統(tǒng)維護工作。

    在海光藍卡的應(yīng)用過程中,我們要注重對硬盤數(shù)據(jù)的保護,確保系統(tǒng)盤保護體系的健全,這樣可以進行系統(tǒng)盤的有效保護,促進計算機運作體系的穩(wěn)定運行。在此應(yīng)用模式下,要具備管理人員的密碼,才能進行操作,否則是不能進行任意更改的,這樣可以有效進行操作系統(tǒng)病毒情況的預(yù)防,避免其系統(tǒng)崩潰情況的產(chǎn)生,確保系統(tǒng)的有效重啟,實現(xiàn)多重啟動,海光藍卡通過對一個硬盤分成不同的獨立分區(qū)并且支持多系統(tǒng)保護。為每個操作系統(tǒng)設(shè)立獨立的密碼,可以有效防止由于多人使用同一臺電腦而造成的重要數(shù)據(jù)被別人查看和修改。

    3 結(jié)束語

篇（5）

中圖分類號:G482 文獻標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914（2012）09-089-02

當(dāng)前計算機通信和信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及計算機應(yīng)用的迅速推廣，計算機作為現(xiàn)代化的手段，越來越廣泛地應(yīng)用于各學(xué)科、各領(lǐng)域的發(fā)展，與此相對應(yīng)的是計算機教學(xué)對公共計算機機房的要求也越來越高。隨著素質(zhì)教育工程的推進，計算機實驗教學(xué)、輔助教學(xué)越來越受到重視，公共計算機機房作為高等學(xué)校教學(xué)科研活動的重要場所，目前承擔(dān)著大量的實驗教學(xué)與輔助教學(xué)任務(wù)。隨之尤為重要的是計算機公共機房的管理與維護。另外，計算機公共機房除了承擔(dān)正常教學(xué)任務(wù)外，還承擔(dān)著其他的職能。如何更好的管理和維護計算機公共機房的資源是高校公共機房管理人員值得探討的問題。

一、高校公共計算機機房現(xiàn)狀

1.承擔(dān)任務(wù)重。目前，計算機機房承擔(dān)著《DSP硬件電路設(shè)計基礎(chǔ)》、《虛擬儀器》、《Matlab》、《AutoCAD》等已經(jīng)普及的實驗教學(xué)課程外，還有全校師生文獻檢索等科研輔助任務(wù)、學(xué)生自由上機學(xué)習(xí)、上機考試、網(wǎng)上選課等。此外，為了更好地發(fā)揮高校服務(wù)社會的功能，機房還有各種專業(yè)技能、證書培訓(xùn)等任務(wù)。

2.軟件維護難度大。教學(xué)和應(yīng)用軟件數(shù)量多且不斷要進行版本升級，操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補丁，殺毒軟件不斷需要更新病毒庫。學(xué)生有意無意修改系統(tǒng)參數(shù)或刪除重要系統(tǒng)文件，影響系統(tǒng)運行，甚至導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。另外，各種病毒隨時都會侵害計算機，一旦計算機感染病毒，可能導(dǎo)致整個機房的計算機癱瘓，嚴(yán)重影響正常教學(xué)活動。

3.硬件故障頻繁。公共機房開放時間長，計算機使用頻率高，使用人員范圍廣，從而導(dǎo)致計算機硬件故障頻繁，經(jīng)常出現(xiàn)問題的部件有：主板、內(nèi)存、硬盤、USB接口等。此外，由于高校普遍存在經(jīng)費緊張問題，計算機使用年限時間長，設(shè)備老化嚴(yán)重，給維護工作帶來困難。

二、高校公共計算機機房管理與維護

（一）管理措施

1.加強實驗技術(shù)隊伍建設(shè)。人才隊伍建設(shè)是機房一項重要工作，一支具有實力雄厚的實驗技術(shù)隊伍是培養(yǎng)具有現(xiàn)代化綜合型人才的基礎(chǔ)。一是加強思想道德建設(shè)，培養(yǎng)和提高工作的事業(yè)心和責(zé)任心，使之充分認識到工作的重要性和艱巨性。二是加強學(xué)習(xí)，提高能力。計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展快速，教師只能不斷提高理論水平和實踐業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)發(fā)展需要。三是完善考核制度，激發(fā)工作積極性。

2.完善規(guī)章制度，加強設(shè)備和器材管理。針對公共計算機機房管理工作繁雜的特點，為了提高管理效率，有必要制定一系列規(guī)章制度和辦事流程，方便開展教學(xué)和科研工作。管理設(shè)備和器材是機房重要的工作內(nèi)容之一。機房設(shè)備和器材種類多、數(shù)量大、包括教師用計算機、學(xué)生用計算機、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及各種計算機配件等。一是做好設(shè)備管理登記工作，二是做好設(shè)備使用、保養(yǎng)和維修、更新工作。

3．端正工作態(tài)度，注重環(huán)境建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境有助于開展實踐教學(xué)活動。計算機對周圍環(huán)境要求比較高，包括溫度、濕度、空氣等因素在內(nèi)的周圍環(huán)境對其正常運行有很大影響，所以加強環(huán)境建設(shè)具有十分重要的意義。一是保持機房內(nèi)合理的溫度與濕度，二是保護機房清潔衛(wèi)生，三是做好安全防范工作。

（二）維護方式

1.利用計算機技術(shù)，提高計算機維護效率。由于公共計算機機房的計算機使用率非常高，計算機常常出現(xiàn)問題，需要重新安裝操作系統(tǒng)或安裝情況非常普遍，因而對計算機軟件系統(tǒng)的管理和硬盤數(shù)據(jù)的保護是公共計算機機房的重中之重。根據(jù)本人在公共機房多年的工作實踐經(jīng)驗，在計算機軟件系統(tǒng)維護中有以下兩種實用的措施，一是在計算機上分別安裝硬盤保護還原卡，二是采用GHOST軟件來進行系統(tǒng)備份。硬盤保護還原卡具有硬盤數(shù)據(jù)保護的功能，通過它用一臺平時管理的計算機，利用網(wǎng)絡(luò)傳送數(shù)據(jù)，可實現(xiàn)機房電腦數(shù)據(jù)的傳送，從而實現(xiàn)所有計算機的維護目的。GHOST也能完成計算機數(shù)據(jù)維護，恢復(fù)1GB容量的引導(dǎo)分區(qū)只需要十分鐘的時間，大大地提高了系統(tǒng)恢復(fù)速度。

2.提高防范意識，加強計算機數(shù)據(jù)安全。網(wǎng)絡(luò)的普及和計算機技術(shù)的發(fā)展，使得計算機機房系統(tǒng)安全工作在成為公共計算機機房安全工作的重要內(nèi)容。據(jù)筆者所知，計算機病毒的傳播具多樣性。雖然機房管理人員規(guī)定上機學(xué)生不能私自在計算機上安裝軟件，且不允許訪問不法網(wǎng)站等措施，但公共機房中的計算機數(shù)據(jù)依然被病毒所破壞，因此我們要對計算機進行必要的防毒及殺毒。

由于公共計算機數(shù)量多，導(dǎo)致對軟硬件的問題難以及時響應(yīng)，影響上機質(zhì)量，甚至影響日常教學(xué)的正常運行。因此做好計算機使用記錄檔案，使故障的出現(xiàn)能及時處理和對今后出現(xiàn)的機器情況進行統(tǒng)計和防范。

3.規(guī)范學(xué)生管理，確保計算機使用效率。在很多高校普遍存在公共計算機機房管理人員少，臨近大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一時又找不到實習(xí)工作的情況，如果能讓一些喜歡計算機又具備一定計算機操作技能的學(xué)生參與到公共計算機機房管理與維護中來，這不僅可以減輕公共計算機機房管理的壓力，同時可以給學(xué)生提供實習(xí)的崗位環(huán)境。這種機房管理人員和學(xué)生共同管理的方式，不僅可以彌補機房管理人員不足的缺陷，又給實習(xí)學(xué)習(xí)提供了較好的實習(xí)機會。

高校公共計算機機房擔(dān)負著全校學(xué)生公共課的上機任務(wù)，上機學(xué)生多課程課目多、要求的實驗環(huán)境條件不同，公共計算機機房管理也就顯得繁瑣復(fù)雜，機房管理人員只有不斷加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進管理方式，才能更好地服務(wù)廣大師生，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻。

參考文獻：

1.陶星名，紀(jì)偉昌，張建英等.高校計算機實驗室管理與維護探討[J].實驗技術(shù)與管理，2007(5)

2.劉纓霞.談高校計算機機房的管理[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院黨報，2008

篇（6）

1做好會計管理基礎(chǔ)工作

管理基礎(chǔ)主要指有一套比較全面、規(guī)范的管理制度和方法，以及較完整的規(guī)范化的數(shù)據(jù)；會計基礎(chǔ)工作主要指會計制度是否健全，核算規(guī)程是否規(guī)范，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、完整等，這是搞好電算化工作的重要保證。因為計算機處理會計業(yè)務(wù)，必須是事先設(shè)置好的處理方法，因而要求會計數(shù)據(jù)輸入、業(yè)務(wù)處理及有關(guān)制度都必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，才能使電算化會計信息系統(tǒng)順利進行。

電算化會計雖然以計算機為計算工具，但其整個信息處理過程仍表現(xiàn)為計算機與人工的結(jié)合。計算機對數(shù)據(jù)（信息）的處理是通過程序來進行的，系統(tǒng)內(nèi)部控制方式均要求程序化。管理人員的現(xiàn)代化管理意識，在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真組織實施，重新調(diào)整會計及整個企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。

2提高會計人員應(yīng)用計算機能力

目前，不少單位的電算化人員是由過去的會計、出納等經(jīng)過短期培訓(xùn)而來，他們在使用微機處理業(yè)務(wù)的過程中往往很多是除了開機使用財務(wù)軟件之外，對微機的軟硬件知識了解甚少，一旦微機出現(xiàn)故障或與平常見到的界面不同時，就束手無策，會計電算化，給會計工作增添了新內(nèi)容，從各方面要求會計人員提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，一方面為了參與企業(yè)管理，要更多地學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識，另一方面還必須掌握電子計算機的有關(guān)知識，好的會計基礎(chǔ)工作和規(guī)范的業(yè)務(wù)處理程序，是實現(xiàn)會計電算化的前提條件，所以會計電算化也要求促進會計工作的規(guī)范化。

會計電算化促進會計工作職能的轉(zhuǎn)變，引起會計人員知識結(jié)構(gòu)的變化和會計人員素質(zhì)的提高。電算化會計使會計工作效率的提高和會計人員勞動強度的降低，會計人員有更多的時間參與企業(yè)經(jīng)營管理，促進會計工作職能發(fā)生轉(zhuǎn)變。從而，引起會計人員知識結(jié)構(gòu)的變化和素質(zhì)的提高。電算化會計下的人員除會計專業(yè)人員外，還有計算機專業(yè)人員。一步發(fā)展的需要，形成復(fù)合型人才。

各基層單位應(yīng)積極支持及組織會計人員學(xué)習(xí)和提高會計電算化知識，維護軟件正常運行，掌握計算機先進技術(shù)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，為本單位盡快建立高效的會計信息系統(tǒng)創(chuàng)造條件。另外培養(yǎng)復(fù)合型人才，可以在大專院校開設(shè)會計電算化專業(yè)或在財會專業(yè)中增設(shè)計算機編程、維護等課程，可以讓財會人員進修計算機課程，還可以讓計算機人員、在崗人員實習(xí)并進修財會知識。

同時，要加強并制定實事求是的會計電算化人員培訓(xùn)計劃，要注重實效，不搞一刀切……培訓(xùn)的內(nèi)容要切合實際工作需要，學(xué)了就能用得上。對會計人員、系統(tǒng)維護人員、系統(tǒng)管理人員，應(yīng)按不同內(nèi)容、不同要求進行培訓(xùn)。對系統(tǒng)維護人員，應(yīng)盡量聘用社會上的計算機專業(yè)人員，畢竟，計算機系統(tǒng)維護是一項專業(yè)性很強的工作，對這些計算機專業(yè)人員只要簡單的會計培訓(xùn)，就可以收到良好的效果。

3加強會計信息系統(tǒng)的安全與保密

財務(wù)上的數(shù)據(jù)往往是企業(yè)的絕對秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。但當(dāng)前幾乎所有的軟件系統(tǒng)都在為完善會計功能和適應(yīng)財務(wù)制度大傷腦筋，卻沒有幾家軟件公司認真研究過數(shù)據(jù)的保密問題。數(shù)據(jù)保密性、安全性差。

對于重要的計算機系統(tǒng)應(yīng)加電磁屏蔽，以防止電磁輻射和干擾。制定計算機機房管理規(guī)定，制定機房防火、防水、防盜、防鼠的措施，以及突發(fā)事件的應(yīng)急對策等。

必要的內(nèi)部控制。在電腦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，某些內(nèi)部人員的惡意行為及工作人員的無意行為都可能造成會計信息的不安全性，因此建立內(nèi)部控制制度是必要的。第一，實行用戶權(quán)限分級授權(quán)管理，建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會計信息崗位責(zé)任。第二，建立健全對病毒、電腦黑客的安全防范措施。第三，建立會計信息資料的備份制度，對重要的會計信息資料要實行多級備份。

加強數(shù)據(jù)的保密與保護。在進入系統(tǒng)時加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認等檢測手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機器保密措施和專門的管理制度，如專機專用、專室專用等。

加強磁介質(zhì)載體檔案的管理。為確保檔案的真實性和可靠性，實行紙質(zhì)檔案和新型載體檔案雙套保管，并逐漸向完全保管新型磁介質(zhì)載體過渡。

4做好電算化會計檔案管理

為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，我們必須根據(jù)電算化會計檔案的特點，分別做好會計檔案的收集、保存、利用等方面的工作。

41電算化會計檔案的收集

所謂電算化會計檔案的收集是指在一定的時間間隔內(nèi)如一個會計年度，把計算機系統(tǒng)中的所有會計數(shù)據(jù)拷貝（備份）存儲到磁性介質(zhì)或光盤上，從而脫離于原計算機系統(tǒng)的會計檔案。財務(wù)部門應(yīng)把財務(wù)數(shù)據(jù)的備份文件保存好，以防計算機硬件系統(tǒng)損壞后能在最短的時間內(nèi)、在最小的損失下恢復(fù)原有的會計電算化系統(tǒng)。

42電算化會計檔案的管理與保存

由于電算化會計檔案是存儲在磁性介質(zhì)或光盤上的，根據(jù)這些信息載體的物理特性，在形成這些檔案時應(yīng)準(zhǔn)備雙份即采用“AB備份法”進行數(shù)據(jù)的備份，并且每份上要注明形成檔案時的時間與操作員姓名，存放在兩個不同的地點，以防止地震或火災(zāi)等意外情況引起整個會計電算化系統(tǒng)的毀滅與系統(tǒng)的不可恢復(fù)性。

篇（7）

數(shù)字?jǐn)z影測量實驗室是為學(xué)校實習(xí)教學(xué)提供設(shè)備與實習(xí)環(huán)境的場所，實驗室設(shè)備的管理與維護，對于保證實習(xí)教學(xué)順利進行是至關(guān)重要的，實驗室主要設(shè)備全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站的安全管理也是保證實驗室設(shè)備壽命的重要手段。

數(shù)字?jǐn)z影測量是基于數(shù)字影像與攝影測量的基本原理，應(yīng)用計算機技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數(shù)字方式表達的幾何與物理信息的攝影測量學(xué)的分支學(xué)科。全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站作為新興的第三代攝影測量儀器。不僅其產(chǎn)品是數(shù)字的，而且其中間數(shù)據(jù)的記錄，以及處理的原始資料也是數(shù)字的。所以，它的維護同時包括了計算機的維護與攝影測量系統(tǒng)的維護兩方面的內(nèi)容。

一、數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的維護

良好的測量系統(tǒng)有利于提高生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量和保護學(xué)生的身體健康。

1.硬件設(shè)備維護

（1）眼鏡

眼鏡鏡片磨損后不僅不利于看立體，而且對眼睛有害。所以，眼鏡在不用的時候一定要將眼鏡腿合上，并放在專用的眼鏡盒或口袋中。另外，鏡片上有灰塵時，一定要用專用眼鏡布擦拭。如果使用的是無線眼鏡，則還需根據(jù)使用時間長短，定期更換電池，以確保眼鏡的刷新頻率與影像的刷新頻率相同。

（2）接線盒和直流電源

接線盒和直流電源是受熱損耗的元件，所以不使用時應(yīng)將其關(guān)閉，學(xué)生下機后應(yīng)切斷電源。

（3）數(shù)據(jù)線與電源線

由于全數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)與各個硬件之間的相連有許多數(shù)據(jù)線與電源線，應(yīng)設(shè)計好線路，將之固定，并定期進行線路檢查。

2.軟件維護

（1）軟件在使用之前各個功能必須通過測試，軟件在能夠正常使用后才能進行教學(xué)實習(xí)。要定期留意軟件提供商關(guān)于軟件的升級情況，對軟件及時升級，在進行升級之后也要對各功能進行測試，即使是某個模塊的更新也應(yīng)該對所有的功能重新進行測試。

（2）為了保證軟件系統(tǒng)的安全，避免學(xué)生誤操作破壞系統(tǒng)，應(yīng)在桌面上創(chuàng)建常用執(zhí)行程序的快捷方式。如VirtuoZo或JX4程序的快捷圖標(biāo)。

（3）測量系統(tǒng)的維護

全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站作為測量設(shè)備，也應(yīng)對其進行檢校與精度評定。儀器檢校就是檢查儀器各部件間的關(guān)系是否符合理論要求，是否適合測圖精度要求，并針對檢查出的問題，進行有效的調(diào)整和校正。與儀器精度有直接關(guān)系的檢驗包括準(zhǔn)確度、精密度和穩(wěn)定性。準(zhǔn)確度是指對某一個量的多次觀測中，觀測值與真值的偏離程度，它主要取決于系統(tǒng)誤差的大小。精密度主要是指某個量的多次觀測中，各觀測值的離散程度，它主要取決于偶然誤差的大小。穩(wěn)定性指的是儀器誤差在長時間運行過程中保持不變的性能。所以，不僅要在系統(tǒng)使用之前對系統(tǒng)進行精度測試，在使用后也要定期對系統(tǒng)進行測試。全數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的檢校主要是軟件與設(shè)備之間互操作的“映射”，軟件對設(shè)備的控制，設(shè)備對軟件的反作用，是否符合理論要求。精度評定主要是指生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質(zhì)量如何，是否滿足規(guī)定的精度要求。

二、計算機的維護

全數(shù)字?jǐn)z影測量由計算機視覺代替人眼視覺進行量測與識別，完成影像幾何與物理信息的自動提取。計算機作為儀器的平臺和核心，它的合理利用是提高學(xué)生實習(xí)效率、使教學(xué)實習(xí)得以順利進行的基礎(chǔ)。實驗室計算機的維護主要涉及兩個方面，即硬件和軟件。

1.硬件維護

（1）散熱

散熱主要指CPU、電源及顯卡等主要發(fā)熱部件。其中CPU的散熱問題最為重要，如果CPU散熱風(fēng)扇損壞或散熱片與CPU接觸不良將會導(dǎo)致計算機運行極不穩(wěn)定或計算機無法進入系統(tǒng)。而電源及顯卡的散熱不良所產(chǎn)生的問題則非常難以判斷，如死機，計算機運行中突然重啟、顯示器工作不正常、程序運行不正常等。

針對以上問題，計算機每工作一段時間后應(yīng)將機箱打開，檢查各部分風(fēng)扇是否工作正常，并對散熱片進行清潔。如有條件還應(yīng)將電源打開進行清潔。

（2）對易損部件的日常維護

顯示器的清潔維護。彩顯的清潔維護分為機外和機內(nèi)兩部分。機外清潔主要是擦拭顯示屏幕表面，機內(nèi)清潔則需要打開顯示器外殼。

擦拭顯示屏幕表面，彩顯屏幕表面的防眩光、防靜電涂了一層極薄的化學(xué)物質(zhì)涂層，不要用酒精一類的化學(xué)溶液擦拭、也不要用粗糙的布、紙之類的物品和濕抹布用力擦。清潔屏幕表面應(yīng)用脫脂棉或鏡頭紙從屏幕內(nèi)圈向外呈放射狀輕輕地擦拭，如果屏幕表面較臟，可以用少量的水濕潤脫脂棉或鏡頭紙擦拭。

內(nèi)部除塵。顯示器使用時的高壓靜電對灰塵有很強的吸附能力，如果使用環(huán)境中灰塵較多，不僅會使屏幕表面污染，機殼內(nèi)的電路板及其他部件周圍也將有很多灰塵，嚴(yán)重時會導(dǎo)致內(nèi)部電路或元器件損壞，影響顯示器的壽命。如果當(dāng)你打開顯示器，看到顯示屏幕上字跡模糊不清時，至少說明需要為顯示器內(nèi)部除塵了。

鍵盤的維護與保養(yǎng)。鍵盤是最易受損的部件，要注意防塵防水。使用后應(yīng)定期對鍵盤除塵，操作時不要用力擊打鍵盤，以免損壞。正確的擊鍵方式是彈擊或點擊，且按鍵時間不宜過長。

鼠標(biāo)的維護。鼠標(biāo)也應(yīng)注意防塵防水。操作時鼠標(biāo)左右鍵的設(shè)置應(yīng)合理，擊鍵速度應(yīng)適中。

（3）對機箱的維護

計算機的大部分硬件設(shè)備都在機箱內(nèi)部，如主板、顯卡、內(nèi)存條、網(wǎng)卡等，一定要注意機箱設(shè)備的維護。不要頻繁打開機箱和移動機箱，以免灰塵的進入和設(shè)備的損壞。要正確使用開機按鈕。插數(shù)據(jù)線的時候應(yīng)注意對準(zhǔn)插槽，拔數(shù)據(jù)線的時候不能用力過猛，以免造成插槽的松動和插件的損壞。

2.軟件維護

軟件的維護相對于硬件來說要復(fù)雜得多。由于Windows工作方式和管理方式，它常常在我們不知道的情況下進行一些操作?？偟膩碚f，軟件的維護包括系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)備份和磁盤管理等各個方面。

（1）系統(tǒng)的維護

首先，對于系統(tǒng)維護，其最終目的是為了保持系統(tǒng)的穩(wěn)定及數(shù)據(jù)的安全，對于我們機房，最好的方式還是進行系統(tǒng)備份，使用系統(tǒng)提供的創(chuàng)建應(yīng)急盤和完全備份功能對系統(tǒng)進行徹底備份。這樣，當(dāng)系統(tǒng)出問題時，我們可以很輕松地恢復(fù)系統(tǒng)。

其次，對于磁盤的管理也非常重要。如果一臺機器上的應(yīng)用軟件雜亂無章的安裝在各個驅(qū)動器上，首先是使用不便，其次容易造成誤刪除導(dǎo)致數(shù)據(jù)的不安全，而且對數(shù)據(jù)備份造成了困難。

另外，定期對硬盤進行磁盤整理也是必需的。因為影像文件一般較大，這些文件的存貯與刪除將磁盤的空間分割成許多支離破碎的小塊，這不利于文件的存取，并且使存取的速度變慢。

（2）系統(tǒng)注冊表

Windows系統(tǒng)將它的配置信息存儲在名為注冊表的數(shù)據(jù)庫中，其中包含了每個計算機用戶的配置文件，以及有關(guān)系統(tǒng)硬件、已安裝的程序和屬性設(shè)置等信息，系統(tǒng)在運行過程中要引用這些信息。注冊表是以二進制形式存儲在硬盤上，錯誤地編輯注冊表會嚴(yán)重的損壞系統(tǒng)。所以，應(yīng)禁止個人更改注冊表，并定期備份注冊表信息。

（3）增加/刪除程序

對于這個問題，主要是刪除程序。Windows在進行安裝程序時，會自動更改注冊表并將大量的動態(tài)連接庫文件（.dll文件）寫入硬盤的Windows目錄下。而我們根本無法知道其中的文件屬于哪一個程序。因此，我們在手動刪除程序的時候，就會將動態(tài)連接庫文件殘留在硬盤上。所以為了保持系統(tǒng)的清潔，在刪除程序的時候一定要使用程序自帶卸載工具或使用Windows的增加/刪除程序進行卸載。

另外，我們應(yīng)對磁盤及注冊表進行定期清理，以加快系統(tǒng)運行速度。還需要注意的是要定期對硬盤進行整理，或在進行大量的數(shù)據(jù)操作后進行整理。這會加快系統(tǒng)的運行速度。計算機方面的維護還包括定期的殺毒，以及對外來盤的監(jiān)測。防止病毒發(fā)作所造成的損失。

21世紀(jì)，信息化、數(shù)字化成為世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，傳統(tǒng)的解析攝影測量將被發(fā)展成熟的數(shù)字?jǐn)z影測量技術(shù)所替代。數(shù)字?jǐn)z影測量技術(shù)作為對地觀測，提取地表最現(xiàn)勢狀況的最有利工具，被廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)，如水利，交通，環(huán)境保護，電力電信、防震減災(zāi)、城市規(guī)劃、國防軍事，等等。為適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需要，我們需要更多合格的數(shù)字?jǐn)z影測量技術(shù)人才，我校建立的數(shù)字?jǐn)z影測量實驗室，為培養(yǎng)數(shù)字?jǐn)z影測量人才提供了很好的環(huán)境，實驗室設(shè)備的管理與維護作為保證教學(xué)實習(xí)順利進行的條件，是非常必須的。

參考文獻：

［1］耿則勛，張保明，范大昭.數(shù)字?jǐn)z影測量學(xué).測繪出版社，2010.8.

篇（8）

隨著機在會計領(lǐng)域的深人，會計電算化被很多學(xué)校列為會計專業(yè)的必修課，不同類型的教材紛紛涌現(xiàn)，“教材規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容，是教師授課的取材之源，也是學(xué)生求知復(fù)習(xí)之本……，丟開教材，欲求提高教學(xué)質(zhì)量，不啻緣木而求魚?！?上海財大會計系列教材卷首綴語)，也正是基于這樣的認識，我們認為，教材的差異決定了教學(xué)內(nèi)容的差異，進而在一定程度上決定了會計電算化教學(xué)效果的差異，為此，我們在探討會計電算化(可能課程名稱不一)教學(xué)內(nèi)容時，主要以其教材為依據(jù)(這其中可能是實際教學(xué)內(nèi)容與教材存在不同程度的偏差，但我們認為并不總體水平的考察)。

為了從事這項研究工作，我們收集了國內(nèi)比較流行的關(guān)于會計電算化方面的教材，就其內(nèi)容來說，歸納起來不外乎兩類；一類是主要講述會計電算化系統(tǒng)的、設(shè)計、開發(fā)、實施、維護與操作的基本原理(即型)，另一類是按財務(wù)會計的核算模式講述會計電算化應(yīng)用系統(tǒng)的程序設(shè)計(即實務(wù)型)。而從我們的教學(xué)實踐看，純理論的講述使學(xué)生感到厭倦、教師也有“照本宣科”之嫌，培養(yǎng)的學(xué)生不能“務(wù)實”，人才難以“適銷對路”；實務(wù)性的講述能使學(xué)生在教學(xué)中受到一定的啟發(fā)，給人以“實用價值”的感覺，在具體的程序編制方面也確有一定的提高，但是會導(dǎo)致學(xué)生理論功底不扎實，從長遠來看，阻礙學(xué)生在會計電算化領(lǐng)域的進一步發(fā)展。

二、會計電算化教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化的基本原則

我們認為，應(yīng)該根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)選定教學(xué)內(nèi)容，因為學(xué)校各項教學(xué)工作都是圍繞培養(yǎng)目標(biāo)來進行，在教學(xué)過程中就表現(xiàn)為教師緊扣培養(yǎng)目標(biāo)組織教學(xué)，學(xué)生會計電算化，無非是為了適應(yīng)會計發(fā)展的需要，以使將來走上工作崗位能夠勝任會計的實際工作，筆者所進行的抽樣調(diào)查顯示，有70%的學(xué)生認為開設(shè)會計電算化課程的最佳理由是實際會計工作的需要。

對于會計教育目標(biāo)，我們將其定位于會計學(xué)科能力的建構(gòu)，即不同層次的會計專業(yè)學(xué)生的智力、能力與會計學(xué)科知識的有機結(jié)合形成的能力，是學(xué)生的智力、能力在會計學(xué)科的具體體現(xiàn)。主要包括三個層次：1、運用所學(xué)會計知識處理常規(guī)會計的技能；2、在變化的新情況中創(chuàng)造性地解決會計新問題的智能；3、隨著的發(fā)展、運用相關(guān)學(xué)科新成就，發(fā)展會計學(xué)科的理論創(chuàng)新能力(也即產(chǎn)能)。需要說明的是會計學(xué)科能力的建構(gòu)不同于會計專業(yè)的基本技能的訓(xùn)練，會計專業(yè)的基本技能的訓(xùn)練是構(gòu)建會計學(xué)科能力的基礎(chǔ)之一，我們不能認為，只要經(jīng)過了會計專業(yè)的基本技能的訓(xùn)練，就具備了會計學(xué)科能力。只有當(dāng)學(xué)生具備了會計學(xué)科能力，才能夠應(yīng)付千變?nèi)f化的現(xiàn)實世界，“能夠從復(fù)雜的、甚至表面看起來是毫無關(guān)聯(lián)的事物中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和，找到解決問題的適當(dāng)途徑，(胡奕明，1997)。

具體到會計電算化教學(xué)目標(biāo)，我們將其定位于注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、管理能力、實際操作能力和對相關(guān)會計問題的獨立處理能力，必須承認，學(xué)生面臨的是一個真實而又千變?nèi)f化的信息化世界，“知識陳舊的周期相對縮短，大量的知識已經(jīng)經(jīng)不起時間的檢驗”(丘斯邁，l998)，我們不可能在短短的一個學(xué)期之內(nèi)考慮到會計電算化領(lǐng)域的所有變化，即使能夠考慮到，那“明天”的世界又將如何?當(dāng)會計電算化所依賴的客觀環(huán)境變了，他們能“適者生存”嗎?學(xué)生在大學(xué)期間已不可能一勞永逸地獲取知識，而只有將知識轉(zhuǎn)化為能力，才可能終身受用，而從學(xué)習(xí)會計電算化知識到形成會計電算化能力，最終具備會計學(xué)科能力，中間經(jīng)過了一系列的過程，其中最為重要的就是具備比較合理的知識結(jié)構(gòu)，以充分利用有限的教育資源，取得更的教學(xué)效果。因而會計電算化作為一門實用性、針對性很強的應(yīng)用學(xué)科，必須以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心來設(shè)計其課程內(nèi)容，要求理論與實踐并重，加強實驗性的模擬教學(xué)，劃出更多的課時采取適當(dāng)?shù)姆绞桨才艑W(xué)生畢業(yè)前的現(xiàn)場實習(xí)，以增強學(xué)生的適應(yīng)能力，絕不能“一手軟，一手硬”。

三、規(guī)范化的會計電算化教學(xué)內(nèi)容基本框架構(gòu)想

(一)會計電算化的基本理論

l、會計電算化概論：主要論述我國會計電算化的起源、目標(biāo)、概念、研究對象、任務(wù)和意義。

2、商品化會計軟件及其應(yīng)用：論述商品化會計軟件的概念、國內(nèi)外商品化會計軟件的基本情況及其比較；進行單位實現(xiàn)會計電算化的條件分析，討論用戶應(yīng)如何優(yōu)選商品化會計軟件；圍繞商品化會計軟件的組織應(yīng)用，結(jié)合一兩個商品化會計軟件講述如何安裝和初始化、如何試運行、如何“甩帳”和正式運行。

3、會計電算化系統(tǒng)維護：論述會計電算化系統(tǒng)維護的概念、分類、必要性；分別討論會計電算化硬件系統(tǒng)維護和軟件系統(tǒng)維護的概念、內(nèi)容、特點、，講述會計電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)技術(shù)并介紹若干維護工具。

4、會計電算化控制和管理：闡述會計電算化管理的概念、分類、必要性；分別論述會計軟件自身管理、會計電算化微觀管理(注意對會計電算化制度設(shè)計的論述)、會計電算化宏觀管理、會計電算化安全管理與計算機病毒檢測技術(shù)，進行會計電算化成本效益分析；探討在電算化條件下怎樣實施和完成會計分析、監(jiān)督、管理和協(xié)調(diào)等工作。

5、會計電算化系統(tǒng)開發(fā)原理：主要介紹會計電算化系統(tǒng)開發(fā)的基本原理、步驟、方法，詳細論述會計電算化系統(tǒng)的分析技術(shù)、設(shè)計技術(shù)、實現(xiàn)技術(shù)以及開發(fā)過程中的組織問題。

6、電算化系統(tǒng)開發(fā)實例：在重點講解若干功能模塊的、設(shè)計和編程的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生進行獨立的思考，使之能夠觸類旁通，將所學(xué)的知識融匯貫通，能夠獨立進行系統(tǒng)設(shè)計，然后透徹地理解他們應(yīng)該掌握的教學(xué)。

7、EXCEL與會計分析：重點講解如何利用EXCEL建立會計管理和分析模型，實現(xiàn)會計數(shù)據(jù)分析的“自動化”，其要旨在于強化學(xué)生關(guān)于“會計電算化是機在會計中的簡稱”這個觀念的建立，引導(dǎo)學(xué)生在今后的會計實際工作中自覺地充分利用會計電算化資源，為提高效益服務(wù)。

8、我國會計電算化的有關(guān)：在對中外有關(guān)會計電算化問題的比較的基礎(chǔ)上，論述我國會計電算化的發(fā)展方向、發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的層次性以及與電算化審計同步發(fā)展等問題；分別介紹電算化財務(wù)管理和財務(wù)決策支持系統(tǒng)以及會計改革如何適應(yīng)電算化發(fā)展的有關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生進行會計電算化創(chuàng)新。

(二)會計電算化實驗

我們認為，會計電算化實驗包括教學(xué)實驗和畢業(yè)實習(xí)兩部分內(nèi)容，教學(xué)實驗應(yīng)圍繞前述課的教學(xué)內(nèi)容來組織，平時的實驗教學(xué)注重能力和基礎(chǔ)知識的掌握，畢業(yè)實習(xí)則應(yīng)在把握和分析會計電算化實際工作的基礎(chǔ)上，進行有針對性、集中的、專門化的強化訓(xùn)練，對那些在教學(xué)環(huán)節(jié)被忽略或應(yīng)該給予重視而沒有重視的部分，特別要注意補缺補差，把畢業(yè)實習(xí)既作為崗前培訓(xùn)的重要一節(jié)，又作為教學(xué)過程的和延續(xù)。在實驗和實習(xí)的過程中，一定要讓學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，教師的主要任務(wù)是針對學(xué)生所不懂的問題、疑難問題、重點問題或帶有普遍性的問題進行講解，力爭講清、講透、讓學(xué)生從教師的講解中獲益，掌握解決同類問題的思路。在實驗和實習(xí)的過程中，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不斷變化而采取不同的教學(xué)，總結(jié)各高校 的會計電算化實驗教學(xué)的療法，主要有以下幾種：l、驗證式實驗教學(xué)，學(xué)生按實驗教程或指導(dǎo)書中給定的實驗步驟進行實驗操作，最終驗證性的觀察、記錄實驗現(xiàn)象或結(jié)果，這種形式的實驗對學(xué)生的要 求不高，一般只要求學(xué)生能夠?qū)嶒灛F(xiàn)象或結(jié)果能夠有所認識就“過關(guān)”了，實驗過程也容易進行組織，可以使學(xué)生對整個實驗的過程獲得一些感性的認識或體驗。2、模仿式實驗教學(xué)，學(xué)生按照具有性質(zhì)的實驗內(nèi)容，對實驗資料進行實驗加工，以達到課程所要求的實驗結(jié)果，并觀察、分析、研究實驗過程或結(jié)果，這種形式的實驗對學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容的要求較高——要求學(xué)生部分掌握實驗結(jié)果及方法，掌握分析問題和解決問題的技能。3、探索式實驗教學(xué)，按照教材內(nèi)容，對學(xué)生不指定實驗步驟，也不給定實驗內(nèi)容，而要求學(xué)生根據(jù)課程要求和資料，自行設(shè)計實驗方案、構(gòu)造實驗內(nèi)容，從而獲得某種所要求的實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果，這種形式的實驗對學(xué)生的分析問題及綜合設(shè)計能力有了相當(dāng)高的要求——要求學(xué)生熟練掌握實驗設(shè)計，并具有較高的分析問題和解決問題的能力，可以使學(xué)生對協(xié)調(diào)局部和整體的關(guān)系有較好的把握，極大地提高學(xué)生的設(shè)計能力。4、開放式實驗教學(xué)，學(xué)生可以不受具體教學(xué)內(nèi)容的限制，自行選定所開發(fā)的實驗項目，獨立或合作設(shè)計調(diào)試和運行實驗系統(tǒng)，這種實驗教學(xué)模式可以使學(xué)生完善和提高自修能力及創(chuàng)造能力。

在會計電算化會計教學(xué)實踐中，必須將上述幾種方法有機地結(jié)合起來，形成一股“合力”我們暫且將這股“合力”稱之為“整體化求知”實驗教學(xué)方法，在對會計學(xué)科各門教學(xué)課程進行協(xié)調(diào)和組織，使之成為一個整體的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己查閱資料，設(shè)計實驗方案，自己動手做實驗，通過實驗增加實際體驗和感性認識，從而進一步加深理解書本上或課堂上教師講授的知識與方法，最終達到對所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通、使其成為完全屬于自己掌握的知識，因而，實驗敦學(xué)必須與課堂教學(xué)相銜接、相配合、使同步實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生自修能力，最終 完成教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。

篇（9）

中圖分類號：G434

文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-7800（2014）003-0183-02

0 引言

頂崗實習(xí)是高職院校重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生就業(yè)崗位的能力培養(yǎng)有不可忽視的作用。但是，從目前實習(xí)工作的組織來看，最大的難點在于學(xué)生的遠程管理難于實現(xiàn)。如何有效地對頂崗實習(xí)進行監(jiān)控、管理一直是值得探索的問題。為此，筆者學(xué)院組織相關(guān)技術(shù)人員開發(fā)了一套頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)，可以為頂崗實習(xí)管理工作提供一個實習(xí)監(jiān)控、信息交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。

1 系統(tǒng)模塊功能設(shè)計

為了開發(fā)出一個結(jié)合實際工作的管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)設(shè)計之前，項目成員對頂崗實習(xí)工作開展過程中的信息進行了系統(tǒng)分析，列出一個完善的頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)應(yīng)該具備的基本功能。根據(jù)功能劃分，此系統(tǒng)分為5種類型進行登陸，分別為管理員、主管領(lǐng)導(dǎo)、管理教師、企業(yè)負責(zé)人和學(xué)生，設(shè)計出如圖1所示的頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)模塊。

管理員用戶：具有系統(tǒng)最高權(quán)限。主要是針對校內(nèi)指導(dǎo)老師、學(xué)生、企業(yè)負責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限設(shè)置，并可以對各類用戶帳號的信息進行開通、增加、修改、查詢、刪除等技術(shù)處理，同時能處理上傳到系統(tǒng)首頁上的各類公告和通知，對各類調(diào)查問卷的相關(guān)內(nèi)容進行刪除，對服務(wù)器上的各類文檔及數(shù)據(jù)庫內(nèi)容進行備份還原等處理。

主管領(lǐng)導(dǎo)用戶：該類用戶主要指系部領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處相關(guān)工作人員。先從宏觀對實習(xí)動態(tài)等進行監(jiān)管，并負責(zé)實習(xí)成績的審核，然后細化到學(xué)生的崗位分布、實習(xí)單位情況、實習(xí)指導(dǎo)教師情況及就業(yè)簽約情況等。

教師用戶：該類用戶主要指校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師、校外企業(yè)指導(dǎo)教師和班主任。除常規(guī)的信息查看外，校內(nèi)指導(dǎo)教師最重要的就是與實習(xí)學(xué)生及企業(yè)進行及時溝通，掌握學(xué)生實習(xí)現(xiàn)狀，進行實習(xí)成績評定。校外企業(yè)指導(dǎo)教師主要對學(xué)生進行考勤管理，參與學(xué)生的實習(xí)成績評定，對學(xué)生進行近距離的有效監(jiān)管，同時上傳學(xué)生的實習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)校隨時了解學(xué)生的狀況。

學(xué)生用戶：該類用戶可對實習(xí)信息進行錄入、查看、更新。主要工作是及時填寫實習(xí)日志和實結(jié)報告，以及錄入實習(xí)通訊地址、實習(xí)單位和住宿地址信息，還可查看畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，根據(jù)任務(wù)書內(nèi)容編寫畢業(yè)設(shè)計和企業(yè)創(chuàng)新論文報告。

企業(yè)負責(zé)人：該模塊主要是企業(yè)負責(zé)人對實習(xí)學(xué)生進行考勤記錄和實習(xí)效果監(jiān)控。審查實習(xí)學(xué)生考勤、檢查實習(xí)成果、企業(yè)信息以及管理企業(yè)指導(dǎo)教師。

2 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計

2.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)是建立一個先進、高效、安全、可靠的應(yīng)用于頂崗實習(xí)管理的信息化數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于B/S結(jié)構(gòu)，即采用瀏覽器/服務(wù)器模式，服務(wù)器端由Web應(yīng)用程序及運行Microsoft SQLServer2005的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器組成，客戶端以Internet Explorer訪問系統(tǒng)。

2.2 系統(tǒng)應(yīng)用體系架構(gòu)

應(yīng)用體系架構(gòu)如圖2所示。系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)分為5層，即：表現(xiàn)層、數(shù)據(jù)層、業(yè)務(wù)層、物理層和應(yīng)用層。

應(yīng)用層包括頂崗實習(xí)平臺中的各類客戶，采用的是標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器，瀏覽器將HTML轉(zhuǎn)制為圖文并茂的網(wǎng)頁，并提供一定的交互能力。表現(xiàn)層包括各類用戶操作的子平臺，在客戶提出申請后，服務(wù)器將啟動相應(yīng)的進程響應(yīng)，如果客戶提交的請求包括數(shù)據(jù)的存取，那么應(yīng)用平臺還需要與數(shù)據(jù)服務(wù)器交互完成這一處理。數(shù)據(jù)層主要負責(zé)數(shù)據(jù)的存儲、響應(yīng)及更新處理。在物理層搭建具備支撐能力的相關(guān)服務(wù)器，并建立暢通、安全的上網(wǎng)功能。

3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫設(shè)計是系統(tǒng)開發(fā)的核心。構(gòu)造優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫能夠有效存儲數(shù)據(jù)，滿足用戶的應(yīng)用需求。數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計的合理性對系統(tǒng)的使用性能影響極大。因此在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)從安全性、完整性和可恢復(fù)性三方面進行設(shè)計。

3.1 完整性設(shè)計

在完整性設(shè)計中，簡潔、結(jié)構(gòu)清晰的表結(jié)構(gòu)對數(shù)據(jù)庫設(shè)計相當(dāng)重要。規(guī)范化的表結(jié)構(gòu)設(shè)計，在以后的數(shù)據(jù)維護中，不會發(fā)生插入（insert）、刪除（delete）、更新（update）時的異常。反之，數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，不僅會給數(shù)據(jù)庫的使用和維護帶來各種各樣的問題，而且可能存儲了大量不需要的冗余信息，浪費系統(tǒng)資源。

頂崗實習(xí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，各項表中所有行都要有唯一的標(biāo)識，即主關(guān)鍵字。而主關(guān)鍵字對應(yīng)的主屬性不能為空，在數(shù)據(jù)庫設(shè)計時，一個基本關(guān)系表對應(yīng)一個實體集。例如：指導(dǎo)教師關(guān)系表對應(yīng)教師的職工號、教師的研究方向等，而教師的職工號作為唯一標(biāo)識，其屬性不能設(shè)置為空。

3.2 安全性設(shè)計

數(shù)據(jù)庫安全性中最基本的概念之一就是驗證，這是一個相當(dāng)簡單的過程，系統(tǒng)通過這個過程來證實用戶身份。用戶可以通過提供身份證明或驗證令牌來響應(yīng)驗證請求。該平臺采用了分類驗證登錄模塊，確保不同身份的用戶進入不同的操作頁面。在后臺數(shù)據(jù)管理中，分師生管理、企業(yè)管理、系統(tǒng)維護幾個模塊。前兩項只允許指導(dǎo)教師和企業(yè)管理人員進行登錄，校內(nèi)外指導(dǎo)教師對學(xué)生的實習(xí)情況進行管理。而系統(tǒng)維護模塊只能由系統(tǒng)管理員進入，對整個系統(tǒng)進行管理。

3.3 可恢復(fù)性設(shè)計

要使數(shù)據(jù)庫具有可恢復(fù)性，基本原則是“冗余”，即數(shù)據(jù)重復(fù)存儲。在平時的數(shù)據(jù)庫維護中要做好兩件事：一是轉(zhuǎn)儲和建立日志，二是周期性地對整個數(shù)據(jù)庫進行拷貝。只要這兩個問題解決了，數(shù)據(jù)恢復(fù)的全部思想脈絡(luò)就可一目了然。

3.4 系統(tǒng)應(yīng)用體系架構(gòu)

頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計主要有：①設(shè)計數(shù)據(jù)庫框架和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；②設(shè)計應(yīng)用程序、事務(wù)處理等。數(shù)據(jù)庫設(shè)計要符合使用方便、高效率、結(jié)構(gòu)合理等要求。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計如圖3所示。

4 結(jié)語

目前此頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)在貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院試用。設(shè)計目的是通過網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)院、企業(yè)、教師和學(xué)生有機結(jié)合在一起，不僅能監(jiān)控學(xué)院學(xué)生實習(xí)過程，還能讓學(xué)院了解企業(yè)運作模式，了解企業(yè)人才需求，幫助培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。通過試用中反饋的問題，將對系統(tǒng)進行模塊設(shè)計調(diào)整，讓系統(tǒng)更能全面反映出學(xué)生、學(xué)院和企業(yè)三者之間的關(guān)系，為進一步規(guī)范學(xué)生頂崗實習(xí)管理工作、調(diào)整學(xué)院人才培養(yǎng)方案提供有力的數(shù)據(jù)支撐。

參考文獻：

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篇（10）

中圖法分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2010)07-1489-02

Research and Practice of Computer Center Management of Local Comprehensive University

REN Hui, ZHU Xiao-gang

(School of Mathematics and Computer Science, Hubei University, Wuhan 430062, China)

Abstract: The requirements for various majors are different toward public computer center in local comprehensive universities. In order to solve this problem, we propose a computer center managing mode which is demand-oriented and based on the public management and service platform. By integrating the lab sources, setting up an efficient maintenance platform and enriching the network resource, the utilization efficiency of a computer room can be improved, different requirements for various majors will be satisfied, and the students'comprehensive ability in computer can be promoted.

Key words: local comprehensive university; computer center; public platform; demand-oriented

信息化社會計算機的應(yīng)用范圍日益廣泛，計算機已成為獲取信息的最主要工具。隨著高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，計算機應(yīng)用范圍地不斷延伸，學(xué)校對計算機中心的建設(shè)也越來越重視。隨著學(xué)校投入的增加，計算機中心的規(guī)模也在不斷擴大，目前的計算機中心已從以前的幾十臺計算機擴大到成千上萬臺。面對著如此眾多不同批次、不同型號的計算機，加之各專業(yè)教學(xué)要求不斷更新與提升，如何適應(yīng)新形勢下高校計算機中心的管理，保證實驗教學(xué)的正常開展是目前計算機中心教師需要面對的重要問題。

1 計算機中心管理的現(xiàn)狀分析

隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)逐年上升，各高校計算機中心普遍擴大了計算機中心的規(guī)模。為了應(yīng)對大規(guī)模、多層次、多任務(wù)的教學(xué)實驗需要，各高校都采取了不同的管理方案。主要有以規(guī)范硬件、軟件和學(xué)生參與管理為主要核心的管理模式[1-3]；以軟件還原為主要技術(shù)手段的管理模式[4]；以機房管理系統(tǒng)為核心的管理模式[5]；以硬件保護還原為主的管理模式[6-8]。

由于地方綜合性大學(xué)的計算機中心規(guī)模的不斷擴大，教學(xué)內(nèi)容不斷增加，教學(xué)班級的復(fù)雜化，課外學(xué)習(xí)的學(xué)時大幅度增加，同時還需要承擔(dān)越來越多的臨時性上機考試和考核任務(wù)，因而對計算中心管理的智能化、合理化的要求也越來越高。以湖北大學(xué)為例，它擁有十個學(xué)科門類，59個專業(yè)，本?？圃谛W(xué)生多達16000余人，碩士博士研究生3200余人，作為學(xué)校主要的上機實驗地點，計算機中心有16個實驗室，實驗室面積占地2500平方米，擁有設(shè)備臺套數(shù)達1400余套，承擔(dān)的不同教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容的課程近100門，且教學(xué)班級的人數(shù)從30人到150人不等，在滿足課內(nèi)教學(xué)基礎(chǔ)上還需要提供課外學(xué)時供學(xué)生自由選擇和承擔(dān)各類考試近20種。傳統(tǒng)的以單個機房為單位的管理模式已無法適應(yīng)新的形勢，建立一種以需求為導(dǎo)向的計算機中心管理模式迫在眉睫、具有現(xiàn)實的意義。

2 地方綜合性大學(xué)以需求為導(dǎo)向的計算機中心管理的研究與實踐

作為一所地方綜合性大學(xué)，學(xué)校在計算機中心建設(shè)上投入了大量的人力、物力、財力，初步建成了計算機中心的公共管理和服務(wù)平臺，建立起一套以需求為導(dǎo)向、以公共管理和服務(wù)平臺為依托的計算機中心的管理模式。

2.1 以需求為導(dǎo)向的計算機中心管理平臺的建設(shè)

由于地方綜合性大學(xué)的學(xué)科門類眾多，各專業(yè)對計算機軟硬件的需求千差萬別，如果將所有軟件全部安裝勢必影響計算機的運行效率。在我校的實踐中通過對各專業(yè)的需求進行調(diào)研的基礎(chǔ)上將相近需求的專業(yè)軟件進行整合，分別集中配置三種不同需求的軟件系統(tǒng)以適應(yīng)不同專業(yè)的要求，安排不同專業(yè)的上機實踐分別使用不同的配置，一定程度上提高了運行效率。

針對教學(xué)班級人數(shù)的差別和實驗室機位之間的矛盾，在機房管理上打破了原有的以物理上位置固定的實驗室為基本單位的管理模式，變?yōu)橐越虒W(xué)需求作為實驗室管理的基本要素，將所有實驗室均安裝大屏幕和教師專用計算機，結(jié)合構(gòu)建的機房管理系統(tǒng)軟件平臺，靈活地分配機房，當(dāng)實驗人數(shù)過多時可將多個物理上的實驗室合并為一個教學(xué)班通過機房管理系統(tǒng)將老師的演示內(nèi)容同時投影到兩個實驗室的大屏幕或控制學(xué)生的計算機屏幕，當(dāng)實驗室過大時可以通過機房管理系統(tǒng)將實驗室分成兩組分別通過大屏幕和控制計算機屏幕方式進行教學(xué)和實驗指導(dǎo)。

在滿足教學(xué)要求的同時對于實驗室空余的機位可以提供給課外學(xué)時上機，以需求為導(dǎo)向的管理平臺的建設(shè)，提高了機房的利用效率、有效緩解了計算機需求不斷增長和機位數(shù)不足的矛盾。

2.2 以增量拷貝硬盤保護卡為主的系統(tǒng)維護平臺。

在計算機中心的機房管理中，系統(tǒng)維護是最重要而又十分艱巨的工作。近年來，大多數(shù)計算中心機房系統(tǒng)維護逐步采用硬盤保護卡管理機房。硬盤保護卡主要有硬盤數(shù)據(jù)保護功能、網(wǎng)絡(luò)拷貝功能。

通過網(wǎng)絡(luò)拷貝可以有效對大批量計算機進行統(tǒng)一的系統(tǒng)維護。但其最大的問題是拷貝一次需要很長的時間，一般常規(guī)的計算機中心在開學(xué)前會要求教師提供一份軟件清單。但隨著課程門次不斷增加，很多老師會隨著課程的進行有新的軟件需求，而大量的考試也使得不斷有新的軟件需要安裝，常規(guī)的維護模式一次幾個小時的時長顯然無法滿足這一要求。

而增量拷貝硬盤保護卡在網(wǎng)絡(luò)維護上只是基于系統(tǒng)數(shù)據(jù)的改變進行拷貝而不是全盤的復(fù)制，因此增量網(wǎng)絡(luò)拷貝的時間只會是幾分鐘，增量拷貝的應(yīng)用使得計算機軟件系統(tǒng)的更新變得更為靈活。

2.3 以課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺為主體的課程公共服務(wù)平臺建設(shè)

計算機中心的硬件建設(shè)由于場地、資金等限制，很難面面俱到，而如何拓展學(xué)習(xí)的時間和空間是改革的關(guān)鍵一環(huán)。在加強機房內(nèi)部管理和建設(shè)的基礎(chǔ)上，注重結(jié)合計算機類課程的網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，將不同層次、不同模塊的資源網(wǎng)絡(luò)化，建立網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)平臺，就成為必要。依托專業(yè)院系建設(shè)了公共計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，其中公共計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺將學(xué)生學(xué)習(xí)（包括作業(yè)提交、課件下載、答疑、自測等）、教師管理（包括課件管理、題庫管理、試卷管理、作業(yè)布置、答疑等）都能通過該平成，經(jīng)過4年的穩(wěn)定運行，網(wǎng)站日訪問量達3000人次，受益學(xué)生達2萬余人。課程網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)使學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間大大拓展，通過Internet可以在任何地方自主學(xué)習(xí)，有效緩解了計算機中心的上機壓力。

3 結(jié)束語

從改革的效果看，針對地方綜合性大學(xué)特點建立的以需求為導(dǎo)向、以公共管理和服務(wù)平臺為依托的計算機中心管理模式，能夠創(chuàng)造一個滿足不同專業(yè)的需求，適應(yīng)不同專業(yè)實際的實習(xí)環(huán)境，同時也提高了計算機中心的利用效率。在滿足教學(xué)的基礎(chǔ)上還能提供上機考試考核服務(wù)起到一定的社會輻射作用，同時將實驗管理人員從繁重和重復(fù)的工作中解脫出來，這一管理模式對于高校人才的計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)具有著一定的意義。隨著信息化的發(fā)展，開放式實驗室網(wǎng)絡(luò)模擬實驗、上網(wǎng)行為管理等一系列新的需求也將在下一步計算機中心管理過程中逐步規(guī)范和完善。

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